六年级下册综合实践活动教案全部副本
六年级下册综合实践活动教案5篇
六年级下册综合实践活动教案5篇第一篇：六年级下册综合实践活动教案活动设计一自然灾害的预防与自救教学目的：1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。
3、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
4、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
教学时间：二教时第一课时教学过程：一、发生自然灾害时的自救自护1、生活中都有哪些自然灾害？学生讨论、交流。
如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
2、发生这些自然灾害时应该怎么做？学会小组先讨论发生地震时怎么办？交流：（1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。
（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。
（3）在学校要听从老师指挥，安全疏散。
二、模拟演示。
第二课时一、消防安全教育1、发生火灾时怎么办？（1）看火灾资料片。
（2）讨论交流。
（3）模拟演示练习（4）主持小结：人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。
因此消防安全十分重要。
今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
2．消防安全知识竞赛（抢答形式）（1）火灾的预防包括哪些？（2）易燃物品应该怎样放置？（3）平时用电炉取暖对不对？有什么影响？（4）蜡烛为什么要及时熄灭？（5）年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？（6）发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？（7）小学生能不能参加灭火行动？（8）从失火的楼房内怎样逃离危险？3、看模拟表演，议一议：（1）表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？（2）议一议：①表演中的小朋友违反了什么规定？②我们应该怎样预防火灾？（3）把小朋友的错误纠正过来。
（4）谈心得体会。
4、模拟练习：集体演示当在参加集体活动时意外发生火灾应该怎样做……5、小结：（1）同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？（2）班主任小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
六年级下册综合实践活动教案全册
六年级下册综合实践活动教案全册一、教学目标1.培养学生独立思考、合作探究的能力。
2.提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1.六年级下册综合实践活动共八个主题，分别是：观察与发现、实验与实践、调查与分析、制作与创新、探究与思考、交流与表达、体验与感悟、拓展与应用。
三、教学安排1.每个主题活动分为两个课时，共16课时。
主题活动一：观察与发现第一课时：观察力的培养1.教学内容：引导学生关注周围的事物，培养观察力。
2.教学过程：（1）导入：通过图片或实物展示，引发学生兴趣。
（2）观察：指导学生观察图片或实物，发现其中的特点。
（3）交流：学生分享观察到的内容，讨论观察方法。
第二课时：观察与发现1.教学内容：引导学生运用观察方法，发现生活中的规律。
2.教学过程：（1）回顾：学生分享课后观察的成果。
（2）探究：引导学生发现生活中的规律。
（3）交流：学生分享发现，讨论观察的意义。
主题活动二：实验与实践第一课时：实验设计1.教学内容：引导学生设计实验，培养实验能力。
2.教学过程：（1）导入：介绍实验的意义和作用。
（2）设计：指导学生分组设计实验方案。
（3）讨论：学生分享实验方案，讨论可行性。
第二课时：实验与实践1.教学内容：引导学生进行实验操作，培养实践能力。
2.教学过程：（1）回顾：学生分享课后实验的成果。
（2）操作：指导学生进行实验操作。
（3）观察：学生观察实验现象，记录数据。
主题活动三：调查与分析第一课时：调查方法1.教学内容：引导学生学习调查方法，培养调查能力。
2.教学过程：（1）导入：介绍调查的意义和作用。
（2）方法：讲解问卷调查、访谈调查等方法。
（3）实践：指导学生分组进行模拟调查。
第二课时：调查与分析1.教学内容：引导学生分析调查结果，培养分析能力。
2.教学过程：（1）回顾：学生分享课后调查的成果。
（2）分析：指导学生分析调查结果。
（3）交流：学生分享分析成果，讨论调查的意义。
主题活动四：制作与创新第一课时：制作技巧1.教学内容：引导学生学习制作技巧，培养创新能力。
六年级下册综合实践活动教辅全册
六年级下册综合实践活动教辅全册第一章：社会实践活动- 1.1 城市体验：带领学生参观城市的重要场所，如博物馆、图书馆等，让他们感受到城市的魅力和文化。
- 1.2 道德教育：通过参观社区、进行志愿者活动等方式，培养学生的社会责任感和道德观念。
- 1.3 环保行动：组织学生参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等，倡导保护环境的意识。
第二章：科学实践活动- 2.1 实验探索：提供一系列简单而有趣的科学实验，帮助学生发展科学探究能力和实验技巧。
- 2.2 科学观察：引导学生观察身边的自然现象，培养他们的观察力和科学思维能力。
- 2.3 创意设计：鼓励学生进行科学创新设计，通过动手实践来理解科学原理。
第三章：艺术实践活动- 3.1 书法练：提供书法练册和指导，让学生体验到书法的美妙和艺术的力量。
- 3.2 绘画创作：鼓励学生进行绘画创作，激发他们的想象力和艺术表达能力。
- 3.3 表演训练：组织学生进行小剧场表演或舞蹈训练，培养他们的表演与表达能力。
第四章：体育实践活动- 4.1 运动技能训练：提供各种运动技能的指导和训练，以培养学生的体能和运动技巧。
