开题报告---完善建德市大学生村官队伍建设的探讨
大学生村官工作调研报告
大学生村官工作调研报告
《大学生村官工作调研报告》
为了解大学生村官的工作情况以及对村务工作的影响，我们对多个村庄进行了深入调研。
以下是我们的报告：
调研发现，大学生村官在村里扮演着非常重要的角色。
他们不仅为村民提供了新鲜的思路和新的管理方法，还带来了新的知识和技能。
由于大学生村官通常接受过较高的教育，因此他们在村务工作中更加注重科学、合理的规划和决策，对村级事务有着更深入的了解。
大学生村官除了提供新思路和知识外，还在村庄发展中发挥了积极的作用。
他们促进了当地的经济发展和农民收入的增加，通过各种途径引进了新的科技和产业，带动了当地产业结构的升级。
另外，大学生村官对当地农村的建设也起到了推动作用。
他们发起了许多环境保护和社会公益项目，提升了农村环境、教育和医疗水平。
调研还表明，大学生村官并不是一帆风顺。
他们在村庄工作面临诸多挑战，比如基础设施不完善、人才匮乏、村民思想观念落后等问题。
尤其是对于一些从城市来到农村的大学生，他们需要适应农村的环境和生活方式，工作起来更为困难。
综上所述，大学生村官作为新生力量，对当地农村的发展起到
了积极的作用。
但同时也需要给予他们更多的支持和关怀，帮助他们更好地融入到村庄工作中。
希望政府和社会各界能够为大学生村官们提供更多的政策支持和帮助，共同推动农村的发展。
关于培养大学生村官的探究
关于培养大学生村官的探究 2010年08月12日09:00 红网选聘高校毕业生到村任职，是我国组织人事制度改革的重大突破，对于深入贯彻落实科学发展观，加快推进社会主义新农村建设和培养造就优秀的党政干部后备人才具有重大而深远的战略意义。
笔者从个体和组织的层面思考认为，大学生村官的培养重在树立六种意识、提高六种能力、建立六项机制。
一、树立六种意识。
一是树立村民意识。
要想当好“村官”，首先要当好村民。
要把自己当成农村的一份子，要有一颗农民心，要站在农民的角度看问题、办事情，努力使自己由“外乡人”变成“自家人”、“贴心人”和“领路人”。
主动与农民交朋友，服务群众、融入群众，融入农村，扎根农村，全身心地投入新农村建设。
只有对农村有浓厚感情、一心扎根农村的大学生“村官”才会受到农民的欢迎。
目前，大学生当“村官”有许多优惠待遇，工资由财政保障、公务员录取优先、考研可加分等，大学生“村官”应该把这些优惠条件看作机遇，当成动力，深入农村，服务农村。
如果把农村当作“中转站”，拿“村官”当跳板，镀镀金，捞捞资本，以图今后找个好工作，工作不深入，当过客做样子，走过场，时间一到就走人，必然会使农民失望甚至反感。
二是树立服务意识。
选聘大学生“村官”，其目的就是为新农村建设服务。
大学生“村官”驻村后，一定要做到身处基层心系基层，真正融入到农村这个大熔炉之中。
好好利用这几年时间锻炼自己，以群众的根本利益为重，实心实意为农民办点实事，以服务“三农”为中心，充分发挥自身优势，努力当好“五员”：积极向农民宣传党的各项方针政策及法律法规，将新的理念、新的思路带到农村，当好宣传员；尽自己所能在发展生产、调整结构、推广技术等方面给农民群众以帮助，为农民致富多想办法，多找门路，多关心困难家庭及弱势群体，当好帮扶员；深入调查研究，听取群众意见建议，使村务管理逐步规范化、制度化、透明化，当好管理员；主动承担推广科技知识的职责，当好群众的辅导员；加强与外界联系，多方争取涉农部门对本村的关心支持，及时为农民收集和发布市场信息，全面了解掌握农村情况，沟通反馈社情民意，为科学发展提供决策依据，当好信息员。
大学生村官发展调研报告(精)
如何构建长效机制让大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动选聘高校毕业生到村任职是党中央的一项战略决策,旨在加强农村基层组织建设,培育具有坚定理想信念和奉献精神、对人民具有深厚感情的新农村建设接班人及党政干部后备人才,如何让大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动对于大学生村官建设工作具有深远意义。
一、以教育培训为重点确保大学生村官下得去为使大学生村官能够迅速适应工作环境、进入角色,正确履行职责、发挥自身优势,我认为县镇两级组织部门可以为村官创造点条件。
1.任前集中教育采取现场观摩体验、集中理论辅导、座谈交流提高等具有较强针对性和实用性的任前培训,引导大学生村官充分做好思想、生活、知识等方面的准备,确保能以积极的心态,良好的精神面貌奔赴自己的工作岗位。
2.加强日常教育将大学生村官纳入乡镇干部教育培训规划,定期组织参加专题培训,或学习农村实用法律法规、或学习农业科技知识,以期提高我们的实际工作能力和水平。
3.鼓励继续深造拓宽党校这一教育平台,充分发挥我党教育之利器,鼓励和支持大学生村官参加党校函授学习,提高自身素质。
二、以落实待遇为保障确保大学生村官待得住1.逐步提高大学生村官工资、福利待遇,真正能使我们在工作岗位上能干得安心。
2.定期召开座谈会,及时了解大学生村官在工作、生活中遇到的困难和问题,并及时处理,解决大学生村官的后顾之忧,为我们全身心投入工作提供有力的保障,确保大学生村官待得住。
三、以制度建设为抓手确保大学生村官干得好1.完善培养带教制度明确规定每名大学生村官培养带教责任人,制作带教培养计划书,确保带教制度真正落到实处。
2.实行档案动态管理各个乡镇统一建立村官档案,包括工作基本情况,重大事项报告,工作总结,考核结果,奖惩措施等,切实有效的动态管理大学生村官日常工作,增强考核依据。
3.严格请销假制度规定大学生村官在工作期间不得随意离岗,严格限制大学生村官在上级部门服务时间,及时掌握大学生村官在村动态。
