【精品】2019年中考语文复习专题讲座★★儒林外史
中考语文总复习(十四)《儒林外史》讽刺作品的阅读
贪财、虚 伪、薄 情、酷 虐，但对 荀玫也有 行侠仗义 的一面
4. 官僚乡绅的典型
主要人物
相关情节
性格特点
哥哥因躲避官司离家，拿出钱财疏通关
系帮哥哥处理官司；妻子死后因怀念妻 悭吝、卑微、可
严监生 子而伤心落泪，忧思成疾；临死前伸出 怜，笨拙地被人捉
（严致和）
两根手指头，要求熄灭一根灯芯以免费
弄，卑微但又不乏 人情味
骗老师说自己未婚，进而与老师外甥女结婚；
逼迫自己原配妻子回乡，后妻子因不习惯乡村
生活而死去；潘三被捉后翻脸不认人，找借口
不去探监；在众人面前自我吹嘘。
性格特点
前期：孝顺、 乖巧、勤奋、 刻苦、淳朴、 本分 后期：薄情寡 义、虚伪撒 谎、势利、自 大、虚荣
6. 女子形象
主要人物
相关情节
沈琼枝
得知自己被骗做小妾而不是正妻时， 独自从盐商宋家逃往南京；在南京卖 诗文养活自己；被差役找上门后自行 归案。
油。
续表
主要人物
相关情节
性格特点
强占王小二家的猪，并趁机讹诈王家钱
财；以虚钱实契讹诈农民黄梦统；儿子 吝啬贪婪、霸道、
严贡生
婚礼当天，克扣吹手的钱导致吹手不 来；回家途中利用云片糕设计船家，借
（严致中） 此赖掉船钱；弟弟死后，让儿子儿媳搬
无赖、刁钻恶毒、 忘义贪利、横行霸 道、鱼肉百姓、勾
去弟弟家住，并诬赖弟媳赵氏为妾，想 结官府、攀附权贵
趁机夺取弟弟家的房产。
张静斋
怂恿范进“打秋风”；唆使汤知县用严 阴险恶毒、不知廉
刑枷死回民老师傅。
耻、见利忘义
5. 无德的典型
主要人物
相关情节
前期：亲自侍奉病重的父亲；主动承担起养家
【精品PPT】2019年中考语文复习专题讲座课件★第6讲 文学常识与名著阅读
总角：八九岁至十三四岁。 豆蔻：指女子十三四岁。 及笄：指女子十五岁。 加冠：指男子二十岁(又叫“弱冠”)。 而立之年：指三十岁。 不惑之年：指四十岁。 知命之年：指五十岁(又叫“知天命”“半百”)。 花甲之年：指六十岁。 古稀之年：指七十岁。 耄耋之年：指八九十岁。 期颐之年：指一百岁。
桑梓：家乡 巾帼：妇女 须眉：男子 鸿雁：书信 社稷：国家 汗青：史册 轩辕：祖国 “三尺”：法律 烽烟：战争 桃李：学生 丝竹：音乐 同窗：同学 伉俪：夫妻 手足：兄弟 南冠：囚犯 提携、垂髫：小孩 伛偻、黄发：老人 婵娟、嫦娥：月亮 白丁、布衣：百姓 桑麻：农事 庙堂：朝廷
(九)谦称 自称：愚、鄙、敝、卑、窃、臣、仆等。 帝王自称：孤、寡、不谷等。 读书人自称：小生、晚生、晚学等。 其他：在下、小可、老朽、妾、老衲等。 (十)敬称
3.贤：用于称平辈或晚辈。如贤家(称对方)、贤郎(称对方 的儿子)、贤弟。
4.仁：用于对对方的尊称，应用范围较广。如称同辈友人中 长于自己的人为“仁兄”，称地位高的人为“仁公”等。
5.称年老的为“丈”“丈人”(后来指妻父)。妻父又称“泰 山”，妻母称“丈母”“泰水”。
6.称谓前加“先”，表示所称者已死。 7.对尊长者和朋辈间的称谓有：君、子、公、足下、先生、
古代诗歌体裁，三者无严格区别。音节、格律一般比 较自由，形式有五言、七言、杂言。如《茅屋为秋风所破 歌》《雁门太守行》《李凭箜篌引》。 5.词
唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗。它在初唐 之际已经产生，中唐以后逐渐有较多的文人从事创作，晚
唐五代趋于繁荣，而极盛于宋代。在唐五代时，一般称 为“曲”“曲子”“曲子词”，后来才称为“词”，又 称“乐府”“近体乐府”“诗余”“长短句”等。苏轼 和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约 派的代表。 6.曲
专题11 九下名著阅读《儒林外史》(解析版)