- 4.2 竞技比赛：组织学生参加各类体育竞技比赛，培养他们的团队合作和竞争意识。
- 4.3 健康生活：教授学生健康生活的知识和技巧，引导他们养成良好的生活惯。
第五章：实践总结- 5.1 活动总结：帮助学生总结各类实践活动的经验和收获，并写下个人感想和目标。
- 5.2 成果展示：组织学生展示他们在各类实践活动中的成果，鼓励他们展示自己的才艺和创造力。
以上是六年级下册综合实践活动教辅全册的简要内容介绍，希望能帮助学生们在实践中获得更多的知识和成长。
小学六年级下册综合实践精品教案全册
小学六年级下册综合实践精品教案全册一、教学内容本教案依据小学六年级下册综合实践教材内容进行设计。
具体章节为《我们的环境，我们的责任》、《身边的科学》及《传统文化在我心》。
详细内容包括：环境保护的意义和做法、简单科学原理探究、我国传统文化的认识与传承。
二、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，学会采取实际行动保护环境。
2. 培养学生观察生活、发现科学现象的能力，激发他们对科学的兴趣。
3. 通过学习传统文化，增强学生的民族自豪感，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
三、教学难点与重点教学难点：环境保护的实际行动、科学原理的探究、传统文化的传承。
教学重点：培养学生环保意识、科学探究能力、传统文化素养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、实验器材。
学具：笔记本、笔、实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示环境污染的图片，引导学生关注环境问题，提出我们的环境，我们的责任。
2. 教学活动（1）环境保护a. 学生分享自己了解的环境问题。
b. 教师讲解环保知识，引导学生讨论如何保护环境。
c. 学生分组讨论，提出具体的环保行动方案。
（2）身边的科学a. 教师演示简单科学实验，引导学生观察现象。
b. 学生分组进行实验，探究科学原理。
（3）传统文化在我心a. 教师介绍我国传统文化，展示相关图片和实物。
b. 学生分享自己了解的传统文化。
c. 教师引导学生讨论如何传承和弘扬传统文化。
3. 例题讲解与随堂练习结合教学内容，设计相关例题和随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 环境保护：环境问题环保行动2. 身边的科学：科学现象科学原理3. 传统文化在我心：传统文化内容传承方式七、作业设计1. 作业题目：（1）结合所学内容，设计一个环保行动方案。
（2）观察生活中的科学现象，记录下来并分析原理。
（3）了解一种传统文化，写一篇介绍短文。
2. 答案：（1）环保行动方案：略（2）科学现象及原理：略（3）传统文化介绍：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加环保公益活动，将所学知识付诸实践。
完整版小学综合实践活动六年级下册教案全册
完整版小学综合实践活动六年级下册教案全册一、教学内容第一章：生活中的科学1.1 日常生活中的简单机械1.2 力与运动的关系第二章：传统文化我知道2.1 中国传统节日2.2 传统文化艺术二、教学目标1. 了解生活中的简单机械，理解力与运动的关系。
2. 认识中国传统节日和传统文化艺术，增强民族自豪感。
3. 培养学生动手操作能力、观察力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解力与运动的关系，掌握传统文化艺术的基本知识。
教学重点：生活中简单机械的应用，中国传统节日的意义和习俗。
四、教具与学具准备教具：简单机械模型，传统文化艺术相关图片、视频等。
学具：学生分组准备相关实践材料，如筷子、纸杯、气球等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过生活中的实例，引导学生关注简单机械的应用。
激发学生对传统文化的兴趣，以中国传统节日为主题进行讨论。
2. 例题讲解结合教材，讲解简单机械的原理和应用。
以中国传统节日为例，讲解相关文化知识。
3. 随堂练习让学生分组讨论，分析日常生活中的简单机械，并举例说明。
学生分享自己喜欢的传统节日，介绍节日习俗和文化内涵。
4. 课堂实践学生分组进行简单机械实验，观察并记录实验结果。
学生动手制作传统文化艺术作品，如剪纸、对联等。
学生展示实践成果，互相评价，教师给予反馈。
六、板书设计1. 简单机械的原理与应用2. 中国传统节日与文化3. 力与运动的关系七、作业设计1. 作业题目：生活中的简单机械观察报告。
答案要求：学生列举生活中的简单机械，描述其原理和应用，并附上图片。
2. 作业题目：我的传统节日体验。
答案要求：学生选择一个传统节日，介绍节日习俗、文化内涵及自己的体验。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对课堂教学效果，分析优点和不足，调整教学方法。
3. 拓展延伸：鼓励学生深入了解简单机械在其他领域的应用，以及更多传统文化艺术形式。
组织相关实践活动，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入4. 例题讲解5. 课堂实践7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：理解力与运动的关系，掌握传统文化艺术的基本知识。
六年级下册综合实践活动教案全册
六年级下册综合实践活动教案一、活动主题：环保行动活动目标：1. 提高学生的环保意识，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生用实际行动参与环保的热情。
活动内容：1. 调查身边的环境问题2. 学习环保知识3. 制定环保行动计划活动步骤：1. 调查身边的环境问题a. 学生分组，每组选择一个调查地点。
b. 学生记录调查地点的环境问题。
c. 学生汇报调查结果。
2. 学习环保知识a. 教师讲解环保知识。
b. 学生讨论如何在生活中实践环保。
3. 制定环保行动计划a. 学生分组，每组制定一个环保行动计划。
b. 学生汇报行动计划。
