2020年湖南省中考语文总复习：短文两篇 (2)
《短文两篇》(《陋室铭》《爱莲说》)复习资料
《短文两篇》（《陋室铭》《爱莲说》）《陋室铭》(一)课文字词详解山不在高，有仙则①名。
水不在深，有龙则②灵。
③斯④是⑤陋室，⑥惟吾⑦德馨。
①名：出名，有名。
②灵：灵验。
③斯：这。
④是：判断动词。
⑤陋室：简陋的屋舍。
⑥惟：只。
⑦德馨：品德高尚。
馨，能散布很远的香气，这里指德行美好。
苔痕①上阶绿，草色②入帘③青。
谈笑有④鸿儒，往来无⑤白丁。
可以⑥调⑦素琴，阅⑧金经。
①上：长上。
②入：映入。
③青：青色。
④鸿儒：博学的人。
鸿，大。
⑤白丁：平民，指没有功名的人。
⑥调：调弄。
⑦素：不加装饰的。
⑧金经：指佛经(佛经用泥金书写)。
无①丝竹②之③乱耳，无④案牍之⑤劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋⑥之有？①丝竹：琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。
这里指奏乐的声音。
②之：助词，主谓间取消句子的独立性。
③乱：使……乱，扰乱。
④案牍：指官府文书。
⑤劳形：使……劳神伤身。
形，形体、躯体。
⑥之：助词，宾语前置的标志。
(二)重点句子翻译1．斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
2．苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。
3．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
谈笑、来往的都是博学的人，没有无功名的人。
4．可以调素琴，阅金经。
(在这里)可以弹奏不加装饰的琴，浏览(珍贵的)佛经。
5．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
6．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。
7．孔子云：何陋之有？孔子说：“有什么简陋的呢？”(三)课文分析1．通过对陋室的描写，表达了室主人怎样的节操和情趣？表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
2．本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明，格调高雅，构思巧妙，意境隽永，韵味深长，文句精美而脍炙人口，久为传诵。
那么本文的主题应如何概括呢？本文通过对陋室情景的描绘，极力形容陋室不陋，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
短文两篇复习资料(《陋室铭》《爱莲说》)
短文两篇《爱莲说》《陋室铭》一、文学常识积累：1、《陋室铭》作者，字，代著名的诗人、散文家。
《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。
陋室，意思是简陋的房子。
《爱莲说》作者，代著名的哲学家，世称“”。
2、铭，是古代刻在器物、碑碣上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成为一种文体，这种文体一般都要押韵。
本文的韵脚：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。
“说”在这里表示一种议论性的古代文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。
《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。
二、字词句积累（一）看拼音写汉字或看汉字写拼音：惟吾德xīn（）苔痕（）案dú（）鸿儒（）甚蕃（）濯（）清lián（）而不妖不蔓不枝（）亭亭jìng（）植xiè（）玩（二）一词多义：鲜：陶后鲜有闻（）芳草鲜美（）名：有仙则名（）名之者谁（）并自为其名（）不能名其一处也（）远：香远益清（）可远观而不可亵玩焉（）亲贤臣，远小人（）益：香远益清（）自以为大有所益（）至于斟酌损益（）之：水陆草木之花（）莲之出淤泥而不染（）何陋之有（）久之，目似瞑（）（三）词类活用：不蔓不枝：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（四）理解性默写：1、《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：2、《陋室铭》中写居室环境幽雅的句子是：3、《陋室铭》表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌烦的句子是：4、《陋室铭》一文中，作者在结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。