专题11 九下名著阅读《儒林外史》（解析版）专项训练卷·一计划用时：20分钟题量：3题满分：18分实际用时：测试人：得分：1、（2019·射阳县第二初级中学初三月考）名著阅读（1）在《儒林外史》中，作者将_________作为主要揭露和讽刺的对象，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德的贤者，寄托了自己对理想社会的追求。
请写出一位贤者的名字：____ ___ __。
（4分）【答案】科举制度封建科举制度王冕、杜少卿、虞育德、庄徽君等【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。
用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。
《儒林外史》描写了一些深受科举制度毒害的儒生形象，揭露了科举制度的危害。
根据阅读积累，列举任意一位贤者即可，如杜少卿。
（2）阅读下面的文字，完成题目。
他在省城要看贡院①，不想才到天字号②，就撞死在地下。
众人都慌了，只道一时中了邪。
取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。
喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。
众人扶着他立了起来。
他看着号板，又是一头撞将去；这回不死了，放声大哭起来。
（注）①贡院：明清时期省城乡试、京城会试的场所皆称为贡院。
②天字号：贡院连贯排列着隔离考生的窄小单间，天字号即第一号。
①他是《儒林外史》中的________________（人名）。
（2分）②他见到天字号和号板，为什么要一头撞死？他和范进有哪些相似之处？（4分）________________________________ __ _ _【答案】①周进②恳求别人带他参观贡院时，大半生追求功名富贵却求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子倾泻出来，所以想一头撞死。
俩人都醉心于功名，深受科举制度的毒害，都半生潦倒，受人欺凌和嘲笑侮辱。
都晚年中举，飞黄腾达。
【解析】名著学习中要注意积累的广泛性。
2019年中考语文常考名著导读之《儒林外史》
吴敬梓（1701—1754年），字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。
汉族，安徽省滁州市全椒县人。
因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自家乡安徽滁州全椒县移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”（现存吴敬梓手写《兰亭序》中盖有印章：“全椒吴敬梓号粒民印”）。
幼即颖异，善记诵。
稍长，补官学弟子员。
尤精《文选》，赋援笔立成。
不善治生，性豪迈，不数年，旧产挥霍俱尽，时或至于绝粮。
雍正十三年（一七三五），巡抚赵国辚举以应“博学鸿词”，不赴（参加了学院，抚院及督院三级地方考试，因病未延试）。
移家金陵，为文坛盟主。
又集同志建先贤祠于雨花山麓，祀泰伯以下二百三十人。
资不足，售所居屋以成之，家因益贫。
晚年，自号文木老人，客扬州，尤落拓纵酒。
后卒于客中。
著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年（1749年）或稍前，先以抄本传世，初刻于嘉庆八年（1803年）。
全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
《儒林外史》脱稿后即有手抄本传世，后人评价甚高，鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。
在国际汉学界，该书更是影响颇大，早有英、法、德、俄、日、西班牙等多种文字传世，并获汉学界盛赞，有认为《儒林外史》足堪跻身于世界文学杰作之林，可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论，是对世界文学的卓越贡献。