新农村建设背景下大学生村官问题研究的开题报告
新农村建设背景下大学生村官问题研究的开题报告一、研究背景新农村建设是中国现代化建设中的重要一环，农村发展与现代化建设是紧密联系的。
在新农村建设中，政府提出了许多改善农村经济、社会文化、生态环境等方面的政策和举措，其中一个重要举措就是大力推进大学生村官制度。
大学生村官是大学毕业生到农村基层担任经济、社会、文化和生态建设等职务的一种特殊人才选拔和利用机制。
2003年，国家开始实施大学生村官计划，截至2019年底，共有34.4万名大学生村官到乡村工作。
大学生村官的优秀表现得到了许多社会人士的认可，被政府视为促进乡村振兴和建设美丽乡村的重要力量。
但在大学生村官工作实践中，由于种种原因，一些问题也随之浮现。
一些大学生村官在工作中缺乏经验和能力，甚至出现腐败问题；一些村民对大学生村官的异样眼光和困难重重的工作环境容易让他们产生负面情绪，影响工作效率和服务质量。
这些问题给大学生村官制度的顺利实施和农村建设带来不利影响。
为此，需要对这些问题进行分类、分析、评估，并提出改进措施。
二、研究目的与意义本文旨在研究新农村建设背景下大学生村官的问题，探讨其原因和影响，并提出相关改进措施。
具体目的如下：1.梳理大学生村官制度实施以来的重要政策和相关背景，深入了解制度的设计思路和目标。
2.分析大学生村官工作实践中存在的问题和原因，包括经验、能力、意识、素质等方面的问题，找出问题的本质和深层次原因。
3.评估大学生村官工作对于新农村建设的贡献和影响，以及对农村社会文化建设、生态环境建设等方面的作用。
4.提出针对性的改进措施，包括制度、培训、管理、激励等方面的措施，为大学生村官制度的顺利实施和农村建设提供参考。
5.为相关学科领域的继续深入研究提供理论参考和实践指导。
三、研究内容本文的研究内容可以分为以下几个部分：1.大学生村官制度的政策和实施情况；2.大学生村官工作实践中存在的问题和原因；3.大学生村官工作的贡献和影响；4.改进大学生村官制度的措施和建议；5.研究总结和未来展望。
大学生村官队伍建设中存在的问题及对策建仪
视为特殊群体 ， 进取精神不强 。大学生村官认 为 自己非 官非民 ， 不但是聘任 的村官 ， 还是村 支部书记或村主任 的助理 ， 两年后是什么状况 还很难说。表现出部分大学生村官对“ 村级组 织特设 岗位 人员” 理解不深 ， 主观地把 自己孤 立为“ 特殊群体 ” ， 缺乏既来之则安之 、 干一行 爱一行 的精神 ， 在开展工作时放不开手脚 。
二、 问题产 生 的原 因
学非所用。大学生村官所学专业与“ 三农 ” 不匹 配， 无论是指导农业生产还是带领群众发展加 工项 目， 都难 以发挥作用 ， 与群众期 望存 在较
（ 一） 大学生村官工作缺乏相关配套政策措 施。一是考评机制有待完善 ， 对大学生村官的 考察考核标 准欠 规范 、 未统一 ， 特别是在 以后 就业方面 ， 政策支持力度不够。二是对大学生 村官缺乏人文关怀。乡镇缺乏相应的文化娱乐 设施 ， 缺乏农村优秀文化生活氛围。各级各部 门对 大学生村 官的关心 、 爱护 ， 尤其是工作上 的指导还不够 ， 对他们缺乏心理上的沟通和疏 导 。三是对大学生 自主创业缺乏金融支持 。金
好领头雁 ， 而更多是作政策 的传声筒和文件 的 二传手 ， 缺乏干大事 、 办实事的魄力和精神 ， 缺 少办 好 事 、 解难 事 的行 动 和体 现 。 三是 把 自己
部分大学生村 官希望上级管理部 门对大学生 村官 的身份进行 明确 ，对村官 的出路进行规 范。而 目前 ， 他们大多是在等待观望 ， 难 以安心 工 作 。三是 甘 当配 角心 态 。在 工作 中能大 胆提 出新 思路 和 建议 的较 少 ， 大 多数 还 主要 是 落 实 镇党委 、 政府 的工作部署 ， 配合村 支部书记和 村主任开展工作 ， 没有实现 “ 要我干 ” 到“ 我要 干” 的转 变 。四是 以村官 为 跳板 的心 态 。 多数 大 学生村官 只所 以选择此项工作就 是为 了争取 公考加分 的政策优 惠 ； 有的把村官作为考取公 务员的“ 中转站 ” ， 一 门心思复 习“ 赶考 ” 。这些 不 良思想心态严 重削弱 了大学生村 官干事创
大学生村官队伍建设思考
大学生村官队伍建设思考大学生村官是党中央着眼于社会主义新农村建设，培养党和国家事业可靠接班人做出的一项重大战略决策。
自2008年实施以来，在缓解大学生就业压力、完善基层组织形式、锻炼与储备年轻干部、推动新农村建设等方面都取得了较大成效。
但是仍与国家政策预想、农村实际需要存在着许多差距。
这就需要进一步建立健全相关政策、端正社会认识、提高大学生村官们自身能力与水平。
标签：大学生村官新农村建设制度大学生村官是近年来各地为搭建农村人才”高地”、促进城乡人才双向流动、推动新农村建设出台的一项新兴的导向性的政策。
与国家政策基本同步，威海市于2009年起开始进行大学生村官的选聘工作，期间有成绩和经验，也有问题和困惑。
目前，就大学生担任村官这一现象，社会上的评论也是优劣不等。
要分析大学生村官这一现象，首先我们就需要了解这一现象的相关背景及其现状。
一、大学生村官队伍建设现状分析（一）发挥自身优势，促进新农村建设《2012中国大学生村官发展报告》显示，从2008年中央启动”一村一名大学生村官”计划开始，全国累计有200多万名高校毕业生报名应聘。
受聘大学生村官在实际工作中充分发挥了其年纪轻、有知识、观念新、干劲足等优势，及时向农民传授新技术、新信息，积极发展新项目，成为科技创新的引领者；积极开展文体活动，传播健康文明的生活方式，成为精神文明的倡导者；努力化解矛盾纠纷，成为和谐农村的维护者。
