2014年GCT在职研究生全国联考考试大纲(最新最全版)
2014年硕士研究生入学考试初试考试大纲
2014年硕士研究生入学考试初试考试大纲2014年硕士研究生入学考试初试考试大纲科目代码：251科目名称：法语适用专业：各专业参考书目：《新大学法语》 1 2 3教学参考书总主编李志清主编李军柳利王昕彦等高等教育出版社（第1版），2003．7考试时间：3小时考试方式：笔试总分：100分考试范围：一、基础知识：直宾人称代词间宾人称代词副代词关系代词泛指人称代词连词介词冠词品质形容词主用形容词过去分词二、直陈式复合过去时未完成过去时简单将来时先将来时虚拟式条件时三、词汇量及翻译技巧样题：一.在每个备选答案中选出一个正确答案（不题共30小题，每小题1分，共30分）1._________n'intéresse cette jeune fille .A) Qeulque chose B) Quelqu'unC) Rien D) On2. Nous n' avons _________compris.A) rien B) quelque choseC) quelqu'un D) aucun3. J'aimerais qu'on cause un peu ,je n'ai rien ______ faire.A) de B) pourC) àD) que4. Il y a quelque chose ___________.A) intéressante B) intéressantC) d’intéressant D) d’intéressante5. Il n'y a rien qui ______ le faire reculer .A) peut B) pourraC) pourrqit D) puisse6. Nous aimons le fran?ais , c'est________ langue précise , exate , justecomme une science.A) la B) leC) une D) un7. Il n' y a pas _______lavabo chez nous , c'est ennuyeux.A) une B) leC)de D) un8. Il y a en France ________ nombreux fleuves , tels que lq Loire , le Rh?ne, la Seine et la Garonne.A) de B) desC) les D) en9. Combien de repas les Fran?ais prennent-ils _______jour?A) chaque B) leC) par D) tout le10.Que pensez-vous _______ce film?A) àB)deC) en D)pour11. A midi , beaucoup de Parisiens n'ont pas ______temps de rentrer chez euxpour déjeuner.A) du B) leC) les D) de12.Lorsque j’ai accompli toutes les formalités , il _________ .A) a étéB)estC) a eu D) était13.________qui mangent trop perdent leur santé.A) Celui B) CellesC) Ceux D) Celle14.Elle me conseille de voir le film_______l'histoire est très émouvante .A) oùB) quiC) dont D) que15.Il écrit souvent des lettres à ses parents? Non , il ne _______écrit pas souvent .A) leur en B) en leurC)leur y D) les leur16.Les jeunes filles que nous _______hier au Palais d'Eté sont de Beijing.A) rencontrons B) avons rencontrésC) avons rencontrées D) avons rencontrée17.pourriez- vous m’expliquer encore une fois cette question ?oui , je peux ___________ expliquer .A) le vous B) vous leC) la vous D) vous la18.__Est -ce que tu es s?r qu'il viendra tout de suite ?__ oui , ________suis s?r. .A) J'y B) J'enC) Je le D) Je la19.Les étudiants ______les parents n'ont pas beaucoup d'argent peuvent demander une bourse à l'Etat.A) qui B)dontC) que D) ceux20. La ville ________ mon père travaille est au bord d’unefleuvre .A) oùB) quiC) que D) où21. Pour déplacer une commode aussi lourde , il faut se met tre à _________A) plusieurs B) quelque choseC)quelqu’un D) quelques_uns22. Il faut confier ce travail à ________A) personne de compétent B) personne compétenteC) quelqu’un vompétent D) quelqu’un de compétent23. Dans _____________des fermes de ce village, on accueille des touristes.A) chacune B) chaqueC) chacun D) aucun24. Je ne tenais pas beaucoip à voir cette pièce, mais j’y suis allé___________.A) tout à fant B)tout de mêmeC) plus D) moins25. L’a?né de mes trois fils est celui _______________j e peux toujours compter.A) à qui B) avec quiC) pour qui D) sur qui26. Le Premier janvier je souhaite à tous mes amis une bonne année et je leurprésente mes __________.A) souhaits B félicitationsC ) meilleurs voeuxD salutations27. Les Américains ont beaucoup de ___________ de télévision.A) canaux B) cha?nesC) canards D) cables28. Marie ___________ tout à coup qu’elle avait un rendez-vous avec Jacques à 19heures.A) s’est souvenue B) s’est survenuC) a rappeléD) est rappelée29. Hier soir, j’ai d?né avec un ___________ami.A) vieil B) vieuxC) vieille D)vieillard30. Notre grand-père est un ancien combattant, il a ____________à la guerre deLibération.A) assisté B ) luttéC) combattu D) participé二、阅读理解（本大题共15小题，每小题3分，总计45分）Texte1La région paris ienneLa région parisienne , au centr e de laquelle se trouve Paris , est plus peuplée que la Belgique et que ma Suisse :un Fran?ais sur cinq y habite(10 millions d’habitants ).Elle produit à elle seule 28 % de la production nationale . Elle a le plus haut revenu de toutes les régions . Elle a le plus grand nombre de sièges sociaux d’entreprises, le plus grand nombre d’étudiants .La presque totalité des administrations de l’Etat y sont instalées.C’est enfin elle qui guide la vie intellectuelle et culturell e de la France bien que la décentralissation culturelle ait donné naissance en province à une activité théatrale et musicale dynamique .La ville de Paris est aujourd’hui engagée dans ce qui est sans doute la modification urbaine la plus importante de l’hi stoire de la France . Elle a créé à la Défense près de Neuilly , à l’ouest de l’Arc de Triomphe , un grand centre d’affaires . Elle a transformé des quartiers , le Quartier Latin dans le 13e arrondissement , le Front de Seine dans le XVe etc.1 . La ville de Paris est située(A)dans le nord de la région parisienne.(B)dans le sud de la région parisienne(C)dans l’ouest de la région parisienne(D)au centre de la région parisienne .2. Quel est le pourcentage des Fran?ais qui habitent dans la région parisien ne ?(A)10%environ .(B)20%environ(C)28% environ(D)50% environ .3. La population de la région parisienne(A)a dépassé celle de la Belgique , et elle a dépassé aussi celle de la Suisse .(B)a dépassé l’ensembl e de la population des deux pays voisins de la France :celle de la Belgique plus celle de la Suissse .(C)est égale à celle de la Belgique et celle de la Suisse .(D)n’a pas dépassé celle de la Belgique ni celle de la Suisse.4 . Pour le revenu annuel , la région parisielle est(A)en tête des régio ns fran?ais .(B)la seconde de France .(C)la troisième de France .