部编版中考语文专题复习：名著导读《儒林外史》课件(共50张PPT)
(四)鲁编修之女 1. 鲁小姐自小受父亲的家教，只认得科举是 一条正经出路，以为蘧公孙是个少年英才， 不想发觉蘧公孙才识肤浅，觉得将来封妻荫 子无望，所以生气伤心落泪。
2. 鲁编修疼爱女儿，但从他自小对女儿的教 育，可以看出鲁编修是一个思想偏执，一生 匍匐于科举制下的迂腐之人。他的精神受科 举毒害和摧残，虔诚相信八股举业能够换取 功名富贵。
3. “学而优则仕”这句话所指是学习好了就 去做官。选段中提到的蘧公孙与鲁编修都是 为了功名利禄与富贵权利而读书，视科举考 试出仕做官为光宗耀祖的正统。最终鲁编修 因为被提了侍读喜极而亡；蘧公孙没有真才 实学，盗用他人的诗作为自己所为，最后 也逐渐对科举丧失了信心。这两个人物都是 值得我们批判的对象。我们要为天下苍生而 读书，忘弃个人私利，真正为社会做出自己 的贡献。
揭露封建社会的黑暗与腐朽
艺术特色
结构的艺术：以反对科举制为全 篇之骨，使看似松散的情节和人 物统摄于科举制摧残人性的主旋 律之上
讽刺的 艺术
强烈的艺术对比
真切传神的细节描写
利用夸张手法产生强烈 的讽刺效果
诙谐的讽刺与严肃的写实相结合
艺术特色
语言的艺术
语言准确、洗练， 富于形象性
大量口语的运用，使文 章鲜活且富有生命力
严监生
临死为灯草 不断气
凭借科举得意 作威作福 凶狠蛮横
家财万贯， 吝啬成性
人物形象及 相关情节
强占邻居的 猪
严贡生
恐吓船家赖 船钱
欺凌弟媳， 企夺家产
横行霸道，无恶 不作
作威作福，鱼肉 乡邻
六亲不认 贪婪成性
人物形象及 相关情节
匡超人
最初
后来
吃苦耐劳
服侍 父亲
善良孝顺 勤学上进
中考语文二轮专题复习：名著阅读《儒林外史》专题探究知识点梳理
《儒林外史》专题探究知识点梳理一、典型人物探究（一）范进：科举制度的牺牲品人物形象： 范进是一个热衷科举、深受科举制度毒害的读书人形象。
性格特点：迂腐: 范进一生只知道读书，不关心家计，甚至到了五十多岁还一事无成，却仍然沉迷于科举考试，将其视为人生的唯一出路。
典型情节：中举前家中穷困潦倒，他却依然不顾家计，一心只读圣贤书。
麻木: 他逆来顺受，面对胡屠户的打骂和羞辱，他毫无反抗之意，甚至对胡屠户感恩戴德。
典型情节：胡屠户对他百般羞辱，他却依然毕恭毕敬，不敢有丝毫怨言。
缺乏独立思考能力: 他只会死记硬背文章，不懂变通，缺乏独立思考能力，这也是他屡试不第的原因之一。
典型情节：他的文章被多位考官批评为“迂腐不堪”、“陈腐老套”。
相关情节：中举前: 范进家境贫寒，屡试不第，受尽屈辱，但仍坚持参加科举考试。
中举后: 他因喜极而疯，后被胡屠户打了一巴掌才清醒过来。
中举后，他的人生境遇发生了翻天覆地的变化，但他依然迂腐，最终成为一个平庸的官员。
悲剧命运的原因： 范进的悲剧命运，是科举制度毒害和封建社会压迫的必然结果。
科举制度扭曲了读书人的价值观，使他们只注重功名利禄，忽视其他方面的发展。
而封建社会等级森严，底层人民难以获得上升的机会，范进即使中举，也无法改变其思想的局限性和性格的弱点。
（二） 王冕： 真名士的风骨人物形象： 王冕是一个淡泊名利、品行高洁的隐士形象，代表了作者心目中的“真名士”。
性格特点：孝顺: 他从小就非常孝顺，努力读书，希望能够光宗耀祖，让母亲过上好日子。
典型情节：少年时替人放牛，用赚来的钱买书，并把好吃的食物带回家给母亲。
勤奋: 他天资聪颖，又勤奋好学，自学成才，成为一位著名的画家和诗人。
典型情节：放牛时自学绘画，最终成为一位著名的画家。
淡泊名利: 他不慕名利，拒绝了朝廷的征召，选择隐居山林，过着清贫而自由的生活。
典型情节：他多次拒绝朝廷的征召，并最终隐居山林。
相关情节：少年时期: 王冕家境贫寒，但他勤奋好学，自学成才。
【精品】2019年中考语文复习专题讲座☆★儒林外史名著导读
【精品】2019年中考语文复习专题讲座☆★名著导读｜《儒林外史》:讽刺作品的阅读一、填空题。
