2020春人教部编版(河南)八年级语文下册作业课件：15我一生中的重要抉择(共26张PPT)

部编版八年级下册语文《我一生中的重要抉择》PPT说课教学课件

范例：“心”与“必” 心里有了信念，成功往往就会成为必然。
示例一：“人”与“大”：人懂得了约束自己，也就真正长大了。示例二：“上”与“下”：追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。示例三：“玉”与“主”：都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。
15 我一生中的重要抉择
读读写写
出类拔萃招摇撞骗平易近人
多多益善风口浪尖不修边幅
贴切
fú z
扶植
qían yán
前沿
kū zào
枯燥
zǔ ài
阻碍
gān yù
干预
nà mèn Байду номын сангаасēng
纳闷丰硕
quán wēi qū
权威趋势
duò luò
堕落
gāo yào
膏药
整体感知
段落结构
【第一部分（第1段）】列举李素丽的例子，引出一生中最重要的抉择这个演讲话题。
1．主题鲜明，逻辑严密。作者讲述第六次抉择，主题就很鲜明，逻辑就很严密。作者先明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景，最后简评抉择对自己人生与事业的影响。 2．通俗易懂，真实感人。课文是一篇演讲稿，多用口语，通俗易懂。文章重点采用了举例论证，列举了大量的事例，增强了文章内容的真实性和说服力。作者真挚的情感、不计名利的精神、博大的胸怀令人感动，作者人生抉择的勇气与智慧更令人钦佩。
（1）我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
“马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，幽默。
（2）当然我们要创造件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。

部编版八年级下册语文《我一生中的重要抉择》PPT优质课件

演讲的背景及对象
本文是作者1998年在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择的部分。
演讲围绕着“一生中的重要抉择”这一话题展开，文章节选的是第六个抉择部分，那么他的第六个抉择是什么呢? 文章哪些段落阐述了这个抉择？
2 下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，
朗读第4段，思考：如何对待权威？
当第五任实验室主任布莱克把有名的基本粒子方向关掉时，被大家痛骂，说他背叛了恩师卢瑟福人们质疑他，是因为他颠覆了权威卢瑟福的方向。这表明在当时的英国也存在着崇拜权威置疑年轻人的现象。
人们对待权威的误解。
对待权威的正确态度。
3-4段与第5段的关系
用“因为……所以……”来梳理段与段的关系。
3-5 因为马太效应、人们迷信权威，让年轻人不被承认、不受重视、没有荣誉，而实际创业的都是年轻人，所以我们要扶植年轻人。
如何扶植年轻人
5 给年轻人更多机会。 6 给年轻人更多的成果。
朗读第7段，思考：演讲者如何阐述自己的观点？
作者将人们对于权威名人的盲目崇拜，从学科领域延伸到了生活的方方面面。这些对比让我们看到了盲目崇拜名人的现象，在生活中比比皆是。由点及面，提醒大家要有着自省的精神，清醒的认识。
4.作者认为应该如何扶植年轻人？请结合第6段谈一谈。
要有真心诚意；要创造条件推出年轻人；不要剥削年轻人的荣誉。
5.作者将“名人”和“凡人”的差别一一对比，意在说明什么？
一方面揭示了社会上存在的“名人效应”的不良风气；另一方面作者也在提醒自己，“要保持一个良好的心态”，不能以名人自居，以免犯错误。
阻碍（ ài ）署名（
）出类拔萃（ cuì）

人教版语文八年级下(部编版)第15课《我一生中的重要抉择》课件(共37页)

