高中语文必修四情景默写
高中语文选择性必修中册情景式默写
选择性必修中册情景式默写《锦瑟》1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，因其对往事的追忆的句子是：“，。
”2.李商隐在《锦瑟》一诗中回环曲折地表达自己地无限怅惘的句子是“？。
”3.《锦瑟》中的“，”两句，作者指出了美好事物不能长在，寄寓了悲伤竭悼之情。
4.李商隐在《锦瑟》中运用典故写梦蝶和杜鹃，以此来表达内心世界的悲戚与怨愤的诗句是：“，。
”5.《锦瑟》一诗中，“，”，它表现的这种可望不可及的理想境界代表的是诗人全部的情感。
6.《锦瑟》中感叹“才华背弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句：，。
7.《锦瑟》中诗人化用庄周、望帝两个典故来营造朦胧迷离、悲戚哀怨意境的句子是：，。
8.“，”运用典故，描绘了美好的情境、虚渺的梦境，把人生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现出来。
《书愤》（早岁那知世事艰）1.追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“，”一联，就是对抗金历史的回忆。
2.陆游在《书愤》中形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是“，”。
3.《书愤》中的“，”两句，作者感叹世事艰难，追述了年轻时收复失地的雄心壮志。
4.《书愤》中表达作者对诸葛亮的仰慕之情的诗句是：“，。
”《李凭箜篌引》1.《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹乐声激越动听的诗句是：，。
2.《李凭箜篌引》中“，”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。
长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。
3.《李凭箜篌引》中“，”两句正面写乐声，不仅可以耳闻，而且可以目睹。
真是构思奇特，形神兼备。
4.《李凭箜篌引》中写美妙绝伦的乐声传入神山，令神妪也为之感动不已，“”；乐声感物至深，致使“”。
诗人用“老”和“瘦”这两个似平且干枯的字眼修饰鱼龙，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更加丰满。
5.李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子：，。
6.《李凭箜篌引》中“，”两句，写成天伐桂、劳累不堪的吴刚，任凭深夜的露水不停在洒落在身上的玉兔，这些饱含思想感情的优美形象，深深印在读者心中。
人教版高中语文必修四情景式默写
人教版高中语文必修四情景式默写望海潮》（XXX）1《望海潮》（XXX）词中的“。
”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
2、《望海潮》（XXX）词中的“”写街巷河桥的美丽；“”写居民住宅的雅致。
3、《望海潮》（XXX）词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“。
”4、《望海潮》（XXX）词中写杭州市场的繁荣、市民的XXX这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“。
”5、《望海潮》（XXX）词中的“。
”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
6、《望海潮》（XXX）作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“。
”7、《望海潮》（XXX）词人写达官贵人游乐场景的句子是。
1、《雨霖铃》（XXX）词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“。
”2、《雨霖铃》（XXX）中的“。
”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
3、《雨霖铃》（XXX）中的“，”这两句以景写情，寓情于景。
一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。
但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。
4、《雨霖铃》（XXX）下片中“，”这二句是感慨深春季候的个人的离别之苦，进而推及到普通离人的头脑豪情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思考人们普遍的离别的伤感。
5、《雨霖铃》（XXX）中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是。
6、《雨霖铃》（XXX）词中的“，”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。
7、《雨霖铃》（XXX）词中的“。
”这两句词艺术地把离别之情推向，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
四．5《·赤壁怀古》1．XXX《·赤壁怀古》“，”，描绘了XXX的英气勃发。
高中语文必修四第二单元理解性默写
望海潮
1、运用数量词写景的千古名句: • 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花 2、下阙中运用互文修辞手法的句子: • 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
• 3《望海潮》中最能具体表现“形胜”的一
句是“____云__树__绕__堤__沙__，____， _________怒__涛__卷__霜__雪_，， _________天__堑__无__涯__。_”。
人生如梦 一尊还酹江月
————，————————— 5．本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的
句子是：
— 大— 江—东—去，浪—淘—尽——千，— 古— 风—流—人—物———。
定风波
• ① 上阙中表现作者轻视风雨的句子 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 • ② 下阙描写雨过天晴的句子: 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 • ③ 最能体现苏轼超然物外情怀的句子: 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢上冷
暖不定的深秋天气，令人不知如何是好。
表明心灵的创伤难以平复的句子：
乍暖还寒时候，最难将息
• 4、李清照在《声声慢》中写到：酒气 抵挡不住晚风带来的寒意，更遣不散 积聚在词人心头的寒意：夫亡国破， 文物丧尽，飘荡流离，身遭诬陷，暮 年孤单，所有种种：
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！
• 4《望海潮》中写民众游乐的一句是
_羌__管__弄__晴__，_________， _菱__歌__泛__夜__，_________， _嬉__嬉__钓__叟__莲__娃___。____。
1、《雨霖铃》中用白描的手法极为传 神的千 言万语又无言以对、泪眼相看的 句子是：
执手相看泪眼 竟无语凝噎 ————，—————————。
高中语文（必修一至五）情境式默写训练含答案
高中语文（必修一至五）情境式默写训练含答案高中语文（必修）背诵篇目情景默写必修一《沁园春长沙》1．《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“看万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。
仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。
2．表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？3．《沁园春· 长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：书生意气，挥斥方遒。
4．《沁园春· 长沙》中表明在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱的作用的三句是：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？5．《沁园春· 长沙》中表达了词人蔑视反动统治者的诗句是：粪土当年万户侯。
《雨巷》6．《雨巷》中使用了顶真手法表现“丁香姑娘”伤感的诗句是：在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
7．《雨巷》中，丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
