Microsoft Word - 输入输出流类库编程练习题 - 首都

学生学号
学生基本信息
200410001 李建国，男
…
⑶ 分课程成绩数据索引文件 XXX.inx 用于保存一门课程的所有学生成绩的索引信 息，每个学生的成绩索引信息由学号和成绩等级组成。每门课程有一个成绩数据
索引文件，文件名 XXX 由课程名确定。例如： 文件名： “高等数学.inx”
学生学号
成绩等级
… 2. 保存学生成绩数据的文件的种类和结构、内容如下
⑴ 课程信息索引文件 courses.inx 用于保存所有课程的索引信息，每门课程的索
引信息由课程索引序号和课程名组成。例如：
课程序号
课程名
1
高等数学
2
大学物理
3
大学英语
4
C 语言程序设计
5
数据结构
… 注意，课程门数不得少于 5 门。
⑵ 学生信息文件 student.inx 用于保存所有学生的索引信息，每个学生的索引信息 由学号和学生基本信息（姓名、性别）组成。例如：
难度等级：****
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8.4 编写一个命名为 reverse 的程序，该程序运行时能通过命令行“reverse 文件名”将文 件名指定的英文纯文本文件以读/写模式打开，并将文件中每一行中的所有的字符反置 后写回原文件。例如：一个命名为“hello.cpp”文本文件的内容为： #include<iostream.h> Int main() { cout << “Hello world!\n”; return 0; } 则在执行了 reverse hello.cpp 命令后 文件 hello.cpp 中的内容变为： >h.maertsoi< edulcni# )(niam tni { ;"n\!dlrow ,olleH" << tuoc ;0 nruter } 当然，如果对同一文件执行两次 reverse 命令，文件将恢复原状。
200410001
C
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…
3. 显示操作包括： ⑴ 按学号顺序输出所有学生的成绩（格式参照输入格式）； ⑵ 检索输出指定学号（输入指定学号）学生的成绩； ⑶ 检索输出指定姓名（输入指定姓名）学生的成绩。
提示： 1. 建议定义映射的类模板 Map 用于保存和操作不同索引（课程索引、学生信息索引和
分课程成绩索引）。 2. 建议定义链表的类模板 List 用于构造和操作不同的索引表（课程索引表、学生信息
索引表和分课程成绩索引表） 3. 建议定义学生类 Student 用于构造和操作学生基本信息。 4. 程序的各项操作可以通过菜单结构进行选择，但输入确定基础课程的门数和课程名
称的操作应该作为程序初始化操作的一部分，而不应成为菜单的选择项。
提示： 1. 建议使用矩阵结构保存密钥，以便加密和解密操作时对字母对的位置匹配。
难度等级：***
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可以按如下格式显示： 文件名： Information.txt 字符数： 4854 单词数： 853 文本行数： 56 3. 每个文件的信息显示后，提示用户是否继续统计其他文本文件，如果继续，则重复 1 和 2 中的操作。
提示： 1. 判断文本行的依据可以是每行的结尾应为‘\n’。
难度等级：*
-源自文库-
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8.3 编写一个程序用于某大学的某信息专业学生的基础课成绩的录入、显示和相应数据文件 的读写。
要求：
1. 成绩的按如下顺序录入：
⑴ 在学生成绩录入之前，先通过输入确定基础课程的门数和课程名称。例如：
基础课程 1：高等数学
基础课程 2：大学物理
基础课程 3：大学英语
难度等级：**
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8.5 一种防止通过英文字母频率分析解密的方法是使用加密字母对(pair)对英文文本进行加 密和解密。Playfair 密码就是一种采用这种方法的简单密码。 1. 建立这种密码的密钥的方法如下： ⑴ 首先选择一个单词或词组作为密钥单词。由于密钥单词是建立密钥的唯一依据， 因此加密和解密的双方只要知道密钥单词和密码建立方法（Playfair 密码），就 可以方便地建立唯一的密钥。 ⑵ 删除该密钥单词中的重复字母，然后，将这些字母（按组成单词的顺序）与字母 表中（除去密钥单词字母外）的其他字母（按字母排列顺序）一起组成一个 5×5 的正方形密钥矩阵。由于正方形矩阵中只有 25 个位置，所以将 I 和 J 视为同一 字母（即矩阵只包含 I 或 J）。例如，我们选择的密钥单词为 Spring，则正方形 密钥矩阵中的字母排列为：
