高二政治必修4课件:3.9.1.2矛盾的普遍性和特殊性(新人教版)

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矛盾的普遍性与特殊性的关系 高二政治课件(人教版必修4)

矛盾的普遍性与特殊性的关系 高二政治课件(人教版必修4)
如此领导
5、(2019江苏卷)16.图3漫画《忧心忡忡》给我们的启迪与
B 下列选项蕴含哲理相近的是( )
A.离离原上草,一岁一枯荣 B.坚车能载重,渡河不如舟 C.路遥知马力,日久见人心 D.射人先射马,擒贼先擒王
6、材料:人制造了机器人,机器人的使用又会 对人的就业产生影响,一方面会使一些技术要求不 高的岗位减少,另一方面会使研发、销售和服务等 就业岗位增加,这种变化对劳动者素质提出了更高 的要求。
精华版:矛盾具有普遍性、客观性,要用一分为二、全面的观点看问题。
原理3:矛盾的特殊性原理
【原理】唯物辩证法认为,矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其 每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形:一是不同事物有不同 的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质; 二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾;三是 同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论】要做到具体问题具体分析。(即在矛盾普遍性原理的指 导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。)
另一方面,特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没 有的。
共性:都是四边形
个性:平行四边形:对角相等、对边平
行 长方形:有一个角为90度的平行 四边形 正方形:邻边相等的矩形
2、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系 (共性 与个性、一般与个别)
A、矛盾普遍性与特殊性是相互联结的
B、矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下可 以转化的。
苹 果
水 果
ห้องสมุดไป่ตู้植 物
生 物
个性—共性 个性—共性 个性—共性
矛盾普遍性与特殊性一定条件下相互转化
矛盾普遍性和特殊性又是相互区别的。我们认 识了普遍性不等于认识了该事物的各个特殊性。 (如,白马非马)

高二政治《矛盾的普遍性和特殊性2》(课件)

高二政治《矛盾的普遍性和特殊性2》(课件)

②为我们提供了从特殊到一般再到特殊 的认识秩序和工作方法。 思考:理科老师在教某一个定理、公式 时往往要经历怎样的过程?
②为什么要具体问题具体分析 (A)是正确认识事物的基础
(3)矛盾特殊性方法论要求
具体问题具体分析 ①含义、地位 在矛盾普遍性原理的指导下,具体地分 析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方 法。这是马克思主义重要原则,是马克思主 义活的灵魂。
②为什么要具体问题具体分析 (A)是正确认识事物的基础
(B)是正确解决矛盾的关键
2.矛盾的特殊性
(1)含义: 指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 (2)矛盾特殊性的表现: ①不同事物具有不同的矛盾 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶 段上有不同的矛盾
2.矛盾的特殊性
(1)含义: 指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 (2)矛盾特殊性的表现: ①不同事物具有不同的矛盾 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶 段上有不同的矛盾 ③同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的 两个不同方面也各有特殊性
白马非马论 春秋战国時代的名家代表人之一的公孙龙 有許多有趣的詭論,其中最為有名的要算是白 馬非馬論了。相傳故事大概是這樣的,有一天 公孫龍子騎著一匹白馬要过一个重要关口,看 关官员对他說,依照規定馬不可以过关。於是 公孫龍子就開始他的論證 – 白馬非馬,最後它 說服了守城官,於是就騎著他的 (不是馬的)白 馬过关口了。 思考:“白马非马”之观点正确吗?
第一节 矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的普遍性和特殊性
2.矛盾的特殊性
2.矛盾的特殊性
(1)含义:
2.矛盾的特殊性
(1)含义: 指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
2.矛盾的特殊性
(1)含义: 指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 (2)矛盾特殊性的表现:

〔人教课标版〕矛盾普遍性和特殊性的关系教学ppt课件

〔人教课标版〕矛盾普遍性和特殊性的关系教学ppt课件

52、一分钟一秒钟自满,在这一分一 秒间就 停止了 自己吸 收的生 命和排 泄的生 命。只 有接受 批评才 能排泄 精神的 一切渣 滓。只 有吸收 他人的 意见。 我才能 添加精 神上新 的滋养 品。— — 徐特立
53、知识是从刻苦劳动中得来的,任 何成就 都是刻 苦劳动 的结果 。
—— 宋庆龄 54、形成天才的决定因素应该是勤奋 。…… 有几分 勤学苦 练是成 正比例 的。 —— 郭沫若 55、自觉心是进步之母,自贱心是堕 落之源 ,故自 觉心不 可无, 自贱心 不可有 。 —— 邹韬奋 56、在劳力上劳心,是一切发明之母 。事事 在劳力 上劳心 ,变可 得事物 之真理 。 —— 陶行知 91、理想是指路明灯。没有理想,就没 有坚定 的方向 ,而没 有方向 ,就没 有生活 。 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅 奶油泼 掉,别 因为犯 了一点 错误就 把一生 的事业 扔掉。 —— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着 人们小 小的岛 屿,而 信念则 鞭策人 ,使人 勇敢面 对未知 的前途 。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮 人,也 不是乞 讨者。 人的四 周充满 真正而 高贵的 财富— 身体与 心灵的 财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲 ,那么 我宁愿 自己被 烧死, 让从我 的火刑 堆上发 出的光 照亮这 漫长的 黑夜, 打开那 些紧闭 的眼睛 ,将人 类引进 光明
38、傲不可长,欲不可纵,乐不可极 ,志不 可满。 —— 魏 徵 39、不傲才以骄人,不以宠而作威。 —— 诸葛亮 40、人生的旅途,前途很远,也很暗 。然而 不要怕 ,不怕 的人的 面前才 有路。 —— 名人名言激励励志名言名语名句100句 (励志 古诗词 篇,附 出处)

3.9.1《矛盾的普遍性和特殊性》课件(新人教版必修4)

3.9.1《矛盾的普遍性和特殊性》课件(新人教版必修4)

哲学上的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争 =同学分歧?它与这些斗争有何关系?
15
矛盾就是对立统一
哲学上的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争 =同学分歧?它与这些斗争有何关系?
不是,这些是哲学所讲斗争的具体表现。
哲学上讲的“斗争”
是对一切具体矛盾双方互相排斥、相互斗争的概 括和抽象、是对一切具体矛盾斗争的共性反映,具 有广泛的意义,内容十分丰富,形式无限多样。我 们不能把哲学上讲的对立、斗争和日常生活中特别 是政治用语中的“对立”、“斗争”混为一谈。两 者是共性与个性,一般与个别的关系。
盲人为明人领路,乍听起来出乎意料,可细想一下 又在情理之中.
思考:上述材料体现什么哲学道理?
8
说明矛盾双方在一定的条件下 可以相互转化, 在大雾的的条件下,明眼人看 得见的优势反而成为劣势—找不着 路了;盲人看不见的劣势却转化为 优势—任凭雾再大也能自由行走。
9
矛盾就是对立统一
“虚心使人进步,骄傲使人落 后。”这说明
B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终(时时有矛盾)
25
(1) 事事有矛盾:
自 然 界:同化与异化、遗传与变异、动与静

会:生产力与生产关系、民主与集中、积累与消费
思维领域: 知与不知、真理与谬误 工业企业—— 产与销 农业———— 种与收 银行业——— 借与贷 商业———— 买与卖 医院———— 医生与病人 教育———— 教与学
答:矛盾具有普遍性,事事有矛盾,时时有矛盾。 这就要求我们用矛盾的观点看问题,承认矛盾、分析矛 盾、揭露矛盾、解决矛盾。 材料中富翁只看到“锁箱捆笼装财产”防盗的一面, 没看到其便盗的一面,即没有看到“防盗与便盗”这对 矛盾的存在,是否定矛盾普遍性的体现。 32

矛盾的普遍性和特殊性(培训讲座课件ppt)

矛盾的普遍性和特殊性(培训讲座课件ppt)