1.我国古典讽刺小说的艺术高峰是《儒林外史》,作者是清代作家吴敬梓。
2.《儒林外史》是一部以封建时代的知识分子为主要描写对象,以批判科举为中心思想的长篇小说。
书中揭露了封建社会末期各种丑恶现象。
3.在《儒林外史》中,严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。
围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是云片糕事件。
4.《儒林外史》中,王冕奠定了作者理想人物的基本特点,正如书中第一回目所说“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”。
作为一个士人,作为一个“名流”,在他身上体现着中国士人的精神。
5.匡超人本是一个淳朴的农村少年,对父母的一片孝心令人感动,却一步步走向堕落,最终变成了薄情寡义的虚伪小人。
6.宋神宗下诏表彰的贤人中,唯一的女子是沈琼枝。
7.张铁臂曾在娄家人头会事件中骗取钱财。
此后,他以张俊民的身份,出入天长杜府,后被蘧公孙“看破了相”。
8.牛浦郎原本与祖父相依为命,后隔壁开米店的卜老爹做主把自己的外孙女嫁与他为妻,但他后来却撇下妻子。
为了结交官府,追求名利,他冒名顶替、到处招摇撞骗。
9.知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。
【甲】退前缩后的不举杯箸,知县不解其故。
静斋笑道:“世先生因遵制,想是不用这个杯箸。
”知县忙叫换去,换了一个瓷杯、一双象牙箸来。
【甲】又不肯举。
静斋道:“这个箸也不用。
”随即换了一双白颜色竹子的来,方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼,倘或不用荤酒,却是不曾备办。
落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里,方才放心。
选段中【甲】指的是范进,该选段中的细节描写暴露了【甲】虚伪做作的特点。
10.【乙】看着号板,又是一头撞将去。
这回不死了,放声大哭起来。
众人劝着不住。
金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这样号啕痛哭是的?”【乙】也不听见,只管伏着号板哭个不住。
中考语文一轮专题复习：名著导读《儒林外史》课件
人物：严监生（吝啬、爱财如命） 情节：因为家里人多点了一根灯草，严监生觉得浪费，临死都 不肯咽气。
掌舵的道：“云片糕无过是些瓜仁、核桃、洋糖、 粉面做成的了，有什么东西？”A发怒道：“放 你的狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子 合了这一料药，是省里张老爷在上党做官带了来 的人参，周老爷在四川做官带了来的黄连。你这 奴才，‘猪八戒吃人参果——全不知滋味’！说 的好容易！是云片糕！方才这几片，不要说值几 十两银子，‘半夜里不见了枪头子——攮到贼肚 里’！只是我将来再发了晕病，却拿什么药来医？ 你这奴才，害我不浅！”
人物:严贡生（贪婪、霸道、狡诈） 情节:云片糕事件 概述：回乡的路上，他引诱船家吃了他的云片糕，却谎称是贵重药品，
赖了船家的船钱。
湖边上山，青一块，紫一块，绿一块。树 枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖 里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上 水珠滚来滚去。A看了一回，心里想道:“古 人说‘人在画图中’，其实不错，可惜我这 里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉 有趣。”又心里想道:“天下那有个学不会的 事，我何不自画他几枝?”