(D)la dernière de France .5. La presque totalité des administrations sont installées(A) à Paris(B) en Belgique(C) en suisse(D) à NeuillyTexte 2Une nouvelle fa?on de vivreIl n’est pas exagéré(夸张) de dire que la télévision a profondément changé notrefa?on de vivre. Nos habitudes à la maison, les heures de repos et de coucher, les sorties du soir sont souvent fonction du programme de la télévision .Les jours oùpassent certaines grande s émission s d’intérêt général, les rues des villes sont désertes(无人的) ou presque, les salles de cinéma , de théatre sont vides . Les gens ont pris l’habitude de rester chez eux après le d?ner . Il leur faut se battre avec les enfants pour les envoyer se coucher ; ils veulent , eux aussi , regarder leursémissions .Tels sont les premiers changements appportés par la télévision dans notre mode de vie et de pensée. Mais il en est d’autres plus profonds et plus importants .6. Il n’est pas exagéré de dire que la télévision a profondément changé notre fa?onde vivre . Cela veut dire(A)qu’il n’est pas possible de dire que la télévision a profondément changé notrefa?on de vivre .(B)qu’on ne peut pas dire que la télévision a profondément changé notre fa?on devivre .(C)qu’on peut dire que la télévision a prodondément changé notre fa?on de vivre.(D)qu’on est obligé de dire que la télévision a profondément changé notre fa?on devivre.7. ‘ ‘les rues des villes sont désertes’’ veut dire(A)qu’il n’y a que des pa ssants(过路人) dans les rues des villes(B)qu’il n’y a personne dans les rues des villes .(C)les spectateurs(观众) du cinéma et du théatre sont plus nombreux.(D)Les téléspectateurs sont moins nombreux.8. Les jours où passent certaines grandes émissions d’intérêt général à la télévis ion ,(A)personne ne va au cinéma , ni au théatre.(B)Les gens vont quand même au cinéma ou au théatre.(C)Les spectateurs du cinéma et du théatre sont plus nombreux.(D)Les téléspectateurs sont moins nombreux.9. Quelle habitude les gens ont-ils prise après le d?ner ?(A) aller au cinéma(B) rester à la maison(C)aller au théatre(D)se coucher très t?t10.Dans ce texte , on parle de tous les changements que la télévision a profondément changé .(A) oui(B) non(C) je ne sais pas(D) peut-êtreTexte 3Les spécialistes du tourisme ont lancé une nouvelle fa?on devoyager . Pas de vraies vacances ,estimaient –ils , sans un retour à la nature, à un rythme de vie différente de celui de tous les jours . Aussi ont –ils été les premiers à s’apercevoir que la France possède plus de 10 000 kilomètres de rivières mille fois plus tranquilles que la route, qui deviernt chaque année plus dangereuse.Comme il n’est pas préssé, le touriste qui préfère la rivière à l’autoroute peut admirer tranquillement une simple église de village ou un petit chateau quel’automobiliste ne remarque même pas. Et puis, parce qu’il voyage en bateau, ceux qu’il rencontrera surla rivière seront tout de suite ses amis.Ce sont les Anglais qui ont découvert les rivières f ran?aises. Heureusement les Fran?ais ont, eux aussi, appris à les conna?tre et une dizaine d’agences de v oyage offraient déjàà leurs cli ents des voyages sur l’eau.Le Rh?ne et surtout le Rhin semblent avoir été créés pour ce genre de tourisme. Pour décou vrir le Rh?ne, les touristes peuvent prendre un grand bateau confonrtable :le Dupleix. Celui-ci possède un restaurant, un bar et même plusieurs petits magasins. On se croit sur une plage. Mais il n’y a pas de cabines, car les passagers passent la nuit à l’h?tel.11.Que proposent les spécialistes du tourisme à leurs clients ?A Un voyage sur l’autorouteB Un votage pour découvrir de petits chateaux.C Un voyage sur l’eauD Un voyage en haute montagne12. ‘Ce sont les Anglais qui ont découvert les rivières fr an?aise’.Cette phrase signifie queA avant les Anglais , les Francais ne connaissaient pas vraiment leursrivières.B Les Anglais ont trouvé la valeur touristique des rivières fran?aises.C les Anglais connaissent mieux les rivières fran?aises que les Fran?ais.D Les Anglais ont précisément mesuré la longueur des rivières fran?aises ,qui est de plus de 10 000 kilomètres13. Selon l’auteur, quel est l’avantage principal de voyager sur l’eauA On voit plus et mieux que ceux qui prennent la voitureB On a moins de dangersC On peut bien conna?tre les rivières fran?aisesD On se croit sur une plage.14. Pourquoi dit-on que Le Dupleix est un grand Bateau ?A Parce que c’est un bateau avec beaucoup de cabinesB Parce qu’il y a un bar, un restaurant et quelques petits magasins à son bordC Parce qu’il peut loger 300 passagersD Parce qu’il possède un restaurant et plusieurs petits magasins15. Choisissez le meilleur titre pour ce texte.A La France et ses rivièresB La France possède plus de 10 000 kilomètres de rivièresC Pour conna?tre les rivières fran?aisesD Vacances en bateau三 .把下列短文翻译成汉语（共2小题，每小题5分，共10分） :1. Devant ce succès, les habitants du village espèrentredonner la vie à Ferrières , au moins pendant les vacances（1分）.Mais tous les habitants ne voient pas ceci du même oeil （分）. Pour certains , il est impossible que le tourisme empêche les jeunes de quitter le village（1分）. Pour redonner la vie au village et lui garder ses habitants , il faut des industries et du commerce（1分）.Et justement des ingénieurs y ont fait des recherches et ont trouvé un métal rare utilisé pour rendre durs les autres métaux（1分）.2.Ampère est connu par ses distractions .Elles sont restées célèbres（1分）.Un matin , en allant à son cours , il trouva sur sa route un petit caillou qui lui somblait intéressant （1分）.Il se baissa pour le ramasser et l’examina longuement .T out à coup il pensa à son cours et tira sa montre de sa poche（1分）,il vit qu’il allait être en retard, ilaccéléra son pas et jeta ce qu’il croyait être le caillou（1分）. Erreur de distractions .Le caillou fut mis soigneusement dans sa poche tandis que sa montre tomba dans la Seine par dessus le parapet du Pont des Arts（1分）.四. 把下列句子翻译成法语（共5小题，每小题3分，共15分） :1 她被小城的美丽风光吸引了2 这位艺术家为能够保持良好的体型而操心3 经常出入豪华饭店4 改变生活习惯5 这个伟大的建筑师受到所有人的赞赏和尊敬。
2014数学二考研大纲