T体系中的实质和核心:对立统一规律是唯物辩证法 体系中的实质和核心。唯物辩证法作为自然、社会和思维发展一般规律的学说 ,揭示了整个世界发展的普遍规律,即:事物发展的根本原因在于事物内部的 矛盾性;矛盾存在于一切事物发展的过程中,贯穿于每一事物发展过程的始终 ;矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系,就是矛盾共性和个性的关系;事物的性质 主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的;在同一性中存在着斗争性, 在特殊性中存在着普遍性,在个性中存在着共性。唯物辩证法作为科学的世界 观和方法论,要求人们不断地认识事物的本质和规律,正确地运用对立统一规 律指导实践,改造客观世界和主观世界。
社会治理
在社会治理中,要考虑到矛盾的普遍性,即社会治理的共性 需求,如维护社会稳定、促进社会和谐等。同时也要关注矛 盾的特殊性,即不同地区、不同领域的社会问题,采取有针 对性的治理措施。
个人生活
职业发展
在个人职业发展中,要考虑到矛盾的普遍性,即职业发展的共性需求,如提升 职业技能、拓展人际关系等。同时也要关注矛盾的特殊性,即个人的兴趣、特 长和职业目标,制定出符合个人实际的职业发展计划。
人力资源管理
在人力资源管理中,要考虑到矛盾的普遍性,即人力资源管理的共性需求,如招聘、培训、绩效管理等。 同时也要关注矛盾的特殊性,即企业员工特点、企业文化等,制定出符合企业实际的人力资源管理策略。
社会问题
政策制定
在制定社会政策时,要考虑到矛盾的普遍性,即社会问题的 共性需求,如公平正义、社会保障等。同时也要关注矛盾的 特殊性,即不同地区、不同群体的实际情况和需求,制定出 符合实际的社会政策。
• 对立统一规律是理解唯物辩证法其他规律和范畴的关键:对立统一规律是理解 唯物辩证法其他规律和范畴的关键。唯物辩证法有许多规律和范畴,其中对立 统一规律是最根本的规律,其他规律和范畴都是对立统一规律的展开和具体表 现。例如质量互变规律揭示了事物运动变化中的量变和质变的相互关系;否定 之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一。这些规律都是对立统一 规律的某一表现方面或同一过程中的不同环节。同样地,现象与本质、原因与 结果、可能与现实等范畴也都表现了对立统一的关系。因此,对立统一规律贯 穿于唯物辩证法其他规律和范畴之中,使它们成为具有内在联系的有机整体。

【人教版高中政治学习】高中政治经典课件:必修4 9.1(2)矛盾的普遍性与特殊性(共33张PPT)

【人教版高中政治学习】高中政治经典课件:必修4 9.1(2)矛盾的普遍性与特殊性(共33张PPT)
〖方法论〗:矛盾的特殊性要求我们要具体问题 具体分析。
六国时,赵人公孙龙善辩。据说,他 有一次骑马过关,关吏说:“马不准过。” 公孙龙回答说:“我骑的是白马,白马非 马”。说着就连马一起过去了。
想一 想
公孙龙的论断 从哲学角度看 错在什么地方?
矛盾普遍性与特殊性的关系
(1)矛盾普遍性与特殊性的关系,也就 是共性与个性、一般与个别的关系。 (2)矛盾普遍性与特殊性互相联结。 一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过 特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍 性。
人 水果 三角形 金属 张三、李四、王二… … 香蕉、苹果、桔子、梨… …
等边三角形、等腰三角形、直角三角形、钝角 三角形、锐角三角形… 金、银、铜、铁、铝…
3、矛盾普遍性与特殊性的关系
A、矛盾普遍性与特殊性是互相连联结的 一方面:普遍性寓于特殊性之中,并通过 特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性 另一方面,特殊性也离不开普遍性。世界上的事
矛盾的普遍性原理及方法论: 〖原理内容〗:矛盾的普遍性是指矛盾存在于
一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事 物发展过程的始终,即时时有矛盾。
〖方法论〗:矛盾的普遍性要求我们在任何时
候,对任何事物,我们要承认矛盾,分析矛盾, 勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
2、矛盾的特殊性
(1)含义:
第九课
唯物辩证法的实质和核心
从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明 对“世外桃源”的向往,到英国莫尔的“乌托邦”, 他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理 想世界”。然而这样的世界是根本不存在的,他们 的理想也只能是一种空想。
1、为什么“他们的理 想只能是一种空想” ?
2、我们应如何对待现 实生活存在的矛盾?

