西南大学网络学院0916民族传统体育概论历届辅导资料

《民族传统体育概论》教案

《民族传统体育概论》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识我国各民族的传统体育项目，理解传统体育的文化内涵。

2. 培养学生对民族传统体育的兴趣和爱好，提高他们的民族文化素养。

3. 使学生掌握民族传统体育的基本理论和方法，为开展民族传统体育活动提供指导。

二、教学内容1. 民族传统体育的定义、分类和特点2. 我国主要民族的传统体育项目介绍3. 民族传统体育的功能与价值4. 民族传统体育的传承与发展5. 民族传统体育活动的组织与开展三、教学方法1. 讲授法：讲解民族传统体育的基本概念、理论和方法。

2. 案例分析法：介绍我国各民族的传统体育项目，分析其特点和价值。

3. 讨论法：组织学生就民族传统体育的传承、发展等问题进行讨论。

4. 实践法：引导学生参与民族传统体育活动，亲身体验其乐趣。

四、教学安排1. 第一课时：民族传统体育的定义、分类和特点2. 第二课时：我国主要民族的传统体育项目介绍3. 第三课时：民族传统体育的功能与价值4. 第四课时：民族传统体育的传承与发展5. 第五课时：民族传统体育活动的组织与开展五、教学评价1. 平时成绩：考察学生参与课堂讨论、实践活动的情况。

3. 期末考试：设置选择题、填空题、简答题和论述题，检验学生对民族传统体育知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材：《民族传统体育概论》2. 参考书籍：关于民族传统体育的专著、论文集等3. 网络资源：相关网站、论坛、视频等4. 图片资料：各民族传统体育项目的图片、视频等5. 实践场地：学校体育场馆、操场等七、教学活动1. 开展民族传统体育项目体验活动，如太极拳、蹴鞠、摔跤等。

2. 组织学生参观民族传统体育比赛或表演，如少数民族传统体育运动会等。

3. 邀请民族传统体育方面的专家进行讲座或研讨。

4. 设立民族传统体育社团或俱乐部，鼓励学生积极参与。

八、教学反馈1. 课堂提问：了解学生在课堂上的学习情况，及时解答学生的疑问。

2. 学生反馈：收集学生对教学内容、教学方法等方面的意见和建议。

民族传统体育概论(DOC)

2、生产方式对民族传统体育的影响，分三方面：（1）狩猎、采集和捕鱼器主导作用的经济文化类型对民族传统体育的影响，如苗族的独木舟、京族的游水捉鸭（2）以农耕为主的经济文化对民族传统体育的影响，如汉族各特色的拳术和器械（3）以畜牧业为主的经济类型队民族传统体育的影响，如西藏的赛牦牛、射箭、抱石头、摔跤等
三、改革开放以来，民族传统的提高体现在哪几个方面，并举例说明：20世纪80年代后，民族传统体育事业在党和政府的领导下，进入了一个高速发展的阶段，民族传统体育的理论建设和项目实践都得到了飞跃性的发展和提高：
1、理论建设的发展现状：
（1）民族传统体育的历史与文化的研究发展：民族传统体育既是一种发展于历史中的一项体育运动，同时又是一种文化形态，特别是以个体农业经济为基础，以宗法家庭为背景，以儒家伦理道德为核心的社会文化体系对民族传统体育产生了极大的影响。因此，近年来的研究，已经由单一的体育范畴逐渐过渡到从历史和文化的角度来探讨我国民族传统体育的产生、演变和发展的过程及规律，并全面了解和阐述民族传统体育的特征、本质，掌握其发展规律
在汉民族地区和汉民族居住较多的省份，其学校体育教学中开展流行较广的民族传
统体育项目，如北方、中原等省份部分学校开展的“跳绳”、“拔河”等
6、简述学习民族传统体育的目的和意义：（1）有助于全面认识民族传统体育，学
习和研究民族传统体育，把握民族精神，继承民族传统文化，民族的存在与发展是
同民族传统的延续与继承密不可分的（2）有助于以理性态度和务实精神去继承与
的时期，其文化从总体上来说呈现了一种恢宏状阔、热烈昂扬的格调，这为隋唐传
统体育的兴盛创造了良好的氛围，其特点是开展的项目多、参加活动的人数多和中
外体育交往的频繁
论述：
一、阐述生态环境、生产方式、宗教文化对区域民族传统体育的影响（举例）：

民族传统体育概论复习资料

一、名词解释：1.民族传统体育：指一定的民族，一定的范围内开展的，从传统社会中沿袭下来的具有浓厚的民族文化色彩和特征的对人体生理进行改造的身体活动。

2.民族传统体育学：是一门以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导，以世界各民族传统民族体育为研究对象，以田野调查和理论思辨为主要研究方法，以探索民族传统体育发展规律，促进民族传统体育现代化为目的的一门应用学科。

3.武术：是以技击为主要内容，以套路和格斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。

4. 民族传统体育的民族性：指民族传统体育的形式与发展过程中各民族社会生活的中和反映，是一个民族的群体性格，具有鲜明的民族特性。

5.中国式摔跤：具有中华民族特色的古老武艺，是一项徒手进行较量，并将对方摔倒为胜竞技运动。

6.龙舟竞渡：又称“赛龙舟”“划龙船”“龙舟赛会”等，是一种具有浓郁的民俗文化色彩群众娱乐活动，同时也是一种有利于增强人民体质，培养勇往直前，坚毅果敢精神的体育运动。

