美国人的读书态度
【学习方法指导】美国人的读书法
【学习方法指导】美国人的读书法１.先看全景．读新颖而不熟悉的资料时,不要立刻就埋头阅读,先浏览一遍,可以增加你的了解和记忆．略读小标题、插图说明以及任何附有的摘要．看书时,先略看目录及序文．粗看一遍才细读,可帮助你把后来读到的东西深留脑海．２.慢读和背诵．看看轻便的资料时,Seille也许适用于,可是对于繁杂晦涩的作品,快念就是有效率得多的方法．美国一本大学手册表示,擅于学习者与不能擅于学习者存有三大基本区别:善于学习者把资料读出来――默读或高声朗诵．他们慢慢地读,一面读一面听自己读出的每一个字．擅于学习者碰到疑难时,可以自动再读一遍,直至介绍年才．疏于学习者刚好恰好相反,即使第一次没有看懂,仍然照顾下去．善于学习者对于新的知识产生积极兴趣．他们用心思索读到的东西,加以研究推敲,然后变为自己的知识．３.练进一步增强记忆技巧．协助记忆的技巧,复称作记忆术,能够把崭新而生疏的资料化成更易记忆程式．记忆术也可以利用形象,其窍门是缔造一些想像中的实物,把你真的陌生的资料变为对你存有意义的东西．记忆术曾一度被研究人员视为噱头,不值一顾,但现在它已获承认为增强记忆的有效方法,可以使记忆新资料的能力增强２倍甚至３倍．｀良好的记忆力是一切知识吸收过程的关键＇,宾州匹兹堡市卡内基梅伦大学的心理学教授威廉?蔡斯说,｀而且它是我们可以从练习中获得的．＇智力研究表明,我们的记忆存有两种:短期的与长期的．短期记忆可以维持３０至６０秒．我们向电话公司查阅电话号码,挥了电话之后便可以把号码忘记．长期记忆则可以终身存留．(进一步增强记忆力方法)一书的作者贝莱萨说道,培育较好记忆力的秘诀,是自学怎样把有价值的资料由短期记忆变成长期记忆,以及怎样在须要时找到那种资料．记忆术可以成为一把开启长期记忆之门的钥匙,帮你把资料注入和提取．记住:像肌肉一样,脑子和记忆也是越用越强的．４.将资料内容分类．斯坦福大学展开过研究,必须学生实施记忆１１２个单字．这些字包含动物名称、衣着用品、运输工具和职业类别．考验其中一组学生时,这些字则分别归类于上述４类,而考验另一组学生时,这些字则就是随便排序的．结果,存有分类的那一组学生,成绩总是比另一组的胜一筹,能够忘记的字多了２至３倍．５.专心致志．下次你遇到自己必须掌握的新资料时,先抚躬自问:我读这些东西是想学到什么?我从中得到的知识对我有什么好处?国际性的管理顾问机构卡尼公司的经理兼心理学家史卜朋说:｀我们知道了学习对自己有什么益处之后,便可减少在学习上的惰性,成为善于学习的人．＇史卡朋所推荐４种协助分散精神的技巧:选定学习的时间和地点．把电话挂起；关上房门．先要控制环境,然后才能创造学习气氛．防治别人阻碍．在门上摆起至｀切勿滋扰＇的牌子．不必真的不耐烦,因为你存有支配自己时间的权利．试用各种不同的自学方法．画图表、做笔记、制大纲、甚至录音,都是增强精神集中的学习技巧．使用你觉得最适合的学习方法．要有创造性．６.留意进度．埋头苦干不一定就等于有收获．偶尔停下来问一问自己:我现在与否正朝着我的自学目标行进?如果答案就是确实的,就稳步过些日子．如果不是,就要探究原因了．如果太累,何不歇息一下,这样可以大力推进自学进程．。
美国人的家庭教育理念
频道为友整理的《美国⼈的家庭教育理念》，希望对⼤家有所帮助！ 1、幼⼉没有午睡的习惯。
2、让婴幼⼉从⼩单独睡觉。
3、孩⼦跌跤，⽗母不管，让他⾃⼰爬起来。
4、⽗母要⼏岁的孩⼦做家务劳动，如洗碗、扫地、洗⾐服等。
5、让孩⼦在看到国旗时，注⽬两分钟。
在听到国歌时，把⼿按在⼼⼝，⼼中默唱国歌。
6、即使家庭经济状况很好，也⿎励孩⼦⾃⼰劳动挣钱，让孩⼦⾃⼰⽀付保险费⽤或部分学习费⽤及其他费⽤。
7、⼤⼈⿎励孩⼦做登⼭、攀岩、跳海等危险性运动，孩⼦们也乐于参与这些冒险活动。
8、⽗辈⼀般不给孩⼦财产继承权。
美国⼈认为，让孩⼦坐享其成是⼈⽣中最糟糕的事，这会使孩⼦没有机会去经历他们⾃⼰的成功和失败，⽽真正的幸福来⾃⾃⾝的努⼒。
企业家如果觉得⾃⼰的⼦⼥不争⽓、不成材时，他们宁肯花钱去雇佣⼀个有才⼲的经理来经营他们的事业。
9、在⽤钱上，即使是那些富裕家庭的孩⼦，对⾃⼰也很“吝啬”，与⼈交往也不“⼤⽅”。
⽆论是⼀起进公园或到舞厅，还是在餐馆⽤餐，⼀切费⽤都是“AA制”。
10、绝⼤多数18岁以上的孩⼦都⾃⼰挣钱读书。
有的⼈把钱赚够了才进学校读书，也有⼈⼀边找⼯作⼀边读书，或读读停停，⽤⼗⼏年时间拿个博⼠学位。
孩⼦们认为，长这么⼤还伸⼿向⽗母要钱，很不光彩，会被⼈家瞧不起，说你⽆能。
也许很多⽗母了解美国⼈的这些家庭教育理念之后，⼼理会想，这样做是不是对⼦⼥还过狠⼼了⼀点，这样教育孩⼦，他们还感受到爱吗? 可能美国⼈教育孩⼦的⽅法，不⼀定完全适合教育中国的⼩孩，但是不得不说，美国⼈在怎样教育孩⼦⽅⾯⾃有他们的⼀套⽅法和道理，我们不⼀定要照搬，但却可以取长补短，了解这些，我们今后在“怎样教育孩⼦”的问题上也可以少⾛些弯路。
《美国人的读书态度》教案