2014年硕士研究生入学统一考试数学考试大纲数学二考试科目：高等数学、线性代数考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟．二、答题方式答题方式为闭卷、笔试．三、试卷内容结构高等教学约78％线性代数约22%四、试卷题型结构试卷题型结构为：单项选择题8小题，每小题4分，共32分填空题6小题，每小题4分，共24分解答题（包括证明题）9小题，共94分高等数学一、函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数 基本初等函数的性质及其图形 初等函数 函数关系的建立数列极限与函数极限的定义及其性质 函数的左极限与右极限 无穷小量和无穷大量的概念及其关系 无穷小量的性质及无穷小量的比较 极限的四则运算 极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限：0sin lim 1x x x →=， 1lim 1xx e x →∞⎛⎫+= ⎪⎝⎭函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质 考试要求1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，并会建立应用问题的函数关系．2．了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性．3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念．4．掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念．5．理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左极限、右极限之间的关系．6．掌握极限的性质及四则运算法则．7．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法．8．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限．9．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型．10．了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质．二、一元函数微分学考试内容导数和微分的概念 导数的几何意义和物理意义 函数的可导性与连续性之间的关系 平面曲线的切线和法线 导数和微分的四则运算 基本初等函数的导数 复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法 高阶导数 一阶微分形式的不变性 微分中值定理 洛必达（L'Hospital ）法则 函数单调性的判别 函数的极值 函数图形的凹凸性、拐点及渐近线 函数图形的描绘 函数的最大值与最小值 弧微分 曲率的概念 曲率圆与曲率半径考试要求1．理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系．2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式．了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分．3．了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数．4．会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数．5．理解并会用罗尔（Rolle ）定理、拉格朗日（Lagrange ）中值定理和泰勒（Taylor ）定理，了解并会用柯西( Cauchy ）中值定理．6．掌握用洛必达法则求未定式极限的方法．7．理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用．8．会用导数判断函数图形的凹凸性（注：在区间(),a b 内，设函数()f x 具有二阶导数．当()0f x ''>时，()f x 的图形是凹的；当()0f x ''<时，()f x 的图形是凸的），会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形．9．了解曲率、曲率圆和曲率半径的概念，会计算曲率和曲率半径．三、一元函数积分学考试内容原函数和不定积分的概念不定积分的基本性质基本积分公式定积分的概念和基本性质定积分中值定理积分上限的函数及其导数牛顿-莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分反常（广义）积分定积分的应用考试要求1．理解原函数的概念，理解不定积分和定积分的概念．2．掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分和定积分的性质及定积分中值定理，掌握换元积分法与分部积分法．3．会求有理函数、三角函数有理式和简单无理函数的积分．4．理解积分上限的函数，会求它的导数，掌握牛顿一莱布尼茨公式．5．了解反常积分的概念，会计算反常积分．6．掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量（平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积、功、引力、压力、质心、形心等）及函数的平均值．四、多元函数微积分学考试内容多元函数的概念二元函数的几何意义二元函数的极限与连续的概念有界闭区域上二元连续函数的性质多元函数的偏导数和全微分多元复合函数、隐函数的求导法二阶偏导数 多元函数的极值和条件极值、最大值和最小值 二重积分的概念、基本性质和计算考试要求1．了解多元函数的概念，了解二元函数的几何意义．2．了解二元函数的极限与连续的概念，了解有界闭区域上二元连续函数的性质．3．了解多元函数偏导数与全微分的概念，会求多元复合函数一阶、二阶偏导数，会求全微分，了解隐函数存在定理，会求多元隐函数的偏导数．4．了解多元函数极值和条件极值的概念，掌握多元函数极值存在的必要条件，了解二元函数极值存在的充分条件，会求二元函数的极值，会用拉格朗日乘数法求条件极值，会求简单多元函数的最大值和最小值，并会解决一些简单的应用问题．5．了解二重积分的概念与基本性质，掌握二重积分的计算方法（直角坐标、极坐标）．五、常微分方程考试内容常微分方程的基本概念 变量可分离的微分方程 齐次微分方程 一阶线性微分方程 可降阶的高阶微分方程 线性微分方程解的性质及解的结构定理 二阶常系数齐次线性微分方程 高于二阶的某些常系数齐次线性微分方程 简单的二阶常系数非齐次线性微分方程 微分方程的简单应用考试要求1．了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念．2．掌握变量可分离的微分方程及一阶线性微分方程的解法，会解齐次微分方程．3．会用降阶法解下列形式的微分方程：()(),(,)n y f x y f x y '''== 和 (,)y f y y '''=．4．理解二阶线性微分方程解的性质及解的结构定理．5．掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法，并会解某些高于二阶的常系数齐次线性微分方程．6．会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数以及它们的和与积的二阶常系数非齐次线性微分方程．7．会用微分方程解决一些简单的应用问题．线性代数一、行列式考试内容行列式的概念和基本性质行列式按行（列）展开定理考试要求1．了解行列式的概念，掌握行列式的性质．2．会应用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行列式．二、矩阵考试内容矩阵的概念矩阵的线性运算矩阵的乘法方阵的幂方阵乘积的行列式矩阵的转置逆矩阵的概念和性质矩阵可逆的充分必要条件伴随矩阵矩阵的初等变换初等矩阵矩阵的秩矩阵的等价分块矩阵及其运算考试要求1．理解矩阵的概念，了解单位矩阵、数量矩阵、对角矩阵、三角矩阵、对称矩阵、反对称矩阵和正交矩阵以及它们的性质．2．掌握矩阵的线性运算、乘法、转置以及它们的运算规律，了解方阵的幂与方阵乘积的行列式的性质．3．理解逆矩阵的概念，掌握逆矩阵的性质以及矩阵可逆的充分必要条件．理解伴随矩阵的概念，会用伴随矩阵求逆矩阵．4．了解矩阵初等变换的概念，了解初等矩阵的性质和矩阵等价的概念，理解矩阵的秩的概念，掌握用初等变换求矩阵的秩和逆矩阵的方法．5．了解分块矩阵及其运算．三、向量考试内容向量的概念向量的线性组合和线性表示向量组的线性相关与线性无关向量组的极大线性无关组等价向量组向量组的秩向量组的秩与矩阵的秩之间的关系向量的内积线性无关向量组的的正交规范化方法考试要求1．理解n维向量、向量的线性组合与线性表示的概念．2．理解向量组线性相关、线性无关的概念，掌握向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别法．3．了解向量组的极大线性无关组和向量组的秩的概念，会求向量组的极大线性无关组及秩．4．了解向量组等价的概念，了解矩阵的秩与其行（列）向量组的秩的关系．5．了解内积的概念，掌握线性无关向量组正交规范化的施密特（Schmidt）方法．四、线性方程组考试内容线性方程组的克拉默（Cramer）法则齐次线性方程组有非零解的充分必要条件非齐次线性方程组有解的充分必要条件线性方程组解的性质和解的结构齐次线性方程组的基础解系和通解非齐次线性方程组的通解考试要求1．会用克拉默法则．2．理解齐次线性方程组有非零解的充分必要条件及非齐次线性方程组有解的充分必要条件．3．理解齐次线性方程组的基础解系及通解的概念，掌握齐次线性方程组基础解系和通解的求法．4．理解非齐次线性方程组的解的结构及通解的概念．5．会用初等行变换求解线性方程组．五、矩阵的特征值及特征向量考试内容矩阵的特征值和特征向量的概念、性质相似矩阵的概念及性质矩阵可相似对角化的充分必要条件及相似对角矩阵实对称矩阵的特征值、特征向量及其相似对角矩阵考试要求1．理解矩阵的特征值和特征向量的概念及性质，会求矩阵特征值和特征向量．2．理解相似矩阵的概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件，会将矩阵化为相似对角矩阵．3．理解实对称矩阵的特征值和特征向量的性质．六、二次型考试内容二次型及其矩阵表示合同变换与合同矩阵二次型的秩惯性定理二次型的标准形和规范形用正交变换和配方法化二次型为标准形二次型及其矩阵的正定性考试要求1．了解二次型的概念，会用矩阵形式表示二次型，了解合同变换与合同矩阵的概念．2．了解二次型的秩的概念，了解二次型的标准形、规范形等概念，了解惯性定理，会用正交变换和配方法化二次型为标准形．3．理解正定二次型、正定矩阵的概念，并掌握其判别法．。
2014MPACC英语考试大纲
2014MPACC英语考试大纲全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲（非英语专业）（2013年版）I. 考试性质英语（二）考试是为高等学校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II. 考试形式和试卷结构（一）考试形式考试形式为笔试。
考试时间为180分钟。
满分为100分。
试卷包括试题册和答题卡。
答题卡分为答题卡1和答题卡2。
考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求填涂在答题卡1上，将英译汉和写作部分的答案按要求写在答题卡2上。
（二）试卷结构试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。
第一部分英语知识运用主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。
共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
考生在答题卡1上作答。
第二部分阅读理解主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。
该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。
A节（20小题）本部分为多项选择题。
共四篇文章，总长度为1 500词左右。
要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。
考生需要在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。
每篇文章设5题，共20题。
每小题2分，共40分。
考生在答题卡1上作答。
B节（5小题）本部分有两种备选题型。
每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。
本节文章设5小题，每小题2分，共10分。
考生在答题卡1上作答。
