一年级数学上册第6单元11_20各数的认识第1课时11_20的认识习题ppt课件新人教版
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人教版数学一年级上册 第六单元《11_20各数的认识》课件(68张ppt)
复习导入
看图列式。
4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6
探索新知 探究点1 10加几和相应的减法
10＋3＝13
13－3＝10 13－10＝3
你会在计数器上 拨一拨吗？
探索新知
你有什么发现？ 10+1= 11 10+9= 19 10+7= 17
10+3= 13 10+6= 16 10+8= 18
当堂检测
二、填一填。 1．写数时，有1个十，就在( 十 )位写( 1 )；有几个一， 就在( 个 )位写( 几 )。
2．一个数，个位上是9，十位上是1，该数是( 19 )。
3．17的十位是( 1 )，个位是( 7 )。
课堂总结
1.数数时，一个一个地数，10个一是十。
2.11~20各数的组成：十几是由1个十和几个一组成的， 20是由2个十组成的。
提升点 应用11~20的顺序解决问题
(1)18 的前一个数是(17 )，后一个数是(19 )。 (2)与11 相邻的两个数是( 10 )和(12 )。 (3)现在直尺上比15 大的数有( 5 )个。
知识点 1 借助计数器理解数位
(1)从右边起第一位是( 个 )位，第( 二 )位
是十位。 13
(2)十位在个位的( 左)边。
20
3．童童和亮亮坐同一列高铁去旅游。童童在8 号车
厢，亮亮在16 号车厢。他们之间有多少节车厢
？
16－8－1＝7(节)
12－5＋1＝8(节)
当堂检测
1.摘苹果。
加数
10
1
12
10
11
加数
9
10
3
6
6
和
人教版一年级数学上册-第6单元 11---20各数的认识ppt(第一课时)(2021学年最新版)
这又是多少呢？
2个十是20
读作：二十
让我们一起数一数。
这些11都183支是个本1个十。
让我们一起数一数。
2个十是20。
活动三：自主探究、发现新知
活动任务：探讨“怎样认识数的顺序？” 活动流程： 2．自主学习: 仔细观察74页例2的直尺图，想想你看懂了什么。 3．小组讨论：在小组长的组织下，组内依次交流自主学习的想
11～20各数的认识
数数、读数、数序
一、复习旧知
我们已经学过哪些数？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
如果让你数一数班里共有几名男生，你会数吗？ 谁来试着数一数.
活动一：自主探究、发现新知
活动任务：探讨“图上哪些物体的数量比10多？” 活动流程： 1．自主学习: 仔细观察73页的主题图，数数图上哪些物体的数
活动要求：仔细看图思考、主动交流。 认真倾听，积极补充与质疑。
二、探究新知
请用小棒摆数。
10个1一0个是个十1一个十 1个一
这个数就是11。由一个十和一个一组成 读作：十一
（一）数的组成和读数
请你用小棒分别摆出15与18。
1个十和5个一 15
读作：十五
1个十和8个一 18
读作：十八
（一）数的组成和读数
法，并讨论形成小组成果。 4．展示分享：由一个小组上台交流展示，并组织分享（补充、
质疑、追问等）。 活动要求：仔细看图思考、主动交流。认真倾听，积极补2多1的数 是几？
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10和12中间的 数是几？
还有什么发现吗？
三、知识运用
小朋友们，我在第几节车厢？
三、知识运用
我在他前面1节车厢。
2个十是20
读作：二十
让我们一起数一数。
这些11都183支是个本1个十。
让我们一起数一数。
2个十是20。
活动三：自主探究、发现新知
活动任务：探讨“怎样认识数的顺序？” 活动流程： 2．自主学习: 仔细观察74页例2的直尺图，想想你看懂了什么。 3．小组讨论：在小组长的组织下，组内依次交流自主学习的想
11～20各数的认识
数数、读数、数序
一、复习旧知
我们已经学过哪些数？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
如果让你数一数班里共有几名男生，你会数吗？ 谁来试着数一数.