（对比）将读书视为生活的一部分
美国人平常厨房喧哗平凡
在写法上，本文采用哪些方法来阐明自己的观点？（对比，举例）
本文的语言有什么特点？（通俗、平和、亲切、幽默、生动，多用设问和引用）
四、总结拓展。
总结全文观点和写法。
请学生谈谈对中国人或美国人读书态度的看法，并谈谈自己支持哪一种读书态度。
教学难点：
理解美国人与中国人读书态度不同背后的文化因素。
教学方法：
诵读、比较、讨论。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课。
你在拿到一本好书、很想读的时候，会选择什么样的环境下读呢？
我们来看看美国人是怎么读书的。
板书课题和作者。
二、整体把握。
学生默读课文，注意字词音形义，并思考：本文论述的中心问题是什么？
《美国人的读书态度》教案
教学目标：
1、知识与技能：通过教学，让学生了解课文内容及作者观点，认识正确的读书态度。
2、过程与方法：引导学生对比、讨论、分析美国人与中国人读书态度的不同及其原因。
3、情感、态度与价值观：提高学生的读书积极性，培养学生将读书当成生活一部分的习惯。
教学重点：
明确美国人与中国人读书态度的不同。
明确：作者以美国人的读书态度来阐述中国人和美国人读书态度的不同。
三、研习课文。
讨论：
中国人与美国人的读书态度有哪些不同？
从课文中找出相关的词语句子，概括说明中美读书态度的不同特点人把读书看得太隆重的原因是什么？
引导学生从中美各自的文化背景上分析。
根据学生发言板书：
学生依次发表自己的看法。
五、布置作业。
1、完成课后思考与练习题。
2、完成本课同步练习。
爱读书的美国人
龙源期刊网 爱读书的美国人作者：张晓峰来源：《恋爱婚姻家庭·养生版》2018年第09期暑假里，我去美国看望留学的女儿。
在美国的半月里，我亲身感受到美国人的勤奋好学，尤其是美国人喜爱读书，给我留下了深刻印象。
从纽约去加州的时候，我看見不少候机的人都捧着书在看。
我心里想：“今天看书的人都碰到一起了。
”从加州回来的时候又看见了这番情景，我还有些不以为然。
后来去西雅图，再次见到候机时很多人在看书的场景，我有些惊讶了。
在纽约到西雅图的飞机上，我的前后左右，每人都拿了很厚的一本书在看。
五个多小时的航程，大家看书都很专注，只有我一个人无所事事。
我连带在路上吃的东西都没好意思拿出来吃，生怕惊扰了人家，还怕让人觉得我没文化没修养。
一路上，我总觉得不自在，只好把眼睛闭着装睡，心里想：“网络这么发达的美国，还真有这么多人看书？”我也想装模作样地看书，可是身上没带书。
最后我还是想出了一招，你们看书，我就拿出本子，写我在美国的见闻感受。
座位两边的美国大叔老拿眼睛瞟我写的方块字，我干脆把本子摊开让他们看，他们都不认得，哈哈！在纽约到坦帕的飞机上，我的两位邻座是金发碧眼的美女。
她们还没坐稳，就迫不及待地从包里拿出跟字典一样厚的书读了起来。
我真佩服她们，出门还带着这么厚的书！我这次也准备了书，拿出一本外孙的《西游记》来看。
最夸张的是，我在大峡谷旅游时，两次看见两个老年人戴着老花镜，在山上看很厚很厚的一本书。
美国不少中产阶级家庭，每年在假期都要带孩子到没有现代通讯的地方去度假，目的就是让孩子在僻静的地方阅读。
在我们国内，除了校园和书店，很难看到静下心来读书的人。
第二个获得诺贝尔文学奖的中国人，不知要在多少年后才能出现。
美国人引导孩子带着质疑读书
ＦＥＢＲＵＡＲＹ ２ ０１ ３ ＨＡＰＰ Ｙ Ｆ ＡＭ Ｉ Ｌ Ｙ
读 书是个挺复杂 的东西 ，可不要把它和
（ 摘自《 祝 你幸 福 ・ 最 家长》 ）
接 下来，还是小组合作 阅读 。这一 看书混为一谈！
次要求他们还要从第一章开始阅读 ， 当然 ，
我希望她能够介绍得更为详细一些。 当知道我就是语文教师的时候 ，她显得更
加兴奋， 干脆拉我坐到阅览室的一个角上 ， 要跟我认真地聊一聊。 “ 举个例子吧。 ”她从旁边的书架上 抽下一本书来 ，“ 譬如 ，我们要读这本 关 于海上的童话故事，一般要用三天到一周 的时间。一开始， 教师是 以讲故事开始的 ， 介绍一下故事 的背 景、人物等等 ，这样
那个 ｌ ４岁的男孩子游泳到了对岸 ，还有 吗？他还是个孩子，但是他重新振作起来
一
只小 狗跟着他等等。我接着会问他们 ， 了，如果是你 ，你能做到吗？”第二环节
与学生之间的情感交流， 通过询问、 指导、 解答、鼓励等方式 ，走进孩子们 的阅读
世界 。
那是什么导致 翻了船 呢？后来又发生 了 是 ５ ０ 分钟的独立 阅读时间，见我频频点
生们一起回顾上次读书的收获 ，继续上次 教师朗读书中的精彩部分 ， 学生跟着说或 的故事 ，但要提出新的问题 ，要求同学们 讲 ，证明孩子们感兴趣而且对书中的内容
美国人引导孩子带着质疑 读书
大堆材料 ，很认真地告诉我 ，每次读 书
书籍 ， 对适合学生阅读的书进行分类挑选 ，
这个过程是确保读书课成功的基础。 然后 ， 她就开始研究如何才能调动孩子们 的阅 读兴趣。在这一点上 ，不同年龄段的孩子