高二政治必修4课件:3.9.1.2矛盾的普遍性和特殊性

高二政治必修4课件:3.9.1.2矛盾的普遍性和特殊性

不同的矛盾只能用不同的方法去解决, 要具体问题具体分析。 你能说出几个蕴含 这一哲理的成语、俗语吗?
因材施教、量体裁衣、对症下药 兵来将挡、水来土掩 一把钥匙开一把锁
到什么山上唱什么歌
逢山开路,逢水搭桥
(4)怎样做到具体问题具体分析? A 具体分析不同事物矛盾的特点 B 具体分析同一事物不同阶段的特点 C 具体分析矛盾双方不同的特点 D 从实际出发,承认矛盾的普遍性与 客观性 E 反对千篇一律、一刀切
方法论
A.原理(含义):指矛盾着的事物及其每 一个侧面各有其特点。 B.特殊性的三种情形: ①不同事物有不同的矛盾(区别不同事物)
②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上 有不同的矛盾(区别不同过程和不同阶段) ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方 也各有其特殊性。
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具体问题具体分析是 正确认识事物的基础。


具体问题具体分析是 正确解决矛盾的关键。
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
2. 坚持对具体问题作具体分析 ◆(2)理论依据
矛盾具有特殊性
◆(3)现实意义
●是正确认识事物的基础。 ●是正确解决矛盾的关键。
小驴过河
有一头驴驮着一袋盐过河,脚下一滑跌倒在 水里,盐遇水后很快溶化了,这头驴站起来后 顿觉轻松了不少,可谓是“春风得意驴蹄急”; 过了几天,这头驴驮了一袋棉花过这条河,心 想上次驮东西摔了一跤,没想到省了不少力气。 于是故意跌倒在水里。棉花遇水到迅速吸水, 重量一下子增加了好几倍,当小驴满怀期望继 续前行时,却因不堪重负再也没有从水里站起 来。

高二政治《9.1.2矛盾的普遍性和特殊性》课件(人教版)

高二政治《9.1.2矛盾的普遍性和特殊性》课件(人教版)

“幸福的家庭都是相似的,不幸的 家庭却各有各的不幸”。
“一龙九种,种种有别”。
说明了什么哲学道理?
二.矛盾的特殊性
(一)含义:矛盾着的事物及其每一个侧面各 有其特点.包括三种情形: 1.不同事物有不同矛盾,这些不同的矛盾构 成一事物区别于他事物的特殊本质。 2. 同一事物在它发展的不同过程和不同阶段 有不同的矛盾. 3.同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同 方面也各有其特殊性.
2.矛盾的特殊性的哲理有哪些? 3.矛盾的普遍性和特殊性辩会
民主、集中 积累、消费
知、不知
人的思维
真理、谬误
高雅艺术,低俗艺术
一、矛盾的普遍性
(一)含义:
1、矛盾存在于一切事物中,即事事 有矛盾
2、矛盾贯穿于每一事物发展过程的 始终,即事事有矛盾
(二)理解矛盾普遍性要注意几点
第一,不能把“普遍性”理解为每一事物同周 围其他各种事物之间都有矛盾。(只有在一定 条件下它们共处于一个统一体中,才构成矛盾 关系)
特殊性 黄种 人 特殊性
特殊性 黑种

白种 人

普遍性
名言分析
名言分析:
尝鼎一脔(LUAN),便知全味。
一叶知秋。
鹦鹉能言,不离飞鸟。
2.矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变 化的
中 国 人
个性——共性
黄 种 人
个性——共性

