教育部全国第四轮学科评估结果(艺术学)
教育部第四轮学科评估结果
教育部第四轮学科评估结果
教育部第四轮学科评估结果已经公布，该评估以高等学校为对象，对各个学科的教学质量进行综合评价，旨在提高高等教育的质量和水平，促进学科的发展。以下是该评估结果的主要内容。
首先，本轮学科评估结果显示，我国高等教育取得了长足的进步。与前几轮相比，学科评估的整体水平有所提高。其中，一些学科在国际上具有较高的影响力和竞争力，例如计算机科学、工程学、材料科学等学科。这些学科在科研成果、人才培养和社会服务等方面表现出色，对我国现代化建设和经济社会发展起到了积极的推动作用。
其次，评估结果也揭示了存在的问题和不足。一些基础学科的教学质量仍然较低，且与国际先进水平存在较大差距。这些学科包括哲学、社会学、心理学等。此外，一些学科的发展滞后，无法适应经济社会发展的需要。对于这些问题，学校和教育部门需要加大投入和改革力度，提高基础学科的教学质量，并加强学科发展的战略规划和指导。
最后，教育部提出了提升学科评估效果的若干措施。首先，建立健全学科评估体系，加强对各个学科的定量评估和对比分析，推动学科的特色和优势发挥。其次，加强学科评估结果的运用和宣传，将评估结果作为高校招生、科研经费分配、人才选拔的重要依据。此外，还要加强学科评估与高校自身发展规划的对接，确保评估结果能够为学校提供科学的参考和指导。
总的来说，教育部第四轮学科评估结果显示了我国高等教育的整体水平和发展趋势。评估结果既体现了学科的优势和特色，也揭示了存在的问题和不足。通过加强学科评估，可以促进高等教育的发展，提高学科的质量和水平。教育部将继续加强对学科评估的监督和指导，确保评估结果的科学性和公正性，为我国高等教育的改革和发展提供有力支撑。
教育部第四轮高校学科评估等级
教育部第四轮高校学科评估等级
教育是国家的根本大计，高等教育是培养人才的重要途径。为了提高高等教育质量，教育部自2002年开始实施高校学科评估工作，至今已经进行了四轮评估。本文将围绕教育部第四轮高校学科评估等级展开讨论。
一、教育部第四轮高校学科评估概述
教育部第四轮高校学科评估于2017年启动，评估时间跨度为2011年至2016年，共涉及22个学科门类，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等。评估依据的指标包括学科建设、人才培养、科学研究、社会服务和国际合作等五个方面。
评估结果分为A+、A、B、C、D五个等级，其中A+、A、B为合格等级，C、D为不合格等级。评估结果将作为高校学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面的重要参考。
二、教育部第四轮高校学科评估等级分布情况
根据教育部公布的数据，本轮高校学科评估结果中，A+等级学科共有6个，A等级学科共有125个，B等级学科共有219个，C等级学科共有146个，D等级学科共有4个。其中，A+等级的学科包括：数学、物理学、化学、材料科学与工程、生物学、计算机科学与技术。A等级的学科包括：经济学、管理学、教育学、法学、哲学、文学、历史学、地理学、心理学、体育学等。B等级的学科包括：土木工程、机械工程、电气工程、化学工程与技术、轻工技术与工程、食品科学
与工程、动力工程及工程热物理等。C等级的学科包括：农业工程、畜牧学、水产学、公共卫生与预防医学、中医学、护理学等。D等级的学科包括：矿业工程、核科学与技术、石油与天然气工程、军事学。
全国高校第四轮学科评估结果
西安交通大学
西南石油大学
西 南 交 通 大 学
北京航空航天大学
西安理工大学
兰州 大 学
吉林大学
中国石油大学
国防 科技大学
燕山大学
解放军理工大学
北 京 工 业 大 学
同济大学
北京化工大学
北 京科技大学 乐 南 大 学
南 京 航 空 航 天 大 学 Ａ 一
湖南大学
中 北 大 学 沈 阳 工 业 大 学
辽 亍工程技术大学
北京科技大学
河南科技大学
豆 旦 大 学
太原理工大学
湖南科技大学
武 汉大学
东北大学
桂林电子科技大学
Ｃ＋
湘潭大学
上海大学
贵州大学
暨南 大学
Ｂ＋
东南大学
昆明理工大学
华南理 工大学
南京理工大学
长 安 大 学
昆明理 工大学
中国矿业大学
兰州理工大学
长 沙 理 工 大 学
北京邮电大学