课的是一位胖胖 的中年 女教 师，她很有
些得意地告诉 我说，要 知道 ，读 书可 不
读书通向自由之路课文讲解
畅言教育
课后作业
搜集有关“读书”的名言警句， 抄写下来，并与同学交流。
畅言教育
畅言教育
拓展延伸
“你必须使知识内在化，这样它们才能成为你自己的东西”， 结合自己的学习经历，想一想如何使自己学习的各门知识内在 化。
畅言教育
课堂小结
书，是人类的精神食粮。读书，让我们步入知识的殿堂；读书， 让我们学会独立思考，有自己的思想，让我们的精神能够自由地广阔 成长。同学们，希望大家学了这一课后，能够更加刻苦学习、认真读 书，因为，读书通向自由。
畅言教育
合作探究
5.品味语言特色。
“为什么在我们这个更为进步的时代的人却没有阅读能力？” 课文中从主观和客观两个角度进行了思考，主观上人们勇气不 够，客观上受他人和家庭及贫穷的制约。你认为还有其他方面 的原因吗？
主观和客观方面的原因还有很多，主观方面，比如人的惰性、智力差异 和浮躁情绪等，客观方面，比如游戏、电视等娱乐方式多样、信息多而荒 杂也限制着阅读能力的发展。
畅言教育
合作探究
5.品味语言特色。
①当然导致他们阅读水平低下不是仅有一种因素。 ②如果说阅读水平不一定是获得好收入的必备条件的话，但也似乎是很需 要的。 ③如果你的身边没有人对你这样的看法提出相反的意见，你就很可能会接 受这种有害的建议。
作者语言严谨，“仅”“不一定”“似乎”“可能”这些词语表达很 有分寸感，使内容更加客观，从而增强了文章的可信度。
本课时编写:XX学校 xx老师
畅言教育
新课导入
你喜欢读书吗？你认为读书有哪些好处？ 弗雷德里克·道格拉斯，一个非裔美国人（
奴隶），通过读书成为美国历史上杰出的演说家、 作家、政治领袖，受教育成为道格拉斯奔向自由的 出路。
爱读书爱学习的美国人
爱读书爱学习的美国人我离开中国前，为了减轻重量，又怕到了美国没有汉语读物，就带了一本书，然而自始至终没有看过，连名字都忘了。
后来借给朋友，当天她去超市，忘在了购物车中，没有找到，她也没有缘分读它，这就是书的命运。
总体来讲，美国喜欢读书的人特别多，虽然也有个别人说，我没有读什么书，我不喜欢读书。
在美国公共场所，如在火车、飞机上会见到不少人在看书，很多年龄大的人仍然有读书的习惯。
一般说来，他们读的书是很实用的。
据说比尔·盖茨最喜欢读的文章就是卡耐基的文章，他的文章讲的是现代公益社会的基础，再有一个思想是人们要在生前把财产捐出来。
本文主要阐述以下内容：飞机上的乘客；书店里的读者；小摊上的卖主；忠诚的基督徒；波士顿地铁的读书人；大学学子；美国的畅销书；美国的读书日；中国人喜欢读的书等等。
一．飞机上的乘客从纽瓦克机场到休斯顿，99%的乘客是外国人，（我为什么不敢说是美国人，当时是那么想的“除了我都是美国人”，后来知道，美国是个太多元化的国家。
）我看到身边的女士在读书，不是薄薄的消遣类杂志，而是厚厚的一本。
快下飞机时，在结束的地方放个书签。
再就是，拿出口红，简单修饰一番。
回国时，身边的女士一直在读书，这是在闭目养神：二．书店里的读者在9月份开学前我经常到附近的一家书店，印象较深的是书店很大，有卖吃喝的地方（café），桌子椅子齐备，空调开放，读者并不多，环境很好。
看书累了，可以到这里买点吃的，如果是会员，买书或买吃的一样打折：如果你愿意可以在那里整天地读书。
到了周末，有人早早地来到这里，遨游知识的海洋。
当然这里的书本种类繁多，有专门的书架是关于性的书，有些很露骨，我都不好意思看，后来一个美国老头站在架子面前看了一会儿，很自然，而我却大惊小怪了。
三．小摊上的卖主九月初参加捷克裔的年度节日，看到小摊的主人，除了读书，还是读书。
体恤衫非常有个性，然而主人在读书，他们不会兜售，不会吆喝说物美价廉啦，快来看看呀之类的话，你进来了，我服务，你不来，我读书：里面各类挂件，我真想进去仔细欣赏，又怕打扰了这位读书的女士：四．忠诚的基督徒美国信教的人数较多，信仰明确是美国文化很重要的一个方面，周日上午很多人都会到教堂做礼拜，教堂很普遍，在街上随处可见。
中国人对美国十大误解
中国人对美国十大误解随着中国的开放，其实中国人对美国的了解，比美国人对中国的了解要全面得多。
但是，中美毕竟相隔一个太平洋，中国人对美国的了解，还有很多扭曲的地方的。
10、美国人都廉洁奉公，没有贪污腐化，不走后门美国人都廉洁奉公，没有贪污腐化，不走后门首先，“美国的贪官不把老婆孩子送到中国”根本就不成立，因为中国基本不接受外国移民。
就等于说“为什么你不从一堵墙走进院子里”一样无稽。
其次，在美国找工作要靠后门，要靠熟人推荐，要拼爹，拼干爹，根本就是常识。
中国在商业活动中很多的走后门和行贿的作法，其实是学美国的，只不过美国的制度管得比较严，不容易做而已。
美国姓“公”的机构，不时也会出现很严重的贪污腐化现象。
没有制度的制约，不会有天生的廉洁奉公的官员。