备选题型包括：1）多项对应本部分为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。
2014年GCT试卷B
10、下列句中的成语使用恰当的一句是： A、屈原所关心的事物真查包罗万象，在《天问》中他所提出的关于宇宙形成的问题，有 的一直到今天我们还不能解决。 B、我们要正告日本的某些当政者，如果对中国政府的严正立场和强烈抗议置之度外，一 意孤行，他们必将自食其果。 GCT 试卷 B 第 3 页 共 36 页
如果 就 因此 不仅 还 如果 也 但是 如果 就 假如 也 所以 如果 就
D、不只 还
18. 在下面一段文字的横线处填上与上下文衔接最好的一段话。 鸽子是这城市的精灵。 它们眼里，收进了多少秘密呢？
A、 它们是惟一的俯瞰这城市的活物， 有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？每天早晨， 有多少鸽子从波涛连绵的屋顶上飞向天空！ B、每天早晨，有多少鸽子从波涛连绵的屋顶上飞向天空！它们是惟一的俯瞰这城市的活 物，有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？ C、它们是惟一的俯瞰这城市的活物，每天早晨，有多少鸽子从波涛连绵的屋顶上飞向天 空！有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？ D、每天早晨，有多少鸽子从波涛连绵的屋顶上飞向天空！有谁看这城市有它们看得清晰 和真切呢？它们是惟一的俯瞰这城市的活物。 19、找出与例句所用修辞不同的一项是。 例句：屋里飞出了八岁的侄儿宏儿。 A、草木为之含悲，风云因而变色。 B、其缺点是只见树木不见森林，拣了芝麻却丢了西瓜。 C、连绵不断的爆竹声夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全镇。 D、吐鲁蕃的葡萄低垂着紫红羞涩的脸，在欢迎人们。 20. 依据对仗原则，在横线处填入合适的一句。 GCT 试卷 B 第 5 页 共 36 页
。 在世界近代史上受启蒙思想影响， 发生的资产阶级革命或改良运动
精致服务·卓越品质 有 A、法 B、英 C、英 D、德 26、 A、集中思维 、 伏尔泰 洛克 罗素 和 美国独立战争 美国独立战争 英国玫瑰战争 法国大革命 法国大革命 法国大革命 法国大革命 。 中国辛亥革命 中国戊戌变法 中国戊戌变法 中国辛亥革命
2014年硕士研究生入学考试初试考试大纲
2014年硕士研究生入学考试初试考试大纲科目代码：810科目名称：环境工程学适用专业：环境科学与工程、环境工程（专业学位）参考书目：[1]蒋展鹏编. 环境工程学. 工业出版社[2]高廷耀.水污染控制工程（下册）.高等教育出版社, 第三版[3]宁平. 固体废物处理与处置. 高教出版社.[4]郝吉明. 大气污染控制工程. 高等教育出版社, 第二版考试时间：3小时考试方式：笔试总分：150分考试范围：一、水质净化与水污染控制工程1.掌握水质净化与水污染控制工程中基本术语，污水指标与水质标准。
2.了解废水处理的微生物学基础。
3.掌握污水生物处理工艺，包括好氧处理、厌氧处理及传统活性污泥的改良方法；4.掌握废水的物化处理方法及深度处理方法、工艺流程。
5.掌握污水自然生态处理方法，包括自然处理与人工湿地处理工艺。
6.了解城市污水处理的常用方法、流程与工艺参数。
7.了解典型工业废水处理的方法、原理。
二、大气污染控制工程1.掌握大气质量与污染物控制的基本术语。
2.掌握几种常用的颗粒污染物与大气污染物控制方法、原理。
3.了解城市垃圾焚烧尾气处理方法、燃煤电厂脱硫、脱硝的方法。
4.了解垃圾处理厂、农业废物处理厂等臭气处理方法、原理。
三、固体废物与城市垃圾的管理与处置1.掌握固体废物的分类与特性，了解危险废物的管理制度与常用处理方法。
2.掌握城市生活垃圾组成、分类方法、分选原理，易腐有机物的生物处理方法。
3.了解我国一些重点城市生活垃圾处理方法、现状4.了解典型工业废物的无害化、减量化与资源化方法。
5.了解城市污泥处理与处置方法、国内现状及展望。
样题：一、名词解释（每小题5分，共5小题，总计25分）1. 菌胶团2. 水体自净作用3. 气浮法4. 挥发性固体5．二次污染物二、填空题（每空1分，共35空，总计35分）1．污泥指数SVI是衡量活性污泥的（）特性，其实质是指在曝气池的混合液沉淀30分钟后，每单位重量干污泥形成的湿污泥体积，其单位为（）。
2014年管理类联考综合能力考试大纲(真题考试大纲)
2014年管理类联考综合能力考试大纲(真题考试大纲)(2014年MBA/MPA/MPAcc考试大纲)考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生（主要包括MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA等专业联考）而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
考查目标1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时问试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构数学基础75分，有以下两种题型：问题求解15小题，每小题3分，共45分条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分逻辑推理30小题，每小题2分，共60分写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分考查内容一、数学基础综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有：(一)算术1.整数(1)整数及其运算(2)整除、公倍数、公约数(3)奇数、偶数(4)质数、合数2.分数、小数、百分数3.比与比例4.数轴与绝对值(二)代数1.整式(1)整式及其运算(2)整式的因式与因式分解2.分式及其运算3.函数(1)集合(2)一元二次函数及其图像(3)指数函数、对数函数4.代数方程(1)一元一次方程(2)一元二次方程(3)二元一次方程组5.不等式(1)不等式的性质(2)均值不等式(3)不等式求解一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
2014考研考试大纲
2014考研考试大纲2014年考研考试大纲是针对中国大陆地区硕士研究生入学考试的指导性文件，由国家教育部考试中心制定并发布。
它规定了考试科目、考试内容、考试形式以及评分标准等关键信息，是考生备考的重要依据。
以下是2014年考研考试大纲的主要内容概述：# 一、考试科目2014年考研考试大纲将考试科目分为公共课和专业课两大类。
1. 公共课- 政治理论：主要考察考生对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等基本理论的掌握程度。
- 外国语：英语、日语、俄语等，主要考察考生的外语阅读、写作和翻译能力。
2. 专业课专业课分为专业基础课和专业课，具体科目依据不同学科领域而定。
# 二、考试内容考试内容围绕各科目的基本知识、基本理论、基本技能展开。
1. 政治理论- 马克思主义哲学原理- 政治经济学原理- 科学社会主义与国际共产主义运动- 中国特色社会主义理论体系2. 外国语- 阅读理解- 完形填空- 翻译- 写作3. 专业课专业课内容依据不同学科而定，一般包括：- 专业基础知识- 专业理论- 专业技能# 三、考试形式考试形式主要包括笔试和面试。
1. 笔试- 选择题- 简答题- 论述题- 翻译题2. 面试- 专业面试：考察考生的专业素养和综合能力。
- 英语口语：部分院校会要求考生参加英语口语面试。
# 四、评分标准评分标准依据考试科目和题型的不同而有所区别。
1. 政治理论- 客观题：选择题和判断题- 主观题：简答题和论述题2. 外国语- 客观题：选择题和完形填空- 主观题：翻译题和写作3. 专业课- 客观题：选择题- 主观题：简答题、论述题、案例分析题等# 五、备考建议- 政治理论：注重理论联系实际，关注时事政治。
- 外国语：加强阅读和写作训练，提高翻译和口语能力。
- 专业课：深入学习专业基础知识，掌握专业技能。
# 六、考试时间考试时间一般安排在每年的12月底或1月初，具体时间以教育部考试中心公布为准。
# 七、考试注意事项- 考生需携带有效身份证件和准考证参加考试。
[VIP专享]2014年199管理类联考综合能力考试大纲
![[VIP专享]2014年199管理类联考综合能力考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/560060f7f524ccbff121846c.png)
2014年管理类联考综合能力考试大纲(2014年MBA/MPA/MPAcc考试大纲)考试科目：199管理类联考考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生（主要包括MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA等专业联考）而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
考查目标1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时问试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构数学基础 75分，有以下两种题型：问题求解 15小题，每小题3分，共45分（1）一元一次方程（2）一元二次方程（3）二元一次方程组5．不等式（1）不等式的性质（2）均值不等式（3）不等式求解一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6．数列、等差数列、等比数列（三）几何1．平面图形（1）三角形（2）四边形(矩形、平行四边形、梯形)（3）圆与扇形2．空间几何体（1）长方体（2）(圆)柱体（3）球体3．平面解析几何（1）平面直角坐标系（2）直线方程与圆的方程（3）两点间距离公式与点到直线的距离公式（四）数据分析l．计数原理（1）加法原理、乘法原理（2）排列与排列数（3）组合与组合数2．数据描述（1）平均值（2）方差与标准差（3）数据的图表表示直方图，饼图，数表。
3．概率（1）事件及其简单运算（2）加法公式（3）乘法公式（4）古典概型（5）贝努里概型(伯努利概型)2014年MBA逻辑考试大纲二、逻辑推理综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合，以及相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。
2014年考研考试大纲
2014年考研考试大纲2014年考研考试大纲涵盖了研究生入学考试的主要科目和要求，为考生提供了明确的复习方向和考试重点。
以下是对2014年考研考试大纲的概述。
# 一、考试科目2014年考研考试大纲主要包括以下几大科目：1. 政治理论：考察考生对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的理解和掌握。
2. 外国语：英语、日语、俄语等，主要测试考生的外语阅读、写作和翻译能力。
3. 业务课一：根据考生报考的专业方向，可能包括数学、物理、化学等基础学科。
4. 业务课二：针对考生所报考的专业，考察专业知识和能力。
# 二、考试形式考试形式通常包括：- 笔试：大部分科目采用闭卷笔试形式。
- 口试：部分专业可能需要进行面试或口试，以测试考生的实际操作能力和专业知识。
# 三、考试内容1. 政治理论：- 马克思主义哲学原理- 政治经济学- 科学社会主义- 中国特色社会主义理论体系2. 外国语：- 阅读理解- 完形填空- 翻译- 写作3. 业务课一（以数学为例）：- 高等数学- 线性代数- 概率论与数理统计4. 业务课二：- 根据专业不同，内容差异较大，如经济学、法学、教育学等专业会有各自的专业课程内容。
# 四、考试要求1. 政治理论：要求考生能够熟练掌握政治理论的基本概念、原理和方法，能够运用这些知识分析和解决问题。
2. 外国语：要求考生具备较强的语言运用能力，能够准确理解文章内容，进行有效的语言输出。
3. 业务课：要求考生对所学专业有深入的理解和掌握，能够运用专业知识解决实际问题。
# 五、备考策略1. 系统复习：考生应该系统地复习各科目的基础知识和重点内容。
2. 历年真题：通过做历年的考研真题，熟悉考试题型和难度，提高解题能力。
3. 模拟考试：定期进行模拟考试，检验复习效果，调整复习计划。
4. 专业辅导：对于业务课的复习，可以参加专业辅导班或寻求老师、学长学姐的帮助。
# 六、注意事项1. 时间管理：合理安排复习时间，确保每个科目都能得到充分的复习。
2014年考研英语二 大纲pdf
