一年级上册品德与生活我会好好吃
一年级思品《我会好好吃》
蔬菜
蔬菜中含有丰富维生素。
如菠菜、芹菜、胡萝卜中有丰富的维生素A最多，韭菜、青豌豆、卷心菜和西红柿含有丰富的维生素B1，菠菜、胡萝卜中含有丰富的维生素D。
在蔬菜中，还含有钙、铁、磷、植物碱、芳香物质等养分，都是人体里所不可缺少的营养物质。
缺少这些微量元素，我们就会生病，比如维生素d，如果缺少了维生素D，儿童就容易得软骨病。
其次，还有一些水果可以利用它的特点而作为医用。
例如香蕉润肠可以利便；如苹果中含有鞣酸可以制成果粉而止泻；西瓜凉甜而有清热解暑利尿之功效；红梨润肺常用于止咳。
同时橘子性温易于上火，当孩子咳嗽时不宜多吃。
一年级上册品德社会教案 9.我会好好吃人教新课标
一年级上册品德社会教案 9.我会好好吃人教新课标
做了什么调整。
4．我和蔬菜是朋友。
师：我发现很多小朋友喜欢吃油炸食品，到底多吃油炸食品好吗？
结合课本第50而图，进行角色扮演：
学生结合自己的生活经历讨论：为什么要和蔬菜交朋友？
师小结：蔬菜含有人体健康发育需要的多种营养成分，其中的纤维素能帮助我们排便通畅，因此，要多吃蔬菜。
使用“学乐师生”APP拍照，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
三、
结论总结
今天，小朋友知道了怎样好好地吃。
要吃得文明，吃得合理，荤素搭配，样样都吃，不暴食暴饮，有良好的饮食习惯。
这样，你们才能过得健康、快乐。
四、
课堂练习
1．怎样才算是吃得文明？说说其中的注意点。
2．说一说平时家里的餐桌上食物安排合理吗？
五、
作业布置
回家告诉妈妈今天学习的合理吃饭知识，并指出家里食谱的不足之处。
六、
板书设计
我会好好吃
吃得文明
吃得合理荤素搭配
样样都吃。
一年级上品德与社会说课-我会好好吃人教新课标
一年级上品德与社会说课-我会好好吃人教新课标有一句话说得好：民以食为天。
的确是这样，今天我说课的内容就是《我会好好吃》，我准备从教材、教法、学法、教学程序四个方面说起。
一、说教材（一）教材分析：《我会好好吃》是人教版《品德与生活》第一册教材中“我的一天”单元中的一个主题。
新教材突出“品德”和“生活”的综合，本单元的重点在培养学生一系列良好的生活、学习习惯。
“吃”是生活中不可少的一部分，这节课充分体现了《课标》中的“动脑筋，有创意地生活”这个主题内容，帮助学生养成科学合理的饮食习惯。
教材的呈现方式直观、形象，图文并茂；适合儿童的审美、阅读习惯和接受能力，有利于激发儿童学习的兴趣。
教材体现了一种“引领”的功能，既给我们开展课堂教学提供了参考与借鉴，同时也在一定层面上对学生的学习起到了积极的引导作用。
（二）教学目标：新课程标准中要求“学生在活动中体验和感悟，获取必须具备的道德知识和生活技能，养成良好的行为习惯。
”基于课程标准的要求和本课特点，我将本课的教学目标设定为：知识与技能：初步了解有关饮食健康的常识，指导学生学会合理配餐。
过程与方法：通过情境体验让学生了解就餐礼仪，在活动中学会合理配餐。
情感态度与价值观：通过学习，让学生明白健康成长从合理饮食开始，培养学生健康文明的生活方式。
（三）教学重难点：根据本课的教学目标和特点，重点：知道食物对人体的作用，学会合理用餐的常识。
难点：饮食的合理搭配。
（四）教学设想：本课包含的内容比较多，我大胆对教科书进行了重组，根据学生的实际情况，觉得好用的、有利于学生学习的范例、话题就保留，有的地方作了删减。
比如学生饮食搭配时存在的问题很多，在有限的教学时间内不可能面面俱到，于是我选择了在学生当中出现最为典型的两种情况：食物吃得少和爱吃肉的情况。
进行了重点讲解，对于其余问题略讲，另外我根据学生在就餐时出现混乱，不文明的现象增加了内容。
