五年级语文
五年级下册的语文书内容
五年级下册的语文书内容
第一单元：包括《古诗三首四时田园杂兴（其三十一）稚子弄冰村晚》、《祖父的园子》、《月是故乡明》等课文。
第二单元：包括《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》、《红楼春趣》等课文。
第三单元：这个单元是一个综合性学习，主题是“遨游汉字王国”，包括《汉字真有趣》、《我爱你，汉字》等课文。
第四单元：包括《古诗三首从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北》、《青山处处埋忠骨》、《军神》、《清贫》等课文。
第五单元：包括《人物描写一组摔跤他像一棵挺脱的树两茎灯草》、《刷子李》等课文。
第六单元：包括《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》等课文。
第七单元：包括《威尼斯的小艇》、《牧场之国》、《金字塔》等课文。
第八单元：包括《杨氏之子》、《手指》、《童年的发现》等课文。
小学语文五年级知识点
小学语文五年级知识点# 小学语文五年级知识点概述一、语文基础知识# 1. 汉字学习- 认识并正确书写五年级语文课本中出现的生字。
- 了解并掌握常用汉字的基本笔画和笔顺规则。
- 学习并运用形声字、会意字等构字方法。
# 2. 词语理解与运用- 理解并运用课文中的词语，掌握其基本含义和用法。
- 学会通过上下文推断词语的意思。
- 能够正确使用形容词、动词、名词等词类。
# 3. 句子理解与构造- 理解简单句和并列句的结构。
- 学会使用恰当的连词构造复合句。
- 掌握基本的句子成分，如主语、谓语、宾语等。
二、阅读理解# 1. 文章主旨- 能够准确把握文章的中心思想和主旨大意。
- 学会通过文章标题、开头和结尾来推断主旨。
# 2. 细节理解- 能够捕捉文章中的关键信息和细节。
- 学会通过画图、列表等方式整理信息。
# 3. 推理判断- 能够根据文章内容进行逻辑推理和判断。
- 学会区分事实和作者的观点。
三、写作技巧# 1. 写作结构- 学会合理安排文章结构，包括开头、中间和结尾。
- 掌握如何使用过渡句使文章连贯。
# 2. 写作内容- 学会选择合适的素材进行写作。
- 能够使用恰当的语言和修辞手法丰富文章内容。
# 3. 写作规范- 掌握标点符号的正确使用方法。
- 学会避免常见的语病和错别字。
四、文学常识# 1. 诗歌鉴赏- 了解古诗的基本形式，如五言绝句、七言律诗等。
- 学会欣赏诗歌的意境和修辞手法。
# 2. 散文阅读- 阅读并理解散文作品，感受作者的情感和思想。
- 学会分析散文的结构和语言特点。
# 3. 故事理解- 阅读并理解寓言故事、历史故事等。
- 学会从故事中提炼道理和启示。
五、语言表达# 1. 口语表达- 能够清晰、流畅地进行日常交流。
- 学会使用恰当的语气和语调表达情感。
# 2. 听力理解- 能够听懂课堂讲解和日常对话。
- 学会从听力材料中提取关键信息。
# 3. 交际能力- 学会在特定情境下进行有效沟通。
- 能够运用礼貌用语和适当的肢体语言。
语文上册五年级一至八单元的课文
语文上册五年级一至八单元的课文一、课文一至四单元1.孙悟空三打白骨精这篇课文讲述了孙悟空在取经途中，三次救助唐僧和他的徒弟们免遭白骨精的魔爪。
孙悟空机智勇猛，终于击败了白骨精，保护了取经团队的安全。
文章中描写了孙悟空的聪明和勇敢，展示了传统文化中对正气与邪恶斗争的理念。
2.秦始皇的防秦长城秦始皇铸千古铮铮国际长城3.钢铁侠托尼孩子们最喜欢的钢铁侠托尼4.大熊猫大熊猫是一个具有特殊魅力的生物，原生于中国。
文章中介绍了大熊猫的生活习性、食性和保护情况，呼吁大家共同努力保护这种濒临灭绝的物种。
同时也展现了中华民族珍惜生命、保护自然的文化内涵。
二、课文五至八单元5.苏东坡的《豆腐西施》豆腐西施这个故事是关于苏东坡为了感谢一位卖豆腐的女子，写下诗句《豆腐西施》的故事。
通过这个故事，传达了对普通人的尊敬和感激之情。
也表达了对人格高尚和品德高尚的人的赞美。
6.陆游的《游山西村》陆游是中国古代著名的文学家和诗人，这篇课文介绍了他的一首诗《游山西村》。
文章中描绘了山西村的风景和农民们的生活，展现了陆游对乡村生活的热爱和思考。
通过这首诗，读者可以感受到文人雅士对农村的深情厚意。
7.春晓春晓这首古诗描述了春天清早的景色，饱含着对大自然的热爱和赞美之情。
作者通过描绘春天的景色和生机勃勃的气息，展现了大自然的美丽和神奇。
读者在阅读这首诗时，会感受到春天带来的希望和快乐。
8.茶经茶经是中国古代对茶的讲解和赞美。
文章中介绍了茶的种植、制作和饮用方式，展示了中国人对茶文化的热爱和传承。
茶经通过对茶艺的描述和讨论，传达了中国古代对茶的独特情感和审美观念。
同时也展现了中国传统文化中对质朴、深情的追求。