活动一：自主探究、发现新知
活动任务：探讨“图上哪些物体的数量比10多？” 活动流程： 1．自主学习: 仔细观察73页的主题图，数数图上哪些物体的数
活动要求：仔细看图思考、主动交流。 认真倾听，积极补充与质疑。
二、探究新知
请用小棒摆数。
10个1一0个是个十1一个十 1个一
这个数就是11。由一个十和一个一组成 读作：十一
（一）数的组成和读数
请你用小棒分别摆出15与18。
1个十和5个一 15
读作：十五
1个十和8个一 18
读作：十八
（一）数的组成和读数
法，并讨论形成小组成果。 4．展示分享：由一个小组上台交流展示，并组织分享（补充、
质疑、追问等）。 活动要求：仔细看图思考、主动交流。认真倾听，积极补2多1的数 是几？
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10和12中间的 数是几？
还有什么发现吗？
三、知识运用
小朋友们，我在第几节车厢？
三、知识运用
我在他前面1节车厢。
《11-20各数的认识》PPT课件
还有什么发现吗？
三、知识运用
小朋友们，我在第几节车厢？
三、知识运用
我在他前面1节车厢。
奖
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
小朋友们，你们知道最后 一节车厢是几号吗？
四、布置作业
作业：第76页练习十七，第1题～第5题。 交流：第5题连线完成后出现了什么？
1个十和5个一 15
1个十和8个一 18
（一）数的组成和读数
这又是多少呢？
2个十是20
让我们一起数一数。
这些11都183支是个本1个十。
让我们一起数一数。
2个十是20。
（二）数的顺序
（二）数的顺序
比12多1的数 是几？
10 11 12 13 14 15 16 17
数数、读数、数序
一、复习旧知
我们已经学过哪些数？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
你还知道哪些数？
二、探究新知
你会数吗？
P
P
T 模 板 下 载 /m
o
ba
n/
二、探究新知
请你用小棒摆出水果卡片的数量。
10个1一0个是个十1一个十 1个一
（一）数的组成和读数
请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。
三、知识运用
小朋友们，我在第几节车厢？
三、知识运用
我在他前面1节车厢。
奖
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
小朋友们，你们知道最后 一节车厢是几号吗？
四、布置作业
作业：第76页练习十七，第1题～第5题。 交流：第5题连线完成后出现了什么？
1个十和5个一 15
1个十和8个一 18
（一）数的组成和读数
这又是多少呢？
2个十是20
让我们一起数一数。
这些11都183支是个本1个十。
让我们一起数一数。
2个十是20。
（二）数的顺序
（二）数的顺序
比12多1的数 是几？
10 11 12 13 14 15 16 17
数数、读数、数序
一、复习旧知
我们已经学过哪些数？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
你还知道哪些数？
二、探究新知
你会数吗？
P
P
T 模 板 下 载 /m
o
ba
n/
二、探究新知
请你用小棒摆出水果卡片的数量。
10个1一0个是个十1一个十 1个一
（一）数的组成和读数
请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。
最新人教部编版一年级数学上册第6单元11～20各数的认识【完整版】PPT课件
（一）数的组成和读数
请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。
1个十和5个一 15
1个十和8个一 18
（一）数的组成和读数
这又是多少呢？
2个十是20
让我们一起数一数。
这些11都183支是个本1个十。
让我们一起数一数。
2个十是20。
（二）数的顺序
（二）数的顺序
比12多1的数 是几？
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
结语
谢谢大家！再见！
11～20各数的认识
例4 (10加几和相应的减法) 例5 (十几加几和相应的减法)
一、复习旧知
（一）口算。
14790＋－－32462
（二）看图列式。
8397
4＋6＝10 10－6＝4 10－4＝6
按要求数数：
从21808数2数到到11640。9。
二、探究新知
你知道了什么？
小丽和小宇之间有几人？
二、探究新知
不小小包宇丽括排排小第第丽1150也。。不 包又是括知什小道么宇了意。什思么？？
“之间”是什么 意思？
从前从面前数面，数小，宇小排丽在排第 15在。第他1前0面个还。有算1上4她个 人，有小10丽个也人在。他前面。
－ ＝12
＝5 ＝ 17
四、布置作业
作业：第80页练习十八，第1题～第5题。 第81页练习十八，第6题、第7题、 数学游戏。
课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