9、以为美国人全都对流行文化很了解以为美国人全都对流行文化很了解这个误解，是基于中国人自己的经验，因为在中国，热播的电视节目比如《中国好声音》，或者《爸爸去哪儿》之类，火爆全国，几乎人人都知道。
于是，觉得美国人也应该知道“美剧”，“美歌星”。
谁知道，美国有很多人从来不看NBA，从来不看美剧，知道的明星还不如中国人知道得多，那些以为所有美国人都知道LadyGaga的，可以失望了。
8、既然美国的工资比中国人高，物价又比中国便宜，美国人肯定人人都买很多奢侈品了美国人为了自己真正的爱好而购物其实，正因为美国人的购买力是正常的，因此，不会像中国人那样需要靠一些叫“奢侈品”的东西来获得幸福感或者表示自己比别人厉害。
美国人不需要拥有在自己阶层以外的物品来表达什么。
所以，我们会看见美国人都比较实在，两万美元的车能用，绝对不会买四万美元的，即使买得起。
我们反而会看到美国人为了自己真正的爱好而购物。
比如爱好跑车的人会花十万美元买一台好跑车，不是为了显摆，而是真喜欢。
7、以为美国人天天吃汉堡，吃牛排以为美国人天天吃汉堡，吃牛排其实，美国是一个多民族国家，每一个民族有自己的食物，而且都能保持自己喜欢的饮食传统。
娱乐至死的演讲稿娱乐至死读书笔记
娱乐至死的演讲稿娱乐至死读书笔记娱乐至死的演讲稿娱乐至死读书笔记锦集三篇以下是作者收集整理的娱乐至死的演讲稿娱乐至死读书笔记锦集三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 娱乐至死的演讲稿娱乐至死读书笔记尼尔波兹曼(neil postman，1931-#)是世界著名的媒体文化研究者和批评家，曾出版过20余部著作，包括《娱乐至死》、《童年的消逝》等影响巨大的名作。
《娱乐至死》发表于1985年，该书从一问世就立刻引起巨大反响。
在这本书中，波兹曼深入剖析了以电视为主的新传媒对人们的思想、认知方法、乃至整个社会文化的发展趋向的影响，表现了西方人文学者对社会一贯的睿智和忧虑，既发人深省，也让人对作者的深切人文关怀肃然起敬;不仅有诸多精当之处，而且表现出了作为一名学者应该持有的对社会有关发展状况予以批判性审视的自觉性。
该书自#年由章艳翻译出版后，在国内立刻引起热议，并获得#年首届华语图书传媒大奖，该书的影响力十分巨大，为研究大众文化不可不读之书。
二波兹曼提出的观点与当时社会文化的整体娱乐化趋势密切相关。
从社会思潮方面来看，传统的价值理念遭到了巨大的颠覆。
以节俭、勤奋、稳定为主要特征的社会规范逐渐被以享受和身体感官的满足为核心的享乐文化所取代。
整个社会开始注重自我个性发展、感性解放，相对自由的生活方式催生了娱乐精神，西方大众传媒的娱乐化倾向越来越明显。
从文化背景上来看，以电视为代表的大众文化受到愈来愈多人的欢迎，追随商品交换法则的文化工业，让受众淹没在平面化的生活方式、时尚化的消费行为以及肤浅化的审美情趣之中。
从传媒体制来看，美国主流传播媒体的运作方式都是商业化的，营运的根本目的在于赚取利润。
而英国社会心理学家玛罗理沃伯认为，越不用花脑筋、越刺激的内容，越容易为观众接受和欣赏，这几乎是收视行为的一项铁律。
因此，为获得收视率，赢得广告客户的青睐，媒体在内容选择、内容形态上有很明显的媚俗取宠倾向。
一场轰轰烈烈的感性革命后，人们再也找不到不去享乐的理由。
中职语文第二册第三单元练习教案
第1题，读音辨析；
第3题，成语运用；
第5题，病句辨析；
第8题，句式变换。
（二）语段阅读：《好读书》。
《综合练习》
（一）语言运用：
第4题，词语解释；
第5题，虚词；
第7题，病句辨析；
第9题，古诗理解；甚解》；
《论“入迷”》。
三、校对答案。
四、布置作业。
教学难点：
课外拓展阅读。
教学方法：
练习、讨论、分析。
教学时间：
两课时
教学步骤：
第一课时
教学内容：《治学三境说》《咬文嚼字》两课的同步练习。
一、检查背诵《治学三境说》。
二、学生完成两课同步练习题。
三、重点讲析。
《治学三境说》
（一）语言运用：
第2题，课文理解；
第4题，加点字解释；
第5题，文言句式；
第6题，虚词。
（二）语段阅读《狼·蟒·牛·猫》。
《咬文嚼字》
（一）语言运用：
第2题，词义（有误？）；
第4题，标点符号，注意点好与引号的位置关系；
第5题，虚词，注意关联词的使用。
（二）语段阅读《三雄辩》。
四、校对答案。
第二课时
教学内容：《美国人的读书态度》和《综合练习》。
一、学生完成两个同步练习题。
二、重点讲析。
《美国人的读书态度》
第三单元《同步练习》教案
教学内容：
中职语文（实验本）第二册《同步练习》pp.30-49第三单元：《治学三境说》《咬文嚼字》《美国人的读书态度》和《综合练习》
教学目标：
1、巩固本单元教学内容，积累重点词句。
2、加强课外阅读训练，提高阅读能力。
教学重点：
巩固字音、词义、标点、病句辨析以及修辞等基础知识。
本杰明·富兰克林和美国价值观的确立
诚信小故事