提到古代贤士的一句话是：5、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：6、表现陋室主人交往之雅的句子：7、《爱莲说》中点明文章主旨的句子是：8、《爱莲说》中表明不与世俗同流合污的句子是：9、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用周敦颐《爱莲说》中的来说是：三、内容及写法理解：《陋室铭》1、托物言志，借陋室不陋，表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
八年级上第10课《短文两篇》中考复习题及答案【统编版】
八年级上第10课《短文两篇》中考综合复习题及答案【部编版】班级：姓名：说明：根据习题难易度，分A卷和B卷，B卷选择题涉及全六册古文知识点。
一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】目录：一、《答谢中书书》二、《记承天寺夜游》一、《答谢中书书》中考综合复习题A卷：夯实基础一、重点注释默写：1、【五色交辉】2、【四时】3、【歇】4、【夕日欲颓】【颓】，5、【沉鳞】6、【欲界之仙都】7、【与】二、重点句子翻译：1、山川之美，古来共谈。
翻译：2、青林翠竹，四时俱备。
翻译：3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。
翻译：4、自康乐以来，未复有能与其奇者。
三、课内简答题：1、本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？2、全文抓住哪一个字来写？描写了哪些景物？这些景物在描写上有哪些特点？3、找出文中的议论句，并说说起作用（本文表达了作者怎样的思想感情？）。
四、理解性默写：1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：五、文言知识积累：1、分析加点字的文言现象，并解析：①四时．俱备：②四时俱备．：③晓雾将歇．：④晓．雾将歇：⑤夕日欲颓．：⑥古来共谈．：⑦五色交辉．：2、一词多义：欲：①夕日欲颓：②实是欲界之仙都：自：①自康乐以来:②自非亭午夜分:与：①未复有能与其奇者：②念无与为乐者：书：①谢答中书书：②谢答中书书：六、选择题：1、下列加点词语意思相同的一组是( )A、未复有能与．其奇者/念无与．为乐者B、沉鳞．竞跃/沙鸥翔集，锦鳞．游泳C、泠泠作．响/困于心衡于虑而后作．D、有时见．日/风吹草低见．牛羊2、词的用法、意思相同的一组是：（）A．之：山川之美/甚矣，汝之不惠B．是：实是欲界之仙都/问今是何世C．与：念无与为乐者/未复有能与其奇者D．寻：寻张怀民/寻病终3、下列加点词语意思相同的一组是( )A、四时俱备． /急应河阳役，犹得备．晨炊B、沉鳞．竞跃/沙鸥翔集，锦鳞．游泳C、泠泠作．响/困于心衡于虑而后作．D、有时见．日/胡不见．我于王4、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）A. ①实是．欲界之仙都。
2020年湖南省中考语文总复习：短文两篇
十一、短文二篇答谢中书书南朝齐梁·陶弘景知识梳理一、重点实词1. 古今异义晓雾将歇．古义：________，今义：休息2. 其他重点实词(1)山川之美．美：____________(2)古来共．谈共：____________(3)五色交辉．．交：____________辉：____________(4)四时俱．．备时：____________俱：____________(5)晓雾将．歇将：____________(6)夕日欲颓．．欲：____________颓：____________(7)沉鳞竞．跃竞：____________(8)实．是欲界之仙都实：____________(9)自．康乐以来自：____________(10)未复有能与．其奇．者与：____________奇：____________二、句子翻译1. 山川之美，古来共谈。
2. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
3. 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
4. 自康乐以来，未复有能与其奇者。
(2019广西玉林)三、内容探究◎理解概括1. 《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。
”想一想，其中有什么言外之意？(统编课后“思考探究”)◎写作技巧2. 试用形象的语言描绘“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”展现的画面，并说说这几句的描写取得了怎样的表达效果？3. 请从视角转换的角度分析作者是如何描绘秀美的山川景色的。
4. 作者是怎样描写动静结合的景物的？◎主旨情感5. 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？请结合具体内容简要分析。