2014年考研英语二大纲pdf全文共3篇示例，供读者参考篇1The 2014 Postgraduate English Examination Outline PDF document is an essential resource for students preparing to take the English entrance exam for postgraduate studies. This comprehensive guide covers all the important topics and question types that may appear on the exam, offering students valuable insight into what to expect on test day.The PDF document is divided into several sections, each focusing on a different aspect of the exam. These sections include reading comprehension, vocabulary, grammar, translation, and writing. Each section provides detailed instructions, sample questions, and practice exercises to help students improve their English skills and performance on the exam.One of the key features of the 2014 Postgraduate English Examination Outline PDF is its emphasis on reading comprehension. This section includes a variety of passages on different topics, followed by multiple-choice questions that teststudents' ability to understand and analyze the text. By practicing with these passages and questions, students can improve their reading skills and learn how to effectively answer reading comprehension questions on the exam.In addition to reading comprehension, the vocabulary and grammar sections of the PDF document are also crucial for success on the postgraduate English exam. These sections cover a wide range of topics, including word meaning, word formation, sentence structure, verb tense, and more. By studying and practicing the vocabulary and grammar exercises in the PDF document, students can strengthen their language skills and increase their chances of achieving a high score on the exam.The translation and writing sections of the 2014 Postgraduate English Examination Outline PDF are equally important for students preparing for the exam. These sections test students' ability to translate English sentences into Chinese and vice versa, as well as their ability to write coherent andwell-structured essays in English. By practicing with the sample translation and writing exercises provided in the PDF document, students can improve their language proficiency and develop the skills needed to succeed on the exam.Overall, the 2014 Postgraduate English Examination Outline PDF is a valuable resource for students preparing for the English entrance exam for postgraduate studies. By studying the content and practicing with the sample questions and exercises, students can enhance their English skills, build their confidence, and maximize their chances of achieving a high score on the exam.篇2The 2014 postgraduate entrance examination for English major is an important assessment for students to further their studies in this field. In order to help students prepare for the examination, the official syllabus for the English Language Test (part two) was released in PDF format.The syllabus covers a wide range of topics, including language skills, reading comprehension, writing, translation, and literature. It provides a clear outline of the content that will be tested in the examination, as well as the format and scoring criteria for each section.One of the key features of the 2014 syllabus is the emphasis on practical language skills. Students are required to demonstrate their ability to use English in real-life situations, such as writing emails, giving presentations, and participating indiscussions. This reflects the current trend in language education towards communicative competence and the importance of using language in context.In addition to language skills, the syllabus also tests students' knowledge of literature and culture. Students are expected to be familiar with a range of literary genres and periods, as well as important cultural events and figures. This reflects the interdisciplinary nature of English studies and the importance of understanding the context in which literature is produced.Overall, the 2014 syllabus for the English Language Test is a comprehensive and challenging assessment of students' language skills and knowledge. By studying the syllabus carefully and practicing with past papers, students can prepare themselves for success in the examination and achieve their academic goals.篇3Title: Analysis of the 2014 Postgraduate Entrance Examination English II OutlineIntroductionThe 2014 Postgraduate Entrance Examination English II outline is an important document for students who are preparing to take the exam. It provides a detailed breakdown of the topics that will be covered in the test, as well as the format and structure of the questions. In this analysis, we will take a closer look at the outline and discuss some strategies for students to prepare effectively.Overview of the OutlineThe 2014 Postgraduate Entrance Examination English II outline is divided into four sections: Language Knowledge and Language Skills, Reading Comprehension, Translation, and Writing. Each section has a specific number of questions and a specified time limit for completion.The Language Knowledge and Language Skills section tests students' understanding of grammar, vocabulary, and sentence structure. This section consists of multiple-choice questions that require students to choose the correct answer from a list of options. It is important for students to review their knowledge of English grammar and vocabulary in preparation for this section.The Reading Comprehension section tests students' ability to understand and analyze written texts. This section consists of passages followed by a series of questions that assess students'comprehension and critical thinking skills. It is important for students to practice reading authentic texts in English and develop their reading skills to perform well on this section.The Translation section tests students' ability to translate passages from Chinese to English and vice versa. This section requires students to demonstrate their