二、活动主题：健康生活活动目标：1. 培养学生健康的生活方式。
2. 培养学生关注自己身体健康的意识。
活动内容：1. 学习健康知识2. 分享健康生活经验3. 制定个人健康计划活动步骤：1. 学习健康知识a. 教师讲解健康知识。
b. 学生讨论如何在生活中实践健康生活方式。
2. 分享健康生活经验a. 学生分享自己的健康生活经验。
b. 学生互相交流，学习他人的健康经验。
3. 制定个人健康计划a. 学生制定个人健康计划。
b. 学生汇报健康计划。
三、活动主题：传统文化探究活动目标：1. 培养学生对传统文化的兴趣。
2. 培养学生传承和弘扬传统文化的意识。
活动内容：1. 学习传统文化知识2. 进行传统文化实践活动3. 展示传统文化成果活动步骤：1. 学习传统文化知识a. 教师讲解传统文化知识。
b. 学生讨论如何传承和弘扬传统文化。
2. 进行传统文化实践活动a. 学生选择一个传统文化实践活动进行参与。
b. 学生展示实践活动成果。
3. 展示传统文化成果a. 学生展示自己学习的传统文化成果。
b. 学生互相交流，分享学习传统文化的心得。
四、活动主题：科学探究活动目标：1. 培养学生的科学探究能力。
2. 培养学生对科学的兴趣。
活动内容：1. 学习科学知识2. 进行科学实验3. 分享科学探究成果活动步骤：1. 学习科学知识a. 教师讲解科学知识。
2023浙江教育出版社六年级(下册)综合实践活动教案全套
2023浙江教育出版社六年级(下册)综合实践活动教案全套活动简介本教案旨在提供一套全面的综合实践活动教案，适用于浙江教育出版社六年级学生。
这些活动旨在帮助学生加强实践能力，培养创新思维和解决问题的能力。
活动一：科学实验目标通过科学实验，培养学生观察、实验、分析和推理的能力。
内容选择适合六年级学生的科学实验，例如制作简单电路、测量物体的密度等。
为了增加趣味性和互动性，可以组织学生分小组进行实验，并让他们记录观察和实验结果。
活动二：体育比赛目标通过体育比赛，促进学生身体健康，并培养团队合作和竞争意识。
内容组织不同体育项目的比赛，例如足球、篮球和田径赛等。
学生可以自愿参加，并在比赛中展示自己的技能和才能。
同时，鼓励学生团队合作，并尊重对手。
活动三：艺术创作目标通过艺术创作，培养学生的创造力和审美能力。
内容组织绘画、手工制作、音乐创作等艺术活动。
提供不同的艺术材料和工具，激发学生的创造力，并鼓励他们表达自己的想法和情感。
活动四：社区服务目标通过社区服务，培养学生的社会责任感和公民意识。
内容安排学生参与社区服务活动，例如环境清扫、义工活动等。
让学生亲身体验为社会做贡献的重要性，并培养他们的团队合作和领导能力。
活动五：实地考察目标通过实地考察，拓宽学生的知识面，培养他们的观察和分析能力。
内容组织学生参观各种场所，例如博物馆、植物园、动物园等。
在考察过程中，引导学生观察并记录他们所看到的事物，鼓励他们思考和提问。
以上是2023浙江教育出版社六年级(下册)综合实践活动教案的全套内容。
这些活动旨在培养学生的实践能力、创新思维和解决问题的能力，帮助他们全面发展。
希望这份教案能为教师提供参考，并促进学生的学习和成长。
六年级综合实践下册教案
六年级综合实践下册教案第一章：环保篇1.1 主题：保护我们的地球教学目标：让学生了解环保的重要性，认识到保护地球的必要性。
培养学生养成节约资源、保护环境的良好习惯。
教学内容：介绍地球环境问题的现状和影响。
探讨环保行动的方式和方法。
分享一些成功的环保案例和经验。
教学活动：1. 观看环保纪录片，了解地球环境问题的现状和影响。
2. 分组讨论，探讨环保行动的方式和方法。
3. 分享成功的环保案例和经验，激励学生积极参与环保行动。
1.2 主题：绿色出行教学目标：让学生了解不同出行方式对环境的影响。
培养学生选择绿色出行方式的习惯。
教学内容：介绍不同出行方式对环境的影响，如汽车、公共交通、自行车等。
探讨绿色出行的方式和方法，如步行、骑自行车、乘坐公共交通等。
分享一些绿色出行的成功案例和经验。
教学活动：1. 观看出行方式对环境影响的视频，引发学生对绿色出行的思考。
2. 分组讨论，探讨绿色出行的方式和方法。
3. 分享一些绿色出行的成功案例和经验，激励学生选择绿色出行方式。
第二章：健康篇2.1 主题：健康饮食教学目标：让学生了解健康饮食的重要性。
教学内容：介绍健康饮食的基本原则和营养知识。
探讨不良饮食习惯的危害和影响。
分享一些健康饮食的成功案例和经验。
教学活动：1. 观看健康饮食的纪录片，了解健康饮食的基本原则和营养知识。
2. 分组讨论，探讨不良饮食习惯的危害和影响。
2.2 主题：运动与健康教学目标：让学生了解运动对身体健康的重要性。
培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
教学内容：介绍运动对身体健康的影响和作用。
探讨不同的运动方式和运动方法。
分享一些运动与健康的成功案例和经验。
教学活动：1. 观看运动对身体健康的视频，引发学生对运动与健康的思考。
2. 分组讨论，探讨不同的运动方式和运动方法。
3. 分享一些运动与健康的成功案例和经验，激励学生积极参与体育锻炼。
第六章：艺术篇6.1 主题：欣赏美丽的艺术教学目标：让学生了解和欣赏不同的艺术形式和风格。
六年级下册综合实践活动教案全册
六年级下册综合实践活动教案一、活动主题：环保行动1.活动目的：（1）提高学生对环境保护的认识和重视。
（2）培养学生的环保意识和行动。
（3）通过实践活动，提升学生的创新能力和团队合作能力。
2.活动内容：（1）环保知识讲解：讲解环保的重要性和环保知识。
（2）实践活动：进行垃圾分类、校园绿化等环保行动。
（3）分享与反思：分享自己的环保行动和感受，反思环保行动的意义。
二、活动主题：科技创新1.活动目的：（1）培养学生的科技创新意识和兴趣。
（2）提升学生的创新能力和动手能力。
（3）通过实践活动，培养学生的团队合作和沟通能力。
2.活动内容：（1）科技创新知识讲解：讲解科技创新的重要性和基础知识。
（2）实践活动：进行科技创新小制作或小实验。
（3）分享与反思：分享自己的科技创新经历和感受，反思科技创新的意义。
三、活动主题：传统文化1.活动目的：（1）培养学生对传统文化的认识和尊重。
（2）提升学生的文化素养和审美能力。
（3）通过实践活动，培养学生的创新能力和团队合作能力。