一些大学生村官经过在农村几年的摸爬滚打，逐步成长为农村基层的骨干力量；也有一些大学生村官考选了市、县、镇机关和事业单位，从源头上优化了干部队伍的素质和结构。
（二）当前大学生村官存在的问题分析1.思想认识有待提高（1）大学生村官层面：动机多样。
据2012年对威海市300多名大学生村官的问卷调查结果显示，仅有16.5%是要”投向基层、服务农村”；66.9%表示是”看好政策优惠，为将来参加公考打基础”；22.4%是因为”社会就业压力大，作为暂缓之计”。
开题报告(定稿)村官
武汉生物工程学院毕业论文(设计)开题报告题目名称大学生“村官”现状调查与制度建议题目类别毕业论文系别管理工程系专业班级 07级公共事业管理本科班学生姓名彭品贺指导教师刘淑春辅导教师刘淑春开题报告日期2010年10月28日研究现状：“大学生村官”是指到农村（含社区）担任村党支部书记、村委会主任助理或其他村“两委”职务的具有大专以上学历的应届或往届大学毕业生。
从20世纪90年代中期开始，大学生“村官”从无到有，到快速发展，经历了长时间的积累发展过程。
关于大学生“村官”计划实施的现状，许多学者都通过实地调研，对大学生“村官”计划实施的现状进行分析，并给予许多正面的评价。
中国农业大学、中国村社发展促进会“大学生村官课题组”的概括最有代表性。
该课题组在深入全国9个省市区开展大量广泛调查后形成的研究报告把大学生“村官”计划（工程）的发展历程划分为“自发探索”和“全面试验”两个阶段，并对大学生“村官”计划（工程）的实践情况进行了多角度的调查总结：（1）在“村民眼里的大学生村官”的调查中，90%以上的村民对大学生"村官"都抱有较高的期望；超过半数的村民对大学生“村官”计划表示赞成，对大学生的作用给予肯定。
（2）在“大学生村官看自己”的调查中，近95%的大学生“村官”发出“农村的舞台真的很大”这样的感叹，许多人在调查问卷中表示，服务新农村建设的同时，自身得到了锻炼和提高。
（3）在“新农村需要什么样的大学生”的调查中，农村地区的干部群众普遍表示，欢迎更多的大学生来农村工作，带领大家一起致富。
而全国首届十佳村官周倍良也认为，大学生作为知识和先进文化的代表，来到农村，一方面在学习、吸收农村地方性知识的过程中，在社会的大海洋中，完善、提高了适应社会的能力与素质；另一方面通过发挥自身的知识文化优势，结合农村的实际，给新农村建设带来了一股清新的空气和许多可喜的变化。
随着大学生村官作用的发挥，他们越来越受农民群众的欢迎，成为新农村生产建设第一线的重要生力军。
大学生村官队伍建设存在问题探析
大学生村官队伍建设存在问题探析当前大学生村官队伍建设问题的探析选聘高校毕业生到村任职是党中央培养社会主义事业接班人的战略举措，是推动社会主义新农村建设的一项重大“引智工程”和必然选择。
广大大学生“村官”以他们的新思路、新知识和新技术促进了农村经济的发展和农村的和谐稳定，用他们的青春和汗水为农村繁荣、农民小康做出了巨大贡献。
但是，大学生“村官”在实际工作中也存在着一些不可回避的问题，影响着大学生“村官”队伍的健康成长。
一、全县大学生村官的基本情况 __县现有“大学生村官”34名，全部为大学本科学历；其中男18名，女16名；党员15名；担任党支部副书记13名，村主任助理21名；有大学生村官的村占全县行政村总数的18.5%。
近年来，__县按照中央省市关于做好大学生村官的一系列要求精神，着力加强各方面的工作，初步积累了一些有益的经验，也取得了明显成效。
这些大学生村官在提高村级组织办公水平、推动新农村建设方面起到了一定的作用，为农村基层组织注入了新的活力。
二、大学生“村官”队伍建设存在的问题（一）大学生“村官”农村工作经验缺乏。
大学生“村官”从学校到农村，缺乏对农村社会的了解和艰苦环境的锻炼。
据了解，大学生“村官”中具有农学专业知识的比例非常少，大多所学专业远离农村和农民急需，缺乏农村工作的知识背景和农民迫切需要的实用技术，而村民认为当前农村工作的重点是发展经济，大学生“村官”的能力与农民群众的要求还有一定的差距。
再者，大学生“村官”知识和能力之间，理论和实践之间，还有较大的落差。
对农村社会问题认识不深、了解不全，缺乏解决实际问题的能力；不懂农村的“人情世故”，不善于与农民群众打交道，缺乏足够的人际沟通能力；只会讲“普通话”，不会讲“地方话”；只会与群众论“大道理”，不会与群众“拉家常”。
（二）、大学生“村官”思想根基夯得不实。
思想上的不稳定，是大学生“村官”队伍的最大不稳定因素。
调查发现，大学生到村任职普遍存有心理落差。
大学生村官队伍建设调研报告
大学生村官队伍建设调研报告大学生村官，是领导干部新生的一代。
下面是我们的小编给大家推荐的大学生村官队伍建设调研报告供大家参阅！6月15-17日，我部与市委督查室组成课题调研组，先后深入蔡子池等乡镇办事处，采取召开座谈会、发放调查问卷、进行个别谈话等形式，对大学生村官队伍建设状况进行了专项调研，现报告如下。
____8年选聘到我市的大学生村官XXX名（____志因个人原因已辞职），其中女性6名，占XX.X%；外地人2名，来自长沙望城、株洲茶陵；本科学历XXX名，占XX.X%，专科学历6名，分别为法律、计算机、旅游管理、工商管理、艺术等专业；中共党员9名，任村支书助理，共青团员9名，任村主任助理。
本科学历的村官工资每月1XXX元，专科学历的村官工资每月1XXX元，并办理了养老、医保、人身意外伤亡等保险。
大学生村官在文化素养、理论水平、工作干劲等方面有明显优势，对改善村级班子年龄、学历结构，助推社会主义新农村建设，产生了积极效应。
一是发挥优势，助推经济发展。
大学生村官下到基层后，面对农村相对落后的发展现状，在主观上滋生了助一方经济、富一方百姓的的热情与冲劲。
