初三物理教学工作总结3篇
物理教师的工作总结样本（3篇）
物理教师的工作总结样本本学期担任初三四个班的物理教学工作。
每周十二节课。
每班的学情不同。
备课难度很大。
但我克服了重重困难，完成了教学任务。
____月完成了新课教学任务。
____月完成了课本复习。
专项训练。
之后完成了琼海市等调研模拟题。
在复习中注意了以下几点：认真学习了考试说明。
充分挖掘教材。
1、从考试说明中看，“了解”、“理解”两块知识点总计____个，这两部分就是命题的基础知识，占中考的____%左右。
“实验技能”“经历与感悟”及“应用”三个层面构成了中考难题所在，共有____个知识点，这部分的命题往往是区分度较高处。
在复习时就要结合知识点，结合考试说明中对学生有较高能力的要求，在解决具体问题中复习与提高。
可以结合生活、生产实际自命题，以在解题中解决问题，在解决问题的过程中阐述物理。
2、将“科学探究”作为考查的知识点载入考试内容中，体现了重视学生科学素养的培养，中考不仅是选拔性的考试，更是大众化的提高民族科学素养的练兵。
3、教材是按着“课程标准”将科学探究和科学知识具体化，是学生学习的主要参考。
艺无止境，学无止境，工作亦无止境。
物理教师的工作总结样本（二）１.我任职五年来，能热爱____教育事业，坚持四项基本原则，____、____、____，有正确的政治立场。
遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。
能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
2.我先后任教过高一、高二、高三的物理，并自己熟悉了高中教材和教学大纲，对中学物理教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握物理教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。
能够落实“双基”教学，注意培养学生的物理创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。
初三物理教师工作总结范本5篇
初三物理教师工作总结范本5篇第1篇示例：初三物理教师工作总结一、教学成果在这一学年中，我通过不断地归纳总结，以及针对学生的不同思维方式，逐渐寻找到一套适合初三学生的物理教学方式。
在知识的讲解上，我采用了简单明了的语言，结合生活中的例子，让学生们能更好地理解物理知识，提高了知识的吸收和运用能力。
在练习与测试方面，我注重学生能力的培养，因材施教，注重培养学生的解决问题的能力。
我给予学生充分的自主学习的空间，让学生们能够根据个人的特点和学习进度进行自我管理，从而提高他们的自主学习能力和问题解决能力。
通过这些方式，学生成绩得到了有效的提升。
二、学生管理在任课期间，我充分了解了学生的个性特点和学习情况，并在课堂教学中注重学生的情感体验和情感认同。
通过引导学生做好学习计划，让他们对学习充满信心和热情。
我也积极配合班主任工作，主动关注学生的学习和生活情况，及时帮助解决各种学习问题和生活困扰，让学生在学校的每一天都能够开心成长。
培养学生的自主性和创造性，鼓励他们积极参加各项活动，提高他们的综合素质。
三、师德师风在教学工作中，我时刻以身作则，注重自身修养和素质的提高。
我尊重学生，尊重学生的个性差异，不以成绩论英雄，注重对学生的心灵关怀。
在与学生的交流中，我尽量理解学生的心理需求，对学生宽容、耐心、严格要求自己，不断提高自己的教育教学水平。
下一步计划：1.深入了解学生：在学生管理和教学上，我将进一步深入了解学生的兴趣、特长和个性，精心设计教学计划，更加注重学生的个性发展和综合素质的培养。
2.创新教学方法：借助现代化教学手段，不断创新教学方法，提高课堂教学的趣味性和新颖性，激发学生学习兴趣。
3.选拔优质资源：积极利用学校和社会优质的资源，开展丰富多彩的课外活动，拓展学生的视野和知识面。
通过对这一学年的工作总结，我深刻地意识到了自己的不足和改进的方向，在未来的工作中，我将以更加饱满的热情和更加务实的态度，不断完善自己的工作，为学生成长发挥更大的作用。
2023年初三物理教学工作总结（通用6篇）
2023年初三物理教学工作总结（通用6篇）2023年初三物理教学篇1本学期，在学校的安排下，我担任了九年级物理学科的教学工作。
一学期以来，上级党委政府及教育部门的领导下，在学校领导的关心、支持下、帮助下，从各方面严格要求自己，认真贯彻学习教育法律法规，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，其目的是能完善自我，发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、精心备课、全面把握新课程标准物理是九年级重要的一门课，使用的是人教版的新教材。
新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念。
由于我是全新的接逐这门课程，面对全新的学生，用全新的教材来教。
在备课过程中我丝毫不敢马虎，我充分利用网络资源和教学用书（教参），结合学生实际，认真设计，完善每一节课的教学内容，将其取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。
当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。