《再别康桥》8．《再别康桥》中，饱含深情地表达了诗人对康河的眷恋的句子是：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！9．《再别康桥》中，使用了比喻，生动地写出了斜阳映照下河边柳树的美好形象，这两句是：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
10．我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、话无声为有声”的比喻句是：悄悄是别离的笙箫。
《荆轲刺秦王》11．《荆轲刺秦王》表现同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。
12．《荆轲刺秦王》中，用荆轲悲壮的唱词来渲染氛围，表现慷慨赴难、为国捐躯精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！13．《荆轲刺秦王》中，“于是荆轲遂就车而去，终已不顾”这两句通过动作描写表现了荆轲义无反顾的精神。
《记念刘和珍君》14．《记念刘和珍君》中，“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者”体现了作者对“真的猛士”的评论。
15．《记念刘和珍君》中，描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
高中语文必修四理解性默写
必修四背诵复习《季氏将伐颛臾》1．《季氏将伐颛臾》一文中冉有归咎他人推卸自己责任的句子是：，。
2．《季氏将伐颛臾》一文冉有替季氏粉饰攻打颛臾之回测居心的句子是：，。
，。
3．在《季氏将伐颛臾》一文中，面对弟子的推诿之词，孔子以良史之言为论据，。
又以形象比喻，批驳了弟子之后，再以反问的形式提出典守者难辞其咎的句子是，，，？4．《季氏将伐颛臾》一文中，孔子声色俱厉地批评冉有口是心非、遮遮掩掩的两面派态度的句子是：。
5．在《季氏将伐颛臾》一文中孔子认为应如何对待臣服归顺的百姓：，。
6．以丰富的政治经验和深刻的政治眼光一语道破了季氏阴谋的句子是：，，。
《寡人之于国也》1.《寡人之于国也》写出统治者不顾人民死活的句子是：，。
2.《寡人之于国也》一文中对王道的开端描写的句子是：，。
3．《寡人之于国也》孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别，也就是数量不同而实质相同的流传至今的熟语是：。
4．《寡人之于国也》一文提到对百姓进行教育，可实现敬老目的的句子是：，，。
5．孟子在《寡人之于国也》一文中运用比喻指出统治者面对百姓饿殍遍地却责怪年成的荒谬之处的句是：，:‘，。
’6．孟子在《寡人之于国也》一文中提醒统治者不怨天尤人，就会“寡人之民”“加多”的句子是，。
而孔子在《季氏将伐颛臾》中提到使别国人民归顺本国的做法的句子是：，。
7．孟子认为在渔业和林业方面人类要与自然和谐相处，依照可持续发展的原则做到有所节制的句子分别是和。
8．孟子用五十步笑百步作比喻，含蓄地说明了梁惠王的什么疑问？，，？《氓》1.《氓》中女子借“，”来比喻任何事物都是有界限的，同时也反衬出男子的变化无常。
2.《诗经·氓》中的“，”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛劳，与受到氓的“凶暴”形成对比，表达内心的不满。
3.《诗经.氓》中，男主人公对婚事进行占卜，结果显示“，”，随后女主人公提出“，”以完成婚事。
4.《诗经·氓》中女主人公充满愤懑地批判男子行为没有准则，情感经常变化的句子是“，。
高中语文必修四默写篇目拼音版
高中语文必修四默写篇目1.《窦娥冤》（滚绣球）关汉卿【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖【zhí】、颜渊为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘【kān】贤愚枉【wǎng】做天！哎，只落得两泪涟涟。
2.《念奴娇赤壁怀古》苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶【guān】巾。
谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹【lèi】江月。
3.《定风波》（莫听穿林打叶声）苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
4.《永遇乐京口北固亭怀古》辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥【xū】，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛【bì】狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否5.《声声慢》（寻寻觅觅）李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚【qī】戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！6.《出师表》诸葛亮先帝创业未半，而中道崩殂【cú】；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞【sè】忠谏之路也。
人教版高中语文必修四情景式默写
人教版高中语文必修四情景式默写四．5《念奴娇·赤壁怀古》1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
4.具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
5.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
6.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”7.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。
8.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
”9.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发。
”来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。
10.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“小乔初嫁了，雄姿英发。
”11.在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“人生如梦，一尊还酹江月。
”12.苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
13.在游赤壁时，目击滚滚长江“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”，他在“故国神游中”得到解脱，抒发了“人生如梦，一尊还酹江月。
”的心底悲歌。
（《赤壁怀古》）四．6《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
高中语文必修默写人教版高中语文情景式默写
高中语文必修默写人教版高中语文情景式默写背诵默写是高中语文教学的老大难环节，下面是店铺给大家带来的高中语文必修默写人教版，希望对你有帮助。
高中语文情景式默写(一)《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
5.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6.强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
高中语文情景式默写(二)《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
6.表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
7.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉!”。
8.李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
高中语文必修三、四名句默写复习题
高中语文必修三、四名句默写复习题高三2013-02-04 13:57高中语文必修三、四名句默写复习题■必修三名句默写⑴《指南录后序》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1、呜呼！，。
死而死矣，，层现错出，，痛何如哉！臣心一片磁针石，2、不幸，贾余庆献谄于后，，国事遂不可收拾。
⑵《五人墓碑记》风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
1、嗟乎！大阉之乱，，，有几人欤？2、《五人墓碑记》中因为五人的壮举，即使在死后也受到了人们的景仰的句子是：，。
3、《五人墓碑记》中表明作者写作原因和目的的一句话是：，，，，。
⑶《离骚》路漫漫，，1、《离骚》中感叹时光流逝飞快的名句是：①，②，。
2、《离骚》中表加强自身修养的名句是：①，②，。