以上就是语文上册五年级一至八单元的课文内容，每个单元都包含了丰富的文化内涵和思想情感。
通过学习这些课文，不仅可以增长知识，还可以了解中国传统文化的精髓和价值观念。
希望学生们能够认真学习，感受其中的美好和智慧，并将这些传统文化传承下去。
小学五年级语文知识汇总
小学五年级语文知识汇总一、词语解释1. 字义：文字的意义。
2. 声韵：字的发音音节。
3. 偏旁部首：构成汉字的一部分。
4. 形声字：由声旁和形旁组成的字。
5. 假借字：音形母相同但意义不同的字。
6. 同音字：音相同而意义不同的字。
7. 近义词：意思相近的词语。
8. 反义词：意思相反的词语。
二、词语搭配1. 主谓搭配：主语与谓语的搭配关系。
2. 定语搭配：修饰名词的词语与名词的搭配关系。
3. 状语搭配：修饰动词、形容词或副词的词语与之搭配的关系。
4. 表语搭配：与系动词搭配的词语关系。
5. 宾语搭配：与动词、形容词或名词搭配的词语关系。
三、成语解释1. 成语：由四个字组成的固定短语，具有特定意义。
2. 典故：成语背后的历史故事或文化引用。
3. 义项：成语的不同解释或用法。
四、课文阅读技巧1. 理解主旨：抓住文章的中心思想。
2. 猜词义：根据上下文推测词语的意思。
3. 分析结构：理解段落和句子之间的衔接关系。
4. 注意细节：把握文章中的重要细节信息。
五、古诗词鉴赏1. 五言绝句：古诗的一种形式，每句五个字。
2. 七言绝句：古诗的一种形式，每句七个字。
3. 对仗：古诗中用词、句式上的呼应。
4. 韵律：古诗中规律的声韵变化。
5. 感悟：通过诗词体会诗人的情感和思想。
六、写作技巧1. 主题句：段落中表达主要思想的句子。
2. 分类句：将所描述的内容进行分类的句子。
3. 连接词：用于连接不同观点或情节的词语。
4. 衔接词：用于连接上下文的句子和段落。
5. 表达方式：通过比喻、描写等方式增强文章的表达力。
七、阅读理解1. 理解题：根据文章内容回答问题。
2. 排序题：根据事件顺序进行排序。
3. 判断题：判断句子与文章内容是否一致。
4. 推理题：根据文章中的信息进行推理。
5. 归纳题：总结文章中的主要观点或信息。
以上是小学五年级语文知识的汇总。
希望这份资料可以帮助到各位老师和学生更好地学习和应用语文知识。
无论是练习题还是课文阅读，通过对语文知识的深入了解，我们可以提升阅读能力和写作水平。
小学五年级语文课文知识点汇总
小学五年级语文课文知识点汇总一、《春》1. 词语解释•清明：是二十四节气中的一个节气，表示清明时节，万物生长；•回荡：指声音在空间中反复回旋的情景；•锣鼓：打击乐器，通常用于喜庆、舞蹈等场合；•踏青：表示游玩、旅游等活动。
2. 重点句子•“小草吐绿，树木抽芽，大地好像涂了一层新颜料。
” 这句话中的“吐绿”、“抽芽”、“涂了一层新颜料”既描画了大自然的喜庆景象，也展现了春天的生机和不断更新的气象。
•“青青的草地上，一群群像颗颗翠宝石的颜色鲜艳的露珠在闪光。
” 这句话中的“一群群”、“颗颗”、“颜色鲜艳”、“闪光”等描绘方式都非常形象，用词生动，令读者感受到春天的美好气息。
二、《小蝌蚪找妈妈》1. 词语解释•蝌蚪：是蛙类动物的幼体，通过蜕变之后变成青蛙的阶段；•游来游去：形容水中物体不断地上下、左右移动；•山涧：山谷中的溪涧，通常伴随着清澈的溪流和葱郁的林木。
2. 重点句子•“小蝌蚪找妈妈，一会儿在这儿，一会儿在那儿。
” 这句话中的“一会儿在这儿，一会儿在那儿”描绘了小蝌蚪的不安和迷茫，让读者感同身受。
•“小鱼没有妈妈，但是它要帮助别人。
” 这句话中的“没有妈妈，但要帮助别人”表明了小鱼的善良和勇敢，也启迪了孩子们的思考和行动力。
三、《饺子馆》1. 词语解释•酥脆：形容食品的口感，酥表示食品的松脆，脆表示食品的硬脆；•描绘：用文字、画笔等表现物体、景象的特征和形象；•咕嘟咕嘟：形容食品在沸水中翻滚沸腾的声音。
2. 重点句子•“辣妹子端来一盘热腾腾的麻辣烫，配上一碟酥脆的花生米。
” 这句话中的“热腾腾”、“酥脆”、“花生米”等细节描绘，让读者感受到了食物的味道和风味，也让人对美食心生向往。
•“庆祝大师傅的寿星，一大桌饺子向大师傅提前致敬。
” 这句话中的“庆祝”、“寿星”、“饺子”等元素融汇在一起，通过描写丰富多彩的中国传统饮食文化，呼唤人们热爱生活，珍惜食物，享受美好时光。
四、《辣椒》1. 词语解释•辣椒：是一种调味品，有刺激性味道，既可以生食，也可以烹饪；•勇往直前：形容人的思想和行动具有坚定不移、勇往直前的精神；•辣味：通常用来形容食物味道，表示辛辣、刺激的特点。
五年级上册语文书人教版所有课文
五年级上册语文书人教版所有课文一、第一单元1.《岳阳楼记》：介绍了岳阳楼的历史，景点和文化，弘扬了民族文化自信心。
2.《西江月·夜行黄沙道中》：描写了革命先驱人物陈毅夫妇夜间穿插敌阵，进行了积极的革命斗争，并表达了对革命人物的崇敬之情。