他们充分发挥眼界宽、信息灵、思路活的优势，积极向上争取资金、技术支持，带领村民发展特色产业，有力推动了农村经济发展、促进了农民增收。
马水乡湖德村支书助理肖志龙到村任职后，深入调查研究，积极寻找“以地生财”的方法，贷款XXX万元，租赁承包了近百亩耕地，新建两座密集式大型烤房，办成了一个烤烟种植公司，并与其他村干部一起发动群众种植烤烟，帮助群众收购、加工、销售烟叶，去年全村烤烟面积增至XXX亩，实现产值XXX万元，为全村增收XX.X万元，烤烟生产真正成了村里的支柱产业。
二是情理结合，宣讲政策法规。
大学生村官在宣讲政策法规方面有明显的优势，一方面，他们自身政策理论水平比较高，接受能力比较强，对一些最新的政策法规，能在较短的时间内消化掌握；另一方面，他们心态年轻，忧国忧民，宣讲政策亲和力强。
大学生“村官”参与新农村建设问题研究综述
现 。Ｉ 孙 贵 卿 则指 出 。由 于 社会 主 义新 农 村建 设 需 要依 靠 科 匮 乏 。新农 村建 设 面 临 着 诸 多 难题 。如 何 培 育新 农村 建 设 的内
技 ，而 农 村 巨 大 的 潜 在 市 场 需 要 具 有 科 学 发 展 观 理 念 的人 去 在 发 展 力 量 ，各 地 都 在 探 索 与 创 新 ．但 完 善 乡 村 治 理 、激 发 村
｝ 【收 稿 日期］２０１０—１０—１７ 【作 者 简 介】陈 宝 明 （１９８６一 ），男 ，河南 杞 县 人 ，浙 江农 林 大 学 人 文 学 院 ２００９级 研 究 生 ，从 事 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 ；张金
党 政 干 部后 备 人 才 ，对 我 国 政 权 制 度 创 新 建 设 具 有 重 大 而 深 农 ，是 有 国 家 战 略调 整 和宏 观 制 度 变 化作 为 背 景 的 。农 村 特 别
远 的 战 略 意 义 。同时 ，大 学 生 “村 官 ”政 策 的推 行 也 随 之 出现 了 需 要 能 够贯 彻科 学 发 展 观 和 构 建 农 村 良性 治 理 结 构 的 新 生 力
过 剩 的 矛 盾 ，单 向 的人 才 流 动 导 致 农 村衰 败 和 空 心 村 ，农 村 干
目前 ，研 究 者 主 要 从 新 农 村 建 设 、农 村 干 部 队 伍 建 设 、人 部 在 多 方 面 已 不 能适 应 时 代要 求 等 是 大 学 生 “村 官 ”产 生 的 时
才 培 养 和 锻 炼 、大 学 生 就业 等 方 面 分 析 大 学 生 “村 官 ”产 生 的 代 背景 ，并 对 大 学 生 “村 官 ”和 新 农 村 建 设 进 行 了 深 入 探 讨 。 必 要 性 。如刘 满 喜 从 大 学 生 “村 官 ”产 生 的 现 实 依 据 出 发 ，认 为 （ｔ＂１４０－１４１）
大学生村干部队伍建设的几点思考(精)
大学生村官队伍建设的几点思考中共庆阳市委组织部副部长陈琳选聘高校毕业生到农村任职是建设社会主义新农村的战略举措。
该计划实施以来，为农村增添了新血液，注入了新活力，带来了新希望。
但同时也出现了一些困难和问题。
要推进大学生村干部计划的顺利实施，必须完善各项配套政策，着力加强大学生村干部选拔、培养、管理和考核使用，并建立长效机制，保证大学生村官“下得去、待得住、干得好、流得动”。
一、科学选拔，确保大学生村官扎根农村。
部分大学生村官个人成长目标不明、与工作环境融入不够、个人助推发展能力不强、到村任职“有走心无守心”是当前普遍存在的现实问题。
为此，在选聘时要结合各地经济社会发展的实际需求设定不同的专业职位，尤其要重点选拔所学专业与当地经济发展联系紧密的、有致富和带富项目的、有农村生活经历和工作经验的、在大学期间入党或担任学生干部的大学生；在分配过程中，要坚持“双向选择、按需分配”，实现人尽其才，才尽其用。
同时，除进行文化考试外，可增加一年左右的试用期，突出能力素质的综合考察，确保把政治上可靠、思想上亲民、作风上务实、立志在农村建功立业的优秀大学生选聘下来。
二、强化培训，促使大学生村官快速融入。
采取集中培训与平时教育相结合，跟踪培养与重点帮扶相结合，理论学习与工作实践相结合等多种形式，帮助大学生村官尽快适应农村环境，熟悉基层情况，掌握工作方法，进入工作角色，实现由“客人”到“主人”、由“学生”到“村民”、由“村民”到“村官”的转变。
一是加强培训。
一方面在大学生走上村官岗位之前对他们进行系统的岗前培训；一方面在其任职过程中，对他们进行经常性的后续培训。
培训以涉农政策、法律法规、实用技术和做好群众工作的方式方法为主要内容，切实提高他们服务农村、服务群众的能力。
二是加强指导。
建立“帮、带、培”的帮扶培养工作机制，实行镇、村领导帮带大学生村官制度，明确村书记第一帮带责任，实施“师徒式”结对，通过带领他们深入田间地头，走村入户，掌握农村情况，了解农村工作，在实践中学习工作技巧，积累工作经验，提高组织管理能力，增强解决农村复杂矛盾和问题的本领。
推进大学生“村官”工程存在问题研究(全文)
推进大学生“村官”工程存在问题研究大学生“村官”工程是XX、国务院站在XX和RM事业进展全局的高度作出的一项重大的决定，地方政府和相关部门都高度重视，力求能够实现促进大学生“村官”的自身进展和推进新农村建设的双赢，然而在实践中，由于工作上尚处于不完善阶段，具体政府部门与大学生“村官”在意愿上难相契合。
一、部分大学生“村官”处于放养状态大学生“村官”进村任职，前期选拔和后期治理如同一鸟两翼，一车两轮，不可偏废。
然而还是存在一些地方前期选拔轰轰烈烈，后期治理却很难跟上的情况。