动 物
生 物
个性——共性 个性——共性
注意
矛盾的普遍性和特殊性的关系还可 表示为?
矛盾普遍性和特殊性的关系,也 就是矛盾的共性和个性,一般和个别的 关系,不是整体和局部、多数和少数的 关系。
矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理

【政治课件】矛盾的普遍性与特殊性PPT

【政治课件】矛盾的普遍性与特殊性PPT
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
由玉树地震看矛盾 的普遍性与特殊性
汶川地震、玉树地震使众多家庭支离破碎,使大量财富 辉于一旦,给我们带来了无尽的伤痛,但地震也使我们变 得更加坚强、更加团结、更加珍惜生命的意义……
自然灾害给人类带来磨难,同时又促使人类更加自觉 地认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力,进而 推动人类文明进步。正如恩格斯所说,“没有哪一次巨 大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的”。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。

高二政治必修4《生活与哲学》第三单元 矛盾普遍性和特殊性 ppt

高二政治必修4《生活与哲学》第三单元 矛盾普遍性和特殊性 ppt


矛盾的特殊性原理方法论
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具体问题具体分析
1 含义
在矛盾普遍性原理的指导下,具体地分析矛盾 的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。这是 马克思主义重要原则,是马克思主义活的灵魂。
2
为什么要具体问题具体分析
(1)是正确认识事物的基础
(1)是正确解决矛盾的关键
常言道:“水火不相容”。着 了火用水浇就行了。你认为如何?
你根据什么把他们分辨出来?
①不同事物有不同矛盾
斯芬克斯之迷 有一种动物,小时有四条腿,
长大以后变成两条腿,老了后又
变成三条腿,这说的是什么?
童年是一场梦, 少年是一副画,
青年是一首诗,
壮年是一部小说, 中年是一篇散文,
老年是一部哲学。
②同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的矛盾
思考
社会主义现代化建设作为一个矛盾体,
不同的矛盾只能用不同的方法去解决,要 具体问题具体分析你能说出几个蕴含这一 哲理的成语、把锁, 到什么山上唱什么歌 .因材施教,因地制宜
逢山开路,逢水搭桥, 量入为出;量力而行;抽薪止沸;入乡随俗;
你能举出违背具体问题具体分析的成语或 者俗语吗? • 张冠李戴 ,生吞活剥,生搬硬套,火上浇油 不分青红皂白,各打五十大板 • 种瓜得瓜,种豆得豆,种鸡蛋得鸡蛋 • 千篇一律,一刀切 东施效颦 邯郸学步、
A 、邓小平理论是当代中国的马克思主义,是 马克思主义在中国发展的新阶段.

B 、每个矛盾都由双方组成,其中处于支配地 位、起主导作用的是矛盾的主要方面,而处于 ③ 从属地位,不起主导作用的是矛盾的次要方面
C 、一般地,男生的抽象思维能力强于女生, ① 而女生的语言思维能力强于男生。 D 、 20 世纪 70 年代,“要发家,种棉花”; 80 年代,“要想富,种果树”; 90 年代,“富得 快,种蔬菜”,这些不同年代的民谚,真实地 ② 记录了山东农民迈向小康之路的轨迹。