每节课，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。
与此相应的是，学生的听课热情很高，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。
所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。
当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。
了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。
除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。
我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好地促进教学工作的顺利开展。
很显然，备课既要备教材，也要备学生，而且要备好、备精，只有这样才能上好课。
二、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。
如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。
初三物理第一学期工作总结【三篇】
初三物理第一学期工作总结【三篇】第一篇：初三物理第一学期工作总结在初三物理第一学期的学习中，我认真按照老师的教学安排进行了学习和实验。
经过这一学期的努力，我对物理的基本知识有了更深入的理解，理论知识和实验操作能力得到了提高。
首先，在知识学习方面，我通过课堂听讲、课后复习和课外阅读等途径，加强了物理基本知识的掌握。
我重点学习了物质的组成与性质、运动的描述、光的传播和反射等内容，并能够灵活运用这些知识解决实际问题。
我的物理知识掌握程度由最初的浅薄到逐渐加深，这离不开平时课堂上的认真听讲和积极主动思考。
其次，在实验操作方面，我善于观察与思考，能够根据实验步骤合理安排实验器材。
在实验中，我严格遵守实验室安全规定，正确使用仪器仪表，准确记录实验数据，并能根据实验结果分析实验现象和得出结论。
实验让我更直观地了解了物理规律，培养了我的动手能力和实践能力。
最后，我在物理学习中还注重培养自主学习和合作学习的能力。
我在课余时间，通过查阅资料、解决习题等方式，深化对知识的理解，提升自己的学习成果。
而在集体学习中，我积极与同学们交流讨论，相互帮助，共同提高。
通过参与小组合作学习和集体讨论，我不仅增进了对物理知识的理解，还培养了我在协作中与他人合作的能力。
总的来说，初三物理第一学期工作总结，我坚持勤学苦练，不仅掌握了物理基本知识，还提高了实验操作能力，培养了自主学习和合作学习的能力。
这些经验和成果为我接下来的学习打下了坚实的基础。
第二篇：初三物理第一学期工作总结初三物理第一学期的学习已经结束了，回过头来总结这个学期的学习经验，我学到了很多知识，并提高了物理实践操作能力。
首先，我注重理论学习。
在课堂上，我认真听讲、做好笔记，并及时复习和整理课堂内容。
同时，我也在课外读物理教材、参考文献等，深入学习各个知识点，扩充自己的物理知识面。
通过理论学习，我掌握了物理的基本原理和公式，加深了对物理规律的理解。
其次，我重视实验操作。
在物理实验中，我遵守实验室规定，正确使用实验仪器、观察、记录和分析实验结果。
初三物理科教学工作总结范文（精选5篇）
初三物理科教学工作总结初三物理科教学工作总结范文（精选5篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编为大家整理的初三物理科教学工作总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
初三物理科教学工作总结1一学年来，我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学年的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况在教学工作方面，本学年我担任了九年级(2)、(4)、(5)班，一共三个班级的物理课程，教学任务比较繁重。
但不管怎样，为了提高自己的教学水平，我坚持经常看有关专业书籍，经常上网找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听经验比较丰富的老师的公开课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，平时虚心请教有经验的老师。
本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在毕业班的教学中，认真做好复习工作，制订有关备考中考方案，有计划的进行复习，争取今年中考中取得好成绩。
在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
初三物理教师个人工作总结范本(6篇)
初三物理教师个人工作总结范本____年以来，我担任七年153班主任、153、158和151三班物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。
一年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。