2.活动内容：（1）传统文化知识讲解：讲解传统文化的的重要性和特点。
（2）实践活动：进行传统文化艺术创作或表演。
（3）分享与反思：分享自己的传统文化体验和感受，反思传统文化的意义。
四、活动主题：社区服务1.活动目的：（1）培养学生的社会责任感和服务意识。
（2）提升学生的团队合作和沟通能力。
（3）通过实践活动，培养学生的领导能力和组织能力。
2.活动内容：（1）社区服务知识讲解：讲解社区服务的重要性和服务知识。
（2）实践活动：进行社区服务和帮助。
（3）分享与反思：分享自己的社区服务经历和感受，反思社区服务的意义。
五、活动主题：健康生活1.活动目的：（1）提高学生对健康的认识和重视。
（2）培养学生的健康生活方式和习惯。
（3）通过实践活动，提升学生的自我管理和自我约束能力。
2.活动内容：（1）健康知识讲解：讲解健康的重要性和健康知识。
（2）实践活动：进行健康运动和健康饮食实践。
完整版小学综合实践活动六年级下册优质教案全册1
完整版小学综合实践活动六年级下册优质教案全册一、教学内容1. 第一单元：环保小卫士第一章：地球妈妈生病了第二章：垃圾分类我能行第三章：绿色出行我参与二、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，认识到地球面临的环境问题。
2. 培养学生垃圾分类、绿色出行的良好习惯。
3. 增强学生的环保意识，提高他们参与环保活动的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解环保的重要性，提高他们的环保意识。
2. 教学重点：垃圾分类、绿色出行等环保行为的实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、环保宣传册、垃圾分类图解等。
2. 学具：垃圾分类箱、绿色出行宣传单、实践记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示地球面临的环境问题，让学生谈谈自己的感受。
2. 例题讲解（10分钟）讲解垃圾分类、绿色出行的重要性。
介绍垃圾分类的方法，展示绿色出行的具体方式。
3. 随堂练习（15分钟）让学生模拟垃圾分类，将垃圾图片放入相应的分类箱。
讨论绿色出行的好处，设计一条绿色出行路线。
4. 分组讨论（10分钟）学生分组讨论如何在学校和家里实践环保行为。
每组分享讨论成果，全班交流。
鼓励学生将所学环保行为付诸实践。
六、板书设计1. 环保小卫士地球妈妈生病了垃圾分类我能行绿色出行我参与七、作业设计1. 作业题目：以“我家的环保行动”为主题，写一篇作文，描述自己在家庭中如何实践环保行为。
设计一份绿色出行宣传单，内容包括：绿色出行的好处、具体方式等。
2. 答案：作文：学生可根据自己的实际经历，描述在家中如何进行垃圾分类、节约用水等环保行为。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，了解他们对环保知识的掌握程度。
及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保志愿者活动，让他们在实践中提升环保意识。
开展家庭环保行动，鼓励学生带动家人一起参与环保。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解环保的重要性，提高他们的环保意识。
完整版小学综合实践活动六年级下册教案全册
完整版小学综合实践活动六年级下册教案全册一、教学内容1. 环保小卫士2. 安全小博士3. 健康小天使4. 科学小侦探5. 技能小达人二、教学目标1. 让学生了解环保、安全、健康、科学及技能等方面的知识，提高综合素养。
2. 培养学生独立思考、解决问题的能力，激发创新精神。
3. 增强学生的团队协作意识，提高沟通表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题。
2. 教学重点：培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实验器材、模型等。
2. 学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用图片、视频等形式，展示环保、安全、健康、科学及技能等方面的实际问题，引导学生关注这些问题。
2. 例题讲解以教材中的案例为蓝本，详细讲解解决问题的方法和步骤，引导学生学习相关知识。
3. 随堂练习设计与教材内容相关的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
4. 小组讨论将学生分成若干小组，针对实际问题进行讨论，提出解决方案。
5. 成果展示各小组展示自己的解决方案，进行交流和评价。
六、板书设计1. 环保小卫士：环保知识、实践方法、案例分析2. 安全小博士：安全知识、预防措施、逃生技巧3. 健康小天使：健康知识、生活习惯、疾病预防4. 科学小侦探：科学原理、实验操作、探索发现5. 技能小达人：实用技能、动手操作、创意制作七、作业设计1. 作业题目：（1）环保小卫士：设计一份家庭垃圾分类指南。
（2）安全小博士：编写一个校园火灾逃生路线图。
（3）健康小天使：制定一份健康饮食计划。
（4）科学小侦探：调查生活中的科学现象，写一篇观察报告。
（5）技能小达人：制作一个简易的手工制品。
2. 答案：（1）家庭垃圾分类指南：根据垃圾种类，分别放入可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等分类垃圾桶。
（2）校园火灾逃生路线图：根据校园建筑布局，标注安全出口、消防设施、逃生路线等。
小学六年级下册综合实践教案全册
小学六年级下册综合实践教案全册教案名称：小学六年级下册综合实践教案一、教学内容本册综合实践教案以人教版小学六年级下册教材为基础，涵盖全书内容。
主要包括：1. 第一单元：科学素养与探究2. 第二单元：数学与应用3. 第三单元：语文素养与阅读4. 第四单元：英语交际与听说5. 第五单元：艺术与审美6. 第六单元：体育与健康二、教学目标1. 培养学生的科学探究能力，提升科学素养。
2. 提高学生的数学应用能力，培养解决问题的能力。
3. 提升学生的语文素养，增强阅读理解能力。