proficiency in both languages and their understanding of the nuances of translation. It is important for students to practice translating a variety of texts in preparation for this section.The Writing section tests students' ability to write coherent and well-structured essays in English. This section requires students to choose a topic and write an essay that expresses their ideas clearly and persuasively. It is important for students to practice writing essays on a variety of topics and develop their writing skills in preparation for this section.Strategies for PreparationTo prepare effectively for the 2014 Postgraduate Entrance Examination English II, students should follow a few key strategies:1. Review language knowledge and skills: It is important for students to review their knowledge of English grammar,vocabulary, and sentence structure to perform well on the Language Knowledge and Language Skills section.2. Practice reading comprehension: Students should practice reading authentic texts in English and develop their reading skills to improve their performance on the Reading Comprehension section.3. Practice translation: Students should practice translating passages from Chinese to English and vice versa to improve their proficiency in both languages and their translation skills.4. Practice writing essays: Students should practice writing essays on a variety of topics and develop their writing skills to perform well on the Writing section.ConclusionThe 2014 Postgraduate Entrance Examination English II outline is an important document for students who are preparing for the exam. By following the strategies outlined in this analysis, students can effectively prepare for the test and improve their performance in each section. Good luck to all the students who are taking the exam!。
gct在职研究生全国联考考试大纲(最新最全版)
2014年GCT在职研究生全国联考考试大纲（最新最全版）各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，今天和大家分享一下考试大纲，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助.一、考试目的数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力.二、试题结构1.题量与题型本部分共有25道题，考试时间为45分钟.试卷包含算术题、代数题、几何题、一元微积分题和线性代数题等五部分，每部分各占20%，均为单项选择题.2.试题难易程度试题难度分为：容易、一般、较难三个等级，在每套试题中，容易题、一般题和较难题的题量之比约为1:4:1.3.试题评分标准本部分试题满分为100分，每道题4分.考生须从每个问题所列出的A、B、C 和D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷.三、命题范围数学基础能力测试的命题范围主要包括算术、代数、几何、一元微积分和线性代数的基础知识，及其在日常生活、科学研究和实际工程中的应用.要求考生对所列数学知识内容有较深刻的理性认识；系统地掌握数学知识之间的内在联系；通过举例、解释、分析、推断以解决相关问题；运用相关知识和逻辑推理方法分析、解决较为复杂的或综合性的问题.1. 数学基础能力测试的知识要求数学基础能力测试所涉及的知识有：算术、代数、几何、一元微积分和线性代数.（1）算术数的概念和性质，四则运算与运用.（2）代数代数等式和不等式的变换和计算.包括：实数和复数；乘方和开方；代数表达式和因式分解；方程的解法；不等式；数学归纳法，数列；二项式定理，排列，组合和概率等.（3）几何三角形、四边形、圆形以及多边形等平面几何图形的角度、周长、面积等计算和运用；长方体、正方体以及圆柱体等各种规范立体图形的表面积和体积的计算和运用；三角学；以及解析几何方面的知识.（4）一元微积分①函数及其图形：集合，映射，函数，函数的应用.②极限与连续：数列的极限，函数的极限，极限的运算法则，极限存在的两个准则与两个重要极限，连续函数，无穷小和无穷大.③导数与微分：导数的概念，求导法则及基本求导公式，高阶导数，微分.④微分中值定理与导数应用：中值定理，导数的应用.⑤积分：不定积分和定积分的概念，牛顿—莱布尼兹公式，不定积分和定积分的计算，定积分的几何应用.（5）线性代数①行列式：行列式的概念和性质，行列式按行展开定理，行列式的计算.②矩阵：矩阵的概念，矩阵的运算，逆矩阵，矩阵的初等变换.③向量：n维向量，向量组的线性相关和线性无关，向量组的秩和矩阵的秩.④线性方程组：线性方程组的克莱姆法则，线性方程组解的判别法则，齐次和非齐次线性方程组的求解.⑤特征值问题：特征值和特征向量的概念，相似矩阵，特征值和特征向量的计算，n阶矩阵可化为对角矩阵的条件和方法.2.数学基础能力测试的能力要求（1）逻辑推理能力对数学问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；能用演绎、归纳和类比进行推断.（2）数学运算能力根据数学的概念、公式、原理、法则，进行数、式、方程的正确运算和变形；通过已知条件分析，寻求与设计合理、简捷的运算途径.（3）空间想象能力根据数学问题的条件画出正确的图形，并根据图形想象出直观形象；能对图形进行分解、组合与变形.（4）综合思维能力理解和分析用数学语言所表述的问题；综合应用数学的知识和思想方法解决所提出的问题.语文一、考试目的语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力.通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力.二、试题结构1.题量与题型本部分共有50道题，考试时间为45分钟.试卷包含选择题15题、填空题15题和阅读理解题20题.选择题部分为四选一型的单项选择题；填空题部分要求从四个答案中选择一项正确的答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整；阅读理解部分提供5篇短文，每篇短文有4道题，要求根据文章提供的背景材料内容和线索，从四个选项中选择一个正确的答案填入，使答案与背景材料的内容相吻合.2.试题难易程度试题由易到难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3:5:2.通过问题中所涉及的知识，测试考生应用语言进行观察、分析和解释问题的基本思想方法与能力，既测试考生知识积累的宽广度，又测试考生思维的敏捷性.3.试题评分标准本部分试题满分为100分，每道题2分.考生须从每道试题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷.三、命题范围本部分的知识背景涉及自然科学、人文与社会科学知识，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等学科门类.在测试考生知识面宽广程度的基础上，注重对考生在学习与实践中形成的思想方法的测试，注重对考生获取知识和表达能力的测试.1.语言表达能力的层级语言表达能力由低到高分为四个层级，依次是识记、了解、理解和应用，且高一级的层次要求覆盖低一级层次的要求.（1）识记：要求对所列知识内容进行初步识别和记忆.（2）了解：要求对所列知识内容作初步的、感性的认识，知晓有关内容，并能初步应用于有关的语言表达中.（3）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够进行解释和推断，并能运用语言解决有关问题.（4）应用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题.2.语言表达能力的要求（1）识记与人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识.（2）了解各门科学的常用术语和表达形式，以及新成果和新术语.（3）理解各门科学的基本概念、一般原理和普遍规律，并能够阅读记叙文、说明文、议论文等文体的短文，理解文中重要的词语，解释文中重要的句子，进行文章、段落的概括与归纳.（4）应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组和转换的能力，且具有敏捷地接受新知识的能力.英语一、考试目的外语运用能力测试旨在考察考生目前所具备的实际英语水平、阅读英语能力和运用英语能力.通过英语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，了解考生使用英语的综合能力.二、试题结构1. 提型与题量本部分共有50道题，考试时间为45分钟.试卷包括语法和词汇、阅读理解、完型填空、会话技能四部分（1）语法和词汇共有10道题，每题2分钟.前5道题为词汇题，后5道题为语法概念题.该部分时间大约为8分钟，分值为20分.（2）阅读理解共有4段独立的短文，每段短文约有150个英语单词.短文内容涉及政治、经济、历史、地理、文化、科技、人文、时事等.要求考生阅读每段短文后，回答5个问题.每个问题后有4个答案选项，其中1个选项为正确答案，要求考生选出正确答案.4段短文中，1篇较易，2篇难度适中，1篇较难.从近几年的真题来看，每年阅读理解最后一篇文章为应用文.该部分考试时间大约为21分钟，分值为40分.（3）完型填空提供一篇约240个单词的短文，在短文中有10个空白.每个空白有4个填空选项，其中1个为正确答案，要求考生选出正确答案.该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分.（4）会话技能有10段英语简短对话，每段对话是不完整的，在每段对话后有4个答案选项，要求考生从中选出1个最符合情景和习惯用法的答案，使得整个对话通顺完整.该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分.2. 试题难易程度试题由难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3：5：2.3. 试题评分标准本部分试题满分为100分，每道题2分.考生须从每道题所列的A、B、C、D 四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分.三、命题范围英语使用能力考试命题范围的水平相当于四年制大学非英语专业毕业生应达到的水平.着重测试考生运用英语的能力，要求考生熟练掌握4000个以上的英语词汇和基本语法内容.考生需具有一定的阅读、写作和口头会话的能力，并具有一定的社会、生活和工作背景知识.（1）词汇和语法部分主要是测试考生的基本词汇和语法规则.（2）阅读理解部分主要测试考生英语的阅读、理解、分析、判断能力.考生需要掌握一定的词汇量和具有一定的阅读速度以及知识背景.4段短文中，其中1段为科普内容，1段为英语应用文.