⑴人数一般不多于23人⑵按照第八届龙舟竞赛规程的规定，龙舟竞赛项目包括：标准龙舟和小龙舟两个项目⑶运动员（划手20人、舵手1人、鼓手1人、替补队员2人） 7.珍珠球：俗称“海珍珠”“投空手”，是满族流行的一种体育项目（不受年龄、性别的限制）⑴1991年，在广西举行的第四届全国少数民族传统体育运动会上，第一次列被列为运动会正式项目⑵第8届民运会，珍珠球比赛设男子珍珠球与女子珍珠球两个项目⑶每队上场7名队员 8. 蹴球：又称“蹴鞠”“踏鞠”“踢鞠”“步打”，是我国古代流行的娱乐健身活动⑴每队不多余8人⑵第六届⑶最早出现于商代9.抢花炮：是流行于侗族、壮族、仫佬族等民族中的一项具有浓郁民族特色的民间传统体育活动。

深受广大少数民族同胞的欢迎，是一项勇敢者的运动，已有五百余年的历史。

每队不多于8人第三届10.木球：是回族传统体育项目，是由回族青少年放牧时“打篮子”“赶毛球”活动演变而来的民族传统体育项目。

民族传统体育概论—第七期学习通课后章节答案期末考试题库2023年

民族传统体育概论—第七期学习通课后章节答案期末考试题库2023年1.学习《民族传统体育概论》课程的意义参考答案:###有助于增强民族自豪感和凝聚力，弘扬爱国主义精神###有助于以理性态度和务实精神去继承与创造，传承民族传统文化###有助于全面认识民族传统体育，开阔文化视野######整体、全面、概括性的认识民族传统体育###培养运用历史唯物主义的观点和现代科学的理论方法认识民族传统体育现象和问题的基本能力###了解各个民族的传统体育项目，及其基本特点、内容和发展历程###认识到民族传统体育对社会发展和人民生活的重要价值###树立科学的民族传统体育观，进一步继承与发展我国现代民族传统体育事业###使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。

###2.学习《民族传统体育概论》的目的参考答案:###整体、全面、概括性的认识民族传统体育###培养运用历史唯物主义的观点和现代科学的理论方法认识民族传统体育现象和问题的基本能力###了解各个民族的传统体育项目，及其基本特点、内容和发展历程###认识到民族传统体育对社会发展和人民生活的重要价值###树立科学的民族传统体育观，进一步继承与发展我国现代民族传统体育事业######有助于增强民族自豪感和凝聚力，弘扬爱国主义精神###有助于以理性态度和务实精神去继承与创造，传承民族传统文化###有助于全面认识民族传统体育，开阔文化视野###正确###对3.民族传统体育的概念是指参考答案:55###观赏性多样性科学性民族性"###观赏性多样性科学性民族性###地域性4. 1. “射礼”是统治阶级通过射箭运动进行礼仪道德教育的一种手段，它划分的基础是什么？参考答案:###大射###宾射###燕射###乡射###对###正确###5.民族传统体育产生的动因？参考答案:模仿.游戏#########。

民族传统体育概论

一、民族传统体育的概念

民族传统体育是各民族世代相传，具有民族特点的各种体育活动的总称。民族传统体育是继萌芽体育之后，在古代体育基础上延续下来的农业时代的产物；在近代体育传入前，我国各民族就已经有的那些体育活动内容。凡是目前在一些民族地区仍在进行的具有民族特色的体育活动都属于民族传统体育的范围。民族传统体育具有三性：民族性；传统性；体育性
任务：挖掘、整理、规范民族传统体育，促进民族传统体育的科学进程。
四、民族传统体育的特点

民族性传统性娱乐性、季节性地域性历史性教育性交融性渗透性
五、民族传体育的作用

提高身体综合素质，具有健身作用。培养勇敢顽强的心理品质，具有防身自卫的作用。继承传统文化，达到修身养性的作用。
汉族藏族傣族回族畲族土族怒族壮族仫佬族珞巴族纳西族高山族赫哲族东乡族哈尼族土家族德昂族蒙古族门巴族毛南族景颇族裕固族达斡尔京族维吾尔族乌孜别克俄罗斯族柯尔克孜

侗族苗族普米族布朗族傈僳族拉祜族哈萨克族
黎族白族布依族独龙族满族锡伯族鄂伦春族水族佤族朝鲜族保安族鄂温克族仡佬族基诺族瑶族彝族塔塔尔族羌族阿昌族撒拉族塔吉克族
民族传统体育概述
第一节民族传统体育简介、特点及作用中华民族大家庭；中国少数民族地理区域一、民族传统体育的概念二、民族传统体育的来由三、民族传统体育概论的内容、任务四、民族传统体育的特点五、民族传统体育的作用
中华民族大家庭