设计了活动“争当文明小客人”。
二、说教法根据新“课程标准”中“教师是学习活动的组织者和引导者”，本课我主要采用以下教学方法进行教学：1、直观教学法2、情境教学法3、互动教学法从而引导孩子在活动中体验、在活动中交流，暴露学生日常饮食中存在的问题并予以指导，培养学生的各种能力。
《我会好好吃》一年级品德与生活
二、看故事，并思考：
•小阳哪里做得不对？为什么？ •我们应该怎么做？与同学交流。
ห้องสมุดไป่ตู้
•偏食、挑食可不好哟！
•看图片说说这些小朋友做得 好不好。
维持生命需要水。 每天喝适量的水，可 以帮助消化和排泄， 促进身体健康。
含糖多的饮料虽 然口感比较好，但热 量太高，容易造成身 体肥胖。所以，我们 要多喝水，少喝饮料。
三、读儿歌
食物金字塔
义务教育课程标准实验教科书
品德与生活 一年级 上册
我会好好吃
一、欣赏图片
•看你喜欢吃什么？ •把你喜欢吃的食物写下来。
健康饮食常识 饮食健康常识：
•牛奶大豆都是宝，常吃结实又健康。 •蔬菜水果不能少，抵抗力强身体好。 •五谷杂粮要吃饱，提供能量精神好。 •鱼、肉、蛋，本领强，能为头脑来帮忙。
一年级上册品德与生活我会好好吃
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豆制品
鱼肉蛋
主食
蔬菜水果 汤水
豆制品
鱼肉蛋
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豆制品
鱼肉蛋
主食
蔬菜水果 汤水
汤水也是人体必须的，含 还会引起各种疾病， 鱼肉蛋类主要 豆制品含有许多丰 蔬菜水果类主要 主食是每天、 有许多丰富的矿物质，如 如缺铁性贫血、各种 提供蛋白质、 如果我们偏食 富的矿物质，如钙、 提供膳食纤维、 每顿饭都要吃的， 钙、镁、铁、铜、铬、锰 维生素缺乏症、肥胖、 脂肪、矿物质、 挑食，会怎样？ 镁、铁、铜、铬、 矿物质、维生素 是为我们人体提 汤水 维生素 A和B族 等元素，这些元素含量适 心脑血管疾病、糖尿 C和胡萝卜素；， 锰等元素，这些元 供能量的。 当则对人体健康有益。同 病、恶性肿瘤等等。 维生素，是让 素含量适当则对人 调节人体的生理 时，水还可以帮助机体消 所以为了我们的健康， 身体生长、发 体健康有益。 功能。 育。 化食物、吸收营养、排除 一定要会吃，吃的合 废物、参与调节体内酸碱 理，做到荤素搭配， 平衡和体温，并在各器官 样样都吃。这样减少 之间起润滑作用。 疾病，促进健康。
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我午餐想吃！
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想一想
通过本节课的学习，你知 道了什么？
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作业
其实我们生活中的食物还有许 多，请你在星期天和爸爸妈妈 去菜场逛逛，然后制定一份一 周的家庭晚餐菜谱。希望每个 小朋友都能做到合理饮食，不 偏食、不挑食，个个健健康康。
我 会 好 好 的 吃
吃得文明 荤素搭配 吃得合理 样样都吃
《我会好好吃》一年级品德与生活
品德与生活 一年级 上册
我会好好吃
序言
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一年级品德与生活上册我会好好吃课件2新人教版
这 样
做 好 吗？
真好吃，还 要多吃点！
别吃太多了， 当心肚子痛！
zhè yàng zuò hǎo ma
这 样
做 好 吗？
zhè
做 好 吗？
我不喝水， 我要喝饮料！
根据“平衡膳食宝塔”，设计一 份合理的午餐食谱。