3.《沁园春·雪》：通过描绘冬日飘雪景象，表达了作者的超脱情怀，以及对致良知的呼吁和人民生活的期盼。
二、第二单元1.《草》：以草为载体，表现出生命的力量和永恒，引领人们认识生命的本质和价值。
2.《治天下之道》：从天文地理、政治制度、教育思想等几个方面，阐述了治理天下的基本法则和政治智慧，启示人们在实践中走向正确的方向。
3.《旅游岳阳楼》：介绍了岳阳楼的历史变迁、文化特色和风景名胜，使人们喜欢岳阳楼，并将其作为旅游胜地。
三、第三单元1.《哪吒闹海》：传统名著，生动地描绘了哪吒与龙王在大海中的战斗，展示出哪吒的英勇和智慧，并反映出社会思想和文化内涵。
2.《幸福的味道》：“幸福”，这个词可能因人而异，本文描绘了人们对幸福的追求，以及不同人群对幸福的理解和体验。
3.《青春之歌》：描绘了盲童刘欢在艰苦的生活环境中努力学习，发扬抗争精神，成为与众不同的少年，并用歌曲传播爱与希望的故事。
四、第四单元1.《佳期如梦》：以乡村生活为背景，讲述了夫妻感情的历程。
通过人物的表现以及心理的描写，展现了情感细腻和人生哲理。
2.《燕儿哪吒》：叙述了哪吒顺应自然规律，成长为一只燕子的整个过程，意义在于传递出“不违天理”、“协调与和谐”的环保理念。
3.《芦花》：描写了芦花的特点和价值，借此表达对自然生态的保护和对简单幸福生活的追求。
五、第五单元1.《读书》：通过父亲的教诲，引导孩子了解读书的价值和意义，提醒孩子在学习过程中要保持坚定的意志和积极向上的态度。
2.《百变小橙子》：以小橙子的成长为线索，借助不同的环境展示出人生的多样性和变化。
反映出现代社会人们面临的机遇和挑战。
3.《儒林外史》：小说主要围绕儒林、官场、商贾等不同阶层所展现的人物遭遇，揭示出封建官僚社会的黑暗和腐败，批判了旧思想、旧道德和封建伦理。
五年级语文复习资料五篇
【导语】这个学期，我们不断的收获，不断的成长。
临近期末，我们要怎样复习呢？以下是⽆忧考整理的《五年级语⽂复习资料五篇》，希望对您有所帮助。
1.五年级语⽂复习资料 【⼈物形象的个性特点】 《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的⼈。
《杨⽒之⼦》：杨⽒之⼦个聪明、机智、幽默的⼈。
《晏⼦使楚》：晏⼦是个机智过⼈、临危不惧、爱国、能⾔善辩的⼈。
《⾦⾊的鱼钩》：赞扬了⽼班长忠于⾰命、舍⼰为⼈的崇⾼精神。
《桥》：赞扬了⽼共产党员⽆私⽆畏、不徇私情、英勇献⾝的崇⾼精神。
《梦想的⼒量》：体现了瑞恩的⼀颗善良、坚定执著的⾦⼦般的美好童⼼。
《将相和》：蔺相如个机智勇敢、⾜智多谋、临危不惧、对友⼈胸怀宽⼴、忍辱退让的⼈。
廉颇是个知错就改、豪爽直率的⼈。
《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、⾜智多谋、宽厚待⼈(知天⽂、懂地理、识⼈⼼)的⼈。
周瑜是个智谋过⼈、⼼胸狭窄、妒贤嫉能的⼈。
鲁肃是个忠厚守信的⼈。
曹操是个谨慎多疑的⼈。
《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的⼈。
《猴王出世》：孙悟空是个⾃由⾃在、快活逍遥、亲和友善、顽⽪可爱的⼈。
《⼩嘎⼦和胖墩⼉⽐赛摔跤》：⼩嘎⼦是个顽⽪、机敏、争强好胜、富有⼼计的⼈。
胖墩⼉是个豪爽、随和的⼈。
《临死前的严监⽣》：严监⽣是个爱财如命的守财奴。
《“凤辣⼦”初见林黛⽟》：王熙凤是个泼辣张狂、⼝齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的⼈。
《刷⼦李》：刷⼦李是个技艺⾼超、⾃信、⼼细如发的⼈。
《⾦钱的魔⼒》：反映了⽼板等⼩市民以钱取⼈、⾦钱⾄尚的丑态。
2.五年级语⽂复习资料 缩句 1.崎岖的⼭路上，横七竖⼋地躺着许多敌⼈的⼫体。
2.买早点的队伍缓慢地移动着。
3.就这么轻轻的⼏句话却深深地印在了⼩⼥孩的⼼上。
4.这20条⽕船趁着东南风冲进了曹操的船队。
5.⼏辆载重汽车在公路上飞快地奔跑。
6.⾼⼭上的崖缝⾥冷得像冰窖⼀样。
7.⼀只⾦⾊的⼩蜜蜂嗡嗡地飞来。
小学语文五年级知识点
1.词语的意义辨析
-同义词和近义词的辨析
-形音义相同或相近的词语的辨析
-助词、连词和副词的辨析
-各种词类中词语的辨析
2.成语、俗语和谚语的理解和运用
-常见的成语、俗语和谚语的理解和运用
-成语、俗语和谚语的故事和典故
-成语、俗语和谚语在文章中的应用
3.词语的用法
-各种词类的使用规范和特点
-动词的时态变化和语态变化
-形容词和副词的比较级和最高级
-代词、冠词、介词的使用规范和特点
-数词、量词的使用规范和特点
4.修辞手法和写作技巧
-比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法的应用理解-讲究语言音调和语言韵律的写作技巧
-描述、叙事、议论等文章体裁的写作技巧
-开头、结尾和段落过渡的写作技巧
-标点符号的正确使用