王冕 周进 严监生 家庭教师
2.名著阅读 一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自
范进是一个连考二十余次不取的老童生，听到中举的消 息后，他欢喜得发了疯，直到挨了胡屠户的耳光之后才清醒 过来。多年的愿望实现了，从此可以升官发财。
中考语文专题复习-《儒林外史》复习课件精品
活动二：我也来建群 (一)说大会，细分类 这部书中，出场人物众多，个性鲜明，怎样才能更清楚地认识他们呢？俗话说，物以
类聚，人以群分，书中那些性情相投的人物常常互相聚会交游，书中举行了几次大会？ 都是哪些人参加的？ （一）说大会，细分类 “莺脰湖大会”（第十二回）：娄三、娄四、蘧公孙、杨执中、权勿用、张铁臂等 “西子湖诗会”（第十八回）：匡超人、赵雪斋、景兰江、卫体善、随岑庵、严致中等 “莫愁湖高会”（第三十回）：杜慎卿、季苇萧、来霞士、金东崖、萧金铉、郭铁笔等 “大祭”（第三十七回）：虞育德、庄绍光、杜少卿、迟衡山、马纯上等
你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮， 也该撒泡尿自己照照；不三不四，就想天鹅屁吃！……我的这个贤婿才学又高，品貌又 好；就是城里头张府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，我小 老这一双眼睛，却是认得人的！（胡屠户）
A道：我的文名也够了。弟选的文章，每一回出，书店定要卖掉一万部……客人都争 着买，只愁买不到手；还有个拙稿是前年刻的，而今已经翻刻过三副板……家家隆重的 是小弟，都在书案上，香火蜡烛，供着“先儒匡子之神位”……所谓“先儒”者，乃先 生之谓也……这马纯兄理法有余，才气不足；所以他的选本也不甚行。选本总以行为主， 若是不行，书店就要赔本，惟有小弟的选本，外国都有的！匡超人
同个人物前后对比：如匡超人从孝亲爱邻的好青年堕落为虚伪贪婪的伪君子的前 后对比。梅玖对进学前后周进的不同态度对比。
不同人物正反对比：如正面人物有冕、杜少卿、虞育德、庄绍光、迟衡山等与反面 人物一系列假名士的对比。 2、夸张。
如人人皆知的范进中举后因惊喜过度而发疯、严监生临终前惦念的两根灯草等夸 张的讽刺艺术可谓达到了极致。 3、白描。
中考语文复习课件第五章名著阅读第十一部《儒林外史》(共28张PPT)
圣天子求贤问道 庄征君辞爵还家 但吴敬梓在创作此书时，却有一个完整的创作思路，即以对待功名富贵和文行出处的态度为中心， 贬抑批判士人中的假儒士和假名士
人物，得到了吴敬梓最热烈的赞美。 ，褒扬推崇真儒士和真名士，两者形成鲜明的对照。
话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
题 下的儒林群像和儒林心态作了深刻的剖析，既是一部儒林 3．结合选文内容，分析在对匡超人的刻画中在运用什么方法达到讽刺效果？(4分)
作者善于对人物的最富特征的细节进行夸张的描写，以揭示出这个人物的真实面目。
在话他，身 把上眼探有闭比着较摇丑多头的，史离那经手，叛只道是又的指味着是道不。动一。部儒林痛史。不仅如此，作者还提出了儒林 究 自此，A的病，一日重似一日，再不回头。
娄三娄四 社、写斗方、附 娄公子捐金赎朋友
人
物假 形名 象士
公子 杨执中 庸风雅，充当名 (第9回) 权勿用 士。表面上风流 湖州莺脰湖高士集会
牛布衣 不羁，实际上却 (第12回) 陈和甫 是借此邀声盗名，杭州西湖斗方诗会
张铁臂
蘧公孙 “曲线”获取功名 (第18回)
富贵。
南京莫愁湖“定梨园榜”
(第30回)
贪官污吏，凭借科举得意，升官发财，压榨百姓，贪婪成性，作威作福。
添四客述往思来 弹一曲高山流水(第55回)
王惠 举得意，升官发财，王观察穷途逢世好 还有一老汉因交钱粮时不够，问严贡生借20两银子，字据写好了，但是钱没到老汉手，碰巧遇到熟人有闲钱借了去还了公粮。
通过人物言行的矛盾进行讽刺，揭露其虚伪可笑。