回顾这一学期，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。
现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工作的更好。
一、加强学习，努力提高自身素质教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。
因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。
一方面，认真学习教师职业道德规范、____，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学工作教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。
能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
在此基础上，精心制作多媒体课件。
精心备写每一个教案。
2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。
激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。
激发学生的学习兴趣，向课堂____分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
九年级物理教学工作总结(优秀5篇)
九年级物理教学工作总结（优秀5篇）九年级物理教学工作总结篇一本学期我担任九个班的物理教学。
一学期来，我本着为学生为龙井教育服务的指导思想。
坚持以人为本，以教书育人为宗旨。
服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现将本期物理教学工作总结如下。
一、教学目标达标情况1、课堂教育教学质量有所提高。
本学期我认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力与价值。
2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显著。
本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用课余时间阅读课外教辅书籍，制作课件，备案例，并资源共享。
积极参加组内公开课教学活动，本学期我参与听评课15节次，并参与教研专题的讨论，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
3、培优辅差工作，针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用自习和课余时间有针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
4、实验工作，本期按照课标要求完成了学生分组实验和教师演示实验，并完善了相应的资料整理工作。
5、学生活动，本期组织学生参加了“科技之春”学生制作活动和贵州省第二届中小学生科普知识竞赛。
6、中考复习工作，本学期物理教学工作主要是组织学生进行中考复习，本人在认真分析学生情况和历年的中考情况以及20xx年的中考说明后，组织学生有计划地进行了中考总复习，且效果很好。
初三物理教学工作总结3篇
初三物理教学工作总结3篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，不妨坐下来好好写写总结吧。
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初三物理教学工作总结篇1我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。
一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。
采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。
这样的教学模式，减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。
在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。
组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。
初三物理教师工作总结范文（精选6篇）
初三物理教师工作总结初三物理教师工作总结范文（精选6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编整理的初三物理教师工作总结范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
初三物理教师工作总结1追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
初三物理教育教学工作总结范文(15篇)
初三物理教育教学工作总结范文（15篇）初三物理教育教学工作总结范文（通用15篇）初三物理教育教学工作总结范文篇1今年中考工作已经结束，经过老师的共同努力，圆满顺利完成了教育教学任务。