电子科技大学
广 西 大 学
河北大学
西 安 交 通 大 学
北京信息科技大学
中国计星大学
国防科技大学
天津职业 技术师范大学 Ｂ
一
华 北理工大学
教育部全国第四轮学科评级榜
教育部全国第四轮学科评级榜
（最新版）
目录
1.教育部全国第四轮学科评级榜的背景和意义
2.评级榜的具体内容和评估标准
3.各个学科的评级情况分析
4.对我国高等教育的影响和启示
正文
1.教育部全国第四轮学科评级榜的背景和意义
教育部全国第四轮学科评级榜是对我国高校学科建设水平和研究能
力的一次全面评估，旨在推动各高校加强学科建设，提升学科水平，培养高质量人才，为国家经济社会发展提供智力支持。这一评级榜对于高校的发展具有重要的指导意义，有助于高校明确自身优势与不足，调整优化学科布局，提高学科竞争力。
2.评级榜的具体内容和评估标准
教育部全国第四轮学科评级榜覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等 11 个学科门类，共计 95 个一级学科。评估标准主要包括学术队伍、科学研究、人才培养、社会服务等方面，综合评价各学科的整体实力。
3.各个学科的评级情况分析
根据评级榜，各个学科的评级情况呈现出一定的分布特点。其中，A+等级的学科主要集中在理工科领域，如数学、物理学、化学、计算机科学与技术等；A 等级的学科则分布在文、理、工、农、医等多个学科门类；B+至 C-等级的学科则涵盖了各个学科门类。值得注意的是，各个学科的评级情况并非一成不变，而是在不断变化和调整中。
4.对我国高等教育的影响和启示
教育部全国第四轮学科评级榜的发布对我国高等教育产生了积极的影响。一方面，评级榜为高校提供了明确的学科建设方向和发展目标，有助于引导高校合理配置资源，提高学科建设水平；另一方面，评级榜为学生及家长提供了参考依据，有助于他们更好地选择专业和学校。
教育部第四轮学科评估“A-”以上等次学科
附件3
教育部第四轮学科评估“A-”以上等次
相应学科名单
一级学科名称:哲学
北京大学、复旦大学、中国人民大学、南京大学、北京师范大学、吉林大学、武汉大学、中山大学
一级学科名称:理论经济学
中国人民大学、复旦大学、北京大学、南开大学、北京师范大学、南京大学、武汉大学、浙江大学、西北大学一级学科名称:应用经济学
北京大学、中国人民大学、中央财经大学、外经济贸易大学、东北财经大学、上海财经大学、厦门大学、清华大学、南开大学、复旦大学、江西财经大学、山东大学、中南财经政法大学、西南财经大学、西安交通大学
一级学科名称:法学
中国人民大学、中国政法大学、北京大学、清华大学、华东政法大学、武汉大学、西南政法大学、对外经济贸易大学、吉林大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、厦门大学、中南财经政法大学
一级学科名称:政治学
北京大学、复旦大学、中国人民大学、清华大学、南开大学、吉林大学、华中师范大学
一级学科名称:社会学
北京大学、中国人民大学、南京大学、清华大学、复旦大学、上海大学
一级学科名称:民族学
中央民族大学、云南大学、中南民族大学
一级学科名称:马克思主义理论
中国人民大学、清华大学、东北师范大学、武汉大学、北京大学、吉林大学、复旦大学、南京师范大学、山东大学、华中师范大学、中山大学、北京师范大学、首都师范大学、南开大学、华东师范大学、浙江大学、福建师范大学、江西师范大学、中南大学、华南师范大学、四川大学、西南大学、西安交通大学
一级学科名称：教育学
北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学、北京大学、首都师范大学、浙江大学、华南师范大学、西南大学
全国第四轮学科评估结果公布
全国第四轮学科评估结果公布
引言
学科评估是我国教育系统中的一项重要举措，旨在评估各个学科的教学质量和水平，为学科建设和教学改革提供科学依据。近日，全国第四轮学科评估结果正式公布，本文将对该评估结果进行分析和总结。
背景
学科评估是中国教育改革发展的重要组成部分。全国第四轮学科评估是在过去学科评估的基础上进行的，旨在持续提高教育质量和学科发展水平。该轮评估主要采用定量和定性相结合的方法，通过数据分析与专家评审相结合的方式，对全国各个学科进行全面评估。