中华民族是定居于中国境内的各民族的总称。中华民族现有56个民族

绪论和第一章民族传统体育的概论

Part
03
民族传统体育的文化内涵
民族传统体育与民族文化的关系
民族传统体育是民族文化的重要组成部分
民族传统体育作为各民族在长期历史发展过程中形成的独特体育活动，是民族文化的重要载体和表现形式。
民族传统体育反映了民族文化的特点
不同的民族有着各自独特的文化传统和民族性格，这些都在民族传统体育中得到了充分体现。例如，蒙古族的那达慕大会就展现了蒙古族人民的勇敢、豪放和竞技精神。
民族传统体育的发展
随着社会的不断进步和发展，民族传统体育在保持自身特色的基础上，也不断吸收和借鉴其他民族的优秀体育文化成果，实现了自身的跨越式发展。同时，民族传统体育还积极与现代体育相结合，不断开拓新的领域和市场，为自身的可持续发展注入了新的活力。
民族传统体育的文化价值和意义
民族传统体育的文化价值
拓展国际市场
通过参加国际体育赛事、开展国际培训等形式，拓展民族传统体育的国际市场，提高其在国际上的知名度和影响力。
推动民族传统体育文化输出
将民族传统体育文化作为中华文化的重要组成部分，通过文化输出等形式，向世界展示中华文化的独特魅力和价值。
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绪论和第一章民族传统体育的概论
• 绪论 • 民族传统体育概述 • 民族传统体育的文化内涵 • 民族传统体育的现状与挑战 • 民族传统体育的推广和普及
目录
Part
01
绪论
研究背景与意义
01 02
全球化背景下的文化多样性保护
随着全球化的推进，各民族文化交流日益频繁。民族传统体育作为文化多样性的重要组成部分，其保护与传承对于维护世界文化多样性具有重要意义。
民族传统体育的现代价值
民族传统体育不仅具有历史、文化和教育价值，还在现代社会中发挥着促进健康、增强民族认同感和加强国际交流等多重作用。

西南大学网络学院2019秋[0916]《民族传统体育概论》平时作业辅导答案

单项选择题1、（）也称作“醒狮”和“岭南醒狮”？.舞狮.北狮.南狮.以上都可以2、下列陈述中，错误的是（）.以上说法均不正确.在社会发生急剧变化的情况下，民族传统体育的生存空间受到了极大地挑战.民族传统体育是一种非物质文化的存在形式.某些领域或项目往往会因传承人的死亡而自生自灭3、共同的（），是民族特征的前提，也是传统体育各具特色的基本条件。

.社会习俗.祖先.经济生活.社会制度4、第（）届全国少数民族传统体育运动会，是台湾少数民族龙舟队第一次参加了全国民族运动会的比赛。

.五.七.六.四5、下列关于宗法血缘社会的陈述中，正确的是：( ). D. 中国古代社会政治结构是以财富多少为划分界限.中国古代的宗法制度是由农耕经济的特性决定的.以上说法均错误.中国古代的宗法制度是由商品经济的特性决定的6、下列陈述中，不属于民族传统体育文化保护的原则的是（）.个体性.本真性.整体性.持续性7、下列选项中，就武术的内容而言，根据拳种的风格和类别的不同，不包括（）.有刚有柔.有徒手有器械.以上说法均不对.有单练有对练8、下列表述中，错误的是（）.对民族传统体育文化遗产的保护与传承，应结合民族传统体育文化自身的特点，在发展中体现原真、生态和多样性.民族传统体育是一种活态人文遗产.对民族传统体育文化遗产的保护与传承，应照搬西方.武术不应该囿于保护，更应该重在发扬9、南狮一般以“文狮”为主，流传于（）等省区。

.四川、云南.广东、湖南.广西、广东.湖南、湖北10、人类文化的多元性的根本原因在于（），具备差异的文化可使交流的双方在互动中受益。

.文化间的交融.文化间的隔离.地方性.文化变革11、打陀螺比赛中，攻方打中守方陀，但先于守方陀停转，守方得（）分。

.1.0.2.312、下列表述中，哪一项不是明代流行的球戏？（）.踢鞠.打球.马球.蹴球13、（）是一个民族的群体品格。

.地域性.多元性.文化性.民族性14、西方现代体育传入中国后，对民族传统体育产生了很大的影响，（）的功能也逐渐开始显露，形成了一些具有民族传统特点的新的比赛项目。

0916民族传统体育概论1.

ABCBC DBBCD BACBB DDBDB CABAB BCADC ACDDA ABADB ACDCDADCBC BCCAB CACCCCD ABC ABCD ABCD65、简述近现代中西文化交流的层面。

一、器物层面的交流二、意识层面的交流66、简述直接影响我国民族传统体育文化形成与发展的几种传统的思维方式。

(1整体性思维(2直觉性思维方式(3内向性思维方式67、简述中国古代夏商时期的民族传统体育。

(1夏商两代,兵器种类日渐增多。

甲的发明和兵器性能效用的改进,推动了使用兵器的技术改进。

除了习练射御外,对各种长兵和短兵都要进行专门训练。

在长期的军事操练中形成的武舞是从武艺演变而来的舞蹈,并与后来的武术套路的产生有很深的联系。

(2夏商时期的学校教育,文武兼习而偏重于武,在“习射御”、“习武”中,尤以“射”为主要内容,习射习舞,还包含有“礼”和“德”的教育。

(3夏商时期,医疗保健和养生知识的初步积累,对民族传统体育的发展有一定的积极作用。

夏商医术的发展与当时求长寿的养生思想有关。

除了《尚书》,殷周时期产生的《周易》中也有不少关于养生的思想。

除了养生的发展,不少民间体育项目也开始出现。

68、简述中华民族传统体育形成的基础。

自然经济、宗法血缘社会、精神生活与哲学69、简述全球文化多元性形成的影响因素。

(一文化多元性与人和人类社会存在形态密切相关(二文化多元性与人类文化发展多方向、多层次、多方式密切关联(三文化多元性与文化交融、涵化息息相关70、简述多元文化与民族传统体育的多样性。