谢谢大家，再见！
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
nǐ
xǐ huān chī shén me
bǎ nǐ xǐ huān chī de huà chū lái
你 喜 欢 吃 什 么？把你喜 欢 吃 的 画 出 来。
怎么样吃好
怎么样吃好
zhè yàng zuò hǎo ma
这 样
做 好 吗？
真难吃，不吃了！
zhè yàng zuò hǎo ma
【精品】《我会好好地吃》课件(人教版品德与社会一年级上册课件)
欢迎来访，敬请指导！
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你 喜 欢 吃 什 么？把你喜 欢 吃 的 画 出 来。
欢迎来访，敬请指导！
怎么样吃好
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怎么样吃好
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这 样
做 好 吗？
我不喝水，我要 喝饮料！
欢迎来访，敬请指导！
根据“平衡膳食宝塔”，设计一 份合理的午餐食来自。欢迎来访，敬请指导！
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这 样
做 好 吗？
真难吃，不吃了！
欢迎来访，敬请指导！
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这 样
做 好 吗？
真好吃，还 要多吃点！
别吃太多了， 当心肚子痛！
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这 样
做 好 吗？
欢迎来访，敬请指导！
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品德与生活人教一年级上册《我会好好吃》教案3
《我会好好地吃》教案教学目标1.初步了解有关饮食健康的常识。
2.逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。
吃饭时要讲卫生、不浪费，排队时要互相谦让。
3.自己能学会营养配餐。
4.小组合作要愉快、友爱。
使学生热爱生活，培养审美情操。
教学重点和难点1.逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食不偏食、多喝水少喝饮料。
2.简单合理地搭配饮食。
课前准备：1.学生课前准备：记录讲课前一天晚上，自己进餐的情况。
了解食物的营养知识。
2.教学器材：自助餐用具、食物彩色图片、小奖票、营养师贴画、食物比例分配表。
3.教学课件。
教学设计：一、导入伴随欢快的乐曲，出示动画：娴熟的刀工、精湛的厨艺、真诚地邀请、快来吧！尝尝我的手艺。
再看那满桌丰盛的饭菜，学生的情绪一下子被调动起来，兴奋地想吃这顿饭。
师饶有兴趣地说：这是我的一个朋友，他要请同学们吃一顿自助餐。
很多同学都说自己吃过自助餐，老师对他们表示羡慕，并说自己小时候可没吃过自助餐。
以次激发学生热爱现实生活，对生活有满足感。
那我们就一起去餐厅看看吧！二、明理(一)联系生活懂得进餐要求1.餐厅的菜肴特别丰富，屏幕出示彩色图片。
师说类别，生说食物名称。
主食类：米饭、面条、蛋糕、馒头鱼肉蛋类：大虾、炖鱼、鸡蛋、炸鸡腿蔬菜类：芹菜、胡萝卜、西红柿、茄子水果类：草莓、苹果、葡萄、橙子豆制品、奶类：豆腐、鲜牛奶饮料、水、汤类：矿泉水、果汁、菜汤2.学生的视觉、精神都随着鲜美的画面来到了自助餐厅，师抓住这一时刻，马上提问学生：在吃自助餐的时候，你想对小朋友说些什么？让学生回想：在家中长辈是如何提醒他们的，幼儿园老师是怎么教育的，学生凭生活经验说出吃饭的要求，应注意什么，明白什么是自助餐。