4. 提高学生的英语交际能力，提升听说水平。
5. 培养学生的艺术审美能力，提升审美素养。
6. 增强学生的体育与健康意识，培养锻炼习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生在实际操作中的问题解决，如科学实验操作、数学应用题解答等。
2. 教学重点：各学科基本概念、基本原理的理解和运用，如科学定律、数学公式等。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实验器材、教学挂图等。
2. 学具：笔记本、课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例或故事，引发学生对实践活动的兴趣，激发学生的探究欲望。
2. 理论知识讲解：简要介绍相关学科的基本概念、基本原理。
3. 实践操作指导：分步骤讲解实践操作过程，引导学生动手实践。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，进行分析讲解，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：针对所学内容，设计相应的练习题，巩固知识点。
6. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享学习心得，互相解答疑问。
7. 作品展示：鼓励学生展示自己的实践成果，提升学生的自信心。
六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，帮助学生梳理知识点，便于记忆和复习。
七、作业设计1. 作业题目：（2）数学应用：解答课后练习题，巩固所学知识。
（3）语文阅读：阅读课后文章，完成阅读理解题。
（4）英语听说：模仿课后对话，进行角色扮演。
（6）体育与健康：根据课后指导，进行体育锻炼，记录锻炼情况。
教学设计六年级综合实践(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解我国自然生态的基本情况，包括森林、草原、湿地、海洋等；（2）掌握基本的生态保护知识和技能，如垃圾分类、节能减排等；（3）能够运用所学知识进行生态调查和实践活动。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、调查、实验等方法，培养学生的观察能力和实践能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（3）通过分享交流，培养学生的表达能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱大自然、保护生态环境的情感；（2）增强学生的社会责任感和环保意识；（3）激发学生探索自然、追求真理的兴趣。
二、教学内容1. 我国自然生态概况2. 生态保护的基本知识和技能3. 生态调查和实践活动三、教学过程（一）导入1. 播放一段关于我国自然风光的短片，引导学生欣赏自然之美，激发学生对生态探索的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道我国有哪些自然生态吗？它们对我们有什么作用？（二）新课讲授1. 我国自然生态概况（1）讲解我国森林、草原、湿地、海洋等自然生态的特点和分布情况；（2）通过图片、视频等形式，展示我国自然生态的美丽风光。
2. 生态保护的基本知识和技能（1）讲解垃圾分类、节能减排、水资源保护等生态保护知识；（2）组织学生进行垃圾分类实验，让学生亲身体验生态保护的重要性。
3. 生态调查和实践活动（1）分组进行生态调查，了解学校周边生态环境状况；（2）针对调查结果，提出改进措施，如植树造林、清理垃圾等；（3）组织学生进行实践活动，如植树、清洁河道等。
（三）小组合作1. 将学生分成若干小组，每组选择一个生态保护项目进行研究和实践；2. 每组推选一名组长，负责组织协调；3. 各组讨论研究方案，确定实践目标、方法和步骤。
（四）分享交流1. 各小组展示研究成果和实践成果，分享生态保护的心得体会；2. 教师进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处；3. 学生互相学习，取长补短，共同提高。
小学六年级下册综合实践教案全册
小学六年级下册综合实践教案全册一、教学内容第一章：身边的科学1.1 了解简单机械原理1.2 探索光的传播第二章：生活中的数学2.1 比例与尺度的应用2.2 统计与概率第三章：环保与节能3.1 垃圾分类与资源回收3.2 节能减排小窍门二、教学目标1. 提高学生对科学、数学、环保等领域的兴趣，培养学生的实践操作能力。
2. 使学生掌握综合实践活动中涉及的基本知识和技能，并能将其运用到实际生活中。
3. 培养学生的团队协作能力，提高沟通、表达、解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：光的传播、比例与尺度、统计与概率等概念的理解和应用。
教学重点：培养学生动手实践、观察分析、创新思维的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物模型、实验器材、多媒体设备等。
2. 学具：尺子、圆规、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入实践情景：通过图片、视频等形式展示生活中的实践案例，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：（1）简单机械原理：以滑轮、杠杆为例，讲解其工作原理和应用。
（2）光的传播：通过实验，引导学生了解光的直线传播、反射、折射等现象。
（3）比例与尺度：以地图为例，讲解比例尺的应用。
（4）统计与概率：以掷骰子、抽签等游戏为例，讲解概率的计算。
3. 随堂练习：（1）分组讨论，让学生动手制作简单机械装置，并解释其原理。
（2）分组实验，观察光的传播现象，并记录实验结果。
（3）绘制地图，并标注比例尺。
（4）进行概率游戏，计算各种情况的概率。
六、板书设计1. 简单机械原理2. 光的传播3. 比例与尺度4. 统计与概率七、作业设计1. 作业题目：（1）制作一个简单机械装置，并解释其原理。