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注意：每道题的难度等级不同，*越多，难度等级越高。可以根据自己的能力，选做恰当难 度的题。
8.1 改写第五章编程练习 5.4 题的程序，使该程序在程序结束之前，先判断字典内容是否发 生了变化（单词的添加、修改、删除）。如果字典内容已经被修改，则提示是否保存修 改后的新字典；若选择保存，则将字典的全部内容写入一个纯文本文件，该文件可以命 名为 dictionary.txt。每次程序重新运行时，先尝试打开 dictionary.txt。如果该文件存 在，则打开文件，并从该文本文件中输入产生一个字典。
难度等级：**
8.2 编写一个用于统计英文纯文本文件的各项信息：文件内容的总字符数（包括标点符号）， 单词个数，文本行数。
要求： 1. 提示用户输入一个扩展名为.txt 的纯文本文件名，如果指定文件存在，则打开该文
件，否则显示错误提示信息。 2. 统计文件内容的上述信息，并显示所统计的信息。信息的显示格式自行确定，例如
SPRI N GABCD EF HKL MOQT U V WX Y Z 2. 使用 Playfair 密码对单词进行的方法是对组成单词的字母从左至右顺序逐对进行。 根据被加密字母对在密钥矩阵的位置差异，加密字母对的产生方法分为三种情况： ⑴ 被加密的两个字母在密钥正方形中位置既不同列且不同行，例如被加密字母对为 AM，在正方形中找到以这两个字母为顶点的矩形为： SPRI N GABCD EF HKL MOQT U V WX Y Z 则这对字母的加密字母对应是该矩形的另一对顶点字母，即 GO。 ⑵ 被加密的两个字母在密钥正方形中位置是同列或同行，则只需要简单地对调这两 个字母，例如被加密字母对为 HK，则加密字母对为 KH；又如被加密字母对为 AF，则加密字母对为 FA。 SPRI N GABCD EF HKL MOQT U V WX Y Z ⑶ 被加密的两个字母相同，可以视为第⑵情况的特例，则被加密字母对不进行任何 变化。 注意，在加密变换过程中字母的大、小写保持不变。 例如单词 Information 根据上述加密变换规则经过 In ->Ni, if -> pk, ko -> ft, tr -> qi, im -> st, ta -> oc, ct -> tc, ci -> ic, co -> at, tn -> ui 被变换成 Npfqsotiaui 3. 解密是对加密单词的字母从右至左顺序逐对进行。方法与加密方法相同。 例如加密单词 Npfqsotiaui 经过 iu -> nt, ta -> oc, ci -> ic, ct -> tc, co -> at, ts -> mi, iq -> rt, tf -> ok, kp -> fi, iN -> nI 被还原为 Information。
基础课程 4：C 语言程序设计
基础课程 5：数据结构
… ⑵ 每个学生的成绩录入的内容包括学生的姓名、学号、性别和各门课程的成绩。成
绩按照 A, B, C, D 四个等级划分。录入格式可以参照如下： 姓名：李建国
学号：200410001 性别：男
高等数学：C
大学物理：B
大学英语：C
C 语言程序设计：B 数据结构：A
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要求： 1. 编写一个命名为 encrypt 的程序，该程序运行时能通过命令行“encrypt 文件名”
将文件名指定的英文文本文件以读/写模式打开，并通过输入的密钥单词建立正方形 密钥矩阵，再使用该密钥矩阵该将文件中的文本加密后，生成一个加密文本文件。 2. 编写一个命名为 unencrypt 的程序，该程序运行时能通过命令行“unencrypt 文件 名”将文件名指定的英文文本文件以读/写模式打开，并通过输入的密钥单词建立正 方形密钥矩阵，再使用该密钥矩阵该将文件中的文本解密后，生成一个还原文本文件。