结语
谢谢大家！再见！
11～20各数的认识
人教版一年级上册数学第六单元11～20各数的认识课件PPT
17
14
20
第 2 课时 11 ~ 20 各 数 的 写 法
第 6 单元 11~20各数的认识
一年级数学上册（RJ） 教学课件
十位
个位
它的名字叫 计数器。
1 1
从右边起第一位是个位，第二位是十位。有1个十在十位写1，有2个十在十位写2。有几个一在个位写几。
4
11
18
20
8
7
14
15
6
分与合
10
5
7
10
10
16
12
2
3
13
20
9
2
10
10
15
18
8
14
4
9
19
10
6
15
17
6
10
10
11
10
5
12
10
10
16
移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧！
9+6=15
第 1 课时 11 ~ 20 各 数 的 认 识
12
17
13
14
18
15
几加10就等于十几。
你有什么发现？
11-10= 19-10= 12-10= 18-10= 14-10= 16-10= 15-10= 13-10= 17-10=
1
9
2
8
4
6
5
3
7
十几减10等于几。
你有什么发现？
2 0
1 7
十位
个位
十位
个位
十位
个位
1 3
读写出下面各数。
十位
个位
14
20
第 2 课时 11 ~ 20 各 数 的 写 法
第 6 单元 11~20各数的认识
一年级数学上册（RJ） 教学课件
十位
个位
它的名字叫 计数器。
1 1
从右边起第一位是个位，第二位是十位。有1个十在十位写1，有2个十在十位写2。有几个一在个位写几。
4
11
18
20
8
7
14
15
6
分与合
10
5
7
10
10
16
12
2
3
13
20
9
2
10
10
15
18
8
14
4
9
19
10
6
15
17
6
10
10
11
10
5
12
10
10
16
移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧！
9+6=15
第 1 课时 11 ~ 20 各 数 的 认 识
12
17
13
14
18
15
几加10就等于十几。
你有什么发现？
11-10= 19-10= 12-10= 18-10= 14-10= 16-10= 15-10= 13-10= 17-10=
1
9
2
8
4
6
5
3
7
十几减10等于几。
你有什么发现？
2 0
1 7
十位
个位
十位
个位
十位
个位
1 3
读写出下面各数。
十位
个位
人教版一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》课件
他今天读了几页？
10 11 12 13 14 15 答：他今天读了 5 页。
解决问题
二、 3
四、元元在（ 5 ）月（ 18 ）日能收到连衣裙， 那天是星期（ 六 ）。
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
练习课（第1~3课时）
1. 【课本77页“练习十七”第12题】 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 ＋ 2 ＝13
11里面1个十和1个一， 加上2个一，
12 13
就变成1个十和3个一。
【课本78页“做一做”第3题】
10 ＋ 4 ＝14 11 ＋ 4 ＝ 15
13 ＋ 5 ＝18
计算十几加几时，十位不变， 把个位上的数相加。
在加法算式中的各部分都有它的名称。
11 ＋ 2 ＝ 13
加数 加数 和
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识（1）》 第2课时《11~20各数的认识（2）》 第3课时《十加几、十几加几和相应的减法》 第4课时《解决问题》 练习课（第1~3课时） 综合与实践 数学乐园
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识（1）》
11 十一
12 十二
13 十三
14 十四
16 十六
17 十七
18 十八
15 十四
19 十九
这怎样个2个数表十是示是？多2少0。？
20 19 读作：二十十九
19 十九
1请1~你20读这一些读数直也尺想上在的直这尺些上数找。到自 己的位置，你能帮帮它们吗？
和你19相能像邻1哪数17自谁1后18我的离319个离和前大己面和6这两1比数120，举一面190样个近18最离中谁例个一7比提数还大远1间比说数个谁9出是还？最的谁一是数大问几离是近数小说几是谁题和2小？是0。谁？几小吗几近？哪几比？？？个？
10 11 12 13 14 15 答：他今天读了 5 页。
解决问题
二、 3
四、元元在（ 5 ）月（ 18 ）日能收到连衣裙， 那天是星期（ 六 ）。
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
练习课（第1~3课时）
1. 【课本77页“练习十七”第12题】 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 ＋ 2 ＝13