一、中华大地是孕育民族传统体育文化的摇篮二、民族分布与民族传统体育的多样化格局三、地域文化与民族传统体育。

西南大学网络学院2019秋[0916]《民族传统体育概论》平时作业辅导答案

单项选择题1、（）也称作“醒狮”和“岭南醒狮”？.舞狮.北狮.南狮.以上都可以2、下列陈述中，错误的是（）.以上说法均不正确.在社会发生急剧变化的情况下，民族传统体育的生存空间受到了极大地挑战.民族传统体育是一种非物质文化的存在形式.某些领域或项目往往会因传承人的死亡而自生自灭3、共同的（），是民族特征的前提，也是传统体育各具特色的基本条件。

.社会习俗.祖先.经济生活.社会制度4、第（）届全国少数民族传统体育运动会，是台湾少数民族龙舟队第一次参加了全国民族运动会的比赛。

.五.七.六.四5、下列关于宗法血缘社会的陈述中，正确的是：( ). D. 中国古代社会政治结构是以财富多少为划分界限.中国古代的宗法制度是由农耕经济的特性决定的.以上说法均错误.中国古代的宗法制度是由商品经济的特性决定的6、下列陈述中，不属于民族传统体育文化保护的原则的是（）.个体性.本真性.整体性.持续性7、下列选项中，就武术的内容而言，根据拳种的风格和类别的不同，不包括（）.有刚有柔.有徒手有器械.以上说法均不对.有单练有对练8、下列表述中，错误的是（）.对民族传统体育文化遗产的保护与传承，应结合民族传统体育文化自身的特点，在发展中体现原真、生态和多样性.民族传统体育是一种活态人文遗产.对民族传统体育文化遗产的保护与传承，应照搬西方.武术不应该囿于保护，更应该重在发扬9、南狮一般以“文狮”为主，流传于（）等省区。

.四川、云南.广东、湖南.广西、广东.湖南、湖北10、人类文化的多元性的根本原因在于（），具备差异的文化可使交流的双方在互动中受益。

.文化间的交融.文化间的隔离.地方性.文化变革11、打陀螺比赛中，攻方打中守方陀，但先于守方陀停转，守方得（）分。

.1.0.2.312、下列表述中，哪一项不是明代流行的球戏？（）.踢鞠.打球.马球.蹴球13、（）是一个民族的群体品格。

.地域性.多元性.文化性.民族性14、西方现代体育传入中国后，对民族传统体育产生了很大的影响，（）的功能也逐渐开始显露，形成了一些具有民族传统特点的新的比赛项目。

民族传统体育学概论

民族传统体育学概论民族传统体育学是一门以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导，以世界各民族的传统体育文化为研究对象，以田野调查和理论思辨为研究方法，以探索各民族体育发展规律，促进民族传统体育现代化为目的的应用性学科。

作为一门新兴学科，民族传统体育学担负着在成为体育学之下二级学科之后重建学科体系的迫切使命。

从学科性质看，民族传统体育学作为一门具有相对独立研究方向的学科，来源于长期的民族传统体育实践，其学科任务和宗旨在于研究和探索民族传统体育在实践中的理论问题和特殊规律，为民族传统体育实践提供理论指导和依据。

它是民族传统体育与民族文化本质特征的高度概括和反映，是指导民族传统体育实践的专业性基本理论。

同时，它又是一门具有很强实践性的学科。

民族传统体育学研究对象是民族传统体育活动现象和规律，其基本内容可包括:民族传统文化与民族传统体育的相互关系，民族传统体育与本民族或地区的政治、经济、教育及其生存、发展和变迁的关系，以及民族传统体育项目内容与地域和民族特点的关系等。

创建该学科的目的、任务是研究民族传统体育结构、内容、变革、分类、发展等，总结、挖掘各民族体育项目，探讨民族传统体育项目内容及其规律，研究民族传统体育在中国乃至世界各民族范围内所起的社会作用及其价值，展望我国民族传统体育学学科体系建设和发展的趋向。