3、，何不改此度？，来吾导夫先路！4、①长太息以掩涕兮，。
②亦余心之所善兮，。
⑷《烛之武退秦师》1、晋侯、秦伯围郑，，。
2、秦、晋围郑，郑既知亡矣。
，敢以烦执事。
3、，君知其难也，？邻之厚，君之薄也。
4、若舍郑以为东道主，，，君亦无所害。
5、夫晋，？既东封郑，，若不阙秦，将焉取之？6、，不仁；失其所与，；，不武。
⑸《谏太宗十思疏》1、臣闻者，必固其根本；欲流之远者，；思国之安者，。
2、人君当，居，不念，，斯亦，也。
3、竭诚则吴越为一体，。
虽，震之以威怒，终，。
4、总此十思，，简能而任之，，则智者尽其谋，，仁者播其惠，。
5、凡百元首，承天景命，，，，。
6、怨不在大，，，，。
7、念高危，则思，，。
⑹《廉颇蔺相如列传》1、廉颇不服蔺相如的原因：我为赵将，，而，而位居我上。
且，吾羞，不忍为之下。
2、蔺相如的门人想要离开他的理由：，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言，，。
且，？臣等不肖，请辞去。
3、蔺相如不愿与廉颇一般见识的原因：顾吾念之，，徒以吾两人在也。
，。
吾所以为此者，。
⑺《鸿门宴》项庄舞剑，。
1、夫秦王有虎狼之心，，，天下皆叛之。
2、，大礼不辞小让。
，我为鱼肉，？⑻《秋水（节选）》1、野语有之曰：“，，”我之谓也。
高中语文必修四情景默写
《水龙吟.登建康赏心亭》辛弃疾1、《水龙吟登建康赏心亭》中“，”展现出辽阔无际水天一色的秋景。
2、《水龙吟登建康赏心亭》中用比喻的手法，生动形象地表现极目远眺所见山之情态的句子是：“，，。
”3、《水龙吟登建康赏心亭》里“，，”一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。
4、辛弃疾生命里的孤独，无人会意，无法言说，只能登高拍栏，把视宝剑，正如他在《水龙吟登建康赏心亭》里所说：“，，，。
”当代著名散文家梁衡为辛弃疾写的人物评传《把栏杆拍遍》即取意于此句。
5、《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事，写自己登临非为思乡的句子是：“，？”6、刘备批评许汜买田置房全不关心国家大事的典故被辛弃疾用到《水龙吟登建康赏心亭》里，他在词中是这样说的：“，，。
”7、体现理想落空孤独悲伤英雄落泪的句子：“，，？”8、用典是诗词中经常采用的一种修辞手法，诗人常借它曲折达意。
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》下阕中“，，。
”化用桓温北伐的典故有什么深意？一方面作者借桓温北伐来表达自己对北伐的渴望；另一方面，也感慨年华易逝而功业难成，表明了作者对朝廷不思进取的不满之情。
《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾1、《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹“，”。
2、《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴强盛的局面，孙权英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是“，”。
3、《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是“，，”。
高中语文苏教版必修四理解性默写及答案
高中语文苏教版必修四理解性默写《琵琶行(并序)》1．填一句(1)白居易在《琵琶行(并序)》中用“”一句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。
2．填两句(2)白居易《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“，”。
(3)白居易的《琵琶行(并序)》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“，”。
(4)白居易《琵琶行(并序)》中“，”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
(5)白居易的《琵琶行(并序)》中，琵琶女演奏暂歇后，“，”两句表明乐音又变得激越、雄壮。
(6)白居易在《琵琶行(并序)》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“，”。
(7)白居易在《琵琶行(并序)》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“，”。
(8)白居易在《琵琶行(并序)》中用“，”两句描写邻船寂静、冷月无声，以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。
(9)“，”是《琵琶行(并序)》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(10)白居易在《琵琶行(并序)》中描写自己听着琵琶女第二次弹奏，内心涌起难以抑制的悲伤凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是“？”。
《氓》1．填一句(1)《诗经·氓》中“”短短数字，便刻画出氓看起来忠厚老实的形象。
2．填两句(2)《诗经·氓》中用动物作比，写女子不要沉迷爱情的句子是“，！”(3)《诗经·氓》中写女子家人对其不理解的句子是“，”。
(4)《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是“，”。
(5)《诗经·氓》中写女子不愿同氓终老的句子是“，”。
(6)《诗经·氓》中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是“，”。
(7)《诗经·氓》中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是“，”。
(8)《诗经·氓》中，“，”。
苏教版高中语文情景式默写(全)：必修一到必修五(附答案)
高中情景式默写大全：必修一——必修五(附答案)（一）《诗经•卫风•氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
3.写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。
5.写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣10写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德.11、女子总述自己得出的生活经验的句子：于嗟女兮，无与士耽!12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：反是不思，亦已焉哉!13.表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言。
（二）《离骚》1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
”23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
人教版高中语文必修四《望海潮》理解性默写汇编
《望海潮》理解性默写汇编（超详细）1.《望海潮》中，“东南形胜”一句是从地理条件、自然条件着笔写的。
2.《望海潮》中，“三吴都会”一句是从社会条件着笔写的。
3.《望海潮》中的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
4.《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇的诗句是“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”。
5.《望海潮》中的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”这三句对杭州城作了总体介绍。
6.《望海潮》中“烟柳画桥，风帘翠幕”尽显雅致之气，最能体现柳永的婉约词风。
7.《望海潮》词中的“烟柳画桥，”写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕，”写居民住宅的雅致。
8.望海潮》中“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，表现了杭州繁华热闹的景象。
9．《望海潮》中“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”三句运用比喻手法描写杭州城内美丽风光。
10.《望海潮》中描写杭州居民众多房屋错落的一句是：参差十万人家。
11.《望海潮》中，“参差十万人家。
”“参差”为大约、差不多之义。
这一句表明人家很多，数以万计，从而表明城市人气很旺，十分繁庶。
12.钱塘风景优美，柳永在《望海潮》中运用比喻描写杭州城内美丽风光，描写了茂密如云的树木，浪涛汹涌的海潮的句子是“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
”13.《望海潮》词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