第一章 中考作文解读
知识链接
分类 代表人物
性格特征
部编版语文中考名著阅读复习课件：《儒林外史》
士，升为御史，被指派为广东学道。在广州，周进发现 了范进。为了照顾这个54岁的老童生，他把范进的卷子 反复看了三遍，终于发现那是一字一珠的天地间最好的 文章，于是将范进取为秀才。过后不久，范进又去应考， 中了举人。当时，他在家里备受冷眼，妻子对他呼西唤 东，老丈人对他更是百般呵斥。当范进一家正在为揭不 开锅，等着卖鸡换米而发愁时，传来范进中举的喜报， 范进从集上被找了回来，知道喜讯后，他高兴得发了疯。 好在他的老丈人胡屠户给了他一耳光，才打醒了他，治 好了这场疯病。转眼工夫，范进时来运转，不仅
老师要提拔的人，查不着，不好意思的。”一个年老 的幕客牛布衣道：“是汶上县？何不在已取中入学的 十几卷内查一查？或者文字好，前日已取了，也不可 知。”学道道：“有理，有理。”忙把已取的十几卷 取了对一对号簿，头一卷就是荀玫。学道看罢，不觉 喜逐颜开，一天愁都没有了。
1. 范进发疯的原因是什么？请简要概述。（情节
通过范进中举发疯，对周进一席话的上心，对苏轼 一无所知等情节的叙述，对当时吏治的腐败、科举 的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。
（二）鲁编修父女 话说蘧公孙招赘鲁府，见小姐十分美貌，已是醉 心，还不知小姐又是个才女。且他这个才女，又比寻 常的才女不同。鲁编修因无公子，就把女儿当作儿子， 五六岁上请先生开蒙，就读的是《四书》《五经》； 十一二岁就讲书、读文章，先把一部王守溪的稿子读 得滚瓜烂熟。教他做“破题”“破承”“起讲”“题 比”“中比”成篇。送先生的束修。那先生督课，同 男子一样。这小姐资性又高，记心又好；到此时，王、 唐、瞿、薛，以及诸大家之文，历科程墨，各省宗师 考卷，肚里记得三千余篇；自己作出来的文章，又理
中考语文总复习(十一)《儒林外史》
儒林外史
第三十三回 杜少卿夫妇游山 迟衡山朋友议礼 杜少卿搬去了南京。众朋友纷纷前来拜访,杜少卿也回拜。杜老太
爷的门生李大人要举荐杜少卿做官,杜少卿自知无才,又不愿受官场的 束缚,装病不去。迟衡山同杜少卿商量为吴泰伯(周太王的儿子)建一座 祠堂,以便传承传统礼乐,并向众朋友募集资金。
儒林外史
第三十四回 议礼乐名流访友 备弓旌天子招贤 薛乡绅宴请众朋友,包括迟衡山、马纯上、蘧先夫、萧柏泉、季苇
儒林外史
第六回 乡绅发病闹船家 寡妇含冤控大伯 严监生病故。赵氏同哥哥王德王仁商议如何发送,严监生的大哥严贡
生科举回来,却不顾弟弟的死,不仅不安排丧事,反倒为了儿子的亲事去了 省城。赵氏的儿子后来又病亡,王德给严贡生写信让其回来,商议立嗣的事。 此时严贡生在省城接亲。因给吹打手的银子太少,吹打手不愿来,新娘因此 不发轿。最后来了两个人才勉强把新娘接回来。回来的路上,严贡生又假 装发病,故意留下云片糕给船家吃,反污船家吃了救人的药,最后赖了船钱。 回到家后,声称赵氏为妾,让儿子及新娘搬到死去的大哥家的正房住,要霸 占房子。赵氏告状,族长不敢管,知县判决遵从赵氏的意见。严贡生不服, 告到省里,后又告到部里。
儒林外史
第四十六回 三山门贤人饯别 五河县势利熏心 余有达无事可做,就去南京拜访杜少卿,在杜家又遇到迟衡山、庄
绍光、虞博士、武书等人,时值重阳,登高饮酒作诗作乐。余有重来信 让大哥余有达回去,说是虞华轩要请余有达教子读书。因乡绅彭老四、 方老六等依仗钱势,放高利贷,府里派季苇箫下来查问。唐二棒槌认准 不可能是季苇箫,他以为要是真的来了,应该先去拜访彭老四、方老六 等,而不是先来拜访虞华轩。事后证明确是季苇箫,显出唐二棒槌等人 趋炎附势的势利眼心态。
中考语文名著复习--《儒林外史》复习课件
周进：
人物形象
基础考点掌握