20XX年开始，湖北省和各市两级在大学生“村官”治理上都确立了相应的治理体制，要求各地根据当地的具体情况制定当地的治理办法，建立选聘生的治理体系。
“但一些地方经常性的专门联络机构依旧没有建立起来，有些地方联络机构虽然建立，但发挥作用不力。
由此导致了日常治理中缺乏必要的经验交流、心理沟通、考核激励等，使大学生‘村官’队伍治理处于放任状态。
同时，还有一些地方对帮扶措施落实不够，甚至存在‘有苗不愁长’心理，特别是对大学生‘村官’的创业不能有效帮扶，在项目资金、政策优惠等方面顾虑太多，难以充分调动大学生‘村官’创业的积极性。
”湖北省同样存在这方面的欠缺。
现在的干部选拔和晋升讲求政绩，但‘数字出官，官出数字’的潜规则，使一些乡镇领导最大限度地追求自己在本届任期内的政绩。
刚刚走出大学校门的大学生“村官”，多少还带着一身稚气，需要一段时间来熟悉环境和调整心态，与土生土长的工作多年的老村干部相比，无论是在环境适应还是工作经验上都处于相对劣势地位。
由此，一些乡镇领导干部不求大学生“村官”有所作为，只求他们三年安稳度过，导致了一些地方的大学生“村官”被闲置靠边，甚至存在被忽视的现象。
从下表可以看出大学生“村官”和大学生“村官”工作受到有关部门的重视的程度比较低。
参加大学生“村官”的聚会时，有的大学生“村官”告知，只有到了一年一度的述职鉴定的时候，才真正感受到他们是一个群体，他们的上级组织还是重视他们的。
2019年关于大学生村官队伍建设的调研对策-范文资料
关于大学生村官队伍建设的调研对策关于大学生村官队伍建设的调研对策摘要：近年来，大学生村官工程作为解决“三农”问题的一种有效途径在全国普遍推行，**市也在这方面作了积极的探索，取得的明显成效。
如何为进一步完善大学生村官计划，充分发挥大学生村官的作用，使得大学生村官“留得住，用得好”，以推进社会主义新农村建设，笔者作了一些粗浅的分析和思考。
社会主义新农村建设不仅需要一大批有现代知识、现代思想、现代眼光的农民，更需要一批有抱负、有激情、讲奉献的新农村建设带头人。
聘任大学生到农村去，不仅是破解当前大学生就业难的有力之举，也是发展现代农业和建设新农村的希望所在，更是培养和造就一批“经过基层实践锻炼、对人民群众怀有深厚感情的党政干部后备人才”的有效途径。
作为全国百强县的**市在这方面，作了大量有益的探索，并且提出了“一村一名高校毕业生”工程。
大学生村官给**农村带来了新的气象，他们发挥自身专长，传递农业科技、传播先进文化、引进先进技术，带领农民群众共同致富，正日渐发挥着越来越积极的作用。
一、**大学生村官队伍的基本情况20xx年上半年，**市在岗大学生村官（社区工作者）146名，计划年内完成“一村一名高校毕业生”的目标。
从**市来看，大学生村官基本情况如下：1、学历构成。
大学生村官均为大专以上学历，全市146名大学生村官中，大专学历52人，占35.6%，本科学历92人，占63%，双学士学位1名，硕士研究生学历1名。
2、任职情况。
大学生村官大多担任村（社区）书记（主任）助理、团支部书记、文书、办公室主任，主要从事一些辅助性或事务性工作。
3、年龄性别结构。
据统计，全市大学生村官中，男性占46.6%，女性为53.4%，男女比例大致相当；从年龄情况，以30周岁以下的村官为主体，占94.5%，主要集中在25-30岁之间，占总数的69.9%。
4、专业结构。
**146名大学生村官所学专业主要以法律、管理和语言类为主，其中，法学类22名、公共管理类18名、外国语言类14名、电子信息类13名、计算机科学类7名、农林水利类7名，这六类专业人员占总数的55.5%；其他专业涉及市场营销类、文秘类、工商管理类、经济贸易类、财会类、中国语言文学类、社会学类、教育类、医学类、机电类等。
大学生村官工作调研报告
大学生村官工作调研报告大学生村官工作的调研与思考选聘高校毕业生到村任职是党中央培养社会主义事业接班人的战略举措，是推动新农村建设的有效措施。
为全面了解我县大学生村官在基层工作和管理现状，我们对在**县基层工作的37名大学生村官的工作、生活和管理情况进行了全面调查，并对其工作和管理中存在的问题加以归纳，提出一些意见建议，供管理单位、各级领导和村官参考。
一、全县大学生村官的基本情况自XX年开展选拔优秀大学毕业生到新农村建设一线工作试点以来，到**县的大学生村官共有42名。
其中：XX年选派5名、XX年1名、XX年17名、XX 年19名，聘用期均为3年。
在XX年县乡集中换届时，从XX年选派的大学生村官中提拔进入乡镇党政班子的3名，考上省、州公务员或选聘到事业单位工作的2名。
截止目前，还有37名大学生村官在基层工作，均为XX年以来选派人员，年龄最小的22岁，最大的28岁，平均年龄岁。
其中：男性23人、女性14人，少数民族9人，中共党员23名，任村党支部副书记的23人、任村委会主任助理的14人。
这些大学生村官在提高村级组织办公水平、推动新农村建设方面起到了一定的作用，为农村基层组织注入了新的活力。
二、大学生村官队伍建设存在问题及原因1、大学生村官的岗位职责和任务分工不够明确。
大部分大学生村官主要承担远程教育设备管理和协助计生、新农合参保、整理材料、开会通知等辅助性工作，还有部分人员被留在乡镇充当打字员和内勤人员。
2、大学生村官农村工作经验缺乏。
大多数人所学专业与现在的工作并不是很对口，没能充分发挥专业特长。
大学生村官中具有农学专业知识的比例非常少，大多缺乏农村工作的知识背景和农民迫切需要的实用技术，大学生村官的能力与农民群众的要求还有一定的差距。
3、大学生村官“非官非农”，身份尴尬。