课文探究
• 找出文中列举的事例，想想其作用。
• 第一自然段讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目例：
• 由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”表现了作者的谦虚。
三、(第8自然段)：送大家一个公式，把自己溶在集体中，去体现自我价值。
Hale Waihona Puke 结构归纳：我一生中的重要抉择
引出话题——重要选择论述话题——第六次抉择
不计较名结束话题——实现自我价值利尊重科技发展规律
课文探究
• 这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第2－6 段，分析逻辑严密性是如何体现的。 • 第2段提出观点——花大的力量来扶植年轻人； • 第3、4段阐明自己对“权威”的认识，这是扶植年轻人的理由； • 第5、6段举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造条件，即怎样扶植。 • 这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑严密。
背景解读
课文节选自王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲，原文按照时间顺序，详略分明地介绍了他自己人生中八个重要的抉择：（1）选择计算数学专业。
原因或条件：看到国家未来非常需要该专业；把自己的事业和前途跟国家的前途放在一起。影响或结果：决定了他一生的事业方向。
（2）研究软硬件结合领域。
招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。强词夺理：本来没有理，硬说成有理。平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。
学习目标
1.识记王选极其重大贡献。
2.通读全文，理清文章结构，了解王选一生中经历的几次重大选择，把握王选每次重要抉择的主客观条件及思考过程。 3.品味文章主题鲜明、详略得当的写作特色 4.体会课文主旨，学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结合起来的高尚品质以及勤奋工作、爱岗敬业的精神

八年级语文部编版下册第15课《我一生中的重要抉择》课件(共49张PPT)

知识链接
2.关于“毕昇”
毕昇北宋布衣，我国古代伟大的发明家，中国古代四大发明之一“活字印刷术”的发明者。其发明活字印刷术，比德国人古腾堡发明金属活字印刷早四百多年，毕昇活字印刷术的发明，是印刷史上的一次伟大革命，它为中国文化经济的发展开辟了广阔的道路，为推动世界文明的发展作出了重大贡献。
精读课文探究细节
1.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？
【答案】运用了比喻的修辞手法。把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。同时引出下文所要讲述的内容。
2.本文的标题是《我一生中的重要抉择》，那么，这个“抉择”到底是什么？
这是作者自谦、幽默的说法。事实上，作者仍然在为方正、为科技工作默默地奉献着自己。这些幽默、轻松的语言，既能够活跃现场气氛，又表现了作者谦虚的品质。
7.作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合2—5段谈一谈。
①我已年过花甲，高峰已过。 ②国外有培养年轻人的传统。 ③年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出成绩，却往往得不到肯定。 ④相比年老人，年轻人才是干实事的群体。 ⑤国外很多成绩杰出的都是年轻人。
分析手法品味情感
演讲稿开头段有什么特点？
列举比尔•盖茨的事例，说明让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任感。
然后王选又运用了比喻修辞手法，把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。
引出下文所要讲述的内容。
课文逻辑严密是如何体现的？
举国内成功人士和国外卡文迪许实验室是为了证明大力扶植年轻人这一观点是正确可行的。并且前一次抉择是后面抉择的基础；后面的抉择是前面抉择的必然结果，并验证了前面抉择的正确与明智。

第15课《我一生中的重要抉择》(课件)八年级语文下册(统编版)

1.划分文章层次。 2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
自主阅读，整体感知
第一部分
（1）简要回顾自己的工作经历，引出演讲的话题。
第二部分
（2-7）详细叙述了自己一生中的第六个重要抉择。
第三部分
（8）收束全文，提出希望，勉励年轻人在集体中实现自我价值。
自主阅读，整体感知
本文的标题是《我一生中的重要抉择》，这个 “抉择”到底是什么？
重
自己要保持良好的心态
要
抉
择
总结全文，勉励年轻人努力在大集体里体现自我价值
淡无泊私名奉利献
谢
谢观
看
马致远
自主阅读，整体感知
• 简要概括这篇演讲词的中心主旨。
这篇演讲词选取了作者人生中第六个重要的抉择的部分，既展现了作者的人生轨迹，又表现了老一辈科学家谦虚朴实、无私奉献、虚怀若谷的精神品质。
板书设计
我提出观点：一生中的重要抉择
一
生
阐述扶植年轻人的重要性与必要性
中的
扶植年轻人
提出扶植年轻人的建议由名人与凡人的差别说到
抉择（ jué）奠基（ diàn ）崭新（zhǎn ）堕落（ duò）头衔（ xián ）逸事（ yì ）狡辩（ jiǎo ）
自主阅读，整体感知
•
----应/有/格/物/致/知/精/文中的关键词语、句子，记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。
• 细读第1自然段，思考作者为什么讲述《荧屏连着我和你》这个电视节目。
由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”表现了作者的谦虚和幽默。