周进是个皓首穷经、迷信经典、沉溺于科举难以自拔的人。周进生活穷愁潦倒，不得不忍受着士林 人物（梅玖、王惠）的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。 周进前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆来顺受的性格。暮年飞黄腾达后， 同情提携同样出身下层、同样屡试不第的范进，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。写出了他性格的复 杂面。在这个醉心于科举，而心术并未大坏的读书人身上，更可见出科举制度对士子灵魂的侵蚀之 深。
由于他没有家族优势，至死也怕严老大，他活得卑微，死得窝囊，至于对财产的聚敛，主要靠两种 方式：一是靠剥削来占有；二是靠惨淡经营，精打细算，甚至靠生活方式上的自虐来减少开支。他 爱财、聚财，但有时慷慨他并不甘心屈从别人，这种心态在他临终托孤于内兄的沉痛遗言中充分地 揭示出来了，他说：“我死之后，二位老舅照顾你外甥长大，教他读读书，挣着进个学，免得像我 一样，终日受大房的气。"临终前的一席话，可谓是他人生经验的总结。总之，他是一个在统治阶 级中被人捉弄的人物，他有吝啬的一面，又时有慷慨，不乏人情味。
《儒林外史》全书56章，由许多个生动的故事联起来，这些故事都是以真人真事 为原型塑造的。全书的中心内容，就是抨击僵化的考试制度和由此带来的严重社会问 题。
人物形象
基础考点掌握
书中重点描绘了一群热衷于功名富贵的儒林丑类，从而揭露和讽刺了科举制度的腐 朽和整个封建道德的虚伪。
腐儒的典型——周进、范进； 贪官污吏的典型——汤奉、王惠； 八股迷的典型——马静、鲁编修； 正面的典型——王冕、杜少卿。
社会（趋炎附势）的世风： 中举前，周进生活穷愁潦倒，不得不忍受着士林人物（梅玖、王惠）的羞辱和市井小民的轻蔑。 发迹后，从前瞧不起周进的人态度判若两人。梅玖冒称是他的学生；他在村塾中写下的对联，被恭 恭敬敬地揭下来裱好；辞退了他的薛家集也供奉起他的“长生禄位”。周进熟识人物态度的转变，除 了写尽世态人情之外，更表现了科举制度对各阶层人物的间接影响，是造成污浊世风的根源。
中考语文复习--名著复习-- 儒林外史
死去了。送牛肉的人鸣锣罢市,闹到县前来
。
第14篇 儒林外史
主要人物
贪官 污吏 典型
王惠
相关情节
形象特点
①一上任就询问地方人情出产及词讼通融
之事。
②钉了把头号的库戥,将六房书办统统传齐 典型的封建官僚中的
,问明各项余利,悉数归公。
庸官,为人贪狠、蛮横
③衙役百姓一个个被他打得魂飞魄散,合城 ,没有立场
丈端茶倒水,还当面取笑。
狠、撒谎成性
③被牛玉圃说了几句,就设计陷害牛玉圃,让
他惹得万雪斋不快。
第14篇 儒林外史
主要人物
土豪 劣绅 典型
严监生
相关情节
形象特点
①自己出钱赔偿、打点,替哥哥严贡生料理 了官司。 ②病得饮食不进,卧床不起,还念念不忘田上 要收早稻。 ③家中米烂成仓,牛马成行,可平时连猪肉也 把钱看作一切,吝啬 舍不得买一斤。 ④因为灯盏里点的是两茎灯草,临终之际伸 着两根指头就是不肯咽气,直等到妻子赵氏 挑去一根后,才点头咽了气。
第三部分 现代文阅读&名著阅读
专题五 名著阅读
知识帮
第14篇 儒林外史
作者简介 吴敬梓,字敏轩,号粒民,因家有“文木山房”,所以晚年自称“文木老人”,清代 小说家。著有《文木山房诗文集》《儒林外史》等。
第14篇 儒林外史
内容概述 《儒林外史》是一部以写实主义手法描绘知识分子群像的长篇讽刺小说,全书五十六
王举人的嘲弄和冷遇。
典、沉迷制艺难以
②在贡院里受刺激过度,一头撞在号板上,苏醒 自拔。坚信科举是
后满地打滚,放声大哭。
自己唯一的救命稻
③任广东学道后,抬举范进,将其取为第一。 草,成功后也照顾
了范进等人
初中九年级语文课外阅读复习《儒林外史》名著导读课件