农村需要的是带领农民致富的领头人，大学生村官“非官非农”的尴尬身份，使其很难融入当地环境，提出意见或建议的时候，经常得不到村“两委”的重视。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大学生村官制度建设的调研报告大学生村官制度自实行以来，对大学生村官起到了重要意义，下面是小编整理分享的大学生村官制度建设的调研报告，欢迎阅读。
大学生村官制度建设的调研报告大学生村官制度诞生至今，日趋完善，已经成为了我国当今政治生活中的重要部分，对于我国社会主义新农村建设和新一轮城镇化进程发挥着不容忽视的作用。
为完善该领域研究，为大学生村官如何更好的在农村发挥才干，以及为建立大学生村官的长效机制提出建设性意见，我团队九位本科生去年组成了大学生村官制度调研团队，深入四省六市的数十个村庄进行了为期一年的调研，对此制度进行了一些思考。
对大学生村官关键问题进行系统总结后，我们将在三个方面进行阐述：第一，什么样的大学生才有资质进入农村。
第二，大学生村官位职初衷及未来的规划问题。
第三，如何才能让大学生村官在农村基层有所作为的问题。
而作为这三个问题的核心，即农村的建设需要什么，却是大多数相关调研等文章所一直缺少的核心要义。
对这一问题我们结合了当今城镇化趋势进行思考，城镇化将是中国当下甚至未来几十年建设中首要的问题，和之前的社会主义新农村建设一交融，不难发现大学生村官在其中扮演着及其重要的角色，这也是大学生村官制度之所以上升到国家政治生态层面的重要原因。
一.什么样的大学生可就任村官我们认为，不能让大学生村官来选择农村，而是农村基于自身发展引进它急需的人才。
当下，中国的农村问题是繁多而复杂的，包括经济结构不合理，资源匹配不均衡，东西部经济发展水平落差等诸多问题。
如若让大学生选择，肯定多愿意去往更发达的农村地区，一如“马太效应”，越富裕则得到越多，越贫穷则越要剥夺。
这与社会主义的本质和科学发展观是相违背的。
大学生村官制度是以解决就业为首要目的观念，在根本上限制了大学生村官制度的发展。
村官发展研究报告
村官发展研究报告近年来，随着农村经济的快速发展，村官成为推动农村发展的重要力量之一。
然而，由于村官队伍的建设存在一些问题，如村官能力普遍偏低、工作质量参差不齐等，如果不及时处理好这些问题，可能会影响到村官队伍的整体质量和工作效率。
因此，对村官发展进行深入的研究，是十分重要的。
为此，我们对村官发展进行了一系列研究，并撰写了《村官发展研究报告》。
在报告中，我们着重分析了村官队伍建设需要解决的关键问题和优化建设方案。
一、村官队伍建设存在的问题1. 村官能力普遍偏低近年来，村官数量迅速增加，但相应的，村官队伍的质量也呈现出鱼龙混杂的趋势。
许多村官没有接受过专业的培训，缺乏必要的知识和技能。
当面临实际的工作任务时，很难胜任。
2. 工作质量参差不齐村官的工作质量也参差不齐。
一些村官缺乏责任感，没有深入基层群众了解实际情况，工作质量较差。
另一些村官虽然了解基层情况，但工作方法不当，难以取得成效。
3. 存在一定的腐败问题一些村官滥用职权，收受红包或者提供利益交换，甚至动用村级资金进行非法活动。
这种腐败现象不仅会造成财务损失，还会破坏村务公正和基层治理的公信力。
二、优化建设方案为解决这些问题，我们提出以下优化建设方案：1. 加强培训，提高村官能力为了提高村官的能力，应该加强村官的培训。
对于初任村官，应该进行必要的岗前培训，让他们了解基层情况和工作要求。
对于已经在岗的村官，可以通过组织学习、交流、考察等方式，提高他们的知识和能力水平。
2. 健全考核机制，提高工作质量为了提高村官的工作质量，应该建立科学的考核机制。
考核应该重点关注村官的业绩和职业操守。
同时，考核成绩应该与村官的奖惩相关联，以激励村官工作积极性和责任心。
3. 加强监督管理，预防腐败问题为了预防腐败问题的发生，需要加强监督管理。
村官的职责和权限应该明确定义，并建立完善的内部控制机制。
同时，应该加强对村官的监督和审计，及时发现和纠正问题。
四、结语村官是推动农村发展的重要力量之一，加强村官队伍的建设是当前任务之一。
大学生村官的调研报告
大学生村官的研究报告1.管理部门如何培养大学生村官？村干部到村后，在各级组织和领导的帮助下，如何迅速改变自己的地位，进入工作的角色，在基层建设工作中，勇于开拓，敢于创新，这些都是组织人事管理部门关注的事项。
为加强大学生“村官”的培养，管理部门除担任村党委书记助理或村主任助理外，还担任远程教育经营者，信息。
官员，秘书等特殊优势和综合表现，选择在镇办事处工作，以提高他们的综合能力。
在组织领导方面，联系的县级领导，帮助教师的镇领导，以及帮助他们定期访谈，研究和理解的村干部帮助解决生活和工作困难。
在教育培训方面，镇，村干部应邀讲学，召开座谈会，参观考察，开拓论坛，建立QQ群等载体，搭建学习平台;建立大学生“村官”指导和帮扶制度，使农村工作经验丰富乡镇干部担任大学生“村官”的导师。
他们以“一组一带一带”的形式扮演“一组一带一带”的角色。
他们实施了实践基地，让大学生村官“研究农业技术。
回到村里练习后。
在实践中，我们将通过组织参与计划生育，全面维护稳定，管理耕地和弃耕地，以及规范茶叶采伐来提高农村工作的能力和水平。
在系统评估管理中，实施“月度定期会议制度，居民转移制度，公务员制度，休假计划制度，信息报告制度”五个制度，促进大学生村干部村民工作的实施采取常规检查绩效管理和评估以年终评估，目标评估和质量评估的形式进行。
通过培训，提高了大学生村官做实事，组织群众协调的能力。
据统计，自从该大学的“村官”上任以来，他们多次巡逻xxxx，并向家中发出xxx访问。
他们访问了xxx家庭，报告了城镇和村庄的活动，以及xxx文章，并发布了有关财富和xx农业实用技术的信息。