今年，老师从思想和学习方面帮助学生正确认识本次考试，在复习内容、进程的安排上，更是努力领会市教研室和各位领导的指导意见，突现初三物理特点，主要表现在以下几个方面：一、领导的高度重视和严格要求初三工作是学校的重头戏，校长、分管领导以及各位主任等学校各级领导极为重视，每次模考结束，就召开一次工作会议，分析教学情况。
根据本届学生优生较好，中、差生面广的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生、缩小中、差之间的差距。
特别是最后的冲刺阶段，领导使学生和老师统一认识，重新制定计划，以稳定的情绪迎接中考。
二、老师的集思广益和团结协作团结协作是做好任何一件事的关键。
我是物理组任教年限最短的一个，但也带过好多届初三物理；学生差生面大，普遍有“畏惧中考”的心理。
但是我们明白：面对以上情况，我们必须扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目标。
因此，我积极参加各种教学教研活动，虚心向老教师求教，详细制定从备课到复习的计划、并踏踏实实落实，甚至连时间的分配都整体配合。
本学期我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”已成为我的工作目标。
三、努力地抓好复习和提高成绩（一）把握命题脉搏，做到心中有数1、突出基础性；2、注重考查学生的情感、态度、价值观；3、注重科学探究，注重过程与方法；4、注重考查学生处理和表达信息的能力；5、关注社会热点问题；6、注重学科渗透和综合；7、注重开发和利用本土资源；（二）多种训练，提高学生应试能力时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。
为此我们有目的有层次地进行多钟训练。
第一轮课本复习认真分析近几年中考考试说明及考试题，突出教学内容中的重点，力求贴近中考；同时又注重各方面的铺展，使学生明确题在课本外，能力在课本内的道理，正确指导自己的复习。
九年级物理工作总结(精选3篇)
九年级物理工作总结（精选3篇）1.九年级物理工作总结第1篇本学期，我由初二调至初三教学，从刚接手时师生相互间的不够适应到逐渐相识到互相融洽，比较顺利地完成了本学期的教学工作。
回顾本学期的教学，作出如下总结：一、课堂教学上注重学生的主体参与物理知识与技能的学习，考查对象在学生上。
学生能否充分利用所学解决实际问题是物理教学的直接问题。
只有学生能行，老师的教学才是对的，不是老师教得“好”，学生就能行。
本学期我充分利用课堂教学，研究教材，研究考点、研究学情，精心备课，引导学生全员参与课堂学习，课堂气氛活泼，学生学生的参与度高。
二、课堂教学上注重物理思维的培养学生学习的不仅仅是知识与技能，在物理课堂教学中，我一直注重学生物理思维的培养，让学生学会自己学习、学会自己分析、学会自己整合、学会自己处理各种实际问题，实践证明，经过长期的有的放矢，学生的物理思维能力有了很大的提高，遇到烦难问题敢于挑战。
三、课堂教学中注重教学的实效性为了做到有效的课堂教学，我坚持认真备课，在备课我总是思考以下三个问题：这节课要落实什么？你打算怎么落实？这么做能有效落实吗？为了做到这些有效性，我坚持六研究：研究教材、研究考点、研究学情、研究学法指导、研究例题设置、研究教法。
精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，使物理教学真正落到实处。
四、物理教学中注重物理情感、实验态度、物理价值的教育兴趣是最好的老师，让学生获得变被动学习为主动学习的动机有多种途径，物理教学中能注重物理情感、物理价值的教育，有助于学生自觉学习物理。
由于我注意这方面的教育，大批学生学习物理的兴趣很浓，而且也互相感染，省了不少做个别心理辅导的工作。
五、注重物理双基教学、双基训练基础知识、基础技能，不打好基础，如何提高？教学中、训练里我时刻提醒自己注重双基，再说，现在考查的内容虽然范围较广，但深度较浅。
基本概念的理解、基本公式的识记与运用、基础常识的了解，时刻落实进行中。
初三物理教师教学工作总结(共6篇)
初三物理老师教学工作总结〔共6篇〕第1篇：初三物理老师教学工作总结第2篇：初三物理老师的教学工作总结本学期我担任初三班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
一、师德表现“德中为师身正为范”，我牢牢地记在心中!老师不光是教书更是教人!看一老师的程度先看那老师的师德!在教学的过程我加强了自己的师德和修养!1、平时积极参加全校教职工大会，关心国内大事。
2、每周按时参加升旗仪式，下午认真辅导，不缺勤。
3、服从安排，人际关系非常融洽。
4、积极主动关心学生成绩及生活各方面。
二、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提中教学程度和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和交流取长补短。
三、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
为此，我不断教学理论理念，深化研究新的课标，明晰目的，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有了更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