2．独到的连环短篇结构。 作为长篇小说，《儒林外史》另一个突出的特色是结构上的独创性， 它一反以前的长篇小说形式，没有贯穿首尾的主干，“事与其来俱起，亦与 其去俱讫”(鲁迅《中国小说史略》)。虽然这种结构表面上缺少情节的自然 联系，故事也并不一定完整，但这种“虽云长篇，颇同短制”的形式，却足 以表现全书一以贯之的深刻意蕴，具有情理上的必然性。作者是对整个儒 林文化进行深刻全面地反思和扬弃，而这种“碎锦”式的“散点透视”，恰恰 为作者所要表达的中心思想提供了最佳模式。
作者还进一步揭露了科举制度的虚伪性。按照清代科举制度规定，优 贡是要凭所谓优良的品行来决定应举资格的。书中写了两个“优贡”：一
个是匡超人，专干包揽词讼、假造文书、冒名代考等事，还在赌场中抽头 得利，这样一个忘恩负义的儒林恶少，却被温州学政“把他题了优行，贡 入太学肄业”；另一个是严贡生，他横行乡里，狡诈无赖，无恶不作，这 样一个劣绅，竟被前任周学台推举为“优行”，又替他“考出了贡”。作 者把两个臭名昭著的儒林败类和“优贡”联系起来，是对科举制度虚伪性 有力的揭露和讽刺。
[性格特点] 懂事孝顺，勤奋好学——①体谅母亲的苦衷，顺从母亲的决定，辍学 给人放牛；②把好吃的拿荷叶包了带给母亲吃；③把每日的点心钱攒下来 买书看，买颜料画荷花；④用卖画得来的钱买好东西孝敬母亲；⑤不满二 十岁，就天文、地理、经史上的大学问，无不贯通；⑥靠自学，画得一手 好荷花。 性情孤傲，蔑视权贵——①既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读 书；②模仿屈原衣冠，带着母亲到处玩耍，对别人的取笑不以为意；③京 官危素想约会王冕，翟买办请不动，时知县亲自来拜，王冕离乡躲避；④ 朱元璋慕名拜访，王冕讲以仁义服人的道理。后来朝廷征聘王冕出来做官， 他却早早地逃到会稽山，隐居终老；⑤指出八股取士之法会让读书人看轻 文行出处，预言一代文人有厄。
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人物性格塑造个性化 人物内心世界的复杂性
（四）讽刺艺术
鲁迅：《中国小说史略》：“秉持公心，指摘时弊” “戚而能谐，婉而多讽”
真实性与客观性 悲剧性与喜剧性 具体手法：前后对照、适度夸张
讨论题目：
你如何理解《儒林外史》
“既是一部儒林丑史，又 是一部儒林痛史” ？
（一）结构形式
鲁迅《中国小说史略》：“全书无主干，仅驱使各种人物，
行列而来，事与其来俱起，亦与其去俱迄，虽云长篇，颇 同短制。”
（二）白描手法
卧闲草堂本评语：“慎毋读《儒林外史》，读竟乃觉日用
酬酢之间无往而非《儒林外史》。”
摆脱传奇色彩，淡化故事情节，真实再现生活
三、《儒林外史年（1803）刻 56回，末回为“幽榜”
二、科举制度下的文人百态
《闲斋老人序》：“其书以功名富贵为 一篇之骨。”“有心艳功名富贵而媚人下 人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有 假托无意功名富贵自以为高，被人看破耻 笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一 层，为中流砥柱。”
（一）科举制度的迷信者和牺牲品
周进、范进 匡超人、王惠、严贡生
马二先生
（二）所谓“名士”
杜慎卿（莫愁湖） 景兰江、赵雪斋、牛浦郎等人（西子湖） 娄三、娄四、杨执中、权勿用、张铁臂（莺脰湖）
（三）理想人物
王冕 杜少卿、虞博士、庄绍光、迟衡山、萧云仙
市井奇人（季遐年、王太、盖宽、荆元）
三、《儒林外史》的艺术特色
“不可学天长杜仪”：世人眼里的浪荡子弟 “先生自况”：作者笔下的理想人物
淡薄功名，傲视权贵
扶危济困，乐于助人 尊重女性，笃于友情 追求个性，狂放不羁
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一、《儒林外史》的作者与版本
（一）吴敬梓生平与创作
1701－1754 ，安徽全椒人 字敏轩，号粒民、文木老人 有《文木山房集》4卷 生活境遇的巨大落差 科举失意与觉醒
儒林亲历的再现
（二）《儒林外史》的主要版本
50回、55回、56回等歧说