人教版三年级上册英语第五单元知识点
三年级英语上册第五单元人教版
第一节人教版三年级英语上册第五单元概述1.1 单元名称：动物1.2 单元学习周期：5周1.3 教学目标：教会学生认识动物的名称和特征，了解它们的生活习性，培养学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。
第二节教学内容2.1 单词在本单元中，学生将学习一些简单的动物名称，如dog, cat, rabbit, bird等，并学习这些动物的英文读音和拼写。
2.2 句型学生将学会一些简单的句子，如“My pet is a cat.”, “Birds can fly.”等，以描述动物的特征和动作。
2.3 歌曲教师将教学生唱一些与动物相关的英文儿歌，如Old MacDonald Had a Farm等，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习动物的名称和特征。
第三节教学方法3.1 任务型教学通过小组或个人任务，让学生运用所学的知识，进行动手操作，如制作动物模型、绘制动物图画等，以加深对动物的认识。
3.2 多媒体教学利用图片、视频等多媒体资源，让学生通过视觉感知来学习动物的外貌和生活习性，激发他们的学习兴趣。
3.3 游戏教学通过一些与动物相关的教学游戏，如猜动物、捉迷藏等，帮助学生在游戏中轻松愉快地学习动物知识。
第四节教学流程4.1 第一周通过展示动物图片，让学生认识一些常见的动物名称，并教授相关的单词，如dog, cat等。
4.2 第二周教师利用多媒体资源，向学生介绍不同的动物，并教授动物的特征和生活习性。
4.3 第三周引入动物歌曲，让学生跟着歌曲学唱，并在学唱中加深对动物名称和外貌的记忆。
4.4 第四周通过任务型教学，让学生根据所学的知识，制作动物模型或绘制动物图画，以展示他们的学习成果。
4.5 第五周结合游戏教学，进行复习与巩固，让学生在游戏中再次运用所学的知识，巩固对动物的认识。
第五节教学评价5.1 定期测试教师将定期组织对学生进行测试，以检验他们对动物名称、特征和句型的掌握情况，并根据测试结果进行调整教学计划。
5.2 作业评价教师将布置一些与动物相关的作业，如写作、绘画等，以评价学生的学习情况和学习成果，帮助学生巩固所学的知识。
PEP人教版三年级英语上册《Unit5-知识详解》
Unit5 知识详解A Let’s talk 知识详解1. 如何表达自己想要某些食品——I’d like some ...课文应用：I’d like some juice, please. 我想要些果汁。
句型结构：I’d like some + 食品名词(juice, bread, rice...).重点解析：“I’d like”是“I would like”的缩写形式，“would like”是固定短语，意思是“想要”。
some的意思是“一些”，后面接可数名词复数或不可数名词。
}生活实例：Ben去参加Helen的生日聚会，聚会上有许多美食，看看Ben想要吃什么：Ben: I’d like some cake. 我想要一些蛋糕。
Helen: Here you are. 给你。
Ben: Thank you. 谢谢你。
2. 意思多样的“Here you are.”课文应用：Here you are. 给你。
“Here you a re.”这句话使用的场合非常多，它的意思也多种多样：语境(1)：当你坐公共汽车时，上车后，把钱给售票员，说声“Here you are.”，意思是“给你车票钱”；车在站点停下来，售票员对你说“Here you are.”，意思是“你到站了”。
?语境(2)：在商店里，营业员对顾客说“Here you are.”，意思是“给你(你要的东西)”；营业员给顾客找零钱时说“Here you are.”，意思是“这是找给你的零钱”。
语境(3)：如果对方在寻找一支笔，你帮他找到了，你把笔，递給他时说“Here you are.”，意思是“给你(你的笔)”。
3. 邀请对方吃/喝某些食品的句型——Have some …课文应用：Have some bread, too. 再吃些面包吧。
如果你的朋友来你家做客，你一定会拿出食品来招待他/她吧！在英语里，有一个“热情好客”的句型，它就是“Have some + 食品名词. (吃/喝些……吧。
人教版三年级上册英语第五单元知识点总结
三上英语第五单元复习资料班级_________ 姓名__________家长签字___________★四会单词（黑体要求学生能听、说、读、写）cake (蛋糕)bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水)egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭）thanks（谢谢）have（吃、喝）eat吃 drink （喝）cut(切)★掌握字母规范书写及发音★课本重点句型(要求能熟练背诵，并理解意思。
A是上句，B是答句。
)1. A: I’d like some juice, please. 请给我一些果汁。
B: Here you are. 给你。
2. A: Can I have some water, please. 请给我一些水，好吗？B: Here you are. 给你。
3. A: Here you are. 给你。
B: Thank you. 谢谢你。
4. A: Thank you. 谢谢你。
B: You're welcome. 别客气。
5. A: Have some milk. 喝一些牛奶。
B: Thank you. 谢谢你。
★课本重点句型(要求能熟练背诵，并理解意思。
)P49 Let’s do1. Have some eggs. 吃一些蛋。
2. Have some juice. 喝一些果汁。
3. Have some bread. 吃一些面包。
4. Have some milk. 喝一些牛奶。
P52 Let’s do1. Drink some water. 喝一些水。
2. Eat some fish. 吃一些鱼。