四、在课堂教学中，坚持学生为主体。
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体，实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得知识和不断进步技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展。
作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。
课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。
在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜想、分析^p 和整理的过程中，获得知识。
初三物理教育教学工作总结(3篇)
初三物理教育教学工作总结(3篇)初三物理教育教学工作总结篇一由于有过去在初三教学积存了肯定教学阅历，对今年的中考方向我有了肯定的了解，但肩负整个毕业年级教学任务的我，更觉得责任重大。
在这一年的教学中，发挥过去的教学阅历和创新教学。
今年的中考比去年中考有了新的变化。
现在成绩是出来了，学生的成绩较为抱负，a等以上24人。
静心回忆过去的一年中，我个人认为有些措施还是有收效的。
在过去教学中都喜爱学生，只有对学生喜爱投入教学热忱才会高涨。
就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的沟通，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。
初中的学生，在学习中先承受教师，才承受教师所教的学问，对师生相互敬重，公平相处，拉近师生的距离，到达和谐、融洽师生情感，使学生感到教师是生活和学习中的知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度。
在学习方面收到较好的效果。
物理是一门科学性和学问性的学科。
在教学过程中科学性和学问性融于趣味性教学。
学生对物理学科产生兴趣。
兴趣是学生最好的教师。
培育学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不标准，在改考试卷或作业因看不清晰缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。
教学过程中还尝试新方法。
1、情境教学学生对电学的“黑箱”试验的题目感到特殊麻烦。
在设计题目，我留意把设疑性转化生活好玩的家庭电路情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易。
2、指导学生归纳小结，使学问系统网络化初三复习中留意帮忙学生加强学问体系间的联系，将学问编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭学问。
教师对课本的学问特别熟识，随时能够驾驭课本的学问，但学生就不肯定能够做到。
教师在教学上进展换位，假设我现在是学生应当怎样学好教师教给我的学问。
从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发觉问题准时改正，提高教学质量。
通过换位教学，教师多为学生的学习思索，转变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。
初三物理教师工作总结范本6篇
初三物理教师工作总结范本6篇第1篇示例：初三物理是学生接触到的第一个具体的自然科学学科，对于学生来说是一个全新的挑战。
作为初三物理教师，我深感责任重大，为了更好地指导学生，我在这一学年做了一些工作总结。
我充分了解了初三学生的特点和学习状态。
初三学生正处于青春期，性格活泼、好奇心强、学习能力快速增长。
但同时他们也面临着学业压力和心理困扰，所以在教学中我要注意关注每一个学生的情况，了解他们的需求和困惑。
我精心设计了丰富多彩的教学内容和方式。
在这一学年的初三物理教学中，我不仅传授了基本的物理知识，还注重培养学生的实践能力和思维能力。
我通过引入实验教学、小组合作学习等方式，让学生在动手操作中学习，提高他们的学习兴趣和学习效果。
在教学过程中，我还注重激发学生的学习兴趣。
初三学生的学习兴趣易受外部环境的影响，所以我在教学中设置了形式多样的课堂活动，如讨论、竞赛、实验展示等，让学生通过活动的参与感受到学习的乐趣，从而激发他们学习的动力。
我还加强了与家长的沟通和合作。
家长是学生成长道路上不可或缺的支持者，他们的支持和配合对学生的学习至关重要。
我通过定期的家长会、电话沟通等方式，与家长建立了良好的沟通渠道，及时了解学生的学习情况和问题，并寻求家长的支持和帮助，共同关注学生的学习和成长。
这一学年的初三物理教学工作中，我尽职尽责、认真负责，在尊重学生的注重培养学生的学习兴趣和能力，通过多种方式激发学生的学习动力，取得了一定的成绩。
但也存在很多不足之处，比如教学内容安排不够合理、教学方法不够灵活等，对此我会认真总结反思，不断改进和提高自己的教学水平，为初三学生的学习和成长贡献更多的力量。
在新的学年即将开始之际，我会继续秉承着“以学生为本、以教师为主”的教学理念，继续努力，不断探索创新，为初三物理教学工作做出更大的贡献，让每一位学生都能享受到优质的物理教育。