高中政治人教版必修四第九课唯物辩证法的矛盾观-复习(共66张)PPT课件

高中政治人教版必修四第九课唯物辩证法的矛盾观-复习(共66张)PPT课件

• (12海南卷)23.(10分)辨析题
• 有人认为:“成功的关键在于发挥优点, 而不是克服缺点。”运用矛盾基本属性的 知识对此加以辨析。
①矛盾就是对立统一,斗争性与同一性是矛盾固有的基
本属性。(2分)
②优点与缺点是对立统一的,二者在一定条件下相互转
化。(2分)
③发挥优点有利于扬长避短,取得成功,从这个角度看,
.
12
1、唯物辩证法的矛盾概念原理
原理:矛盾即对立统一,矛盾双方在一定条件下相互转化。 方法论:要用对立统一的观点看问题。即要一分为二看问题。
2、矛盾的基本属性:同一性和斗争性
原理:斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性。 (1)同一性以差别和斗争为前提:没有斗争,就没有矛盾 双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展。 (2)斗争性寓于同一性之中,为同一性所制约:没有同一性, 就没有矛盾的统一体的存在,事物同样不能存在和发展。
2、方法论:用一分为二(全面)的观点看
问题(坚持两点论、两分法)。
任何事物都存在两个方面,但不能说都分优点 和缺点。(注意:不能将两点理解为优缺点)
考点二、矛盾的基本属性---斗争性和同一性
(1)矛盾同一性 ①矛盾双方相互依赖:一
方存在以另一方存在为前提
化险为夷, 乐极生悲
②矛盾双方
相互贯通(相互
第三单元 思想方法与创新意识
.
1
考纲要求
1.唯物辩证法的矛盾概念 (1)矛盾的同一性与斗争性 (2)矛盾的普遍性和特殊性 2.用对立统一的观点看问题 (1)主要矛盾和次要矛盾的关系 (2)矛盾的主要方面和次要方面的关系 (3)具体问题具体分析 (4)马克思主义普遍原理与中国实际相结合
.
2

人教版政治必修四:《矛盾的普遍性和特殊性》ppt课件

人教版政治必修四:《矛盾的普遍性和特殊性》ppt课件

1、矛盾的普遍性
B、时时有矛盾(纵向)
②方法论
①含义: 2、矛盾的特殊性 ②矛盾特殊性的表现:
③方法论 ①辩证关系
3、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 ②方法论
茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道,一些 品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区 在哪里。这表明
①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性
① C、一般地,男生的抽象思维能力强于女
生,而女生的语言思维能力强于男生。
性 D、20世纪70年代,“要发家,种棉花”
② 的
哪 一
;80年代,“要想富,种果树”;90年代 ,“富得快,种蔬菜”,这些不同年代的
类 民谚,真实地记录了山东农民迈向小康之
? 路的轨迹。
矛盾着的 事物及其每一 个侧面各有其 特点。
矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以转化的
中 国
黄 种

动 物
生 物


个性——共性 个性——共性 个性——共性 个性——共性
可见矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的区分是 相对的,它们之间没有不可逾越的鸿沟,随着场 合的变化普遍 性和特殊性也是可以变化的。
总之,矛盾普遍性和特殊性相互联结,相互 区别,又相互转化,这就是二者的辨证统一关系。
C、同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的两个不 同方面也各有特殊性
② 判

A、邓小平理论是当代中国的马克思主义,
下 是马克思主义在中国发展的新阶段.
列 各
B、每个矛盾都由双方组成,其中处于支
项 属 于 矛 盾 特 殊
③ 配地位、起主导作用的是矛盾的主要方面
,而处于从属地位,不起主导作用的是矛 盾的次要方面
B.事物的矛盾具有普遍性

高中政治 9.2 矛盾普遍性和特殊性课件 新人教版必修4

高中政治 9.2 矛盾普遍性和特殊性课件 新人教版必修4
孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。”
君子可以(kěyǐ)与他周围的人保持和谐融洽的关系,但他对待 任何事情都必须经过自己大脑的独立思考,从来不愿人云亦云, 盲目附和;但小人则没有自己独立的见解,只求与别人完全一 致,而不讲求原则,但他却与别人不能保持融洽友好的关系
强调同一以差别和对立为前提。
第二页,共43页。
带领我们(wǒ men)富起 来
带领我们(wǒ men)站 起来

三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十 而耳顺,七十而从心所欲。
第十三页,共43页。
带领我们(wǒ men)强
在学校中存在着教与学、教师之间、学生之间、一线 (yīxiàn)教师与后勤服务人员等诸多矛盾。
矛盾双方
买方
不同特点
半信半疑、货比三家, 目的是以较低的价格买回称心如意的商品
从哲学角度看,这个 世外桃源是否真的没 有“矛盾”?
方法论:要承认矛盾、分析(f当ēn前xī构)矛建盾社,会勇主于义揭和露 矛盾,积极寻找正确谐的方社法会解就决是矛要盾消。除一 切矛盾?
第八页,共43页。1.矛盾的遍性 (1)含义(hányì):事事有矛盾, 时时有矛盾
(2)方法论: a.要承认矛盾、分析矛盾,勇于揭 露矛盾,积极寻找正确的方法解决 矛盾 b.要用一分为二的观点看问题(矛
下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理?
1.居安思危 矛盾(máodùn)同一性,矛盾(máodùn)双方相互贯
通,在一定条件下相互转化
2.有无相生,难易相成,长短相形(xiāngxíng),高不象倾, 声音相和,前后相随
矛盾同一性,矛盾双方依赖
3.你中有我,我中有你
矛盾同一性,矛盾双方在一定的条件下
想一想