11里面1个十和1个一， 加上2个一，
12 13
就变成1个十和3个一。
【课本78页“做一做”第3题】
10 ＋ 4 ＝14 11 ＋ 4 ＝ 15
13 ＋ 5 ＝18
计算十几加几时，十位不变， 把个位上的数相加。
在加法算式中的各部分都有它的名称。
11 ＋ 2 ＝ 13
加数 加数 和
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识（1）》 第2课时《11~20各数的认识（2）》 第3课时《十加几、十几加几和相应的减法》 第4课时《解决问题》 练习课（第1~3课时） 综合与实践 数学乐园
人教版一年级数学上册
第六单元 11~20各数的认识
第1课时《11~20各数的认识（1）》
11 十一
12 十二
13 十三
14 十四
16 十六
17 十七
18 十八
15 十四
19 十九
这怎样个2个数表十是示是？多2少0。？
20 19 读作：二十十九
19 十九
1请1~你20读这一些读数直也尺想上在的直这尺些上数找。到自 己的位置，你能帮帮它们吗？
和你19相能像邻1哪数17自谁1后18我的离319个离和前大己面和6这两1比数120，举一面190样个近18最离中谁例个一7比提数还大远1间比说数个谁9出是还？最的谁一是数大问几离是近数小说几是谁题和2小？是0。谁？几小吗几近？哪几比？？？个？
最新人教版数学一年级上册第六单元《11～20各数的认识》ppt课件
让我们一起数一数。
这些11都183支是个本1个十。
让我们一起数一数。
2个十是20。
（二）数的顺序
在12和15之间的是 哪两个数？
13 14
比16多1的数 是几？
17
9 11
14 16
三.巩固练习 1.从一数到二十。从七数到十三
2.读一读
让我们一起数一数。
四、布置作业
作业：第76页练习十七，第1题～第5题。 交流：第5题连线完成后出现了什么？
11～20各数的认识11～20各数的认识源自你会数吗？二、探究新知
请你用小棒摆出水果卡片的数量。
10个1一0个是个十1一个十 1个一
（一）数的组成和读数
请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。
1个十和5个一 15
1个十和8个一 18
12 13 16
1417
（一）数的组成和读数
这又是多少呢？
2个1十9 是20
人教版数学一年级上册 第六单元 11~20各数的认识 课件(23张ppt)
有多少根小棒呢？ 10个1个0一个十是一1个十
1个十
1个一
11怎么读表作示：？十一
下面分别有怎多么少读根呢小？棒， 你能用数字表示出来吗？
1个十和5个一 15
读作：十五
1个十和8个一
18 读作：十八
这又是多少呢？ 2个十是20 读作：二十
读作： 十一 十二 十三 十四 十五 读作： 十六 十七 十八 十九 二十
1．数一数，将正确的数圈起来。
2.找邻居，填数字。 （ 10 ），11，（ 12 ），（ 13 ），14，（ 15 ） （ 15 ），16，（ 17 ），（ 18 ），19，（ 20 ）
20，（ 19 ）,（ 18 ），17，（ 16 ），（ 15 ）
3.连一连。
4.
＞
＜
＞
＝
＞
＜
1.11～19各数都是由1个十和几个一组成的，20是由两个 十组成的。
知识提炼
知识点：11～20各数的数序：
（1）从小到大是11、12、13、14、15、16、17 、
18、19、20； （2）从大到小是20、19、18、17、16、15、14 、
13、12、11。
小试牛刀
读一读。
二十 十三 十五 十八 十一
15是由1 个十和5个一组成的， 一个数由1个十和几个 一组成的就读“十几 ”，所以15读作十五 。
第6单元 11~20各数的认识 第1课时 11~20各数的认识
1.会准确地读出和数出11～20各数，掌握20以内数的顺序 及大小。（重点）
2.理解11～19各数都是由一个十和几个一组成的，20是由 两个十组成的。（难点）
3.经历观察思考等数学活动，激发学生探索新知的兴趣。
人教版一年级数学上册第六单元《11~20各数的认识》课件
11～20各数的认识
十位 个位
20 小组讨论： 个位上没有珠了该怎么写呢？
探究新知
11～20各数的认识
认识数位，写数
表示2个十。
十位 个位 20
表示1个也没有。
举手发言： 说一说每位上的数字表示的意义？
课堂练习
写一写，读一读。
11～20各数的认识
十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位
（ 19 ） （ 10 ） （ 16 ） （ 1 ）
课堂练习
用数字卡片摆出下面各数。
十六
十一
11～20各数的认识
十九
十四
十七
二十
课堂练习
按顺序填数。
11～20各数的认识
11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 19 18 17 16 15 14 13 12
课堂练习
11～20各数的认识
12
18
20
课堂练习
11～20各数的认识
填一填。 1.从右边起，第一位是（ 个）位，第二位是（ 十）位。