富兰克林非常生气，就说：“只有蠢猪一样 的老板，没有蠢猪一样的工人，像你这样的人根本 不配做老板。”凯默正想把富兰克林赶走，就挖苦 他说：“上帝又没有挽留你这个天才在这里工作， 你可以像乌贼一样溜走。”其实富兰克林早就不想 干了，就当着工人们的面说：“凯默，别绕弯子了， 你请我来就是为了给你训练工人。现在他们都已经 是熟练工了，你就可以赶我走了，我早就猜出你的 心思了。不过，你放心，我做人向来讲求诚信，不 会因为你的卑鄙狡诈就传授给他们错误的技术，在 将来你解雇他们的时候，他们一样可以凭借自己的 手艺很容易找到工作。”说完，富兰克林拿着行李 离开了铺子。 富兰克林不论在什么情况下都坚持自己诚信的人 生准则，并不因为别人对自己的态度而改变。我们 也要学习富兰克林，讲求诚信，坚持自己正确的人 LOGO 生态度。
美国人认为每一个人生下来就是自 由的，但要真正享受自由就必须要 rely on yourself
LOGO
Individual Freedom
个性自由
它是美国人的价值观念中最 重要的一个。它起源于美国 祖先追求宗教信仰自由的传 统。目前，它已演变成追求
个性的自由、解放。
LOGO
5. Treasure time
logo建立了一个流动图书馆组织了费城第一支消防队帮助开设了一家医院建立了费城大学后来演变为宾夕法尼亚大学logo科学家富兰克林关心全人类的福利是富兰克林天才发明的动机
Benjamin Franklin 本杰明· 富兰克林
1706——1790
LOGO
“读书是我唯一的娱乐。”
家庭环境：十七个孩子、其为幼子、家境贫寒、父亲以制 造蜡烛和肥皂为业。
LOGO
LOGO
文学家富兰克林
读书是一件再小不过的事
读书是一件再小不过的事作者：梁厚甫来源：《视野》2007年第14期有一次，我和一个朋友去看一个中国画家的画展。
这画家是以画人物画出名的。
其中有一幅画，画一个书生正在读书，身旁站一个女人，替他加上炉香。
不用问，画题必然是“红袖添香夜读书”了。
这幅画在我看来，没有多大的了不起，但了不起的事情却是这个美国朋友不断地追问，这一幅画的意境是什么？要把画的意境向朋友说明，那就是件大事了。
为什么是件大事呢？因为中国人与美国人对读书的态度有所不同。
不能否认，中国人对读书的观念过于隆重；而美国人视读书为一件平常已极的事情，其平常有如搔头和抓耳朵一般。
我曾见过一个美国青年，靠在大球场的铁丝网上，金鸡独立地仅是一脚着地，读一本书，读上两个钟头，没有变换位置，直到他的书读完以后才走开。
中国人能这样读书的我似乎还未见过。
中国有一点钱的人家，都有一间专为读书而设的书房，较次的，也会在自己的卧室里设一张书桌。
这一种豪华的设置，一般美国人是没有的。
美国人家中有书桌的，百中无一。
美国人要读书，都在吃饭的桌子上边。
美国人不见得家家都有饭厅，没有饭厅的人，吃饭的桌子就在厨房内，因此，厨房就是美国人的书房。
书籍放在什么地方呢？书籍放在车房壁上的架上边。
把新书买回来，就放到车房去。
美国人没有书房，然而却能随时随地读书。
美国人读书不必找宁静的环境。
在闹市中，经常有一片小草地，草地上有一两张椅子，上面坐着的就是读书人。
在美国，随时随地都可看见人读书。
这不是说美国人勤学，而是中外的读书态度有所不同。
历史上，中国的读书人是一种特殊的人物。
《幼学诗》说：“万般皆下品，唯有读书高。
”由于读书人是一种特殊的人物，因此，读书也变成为一种神秘的事情。
神秘之极，便变成为“红袖添香夜读书”。
平心论事，红袖添香，未尝不好；如果非要红袖添香才能读书的，那就不免过于隆重其事了。
由于读书要隆重其事，因而，便有人不肯读书，并为自己不肯读书来解脱。
记得二十多年前看到了一本好书，介绍朋友去看。
高一语文第二学期期中考试试题
高一语文第二学期期中考试试题想要学习好语文，不止要背诵好要动起手来多做题，今天小编就给大家分享一下高一语文，有时间的就来多参考吧表达高一语文第二学期期中考试试题一、语言基础知识及运用(18分)1.下列各组词语中加点的字，读音全部正确的一项是 (3分)A.伛(yǔ)偻媲美(pì) 烙印(luò) 飞流急湍(tuān)B.广狭(xiá) 威慑(shè) 筛选(shāi) 鲜为人知(xiān)C.刮垢(ɡòu) 蜕除(tuì) 得逞(chěnɡ) 残羹冷炙(zhì)D.钳制(qián) 咀嚼(jiáo) 攻讦(jié) 贬褒不一(bāo)2.下列语段中，加点成语使用不恰当的一项是(3分)鲁迅作品之所以能够穿越时代、具有坚不可摧的力量，在于它对旧中国社会群体的解读、对中国传统文化的认识，可谓独具只眼。
比如，《阿Q正传》在现代文学史上不可替代的地位，不仅在于它对几千年积淀的国民性的分析入木三分，更在于历经蹉跎岁月之后，它的“现实意义”和“针对性”一点也没有减退，反而日显其尖锐。
A.坚不可摧B.独具只眼C.入木三分D.蹉跎岁月3.下列各句中加点的字，解释有误的一项是(3分)A.①众谓予一行为可以纾祸纾：解除②使来者读之，悲予志焉悲：同情B.①敛赀财以送其行敛：征收赋税②而又有剪发杜门杜：闭、塞C.①将崇极天之峻崇：推崇②情不胜其欲胜：禁得住D.①令将军与臣有郤郤：通“隙”,嫌隙②披帷西向立披：分开，掀开4.教育部2013年8月22日公布了《小学生减负十条规定》征求意见稿。