”14.《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。
15.《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句写高耸入云的树木围绕江堤呈现蜿蜒迤逦之态，声势浩大的钱塘江潮波涛汹涌展示排山倒海之势。
16.《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句写面对此情此景时涌动在作者内心的积极向上的澎湃激情。
【专项训练】人教版高中语文必修四《第二单元 宋词》名句默写和答案
第二单元名句默写1、《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“，。
”2、《永遇乐•京口北固亭怀古》中感叹东吴强盛的局面和孙权风流余韵的英雄业绩，都经历了无数的风雨，一去不复返的句子是“，”。
3、《念奴娇·赤壁怀古》中诗人面对赤壁惊险壮阔的自然景象，发出了“，。
”的感慨，将自然风景与怀古之情融为一体。
4、《雨霖铃》中运用白描手法通过动作、神态描写写出离别时难舍难分的句子是：“，。
”5、《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：，。
6、辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》：“，”两句，将英雄刘裕成长地的历史遗迹呈现在读者面前。
7、《念奴娇·赤壁怀古》中感慨身世，言生命短促，叹人生无常的悲叹的两句是：，。
8、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道“，”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。
8、李清照的《声声慢》词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“，。
”9、《永遇乐•京口北固亭怀古》中，作者登高望远，首先想到的是孙权这位著名的历史人物，他心中思绪万千，于是发出了“，。
”的慨叹。
10、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，还以“，。
”两句从声色方面写滔滔的江流。
11、《望海潮》中描绘杭州夏秋两季美景的千古名句是：“，。
”12、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，词人“，。
”的慨叹，将江山之胜与怀古之情融为一体。
13、辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，赞叹刘裕北伐有赫赫战功的两句是“，。
”14、《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼用“，。
”来直抒胸臆，以寄托壮志难酬的苦闷心情。
15、在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾表明自己虽然年老却还壮志犹存，希望得到重用的两句是“，？”15、苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中苏轼以一杯清酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“，。
人教版高中语文必修四理解性默写题精选及答案
高中语文必修四理解性默写题精选《望海潮》柳永全文默写上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子: 万人家。
上阙中最能体现诗人炼字功力的句子: 运用数量词写景的千古名句:下阙中运用互文修辞手法的句子:下阙中运用借代修辞手法的句子: 异日图将好景，归去凤池夸。
2、《雨霖铃》柳永全文默写上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子: 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
上阙中虚写的句子:离别时依依不舍的细节描写的句子: 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子: 下阙虚写了别后想象美景的千古名句: 以乐景写悲情的写景句子:从形、声、色三位一体写景的名句是:使用比喻(明喻)承上启下的句子: 江山如画，一时多少豪杰。
下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子: 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子: 人生如梦，一尊还酹江月。
4、《定风波》苏轼上阙中表现作者轻视风雨的句子: 下阙描写雨过天晴的句子: 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
最能体现苏轼超然物外情怀的句子: 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
5、《水龙吟.登建康赏心亭》辛弃疾运用比喻、拟人修辞手法描写远望景物的句子: 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
运用传统意象抒发游子之情的句子:用典表现自己社会责任感(不会归隐)的句子: 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归末？用典表现自己对朝中小人的不满的句子: 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
用典表现自己对时局，国势关注的句子: 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
6、《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾。
上阙缅怀京口籍英雄孙权的句子:上阙缅怀京口籍英雄刘裕的句子: 想当年，金弋铁马，气吞万里如虎。
下阙用典讽刺刘义隆的句子: 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
下阙追忆自己当年南归的句子: 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
用典表明对淡忘国耻的但有的句子: 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
用典表现自己也想为国而战的句子:7、《醉花阴》李清照上阙一语双关的句子是: 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
高中语文部编版选择性必修中册全册情境默写练习(共7篇,附参考答案)
高中语文选必中情境默写练习班级考号姓名总分1.《屈原列传》(司马迁)（1）在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_________，_________。
（2）在《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“_________，_________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
（3）在《屈原列传》中，作者司马迁连用了“_________，_________”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
（4）一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述：_________，_________。
（5）在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“_________，_________”这一例子进行了论证。
（6）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是：“_________，_________”。
（7）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照光辉也毫不逊色的句子是：_________，_________。
2.《过秦论(上)》(贾谊)1.《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是：____________________，____________________，____________________。
2.《过秦论》中贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是“____________________，____________________，____________________，____________________”。
3.《过秦论》中贾谊用“____________________，____________________，____________________，____________________”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。