部编版八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》精美课件

般是在做了很多分析后才定下来的结果，通常比较重要。 “选择”的重点是做出了动作，后果通常没那么严重，所以选出结果所使用的时间也较短。例：(1)这是我一生中最重要的抉择。 (2)在黑棋与白棋之间，我选择了白棋，首先进攻。
4.多多益善：越多越好。 5.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。
例句：有些人做事阳奉阴违，时间长了自然会被发现。 6.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
语言风格。(难点) 3. 学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结；爱岗敬
业的精神。
王选(1937—2006)，江苏无锡人。2002年获国家最高科学技术奖，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”。
本文节选自1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。文章所选的是第六次重要选择，作者所讲的内容既专业又带有普遍性，文章的字里行间流露出作者的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高品质。
2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
第一部分(①)：
交代自己当前的人生、思想状态，并引出演讲内容。
第二部分(②—⑦)：讲述自己第六次的重要抉择，列举实例，使人警醒。
第三部分(⑧)：
表达出了自己的期待和美好的期许。
1.开头用比尔•盖茨的事例有何作用？
1.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》【译文】要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。 2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

人教部编版八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》ppt课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖

作者选择八个抉择旳原因或条件、影响或成果分别是什么? 1、选择计算数学专业
原因或条件（1）、看到国家将来非常需要该专业（2）、把自己旳事业和前途跟国家旳前途放在一起
影响或成果：决定了他一生旳事业旳方向 2、研究软硬件结合领域
原因或条件：在已经建立起旳科学部门间旳无人旳空白区上，最轻易取得丰硕旳成果
从1990年到1994年，在王选以及一批年轻干将旳努力下，报纸远程传版技术、彩色桌面出版系统、新闻采编流程计算机管理系统以及符合国际开放潮流旳新一代软、硬件系统先后问世，方正出版系统征战南北，所向披靡，最终拿下港澳、东南亚和北美地域80%旳华文报业市场。
• 20世纪90年代末，以年轻一代为骨干研发旳第七、八代出版系统在国内占据领先地位，并进军国际西文市场，产品出口美、英、法、德、意大利、波兰、加拿大等几十个国家和地域。同步，还将具有自主知识产权旳关键技术销售给国际著名厂商，经过其产品应用在世界各地。王选"走向世界"旳梦想正在变成现实。在王选教授旳带领下，方正集团走出了一条产学研相结合旳成功之路，成为我国利用高新技术改造老式行业旳典范。
影响或成果：研究出第四代激光照排系统，站到了激光照排系统旳最前沿。到1993年，全国旳报纸 99 ％都用了这种技术。
5、致力于产业化原因或条件：把远大旳学术理想和追求利润紧密结
合影响或成果：1990年占领了市场，明白了“满口
袋”与“满脑袋”旳道理 6、大力扶植年轻人
原因或条件：是历史规律影响或成果：提倡老师不要剥夺学生旳劳动成果，为学生发明成长旳平台
7、20世纪90年代进军日本市场原因或条件：一方面这个市场大得惊人，一方面日
本旳印刷又极端发达但是出版软件并不先进，这就有我们可乘之机

部编人教版八年级语文下册：15我一生中的重要抉择【课件】精品课件

文本研讨
这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第2－6段分析逻辑严密性是如何体现的? 第2段提出观点——花大的力量来扶植年轻人；第3、4段阐明自己对“权威”的认识，这是扶植年轻人的理由；第5、6段举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造条件，即怎样扶植。这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑严密。
15.我一生中的重要抉择王选
学
习
目
பைடு நூலகம்
标
1、了解作者及其重要抉择。 2、品味这篇演讲词论述深入切实、语言幽默机智的特点。
3、学习王选专注科研，无私奉献的精神。
自
主
预
习
狡辩（biàn）枯燥（zào）堕落（duò）阻碍（zǔài）（cuì ）出类拔萃
抉择（jué）崭新（zhǎn）（bō xuē）剥削署名（shǔ）（qiǎnɡ）强词夺理
这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，请你在文中找出能体现本文语言特色的句子并赏析。
拓展提升
作者做出了正确的抉择，取得了成功。读完本文后，谈谈自己从中受到的启发。
谢谢观看
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容
与形式发生较大
swa
•早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断