【2000字】。
第2篇示例：初三物理教师工作总结范本时间匆匆而过，一学年的教学工作又将告一段落。
初三物理教学工作总结五篇
初三物理教学工作总结五篇初三物理教学工作总结五篇初三物理教学工作总结篇1 转瞬之间，一学期的时间悄然离去。
在这一学期里，本人担任了初三两个班的物理教学任务，和学生们共同渡过了一段难忘的时间。
本学期初三学生的学习任务非常重，七门功课同时面临着毕业考试，每门功课都不能放松，而学生的学习时间又是有限的。
如何保证好学生既有充足的休息时间，又能平衡七门功课的学习时间，还能保证物理成绩有所进步，在整个学期中我都在不断的考虑并对自己的工作进展改良。
课堂教学是学生学习的核心，教学中，我将主要的精力放在了进步课堂教学效率上。
首先，有方案地将整个初三学习时间进展了系统地安排，将新课学习、第一轮知识点复习、第二轮专题复习和第三轮综合复习的时间进展了划分，而在每个阶段复习的过程中又适当地根据学生的实际情况进展调整。
其次，将每个阶段的内容进展分段备课，使得备课更加具有系统性，同样在每节课的学习中也会根据学生实际情况进展调整。
第三，在知识点复习中，注意不断改变教学形式，保持学生的学习兴趣，如：实验探究型复习课、知识竞赛型复习课等。
第四，针对每一节课认真备课，反复考虑：学生要掌握的知识内容、不同学生要掌握的层次、考试时常见的题型等。
课堂教学的时间毕竟有限，学生的课外辅导也是必不可少的。
课外辅导中，在保证学生身心安康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对会考要求，按照不同层次学生要到达的不同高度进展针对性地辅导。
本期学校初三共有四个班级，除了我任教两个班外，还有J老师任教的两个班。
在整个学期时，我们两人互通有无，积极开展集体备课，保证整个初三年级的复习稳步进展，做到共同进步。
实验课题一直是我物理教学中的一个薄弱环节，多年来我一直在寻找在物理教学中应该选择怎么的课题进展研究，在接手物理实验室以后，我选择了“开放物理实验室，学生自主探究”作为本学期的实验课题。
虽然整个研究过程中，出现了很多的问题，但这只是实验课题研究的第一步，在今后的研究中，我将针对出现的问题进展修正，不断改良实验方法，以确保实验课题的顺利研究。
初三物理教学工作总结6篇
初三物理教学工作总结6篇第1篇示例：初三物理教学工作总结时光飞逝，转眼间我们已经度过了一学年的物理教学工作。
在这一学年的教学工作中，我们在学生的基础知识教学、实验教学、课外拓展活动等方面进行了大量的工作。
下面，就我校初三物理教学工作进行一下总结。
一、基础知识教学在基础知识教学中，我们注重培养学生的物理思维能力和分析问题的能力。
我们通过举一反三的方法，激发学生的学习兴趣，注重引导学生主动思考和解决问题。
在教学中，我们注意通过案例分析，引导学生掌握各种物理现象和规律。
在备课和教学过程中，我们注重培养学生的实践能力和动手能力，注重培养学生的实践操作技能。
二、实验教学在实验教学中，我们注重培养学生的实验精神和实验动手能力。
我们根据学生的实际情况和需求，设计了一系列易操作和富有新意的实验项目。
在教学过程中，我们严格要求学生按照实验步骤进行实验，注重学生的实验技能和实验数据处理能力。
我们鼓励学生自主设计实验方案，培养学生的创新能力和实验探究能力。
三、课外拓展活动在课外拓展活动中，我们注重培养学生的科学素养和科学兴趣。
我们开展了一系列寓教于乐的物理知识竞赛和实践活动，丰富了学生的科学知识和科学技能。
我们还组织学生进行实地科学考察和科学实践活动，培养学生的实践操作能力和团队合作意识。
通过一学年的物理教学工作，学生的物理知识和物理素养得到了明显的提高，教师的教学水平和教学能力也有了很大的提高。
但在教学工作中，我们还存在一些不足之处，比如教学内容安排不够合理，教学方法不够灵活，实验设备和实验条件不够完善，学生的实践能力和动手能力有待提高等。
我们在今后的工作中，将继续努力，不断完善和改进教学工作，提高学生的学习兴趣和学习能力，努力培养更多的物理科学人才。
我们还要加强教研工作，积极参加培训和交流活动，提高自身的专业水平和教学能力。
希望在下一个学年的物理教学工作中，能够取得更好的教学成绩和教学效果。
【以上内容仅供参考】第2篇示例：初三物理教学工作总结一、工作回顾在过去的一年中，我担任初三物理教学工作，深刻体会到了教书育人的责任重大，教学工作的重要性。
初三物理老师工作总结（精选10篇）
初三物理老师工作总结（精选10篇）初三物理老师工作总结篇1本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学;秋期担任九年级一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。
为使下一年的工作更加富有成效，特将本如下：政治思想方面：一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。
热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。
能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。
尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。