高中语文必修及古诗文选修理解性情景默写及答案
高一下期语文理解性情境默写氓1.开篇“ ; ”两句表现了男子求婚时的敦厚..2.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是： ; .. ; ..3.表现女子绵绵情意;涉水渡河将氓送走的句子是： ; ..4.点明女子无奈拖延婚期的原因的句子是： ; ..5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： ; ..6.写女子因为思念而眺望男子的句子是： ; ..7.表现女子未见心上人而伤心难过的语句是： ; ..8.表现女子见到心上人后又说又笑的语句是： ; ..9.表现女子对男子思念及深情的诗句是： ; .. ; ..10.表明女子和氓顺利成婚的句子是： ; .. ; ..11.以桑叶之润泽有光;比喻女子的容颜亮丽..另一说;用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是： ; ..12.桑葚是甜的;鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的;人多迷恋则易上当受骗的句子是： ; .. ; ..13.诗中直接表现她已不再相信爱情;并劝告天下女子不要沉溺于爱情的句子是： ;14.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训;男子也许会移情别恋;劝解女子不要太痴情的句子是： ; .. ; ..15.以桑叶的枯黄飘落;比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是： ; ..16.女主人公自从嫁给氓后;一直过着艰难困苦生活的语句是： ; ..17.以淇水的水波浩荡;打湿布幔来反衬女子婚姻的不幸、内心伤痛的句子是： ; ..18.集中体现女子对爱情态度专一;男子对爱情却怀有二心的对比句是： ; ..19.写男子变化无常;三心二意的句子是： ; ..20.女主人公自豪地表明自己对爱情的忠贞;而以无比怨愤的心情;痛斥那个男子的负义行为的句子是： ; .. ; ..21.女主人公自从嫁给氓后;多年来家务繁重的语句是： ; ..22.女子自诉忙于家务而起早贪黑的句子是： ; ..23.表现女子勤劳贤惠持家的诗句是： ; .. ; ..24.写出男子心满意足之后就凶暴起来的句子是： ; ..25.写女子兄弟不理解自己的处境反而嘲笑自己的句子是： ; ..26.女子反思这段无望的婚姻;发出自我嗟叹的感伤的句子是： ; ..27.写女子不愿同氓终老的句子是： ; ..28.以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有边际;来反衬男子的变化无常的句子是： ; ..29.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是： ; ..30.写男子当年海誓山盟;如今却违背誓言的句子是： ; ..31.表现女子悔恨多于哀伤;决绝而不留恋;体现她清醒、刚烈的性格的语句是： ; ..32.氓多处运用比兴手法;托物寓意;借物言情;其中“ ; ”;“ ; ”四句;借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化..离骚屈原4.抒发诗人坚持心中的理想和追求;纵然死一万次也绝不后悔的名句是： ; ..5.写诗人怨恨君王楚怀王过分荒唐昏聩;轻信谣言而始终不能明了自己心迹的句子是：; ..6.用比喻写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： ; ..9.描写诗人感到烦闷失意;为时所困而走投无路的句子是： ; ..10.表现诗人宁愿突然死去;也不肯做出世俗小人的模样的句子是： ;13.表现诗人甘受委屈;压抑意志;忍受责骂和侮辱的句子是： ; ..19.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是： ; ..20.表明即使没有人了解自己也无所谓;只要自己内心高洁就可以的两句是： ; ..21.通过加高自己的帽子和加长自己的佩带来表明要使自己品格更加高洁的两句是：; ..24.表明自己服饰芳香;品行弥彰的语句是： ; ..25.表明人生各有各的乐趣;而自己却穷其一生追求美政的两句是： ; ..26.用反问句表明自己即使受挫也不会改变志向的两句是： ;27.2015全国新课标Ⅰ卷在离骚中;屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐;也曾被加上采摘白芷的罪名;但他坚定地表示：“ ; ”..28.2014全国新课标Ⅰ卷屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活;并因此流泪叹息的名句是“ ; ”..29.离骚一诗中诗人以博大的胸怀;对广大劳动人民寄予深切同情的诗句是：; ..30.“ ; ”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求;至死不改..31.离骚多用比兴的手法;其中“ ; ”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比喻自己的美德..32.“ ; ”这是我国伟大诗人屈原在他的名篇离骚里发出的慨叹;表达了他不懈地追求自我修养;以美政举国的理想..41.屈原写自己坚持特立独行的品格;即使粉身碎骨也不改变心志的句子是： ; ..42.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句是： ; ..43.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句是： ; ..44.表现诗人坚持真理、扞卫真理的诗句是： ;45.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句是： ; ..46.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句是： ; ..47.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句是： ; ..48.表现诗人一如既往、修身洁行的诗句是： ; ..49.年重庆高考样卷屈原在离骚中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是：“ ; .. ”赤壁赋苏轼1.描绘出赤壁秋江的朗爽与澄净;也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是： ; ..2.作者用“; ”来描写月出美景；用“ ; ”来写月下江面的景象..3.写作者引吭高歌;吟诵古代咏月的诗歌的诗句是： ; ..4.写作者任凭一叶扁舟飘荡;在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是： ; ..5.苏轼泛舟于长江;看到万顷江面平如镜;皎洁月色辉万里;水天一色;只有自己这一叶孤舟时;似乎感觉到超脱世外;如仙子一样立于虚空之中的语句是： ; ..; ..8.用高超的手法侧面烘托箫声极大的感染力的两句是： ; ..9.文中直接引用曹操短歌行中的两句诗是： ; ..10.在赤壁之战中;曹操写信给孙权说：“今治水军八十万众;方与将军会猎于吴..”赤壁赋中描写曹操水军南下的情形是： ; ..11.苏轼描写曹操吟诵其短歌行一诗的情形是： ; ..12.用比喻的修辞手法;感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是：; ..13.苏轼在赤壁赋中用“ ; ”;发出了人生短暂的浩叹..14.写希望与神仙相交;与明月同在的语句是： ; ..15.文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是： ; ；; ..16.表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是： ; .. ; ..19.在赤壁赋中;苏轼用“ ; ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛..20.写作者与友人在一只小船中举杯共饮的句子是： ; ..21.用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是： ; ..22.以月亮作比;描写世间万物变化的规律的句子是： ; ..23.从“不变”的角度;描述人与万物的关系的语句是： ; ..24.文中告诉我们别人的东西虽然微小但也不能据为己有的句子是： ; ..25.作者用想象的手法描写自己与仙子和月亮相处的句子是： ; ..26.写作者在长江边;与客人像樵夫渔父一样生活闲适、心境宁静、别无所求的句子是：; ..28.写月亮升起后;对游人依依眷恋、脉脉含情;实则是游人对明月的喜爱的句子是： ; ..29.描写诗人行舟的感觉;像身上长上了翅膀的句子是： ; ..30.写清风明月为吾耳目享用的句子是： ; ..31.写清风与明月可尽情享用;无人禁止、无穷无尽的句子是： ; ..32.曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”;苏轼则云“ ; ”..33.庄子说人在宇宙中如一稊tí米;苏轼则说“ ; ”..34.写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面;天光、水色连成一片的诗句是: ; ..35.诗人在饮酒后;借对远在天边的女子的思念来明志的句子是： ; ..36.写出曹操在江边持酒而饮;横执长矛吟诗作赋的骄态;极力渲染其不可战胜的赫赫气势的句子是：; ..37.叙写江水流逝却始终长流不息;月亮盈亏却无所增减的哲理的句子是： ; ； ; .. 38.苏轼的前赤壁赋中可与后赤壁赋中的“山高月小;水落石出”相映成趣的语句是：; ..39.借客人之口来感慨生命的短暂;羡慕江水的长流不息的语句是： ; ..40.写客人表达自己的人生理想的语句是： ; ..41.苏轼在赤壁赋中写自己朗诵诗经·陈风·月出的两句诗是：“ ; ..”阿房宫赋杜牧1、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建;又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是 ; ; ; ..2、阿房宫赋中作者泼墨写意;粗笔勾勒..言阿房宫占地之广;状其楼阁之高的句子是： ; ..3、从人们的主观感受写宫内歌舞盛况..既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多;又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是： ; ： ; ..”4、以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜;既贴切又形象..将喻体置放在前;先予以人鲜明的画面;令人惊奇;再出现本体;解释原因;使读者印象更为强烈得语句是： ; ..5、杜牧在本文中最后总结;六国和秦国的灭亡都是由于不修自身;咎由自取;怨不得别人的语句是“ ; ； ; ..”6、写秦始皇迅即垮台的句子是 ; ; ;7、从最普遍的民心人性的角度;说明人心没有区别;都追求幸福快乐、都挂念家小;对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句“ ; .. ; ..”8、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡;与老百姓的的劳作吃穿作对比;其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“ ; ”..9、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的;并且还挥霍无度;将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉;给人民带来了深重的灾难..揭露和控诉了秦的自私无道的语句是 ;10、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的;要吸取历史教训;不要让历史重演;如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句： ; ； ;..11、不吸取经验教训让人痛惜;阿房宫赋中说： ; ..虞美人李煜1.李煜虞美人·春花秋月何时了中“”是以水喻愁的名句;将抽象的情感作了形象化的表现..2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象;在李煜的诗词中也用了这两个意象;这两句是“; ”..李煜虞美人3.李煜在虞美人中遥想金陵故国;表达物是人非的两句是“; ”..高一下期语文理解性情境默写答案氓一氓诗经·卫风高考篇目1.“氓之蚩蚩 ;抱布贸丝”..2.氓之蚩蚩;抱布贸丝..匪来贸丝;来即我谋..3.送子涉淇;至于顿丘..4.匪我愆期;子无良媒..5.将子无怒;秋以为期..6.乘彼垝垣;以望复关..7.不见复关;泣涕涟涟..8.既见复关;载笑载言..9.不见复关;泣涕涟涟..既见复关;载笑载言..10. 尔卜尔筮 ;体无咎言 .. 以尔车来 ; 以我贿迁 .. 11.桑之未落;其叶沃若..12.于嗟鸠兮;无食桑葚于嗟女兮;无与士耽13.于嗟女兮;无与士耽 14.士之耽兮;犹可说也..女之耽兮;不可说也.. 15桑之落矣;其黄而陨..16.自我徂尔;三岁食贫..17.淇水汤汤;渐车帷裳.. 18.女也不爽;士贰其行..19.士也罔极;二三其德..20.女也不爽;士贰其行..士也罔极;二三其德..21.三岁为妇;靡室劳矣..22.夙兴夜寐;靡有朝矣..23.三岁为妇;靡室劳矣..夙兴夜寐;靡有朝矣..24.言既遂矣;至于暴矣..25.兄弟不知;咥其笑矣.. 26. 静言思之;躬自悼矣..27.及尔偕老;老使我怨..28.淇则有岸;隰则有泮..29.总角之宴;言笑晏晏..30.信誓旦旦;不思其反..31.反是不思;亦已焉哉32. “桑之未落;其叶沃若”;“桑之落矣;其黄而陨”二离骚屈原高考篇目1.长太息以掩涕兮;哀民生之多艰..2.余虽好修姱以鞿羁兮;謇朝谇而夕替..3.既替余以蕙纕兮;又申之以揽茝 ..4.亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔..5.怨灵修之浩荡兮;终不察夫民心..6.众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善淫..7.固时俗之工巧兮;偭规矩而改错.. 8.背绳墨以追曲兮;竞周容以为度..9.忳郁邑余侘傺兮;吾独穷困乎此时也..10.宁溘死以流亡兮;余不忍为此态也11.鸷鸟之不群兮;自前世而固然..12.何方圜之能周兮夫孰异道而相安13.屈心而抑志兮;忍尤而攘诟 .. 14.伏清白以死直兮;固前圣之所厚..15.悔相道之不察兮;延伫乎吾将反..16.回朕车以复路兮;及行迷之未远..17.步余马于兰皋兮;驰椒丘且焉止息.. 18进不入以离尤兮;退将复修吾初服..19.制芰荷以为衣兮;集芙蓉以为裳..20.不吾知其亦已兮;苟余情其信芳..21.高余冠之岌岌兮;长余佩之陆离..22.芳与泽其杂糅兮;唯昭质其犹未亏.. 23.忽反顾以游目兮;将往观乎四荒..24.佩缤纷其繁饰兮;芳菲菲其弥章..25.民生各有所乐兮;余独好修以为常..26.虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩27. “亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔”..28. “长太息以掩涕兮;哀民生之多艰”..29.长太息以掩涕兮;哀民生之多艰.. 30.“亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔”31. “制芰荷以为衣兮;集芙蓉以为裳” 32.“虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩”33. “众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善淫”34.众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善淫..35. “宁溘死以流亡兮 ;余不忍为此态也”36．何方圜之能周兮夫孰异道而相安37. “芳与泽其杂糅兮;唯昭质其犹未亏” 38．余虽好修姱以鞿羁兮;謇朝谇而夕替 ..39.忳郁邑余侘傺兮;吾独穷困乎此时也..40.何方圜之能周兮夫孰异道而相安41.虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩 42.长太息以掩涕兮;哀民生之多艰.. 43.亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔..44.虽体解吾犹未变兮;岂余心之可惩45.宁溘死以流亡兮 ;余不忍为此态也..46.伏清白以死直兮;固前圣之所厚.. 47.民生各有所乐兮 ; 余独好修以为常..48.：不吾知其亦已兮;苟余情其信芳..49. “众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善淫..”三赤壁赋苏轼高考篇目1.清风徐来;水波不兴..2. “月出于东山之上;徘徊于斗牛之间”“白露横江;水光接天”3.诵明月之诗;歌窈窕之章..4.纵一苇之所如;凌万顷之茫然..5.浩浩乎如冯虚御风;而不知其所止；飘飘乎如遗世独立;羽化而登仙..6.桂棹兮兰桨;击空明兮溯流光..渺渺兮予怀;望美人兮天一方..7.其声呜呜然;如怨如慕;如泣如诉;余音袅袅;不绝如缕..8.舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇..9.月明星稀;乌鹊南飞..10.舳舻千里;旌旗蔽空..11.酾酒临江;横槊赋诗..12.寄蜉蝣于天地;渺沧海之一粟..13.哀吾生之须臾;羡长江之无穷”14.挟飞仙以遨游;抱明月而长终..15.盖将自其变者而观之;则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之;则物与我皆无尽也..16.且夫天地之间;物各有主;苟非吾之所有;虽一毫而莫取..17.