评估结果
学科整体表现
根据评估结果显示，本次学科评估整体上呈现出积极向上的趋势。与上一轮学科评估相比，多个学科的教学质量和水平
有所提高，其中尤以数学和英语学科表现突出。这是与我国近年来教育改革发展的成果密切相关的。
学科差距分析
在学科评估中，也发现了一些学科之间的差距。首先，在某些基础学科如语文和数学中，学生整体表现出较好的水平。但在一些应用型和实践性学科中，例如物理和化学，学生的掌握程度相对较低。这提醒我们，在日后的教学改革中，需要注重培养学生的实践能力和创新思维，以提高应用性学科的教学效果。
区域差异
评估结果还反映了不同地区之间的教育差异问题。由于各地区经济、人口和教育资源的差异，学科评估结果也存在较大的差异。在一些发达地区，学科整体表现较好，而在一些欠发达地区，学科表现相对较差。这需要各地教育部门和学校加强对教育资源的配置，提高教育公平和均衡发展。
改进措施
针对评估结果中的问题和不足，教育部门将采取一系列措施来改进教育质量和水平。例如，加强教师培训和专业发展，
全国第四轮高校学科评估结果
人文社科类
理论经济学
应用经济学
社会学
民族学
心理学
体育学
新闻传播学
考古学
法学 马克思主义理论
中国语言文学 中国史
数学 地理学 地质学 生态学
物理学 大气科学
生物学 统计学
理学
化学 海洋科学 系统科学
天文学 地球物理学 科学技术史
工学
力学
机械工程
光学工程
仪器科学与技术
材料科学与工程 电子科学与技术
冶金工程 信息与通信工程
艺术学
音乐与舞蹈学
戏剧与影视学
美术学
动力工程及工程热物 理
控制科学与工程
电气工程
计算机科学与技 术
建筑学
土木工程
水利工程
测绘科学与技术
地质资源与地质工 化学工程与技术
程
矿业工程
石油与天然气工 程
纺织科学与工程 轻工技术与工程
交通运输工程
船舶与海洋工程
航空宇航科学与技 兵器科学与技术
术
核科学与技术
农业工程
林业工程
环境科学与工程
生物医学工程
Байду номын сангаас
食品科学与工程
城乡规划学
风景园林学
软件工程
安全科学与工程
作物学 畜牧学
草学
园艺学 兽医学
第四轮学科评估结果(完整版)
评估结果
学校代码及名称
C 10674 昆明理工大学 10726 西北政法大学 C-
10094 河北师范大学 10166 沈阳师范大学 10370 安徽师范大学 10476 河南师范大学 10593 广西大学 10636 四川师范大学 10652 西南政法大学 10681 云南师范大学
全国高校学科评估结果
一级学科代码及名称： 0101 哲学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 48 所，本次参评38 所；部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估；参评高校共计 84 所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。
评估结果 A+
A A-
B+
B
B-
C+
C
学校代码及名称
10001 北京大学 10246 复旦大学 10002 中国人民大学 10284 南京大学 10027 北京师范大学 10183 吉林大学 10486 武汉大学 10558 中山大学
10003 清华大学 10055 南开大学 10212 黑龙江大学 10269 华东师范大学 10286 东南大学 10335 浙江大学 10422 山东大学 10487 华中科技大学
10052 中央民族大学 10108 山西大学 10145 东北大学 10247 同济大学 10319 南京师范大学 10384 厦门大学 10542 湖南师范大学 10610 四川大学 10718 陕西师范大学
10140 辽宁大学 10141 大连理工大学 10270 上海师范大学 10285 苏州大学 10533 中南大学 10574 华南师范大学 10635 西南大学 10698 西安交通大学
全国第四轮学科评估结果公布
全国第四轮学科评估结果公布
近日，教育部公布了全国第四轮学科评估的结果。此次评估共涵盖了全国202所高校中32个学科的评估，评估时间跨度为2018年到2020年。评估结果显示，我国高校在经济学、物理学、化学、材料科学与工程、农学、医学、计算机科学与技术等学科方面取得了较为显著的成果。