收集群众提出的xx建议，回答群众的xx问题，为群众做xxx以上的事实，解决xx以上的矛盾和纠纷，发布中央文件1号，支持农民政策信息x千份，更好推动当地新农村建设。
第二，相关部门如何能够支持大学生创业在大力倡导各地创业“村官”创业的同时，也给大学生村官带来了巨大的压力。
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本科毕业设计（论文）开题报告题目完善建德市大学生村官队伍建设的探讨一、选题的意义与背景（一）选题意义大学生村官计划是中央为建设社会主义新农村而实施的一项重大举措。
近年来，大学生村官工程作为解决“三农”问题的一种有效途径在全国普遍推行，建德市也在这方面作了积极的探索，取得了明显成效，但也存在着不少的问题。
通过调查，了解大学生村官队伍建设中存在的问题，积极探索解决问题的对策，进一步完善大学生村官队伍建设，引导更多的高校毕业生到农村基层去建功立业，使得大学生村官“下得去、留得住、用得好”，充分发挥大学生村官的作用，成为社会主义新农村建设的骨干力量，具有十分重大的现实意义。
（二）文献综述1、相关概念介绍大学生村官是指到农村（含社区）担任村党支部书记、村委会主任助理或其他村“两委”职务的具有大专以上学历的应届或往届大学毕业生。
（鉴学伟，王国方，2006）2、大学生村官产生的背景①解决新农村建设与农村人才缺乏现状的矛盾我国由于长期存在的城乡二元体制，加上城市经济的快速发展，使得农村大量的劳动力特别是具有一定文化层次的劳动力开始大量向城市流动和转移，这势必削弱农村经济发展的力量，延缓新农村建设的步伐，导致农村发展滞后。
为解决这一问题，国家就采取各种优惠政策，吸引受过大学教育的人才到农村去，为农村的现代化建设贡献自己的力量。
②解决相对偏低的农民文化素质与新农村建设之间的矛盾随着新农村战略的逐步开展，我们发现，新农村建设亟需一批具有现代思想、创新胆识和先进科学文化知识的青年人才。
但是，中国城镇化的进程使得大量青年人才向城镇和非农产业转移，使得农村人口呈现老龄化、整体素质降低的趋势。
托达罗经济模型告诉我们，“不能单独依靠城市工业部门的扩张来吸纳农村劳动力。
农业和工业具有同等重要的地位和作用，都是以经济发展为目标，在短期内，农民就业的最主要渠道仍然是农业，但是必须放弃传统的原始农业，改以新型农业为发展方向”。
而我国的经济形势是绝大多数人口居住在农村，农业人口在我国人口中占据绝大多数，农业、农村、农民的问题关系着中国经济增长的大局。
据此，我们应该明白，中国新农村建设若想达到预期的目标，其关键就是解决好农村搞素质人才的留存和引进问题。
③大学生就业形势严峻的现状自1998年以后，中国高校不断扩招，大学毕业生数量急剧上升，毕业生就业形势越来越严峻。
于此同时，大学生或高素质人才就业还存在城乡不均衡的问题，即“城镇富裕，农村不足”的矛盾。
因此，拓宽就业渠道，鼓励大学生到基层就业，实现多样化的择业创业形式就变得有必要。
为响应中央的重要精神，结合新农村建设过程中的人才困境和高校毕业生的就业压力，“大学生村官”计划先后在各省市得以开展，有引导性的转变了高校大学生的就业选择。
3、建立大学生村官队伍的意义许多学者对实施大学生村官计划的意义作用都给予肯定，认为大学生村官的实施，在加强农村基层组织建设、促进新农村文化建设、解决大学生就业、培养锻炼年轻干部等方面有总要作用。
《农村社区视角下的大学生村官队伍建设》指出大学生村官参与农村社区建设有重要意义：①为农村社区建设注人新的活力②有利社区农民思想观念的改变③缓解就业压力，培养实干人才④促进农村社区基层组织执政能力的提高。
（刘芬，2009）《大学生当村官的问题分析及对策》指出：①大学生当村官有利于改善基层干部队伍的结构，有利于增强村级班子的创造力和战斗力②大学生当村官有利于缓解大学生的就业压力，为大学生发挥应有作用提供坚实的平台③学生村官有利于为农村带来新观念、引领新风尚。
（殷春兰，冯开甫，2009）《大学生助农村树文化新风——浅析大学生村官在农村文化建设中的作用》指出大学生村官在农村文化建设中的作用：①有利于促进农村新观念的传播②培育新型农民，树立农村文化新风尚③有利于促进农村基层组织执政能力的提高。
（宋慧晶，2010）《新农村建设的生力军----大学生村官发展研究报告》指出大学生村官的影响：①推广了新技术、新方法，形成新的经济增长点②改进了工作方式，提高了工作效率③引起社会广泛关注④促进了农村的发展，体现了人生的价值⑤经受了农村磨练，提高了自身素质⑥积累了实践经验，找到了事业舞台。
（中国农业大学、中国村社发展促进会大学生村官课题组，2008）《造就一支“不走的”大学生“村官”队伍——河南省信阳市农村大学生“村官”调查与建议》指出大学生村官在新农村建设中发挥了重要作用，作出了重大贡献：①推广科学技术，扩宽农民致富②传播新知识，带来新思想③改进工作方式，提高办事效率④利用创业资金，推动新农村建设。
（彭品贺，2009）《成本收益视角解读大学生村官现象》指出大学生到农村担任村官的积极作用：①大学生担任村官有利于建设社会主义新文化②大学生担任村官符合我国当前农村村官知识层次、思想意识更新的要求③大学生担任村官有利于促进农村民主法制建设进程。
（鉴学伟，王国方，2006）4、大学生村官队伍建设存在的主要问题总体上看，大学生村官计划实施以来，已经取得了较为显著的成效。
但是作为新生事物，大学生村官在实施过程中仍然面临一系列问题。
《“大学生村官”实施的现状问题和对策研究》指出“大学生村官计划”在理论和实际上存在一些不可忽视的问题：①“大学生村官”计划与当前农村基层政治民主选任政策相矛盾②“大学生村官”行为呈现功利性，部分“村官”把参加新农村建设当作进入城市的“跳板”③“大学生村官”的专业知识结构不符合农村实际，难以做到学以致用④前期的严格的选拔机制与后期管理及挂职期满以后的安置问题相脱节。