（3）完型填空主要测试考生对词汇和语法的掌握程度，语法内容包括冠词、名词、代词、形容词、副词、介词、连词、分词、不定式、从句、时态、语态、倒装和虚拟等.同时，考生还需要具有一定的阅读理解能力.词汇与语法的比例为1：2.（4）会话技能主要测试考生使用英语进行日常会话的能力，这些会话涉及的是生活中的常见情景，测试考生理解会话的情景、把握对话人的角色以及掌握英语口语习惯用法的能力.逻辑一、考试目的逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力.运用给出的信息和已掌握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析，确定解决问题的途径和方法.二、试题结构1.题量与题型本部分共有50道题，考试时间为45分钟.试题均为单项选择题，包括一题一问和一题多问两种类型.一题一问为给出相应的条件，完成一个问题的回答；一题多问则为给出一个完整的条件，完成几个问题的回答.题目分为六类：（1）由前提确定结论型题干所给已知条件是前提，要求考生在备选答案中选定合乎逻辑的结论.（2）由结论寻找前提型题干所给的是结论，要求考生在备选答案中寻找能得到此结论的前提.（3）加强前提型题干中有前提有结论，但题干中的前提尚不足以推出结论，要求考生在备选答案中寻找补充前提，以得出题干中的结论.（4）反驳型前面三种类型都是用推理进行证明.原题干中的前提真，或者经补充前提而使前提充分真，那么，可以演绎证明结论必然真，或者归纳证明结论非常可能真.由结论真寻找前提也是一种证明.反驳可以反驳论题（推理的结论）、反驳论据（推理的前提）和反驳论证方式（推理形式）.（5）类比型主要有：推理形式的类比、逻辑错误的类比和逻辑方法的类比.（6）语义分析型这类题目要求考生对日常语言表达的较为复杂的内容和含义有敏捷而准确的理解、分析和推理能力.2.试题评分标准本部分试题满分100分，每道题2分.考生须从每个问题所列的A、B、C、D 四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷.我的工程硕士考试经验--英语篇先申明，我英语很差，绝对是放弃的打算，出来的成绩50不到，其他3门可都是70以上.应该有很多人因为工作原因，大学毕业很少接触英语了，和我一样.你要是英语好，就略过不要看了，跟我学只有英语越学越差.其实一开始并没有打算放弃英语，还拿着词汇、字典背了几个，发现实在不行才放弃的.要是问我英语复习了哪些，说出来吓死人，我书只是看了对话，练习一共做了2套，仅此而已.做出的2套题，下面的单词都不认识了，出来的结果还行，都及格了，说明语感还在，只是单词生疏了.讲点具体的，看的人会有兴趣.1.英语能不放弃复习尽量不要考的太差.gct联考一般的院校都有单科要求.考下来最差的一般是英语.为什么呢？还是因为来不及做了.我开始做英语时，考试时间只有30分钟了，最后猜了20个C.所以我英语成绩不到50分，也有时间的问题，45min给我，一定及格了.大部分人都来不及在3小时内成4门课，往往英语最后做，所以英语成绩低一些.但是再低不能不到单科线，不然game over了.2.英语考试的难度大约在3.5级水平.比4级低在哪里？低在没有听力.其他就没什么好说的了，英语也没怎么复习，说不上经验.最后总结一下吧，每个人情况不一样，强项也不一样，怎么复习应试自己决定.1.复习的比重，我是数学>逻辑>语文>英语2.数学书要认真看，再多做题.逻辑大部分时间做题.语文把握住阅读理解.英语我放弃.3.考试时注意的问题：1）考前做好充分的准备.我考到一半去了趟厕所尿尿，来回也得几分钟吧.我事后算过了，按时间算分数损失了近10分.真亏啊.2）平时做练习时要坚持用答题卡，不然会很不适应.考试时到底边做边涂还是做完一起涂，个人事先想好做个训练，我是用前者.我当时考试时，旁边做了个MM，说实话真的是很可爱的类型.她是做完再涂，大约剩下5min时间开始涂的.不要问我怎么观察的这么仔细，我可没看人家的答案啊，都是AB卷的，我只是看人而已^_^她剩了5分钟开始涂卡，铃响了，我们都缴了，她还没涂好.老师看她蛮可怜的，等了她5分钟，可是还没完，只能强收了，英语好像还没涂.人家都差点哭出来了...3）我考了272分，分数是还可以了，主要还是时间来不及.英语猜了20个C，一个考上北大的网友也来不及，他猜了10几个B.但是这些猜的题基本都没达到25％的几率.分析一下，正确答案的几率可能不是我们所想象的那样.现在考上工程硕士的同学大家一起聊过这事.他们说自己猜得很准，总结的经验：前面如果是ACDB，那么你来不及做的也就猜ACDB；或者英语来不及做，要是猜阅读理解题，就看答案里有原文章出现过的单词的那个.哈哈，纯属瞎掰，可能只是运气好了点罢了.都写完了，好累.以后想到什么再写吧.思路很乱，请见谅.最大的心愿是来看的朋友都能考上自己心仪的学校.。
2014年硕士研究生招生考试范围及参考书目_3
2014年硕士研究生招生考试范围及参考书目方向01：演奏两首作品：钢琴专业方向演奏技术性练习曲一首（相当于车尔尼740以上程度）；古典时期奏鸣曲或变奏曲一首（相当于贝多芬奏鸣曲快板乐章程度）；方向03：①民族方向：演唱两首作品，中国民族风格作品一首，中国歌剧咏叹调或大型民族声乐作品一首；②美声方向：演唱两首作品，其中原文演唱咏叹调一首，原文演唱外国艺术歌曲或中国作品一首（初、复试四首作品中至少有一首中国作品）。
方向04：演奏两首作品，其中传统曲目一首，现代曲目一首。
方向06：①舞蹈基本能力测试；②表演一个舞蹈作品。
音乐舞蹈学院复试科目746专业主科，考试内容及要求：方向01：所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏。
钢琴专业方向：①复调乐曲一首（巴赫平均律曲集中任选赋格一首）；②中外大型乐曲任选一首；③视奏。
方向02：①笔试：现场论文写作；②专业面试。
方向03：民族方向：演唱两首作品：①中国歌剧咏叹调或大型民族声乐作品一首；②中国改编或创作歌曲一首；③新声乐作品视唱。
美声方向：演唱两首作品（初、复试四首作品中至少有一首中国作品）：①原文演唱咏叹调一首；②原文演唱外国艺术歌曲或中国作品一首；③新声乐作品视唱。
方向04：①传统曲目一首；②现代曲目一首；③视唱。
方向05：①钢琴曲写作；②和声。
方向06：①表演一个舞蹈作品；②命题编舞；③舞蹈教学法（口试，内容参照《中国古典舞基本功训练教程》，王伟著，高等教育出版社，2004年版；《中国古典舞基本功训练教学法》，沈元敏著，上海音乐出版社，2004年版）。
方向07：①笔试：现场论文写作；②专业面试。
报考音乐舞蹈学院，需要钢琴伴奏（初试、复试）的考生要求自带，不得用CD或录音带，初试和复试曲目不得相同。
2014年GCT在职研究生全国联考考试大纲(最新最全版)
2014年GCT在职研究生全国联考考试大纲（最新最全版）一、考试目的数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。
二、试题结构1.题量与题型本部分共有25道题，考试时间为45分钟。
试卷包含算术题、代数题、几何题、一元微积分题和线性代数题等五部分，每部分各占20%，均为单项选择题。
2.试题难易程度试题难度分为：容易、一般、较难三个等级，在每套试题中，容易题、一般题和较难题的题量之比约为1:4:1。
3.试题评分标准本部分试题满分为100分，每道题4分。
考生须从每个问题所列出的A、B、C和D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。
三、命题范围数学基础能力测试的命题范围主要包括算术、代数、几何、一元微积分和线性代数的基础知识，及其在日常生活、科学研究和实际工程中的应用。
要求考生对所列数学知识内容有较深刻的理性认识；系统地掌握数学知识之间的内在联系；通过举例、解释、分析、推断以解决相关问题；运用相关知识和逻辑推理方法分析、解决较为复杂的或综合性的问题。
1. 数学基础能力测试的知识要求数学基础能力测试所涉及的知识有：算术、代数、几何、一元微积分和线性代数。
（1）算术数的概念和性质，四则运算与运用。
（2）代数代数等式和不等式的变换和计算。
包括：实数和复数；乘方和开方；代数表达式和因式分解；方程的解法；不等式；数学归纳法，数列；二项式定理，排列，组合和概率等。
（3）几何三角形、四边形、圆形以及多边形等平面几何图形的角度、周长、面积等计算和运用；长方体、正方体以及圆柱体等各种规范立体图形的表面积和体积的计算和运用；三角学；以及解析几何方面的知识。
（4）一元微积分①函数及其图形：集合，映射，函数，函数的应用。
②极限与连续：数列的极限，函数的极限，极限的运算法则，极限存在的两个准则与两个重要极限，连续函数，无穷小和无穷大。
2014年硕士研究生考试大纲
2014年硕士研究生考试大纲随着2014年全国硕士研究生考试的临近，考试大纲的发布成为了广大考生关注的焦点。
考试大纲是考试命题和备考的重要依据，对于考生而言，掌握考试大纲的内容无疑是对考试成功的一半。
下面，我们就来详细解析2014年硕士研究生考试大纲，为广大考生提供实用的备考建议。
首先，我们要了解2014年硕士研究生考试大纲的主要内容。
大纲包括了各科目的考试范围、题型、分值分布等信息。
其中，考试范围明确了考生需要掌握的知识点和能力要求；题型则分为客观题和主观题两大类，客观题主要包括选择题、填空题、判断题等，主观题主要包括论述题、分析题、作文题等；分值分布则体现了各科目在整个考试中所占的权重。
接下来，我们来分析各科目的具体要求。
以语文为例，大纲要求考生具备较强的阅读、写作和分析能力。
阅读部分主要包括现代文阅读和古文阅读，要求考生能准确理解文章主旨、作者观点态度等，并能分析文章的篇章结构、语言特色等。
写作部分则要求考生在规定时间内完成一篇主题明确、结构完整、语言优美的文章。
此外，语文科目还包括填空题、选择题等客观题，考查考生的基础知识掌握程度。
同样，英语科目要求考生具备较强的英语听、说、读、写、译能力。
大纲分为听力、阅读、完型、翻译和作文五个部分。
听力部分要求考生能听懂英语广播、电视、电影等不同语境下的英语材料；阅读部分要求考生具备快速阅读和深度阅读的能力，并能准确理解文章主旨和作者观点。
完型部分则考查考生的词汇、语法和篇章结构知识。
翻译和作文部分则要求考生能熟练运用英语表达自己的观点和看法。
政治科目大纲要求考生掌握马克思主义哲学、中国特色社会主义理论体系、世界经济与政治等基本理论和政策。
数学大纲则分为高等数学、线性代数、概率论与数理统计等部分，要求考生具备较强的抽象思维和逻辑推理能力。
面对如此丰富的考试内容，广大考生该如何备考呢？首先，要制定合理的时间安排，确保各科目均衡复习。
其次，要掌握科学的学习方法，如通过做题、总结笔记、参加辅导班等途径提高自己的实际解题能力。
2014年研究生复试科目考试范围
2014年研究生复试科目考试范围专业复试考试科目考试范围010105伦理学西方伦理思想史《西方伦理思想史》，宋希仁主编，中国人民大学出版社，2004年版020101政治经济学社会主义市场经济理论社会主义市场经济理论，刘诗白，西南财经大学出版社，2005年 3 月第 1 版020103经济史中国经济史《简明中国经济史》，刘克祥著，经济出版社2002年02月批；《中国经济史纲要》，陈锋、张建民主编，高等教育出版社2007年05月；《中国近代经济发展史》，刘佛丁主编，高等教育出版社2002年；《中国古代经济史》，齐涛主编，山东大学出版社2003年020104西方经济学西方经济学综合《社会主义市场经济理论》，刘诗白主编，西南财经大学出版社，2004年版；《当代西方经济学流派》蒋自强、史晋川等著，复旦大学出版社，2007年第三版020105 世界经济世界经济综合《世界经济概论》（第六版），姜春明佟家栋主编，天津人民出版社，2009 年8月第六版《国际经济学》(第三版)，李坤望主编，高等教育出版社，2010 年 6 月第三版020106 人口、资源与环境经济学资源与环境经济学《人口、环境与环境经济学》（第二版），杨云彦、陈浩主编，湖北人民出版社、湖北长江出版集团，2011 年 8月版020201国民经济学国民经济学综合《发展经济学教程》（修订版），张培刚主编，经济科学出版社，2007年版；《国民经济管理学概论》刘瑞主编，中国人民大学出版社，2004年版。
020202区域经济学区域经济学《区域经济学教程》孙久文、叶裕民主编，中国人民大学出版社2003年020203财政学财政税收综合《财政学》（第六版），陈共编著，中国人民大学出版社2009年1月第6版。
《税法》(2009年度注册会计师全国统一考试辅导教材)，中国注册会计师协会编，经济科学出版社，2009年版。
020204金融学金融综合《货币银行学》，黄达编，中国人民大学出版社2000年版；《国际金融学》，姜波克，高等教育出版社1999年版；《金融市场学》，张亦春，高等教育出版社，1999年版020205产业经济学产业经济学综合《产业经济学》，杨欢进、刘华光主编，河北人民出版社，2005年9月版；《商品流通学》，王小平主编，中国人民大学出版社，2011年版。
2014考试大纲
2014考试大纲2014年的考试大纲是针对不同学科和不同教育阶段的一系列指导性文件，旨在为学生、教师和教育机构提供考试内容和结构的明确指导。
以下是对2014年考试大纲的概述，包括其目的、特点和一些主要科目的大纲要点。
# 目的考试大纲的主要目的是确保教育评估的一致性和公正性。
它为学生提供了明确的学习目标，帮助他们了解哪些知识点和技能是考试的重点。