第一节民族传统体育学基本概念一、民族传统体育学的界定范围概念是反映事物特有属性的思维形式，是构成科学理论的出发点和基本要素。

每一门科学都有一些基本概念作为理论系统的前提和出发点，离开概念就不能形成理论系统。

理解民族传统体育学的概念是认识和揭示民族传统体育现象的本质与发展的规律，以及建立民族传统体育学学科体系的需要。

恩格斯说：“一门科学提出的每一种新见解，都包括着这门科学术语的革命。

”在民族传统统体育的产生、发展过程中，不同的研究者对民族的传统体育有不同的理解和认识，并对民旅传统体育概念的界定有不同的见解。

民族传统体育概论教案

第二页，共22页。
一类为东方不同民族特有的运动项目，习惯称 “东方体育体系”。如中国的武术、导引、龙舟，印度的瑜珈，日本的柔道、相扑，韩国的跆拳道，泰国的泰拳等等。这类项目是从各国和民族传统的健身、防身、养生、娱乐活动中发展而来，还远未形成较为成熟的学科体系，就民族传统体育学而言，还刚刚处于起步阶段。
第十五页，共22页。
1.3外延
－－在个别或部分民族出现并至今保持独特个性和有限传承范围的体育，如竿球。
－－在中国远古和古代产生发展并保留较为固定的形制而影响至今的体育及近似的体育活动，如射箭。－－在中国各民族中出现并逐渐成为中国乃至世界各民族普遍流行的体育，如武术、龙舟、风筝等。
－－对以往曾归入中华民族传统体育范畴之内，但不符合体育一般含义的活动，不列入其中，如围棋、象棋、智力游戏等。
传统的－－目前，人们较为普遍地把继承和沿袭原有的精神文化作为传统的基本内涵。
“传”---指对原有文化的继承和衍传 “统”---指原有文化的道统，多指精神文化，
有时也包括制度文化。一般来说，人们把“鸦片战争以前”的中
国文化称为中国传统文化。
第十四页，共22页。
民族的－－是指这类体育活动或运动具有民族性。这种民族性主要表现在它的民族文化底蕴上：来自特定的民族；反映了该民族的文化传统和民俗习惯；为该民族广大民众所喜好，在该民族地域有着深厚的民族群众基础。
－－健身价值－－娱乐价值
－－竞技价值
第十八页，共22页。
主题八民族传统体育分类
按其主体功能分为三类：
技击壮力类运动、休闲娱乐类运动、养生健身类运动
第十九页，共22页。
一、技击壮力类运动
类内容别
武按拳种分为131种：长拳、太极拳、南拳、通背拳、劈术挂拳、翻子拳、形意拳、八卦掌、八极拳、地躺拳、

民族传统体育概论

1、1987—1990年间，在国家体委、国家民委的支持下曾对中华民族传统体育进行了一次普查工作，共收集到民族传统体育项目997项（少数民族传统体育项目676项，汉民族传统体育项目301项），这些民族传统体育项目中大多属于民俗民间体育项目。

2、1986年按照“源流有序”、“风格独特”、“自成体系”、“拳里明晰”的标准，共公布了129个拳种。

3、从语源来看，“武术”一词最早见于南朝人颜延之的《皇太子释奠会作》，其曰：“偃闭武术，阐扬文令”。

4、武术应当包括军事武术、传统武术和武术运动三个有机组成部分。

5、1952年，刚刚成立的国家体委正式把无数列为推广项目，设臵专门机构——民族形式体育运动委员会，对武术实行领导。

6、1954年组成了新中国第一支国家武术队。

7、1958年9月中国武术协会成立，旋即起草了中国第一部以长拳、太极拳、南拳为主要竞赛内容的《无数竞赛规则》，并在1959年举行的全国青少年运动会和新中国第一届全运会上执行了这一规则，竞技武术套路比赛率先步入了现代竞技体育的快车道。

8、1979年，在“积极、稳妥”的方针指导下，国家体委决定按照竞技体育的模式首先在浙江省体委、北京体育学院和武汉体育学院三个单位进行武术对抗性项目的试点训练，以取得成绩后在全面铺开9、1989年，经过十年的探索，武术散手被正式列为比赛项目。

101993年，第七届全运会把武术散手列为全运会正式比赛项目。

11、1992年12月，第二次全国武术工作会议进一步认为：当今世界武术大体上有三个不同的表现形式。

一，以竞技为形式，一套路和散手为内容的竞技武术；二，以增进健康、祛病延年、修身养性为目地，一个门派传统的武术套路和健身功法为活动内容的健身武术；三，以继承传统，突出攻防实用，以实战为主的技击武术。

12、2004年在广东佛山举办了首届全国武术功力大赛。

13、少林武术学术体系基本框架分为：指导思想、理论知识群和专业技术群三大体系。

14、1956年，国家体委组织太极拳家以社会上广为流行的杨氏太极架为基础，集体创编了“简化太极拳”（24式）。

西南大学[0916]《民族传统体育概论》网络学习参考答案概况

西南大学[0916]《民族传统体育概论》网络学习参考答案单项选择题1、在各种风俗礼俗、岁时节令，以及大型民俗活动中所保留的民族传统体育活动就是（）1.以上均不对 2.家族传承3.群体传承4.家庭传承2、（）也称作“醒狮”和“岭南醒狮”？1.舞狮 2.北狮3.南狮4.以上都可以3、下列关于龙舟运动的陈述中，正确的是（）。

1.只有壮族有在节日赛龙舟的风俗2.龙舟运动是一项众多划手依靠单片桨叶的划桨推动舟船前进的运动3.只有汉族有在节日赛龙舟的风俗4.龙舟运动是一项单人划桨推动舟船前进的运动4、（），中国举行了第一届全国少数民族传统体育运动会。

1. C. 19842.19543. 19854. 19535、1999年，中国第六届少数民族传统体育运动会在北京举行，并在（）设立分赛场。

1.拉萨2.贵阳3.银川4.广州6、下列不属于中华传统养生术与气功的是：( )1.长拳2.八段锦3.五禽戏4.易筋经7、（）源于原始图腾和祭祀舞蹈，但又从根本上超越了任何一种原始图腾和祭祀舞蹈，从狭隘血缘关系的氏族文化象征，升华为中华民族文化象征。