矛盾的普遍性和特殊性PPT

矛盾的普遍性和特殊性PPT

总结词
文化生活中的矛盾普遍性和特殊性主要表现在价值 观和行为方式方面。
详细描述
人类文化具有共性,例如对真、善、美 的追求,对道德伦理的重视等,这体现 了矛盾的普遍性。然而,不同文化背景 下,人们的价值观和行为方式存在差异, 这体现了矛盾的特殊性。例如,西方文 化强调个人主义和竞争,而东方文化则 注重集体主义和和谐。这种文化差异不 仅影响人们的行为方式,还对社会发展
和国际关系产生影响。
05
如何正确处理矛盾的普遍性和特殊性
坚持具体问题具体分析的方法
01
具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂,是正确处理矛盾的 普遍性和特殊性关系的关键。
02
在实践中,要根据不同情况采取不同的方法,把握事物的本质
和规律,解决矛盾。
具体问题具体分析要求我们深入实际,调查研究,了解事物的
正确认识和处理共性与个性的关系
共性与个性是矛盾的两个方面,既相 互依存又相互对立。
共性存在于个性之中,个性体现共性, 要在把握共性的基础上充分尊重个性 差异,促进共性与个性的统一发展。
在处理矛盾的普遍性和特殊性时,要 正确认识和处理好共性与个性的关系。
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总结词
经济生活中的矛盾普遍性和特殊性主要体现在市场机制和政 府调控方面。
详细描述
市场机制是经济生活中矛盾的普遍性体现,它通过价格、供求 等手段调节资源配置,促进经济发展。然而,不同国家、不同 历史条件下,市场机制的作用方式和程度存在差异,这体现了 矛盾的特殊性。例如,在西方国家,市场机制比较完善,政府 对经济的干预较少;而在东方国家,政府对经济的调控力度较 大,市场机制的作用相对有限。
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高中政治课件矛盾的普遍性和特殊性

高中政治课件矛盾的普遍性和特殊性

取布的日期不是礼拜一, 不是礼拜二,不是礼拜 三……更不是礼拜日。我 的巴依,到了那一天,你 就来取吧

矛 盾 发 展 的 不 平 衡 性
主要矛盾和次要矛盾
矛盾的主要方面和
次要方面
主要矛盾(含义): 在事物发展过程中处于支配地位、对 事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。 ·次要矛盾(含义) : 在事物发展过程中处于被支配地位、 对事物发展不起决定作用的矛盾就是次要矛 盾。 关系:相互依赖、相互影响,并在一定条件 下相互转化。
特殊性离不开普遍性 普遍性和特殊性在不同场合可以转化 二、方法论 认识事物 工作方法 现实意义
矛 盾 的 特 殊 性 与 普 遍 性
阿凡提开了个染布坊,给乡亲们染布。 巴依十分忌妒,想刁难他一下。
矛 盾 的 特 殊 性 与 普 遍 性
听说你的布染得好,能不能 帮我染这样一种颜色,不是黄的, 不是蓝的,什么颜色也不是的布。
普遍性离不开特殊性
特殊性离不开普遍性
矛 盾 的 特 殊 性 与 普 遍 性
阿拉伯马 黎比珠马
法国快马 英国纯种马