其中，在经济学方面，经过多年的发展，我国高校的经济学学科在国际上也具有重要影响力。此次评估中，有超过一半的高校经济学学科被评为一流学科，其中包括北京大学、清华大学、复旦大学等国内一流高校。这一结果表明，我国高校在经济学领域取得了长足进步，为国家经济发展做出了积极贡献。
在物理学和化学方面，我国高校的学科实力也得到了认可。评估结果显示，我国高校的物理学和化学学科在国内外学术界均具有重要地位，其中不乏一些在国际学术领域具有影响力的学术团队，为我国科技创新提供了坚实的基础。
材料科学与工程学科的发展也备受瞩目。在这一学科中，我国高校的教师和科研人员积极开展科研工作，推动了材料科学与工程的发展。众多高校的学术成果在材料科学与工程领域具有一定的影响力，为国家的技术进步做出了贡献。
农学和医学方面也有了一定的进展。我国高校在这两个学科领域的教学和科研工作得到了肯定，为农业和医疗健康事业的发展提供了有力的支持。农业科技的发展对于保障国家粮食安全以及提高农作物产量至关重要，而医学科研的突破则能够为国
家的医疗水平提供支持。
此次评估还突出了计算机科学与技术方面的表现。评估结果显示，在计算机科学与技术学科中，我国高校的教学水平和科研成果在国际上颇具声誉。众多高校的计算机科学与技术学科被评为一流学科，这说明我国的计算机科学与技术领域在国际上具有一定的竞争力。
教育部第四轮全国高校学科评估结果
全国高校学科评估结果
一级学科代码及名称：0101 哲学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共48 所，本次参评38 所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计84 所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。
也参加了评估；参评高校共计90 所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）。
教育部权威发布：全国第四轮学科评估结果
教育部权威发布：全国第四轮学科评估结果12⽉28⽇，教育部学位与研究⽣教育发展中⼼（以下简称“学位中⼼”）公布第四轮全国学科评估
结果。据悉，这⼀轮全国学科评估共涉及7449个学科（不含军事学门类等16个学科），参与评
估单位和学科数量均创历史新⾼。
学位中⼼组织开展的学科评估，是按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和⼈才培
养学科⽬录》的学科划分，对具有研究⽣培养和学位授予资格的⼀级学科进⾏的整体⽔平评
估。继2004年、2009年、2012年先后完成三轮学科评估之后，学位中⼼于2016年启动第四轮
学科评估，涵盖95个⼀级学科，全国共有513个学位授予单位7449个学科参评，是历年参评学
科数量最多的⼀次。评估结果按照“精准计算、分档呈现”的原则，根据“学科整体⽔平得分”的位
次百分⽐，将前70%的学科分为9档公布。
和上⼀轮学科评估不同的是，第四轮全国⾼校学科评估的结果不是以排名来呈现的，⽽是以等
第制的⽅式呈现，根据全国具有“博⼠授权”的⾼校的⼀级学科的参评数，经评估后获得A +、A、
A-、B+、B、B-、C+、C、C-等不同的等第。
⾼校⽅⾯，清华⼤学和北京⼤学优势明显，各有21个学科获得A+，其中北京⼤学11个A学科，
清华⼤学则有8个A学科、A-学科⽅⾯清华⼤学是8个，⽽北京⼤学是3个。
浙江⼤学、中国⼈民⼤学、中国科学技术⼤学分别以11个、9个、7个A+位居第三、四、五位。
北京师范⼤学、中国农业⼤学同样拥有6个A+，复旦⼤学、上海交通⼤学、东南⼤学⼊围5个
A+⼀级学科。武汉⼤学、华中科技⼤学、同济⼤学、北京航空航天⼤学、国防科技⼤学、南京
全国第四轮学科评估结果公布
全国第四轮学科评估结果公布
导言
全国第四轮学科评估结果即将公布，这是全国高等教育领域的一次重大事件。学科评估是衡量高等教育教学质量和学科建设水平的重要指标，对于推动高等教育持续发展和提升教育质量具有重要意义。本文将对全国第四轮学科评估结果的公布进行介绍和分析。
评估背景