下面是部分朋友对“史上最严”的减负新规的评论，请你针对网友的评论，提炼出“减负”效果不理想的四条原因。
要求语言准确、简明，每条不超过10个字。
(4分)@“踏雪寻镅75”：减负新规没有产生立竿见影的效果，首要原因是我国庞大人口基数造成的就业、竞争压力，以及压力带来的社会焦虑与急功近利心态，这个改变不可能一蹴而就。
爱读书的美国人
看天下录。
坎特雷尔当年曾放言：“要是给我54小时，我能走出100英里那么远。
”可事实证明他输了，他这个创始人在巴克利马拉松的最好成绩也只有一圈。
他没想到，他当年做不到的事情，毛内斯却做到了。
巴克利马拉松史上最伟大的参赛者是现年38岁的美国人杰瑞德·坎贝尔，他于2012年、2014年和2016年三次完赛。
他曾说：“在巴克利，可能一坨鸟屎都会让你无法完赛。
路段陡峭，你需要用屁股顺势滑下，或抓住多刺的树枝攀爬，这不是传统用脚的马拉松，这简直是与恶魔在斗争。
”33年来，参赛选手中不乏世界级超难赛道的冠军选手，还有不少户外耐力达人，然而对于近99%的参赛者而言，失败是注定的结果。
巴克利马拉松的选手们都非常清楚，这项比赛的设计理念就是让他们不可能完赛，但他们仍然满怀热情，一次又一次回到比赛的起点。
2009年的完赛选手安德鲁·汤普森就是一个例子，他第十次挑战巴克利马拉松才获得了成功。
巴克利马拉松的赛道越来越长，爬升道路越来越陡，完赛率永远无法升高。
然而今天绝大多数失败者所表现的能力，早已大大超越了早年的选手，甚至是完赛者。
因此有人打趣说，这项赛事也从某个角度记载了一段人类耐力极限的进化史。
“只有那些愿意冒险走太远的人，才有可能发现一个人可以走多远。
”巴克利马拉松就是这样的存在。
你必须跑得快，哪怕很可能会随时崩溃；你必须睡得少，哪怕很可能会随时昏睡过去；你必须在彻底绝望下开始新的一圈，哪怕你铁定无法按时完成；你必须走得太远，因为唯有太远才够远。
一次又一次与不可能性抗争，与不可能性的信念桎梏抗争，是这场看似简陋而荒谬的超级马拉松比赛最为激动人心和难以企及的闪耀之处。
暑假里,我去美国看望留学的女儿。
在美国的半月里,我亲身感受到美国人的勤奋好学,尤其是美国人喜爱读书,给我留下了深刻印象。
从纽约去加州的时候,我看见不少候机的人都捧着书在看。
我心里想:“今天看书的人都碰到一起了。
”从加州回来的时候又看见了这番情景,我还有些不以为然。
美国人说的圣贤之道读书文摘读书笔记
美国人说的圣贤之道A.英雄故事伦道夫（有尊严的黑人，有点像绿皮书里的感觉）、弗朗西斯·帕金斯（为女工维权）、乔治·卡特莱特·马歇尔（崇尚冷静和逻辑，公私分明，甚至给人感觉不近人情）B.怎样成为圣贤谦卑、品格的修炼是学会控制冲动他们不问我想干什么，他们问世界需要我干什么。
他们不是用做事的方法来满足内心。
他们是为了做成这件事，去不断打磨自己的内心。
品格修养的追求目标，并不在于成功，而在于成熟。
特别可靠，才能办大事——有点像中国人说的“可以托六尺之孤，可以寄百里之命……”C.中庸之道所以领导的艺术就如同在风暴中驾驶帆船：太往左偏了就往右调整一下，太往右偏了就往左调整一下。
平衡永远是动态的。
你就永远这么调啊调，这就是中庸之道。
D.品格与现代人社会的发展，导致人们的容忍度越来越高，整个社会的容错能力很强，一个普通人时不时犯点小错误根本没有什么。
可每个人不愿意当普通人，所以你必须在通往品格之路上反复打磨，跟自己的本能反应做各种斗争，才有可能成为英雄人物。
（生活明明不太悲壮，有没有必要受这个英雄的伤。
）2.8说英雄，谁是英雄成见对心理有暗示作用，会产生不同的结果。
例如同样都是亚裔女性，根据暗示你是女性，你数学就没有暗示你是亚裔的分数高。
（实验表明）再例如，入职测试体，墨守成规（是则暗示呆的久；不是浮躁爱跳槽）A.体制大学对于大多数普通人来说最有利，但想成为孙悟空，你得对抗体制，找到适合个人有利的方式。
例如不同阶层去不同水平的学校。
B.美国各阶层教育状况分析中国一个城市的好学区和差学区的区别是成绩高一点儿或者低一点儿，都是“量”的“差距”，而美国则是“质”的“差异”。
●普通工人阶层的学校强调遵守规章流程。
例如解数学题，只教具体步骤。
●一般中产阶层的学校强调把事做“对”。
你可以用不同思路解题，做对就好。
●专业人士阶层的学校强调创造性和独立性。
例如医学和律师，长期专门训练，只有考取一个资格认证才能工作。
名人读书成功的例子精选
名人读书成功的例子精选标题：名人读书成功的例子精选导语：读书是人类进步的重要途径之一，对于名人而言，阅读更是他们走向成功的关键所在。
本篇精选名人读书成功的例子，用以启发读者，认识到阅读对于个人成长和事业发展的重要性。
第一位名人：乔治·华盛顿（George Washington）乔治·华盛顿是美国的开国元勋、第一任总统，他的一生充满了光辉的成就。