热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
业务能力方面：1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。
进一步深入学习、深刻领会党的XX大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。
认真学习《物理课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
2、研究课程改革，探索新课程教学方法。
课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。
因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。
3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。
改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。
我们要大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习。
要求教师把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。
九年级物理教学工作总结（精选15篇）
九年级物理教学工作总结（精选15篇）九年级物理教学工作总结篇1这个学期的物理教学主要以复习为主，以书本为主，每个知识点都作全面的复习，从第四周到五一节为初三物理复习时间，时间较长，而且学生务必在复习的过程中掌握考点的物理知识。
这样在复习中学生才能对所学的知识举一反三运用到各种不同的题型中，才能有把握的去做综合潜力题。
第一模考试完之后进行第二轮复习，这轮的复习以初二物理为主。
分光学板块、声热板块、电学板块这四大板块。
每个板块列出考点知识，学生先对照考点回忆一遍，然后进行考点知识的训练。
这一轮复习到五月底结束，六月份进行专题复习，针对中考的题型，分作图专题、计算专题、实验专题、填空专题、选取专题等。
这样一方面让学生懂得每种题型的解题技巧，另一方面再次对知识点以不同形式进行训练，让学生在练习的同时加强理解。
等到中考前夕，多次进行中考题的测试和讲评，让学生在做题过程中尽量减少失误。
由于我所教的班级层次不一样，所使用的教学手段也不一样。
每节课把知识点透过诱导的方法，激发学生潜在的求知欲，让学生从点到面的把物理知识消化、吃透。
而不是停留在“灌输式”的教学上。
在第一轮复习时，尖子生会轻视基础，这样我在复习时，总会找几个易出错的题进行课堂10分钟测试，让他们自己检测一下对基础的理解程度。
这样，他们发现了自己的错误，也不敢轻视基础了，反而会觉得基础很重要。
例如，我们在复习平面镜成像时，学生闭上眼睛都能说出平面镜能成正立、等大的虚像。
出个题一考他们画平面镜里的成像时，有4成以上的学生会把像画成实线，还有部分学生对斜放的平面镜的像找错。
这说明学生在学时只停留在表面的记忆上，而没有去真正理解知识。
因此，无论是哪个知识点的复习都务必复习得有血有肉，这样学生觉得有收获，能开发智力，而且又乐意学。
对于普通学生的教学其实会更难，我不会以为他们对自己要求低，就随便应付。
课堂上我要让每一个学生行动起来，就务必先激发他们对学习物理的兴趣，每堂课讲几个重要的的知识点之后就对应进行训练，鼓励学生都动脑，有时采取小组赛来刺激他们，有时讲点搞笑的话题让他们回到课堂上来。
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初三物理教学工作总结3篇初三物理教学工作总结一、教学目标达标情况
1、课堂教育教学质量有所提高。
本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显着。
本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。
本期主持公开课教学4次，参与听课15节次，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显着。
3、培优辅差工作成绩明显
针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取
得良好效果，有马光财，肖俊等数十位同学通过辅导物理科成绩一直名列前茅。
4、组建物理实验兴趣小组四个，积极开展各类课外实验，效果明显。
开学不入，我在所任课班级相继组建了物理实验兴趣兴小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。
并按计划开展了数十次物理实验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索兴趣，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外知识。
并时而联系实际开展实验教学活动，让学生们更好地掌握物理的研究方法。
二、存在问题
1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
3、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。