惟江上之清风;与山间之明月;耳得之而为声;目遇之而成色;取之无禁;用之不竭;是造物者之无尽藏也;而吾与子之所共适..18肴核既尽;杯盘狼籍..”19.舳舻千里;旌旗蔽空” 20.驾一叶之扁舟;举匏樽以相属..21.舞幽壑之潜蛟;泣孤舟之嫠妇..22.盈虚者如彼;而卒莫消长也..23.自其不变者而观之;则物与我皆无尽也..24.苟非吾之所有;虽一毫而莫取..25.挟飞仙以遨游;抱明月而长终..26.况吾与子渔樵于江渚之上;侣鱼虾而友麋鹿..27. “舳舻千里;旌旗蔽空”; “渔樵于江渚之上;侣鱼虾而友麋鹿”；“酾酒临江;横槊赋诗”; “驾一叶之扁舟;举匏樽以相属”..而今安在哉”“浪淘尽;千古风流人物”..28.月出于东山之上;徘徊于斗牛之间..29.飘飘乎如遗世独立;羽化而登仙..30.耳得之而为声;目遇之而成色..31.取之无禁;用之不竭..32. “哀吾生之须臾;羡长江之无穷”..33. “寄蜉蝣于天地;渺沧海之一粟”.. 34. 白露横江;水光接天..35.渺渺兮予怀;望美人兮天一方..36.酾酒临江;横槊赋诗..37.逝者如斯;而未尝往也；盈虚者如彼;而卒莫消长也..38.清风徐来;水波不兴..39.哀吾生之须臾;羡长江之无穷..40.挟飞仙以遨游;抱明月而长终..41. “诵明月之诗;歌窈窕之章..”阿房宫赋1、六王毕;四海一;蜀山兀;阿房出..2、覆压三百余里;隔离天日..3、歌台暖响;春光融融；舞殿冷袖;风雨凄凄..4、明星荧荧;开妆镜也5、灭六国者六国也;非秦也；族秦者秦也;非天下也..6、戍卒叫;函谷举;楚人一炬;可怜焦土7、一人之心;千万人之心也..秦爱纷奢;人亦念其家..8、管弦呕哑;多于市人之言语9、奈何取之尽锱铢;用之如泥沙10、秦人不暇自哀;而后人哀之；后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也..11、后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也.. 虞美人1.问君能有几多愁恰似一江春水向东流..2.小楼昨夜又东风;故国不堪回首月明中..3.雕栏玉砌应犹在;只是朱颜改..。
高中语文必修四情景默写(含答案)
高中语文必修四情景默写《望海潮》（柳永）1、《望海潮》中的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
”三句首先点出杭州地理位置优越、历史悠久，揭示出所咏主题。
2、《望海潮》词中的“烟柳画桥”写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕”写居民住宅的雅致，“参差十万人家”写都市户口的繁庶。
3、《望海潮》词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
”上阕中，这几句最能体现词人的炼字功力。
4、《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
”5、《望海潮》词中描绘西湖美景，运用数量词写景的千古名句“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
”词人描写杭州湖山之美，选取了两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
6、《望海潮》下阙中，运用互文修辞手法，对仗也很工稳的两个句子:“羌管弄晴，菱歌泛7、《望海潮》中，作者生动描绘了一幅国泰民安的游乐图，表现钓鱼老翁、采莲姑娘的欢乐情态的一句是，“嬉嬉钓叟莲娃。
”8、《望海潮》中，词人写达官贵人游乐场景的句子是：“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
”9、《望海潮》中，柳永在《望海潮》中表达以孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：异日图将好景，归去凤池夸。
10、下阙中运用借代修辞手法的句子: “异日图将好景，归去凤池夸。
”《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中开篇交代长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
2、《雨霖铃》词中，上阕“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
”几句，写词人与心上人饮酒饯别，一边是留恋情浓，一边是离别在即，暗示船将启碇，而情人难舍。
3、《雨霖铃》中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”这两句运用细节刻画，描写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，相顾无言，难舍难分的情景。
4、柳永《雨霖铃》中虚写别后情境的几句“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中的“阔”字所表现出来的意境，与杜甫《旅夜抒怀》“星垂平野阔，月涌大江流”中的“阔”字极为相似。
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2.《定风波》词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：，。
3.《定风波》词中的“，，”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。
词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。
4.《定风波》词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：，，。
一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。
《水龙吟.登建康赏心亭》辛弃疾1、《水龙吟登建康赏心亭》中“，”展现出辽阔无际水天一色的秋景。
2、《水龙吟登建康赏心亭》中用比喻的手法，生动形象地表现极目远眺所见山之情态的句子是：“，，。
”3、《水龙吟登建康赏心亭》里“，，”一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。
4、辛弃疾生命里的孤独，无人会意，无法言说，只能登高拍栏，把视宝剑，正如他在《水龙吟登建康赏心亭》里所说：“，，，。
”当代著名散文家梁衡为辛弃疾写的人物评传《把栏杆拍遍》即取意于此句。
5、《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事，写自己登临非为思乡的句子是：“，？”6、刘备批评许汜买田置房全不关心国家大事的典故被辛弃疾用到《水龙吟登建康赏心亭》里，他在词中是这样说的：“，，。
”7、体现理想落空孤独悲伤英雄落泪的句子：“，，？”8、用典是诗词中经常采用的一种修辞手法，诗人常借它曲折达意。
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》下阕中“，，。
”化用桓温北伐的典故有什么深意？一方面作者借桓温北伐来表达自己对北伐的渴望；另一方面，也感慨年华易逝而功业难成，表明了作者对朝廷不思进取的不满之情。
《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾1、《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹“，”。
2、《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴强盛的局面，孙权英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是“，”。
3、《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是“，，”。
4、辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是“，，”。
5、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是“：，？”6、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词用“，”两句思接千古，追忆英雄孙权，表达对英雄人物及其功业的仰慕。
7、古诗中经常使用倒装手法，为整首诗词的大放异彩增添亮点，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“千古江山，”，“四十三年，，”。
8、刘禹锡《乌衣巷》中“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”一句，意在感慨世事沧桑，繁华已逝。
辛弃疾在《永遇乐·京口北古亭怀古》也有这种感慨：“，，”。
9.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：，。
10辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：，。
《醉花阴》李清照1、上阙一语双关的句子是:，，。
2、下片暗写菊花的句子是:，。
3、下阙中化用陶渊明句子的是:，。
4、下阙直抒胸臆的句子是:，，。