3. Eat some rice. 吃一些米饭。
4. Cut the cake. 切蛋糕。
人教新起点PEP英语三年级上册第五单元知识总结
（三上）Unit 5单词：cap 帽子coat 大衣shoes 鞋sweater 毛衣jacket 夹克衫gloves 手套trousers 裤子should 应该wear穿week星期soon 不久，很快look forward to 盼望，期待T-shirt T恤衫；短袖圆领汗衫shorts 短裤socks 短袜skirt 裙子dress 连衣裙，套裙shirt 衬衫词组：look forward to 盼望，期待句型：（1）--- This is a coat.--- These are gloves.（2）--- Mum, what should I wear today?--- Well, it's cold and snowy outside. You should wear your sweater and coat.Wear your cap and gloves, too.（3）--- John is going to Beijing.（4）--- It is summer in Sydney.（5）--- What's the weather like in Beijing?---It's sunny.语段：会背Lesson2 Part A语法：（1）should的用法（ should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not. ）You should wear your sports shoes and sweater.What should I wear today?（2）be made of 用法This sweater is made of wool.This dress is made of silk.This T-shirt is made of cotton.。
人教PEP英语(2024)三年级上册Unit 5 The colourful world考点梳理
我们喜欢紫葡萄。
你喜欢棕色吗？
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词 汇 巧 记
例句 I see a brown bear. 我看见一只棕熊。
例句 It’s yellow. 它是黄色。
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词 汇 巧 记
例句 This is a yellow duck. 这是一只黄色的鸭子。
例句 The sea is blue. 大海是蓝色的。
透 —It’s brown. 它是棕色的。
析 拓展 表示颜色的常见单词还有grey，意为“灰色；灰色的
”。
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句 型
2. (教材P.52) Look! Red and blue make purple. 看！ 红
透 色加蓝色是紫色。
析 [句型结构] Look! 颜色A + and +颜色B + make +颜色C.
拓展 useful 有用的 例句 Use again!再次利用！
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课
Let's talk
文
翻 译
Sarah: What colours do you
like?
一起说 萨拉：你喜欢什么颜色？ 陈杰：我喜欢红色和粉色
Chen Jie: I like red and pink. 。
Sarah: OK. Let’s draw some 萨拉：好的。我们一起画
透 —I like orange and yellow. 我喜欢橙红色和黄色。
析
②—What colours do they like? 他们喜欢什么颜色？
—They like purple and brown. 他们喜欢紫色和棕色。
③—What colours does your mother like? 你的妈妈喜欢
英语人教PEP版三年级上册Unit5单元知识点总结
英语人教PEP版三年级上册单元知识点总结Unit5 Let's eat!重点:表达自己想要某些食品的句型。
难点:询问自己能否吃/喝某些食品。
惯用表达式:I see···我看见了.··Oh,no!噢，不!重点句型:1.表达自己想要某些食品的句型Id like some +食品名称。
I'd like some juice我想喝些果汁。
2.邀请对方吃/喝某些食品的句型:Have some +食品名称。
Have some bread.再吃些面包吧3.询问自己能否吃/喝某些食品的句型Can I have some+食品名称。
Can I have some water, please请问我能喝些水吗?了解句型1.把某样东西给对方的句子:Here you are.给你。
2.表达感谢的句子Thank you.谢谢你3表达不用谢的子:You're welcome.不用谢PartA知识点梳理1.I'd like some juice, please.我想要一些果汁。
这是表达自己想要某些食品的句子Id like 是I would like 的缩写形式would like 是固定短语,意思是“想要”句型结构:Id like some +食品名词例:Id like some bread.我想吃一些面包。
-I'd like some cake.我想吃一些蛋糕。
-Here you are.给你2.Here you are 给你Here you are.这句话使用的场合非常多，它的意思也多种多样:语境1.当你乘公共汽汽车时，上车后，把钱给售票员，说声“Here you are."，意思是“给你车票钱”;当公共汽车在站点停下来时，售票员对你说“Here you are “你到达了”语境2.在商店里，营业员对顾客说“Here you are"，意是“给你(你要的东西)”;营业员给顾客找零钱时说"Here you are."意思是“这是找给你的零钱”。