同时，考试大纲也为教师提供了教学指导，确保教学内容与考试要求相一致。
# 特点1. 明确性：考试大纲明确指出了每个学科的考试范围和重点。
2. 系统性：涵盖了从小学到高中的各个教育阶段。
3. 更新性：每年根据教育政策和学术研究的进展进行更新。
4. 指导性：为教学和学习提供了方向和框架。
# 主要科目的大纲要点语文- 阅读理解：强调对文学作品的深入理解和批判性思维。
- 写作能力：包括记叙文、议论文和说明文的写作技巧。
- 文学常识：涵盖中国古代文学、现代文学和外国文学的基本知识点。
数学- 基础概念：确保学生对数学基础概念有清晰的理解。
- 计算能力：强调准确和快速的计算技巧。
- 问题解决：培养学生解决实际问题的能力。
英语- 听力理解：提高学生理解英语口语的能力。
- 阅读理解：加强对英语文章的理解和分析能力。
- 写作技巧：包括书信、议论文和描述文的写作。
科学- 物理：重点在于物理定律和原理的应用。
- 化学：强调化学反应和物质的性质。
- 生物：涵盖生物体的结构、功能和进化。
社会科学- 历史：了解重要历史事件和人物，以及它们对现代社会的影响。
- 地理：包括自然地理和人文地理的基本知识。
- 政治：涉及政治制度、法律和公民权利。
# 考试形式考试形式可能包括但不限于以下几种：- 选择题：测试学生对知识点的掌握程度。
- 填空题：评估学生对概念和术语的理解和应用。
- 简答题：考察学生的基本分析和表述能力。
- 论述题：评价学生的综合分析能力和批判性思维。
# 教学建议教师应根据考试大纲调整教学计划，确保教学内容覆盖大纲要求的所有知识点。
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2014年GCT在职研究生全国联考考试大纲（最新最全版）各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，今天和大家分享一下考试大纲，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
一、考试目的数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。
二、试题结构1.题量与题型本部分共有25道题，考试时间为45分钟。
试卷包含算术题、代数题、几何题、一元微积分题和线性代数题等五部分，每部分各占20%，均为单项选择题。
2.试题难易程度试题难度分为：容易、一般、较难三个等级，在每套试题中，容易题、一般题和较难题的题量之比约为1:4:1。
3.试题评分标准本部分试题满分为100分，每道题4分。
考生须从每个问题所列出的A、B、C和D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。
三、命题范围数学基础能力测试的命题范围主要包括算术、代数、几何、一元微积分和线性代数的基础知识，及其在日常生活、科学研究和实际工程中的应用。
要求考生对所列数学知识内容有较深刻的理性认识；系统地掌握数学知识之间的内在联系；通过举例、解释、分析、推断以解决相关问题；运用相关知识和逻辑推理方法分析、解决较为复杂的或综合性的问题。
1. 数学基础能力测试的知识要求数学基础能力测试所涉及的知识有：算术、代数、几何、一元微积分和线性代数。
（1）算术数的概念和性质，四则运算与运用。
（2）代数代数等式和不等式的变换和计算。
包括：实数和复数；乘方和开方；代数表达式和因式分解；方程的解法；不等式；数学归纳法，数列；二项式定理，排列，组合和概率等。
（3）几何三角形、四边形、圆形以及多边形等平面几何图形的角度、周长、面积等计算和运用；长方体、正方体以及圆柱体等各种规范立体图形的表面积和体积的计算和运用；三角学；以及解析几何方面的知识。
（4）一元微积分①函数及其图形：集合，映射，函数，函数的应用。
②极限与连续：数列的极限，函数的极限，极限的运算法则，极限存在的两个准则与两个重要极限，连续函数，无穷小和无穷大。
③导数与微分：导数的概念，求导法则及基本求导公式，高阶导数，微分。
④微分中值定理与导数应用：中值定理，导数的应用。
⑤积分：不定积分和定积分的概念，牛顿—莱布尼兹公式，不定积分和定积分的计算，定积分的几何应用。
（5）线性代数①行列式：行列式的概念和性质，行列式按行展开定理，行列式的计算。
②矩阵：矩阵的概念，矩阵的运算，逆矩阵，矩阵的初等变换。
③向量：n维向量，向量组的线性相关和线性无关，向量组的秩和矩阵的秩。
④线性方程组：线性方程组的克莱姆法则，线性方程组解的判别法则，齐次和非齐次线性方程组的求解。
⑤特征值问题：特征值和特征向量的概念，相似矩阵，特征值和特征向量的计算，n阶矩阵可化为对角矩阵的条件和方法。
2.数学基础能力测试的能力要求（1）逻辑推理能力对数学问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；能用演绎、归纳和类比进行推断。
（2）数学运算能力根据数学的概念、公式、原理、法则，进行数、式、方程的正确运算和变形；通过已知条件分析，寻求与设计合理、简捷的运算途径。
（3）空间想象能力根据数学问题的条件画出正确的图形，并根据图形想象出直观形象；能对图形进行分解、组合与变形。
（4）综合思维能力理解和分析用数学语言所表述的问题；综合应用数学的知识和思想方法解决所提出的问题。
语文一、考试目的语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。
通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。
二、试题结构1.题量与题型本部分共有50道题，考试时间为45分钟。
试卷包含选择题15题、填空题15题和阅读理解题20题。
选择题部分为四选一型的单项选择题；填空题部分要求从四个答案中选择一项正确的答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整；阅读理解部分提供5篇短文，每篇短文有4道题，要求根据文章提供的背景材料内容和线索，从四个选项中选择一个正确的答案填入，使答案与背景材料的内容相吻合。
2.试题难易程度试题由易到难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3:5:2。
通过问题中所涉及的知识，测试考生应用语言进行观察、分析和解释问题的基本思想方法与能力，既测试考生知识积累的宽广度，又测试考生思维的敏捷性。
3.试题评分标准本部分试题满分为100分，每道题2分。
考生须从每道试题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。
三、命题范围本部分的知识背景涉及自然科学、人文与社会科学知识，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等学科门类。
在测试考生知识面宽广程度的基础上，注重对考生在学习与实践中形成的思想方法的测试，注重对考生获取知识和表达能力的测试。
1.语言表达能力的层级语言表达能力由低到高分为四个层级，依次是识记、了解、理解和应用，且高一级的层次要求覆盖低一级层次的要求。
（1）识记：要求对所列知识内容进行初步识别和记忆。
（2）了解：要求对所列知识内容作初步的、感性的认识，知晓有关内容，并能初步应用于有关的语言表达中。
（3）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够进行解释和推断，并能运用语言解决有关问题。
（4）应用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。
2.语言表达能力的要求（1）识记与人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识。
（2）了解各门科学的常用术语和表达形式，以及新成果和新术语。
（3）理解各门科学的基本概念、一般原理和普遍规律，并能够阅读记叙文、说明文、议论文等文体的短文，理解文中重要的词语，解释文中重要的句子，进行文章、段落的概括与归纳。
（4）应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组和转换的能力，且具有敏捷地接受新知识的能力。
英语一、考试目的外语运用能力测试旨在考察考生目前所具备的实际英语水平、阅读英语能力和运用英语能力。
通过英语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，了解考生使用英语的综合能力。
二、试题结构1. 提型与题量本部分共有50道题，考试时间为45分钟。
试卷包括语法和词汇、阅读理解、完型填空、会话技能四部分（1）语法和词汇共有10道题，每题2分钟。
前5道题为词汇题，后5道题为语法概念题。
该部分时间大约为8分钟，分值为20分。
（2）阅读理解共有4段独立的短文，每段短文约有150个英语单词。
短文内容涉及政治、经济、历史、地理、文化、科技、人文、时事等。
要求考生阅读每段短文后，回答5个问题。
每个问题后有4个答案选项，其中1个选项为正确答案，要求考生选出正确答案。
4段短文中，1篇较易，2篇难度适中，1篇较难。
从近几年的真题来看，每年阅读理解最后一篇文章为应用文。
该部分考试时间大约为21分钟，分值为40分。
（3）完型填空提供一篇约240个单词的短文，在短文中有10个空白。
每个空白有4个填空选项，其中1个为正确答案，要求考生选出正确答案。
该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。
（4）会话技能有10段英语简短对话，每段对话是不完整的，在每段对话后有4个答案选项，要求考生从中选出1个最符合情景和习惯用法的答案，使得整个对话通顺完整。
该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。
2. 试题难易程度试题由难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3：5：2。
3. 试题评分标准本部分试题满分为100分，每道题2分。
考生须从每道题所列的A、B、C、D 四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分。
三、命题范围英语使用能力考试命题范围的水平相当于四年制大学非英语专业毕业生应达到的水平。
着重测试考生运用英语的能力，要求考生熟练掌握4000个以上的英语词汇和基本语法内容。
考生需具有一定的阅读、写作和口头会话的能力，并具有一定的社会、生活和工作背景知识。
（1）词汇和语法部分主要是测试考生的基本词汇和语法规则。
（2）阅读理解部分主要测试考生英语的阅读、理解、分析、判断能力。
考生需要掌握一定的词汇量和具有一定的阅读速度以及知识背景。
4段短文中，其中1段为科普内容，1段为英语应用文。
（3）完型填空主要测试考生对词汇和语法的掌握程度，语法内容包括冠词、名词、代词、形容词、副词、介词、连词、分词、不定式、从句、时态、语态、倒装和虚拟等。
同时，考生还需要具有一定的阅读理解能力。
词汇与语法的比例为1：2。
（4）会话技能主要测试考生使用英语进行日常会话的能力，这些会话涉及的是生活中的常见情景，测试考生理解会话的情景、把握对话人的角色以及掌握英语口语习惯用法的能力。
逻辑一、考试目的逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。
运用给出的信息和已掌握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析，确定解决问题的途径和方法。
二、试题结构1.题量与题型本部分共有50道题，考试时间为45分钟。
试题均为单项选择题，包括一题一问和一题多问两种类型。
一题一问为给出相应的条件，完成一个问题的回答；一题多问则为给出一个完整的条件，完成几个问题的回答。
题目分为六类：（1）由前提确定结论型题干所给已知条件是前提，要求考生在备选答案中选定合乎逻辑的结论。
（2）由结论寻找前提型题干所给的是结论，要求考生在备选答案中寻找能得到此结论的前提。
（3）加强前提型题干中有前提有结论，但题干中的前提尚不足以推出结论，要求考生在备选答案中寻找补充前提，以得出题干中的结论。
（4）反驳型前面三种类型都是用推理进行证明。
原题干中的前提真，或者经补充前提而使前提充分真，那么，可以演绎证明结论必然真，或者归纳证明结论非常可能真。
由结论真寻找前提也是一种证明。
反驳可以反驳论题（推理的结论）、反驳论据（推理的前提）和反驳论证方式（推理形式）。
（5）类比型主要有：推理形式的类比、逻辑错误的类比和逻辑方法的类比。
（6）语义分析型这类题目要求考生对日常语言表达的较为复杂的内容和含义有敏捷而准确的理解、分析和推理能力。
2.试题评分标准本部分试题满分100分，每道题2分。
考生须从每个问题所列的A、B、C、D 四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。
我的GCT我的考研路：辛苦和辛酸抉择之间一个人的人生到底是掌握在命运之神的手中还是由自己控制？我自己也说不清楚，人生的变数太多了，以致有时候我们成功了，但是却有一种不安，不知道这到底是自己的努力所得还是命运之神的眷顾。