1.打陀螺2.舞狮运动3.秋千4.舞龙运动8、武术是以（）为主要内容，以套路和格斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。

1.技击2.武艺3.技艺4.舞蹈9、中华民族由（）个民族组成。

1. 542. 563. 574. 5510、清末民初，武术社团组织出现。

（）在冯玉祥将军协助下成立于1927年。

1.精武会2.中央国术馆3.齐云社4.武术协会11、下列关于城市化与民族传统体育的论述中，正确的是：（）1.民族体育发展的动力不需要进入城市文化空间2.民族体育进入城市可有效的向更广泛的地区传播3.民族体育不能进入城市4.城市不会制约民族体育文化的发展12、下列关于宗法血缘社会的陈述中，正确的是：( ) 1. D. 中国古代社会政治结构是以财富多少为划分界限2.中国古代的宗法制度是由农耕经济的特性决定的3.以上说法均错误4.中国古代的宗法制度是由商品经济的特性决定的13、下列陈述中，不属于民族传统体育文化保护的原则的是（）1. F. 个体性2.本真性3.整体性4.持续性14、下列表述中，错误的是（）1.对民族传统体育文化遗产的保护与传承，应结合民族传统体育文化自身的特点，在发展中体现原真、生态和多样性2.民族传统体育是一种活态人文遗产3.对民族传统体育文化遗产的保护与传承，应照搬西方4.武术不应该囿于保护，更应该重在发扬15、下列关于民族传统体育的教育的论述中，正确的是：（）1.以上说法均不正确2.民族传统体育的教育不包括专业人才的培养3.民族传统体育的教育只是普及民族传统体育4.民族传统体育的教育不仅仅是普及民族传统体育16、下列陈述中，错误的是：（）1.中央国术馆的教学模式和地方国术馆的教学方法较好的保留了武术固有的特色2.武备学堂以西式兵操为主要内容3.中国民族传统体育是新式学堂的主要体育内容4.教会学校为中国带来了西方民族体育17、从概念的隶属关系看，民族体育是（），包括民族的传统体育和民族的现代体育。

民族传统体育概论

民族传统体育概论民族传统体育概论民族传统体育：某一个或几个特定的民族历代因循传承下来的、在一定范围开展的，具有浓厚民族文化色彩和特征的竞技娱乐活动。

少数民族传统体育：长期流传在各少数民族中，具有本民族文化特色及强健体魄和娱乐身心作用的各种身体活动。

2007年，已分别在天津、内蒙古、新疆、广西、云南、北京和西藏、宁夏、广东、等省、市、区举办了8届全国少数民族传统体育运动会。

体育项目分为竞赛、表演和特邀表演三部分。

1986年8月10日---17日，由国家体委、国家民委、国家民委主办，新疆维吾尔自治区人民政府承办的第三绝少数民族传统体育运动会，在乌鲁木齐举行。

首次启用了会徽、会旗、会标。

标志着少数民族传统体育运动会逐步走向正规化。

2003年9月7日---13日，由国家民委和国家体育总局联合主办的中华人民共和国第七届全国少数民族传统体育运动会在宁夏回族自治区首府银川市举行。

武术的概念：是人们认识、研究武术的基本依据。

内外合一，形神兼备的民族风格：既讲究形体规范，有追求精神传意。

内：指心神意等心志活动；外：指手法、眼法、身法、步法等行体活动。

武术内外合一形神兼备的特点主要通过武术的功法和技法来体现。

维吾尔族把摔跤称为且里西，其形式又称分喀什噶尔式和吐鲁番式。

朝鲜族摔跤一般按年龄分为少年、青年、壮年三级。

每次摔跤比赛都由少年摔跤开场。

龙舟竞渡于1984年5月16日，将龙舟竞渡列为正式比赛项目。

从第3届全国少数民族传统体育运动会开始，抢花炮已成为正式比赛项目之一。

在湖南省少数民族传统体育运动会上也将抢花炮列为正式比赛项目。

1995年11月，在云南昆明举办的第5届民运会上，由云南人民政府推荐，陀螺被列为正式比赛项目。

1999年，第6届全国少数民族传统体育运动会上陀螺仍为正式比赛项目。

按民族传统体育项目的价值和功能分类：强身健体、娱乐休闲、竞技对抗表演、祭祀文化传统。

健身价值：注重整体全面健身思想；注重直觉体悟的健身思想；注重养练结合的思想；注重时间特征的健身思想。

民族传统体育概论复习题

复习题一、论述：1、试述民族传统体育文化保护原则。

（1）、本真性。

（2)、整体性。

（3）、解读性.（4）、持续性。

（5）、传习性。

（6)、全民性。

（7)、主体性。

(8)、信息性.2、试述西方体育文化对民族传统体育文化的冲击。

西方与中国的文化截然不同。

（1)、西方崇尚竞争，中国反对冒尖。

（2）、西方寻求力胜，中国追求智胜。

（3）、西方征服自然，中国天人合一.（4)、西方寻求外在的刺激，中国体验内心的愉悦。

（5）、西方冒险，中国稳定。

(6）、西方激烈，中国平和。

（7）、西方开放扩张，中国封闭内敛。

（8)、西方直观体验，中国感性体验。

(9)、西方平等自由,中国等级深严。

3、试述传统血缘家庭生活方式对中国传统体育的影响。

(1)、血缘家庭生活方式对传统体育起着导向和潜移默化的作用。

血缘家庭生活方式,是传统文化价值取向的外在表现形式，所谓“修身而后家齐，家齐而后国治,国之而后天下平”，“君子之事亲孝，故忠可移于君;事兄悌，故顺可移于长；居家理，故治可移于君."（2）、个体的社会角色，首先是家庭成员，然后才是社会公民。