《声声慢》李清照1、使用叠词渲染凄凉气氛的句子:，，。
2、下阙中使用传统菊花意象的句子:，，？3、李清照的《声声慢》词中说气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“，。
”4、李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是：“，！”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。
5、李清照的《声声慢》中的“，，？”的句子是由景入情，情景交融作者的感情渐渐融入落花中，，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。
6、李清照的《声声慢》中的：“，，。
”句子，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。
7、李清照的《声声慢》中的“，？”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。
身世之痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。
《廉颇蔺相如列传》1、表现廉颇忠于国事勇于改错的语言描写的句子有：，！2、舍人甘心追随蔺相如的句子是：，。
3.公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说：“，。
”蔺相如特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后。
范仲淹在《岳阳楼记》也曾说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”意思就是要把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。
《窦娥冤》（关汉卿）1、关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直指现实善恶错位“，”与应有的天道公理形成鲜明对比。
2、关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口指责天地：“，”对天地在人们心中的崇高地位做了深刻颠覆。
3、关汉卿在《窦娥冤》中借窦娥之口直接指责质问天地，从根本上否定天地的存在意义的句子是“，”。
4、关汉卿的《窦娥冤》里，窦娥认为天地本该分辨清浊，但是她所看到却是是非不分的乱象，表现这层意思的句子是“，”高中语文必修四情景默写1、《望海潮》柳永全文默写①上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子:烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
②上阙中最能体现诗人炼字功力的句子: 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯③运用数量词写景的千古名句:重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
④下阙中运用互文修辞手法的句子:羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
⑤下阙中运用借代修辞手法的句子:异日图将好景，归去凤池夸。
⑥《望海潮》中“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”几句，写达官贵人游乐的场景。
成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。
笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。
7、《望海潮》中“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。
同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。
2、《雨霖铃》柳永全文默写①上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子:寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
②上阙中虚写的句子：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
③离别时依依不舍的细节描写的句子:执手相看泪眼，竟无语凝噎。
④下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子:多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节⑤下阙虚写了别后想象美景的千古名句:今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月⑥以乐景写悲情的写景句子:今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月7《雨霖铃》中写饯别时的心情，委婉曲折。
“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”。
两情依依，难舍难分之际，客船却不断催促。
心理矛盾，欲饮无绪，欲留不得。
由此可窥见留恋之情深。
3、《念奴娇·赤壁怀古》苏轼全文默写1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物4.具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪5.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月6.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：小乔初嫁了，雄姿英发7《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪8《念奴娇•赤壁怀古》中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是多情应笑我，早生华发4、《定风波》苏轼1.《定风波》词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。
2.《定风波》词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行3.《定风波》词中的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。
词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。
4.《定风波》词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。
《水龙吟.登建康赏心亭》辛弃疾1、《水龙吟登建康赏心亭》中“楚天千里清秋，水随天去秋无际”展现出辽阔无际水天一色的秋景。
2、《水龙吟登建康赏心亭》中用比喻的手法，生动形象地表现极目远眺所见山之情态的句子是：“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
”3、《水龙吟登建康赏心亭》里“落日楼头，断鸿声里，江南游子”一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。
4、辛弃疾生命里的孤独，无人会意，无法言说，只能登高拍栏，把视宝剑，正如他在《水龙吟登建康赏心亭》里所说：“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
”当代著名散文家梁衡为辛弃疾写的人物评传《把栏杆拍遍》即取意于此句。
5、《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事，写自己登临非为思乡的句子是：“休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未？”6、刘备批评许汜买田置房全不关心国家大事的典故被辛弃疾用到《水龙吟登建康赏心亭》里，他在词中是这样说的：“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
”7、体现理想落空孤独悲伤英雄落泪的句子：“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？”8、用典是诗词中经常采用的一种修辞手法，诗人常借它曲折达意。
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》下阕中“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
”化用桓温北伐的典故有什么深意？一方面作者借桓温北伐来表达自己对北伐的渴望；另一方面，也感慨年华易逝而功业难成，表明了作者对朝廷不思进取的不满之情。
《永遇乐.京口北固亭怀古》辛弃疾1、《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”。