然而，鲜为人知的是，华盛顿拥有一颗热爱阅读的心。
他在小时候，就饱读诗书，对于历史和政治产生了浓厚的兴趣。
华盛顿通过读书，学习到了许多有关国家建设和领导力的知识，这为他后来的政治生涯奠定了坚实的基础。
华盛顿的一本最爱的书籍就是《战争艺术》（The Art of War），作者是古代中国的军事家孙子。
他通过阅读这本书，学到了许多有关战争策略和领导风格的原则，这些知识在他领导美国独立战争期间，发挥了重要的作用。
华盛顿的成功证明了通过阅读，可以获得与众不同的知识和见解，为人生的决策提供宝贵的参考。
第二位名人：玛丽·居里（Marie Curie）玛丽·居里是20世纪最伟大的科学家之一。
她是第一个获得诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖的女性。
然而，玛丽·居里的成就并非源于天赋，而是来自她刻苦钻研和广泛阅读的努力。
年轻时，玛丽·居里在波兰的华沙大学读书，她对于物理学和化学产生了浓厚的兴趣。
在研究过程中，她广泛阅读了许多科学方面的书籍和论文，从中汲取灵感和知识。
这些阅读的成果帮助她成功发现了放射性元素钋和镭，奠定了她在科学界的地位。
玛丽·居里的读书成功之处在于她坚持不懈的学习态度和勇于开拓的精神。
她通过阅读，不仅了解了自己所从事的领域，而且展开了学科领域以外的广泛阅读，这帮助她在科学界取得突破性的发现。
第三位名人：比尔·盖茨（Bill Gates）比尔·盖茨是微软公司的创始人之一，也是全球最成功的企业家之一。
二战美军爱读书
二战美军爱读书作者：来源：《文萃报·周五版》2020年第07期第一次世界大战的时候，美国的国力已经很强大，但是在欧洲人眼里，美国只是没文化的暴发户。
巴黎和会期间，美国的威尔逊总统很积极，但却没有本质的话语权，最终还是英法说了算。
希特勒掌权德国后，首先在德国掀起了焚书活动。
先是很多犹太人写的书被烧掉，接着凡是不符合纳粹精神的书都被禁。
伟大的德语作家包括马克思和海涅，还有科学家爱因斯坦的书，都被焚毁。
随着德国对其他国家的入侵，这种文化焚毁也在扩散。
据统计，整個二战期间，纳粹毁掉的图书达到1亿册。
这是非常可怕的事情，希特勒推广他的《我的奋斗》以及“纯净的德国文化”，但是却对整个欧洲的文化造成了毁灭性的打击。
美国人注意到这一点，考虑到美国迟早要和德国开战，美国的图书馆协会发起了“胜利图书运动”，呼吁大家捐书给军队，充实美国大兵的生活。
美国百姓以及高校纷纷响应，这个活动在一年的时间募集到1600万册书，但是还远远不够。
美国参加战争后，大批士兵被运往海外。
战争对人的心理是极大的摧残，海军在船上要航行几个月，而陆军要经常蹲在伞兵坑中，真正的交战危险而短暂，大部分时间都是一种无聊的煎熬。
交火时，或许刚才还活生生的战友，瞬间就被炸成碎片，这对活着的人也是很大的打击。
在二战时，美国就注意到士兵的心理问题，最佳的治疗办法就是阅读。
除了捐书外，美国军方与几家出版社合作，开发出一种军供版图书。
在过去，美国只有精装版图书，书很精美，块头又大，读书是属于精英阶层的事。
相比之下，军供版开本更小，是十足的平装书，便宜，还可以直接塞进屁股后的口袋里。
这是一场出版革命，不但方便了士兵，普通人也可以买更多的书了。
军供版图书，共印了1000多种，但是却有1.23亿册，像《了不起的盖茨比》就印刷了几百万册，让原本没什么名气的菲茨杰拉德成了著名作家。
在部队，阅读是最受欢迎的娱乐活动，大兵都在如饥似渴地读书。
有的书被撕开，分成好几份，方便几个人同时看。
美国人到底笨不笨
美国人到底笨不笨“美国人怎么那么笨”有些到过美国或者接触过美国人的中国人特得意地发现，这个历史短经济发达的国家，其国民并不如想象中的那么聪明能干。
中国人在一起经常说：“美国人怎么那么笨!”一边说，一边窃喜。
在他们眼里，美国人的“笨”数不尽数，尤其是不爱算数，算得上美国人通有的毛病。
因此，算了几千年数的中国人到美国留学，绝大部分选择理科，毕业后找个薪金较高的会计、财务方面的工作，像捡了个大便宜似的把他们乐死了。
中国学生从小习惯刻苦读书，死记硬背，玩“题海战术”，而美国学生好玩，贪新鲜，所以中国很多留学生把美国本土学生比下去，在美国学校里拿高分得奖学金。
美国人还是那种宁为玉碎不为瓦全的人，在公司上班，不分上下级有意见就提，认死了理和老板较劲。
中国雇员则多数委婉温和，没人傻到连饭碗都不要。
遇到发生摩擦的事情，息事宁人的中国人喜欢选择“私了”，而“死脑筋”的美国人喜欢兴师动众请律师打官司。
因为动不动就拿起法律的武器，所以他们自己也从不轻易违规或撒谎，过马路即使路上一辆车也没有，还是要绕几里路，等绿灯亮时踩着斑马线过去。
美国人卖东西时更是“傻”到了极点，除商品的优点外，还要给你罗列一大堆缺点；而在中国，无论是广告上还是销售员，都会把商品和服务吹得完美无缺，而且只有这样才能把生意做大赚钱。
看来美国人有时真是“笨”到家了。