师在这一环节着重渗透做文明、守秩序的小顾客。
3.屏幕出示吃自助餐的要求(1)吃多少取多少(2)取过的食物不能放回原处(3)取物要文明人多要排队学生在学习中，通过想一想、说一说、听一听，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。
一年级上品德与社会教案我会好好地吃_人教新课标
一年级上品德与社会教案我会好好地吃_人教新课标教材分析《我会好好地吃》一课是《品德与生活》一年级上册第三单元“我的一天”中的主题之三。
本主题的目标侧重于使学生初步了解合理饮食的常识，但如何吃得文明，教材并没有涉及。
综合一年级小学生的特点和本校的校本课程《礼仪与思品》中的有关就餐礼仪内容，我计划用两课时完成本主题：第一课时旨在使学生懂得如何吃得合理；第二课时旨在使学生懂得如何吃得文明，把国家级课程与校本课程有机结合起来，实现国家级课程与校本课程的优势互补。
学生分析现在的孩子多数都是独生子女，家长比较重视如何让孩子吃得合理，但忽视了对孩子在文明用餐上的教育。
在孩子所处的生活环境中，大人们用餐中的不文明行为普遍存在，因此对孩子起着潜移默化的消极影响。
一年级的孩子正是养成教育的最佳时期，让孩子们从小学会文明用餐，也是提高自身修养的一个重要内容。
本校有很多学生（本班有30多名学生）中午在学校食堂就餐，在用餐礼仪方面有做得好的，但我们也发现了一些问题。
因此，我们在教学中要充分利用这些现有的资源，以加强教学的针对性。
教学目标1.通过观看、发现、分析本校学生食堂就餐录像中的不文明的行为，学会在食堂怎样文明用餐。
2.通过课前的调查、课上的交流与实际练习等活动，知道在家、在饭店等其他场合，应怎样文明用餐。
教学重点知道怎样才能做到文明用餐。
教学难点学会正确的用餐姿势；把学到的用餐礼仪运用到生活实际中。
教学准备教师准备：本校学生在食堂用餐时不良行为的录像；餐盘一个；写有“文明用餐小队”的标志牌。
学生准备：观察生活中人们在用餐时有哪些不文明的行为。
教学过程活动一观看录像分析问题1.导入：最近几周，我们学校每天中午都为同学们播放精彩的动画片《多啦A梦》，今天，我们的好朋友“多啦A梦”也跟着来到了这个新地方，和我们一起来学习交流，你们高兴吗？你们瞧！他来啦！（老师展示课件，用动画形式出现“多啦A梦”。
）“多啦A梦”：实验园的伙伴们，你们好，我是你们的好朋友“多啦A梦”！今天我也要和你们一起上课，你们高兴吗？你们可要好好表现啊！相信你们每个同学都很棒。
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鱼肉蛋类主要 提供蛋白质、 脂肪、矿物质、 维生素A和B 族维生素，是 让身体生长、 发育。
如果我们偏食挑食，会怎样？ 会引起各种疾病，如缺铁性贫 血、各种维生素缺乏症、肥胖、 心脑血管疾病、糖尿病、恶性 肿瘤等等。所以为了我们的健 康，一定要会吃，吃的合理， 做到荤素搭配，样样都吃。这 样减少疾病，促进健康。
我 会 好 好 的 吃
荤素搭配 吃得合理 不挑食、营养均衡
能帮我设计一份晚餐吗？
想一想
通过本节课的学习，你知 道了什么？
我 会 好 好 的 吃得合理 吃
荤素搭配 不挑食、营养均衡 吃饭要定时定量，暴饮暴食、饭？把你喜欢吃的画 上 在你经常吃的食物下面画
主食是每天、 每顿饭都要吃的， 是为我们人体提 供能量的。
蔬菜水果类主 要提供膳食纤 维、矿物质、 维生素C和胡 萝卜素；，调 节人体的生理 功能。 豆制品含有许多 丰富的矿物质， 如钙、镁、铁、 铜、铬、锰等元 素，这些元素含 量适当则对人体 健康有益。