4、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，()不能独立总结相关的结论。
5、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一
堂精彩的物理课。
三、今后工作设想
在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。
除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为二郎中学的物理学科教学注入新的生机与活力。
初三物理教学工作总结XX年到XX年学年度中，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我们认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，让每一节课都计划周密，让每一分钟都设计合理，做到一切状况尽在预料当中。
一、学期初，认真制定教学计划
在新学期的第一周，我们都会制定详细的教学计划。
根据教学内容和教学任务，我们把教学任务落实到每节课上。
在以后的教学过程中，我们也彼此监督彼此提醒，落实教学任务。
使教学有目的有计划地进行。
我们每周开课，每周所有物理老师参加听课评课。
互相
学习，取长补短，坦诚相对，团结协作。
我们实行了大约两三年了，彼此觉得挺有收获的，所以在继续进行。
二、改变教学方法和学习方法，尝试教学改革
该学期尝试了"学案导学，小组合作，以学定教"的教学模式。
主要以讲学稿为载体指导学生课前自学，尝试小组合作探究，教师以学定教。
教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。
在中考复习的时候，学习新区一中的滚动复习方式，每周进行一次综合练习。
实践证明在第一轮复习时，这个复习方法有实效，在第二轮复习时，进步不大，效果不明显。
三、存在的问题
1、第二轮复习没有有效地模式。
我们延续一模考试之前的模式，感觉学生的状态，学生的学习成绩和预期的有一段距离。
2、教学过程中缺少激励学生的评价机制，我们找不到较好的方法来激励学生。
初三物理教学工作总结随着6月14日的过去，本届初三物理教学宣告结束。
由于有过去在初三教学积累了一定教学经验，对今年的中考方向我有了一定的了解，但肩负整个毕业年级教学任务的我，更觉得责任重大。
在这一年的教学中，发挥过去的教
学经验和创新教学。
今年的中考比去年中考有了新的变化。
现在成绩是出来了，学生的成绩较为理想，A等以上24人。
静心回顾过去的一年中，我个人认为有些措施还是有收效的。
第一，热爱学生，平等相处，亲密合作。
在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱投入教学热情才会高涨。
就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。
初中的学生，在学习中先接受老师，才接受老师所教的知识，对师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度。
在学习方面收到较好的效果。
第二，培养学习兴趣和学习习惯。
物理是一门科学性和知识性的学科。
在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。
学生对物理学科产生兴趣。
兴趣是学生最好的老师。
培养学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。
教学过程中还尝试新方法。
1、情境教学
学生对电学的“黑箱”实验的题目感到特别棘手。
在设计题目，我注意把设疑性转化生活有趣的家庭电路情境，从
而使学生通过生活例子教学将难化易。
2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化
初三复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系，将知识编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭知识。
三、换位教学
老师对课本的知识非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到。
老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。
从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。
通过换位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。
经过一年的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是非常满意，但考出来的成绩，只是基本达到我的要求。
我发觉，虽然跟了多年毕业班教学的我，对今年中考变化还有点估计不足。
各种信息考试说明都讲考试难度跟去年一样。
但实际考试的难度比去年增加较大。
结果复习时比较注意双基教学，走了歪路。
实际今年考试内容变化比较大，影响把握考试的方向。
在新的学年中，从过去学年中得到的经验：
1、充分调动学生的学习积极性。
2、培养学生良好的学习习惯。
3、无论考试怎样变化都需要努力，实事求是地工作。
4、进行换位教学，多考虑学生的学习状况。