记承天寺夜游宋·苏轼知识梳理一、重点实词1. 古今异义(1)念．无与为乐者古义：________，今义：纪念，思念(2)但少闲人．．如吾两人者耳古义：________，今义：无事可做的人2. 其他重点实词(1)解衣欲．睡欲：____________(2)欣然．．起行．欣然：__________行：____________(3)遂至．承天寺寻张怀民至：____________(4)怀民亦未寝．寝：____________(5)相与步．．．于中庭相与：__________步：____________(6)庭下如积水空明．．空明：__________(7)盖．竹柏影也盖：____________(8)但．少闲人如吾两人者耳．但：____________耳：____________二、重点虚词1. 相与步于．中庭____________2. 但少闲人如吾两人者．耳____________三、句子翻译1. 怀民亦未寝，相与步于中庭。
中考九年级语文下册第13课《短文两篇》(分层作业)解析版
13《短文两篇》分层作业一、积累运用1.阅读下面文段，按要求答题。
推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼，孜孜．．不倦。
书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而五味矣。
（1）请给文段中文中加点字的注音。
①咀嚼____________ ②孜孜不倦_____________（2）请正确书写文中注音的汉字。
①jié nàn____________ ②shè liè_____________（3）在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）A．寻章摘句换言之全神贯注B．断章取义或者心不在焉C．引经据典换言之全神贯注D．断章取义或者心不在焉【答案】（1）tiáo hé，qiǎng guō；（2）诘难；涉猎（3）A2．下列加点的词语运用不恰当的一项是( )A．在一连做了五六张试卷后，终于把令人头疼的电路题完全弄懂的她连连感慨：“果然，开卷有益．．．．。
”B．越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论．．．．。
C．与人相处，不能吹毛求疵．．．．，而且指出别人的缺点也要讲方式、看场合。
D．读书如果只是寻章摘句．．．．，而不能深入书中研究义理，是无法得其精神要旨的。
【答案】A【解析】A.“开卷有益”指读书有好处。
用在此不符合语境。
故选A。
3．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。
，如暴发户炫耀家私，以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥【答案】A【解析】文段的中心意思是说读书少而精远胜过多而不求甚解。
湖南省2020中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 十 古文二则 教学相长素材 语文版
十、古文二则
教学相长
《礼记》
◎考情搜索：近6年36卷中均未考查。
原文呈现参考译文
虽有嘉肴(yáo)，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
∥①是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也。
知困，然后能自强(qiǎnɡ)也。
∥②故曰：教学相长也。
虽然有美味的菜肴，不去品尝，就不知道其味美；虽然有(到达了极点)最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。
①因此，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。
知道了自己的不足，然后就能反过来要求自己，自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能自己督促自己。
②所以说“教”和“学”是相互促进的。
段层精解：第1层：用类比手法说明学习的重要性。
第2层：从教和学两个方面说明它们的相互作用。
第3层：引用《兑命》中的话，得出结论：教学相长。
【全文中心】本文讲述了学习的重要性以及教与学互相促进的道理。
【现实意义】“教学相长”为新时期教师教学提供了新的方法，师生应多互动，学生要自主学习，才能发现自己不懂的地方。
2020年湖南省中考语文总复习：孟子二章
2020年湖南省中考语文总复习：孟子二章十三、《孟子》二章一、重点实词1. 通假字往之女家_________ 同 _________ ，意思： ___________2. 词类活用动词的使动用法(1)富贵不能淫．原意：惑乱，迷惑，句中意：________________ (2)贫贱不能移．原意：改变，动摇，句中意：_______________________________________________ (3)威武不能屈．原意：屈服，句中意： _______________3. 其他重点实词(1)张仪岂．不诚．大丈夫哉岂：_ 诚：_ 得：_(2)是焉得．为大丈夫乎(3)丈夫之冠．也冠：_(4)父命．之命：_(5)戒．之曰戒：_(6)往．之女家往：_(7)必敬必戒．戒：_(8)无违夫．子．夫子：顺：_ (9)以顺．为正．者正：_ (10)妾妇之道．也道：_居：_ (11)居．天下之广居．居：_(12)行天下之大道．道：_(13)得．志得：_(14)与民由．之由：_行：_ (15)独行．其道．道：_①丈夫之．冠也②父命之．③母命之．1. 之④妾妇之．道也⑤与民由之．⑥此之．谓大丈夫⑦往之．女家2. 以．顺为正者3. 一怒而．诸侯惧4. 独行其．道三、句子翻译1. 一怒而诸侯惧，安居而天下熄2. 以顺为正者，妾妇之道也。