人生价值的表现不是忠、便是孝;人格上受制于他人和权力，压抑了个性。

（3）、西方：人人都可以进行个人奋斗，实现自我；中国：脱离家庭、家族、村落、社区，以及民族、国家、政党等,而进行个人奋斗，自我实现,则肯定要碰壁。

国人养成了安于现状，不求发展和缺乏创新,反对冒尖，缺乏平等竞争和自由选择. (4）、传统体育在发展的过程中，激烈竞争的因素和成分逐渐减少,而趣味、娱乐、表演的成分增多。

如：武术传统武术始于原始的格斗技能，最初与西方格斗技能没有什么区别，但传统武术由于受民众传统文化的影响，却向着套路方向发展。

（5）、一切受制于血缘关系，限制了人与人的交往，为个体投入社会性活动设置了障碍,而体育社会化程度的高低,又是决定其能否走向世界的根本因素之一.4、试述中国古代民族传统体育体制的共性。

（1）、重文轻武,崇文尚柔；整个封建社会,儒家思想始终居主导地位，统治者以“经学”取士的人才选拔制度，阻碍了体育的发展.（2）、教育的德育性、礼仪性导致了娱乐体育的等级性与非竞争性。

西南大学21春[0916]《民族传统体育概论》作业答案

西南大学培训与继续教育学院课程代码： 0916 学年学季：20211单项选择题1、西周学校的授课内容有“礼、乐、射、御、书、术”，其中“御”是指______技术。

.身体训练.学习射箭.学习队列步法.驾驶车马2、蹴球比赛分为上、下两半场，每队两名运动员，先积_______分者为胜方。

. 50. 30. 60. 403、“押加”又称“大象拔河”是一项在______族人民中广泛流传的体育运动。

.彝.傣.回.藏4、木球比赛的全场时间为______分钟。

. 30. 20. 50. 405、传统文化中血缘家庭生活方式对中国传统体育起导向和______的作用。

.主导.潜移默化.明显促进.制约6、1999年，中国第六届少数民族传统体育运动在北京举行，并在（）设立分赛场。

.广州.贵阳.银川.拉萨7、______是一项深受土家族人民喜爱的民族传统体育项目。

2003年，第七届全国少数民族传统体育运动会上，首次被列为竞赛项.秋千.高脚马.毽球.龙舟8、下列关于龙舟运动的陈述中，正确的是（）。

.只有汉族有在节日赛龙舟的风俗。

.龙舟运动是一项单人划桨推动舟船前进的运动。

.龙舟运动是一项众多划手依靠单片桨叶的划桨推动舟船前进的运动。

.只有壮族有在节日赛龙舟的风俗。

9、______起源于中国唐代的插秧稻耕田的劳动生活，是我国汉族具有代表性的一种群众自娱性民间项目。

.秧歌.舞龙.舞狮.打陀螺10、______是民族传统体育在实践传衍的连续性，同时也是民族传统体育活动的一种传递方式。

.地域性.文化性.多样性.传承性11、下列有关中华民族传统体育文化保护的说法错误的是______。

.通过学校对民族体育文化的改造，可以使其更加规范、更加普及。

.教育和规范传人的传承方式和方法十分必要。

.中华民族传统体育众多内容可以通过现代科技手段对其各个环节加以数字化保留。

.在城市中，可以有效帮助传承民族传统体育的社会组织还比较少。

12、直觉性思维方式其实质是一种情感体验，这种方法的形成与______有着十分紧密的关系。

20秋西南大学[0573]《体育概论》作业辅导资料

西南大学培训与继续教育学院课程代码： 0573 学年学季：20202判断题1、体育手段就是指身体练习。

（）1. A.√2. B.×2、技术开发是按照一定顺序排列起来的各种技术环节的总称。

（）1. A.√2. B.×3、竞技运动区别于其他体育运动的本质的特点是规范性。

（）1. A.√2. B.×4、身体姿势包括开始姿势和结束姿势。

（）1. A.√2. B.×5、速率是路程与时间的比值，是标量，有大小有方向。

（）1. A.√2. B.×6、国家奥委会是国际奥林匹克运动的领导者指导者和捍卫者。

（）1. A.√2. B.×7、在适量的运动负荷方面，要用负荷量的大小来调控体育过程。

生活中人们只用活动时间来衡量运动负荷的1. A.√2. B.×8、体育的目的是指规定体育要实现的结果或要达到的标准，是体育活动的出发点和依据，也是体育活动的最1. A.√2. B.×9、既具有力量特征，又具有时空特征的练习因素是练习的速度。

（）1. A.√2. B.×10、技术基础是根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定顺序排列起来的各种技术环节的总称。

（）1. A.√2. B.×11、健美操按照功能可分为健身和竞技两种。

（）1. A.√2. B.×12、体育科学体系是指体育科学内部的结构及作用的关系。

（）1. A.√2. B.×13、广义的奥林匹克文化是指奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质和精神财富的总和。