5.阅读理解和写作
-阅读短文、图文等材料并进行理解和分析
-提炼文章主旨和总结文章要点
-根据要求回答问题、判断正误等
-运用所学的知识和技巧进行写作
6.古代诗词和现代文学作品
-各种古代诗词的背诵和理解
-了解一些现代文学作品，如儿童文学作品等
-阅读和分析古代诗词和现代文学作品
7.口头表达和语言规范
-清晰准确地表达自己的意思
-注意发音和语调的规范
-善于用简洁的语言表达复杂的意思
-注重听说读写相结合的培养
以上是小学语文五年级的主要知识点，通过学习这些知识点可以帮助孩子提高语文能力，提升阅读理解能力和写作水平。
五年级上册语文书内容
五年级上册语文书内容一、课文内容五年级上册语文书的课文内容主要涵盖了以下几个方面：1.古诗词：其中包括了一些古代的诗词作品，如李白的《静夜思》、苏轼的《江城子》等。
通过学习这些经典的古诗词，能够培养学生对中国传统文化的认知和欣赏能力。
2.文言文：五年级上册语文书还包括一些文言文的阅读材料，如《岳阳楼记》、《论语》等。
通过学习文言文，可以帮助学生提高词汇量，培养对古代文化的理解。
3.现代课文：此外，五年级上册语文书还包括了一些现代作家的散文、小说等，如鲁迅的《药》、张爱玲的《谈艺录》等。
通过阅读这些现代课文，可以培养学生的阅读理解能力和审美能力。
二、课文讲解在每篇课文的后面，教材会提供相应的课文讲解。
课文讲解主要包括以下几个方面的内容：1.生字词解析：教材会解释生字词的意思，并给出相应的例句，以帮助学生理解课文的意思。
2.语法知识：教材会讲解语法知识，如句型结构、词语搭配等。
3.阅读策略：教材会教授一些阅读技巧和策略，如如何推测词义、如何理解上下文等。
4.作文指导：教材还会给出一些写作题目和指导，帮助学生提高作文能力。
三、课后练习每篇课文后面都会有相应的课后练习，主要包括以下几个方面：1.选择题：通过选择题，测试学生对课文内容的理解程度。
2.填空题：让学生用正确的词汇填充空格，检验对生字词的掌握程度。
3.阅读理解题：通过阅读理解题，考察学生的理解能力和推理能力。
4.作文题：提供一些作文题目，让学生练习写作。
四、补充材料五年级上册语文书还会提供一些补充材料，如诗歌欣赏、名词解释等。
这些材料旨在帮助学生进一步扩展语文知识，培养他们的语言表达能力和审美能力。
总之，五年级上册语文书内容丰富多样，涵盖了古诗词、文言文、现代课文等多种文体。
通过学习这些内容，能够培养学生的语文素养，提高他们的阅读理解能力和写作能力。
五年级语文知识点总结
第一单元一、看拼音写词语（jīnɡ qiǎo）（pèi hé）（shēn duàn）（shì yí）（bái hè）（shēnɡ yìnɡ）精巧配合身段适宜白鹤生硬（xún chánɡ）（wànɡ què）（jìnɡ xiá）（qīnɡ chén）（ɡū dú）（yōu rán）寻常）忘却镜匣清晨孤独悠然（huánɡ hūn）（ēn huì）（bō zhònɡ）（jiāo shuǐ）（měi zhōnɡ bù zú）黄昏恩惠播种浇水美中不足（fēn fù）（zhàyóu）（ài mù）（tǐmiàn）（shēn yè）（ɡuì huā）吩咐榨油爱慕体面深夜桂花（dǒnɡ dé）（ɡāo bǐnɡ）（cháyè ）懂得糕饼茶叶二、多音字好hǎo（好像）难nán（困难）空kòng（空地）hào（好奇）nàn（灾难）kōng（空旷）辟pì（开辟）便pián（便宜）盛shèng（盛开）bì（复辟）biàn（方便）chéng（盛饭）担dān（担心）挑tiāo（挑选）蔓màn（蔓延）dàn（重担）tiǎo（挑战）wàn（瓜蔓）待dāi（待着）分fēn（一分）dài（等待）fèn（过）三、形近字辨析适（宜宣）（嫌赚）弃（憎增）加（匣）子（韵韶）味（播插）种（浇饶）水（亭享）子低（矮短）（箩萝）筐糕（饼拼）（龙尤）其四、近义词精巧——（精美）配合——（协作）适宜——（适合）孤独——（孤单）恩惠——（恩典）铿锵——（高亢）可惜——（惋惜）开辟——（开拓）居然——（竟然）吩咐——（嘱咐）便宜——（低廉）可贵——（宝贵）爱慕——（倾慕）分辨——（辨别）体面——（好看）故乡——（家乡）盛开——（开放）欣赏——（观赏）姿态——（姿势）担心——（担忧）舒适——（舒服）温暖——（温和）繁茂——（茂盛）亲近——（亲密）索性——（干脆）信赖——（信任）五、反义词精巧——（粗劣）配合——（干扰）生硬——（自然）恩惠——（怨恨）清澄——（浑浊）优美——（丑恶）便宜——（昂贵）喜欢——（讨厌）爱慕——（嫌弃）体面——（寒酸）希望——（失望）盛开——（凋谢）仔细——（马虎）担心——（放心）完整——（残缺）新鲜——（陈旧）舒适——（难受）自在——（拘束）伤害——（爱护）淘气——（乖巧）信赖——（怀疑）美好——（丑恶）六、词语搭配（精巧）的诗（粉红）的朱鹭（灰色）的苍鹭（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