3. 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
（2019 云南曲靖）4. 得志，与民由之。
5. 不得志，独行其道。
6. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（2019 湖北荆州）四、内容探究◎理解概括1. 从景春的话中，可以看出他对公孙衍、张仪持什么态度？你是如何看出来的？2. 孟子并不认同景春的观点，他的反驳可以分为哪几个层次？主要内容分别是什么？3. 孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？后“思考探究” ）（统编课4. 孟子举女子出嫁这样的生活实例的目的是什么？5. 孟子提出的可以称为大丈夫的三个条件，位置能否颠倒？为什么？6. 《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。
2020部编版七年级语文下册《短文两篇》课文详解
部编版七年级语文下册《短文两篇》课文详解预习须知一、文题解读本篇课文内容是《陋室铭》和《爱莲说》两篇文言短文。
“陋室”意思就是简陋的屋子。
“铭”是记载的意思，在古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
“陋室铭”即作者给陋室作的铭。
“爱莲”即喜爱莲花。
“说”是一种文体，既可以说明、记述事物，又可以发表言论。
“爱莲说”就是说一说对莲花的喜爱。
二、作者简介和背诵提示《陋室铭》作者是刘禹锡，字梦得，唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。
此篇需背诵。
《爱莲说》作者是周敦颐，字茂叔，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。
此篇需背诵。
知识重点一、全文展示陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
二、主题概述《陋室铭》：本文运用托物言志的手法，以赞美简陋的居室来表达作者不慕名利，保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。
《爱莲说》：本文通过将陶渊明独爱菊，世人甚爱牡丹的风气与自己独爱莲进行对比，表达了自己洁身自好，不与世俗同流合污的高尚品德，委婉地批评了当时追名逐利、趋炎附势的世风，表达了作者保持自己正直操守的情怀。
三、文言知识积累（一）古今异义1.惟吾德馨古义：德行美好；今义：散布得远的香气。
2.无案牍之劳形古义：形体、躯体；今义：形状。
3.亭亭净植古义：树立；今义：植物，种植。
4.宜乎众矣古义：应当；今义：合适。
（二）一词多义1.濯清涟而不妖（清澈）香远益清（清芬）2.香远益清（远播）可远观而不可亵玩焉（从远处）（三）词类活用1.有仙则名（名词作动词，出名，有名）2.有龙则灵（名词作动词，神异）3.苔痕上阶绿（名词作动词，蔓延到）4.无丝竹之乱耳（形容词使动用法，使……扰乱）5.无案牍之劳形（形容词使动用法，使……劳累）6.不蔓不枝（名词作动词，生藤蔓）7.不蔓不枝（名词作动词，生枝茎）8.香远益清（形容词作动词，远播）（四）重要虚词1.之①无丝竹之乱耳（助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可不译）②无案牍之劳形（助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可不译）③何陋之有（助词，宾语前置的标志，无实义）④水陆草木之花（助词，的）⑤予独爱莲之出淤泥而不染（助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可不译）⑥花之隐逸者也（助词，的）2.而①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（连词，表转折，却）②可远观而不可亵玩焉（连词，表转折，却）（五）特殊句式1.判断句①斯是陋室。
《短文两 ——陋室铭 爱莲说》中考专题复习课件
3．一词多义 (1)之：①水陆草木之．花。( 的，结构助词 ) ②予独爱莲之．出淤泥而不染助( 词，主谓之间，取消句子的独立性，无义) 。 ③无丝竹之．乱耳，无案牍之．劳形
(助词，主谓之间，取消句子的独立性，无义。)
五、理解默写
1．《陋室铭》
(1)用比兴引出所托之物——陋室的句子是：
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
(2)点明主旨的句子，也是陋室不陋的原因的环境幽雅(恬静、雅致、令人赏心悦目)的句子是：
苔痕上阶绿，草色入帘青。
(4)写陋室主人交往之雅，纵情谈笑的情景，表明“陋室”不陋的句子是 ： 谈笑有鸿儒，往来无白丁 。
④何陋之．有？( 结构助词，宾语前置的标志，表强烈反问，无义。 ) (2)清：①濯清．涟而不妖( 清澈。 ) ②香远益清．( 显得清幽。 ) (3)远：①香远．益清( 形容词作动词，远播。 ) ②可远．观而不可亵玩焉( 形容词，远远。 )