（）1. A.√2. B.×14、一些电子游戏（如极品飞车、星际争霸等）虽然对人的思维能力有一定作用，但还是列为体育运动项目1. A.√2. B.×15、既具有力量特征，又具有时空特征的练习因素是练习的节奏。

（）1. A.√2. B.×16、衡量一个国家体育水平的标准是体育运动技术水平和竞赛成绩。

民体辅导资料

同学们：民体试卷共四个大题，其中有42题单选题，40题判断题，25个填空，一题综合题。

一定要仔细看辅导资料和课本。

《民族传统体育》课程辅导资料一珍珠球珍珠球是满族的传统体育项目，是全国少数民族体育运动会的竞赛项目之一。

又称“投空手”、“采珍珠”、“打司令”。

珍珠球比赛由两队参加，每队同时上场7人。

其中水区各队4人，封锁区各队2人，得分区各队1人，在规定时间（上下半场各15分钟,两半场中间休息10分钟）内得分多者为胜队。

决胜期为3分钟，必要时可延长几个这样的3分钟，直至决出胜负。

下半时与第一个3分钟休息2分钟，每个决胜期间不休息，只换场地。

一违例：1、水区违例及判罚，水区队员的违例及判罚基本与篮球相同，可参照篮球裁判法执行，只有两种情况除外：（1）珍珠球规则规定进入前场的球可以传回后场；（2）有25s违例，当获得控制一个活球的队应在25s内投球完成进攻。

违反者判为违例。

2、封锁区违例及判罪（1）持拍队员身体任何部位（含器械）不得接触（限制区）隔离区地面。

（2）持拍队员用手或腰部以下部位主动触球。

（3）持拍队员控制的球在5s内未能传给本方水区队员。

3、得分区违例及判罚（1）抄网队员踏线。

（2）抄中的球入网后弹出或裁判宣布得分有效前将网中的球拿出。

投射到拍网区域（封锁区、隔离区与得分区）地面上的反弹球，弹起后整个球体越过得分线的垂直面，落在得分区边、端线以外地面之前。

械）触及了得分线，边线、端线及其以外的地面。

以上三种情况裁判员判罚违例，得分无效。

二得分持网队员可在得分区内原地或运动中抄球（含点球），抄球（含点球）入网后身体必须停留在得分区内。

1 抄中附合以下限定的，或任何经拍网队员身体（含器械）挡碰的球为1分（1）抄中本规则比赛中，持网队员在得分区内按规则的规定将水区投射来的或防守队员未挡住的活球抄入网内，由裁判员认定为得分。

（2）持网队员抄采的球还必须符合下列限定：A整个球体越过得分线的垂直面处在得分区的空间或地面上。

体育教育训练学、民族传统体育学历年真题及答案

2004运动生理学试题、概念题1、氧脉搏：心脏每次搏动输出的血量所摄取的氧量称为氧脉搏2、渗透压：溶液促使膜外水分子向内渗透的力量即为渗透压或渗透吸水力，也就是溶液增大的压强，其数值相当于阻止水向膜内扩散的压强。

血液的渗透压一般是指血浆渗透压。

3、射血分数：每搏输出量占心舒末期容积之比。

安静状态：50%-60%。

4、心力储备：心输出量随机体代谢的增加而增加的能力。

5、氧热价：各种能源物质在体内氧化分解时每消耗一升氧所产生的热量称为该物质的氧热价。

二、简答题1、简述影响无氧耐力的主要因素无氧耐力是指机体在无氧代谢（糖无氧酵解）的情况下较长时间进行肌肉活动的能力。

（1）肌肉内无氧酵解供能的能力。

肌肉内无氧酵解供能的能力主要取决于肌糖原的含量极其无氧酵解酶的活性。

（2）缓冲乳酸的能力。

肌肉无氧酵解过程产生的乳酸进入血液后将对血液PH 值造成影响。

（3）脑细胞对酸的耐受力。

2、简述出现极点和第二次呼吸的生理原因在进行剧烈运动的开始阶段，由于植物性神经系统的机能动员速率明显滞后于躯体神经系统，导致植物性神经系统与躯体神经系统机能动员水平动态平衡关系失调，内脏活动满足不了运动器官的需要，出现一系列暂时性生理机能低下综合症，主要表现为呼吸困难、胸闷、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调、心率剧增及精神低落等症状，这种机能状态称为极点。

极点产生的主要原因是内脏器官的机能惰性与肌肉活动不相称，致使供氧不足，大量乳酸积累，使血液PH值朝酸性方向偏移。

这不仅影响神经肌肉的兴奋性，还反射性的引起呼吸和循环系统活动紊乱。

这些机能的失调又使大脑皮质运动动力定型暂时遭到破坏。

极点出现以后, 经过一定时间的调整，植物性神经与躯体神经系统机能水平达到新的动态平衡，生理机能低下综合征明显减轻或消失，这时人的动作变得轻松有力，呼吸变的均匀自如，这种机能状态称为第二次呼吸。

第二次呼吸产生的主要原因是由于运动中内脏器官惰性逐步得到克服，氧供应增加，乳酸得到逐步清除；同时运动速度暂时下降，使运动时每分需氧量下降，以减少乳酸的产生，机体内环境得到改善，被破坏了的动力定型得到恢复。