（蒋秋艳，2010）《农村社区视角下的大学生村官队伍建设》指出大学生村官计划在实践过程中出现的问题：①态度不端正，没有树立服务农村的长期意识②所学号业与农村现实差距过大③在农村工作经验不足，宏图难展。
（刘芬，2009）《大学生村官计划实施中存在的认识误区及解决对策》指出大学生村官计划实施中的认识误区有：①盲目跟风，脱离实际，对政策的导向性缺乏正确的认识②虎头蛇尾、前紧后松，把大学生村官计划看成短期行为③认识不清，重视不够，不拿大学生村官当干部④功利心态，投机心理，把大学生村官计划当成“跳板”⑤盲目乐观，急于求成，对农村社会的实际情况缺乏充分认识。
（赵晓凯，2008）《大学生村官的政策保障与作用失衡的可能性》指出大学生基层就业做村官，涉及到农村改革的若干层次问题，在实际运作中存在诸多突出问题：①“实权”与“虚位”相分离，实际村干部不支持村官工作②农村的自然社会文化环境较差，农民的认同感低，村官难以开展工作③大学生村官政策的制度缺乏明晰性和连续性，村官工作积极性差。
（谢增明，张敏，周俊林，郑建华，魏雷宇，2009）《大学生当村官的问题分析及对策》指出大学生村官政策制定和实施过程中出现了一些问题，主要有以下方面：①非官非农，大学生村官的身份尴尬②缺乏法律保障③政策不稳定，随意改变大学生村官的工作性质④项目申请难到位，大学生村官处境很尴尬⑤聘用学历条件定得较高，高职院校学生被排除在外。
（殷春兰，冯开甫，2009）《大学生村官培养问题及改进措施的社会学分析》指出大学生村官计划的实施存在些亟待解决的问题，主要表现在：①大学生争取当村官的多，真正愿意扎根农村的少②进入乡村容易，真正融入角色难③大学生村官作用定位的误差。
（李乃欣，2009）《论大学生村官政策面临的问题及解决对策》指出大学生村官政策实施中出现的问题：①与目前农村政治民主生活如何融合的问题②大学生村官队伍的短期性③大学生实践经验的缺乏影响工作进程④专业不对口、才能难施展，造成大学生当村官的资源浪费⑤计划制定和实施者的“官场思维”，缺乏一种让大学生充分发挥作用的体制、机制f大学生入选村委会组织之难。
（田晓超，2007）《大学生村官现状调查及其可持续发展的政策设计——以上海市金山区为个案》指出大学生村官政策面临的主要问题有：①大学生村官选聘工作问题②大学生村官作用发挥问题③大学生村官快速均衡发展问题④大学生村官出路问题。
（程毅，2009）《大学生村官在新农村建设中的误区及其对策》指出部分大学生村官对新农村建设存在一些认识误区：①把参加新农村建设当作进入大城市的“跳板”②在新农村建设中急于求成③认为参加新农村建设是“大材小用”④在新农村建设中畏难怕苦⑤在新农村建设中轻视农民和农民干部。
（安勇，2007）《关于大学生村官的思考和对策研究》指出大学生村官工程存在的一些问题：①部分地区出台的与大学生村官工程相关的法规、政策和后置保障体系不尽完善②大学生知识结构不符合农村实际，缺乏工作经验③部分大学生对农村不了解，缺少吃苦精神，很难适应农村生活。
（陈翱，李洪伟，李桂芝，2010）《高校在大学生村官实践中的对策研究》指出我国目前实行大学生村官政策面临的阻滞有：①高校集中于城市，农村没有高校②财政资源分布不均，东西部村官政策冷热不均③外聘大学生在法律上不具村官资格④大学生漠视农村，高校缺失实施村官政策氛围⑤高校专业城市导向，实践教学环节薄弱，学生不具备农村工作能力。
（周玮，吴兆基，王娇，吴玉，2007）5、完善大学生村官队伍建设的对策大学生村官是一项长期性的制度建设，是一个创造性的系统工程。
作为新农村建设的一项制度创新，大学生村官队伍建设的积极作用是不容质疑的，同时，它在实践中遇到的问题也不容忽视。
所以，我们应充分发挥政府、社会、高校、大学生村官自身等各个层面的作用，提出若干完善大学生村官队伍建设的对策，努力探索大学生村官计划的可持续发展之路。
《“大学生村官”实施的现状问题和对策研究》认为“大学生村官”计划的实效性对策有：①完善相关的法律法规，在法律和行政上让“大学生村官”“有法可依”②理顺“大学生村官”的角色定位③建立科学合理的“大学生村官”考核机制④提高“大学生村官”的工资、福利待遇⑤加强对“大学生村官”的教育和培养。
（蒋秋艳，2010）《农村社区视角下的大学生村官队伍建设》提出解决大学生村官在工作中问题的对策：①加强大学生村官观念教育，树立在农村长期服务的意识②从农村社区建设的现实出发，完善自身知识结构③加快教学改革，为农村社区建设培养对口人才④改善大学生村官的工作和生活环境⑤加强社区组织建设，促使大学生村官的积极参与。
（刘芬，2009）《大学生村官计划实施中存在的认识误区及解决对策》指出进一步完善大学生村官计划的方法和途径：①实事求是，因地制宜，各级政府应根据当地的实际情况制定相应的政策规划②改变作风，完善制度，政府要做好大学生村官的后期管理工作③扩大宣传，加强沟通，让广大干部群众认识到大学生村官计划的重要意义④端正态度，转变观念，大学生村官应增强扎根乡村、服务“三农”的意识。
（赵晓凯，2008）《大学生村官的政策保障与作用失衡的可能性》指出在国家政策保障下，避免大学生村官作用失衡的机制分析：①政策保障应因地制宜，根据不同区域情况出台不同政策，做到灵活有效的原则②大学生入驻村官，政府在提供政策保障的同时，应该建立有效的运行约束机制，政策保障与约束机制有机结合③大学生村官的激励机制、责任机制和绩效评价机制应得到建立并不断完善，使他们真正为农服务、为民服务④大学生村官与本地实际村官应该寻求发挥最大效益的合作方式，二者之间互相支持与配合，平衡“实权”与“虚位”的关系。