部编人教版八年级语文下册《我一生中的重要抉择》完整课件

状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
作者简介
王选(1937—2006)，出生于上海。江苏无锡人，著名计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，被称为“汉字激光照排系统之父”。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
结构梳理
我一生中的重要抉择
大力扶植年轻人
引出话题：人生选择（扶植年轻人）
3.这篇演讲词的内容丰富，语言通俗易懂，真挚感人。请结合课文内容略加分析。
课文是一篇演讲稿。作者多用口语，通俗易懂。这样的演讲既是作者一生的宝贵总结，也是给予当代大学生的成功箴言。文中还引用了不少名言警句，使文章富有哲理。“我到60岁以后，对任何新思想不发表意见”等。作者真挚的情感、勤奋的精神、朴实的胸怀令人感动，作者人生抉择的勇气与智慧更令人钦佩。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路

第15课《我一生中的重要抉择》课件(共31张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级下册

1954年秋，王选考入北京大学数学力学系。1956年分专业，大多数成绩好的同学选择了数学专业，王选把自己的事业和前途同国家的前途命运联系在一起，选择了计算数学专业。1958年，他大学毕业后留校任教，一直在硬件第一线摸爬滚打，通过阅读国外文献，逐步领悟到只有同时掌握硬件设计和程序与应用，才能产生创新。
字词检测
多多益善：不嫌多，越多越好。阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违背。招摇撞骗：假借名义，到处夸耀自己，进行蒙骗欺诈。风口浪尖：比喻生活最艰苦、斗争最激烈的地方。强词夺理：强：勉强。夺：强求，争夺。本来没有理，硬说成有理。平易近人：态度和蔼可亲，使人容易接近。［近］和蔼可亲。［反］盛气凌人。不修边幅: 形容不注意衣着、容貌的整洁。［反］衣冠楚楚。
3.作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？
作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的经历、体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。
4.这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第2～6段分析逻辑严密性是如何体现的。
①引用比尔·盖茨的话，既点明自己“年龄大不适合留在一线” 的观点，又表明了自己脱离工作第一线的原因。 ②简述李素丽对她自己的中肯评价，引出自我评价。
2.作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同的人群，好在哪里？
将不同学历层次的学生比作一天中不同时刻的太阳，形象而生动，也让听众有了认同感。
品味第二部分
01
作者简介
02
写作背景
03
预习检测
04
整体感知
05
细读文本
06
总结
（1937—2006）,中国计算机专家。江苏无锡人，北京大学毕业，历任北京大学教授、计算机研究所所长、北大方正控股有限公司董事局主席，中科院院士、中国工程院院士。

第15课《我一生中的重要抉择》课件(共25张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级下册

多多益善：阳奉阴违：招摇撞骗：风口浪尖：强词夺理：不修边幅：平易近人：
字形字义
越多越好。表面上遵从，暗地里违抗。假借名义，到处炫耀，进行诈骗。比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。本来没有理，硬说成有理。不注意衣着、容貌的整洁。态度谦逊和蔼，使人容易接近。
一、梳理演讲思路，了解作者观点
小结 : 这篇演讲条理清晰、见解精辟、事例充足。可谓是有序、有度、有据，赢得了阵阵掌声更重要的是，这篇演讲还展现了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。
三、品味精彩语段，感受语言特色
1.所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生;硕士生呢，九十点钟的太阳;博士生呢，十点十一点钟的太阳。生动有趣，通俗幽默。
“所以”用于表因果关系,逻辑缜密有理
小结: 条理清晰，见解精辟,事实充足,交流性强,幽默调侃，犀利深刻,富有哲理，逻辑缜密
这篇演讲稿无论从结构上、观点上、语言上都可谓是演讲中的佳作。字里行间流淌着作者的人生智慧和精神魅力。
四、领悟作者精神，获取抉择智慧
1.从这篇演讲稿中，能看出作者具备哪些品质?
总结: 举例论证及其作用
1.特点:列举确凿、充分、有代表性的事例证明观点。
2.注意: 是反面事例还是正面事例。
3.答题规范:“举了......的事例 (概括事例) ，具体有力地证明了......的观点 (注意是分论点还是中心点) ，这样使论证严密，具有说服力。
除了举例论证外，文中还采用了对比论证的方法。
小结：条理清晰有序，见解精辟有度
二许实验室事例。(第2段)
2.自身成名前后的经历。 (第3、4段）
3.世界上一些企业的创业者、发明家年龄。(第5 段)