学科评估是我国高等教育中的一项重大工作，旨在全面了解高校的学科建设情况，并通过对学科的评估为高校提供参考和改进意见。学科评估的结果将直接影响高校的声誉、研究资金的分配和学科专业的设置等方面。因此，广大师生和教育从业者对学科评估结果的公布格外关注。
第四轮学科评估于去年启动，该轮评估主要集中在全国各高校的重点学科和专业。整个评估过程严格按照国家教育部制定的评估标准和程序进行，保证了评估结果的客观公正性。
公布信息
根据教育部的通知，全国第四轮学科评估结果将于近期公布，公布的方式主要有以下几种：
1.学校网站公布：各高校可以通过自己的官方网站公布评估结果，这是
最为权威和直接的渠道。
2.教育部网站公布：教育部将在其官方网站上公布全国各高校的评估结
果，方便广大师生和教育从业者查询。
3.媒体报道：评估结果还将通过新闻媒体进行报道，向公众传递评估结
果和相关信息。
以上方式的公布将全面覆盖各类人群，保证了公布的公正性和透明度。
评估结果分析
全国第四轮学科评估结果公布后，对各高校和学科专业进行了排名和评级。根据往年的趋势来看，综合实力较强的综合类大学和理工科大学往往在学科评估中表现优秀。此外，有些高校可能会在某些学科上获得了突破性的进展，这将极大地推动该学科的发展和高校整体实力的提升。
全国第四轮学科评估结果出炉
中国人 民大学在方案 中提 出近期 、中期及远期 目标 ：学校进 任务 。
入 世界一流 大学行列 ，保 持和巩 固在中 国人 文社会科学 高等教 育领域 的领 军地位 ，关键 学科领先优势不断加强 ，综合实力和 国
（据《光 明 日报》王庆环 邓晖 姚 晓丹）
全国第四轮学科评估结果出炉
２０１７年 １２月 ２９日，教 育部 学位 与研究 生教育发展 中心公布 了全 国第 四轮学科 评估 结果 。此 次学科 评估 于 ２０１６年 ４月启 动 ，在 ９５个 一级 学 科范 围内开 展 （不含 军事 学 门类 等 １６个 学 科 ），共有 ５１３个单位 的７４４９个学科参评 。
（据 《人 民 日报 》孙 竞 ）
８０ ｆ 翮
多所一流 大学建设高校 出 台建 设方案
２０１７年 １２月 ２８日，北京 大学 、清华大学 、中国人 民大学 、复 际竞争力进一步提升 。
旦大学 、上海 交通大学 等高校纷 纷公布一 流大学建设 方案 。在 方案 中 ，各一 流大学建 设高校不 仅通盘考虑 学校整体 目标和建 设 学科 目标 ，还公布了详细 的路径 、内容和举措 。一流 大学 建设
２０％为 Ｂ＋，２Ｏ％ ～３０％为 Ｂ，３０％ 一４０％为 Ｂ一，４０％ ～５０％为 Ｃ＋， ５Ｏ％ ～６０％为 Ｃ，６０％ ～７０％为 Ｃ一。
数据显示 ，北京大学 和清华大学 以 ２１个 Ａ＋一级学科并列领 跑 ，浙 江大学 以 １１个 Ａ＋位 列第三 。中国人 民大学 、中国科学技 术大学分别 以 ９个 、７个 Ａ＋位居第 四位 、第 五位。北京 师范大学 、 中 国农业 大学同样拥有 ６个 Ａ＋，复旦大学 、上海交通 大学 、东南 大学入 围 ５个 Ａ＋一级 学科 。武汉 大学 、华 中科技 大学 、同济大 学 、北京航空航天大学 、国防科技大学 、南京农业大学 ６所高校各 有 ４个 Ａ＋。
第四轮教育部学科评估
第四轮教育部学科评估
第四轮教育部学科评估是指中国教育部对高校学科建设进行的跨学科、全面、高质量的评估。评估目的是为了真实、全面、客观地了解高校学科建设的现状和问题，提供科学、有效的评价结果，为高校学科建设提供决策依据和改进方向。下面将从评估指标、评估过程、评估结果等方面介绍第四轮教育部学科评估。
第四轮教育部学科评估主要考察高校学科建设的硬件条件、教学质量、科研水平、人才培养等方面。评估指标包括学科组织与管理、学科发展与规划、教师队伍与教育教学、科学研究与成果转化、人才培养与学科特色等五个方面。评估指标科学合理、明确具体，旨在全面细致地反映高校学科建设的各个方面，以便全面了解高校学科建设的现状和问题。
评估过程主要分为准备阶段、实施阶段和总结阶段三个阶段。准备阶段包括相关文件的制定、评估组的组建、评估方案的制定等；实施阶段包括高校学科自评报告的编写、专家组的评估、现场巡视等；总结阶段包括评估结果的公布、意见的反馈、评估报告的编写等。评估过程公开透明、程序规范，确保评估结果客观公正。