（2）观察生活中的光现象，记录下来并分析原因。
（3）绘制一幅地图，并标注比例尺。
（4）设计一个概率游戏，计算各种情况的概率。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
（4）略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展科学小实验，深入了解光的传播、简单机械等科学原理。
六年级综合实践教案下册
六年级综合实践教案下册第一章：走进科学1.1 科学探索的意义让学生了解科学探索的重要性培养学生对科学的兴趣和好奇心1.2 实验技能培养学习基本的实验操作技巧培养学生安全进行实验的意识1.3 身边的科学现象观察生活中的科学现象培养学生发现问题、解决问题的能力第二章：生活中的数学2.1 数学与生活的联系让学生了解数学在生活中的应用培养学生运用数学解决问题的能力2.2 几何图形的认识学习几何图形的特征和性质培养学生空间想象能力2.3 数学游戏学习数学游戏规则和技巧培养学生逻辑思维和团队合作能力第三章：探索历史3.1 历史人物故事分享了解历史人物的事迹和贡献培养学生对历史人物的认识和尊重3.2 历史事件探讨学习历史事件的背景和影响培养学生分析历史问题的能力3.3 传统节日的来历了解中国传统节日的起源和习俗培养学生对传统文化的理解和传承意识第四章：学习艺术4.1 艺术作品的欣赏学习欣赏各类艺术作品培养学生审美能力和创造力4.2 艺术创作实践学习各类艺术创作方法和技巧培养学生艺术创作能力和自我表达能力4.3 艺术与生活的融合探索艺术在生活中的应用培养学生将艺术融入生活的意识第五章：环保行动5.1 环境问题的认识了解当前环境问题的严重性培养学生环保意识和责任感5.2 环保知识学习学习环保知识和技巧培养学生实践环保的能力5.3 环保活动策划策划和组织环保活动培养学生团队合作和领导能力第六章：健康生活6.1 健康饮食学习食物的营养成分和搭配培养学生选择健康食物的能力6.2 运动与健身学习各种运动的基本技巧培养学生坚持锻炼的习惯和团队协作能力6.3 心理健康的重要性了解心理健康对生活的影响第七章：信息科技7.1 计算机基础学习计算机的基本操作和应用培养学生信息处理和解决问题的能力7.2 网络世界探索了解互联网的基本知识和安全使用培养学生网络素养和自我保护意识7.3 编程与算法学习简单的编程语言和逻辑思维培养学生创新思维和科技素养第八章：生活技能8.1 生活常识学习学习生活中的基本知识和技能培养学生独立生活的能力8.2 理财教育学习理财的基本原则和方法培养学生合理消费和理财的能力8.3 安全常识教育学习常见的安全知识和自我保护技巧培养学生安全意识和社会责任感第九章：公民教育9.1 公民权利与义务了解公民的基本权利和义务培养学生尊重他人、关爱社会的意识9.2 公共参与与社会实践学习如何参与公共事务和社会实践培养学生公共参与和社会实践的能力9.3 法治教育学习法律的基本知识和遵守法律的意识培养学生遵纪守法的习惯和法治观念第十章：总结与展望10.1 实践成果展示展示本册实践活动的成果培养学生总结经验、分享成果的能力10.2 综合实践的感受与反思让学生分享参与综合实践的收获和感悟培养学生自我反思和持续成长的能力10.3 未来规划与期望引导学生思考未来的学习和生活方向培养学生树立目标、积极进取的精神面貌重点和难点解析重点环节1：科学探索的意义重点环节2：数学与生活的联系重点环节3：历史人物故事分享重点环节4：艺术作品的欣赏重点环节5：环境问题的认识重点环节6：健康饮食重点环节7：网络世界探索重点环节8：生活常识学习重点环节9：公民权利与义务重点环节10：实践成果展示全文总结和概括：本教案下册主要围绕科学、数学、历史、艺术、环保、健康生活、信息科技、生活技能、公民教育和综合实践等方面展开，旨在培养学生全面发展的能力。
小学六年级下册综合实践优质教案全册
小学六年级下册综合实践优质教案全册一、教学内容本教案基于小学六年级下册综合实践课程，主要围绕教材第四章《生活中科学》和第五章《探索自然奥秘》进行展开。
详细内容包括：植物生长变化、简单机械应用、天气现象观察和环境保护等。
二、教学目标1. 解植物生长过程，学会观察和记录植物生长变化。
2. 掌握简单机械原理和应用，培养动手操作能力和创新能力。
3. 能够观察和分析天气现象，关注环境保护，提高环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：简单机械原理和应用，天气现象观察与分析。
2. 教学重点：植物生长变化，环保意识培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物展示、实验器材等。
2. 学具：记录本、画笔、尺子、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过观察身边植物，引入植物生长变化主题，激发学生兴趣。
a. 学生观察校园内植物，记录其生长变化。
b. 分组讨论，分享观察结果。
2. 例题讲解：以教材中植物生长变化为例，讲解植物生长过程。
a. 展示植物生长图片，引导学生解植物生长过程。
3. 随堂练习：让学生绘制植物生长过程图解，巩固所学知识。
4. 简单机械应用a. 介绍简单机械原理，如杠杆、轮轴等。
b. 学生动手制作简易机械，体验其应用。
5. 天气现象观察a. 学生观察天气现象，记录气温、湿度、风力等数据。
b. 分析天气现象，讨论其对生活影响。
6. 环境保护a. 讲解环境保护重要性，引导学生关注环保问题。
b. 学生设计环保宣传标语，提高环保意识。
六、板书设计1. 植物生长变化：种子→发芽→生长→成熟2. 简单机械：杠杆、轮轴、滑轮等3. 天气现象：气温、湿度、风力等4. 环境保护：保护环境，人人有责七、作业设计1. 作业题目：a. 观察身边植物，记录其生长变化，并绘制图解。
b. 动手制作一个简易机械，说明其原理和应用。
c. 观察天气现象，分析其对生活影响。
2. 答案：a. 生长图解：见学生作品。
b. 简易机械：如杠杆，利用杠杆原理，可以实现力放大。
六年级下册综合实践活动教案
六年级下册综合实践活动教案第一章：走进科学1.1 科学探究的基本方法了解观察、实验、调查、搜集和分析资料等科学探究方法。
学会提出有研究价值的问题，并设计简单的探究方案。