三、文言句式 1．倒装句 (1)孔子云：何陋之有？(疑问句宾语“何陋”前置，应为“有何陋” ) (2)菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 (宾语前置，“之”为宾语前置的标志，分别应为“爱菊”“爱莲”“爱 牡丹”) 2．省略句 予独爱莲之出(于)淤泥而不染，濯(于)清涟而不妖。 (动词“出”“濯”后面省略介词“于”) 3．判断句 菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 (用句末语气词“也”和“者”呼应，表判断)
二、词语积累 1．词类活用 (1)山不在高，有仙则名．( 名词作动词，出名，著名。) (2)水不在深，有龙则灵．( 名词作动词，显出灵异。 ) (3)无丝竹之乱．耳(形容词使动用法，使……感到混乱；使……受到扰)乱。 (4)无案牍之劳．形( 形容词使动用法，使……感到劳累。 )
2020年湖南省中考语文总复习：短文两篇（2）
2020年湖南省中考语文总复习：短文两篇（2）二十九、短文两篇陋室铭唐·刘禹锡一、重点实词 1. 词类活用名词用作动词苔痕上．阶绿原意：方位名词，句中意：________ 2. 其他重点实词 (1)有仙则名．名：____________ (2)斯．是陋室斯：____________ (3)惟．吾德馨惟：____________ (4)谈笑有鸿儒．．鸿儒：__________鸿：____________ (5)往来无白丁．．白丁：__________ (6)可以调素．．琴调：____________素：____________ (7)无丝竹之乱．耳乱：____________ (8)无案牍之劳形．形：____________ (9)何陋．之有陋：____________二、重点虚词之①无丝竹之．乱耳②何陋之．有三、句子翻译1. 斯是陋室，惟吾德馨。
(2018海南，2017辽宁抚顺、贵州黔西南)2. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3. 孔子云：何陋之有？(2017云南)四、内容探究◎理解概括1. 作者是从哪几方面对陋室进行描写的？这几方面突出了陋室怎样的特征？◎写作技巧2. 这篇文章主要运用了什么表现手法？请具体分析。
知识梳理3. 《陋室铭》和《爱莲说》这两篇文章在语言风格上有什么不同？(统编课后“思考探究”)素养提升设问4. 《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？(统编课后“思考探究”)金题演练主旨相关文言文比较阅读(12分)【甲】《陋室铭》全文【乙】项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架偃仰啸歌冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
2020年中考语文 第12篇 短文两篇复习素材
第12篇 短文两篇陋室铭 爱莲说❶重点词语解释①有龙则灵．(灵异) ②斯．是陋室(这) ③惟吾．．德馨．(惟，只。
吾，我，这里指住屋的自己。
馨，香气，这里指品德高尚) ④苔痕上．阶绿(长到、蔓延到) ⑤谈笑有鸿儒．．(博学的人) ⑥往来无白丁．．(平民。
这里指没有什么学问的人) ⑦可以调素．．琴(调，调弄，这里指弹琴。
素，不加装饰的) ⑧无丝竹．．之乱耳(琴瑟、箫管等乐器。
这里指奏乐的声音) ⑨无案牍．．之劳形．．(案牍，公事文事。
劳形，使身体劳累) ⑩何．陋之有(什么) ⑪可爱者甚蕃．(草本茂盛。
这里指繁多) ⑫晋陶渊明独．爱菊(仅，只) ⑬濯清涟．．．而不妖．(濯，洗。
清涟，水清而有微波，这里指清水。
妖，美丽而不端庄) ⑭香远益．清(更) ⑮亭亭．．净植．(亭亭，高耸的样子。
植，立) ⑯可远观而．不可亵．玩焉．(而，却。
亵，亲近而不庄重。
焉，助词) ⑰陶后鲜．有闻(少) ⑱宜．乎众矣(应当) ❷通假字可爱者甚蕃．(“蕃”通“繁”，多) ❸一词多义①之⎩⎪⎨⎪⎧无丝竹之．乱耳（用在主谓之间，取消句子独立性）何陋之．有（宾语前置的标志，不译）水陆草木之．花（的）予独爱莲之．出淤泥而不染（用在主谓之间，取消句子独立性）②名⎩⎪⎨⎪⎧有仙则名．（出名）不能名．其一处也（说出） ③而⎩⎪⎨⎪⎧濯清涟而．不妖（表转折，却）温故而．知新（表顺承，就） ④鲜⎩⎪⎨⎪⎧陶后鲜．有闻（少）屡见不鲜．（新奇）⑤谓⎩⎪⎨⎪⎧予谓．菊（认为）秦王使人谓．安陵君曰（对……说） ❹古今异义①无案牍之劳形．形⎩⎪⎨⎪⎧古义：形体，身体今义：形状，样子 ②谈笑有鸿．儒 鸿⎩⎪⎨⎪⎧古义：大今义：鸿雁 ③亭亭净植．植⎩⎪⎨⎪⎧古义：竖立今义：种植 ④宜．乎众矣 宜⎩⎪⎨⎪⎧古义：应当今义：合适 ❺词类活用①有仙则名．……有龙则灵．(名词作动词，名，出名。
灵，成为灵异的水) ②无丝竹之乱．耳，无案牍之劳．形(形容词的使动用法，乱，使……受到扰乱。
湖南省2020中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 二 三峡素材 语文版
★二、三峡北魏·郦道元◎考情搜寻：近6年36卷中，2021衡阳以单篇形式考查。