（优美）的歌（孤独）地站立开辟（空地）价钱（便宜）（鲜红嫩绿）的果实（高高）地挂在枝上（矮矮）地长在地上桂花（盛开）（指指点点）地告诉（布满）阴云（使劲）地摇（纷纷）落下来（舒适又温暖）的巢（茂盛）的法国吊兰（深幽）的丛林（笛儿般）的叫声（尖细又娇嫩）的鸣叫（珍珠似）的白点（细腻）的绒毛（美好）的境界（不动声色）地写七、词语拓展含有“不”字的四字词语：美中不足卓尔不群求之不得局促不安水泄不通出其不意攻其不备诲人不倦自强不息应接不暇纹丝不动心照不宣AABB式词语：指指点点支支吾吾唠唠叨叨沸沸扬扬躲躲闪闪絮絮叨叨推推搡搡忙忙碌碌星星点点明明白白断断续续端端正正“不”字开头的词语：不动声色不由自主不知所措不可思议不辞而别不堪设想不甘落后不远万里不翼而飞不拘小节不遗余力不共戴天八、背诵段落《白鹭》（节选）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
五年级的语文作文（15篇）
五年级的语文作文(15篇)五年级的语文作文1中国汉字生动形象，书法字体古色古香。
中国汉字还有着4000多年的悠久历史。
让我们一起去遨游汉字王国吧!中国汉字非常有趣，它们可以用来打字谜，可以用来写谐音歇后语，也可以用来做广告……汉字的字谜有很多。
如：半边鳞甲，半边毛。
半边离水难活命，半边入水命难保。
你们猜出这是什么字了吗?哈哈!就让我来告诉你们吧，这就是“鲜”字。
还有，一口咬掉牛尾巴，你们知道吗?是“告”字。
还有很多等等。
中国汉字都可以用来当字谜猜。
中国汉字的谐音歇后语也非常有趣。
如：外甥打灯笼——照舅(旧)，上鞋不用锥子——真(针)好，一连三座庙——庙(妙)庙(妙)庙(妙)等等。
中国汉字还帮了商家很大的忙呢!你看!街上的店铺广告上，就用四字词语。
如：有杯(备)无患是推销杯子的广告，默默无蚊(闻)是推销灭蚊器的广告，买衣(一)送衣(一)是推销衣服的广告。
有趣吧!中国汉字的用处很大吧!你们喜欢中国汉字吗?中国汉字，生动形象又有趣，我爱中国汉字!五年级的语文作文2瞧！她长着一双炯炯有神的大眼睛，看有智慧；长长的头发乌黑发亮，扎着一个高高的马尾辫，有精神；她高高的，脸上笑容，看就象是的大姐姐一样。
你猜，她是谁呢？她语文老师——宋老师。
宋老师刚刚才教3个星期的语文，可我非常喜欢她了，在宋老师上语文课时，让我感到学习语文是地有趣，地简单，又是地快乐！当我听宋老师讲讲课时，简直一种享受！她能把从荒凉的沙漠带进热闹的城市。
一篇篇看似无味的课文，在宋老师的口中都能被说的有声有色。
，宋老师把带进奇妙的大，让呼吸芬芳的空气，宋老师带领走进祖国的大好河山，让能尽情地游玩。
总而言之，上宋老师的课，总能给我一种耳目一新的，也让我过得实在是太快了，在不知不觉中一堂课又结束了。
宋老师课上得好，还赏罚分明。
这不，上个星期，我工作，宋老师在课堂上地批评了我，那架势，真象一个公正无私的女包公，让我羞愧难当，无地自容，恨在裂缝钻进去。
小学语文五年级教案【7篇】
小学语文五年级教案【7篇】大家见过优秀的教案是什么样的呢?教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
下面是小编给大家整理的小学语文五年级教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
小学语文五年级教案篇1教学目标：1.引导学生认真读文，进一步感悟散文的写作手法，体会作者当时的写作意境及思想感情。
2.学习本课6个一类生字，4个二类生字，联系上下文理解词语在句子中的意思。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
4.指导学生抓住课文所描写的具体景物，感悟作者所展开的联想，并学会在写作中运用联想的写作方法。
教学重点、难点：通过抓住作者所描写的具体景物展开的联想，梳理作者的写作思路，体会作者的内心情感。
教学准备：搜集茅盾的资料。
教学时数：三课时。
基础知识：喇(lǎ) (喇叭)(喇嘛)叭(bā) (喇叭)鸥(āu) (海鸥)(鸥群)燥(zào) (干燥)(燥热难当)轰(hōng) (轰动)(轰鸣)(轰轰烈烈)叠(dié) (重叠)(堆叠)(峰峦叠嶂)焰(yàn) (焰火)(气焰)(势焰)溶(róng) (溶洞)(溶解)(溶液)第一课时教学内容：1.检查学生预习情况，学习本课生字、新词。
2.朗读课文，初步了解课文主要内容。
教学过程：一、板书课题，导入新课齐读课题。
看到这个题目，你都想到了什么?(诗句：夕阳无限好，只是近黄昏;画面……)大作家茅盾笔下的黄昏是一番怎样的景象呢?一起看课文。
二、初读课文，扫清文字障碍1.默读课文，画出不认识的字，不理解的词语。
2.指名读文，了解课文主要内容。
三、学习基础知识四、再读课文，理清思路。
1.分清段落。