1.2 身边的科学现象探究日常生活中的科学现象，如水的沸腾、植物的生长等。
运用科学知识解释这些现象，培养学生的科学思维。
第二章：生活中的数学2.1 数学在日常生活中的应用学习运用数学解决生活中的实际问题，如购物、烹饪等。
培养学生的数学应用能力和解决问题的能力。
2.2 图形的认识与运用学习平面几何图形的性质和运用，如三角形、圆形等。
培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
第三章：探索历史3.1 中国历史的重要事件回顾中国古代历史上的重要事件，如秦始皇统一六国、三国演义等。
培养学生的时空观念和历史思维能力。
3.2 历史人物的故事学习中国古代历史上的杰出人物，如诸葛亮、关羽等。
通过故事形式了解这些人物的事迹和品质，培养学生的价值观。
第四章：欣赏艺术4.1 音乐鉴赏学习欣赏中国古代音乐，如古筝、二胡等。
了解音乐的基本元素，培养学生的音乐鉴赏能力。
4.2 绘画与雕塑学习中国古代绘画和雕塑艺术，如山水画、佛像等。
培养学生的审美能力和艺术创造力。
5.1 饮食与健康学习合理搭配食物，了解健康饮食的重要性。
5.2 运动与健康学习适合学生的运动项目，如跑步、跳绳等。
六年级下册综合实践活动教案第六章：环保行动6.1 生态环境的认识了解生态环境的重要性，学习生态环境的保护知识。
培养学生对环境保护的意识和行动。
6.2 绿色生活方式学习在日常生活中实践绿色生活方式，如节约用水、减少废物等。
第七章：信息科技7.1 计算机的基本操作学习计算机的基本操作，如开关机、使用输入法等。
培养学生基本的计算机使用能力。
7.2 网络的正确使用学习正确使用网络，了解网络信息的特点和风险。
第八章：社交技巧8.1 表达与沟通学习有效地表达自己的意见和沟通技巧。
8.2 合作与团队精神学习在团队中合作，培养团队精神和协作能力。
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六年级下册综合实践活动教案全部副本This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.六年级下册综合实践活动教案2015-2016学年第二学期第周月日——月日第一单元养成·服务主题一我们的跳蚤市场教学目标:1、情感态度价值观：在模拟市场的活动形式中体验实际生活，体会其中的乐趣，并在活动中懂得勤俭节约，培养正确的理财观，学会消费。
2、过程与方法：初步懂得给物品定价、做广告的一些方法及交易过程中的一些注意事项。
提高交流与沟通能力，培养实际生活技能。
3、知识与技能：了解跳蚤市场的定义，知道它的特点和优点。
教学重点：给物品合理定价；物品交易过程中的注意事项。
教学难点：交易体验，学会在跳蚤市场上交易。
课时安排：共2课时课型:新授教学过程：一、导入：1、同学们，你们都买过东西吧买过什么东西都和谁一起到什么地方买的2、到过跳蚤市场吗二、课中体验、深化感悟1、学生谈买东西的生活经历。
利用自己搜集的资料进行汇报，也可以用自己的话说说对跳蚤市场的理解，2、跳蚤市场的含义、特点、来历三、活动活动一：交易培训时合作学习，体验生活引导学生精打细算，买东西有时可以讨价还价。
想一想老师是怎样推销自己的东西的，生活中你还看到过哪些推销物品的方法活动二：交易进行时，用纸卡写好标价牌体验实际生活请同学们带着物品到相应的柜台去换取自己喜欢或需要的物品吧。
各柜台的同学可以轮流看柜台，轮流出去跟别的同学交易。
专利保护了市场，促进了发展。
我们南海区作为全国知识产权教育试验区，南海人的专利意识强不强呢我们深圳人的知识产权意识越来越强了，越来越多的人懂得通过专利申请来保护自己的创造发明。
四、这次活动，你有什么收获五、深化感悟，引导生活1.这次活动，你有什么收获2.通过刚才的交易活动，你觉得我们的跳蚤市场怎么样3.在刚才的交易活动中，有没有一件物品都没卖出去的你认为影响你卖出去的原因是什么如果还有机会举办跳蚤市场,你有什么建议物品分类摆放、物品上标上价格，物品种类再多一点，多带一些新奇、有用的东西......六、课堂总结同学们，你们知道吗在深圳就有许多跳蚤市场，像二手手机市场、二手车辆市场、二手电脑市场等，其实在跳蚤市场同样可以买到物美价廉的商品，如果你有兴趣，不妨和你的家人一起逛一逛跳蚤市场，你们家也许会有很大的收获。
由认识跳蚤市场的含义到在班级跳蚤市场中体验再到社会这个大环境中去和家人亲自实践，面由小到大，真正引导学生在生活中学会生活，学会消费。
七、板书设计：八、作业布置：回家上网查一查关于跳蚤市场的含义。
教研组长审批意见：课后反思：第周月日——月日第二单元生活·环境主题二让我们的资源循环起来教学内容：垃圾带来的烦恼——认识垃圾教学目标：过程与方法：使学生知道垃圾的来源广（学校、家庭、社会的各个组成部分）；垃圾的数量多（许多地方垃圾成山）；垃圾的分布很广；垃圾的种类很多。
知道垃圾的危害很大。
知识与技能：通过教学培养学生的求异思维能力、实践能力；培养学生收集信息、处理信息的能力，培养学生认识社会、适应社会和改造社会的能力。
情感态度价值观:培养学生团结合作，有责任心的品质。
教学准备：1、学生准备：课前调查学校、家庭、上学路上垃圾的名称、数量的多少（填调查表）。
课前调查一种或几种垃圾的危害情况（文本形式、图片、视频资料等）。
2、教师准备：有关垃圾的种类、数量及危害的课件。
课时安排：共2课时课型:新授教学过程：一、课前活动，导入课题：1、同学们，你们看桌子上老师给你们准备了什么呀喜欢吃吗喜欢吃就吃吧！2、同学们请坐好，哪位同学说一说吃水果有什么好处呢生答。
3、（教师随机拿起香蕉皮）提问学生：常吃水果对我们的身体确实有好处，可是你们看这是什么还是什么对，这就是垃圾。
仅仅几分钟的时间，我们就制造了这么多的垃圾！那么在日常生活中还有哪些垃圾呢二、探究垃圾的来源1、教师引导：昨天，老师让同学们调查学校、家庭、上学路上的垃圾状况，并选择几种带到学校来。
现在请你把带来的垃圾摆放在桌子上，把你的调查情况给小组内的同学说一说。
2、小组内交流（教师深入学习小组，观察学生的收集、交流情况，进行评价指导）。
3、全班交流：选择部分学生汇报自己的收集调查情况，指导学生进行评价、补充。
4、梳理总结，拓展延伸（1）教师总结：学生收集情况、学生收集的结果。
（2）拓展认识：课件出示废电脑图片、汽车轮毂图片、建筑垃圾图片、废品回收站图片、垃圾场图片等，引导学生认识垃圾的来源很广、种类很多、数量很大。