◎2021重点猜押地市：张家界。
原文呈现参考译文自三峡七百里中，两岸连山，略无阙(quē)处。
重岩叠嶂(zhàng)，隐天蔽日。
①自非亭午夜分，不见曦(xī)月。
(2021衡阳)在三峡七百里的(沿途)中，峡谷的两岸都是山连着山，一点没有断缺的地方。
重叠的山岩和屏障似的山峰遮挡了天日，①假如不是正午或半夜，就看不见日月段层精解：第一部分(第1段)：写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点。
至于夏水襄(xiāng)陵，沿溯(sù)阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，②其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
//③春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影。
绝(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱(shù)其间，④清荣峻茂，良多趣味。
//(2021衡阳)每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，⑤属(zhǔ)引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻，不能通航。
如有皇帝的命令急于传达，这时候只要清早坐船从白帝城动身，傍晚便可到江陵。
②中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也不如它快。
③在春冬季节，则有白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，倒映出(各种景物)的影子。
在极高的山峰上，生长着很多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有从山崖流下的像是悬挂着的泉水、像瀑布飞流冲荡。
④江水清亮，两岸山峰高峻，山上草木茂密，的确有很多趣味。
在秋天，每到天刚放晴的日子或降霜的早晨，树林和山涧显出一片凉爽和安静。
高处的猿猴拉长声音鸣叫，⑤声音连续不断，格外凄凉怪异。
空旷的山谷传来(猿啼的)回声，哀痛动听，很久很久才消逝。
所以渔唱歌道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”段层精解：其次部分(第2～4段)：写水，描绘不同季节(夏、春冬、秋)的不同景象。
2020湖南省衡阳市中考语文专题复习 文言文阅读第8篇 短文两篇
第8篇短文两篇陋室铭唐·刘禹锡知识盘点一、重点字词1. 词类活用(1)名词用作动词①有仙则名．原意为：名声，在句中的意思为：____________②苔痕上．阶绿原意为：方位名词，与“下”相对，在句中的意思为：____________(2)形容词用作动词有龙则灵．原意为：灵异的，在句中的意思为：____________2. 其他重点实词(1)斯．是陋室斯：________________(2)惟．吾德馨．．惟：________________德：________________馨：________________(3)草色入．帘青入：________________(4)谈笑有鸿儒．．鸿：________________鸿儒：______________(5)往来无白丁．．白丁：______________(6)可以调素．．琴调：________________素：________________(7)阅．【．F．】．金经．．阅：________________金经：______________(8)无丝竹．．之乱．耳丝：________________竹：________________乱：________________(9)无案牍．．案牍：______________．．之劳形劳：________________形：________________(10)何陋．之有陋：________________3. 重点虚词何陋之．有______________二、句子翻译可以调素琴，阅金经。
三、文意理解◎内容理解1. 文中写诸葛庐、子云亭的用意何在？◎写作特点2. 文章开头由山水写起，有什么作用？◎思想感情3. 刘禹锡说“无丝竹之乱耳”，欧阳修在《醉翁亭记》中也谈到“宴酣之乐，非丝非竹”，两句话分别流露了他们怎样的精神追求？◎拓展探究4. 《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？与同学交流一下，在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？(统编教材“思考探究”)金题演练一、(2012常德)阅读下面的古诗文，完成1～6题。