(1—4，5—13)2.读文思考：课文主要描写了哪些事物?(浪头、白鸥、风、夕阳、白鸽、笳声)3.课文是怎样描写这些景物的?认真读一读。
4.了解作者生平，学生汇报课外查阅的资料。
第二课时教学内容：认真读文，通过作者对所见景物展开的联想，进一步感悟、体会作者所要表达的思想情感。
五年级语文(人教版)文言文
五年级语文（人教版）文言文五年级·上册示儿〔宋〕陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸〔宋〕林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗〔清〕龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！山居秋暝〔唐〕王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
枫桥夜泊〔唐〕张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
长相思〔清〕纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
古人谈读书一敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
——《论语》二余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？——〔宋〕朱熹三盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。
——〔清〕曾国藩【日积月累】乞巧〔唐〕林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
五年级上册语文要背的内容
五年级上册人教版语文要背的内容五年级上册人教版语文需要背诵的内容有：
1. 第一单元的《白鹭》全文。
这是一首描绘鹭鸟形态美的诗，要求理解诗中的意义并背诵。
2. 语文园地一的《蝉》。
这是一首关于蝉的诗，通过诗人的观察和描绘，表达了对蝉的理解和赞美。
3. 语文园地二以及语文园地三的《日积月累》。
《日积月累》是一篇鼓励人们坚持不懈，积累力量以达到目标的散文。
4. 古诗三首，包括《示儿》、《题临安邸》和《己亥杂诗》。
这些诗词富含深厚的文化内涵和历史信息，需要理解诗词的含义并进行背诵。
5. 《少年中国说》全文。
这篇课文是关于对中国未来的热切期望和坚定信心的表达。
6. 语文园地四、语文园地六以及语文园地七的《日积月累》。
这是一篇鼓励人们持续努力，不断积累的散
文。
7. 古诗三首，包括《山居秋暝》、《枫桥夜泊》和《长相思》。
这些诗词反映了诗人对自然和人生的深刻感悟，需要理解诗词的含义并进行背诵。
8. 语文园地七的《渔歌子》全文。
这是一首描述渔夫生活的诗歌，语言朴实，情感真挚。
9. 语文园地八的《日积月累》以及《古人谈读书》全文。
《古人谈读书》是一篇鼓励人们热爱读书，不断提升自我修养的文章。
小学五年级语文课文
小学五年级语文课文一、《寒假作业》寒假结束了，懒惰的小明还没有做完作业。
他拖拖拉拉地开始做作业，一遍又一遍地想着放假的快乐时光。
可是，作业却一点点堆积起来。
小明的妈妈看不过去了，她提醒小明要趁着剩下的时间赶快做完作业。
小明终于意识到自己的懒散，开始认真对待起作业了。
二、《梦想的翅膀》小红是一个活泼好动的女孩子，她有很多梦想。
她梦想有一双可以飞翔的翅膀，好像鸟一样自由自在。
她每天都用想象力去实现自己的梦想，努力学习，坚持锻炼身体，相信只要自己努力，就能实现梦想的翅膀。
三、《爸爸的一天》爸爸是一个忙碌的人，每天都早出晚归。
小明很想知道爸爸一天都在忙些什么，于是他决定跟随爸爸一天，记录下爸爸的所作所为。
小明发现爸爸一直在工作、支持家庭，他对爸爸有着更深的敬佩和理解。
四、《小猫的奇遇》小猫是一个机灵可爱的小东西，它喜欢冒险和探索。
有一天，小猫迷路了，它不知道怎么找到回家的路。
但是小猫没有放弃，它一直坚持寻找，最终成功找到了回家的路。
这次的奇遇让小猫更加勇敢和独立。
五、《小松鼠的努力》小松鼠渴望成为一只健壮的松鼠，但是它的身体瘦弱，速度慢。
于是它决定每天早晨都去锻炼身体，努力追赶其他松鼠。
经过一段时间的努力，小松鼠终于变得力量更强、速度更快，成为了一只受人尊敬的松鼠。
六、《小兔儿和大灰狼》小兔儿非常勇敢，它不怕任何困难和挑战。
有一天，大灰狼来到森林中，威胁到了小兔儿的家园。
小兔儿决定勇敢地迎战大灰狼，与它展开了一场激烈的斗争。
最终，小兔儿战胜了大灰狼，保卫了森林的和平。
总结以上是小学五年级的语文课文，这些课文通过不同的故事情节，给孩子们传递一些宝贵的人生智慧和道理。
孩子们通过阅读这些课文，可以提升自己的阅读能力，培养良好的价值观和思考能力。
希望孩子们能够从这些课文中获得启发，成为有志向、有能力的人。