其实他们精得要命但是，创造了世界上最富有国家的美国人真的“笨”吗?我在美国呆了10年，接触了美国社会的方方面面，也曾经与他们数次“过招”，我的看法是，美国人精得要命。
就是这些连简单的加减法都不擅长的美国人，发明了世界上第一台电脑，他们把所有机械的计算交给了电脑，算数的职位交给外国人来做。
他们不用数钱，他们刷卡。
看来把精力放到更能创造价值、更有意思的事情上去了。
惯于创造品牌来提升产品价值，善于创造符号来获取利润，是美国人的绝招。
麦当劳、肯德基成为中国洋速食的时髦宠儿，中餐馆在世界各地随处可见，能找出哪家较之更有名吗?如今，有钱的美国人愈来愈会算计，许多服务性的机构设到了印度，中国则是成为了美国等发达国家和地区的制造业中心，劳动力便宜得让他们偷笑，原材料更是供大于求，他们把低成本的产品变成了高价商品，既赚得盆满钵满，又保护了他们国家的。
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请热爱读书吧， 饥读之可当肉， 寒读之可当裘， 孤寂而读之可当友。
阴 夜冬为读
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雨 者 晴
者 日 之
者 岁 之
学 当 以
书 三Biblioteka 董 遇之 余余余三 余
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阴 夜冬为读
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雨 者 晴
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者 岁 之
学 当 以
历史的原因－－－－ 若想出人头地，唯有读书， 十年寒窗，只为一朝青云。
古人 勤读苦读
悬梁刺股 凿壁借光 牛角挂书 囊萤映雪
读书三上，马上，枕上，厕上。 ——（宋）欧阳修
古人读书情趣
红袖添香读闲书, 雪夜闭门读禁书, 秉烛执酒读奇书， 乃人生一大乐事也。 ——（清）金圣叹
“平心论事，红袖添香，未尝不好；如 果必要红袖添香，才能读书的，那就不 免太过隆重其事．”
书 三
董 遇
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余余三 余
余
作业
收集几则古今中外名人的读书故事， 说说他们的读书态度。
列宁读书：读书要专心致志
列宁读书时，专心致志，对周围的一切都 理会不到。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用 6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔， 只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读 书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后， 他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木 塔轰然倒塌。
不要为不读书找借口！
大声朗读１７－２１，总结：
作者告诉我们 该怎么样去读书？
把读书看得平凡， 不为功利而读书， 有空就读书！
我们都是读书人， 常常在书中品味人生， 观摩现实，感悟生命。 生活总是忙忙碌碌， 让我们都学会美国人的读书态度，
把读书当做生活的一部分。
中国出版科学研究所２００６ 年完成的第四次国民阅读调查显示， ６年来，国民图书阅读率持续走低， 已从１９９９年的６０．４％下降到 ２００５年的４８．７％，有四分之 一的读书人读书时间在减少．
美国人的读书 态度
１、你喜欢读书吗？喜欢读什么书呢？ ２、你有没有一些有趣的读书经历，
与大家分享一下呢？
读书 在我们生活安定时是锦上添花， 在我们生活挫折时是雪中送炭。
——于丹
美国人的 读书态度
梁厚甫
浏览全文，思考：
中国人和美国人的读书态度 有什么不同？ 从哪些地方可以看出来？
讨论一下：
有些人认为读书需要专门的时间， 专门的地方，你是怎么认为的呢？ （联系自己的生活实际
和同桌探讨一下吧）
“有些人在将要读书时，常想起许多的借口。 刚要开始读时，他会憎厌房里太冷，或椅子 太硬，或亮光太烈，而书不能读。”
————林语堂
春天不是读书天，夏日炎炎正好眠。 过了秋天又冬至，收拾书箱过新年。
不要为不读书找借口！
齐读１３自然段，思考：
中国人一向把读书看得比较隆重， 为什么呢？
毛泽东：饭可以一日不吃， 觉可以一日不睡， 书不可以一日不读。
康熙读书：博览群书 作为皇帝，康熙嗜书好学、孜孜不倦之精
神亦堪称道。他博览群书，凡词章、声韵、历 算、律吕、自然科学等，无不涉猎，称最有用 之学是“经学史乘”。他认为读书持以不知为 不知态度，重视实践，“总要讲求治道，见诸 实行，不徒空谈。”晚年自以为治理天下50余 年，尚无大过，均为书籍之赐。