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二十九、短文两篇陋室铭唐·刘禹锡一、重点实词 1. 词类活用 名词用作动词苔痕上．阶绿 原意：方位名词，句中意：________ 2. 其他重点实词 (1)有仙则名． 名：____________ (2)斯．是陋室 斯：____________ (3)惟．吾德馨 惟：____________ (4)谈笑有鸿儒．． 鸿儒：__________鸿：____________ (5)往来无白丁．． 白丁：__________ (6)可以调素．．琴 调：____________素：____________ (7)无丝竹之乱．耳 乱：____________ (8)无案牍之劳形． 形：____________ (9)何陋．之有 陋：____________二、重点虚词之⎩⎪⎨⎪⎧①无丝竹之．乱耳 ②何陋之．有 三、句子翻译1. 斯是陋室，惟吾德馨。
(2018海南，2017辽宁抚顺、贵州黔西南)2. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3. 孔子云：何陋之有？(2017云南)四、内容探究 ◎理解概括1. 作者是从哪几方面对陋室进行描写的？这几方面突出了陋室怎样的特征？◎写作技巧2. 这篇文章主要运用了什么表现手法？请具体分析。
知 识 梳 理3. 《陋室铭》和《爱莲说》这两篇文章在语言风格上有什么不同？(统编课后“思考探究”)素养提升设问4. 《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？(统编课后“思考探究”)金题演练主旨相关文言文比较阅读(12分)【甲】《陋室铭》全文【乙】项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
借书满架偃仰啸歌冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
(节选自归有光《项脊轩志》) 1. 解释下列加点的字。
(2分)(1)谈笑有鸿．儒()(2)可容一人居．()2. 文中画波浪线处断句正确的一项是(2分) ()A. 借书满架/偃仰啸歌/冥然兀坐B. 借书满架/偃仰/啸歌冥然兀坐C. 借书满架偃仰/啸歌冥然/兀坐D. 借书满架/偃仰啸歌冥然/兀坐3. 翻译下面的句子。
(4分)(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。
(2分)(2)每移案，顾视，无可置者。
(2分)4.甲乙两文描写的居室有什么共同特点？两文作者借居室表达了怎样的共同情感？(4分)爱莲说北宋·周敦颐一、重点实词 1. 词类活用 (1)名词用作动词不蔓．不枝．蔓：原意：藤蔓，句中意：____________ 枝：原意：枝茎，句中意：____________ (2)形容词用作动词香远．益清 原意：远处，距离远，句中意：____________ 2. 其他重点实词 (1)可爱者甚蕃． 蕃：____________ (2)晋陶渊明独．爱菊 独：____________ (3)予独爱莲之出淤泥而不染．染：____________ (4)濯清．．[F]．．．涟．而不妖．濯：____________ 清：____________ 涟：____________妖：____________ (5)香远益清．． 益：____________清：____________ (6)亭亭．．净植． 亭亭：__________植：____________ (7)可远．[F]观而不可亵．玩焉 远：____________亵：____________ (8)花之君子．．[F]者也 君子：__________ (9)菊之爱．[F]爱：____________ (10)陶后鲜．有闻 鲜：____________ (11)宜．乎众矣 宜：____________二、重点虚词1. 之⎩⎪⎨⎪⎧①水陆草木之．花 ②予独爱莲之．出淤泥而不染 2. 予独爱莲之出淤泥而．不染 ____________三、句子翻译1. 水陆草木之花，可爱者甚蕃。
知识梳理2. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3. 中通外直，不蔓不枝。
4. 菊之爱，陶后鲜有闻。
5. 牡丹之爱，宜乎众矣。
四、内容探究◎理解概括1. 《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。
(统编课后“思考探究”)2. 文中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？◎写作技巧3. 作者为什么在篇末将前文菊、牡丹、莲的写作顺序改为了菊、莲、牡丹？◎主旨情感4. “莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？参考答案及解析二十九、短文两篇陋室铭知识梳理一、1. 蔓延2. (1)出名，有名(2)这(3)只(4)大；博学的人(5)平民，指没有功名的人(6)调弄；不加装饰的(7)扰乱(8)形体、躯体(9)简陋二、①助词，用于主谓之间，取消句子独立性，可不译②宾语前置的标志，可不译三、1. 这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的德行美好(就不感到简陋了)。
2. 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府文书劳神伤身。