小学五年级语文教案【优秀8篇】
作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么问题来了，教案应该怎么写？白话文的小编精心为您带来了小学五年级语文教案【优秀8篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
小学语文教案篇一复习目标：1．理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。
在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。
2．复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。
进一步巩固对偏旁部首的认识。
3．区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。
复习过程：1、《雨后》（1）背诵诗歌《雨后》（2）《雨后》描写的是什么时候的景色？什么情景？（3）表达了作者怎样的感情？（4）要是你也在孩子中你会做什么？（5）从诗歌中你体会到什么？（6）默写《雨后》。
2、《谁的本领大》（1）课文讲了谁和谁的'什么故事？（2）当太阳赢了时，他会想什么？说什么？（3）当太阳又提出比赛时，他又会怎样想，怎样说？风会怎样想怎样说？（4）阳光强烈船夫会又什么感觉他会怎样说？（5）当风赢了时，太阳会怎样说？（6）学了本课你知道了什么道理？（7）用“觉得”造句3、《蜗牛的奖杯》（1）课文的主要内容是什么？（2）要是你得了冠军你会怎样做？蜗牛的心情怎样？它会怎样说？（3）唯恐与生怕可以调换吗？为什么？（4）你想对没有翅膀的蜗牛说些什么？（5）学习了本课你知道了什么道理？4《狐假虎威》（1）题目是什么意思？（2）老虎一愣它在想什么？（3）老虎松开了爪子，它会怎样想？狐狸又会怎样想呢？（4）狐狸神气活现，摇头摆尾在想什么？老虎半信半疑，东张西望在想什么？（5）当老虎看到小动物的表现它会怎样想？（6）当老虎知道了真相它会怎样想怎样做？（7）续编故事《老虎与狐狸再次相遇》（8）学习了本课你知道了什么道理？5、习作训练（1）学会劝阻（2）《老虎与狐狸再次相遇》（3）写出你在雨后玩耍的情景小学语文教案篇二【教材分析】《观潮》是人教版小学语文六年制第7册第一组的一篇课文，本组课文以“大自然的魅力”为主题，为我们编选了4篇课文，本篇课文叙述的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前。
小学五年级优秀语文教案(优秀8篇)
小学五年级优秀语文教案（优秀8篇）小学五年级语文教案篇一教学目标：1、能够正确、流利、有感情地朗诵本首诗歌。
背诵诗歌2、在诵读的过程中，展开想象，感悟诗中表达的情感。
教学重难点：能够正确、流利、有感情地朗诵本首诗歌。
背诵诗歌。
教学准备：图片、实物投影仪教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入：1、今天，我们一起来学习一首新的古诗，名字叫《登幽州台歌》。
2、板书课题，齐读课题。
自由读诗，学习生字词。
二、自学古诗自由读读古诗，注意把每个字的字音都读准了。
三、整体感知，理解古诗：1、学生自由读诗，借助注释理解古诗2、指名读诗，及时正音。
3、交流。
四、借助画面，理解诗意，感情朗读。
1、（实物投影仪：插图）请学生观察，师讲解诗意，并进行范读。
2、学生自由练习感情朗读。
3、指名诵读，指导朗读。
4、全班齐读。
五、指导背诵。
小学五年级语文阅读教案篇二【教学与学法设计】一、彩用从整体到部分，先粗后细的教学方法，理解西门豹为民除害不露退迹、不动声色的绝妙办法。
二、教给学生找关键词语的方法：（一)是找与前后内容不相一致的词；(二）是找表面看似乎多余的词；(三)是找描写人物异常表现的词。
三、抓住重点句子，体会当时当时的实景，学习利用人物语言，刻画人物形象的方法。
【教学过程设计】一、1、自读课文，读正确、流利。
2、以小组为单位练习分角色读书——展示3、说一说：课文讲了什么内容。
二、小组生字学习，并汇报三、再读课文。
思考：课文讲了哪几部分内容？小组交流——集体讨论1、(1——9)调查情况了解原因2、(10——一三)惩治首恶教育百姓3、(14)开渠引水兴修水利四、重点词语朗读并讲解荒芜——田地因无人看管而长满野草。
灌溉——把水输送到田地里。
提心吊胆——心和胆都好像悬着没有着落。
形容很害怕。
面如土色——脸色跟土的颜色一样，没有血色。
五、探究学习分段学习1—9自然段。
出示：西门豹向老大爷问了哪几个问题？从老大爷的回答中，西门豹了解了哪几个问题呢？1、学生读懂题意2、读课文1—9自然段，边读边思考，边用笔画一画，小组讨论3、汇报了解了“田地荒芜，人烟稀少”的原因与真相。