鸭 鸡
普遍性
马 牛
动物
特殊性
矛盾的普遍性和特殊性 在不同场合可以变化的 不同场合
普遍性和特殊性的区分是相对的
两千多年前,我国有个叫公
孙龙的思想家牵着一匹马出 关,把关的人对他说 , 法令规定不许 带马出关 . 公孙龙说:“我牵的是白 马,不是马!白马和马是两回事。
中国特色社会主义 中国特色 社会主义
多党合作 多种分配 多种所有制 公有制 按劳分配 共产党领导
当代中国国情
特殊性
马克思主义普遍真理 普遍性
邓小平 理论
方法论

矛盾的普遍性和特殊性PPT课件 人教版

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2、矛盾普遍性原理的方法论意义
(1)承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提。 (2)在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾, 分析矛盾,揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。 分析:梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章; 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
“尺有所短,寸有所长”
“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭 却各有各的不幸”。 “一龙九种,种种有别”。
1有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
3生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
4读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾,必会坐失良机!
人,从生到死,时时刻刻存在着矛盾。从生理角度 看,人们每天有一部分细胞在死亡(数十亿细胞),同时 新的细胞又在产生。人体中的水分子每7天更新一遍, 人体中的组织蛋白平均80天有一半死亡;人体中所有原 子,过一年以后98%都已经更新了。其实,就是在每一 分钟、每一秒钟内都同样发生着旧的死亡、新的产生的 过程,如果没有这种矛盾斗争,人就停止生命了。
结论
(1)不同的事物的矛盾具有不同的特点
世界上事物之所以千 差万别的内在原因。
人类社会的发展
原始社会
奴隶社会
封建社会
社会主义社会
资本主义社会
结论
(2)同一事物在发展的不同过程 和不同阶段各有不同的特点
材料一:教与学是教学中的主要矛盾。教是启发与 传授,学是领悟与接受;教师是主导,学生是主体,教 师在某学科的知识丰富,学生在某方面的知识欠缺。

矛盾的普遍性和特殊性高中政治PPT

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【探究】上述事实说明了什么哲学道理?
谁家都有矛盾,而且矛盾还都不尽相同,有它的独特之处。
2.矛盾具有特殊性
(1)含义:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
(2)矛盾特殊性的表现(三种情形) ①不同事物具有不同的矛盾,不同的矛盾构成一事物区 别于他事物的特殊本质。 ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾
3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
做笔记
【原理内容】①矛盾的普遍性和特殊性的关系是共 性和个性、一般和个别的关系。②二者相互联结, 矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来; 特殊性也离不开普遍性,特殊性包含普遍性③二者 在一定条件下相互转化。
【方法论要求】①要求我们遵循从特殊到一般,再从一般 到特殊的认识方法。②坚持马克思主义基本原理和中国具 体实际相结合,建设中国特色社会主义,坚持矛盾的普遍 性与特殊性,共性和个性的具体的历史的统一。
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有 其特殊性
一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭 一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如娇花照 水,行动处似弱柳扶风。
林黛玉
身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂; 丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。骑坐赤兔 马,提一口青龙偃月刀。
关羽
个子不高,面容黑瘦,短平头,头发根根竖立, 胡须像隶体“一”字,穿着长衫 ,常咬着烟嘴。
“家家有本难念的经”,说的是家家都有矛盾,但 每一家的矛盾各不相同,同一个家庭在不同的时期也会 面对不同的矛盾。就一个家庭来说,有父母之间的矛盾, 有子女之间的矛盾,有父母和子女之间的矛盾等。在家 庭的诸多矛盾中,每一种矛盾的地位和作用是各不相同 的,在同一个矛盾中,矛盾双方的地位和作用也会有很 大的差别。这就需要我们在面对和处理家庭矛盾时,注 意区分各种不同的矛盾和同一矛盾中的不同方面。

政治:391《矛盾的普遍性和特殊性》课件(新人教版必修4)(共62张PPT)课件(精选)64页PPT

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政治:391《矛盾的普遍性和特殊性》 课件(新人教版必修4)(共62张PPT)课件
(精选)
61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。
62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。
64、一生复能几,倏如流电惊。
65、少无适俗韵,性本爱丘山。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不
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