部编版语文八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》课件

从演讲者的语气推知演讲者对听众的态度，学会倾听 3．请你围绕“探究王选对年轻人的态度”这一学习目标，根据提示，完成下表。
演讲的语句(部分)
演讲时用的语气
可喜的是，年轻院士越来越多了。
(1)___喜__悦__(_振__奋__) ___
在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人， (2) _____急__切________
示例二：作者举出自己年富力强、处在最前沿时并不受重视，而当他年纪大了、创造高峰过去了，反而得到了很多荣誉并被认为是权威的例子，这既是作者的亲身经历，又构成了鲜明的对比，表明作者对这种现象的质疑以及对该如何看待权威的一些想法，进而证明了要扶植年轻人的观点。
示例三：文章结尾引用荣格的公式，论述了自我价值与集体价值的关系——只有把自己融入集体中，才能最终体现自我价值，意在勉励青年学生要积极融入集体，为集体、国家贡献力量，这样才能更好地体现自我价值。这一公式在给人鼓舞的同时又给人带来深刻的启发，容易理解，引人深思。(任意分析两种即可)
示例：各位同学，大家好，在这一单元我们要了解的是毕昇的活字印刷术。它最大的特点是“活”。首先，字是活的，一字一印，烧制非常方便；其次，排版是活的，印后可以拆版，活字可以反复使用。活字印刷比先前的雕版印刷经济方便，真是极具创造性的发明。
(2)参观完第四单元“汉字进入计算机”后，校团委决定组织向计算机文字信息处理专家、“汉字激光照排系统之父”王选院士学习的活动。作为宣传委员，小文设计了两条宣传标语，请你任选一条进行评析。
3．下列对病句的修改不．正．确．的一项是( ) A．1988年后，王选作为北大方正集团的主要开创者和技术决策人，积极倡导技术与市场的结合，闯出了一条产学研一体化。(在“一体化” 后加上“的成功道路”) B．疫情下，广东推动“粤贸全球”包机境外参展计划，为粤企包机赴境外参展提供出入境便利，助力企业出海开拓市场。(把“推动” 改为“推出”) C．“新思想·微实践”思政课实践教学模式实施以来，因其内容具有亲和力、形式具有时尚性的缘故而受到广大青年学生的欢迎。(把 “青年”删掉)

2020春部编版八年级语文下册课件：第4单元 15 我一生中的重要抉择(共17张PPT)

同：八年级男生女生都希望父母多关注他们的兴趣爱好和特长，对身体和心理方面渴望的关注度要低。异：八年级男生在身体和心理这两方面，更希望父母多关心他们的身体。八年级女生在这两方面则更希望父母多关心她们的心理状况。
【美文拓展】 (呼和浩特中考)
①今天是五四青年节，我们向全国各族各界青年致以节日的祝贺。 ②八十五年前的五四运动，是以一批先进青年和知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
7．整体感知。 (1)文中所说的重要抉择是什么？王选先生的第六个抉择，即在 1992 年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代“我”的作用。
(2)作者为什么要花大的力量去扶植年轻人？王选认为扶植年轻人是一种历史的规律。 8．请写出下列名人人生重大抉择的事例。鲁迅：为了民族国家的需要弃医从文。邓稼先：为了国家科学技术的发展，放弃国外优厚待遇回到中国。黄继光：为战斗的胜利用身体堵住敌人的枪口。
【解析】C 项中应该是第六个抉择所体现的精神。
6．词句赏析。 (1)名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻……(从修辞角度赏析句子) 运用对比与排比的修辞，将人们对待名人与凡人的态度进行比较，有力地针贬了社会上存在的崇尚名人、迷信权威的风气，说来让人感到可笑可叹，诙谐滑稽。 (2)扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风．口．浪．尖．上。(品析加点词语的表达效果) 比喻重要的岗位和工作的前沿。
他利用自己数学和软
硬件相结合的研究基础，直接研制最先进的第四代“激光照排”机。后来的