五年级语文学科
五年级语文学科
五年级语文学科主要包括以下内容：
1. 识字和拼音：学习认识更多的汉字，并掌握拼音的读音和书写。
2. 词语运用：学习词语的意义和用法，掌握词语的搭配和运用。
3. 句子的组成：学习句子的基本结构和成分，理解句子的主谓宾结构和修饰成分。
4. 阅读理解：学习阅读文章并理解其中的意思，掌握提取关键信息和推理判断的能力。
5. 写作表达：学习如何用正确的语言表达自己的想法和感受，培养写作的能力。
6. 古诗词和文言文：学习古代的诗词和文言文，理解其中的意义和美感。
7. 修辞和比喻：学习修辞手法和比喻的运用，提高语言表达的艺术性。
8. 语言规范：学习正确的语法用法，培养语言的规范性和准确性。
9. 口语表达：学习如何用口语的方式进行表达和交流，提高口头表达的能力。
10. 文化常识：学习语言背后的文化知识，了解中国传统文化和现代社会的相关内容。
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2014年春板场二完小五年级语文第一次月考试题Array
命题人：宋泽民
一、读拼音，写词语。
（8分）
xiōng jīn dìtǎn gǔpǔxǔxǔrúshēng
（）（）（）（）
wēi échóng lín gān júmiàn búgǎi sè
（）（）( ) ( )
二、组词。
（8分）
杆（）腔（）猜（）俊（）羞（）肝（）控（）清（）峻（）差（）三、写出下列各词的近义词和反义词。
（8分）
严厉（）( ) 放肆（）（）高兴（）（）脆弱（）（）惊慌（）（）爽快（）（）
四、根据意思写词语或词语的意思。
（8分）
1、急迫得不能等待。
（）
2、特别珍贵，多少钱也买不到。
（）
3、一句话也不说，沉默不语。
（）
4、在别人急需时，给予帮助或支持。
（）
奄奄一息：
成千上万：
寥寥无几：
杯水车斩：
五、按要求改写句子。
（6分）
1、天空中的星星一闪一闪的，（改拟人句）
2、天空中下着暴雨。
（改比喻句）
3、这本书是我的。
（改反问句）
4、课间操时，同学们全部都在操场上做操。
（改病句）
5、他这本书里面的内容非常丰富，（缩句）
6、这个文具盒是我的。
（改设问句）
六、原文填空。
（10分）
1、姑娘们（）尖尖的帽子，（）大方，（）稍有点羞涩，（）给客人们唱歌。
2、白杨树从来（）这么真，（）需要它，它（）在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
（）遇到风沙（）雨雪，（）遇到干旱（）洪水，它总（）直，（）坚强、不软弱，（）不动摇。
3、黄河远上白云间，。
，春风不度无门关。
4、归来饱饭黄昏后，。
怪生无雨都张伞，
5、三秋九月。
翠翠红红。
风风雨雨。
七、根据情景，补充写话。
（12分）
“母行千里，心系儿身。
”春节刚过，母亲就打工去了，可是，母亲时刻牵挂着家里的你啊！你也是天天盼着妈妈给你打来电话，好和她说说心里话。
晚上，妈妈终于打来电话了，你一把抓起了电话筒：
我：________________________________________
妈妈：________________________________________
妈妈：你最近有些什么高兴的事，给妈妈说说。
我：________________________________________
妈妈：听说这期学校叫你们多读一些经典的古诗文，你读了哪些课外书，有什么收获啊？
我：________________________________________小精灵儿童网站]
妈妈：________________________________________
我：________________________________________
八、阅读短文，完成练习。
（10分）
花开了，就像 A 了似的。
鸟飞了，，就像在天上 B 似的。
虫子叫了，就像在 C 似的。
一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长到天上去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
1、请将下面三个词语还原到文中A、B、C三处。
（3分）
说话逛睡醒
A、________
B、________
C、________
2、短文是围绕哪句话写的，用“——”在文中勾画出来。
（1分）
3、仿照文中的句子，用下面的词语造句。
（2分）
就是……也……
4、这段景物描写都有一个共同的特征，可以用一个词语概括，这个词是
（）。
（1分）
A、随意
B、自由
C、美丽
D、明亮
5、这段话运用了（）的方法，表达了“我”（）的情感。
（3分）
九、作文（30分）
题目：一件难忘
要求：1、把题目补充完整。
2、语句通顺，书写工整，写出难忘的原因。