评估结果是第四轮教育部学科评估的重要成果，对高校学科建设起到指导作用。评估结果主要包括学科整体发展、学科特色与优势、教育教学水平、科学研究成果等方面的评价。评估结果以等级制度表示，包括A+、A、B+、B、C五个等级，A+
为最高等级，C为最低等级。评估结果反映了高校学科建设的
水平和问题，为高校学科建设改进提供了参考。
第四轮教育部学科评估是对高校学科建设的一次综合性评估，旨在全面了解高校学科建设的现状和问题，为高校学科建设提供科学、有效的评价结果，推动高校学科建设的改进和提高。评估结果对于高校学科建设起到重要的指导作用，有助于促进高校学科建设的整体提升。希望通过第四轮教育部学科评估，能够进一步推动高校学科建设的发展，为培养高素质人才、推动科学技术进步和社会发展做出更大贡献。
全国第四轮学科评估
全国第四轮学科评估
全国第四轮学科评估，是我国教育改革与发展的重要举措之一。通过这项评估，可以全面评估学生的学业水平、学科素养和学科能力，为优化教育资源配置、提高教育质量和促进教育公平提供科学依据。
全国第四轮学科评估的首要任务是评估学生的学科素养。学科素养是指学生在学科学习中所掌握的基本知识、基本能力和基本技术。通过评估学生的学科素养，可以了解学生的学科基础是否扎实，是否具备解决问题的能力，评估学生的综合素质和综合能力水平。这不仅有助于发现学生的优势和不足，更重要的是为学校和教育部门提供有针对性的教育改革和教学改进建议，为优化教育资源配置提供依据。
其次，全国第四轮学科评估还要评估教师的教学水平和教学效果。教师是教育的核心，他们的教学水平和教学效果直接关系到学生的学业成就和学科素养。通过评估教师的教学水平和教学效果，可以了解教师对学科知识的掌握程度、教学方法和策略的运用程度，以及教学效果的优劣。评估结果可以帮助学校和教师了解自身的教学状况，发现问题，改进教学方法和策略，提高教学质量，为培养学生的学科素养提供更好的支持和保障。
此外，全国第四轮学科评估还要评估学校的办学水平和教育质量。学校是教育的重要组成部分，学校的办学水平和教育质量直接影响着学生的学习成果和学科素养。通过评估学校的办学水平和教育质量，可以了解学校的基础设施、师资力量、教学管理和教育资源供给等情况。评估结果可以帮助学校和教育部
门了解学校的办学实力和质量水平，找出薄弱环节，推动学校的改革和发展，为提高学生的学科素养和教育公平提供保障。
第四轮艺术类学科评估结果排名2017年全国艺术类学科评估结果 院校排名
【第四轮艺术类学科评估结果排名】2017年全国艺术类学科评估结果院校排名
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目。
2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。
1301艺术学理论
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共19所，本次参评18所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计50所。
1302音乐与舞蹈学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共11所，本次参评11所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计69所。
1303戏剧与影视学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共14所，本次参评13所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计51所。
1304美术学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共15所，本次参评15所；部分具有“硕士授权”的
高校也参加了评估；参评高校共计93所。
1305设计学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共16所，本次参评16所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计94所。