3. 孔子说：“有什么简陋的呢？”四、1. 示例：是从居室环境、交往人物、日常生活三个方面进行描写的。
陋室特征：雅。
2. 示例：托物言志。
作者从居室环境、交往人物和日常生活三个方面说“陋室不陋”，从而表达了自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
3. 示例：两篇文章都是骈散结合。
《陋室铭》以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐；《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。
4. 一方面暗含着以“君子”自居的意思，另一方面巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句——陋室不陋关键在于“君子居之”。
文章以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，告诉我们虽然生活条件简陋，但有道德品质高尚的人存在也能芬芳馥郁，告诉我们不要一味追求物质生活的满足，精神世界的追求同样重要。
金题演练(12分)1.(2分)(1)大(2)居住(每空1分)【解析】“居”可迁移到《富贵不能淫》中的“居天下之广居”，意思是“居住”。
2. (2分)A【解析】该句的意思是：家中的书架摆满了书，我安居室内，有时仰头吟诵诗歌，有时又静静地独自端坐。
因此正确断句应为：借书满架/偃仰啸歌/冥然兀坐。
3. (4分)(1)(2分)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了，草色映入竹帘，使室内染上青色。
(“上”“入”译对，语句通顺即可)(2)(2分)(我)每次移动桌案，环视四周，没有可以安置桌案的地方。
(“顾视”“置”译对，语句通顺即可) 4. (4分)示例：共同特点：简陋却清幽雅致。
情感：表达了高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣。
(特点，2分；情感，2分)【参考译文】【乙】项脊轩，是过去的南阁楼。
屋里只有一丈见方，可以容纳一个人居住。
这座百年老屋，(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来，积聚的雨水一直往下流淌；(我)每次移动桌案，环视四周，没有可以安置桌案的地方。
屋子又朝北，不能照到阳光，白天过了中午(屋内)就已经昏暗。
我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。
在前面开了四扇窗子，在院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。
我又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也增加了新的光彩。
家中的书架摆满了书，我安居室内，有时仰头吟诵诗歌，有时又静静地独自端坐，自然界的万物各有声音；庭院台阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食，人走到它跟前也不离开。
农历十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。
爱莲说知识梳理一、1. (1)横生藤蔓；旁生枝茎(2)远闻2. (1)多(2)只(3)沾染(污秽)(4)洗；清澈；水波；艳丽(5)更加；清芬(6)耸立的样子；竖立(7)距离远(遥远)；亲近而不庄重(8)有道德的人(9)爱好(喜爱)(10)少(11)应当二、1. ①结构助词，的②助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译2. 连词，表转折，却三、1. 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。
2. 我只喜爱莲——莲从污泥里生长出来，却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得艳丽。
3. (莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
4. 对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
5. 对于牡丹的爱好，应当人很多了。
四、1. 莲具有象征君子美好品德的意义。
具体地说，“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不与世俗同流合污、不随俗浮沉的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。
2. 示例：爱菊代表的人生态度是隐居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。
3. 为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。
4. 示例：对世人缺少君子之德的遗憾，对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视。