情境导入
填一填
0-10
11＞ 17＜
小于11的数就是 17小于它 11前面所有的数。 后面的数
11～20各数的认识
18、19、20……
0-15
＜16
20……
＞19
16大于它 前面的数
19小于它 后面的数
情境导入
数的顺序。
11～20各数的认识
11 13 15 16 17
20
探究新知
看图写数。
表示1个十
课堂练习
算一算。
10+4= 14 14-10= 4
11～20各数的认识
人教版数学一年级上册 第六单元 11~20各数的认识和组成 课件(21张PPT)
探究新知 马白这线路是是上什什一么么条地标条方志的？？
探究新知 过马再 添马路 上路 一的 个有 多有人少多是人少多人？少？人 ？
探究新知
大赶家快再数仔一细数观有察多一 下少图棵上树还？有几什辆么？自 行车？几辆汽车？
探究新知
一捆小棒有几根？它表示几个十？ 一捆小棒有10根，它表示1个十。
探究新知
图中有几捆小棒，这是几个十？ 图中有2捆小棒，这是2个十。
2个十是多少呢？ 2个十是20。
探究新知
1捆小棒表示几个几？1根呢？ 一捆小棒表示1个十，1根表示1个一。
这些小棒是几个十 是1个十和1个一， 和几个一,也就是多 11根小棒。 少根小棒？
1个十和1个一合起来就是十一。
探究新知
11里面有几个十和几个一？ 11里面有1个十和1个一。
10
17
（ 17 ）＞（ 11 ）＞（ 10 ）＞（ 8 ）
课堂练习
3.画一画。
10 13
14
全课小结
这节课我们学习了什么内容？ 你学会了哪些新知识？ 你认为这节课哪位同学表现得好？ 你应该向他学习什么？
谢谢
第6单元 11~20各数的认识
第1节 11~20各数的认识和组成
情境导入 同学们，听说你们数数的本领特别强，是这 样吗？那我们来一次数数比赛好不好！
要求一根一根地数小棒，看谁数得又对又快。
情境导入
同学们，你们数数的本领真的很强。但是， 我们学习认数，不但要掌握数数的本领，而 且还要学会有关数的很多知识，今天这节课 我们学习11~20各数的认识和组成。
1个十和1个一合起来是多少？ 1个十和1个一合起来是十一。
探究新知
这是几个十和几个一？合起来是多少？ 这是1个十和3个一，合起来是13。
新人教版一年级上册数学第六单元11～20各数的认识课件PPT
十位 个位
( 10 )
十位 个位
( 16 )
十位 个位
(1)
十位上是1，个位上 是6，这个数是几？
这个数是16，读做： 十六。小朋友你答对 了吗！
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 11~20各数的认识
第 3 课时 10加几、十几加几及相应的减法
十位 个位
( 1 3)
十位 个位
( 5)
分与合
10 5 15
12 10 2
18 10 8
14 10 4
9 10
16 10 6
20 11 9
10 2 12
10 6 16
移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧！
9+6=15
教师 教 育 类 说课 老 师 通 用
清/爽/小/清/新/系/列
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15
19
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
15前面一个数是14， 后面一个数是16。
16比15大。
（ 1 ）个 十和（ 4 ）个 一
（ 1 ）个 十和（ 6 ）个 一
（ 2 ）个 十 （ 20 ）个一
1、（ 1 ）是由1个十和6个一组成。 2、（ 16 ）是18和20中间的数。 3、（ 91 ）比16多1。 4、4个7一和1个十组成（ 1 ）。 5、2个十是（ 2 ）。 4
《11-20各数的认识》PPT
20读作：二十
在19根小棒上再添上一根是多少根呢？
探究新知
比12大又比18小的数有哪些？
14前面一个数是多少？
16和18中间一个数是多少？
与19相邻的两个数是几和几？
你能按顺序读出直尺上的数吗？
你能提出别的问题并回答吗？
探究新知
数一数，图中的学具各有多少。
1个十
1个十
20个
珠子有多少颗呢?
数一数图中有多 少个正方体。
有（ ）个
有（ ）个
20个一
1个十
先数出十根小棒，捆成一捆。
探究新知
1个十和1个一合起来是？
+
11读作：十一
?
探究新知
12里面有几个十和几个一？
11读作：十一
13根小棒有几个十和几个一组成？
探究新知
20里面有几个十？
做一做
巩固练习
13
12
16
巩固练习
① 10个一是一个十。2个十是20,20里面有20个一。② 11~20各数的读法：个位是几就读十几；20的读法：读作二十。③ 11~20各数的组成：都是由一个十和几个一组成的；20是由2个十组成的。
课堂小结
在19根小棒上再添上一根是多少根呢？
探究新知
比12大又比18小的数有哪些？
14前面一个数是多少？
16和18中间一个数是多少？
与19相邻的两个数是几和几？
你能按顺序读出直尺上的数吗？
你能提出别的问题并回答吗？
探究新知
数一数，图中的学具各有多少。
1个十
1个十
20个
珠子有多少颗呢?