三、探究垃圾的危害1、教师引导：昨天，老师还要求同学们调查垃圾的危害，现在把你调查的资料给小组内的同学说一说。
2、小组内交流（教师深入学习小组，观察学生的收集、交流情况，进行评价指导）。
3、全班交流：（同学们，请坐好，哪位同学能把你收集的资料给全班同学说一说生汇报，师问，你是怎样收集到的资料指导学生的学习方法）。
4、拓展延伸：（1）课件出示：垃圾污染河道的图片、垃圾毒死大猪的图片、垃圾场自燃的视频录像、北京市洋垃圾（服装）一条街及其垃圾服装危害的视频录像。
（2）引导学生分析、总结垃圾的危害。
（看完这些场面，你懂得了什么）四、质疑：1、教师引导：看来，垃圾的危害真大！对于垃圾的认识你还想了解哪方面的问题2、学生质疑：（学生提出各种垃圾的危害、数量、来源等方面的问题，启发学生互相解答，难度较大的问题可以教师解答，有关垃圾处理的问题板书到黑板，安排学生课下调查）。
五、课堂总结、延伸安排：1、课堂总结：通过本节课的学习，你懂得了什么（垃圾的来源广、种类多、数量大、危害大）。
2、课下请同学们调查垃圾的处理方法，记录下来，下一节课上交流。
六、板书设计：七、作业布置：回家想一想，我们应该怎么让我们的资源循环利用。
教研组长审批意见：课后反思：第周月日——月日第三单元人文·社会主题三美好的回忆——我们的小学生活教学目标：1、回顾自己的成长过程，知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩，升华学生的感恩之情。
2、以适当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情。
教学重点：回忆学生成长的足迹，感受成长的快乐：向朋友，老师说出自己的心里话表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。
教学难点：唤起学生内心对老师、同学的热爱与感恩之情。
教学准备：教师：课件、音乐、真情卡、艺术节的视频、电子相册。
学生：搜集自己的相关资料（包括照片、奖状、作业）制成“成长资料袋”、制作真情卡。
课时安排：共2课时课型:新授教学过程：一、导入：我们一起回忆我们的小学生活吧，相信是一段美好的回忆。
二、课前活动：创设情境，游戏激趣。
游戏——“猜猜我是谁”上课前我们先做个游戏！游戏的名字叫《猜猜我是谁》。
三、活动一：寻找成长中的足迹1、出示几张同学小时候的照片认一认，猜一猜，老师手中搜集的照片是谁2、我们请出真正的照片主人上台，看看照片与现在有什么变化（外形的变化说明我们长大了）。
3、记得刚入学时我们只有桌子这么高，现在有的比老师还高呢！这就是成长的变化。
我们的成长除了外形的变化，还有哪些内在的变化。
现在让我们一起去寻找成长的足迹吧！ (板书：成长的足迹)4、展示、交流自己的成长资料袋和代表成长的东西。
四、活动二：进行总结，感情升华（评价少，回归感恩母校、老师、同学）展示真情卡。
师走到同学旁边，你读预设：难忘同学情啊！多么难忘的恩师情啊！，老师想再听你呼唤，老师也在呼唤，让我们一起期待吧！是啊，同学之间的友情是多么难得呀，让我们一起珍惜吧！五、课堂总结：离别之际，我们道不尽心中的千言万语，今天的分别是为了明天更好的相逢。
今天我们以母校为光荣，希望明天的母校将以我们为自豪。
孩子们，让我们踏着前人的足迹，努力进取，为家乡、为母校的明天谱写一曲更辉煌的乐章。
让我们期待着二十年的相聚吧！六、板书设计主题三 美好的回忆——我们的小学生活成长足迹七、作业布置： 补充“成长资料袋” 师：回家后，我们继续补充“成长资料袋”，那可是一件很有意义的事哦！ 教研组长审批意见课后反思：第 周 月 日—— 月 日主题四 新疆民俗风情教学目标：知识与技能：了解各民族在传统节日中的服饰特点和礼节及在节日中要举行哪些传统活动 。
过程与方法：了解新疆少数民族运动员在射箭、摔跤、赛马、达瓦孜等项目中，取得的享誉国内外的成绩，激发学生的自豪感。
情感态度价值观：1、感受各民族在庆祝传统节日时的气氛。
2、体会少数民族人民在这些活动中，表现出的激情和对生活的热爱。
从各项有趣味的活动中，分享无穷的乐趣。
3、培养学生收集和整理资料的能力，使学生学会与他人合作，培养学生的团队精神。
教学重点：体会少数民族人民在这些活动中，表现出的激情和对生活的热爱。
从各项有趣味的活动中，分享无穷的乐趣。
教学难点：学生收集和整理资料的能力培养。
课时安排：2课时教师准备：有关的插图、参考资料。
教学方法：讲练法、激发性学习方法。
教学过程：一、导入：同学们，你们了解新疆少数民族运动员在射箭、摔跤、赛马、达瓦孜吗二、了解新疆：新疆自古就有“歌舞之乡”的美称，新疆歌舞以动听优美的音乐，绚丽多姿的舞蹈，深刻反映了西北边陲少数民族的独特风情，他们的舞蹈艺术以含蓄、优美、沉稳见长，特别是姿态优美、舒展大方的女性舞蹈，以及刚健奔放的男性舞蹈，看后使人留连忘返。
三、了解民族歌舞1、民族歌舞产生并流行于民间，受民俗文化的制约，即兴表演风格相对稳定，以自如为主要形式，不同地区，由于受生存环境、风俗环境、生活方式、民族性质、文化传统、宗教信仰等因素影响，在素质技巧和风格上存在着十分明显的差异。
2、草原是歌的海洋，歌的故乡，无论在辽阔广茂的草原，浩瀚无垠的大漠，还是在富饶的农区乡间，到处都飘扬着优美动听的音乐之声。
3、思考：新疆有哪些民俗风情四、课后总结:通过这节课学习，学生在轻松、愉快的氛围中了解了几种常见的少数民族歌舞。
也希望大家能够通过这节课的学习，来更好地热爱我们的民族艺术，提高我们自身的表演能力。
五、板书设计：六、作业布置：1、举出你们班不同民族的重大节日。
2、列举本地主要民族风情特点。
教研组长审批意见课后反思：第周月日——月日第四单元自然·科技主题五我探究我学习教学目标情感与态度：通过研究活动，让学生感受到探究的快乐。
帮助学生建立热爱自然、热爱科学、喜欢琢磨、乐于研究的情感。
帮助学生形成“科学并不神秘、我也能研究”的态度。
知识与技能：让学生认识到，只有注意观察生活，才能在生活中发现问题。
研究活动首先是发现问题，然后是制定具体的研究计划，随之开展实在的研究活动。
同时要让学生学会制定研究计划。
过程与方法：1、通过范例，帮助学生学会提问题；通过设计计划的尝试学会制定计划；2、通过实地研究，学会研究方法，学会研究。