数一数图中有多 少个正方体。
有（ ）个
有（ ）个
20个一
1个十
先数出十根小棒，捆成一捆。
探究新知
1个十和1个一合起来是？
+
11读作：十一
?
探究新知
12里面有几个十和几个一？
11读作：十一
13根小棒有几个十和几个一组成？
探究新知
20里面有几个十？
做一做
巩固练习
13
12
16
巩固练习
① 10个一是一个十。2个十是20,20里面有20个一。② 11~20各数的读法：个位是几就读十几；20的读法：读作二十。③ 11~20各数的组成：都是由一个十和几个一组成的；20是由2个十组成的。
课堂小结
第六单元《11-20各数的认识》(单元复习课件)一年级数学上册 人教版
Text重he难re 易错点剖析
6.解决问题
求两个数之间有几个数，可以用点数的方 法，也可以用画一画得到结果。
Text he深re 化练习 1. 填一填。
（1） 1个十和5个一组成的数是（15）。 （2） 2个一和1个十组成的数是（12）。 （3）十位上是2，个位上一个数也没有，这个数是（20）。
（人）
口答：小华和小军之间有 10 人。
Text he拓re 展练习 5.
小力 11 月 18日能收到故事书。 小力星期 六能收到故事书。
启发思维
快乐学习
请在此输入您的副标题
• 数学是有用
20
要从高位起，先写十位上的数，再写个位上的数。
Text he深re 化练习
2. 小动物们排成一队进房子，房子里已经进去( 11 )
只小动物。
我排第13。 2.
我排最后一个。
小狗排最后一个，说明是按从左到右的顺序数的； 小猫排第13，所以小鸭子排第12。
Text he深re 化练习
3.用2颗珠子在计数器上拨数，这个数可能是 2
Text重he难re 易错点剖析 认一认，写一写
3.写数
（13 ）
（ 19 ）
写数时从高位写起，要先写十位上的数，有几个十就
在十位写几；再写个位上的数，有几个一就在个位写
几；个位上一个数也没有时，写“0”占位。
Text重he难re 易错点剖析
4.数的顺序
11
13
15 16 17
20
观察后你发现了什么？
解决问题
Text重he难re 易错点剖析
1.11~20各数的认识
10个一11 12 13 14 … 1个十 20 19
一年级数学上册第6单元11_20各数的认识(11~20各数的认识)ppt课件新人教版
1个十和5个一 15
1个十和8个一
18
（一）数的组成和读数
这又是多少呢？
2个十是20
让我们一起数一数。
这些都是1个十。
11 支 13 本 18个
让我们一起数一数。
2个十是20。
（二）数的顺序
（二）数的顺序
比12多1的数 是几？
10 11 12 业
作业：第76页练习十七，第1题～第5题。 交流：第5题连线完成后出现了什么？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
一年级上册数学课件-第六单元 11-20各数的认识 练习课(第1_2课时) 人教版(共15张PPT)
说说上面各数的组成。
5. 填数。
12＜ 13～20 ＜18 0～17
15＞ 0～14 ＞14 15～20
6. 【课本77页第10题】
1
1 2 3 4
5
2 15
4 3 14
7
5 6
13 12
11
10
6
7
9 8
（1）一共有（ 15 ）只。
（2）把左边4只圈起来。从右边数，把第7只圈起来。
7.【课本77页第11题】
5
小红家
8
小林家
14
小美家
17
小勇家
（1）小红的信应放在（ 5）号信箱。
（2）填出其他几个小朋友家的信箱号。
8.【课本77页第12题】
11
13
15 16 17
20
只
读作：十二
知识点2：数的组成。 我是几？【课本77页第8题】
13
19
知识点3：比大小。 1. 在 里填“>”“<”或“=”。
15 > 10
18 > 14
12 < 16
15 < 17
2. 【课本77页第98～20
＜16
0～15
20 ＞19
1. 数一数共有多少根 。【课本76页第4题】
R·一年级上册
练习课（第1~2课时）
知识点1：数数、读数、写数、数的顺序。 1.按1~20的顺序连线。【课本76页第5题】
2.画一画，写一写。
20
（ 16 ）
3. 数一数共有多少只鞋？ 【课本76页第3题】
1
3
5
2
4
6
2
4
6
我还们可可以以两一只 只两一只只地地数数。 。