2018年秋教研工作心得体会总结
2018年秋季教研工作总结
2018年秋季教研工作总结第一篇：2018年秋季教研工作总结2018年秋教研工作总结秭归县实验小学：贾艳华在教育教学中我为学生创设一个良好平和的环境，让学生在民主的氛围里学习，在新形势新教育理念引领下，落实学校教研工作；以课堂教学为载体，构建起以学校、家庭、社会、素质教育为目标的现代文明教育教研环境；在教研活动中引导学生做到入耳、入脑、入心。
一、指导思想：在品德课堂上我们努力引领学生良好品德形成，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心，具有良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
二、教学方法以及教研过程研讨：品德教学教研活动中我们努力做到以下几点：1、全面把握课程目标；2、丰富学生的生活经验；3、引导学生搜集资料自主学习；4、运用教学助手充实教学内容；5、课堂上运用“案例分析”拓展教学空间；6、课堂上品德教师运用多媒体创设情境，结合研讨课题“核心素养引领下的创设情境教学”实践，小结，提升课堂效率；7、在教学中，品德教师依据教学特点和学生实际，利用教材中能激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，学生在文明形成的道德认识化中“辩析导行”。
8、注重实效情感的评价标准。
品德教师根据学生实际情况，动情用理辨析。
三、教学教研活动中取得的成绩：本学期在教学教研方面老师们也取得不少成绩：我所担任的班级品德教学，期中检测我引导学生做好复习，期末我又提纲挈领引领学生抓住重点理解复习，有主管领导出试卷考试，成绩优秀；其他品德教师也是根据学段特点采用不同的形式去复习，引领学生。
在教研方面：今年暑假我到宜昌参加《道德与法治》新教材培训，开学后，我撰写了题为--《听讲座受启发，课堂沁润法治化》的反思集体学习研讨。
我撰写的《课间十分钟》、《保护母亲河》教学反思在百度网站发表，撰写的题为《情景教学激发学生想象原动力》一文上交县参评。
品德组杜俊老师参加县青年教师“教学比武”活动，所讲课题--《关爱残疾人》获得一等奖。
幼儿园教研工作总结2018秋季
幼儿园教研工作总结2018秋季导读：本文幼儿园教研工作总结2018秋季，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
幼儿园教研工作总结2018秋季回顾本学期教科研工作，一步步前行中，在“主抓落实着重反思力促提升“的思想指导中，汇聚了点滴的美好，这份美好有着独具特色的创意和不同凡响的思考，我们在其中不断反思和梳理，从眼前做起、从身边着手，重视每一步前行的步伐，努力在点滴中求进步。
将本学期各项工作分为课程、成果、特色活动、不足三方面进行总结：一、课程实施(一)强化课程领导着重课程落实1、成立课程领导小组加强课程开发组建设以“大小教研联动，实现以研促教”教研思想找准教师的困惑问题，并采用“大教研把方向、梳理念;小教研重实践、理经验”的方式，以年级组为单位，组建小组教研，切实发挥小组在幼儿园课程研究和实施过程中的引领作用，使教师在实践、研究、反思中教育观念得到有效提升，教育行为得到切实转变。
2、加强“艺术特色课程”建设努力实现“艺术引领“通过日常艺术教育与艺术节、艺术主题月等形式，丰富和完善幼儿园园本特色课程内容。
3、全面落实课程建立评价机制本学期将开始尝试构建课程评价机制，并确立以进餐流程为突破口，保教处与保健室联合齐抓共管，开创了保教结合的良好开端。
在运行中反馈得出幼儿从中受益匪浅。
(二)优化课程实施重在课程落实1、重实际开展适宜活动在课程实施的过程中围绕《指南》，结合班级和幼儿本身实际情况，及时调整主题课程中的不符合实际的课程内容，争取做到一日生活皆为课程，如：小班九月份主题《宝宝乐》中，根据幼儿刚入园，焦虑期较长，生活自理能力较弱，老师们在集体备课中及时将原有内容更换，调整为与实际相符的常规教育及自理能力的培养等方面的内容。
2、重全面细化活动安排开展《让课程烹饪童年的味道》为主题课程实施方案修订研讨会。
对我园课程实施方案(草案)进行进一步修订完善，重点在生活、运动、游戏、学习四大类活动的时间分配与具体活动做了细化安排，以便更好的指导老师，实现方案引领作用，避免课程实施的随意性。
2018秋期教研工作总结
教研工作总结本期，我校教研工作依据县教研室的工作意见，以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革为重点，从我校实际出发，坚持解放思想、实事求是的思想路线，发扬务实求真、开拓创新的工作作风，努力提高我校教科研工作的实效，为推进我校课程改革，提高教育教学质量作出了贡献；为更好地完成我校与县教育局签定的目标责任状作出了努力。
一、转变观念，增强教育科研意识。
开展教育科研是推进课程改革，加快教育教学创新的客观要求；是学校创建教育特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；是提高教师素质，发展自我，成就自我的重要途径。
我校全体老师能充分意识到开展教育科研是“促进学校可持续发展”的内趋力，学校只有以教育科研为先导，才能使学校的教育教学工作顺应改革的潮流，不断向前推进。
我校教师都能树立教科研意识，积极参与教科研活动，教科研热情高涨。
二、整体布局，形成课题研究规划。
我校的课题研究工作依据学校的实际情况，按照轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。
我们成立了以校长为组长的课题领导小组和实验工作小组，建立规章制度，使课题研究工作迅速启动，并步入正轨。
我们做了如下一些工作：（1）课题安排序列化。
每个学期一开始学校就召开了课题领导小组会议，由课题组长制定了《课题活动一览表》。
活动安排做到四定：定时间；定地点；；定主讲人；定内容。
这样有序的安排使每一次课题活动落都能到实处，不走过场，从而起到了真正提升教师专业化水平的作用。
（2）课题活动主题化。
以往的课题活动，总是由分管课题研究的领导找一些相关资料让老师们学习，既没有统一的安排，又没有活动的主题，具有很大的随意性。
我们一改过去盲目的做法，由课题组统一安排学习内容，让主讲人自己查找相关资料组织教师们学习。
通过这样系统有序学习，就能让我校的每一位教师都清楚我们正在研究什么课题，该怎么研究，做到心中有数，然后积极地参与到课题研究中来，真正达到“科研兴校，科研强校”的目的。
秋学期教研工作总结5篇
秋学期教研工作总结5篇第1篇示例：秋学期教研工作总结随着秋天的脚步渐行渐近，学期也悄然进入尾声。
在这个充实而繁忙的秋季，我们教研工作重心逐渐转移到了教学质量的提升和创新研究上。
在全体教研人员的共同努力下，秋学期的教研工作取得了一定的成果，也积累了一些宝贵的经验和教训。
本学期，我们着重优化了课程设置，增加了实践性课程，加强了学生综合素质的培养。
针对学生成绩起伏较大的问题，我们深入分析了原因，进行了有针对性的辅导和指导。
通过多次的课堂教学观摩和交流研讨，教师们互相学习借鉴，提高了教学水平和教学质量。
二、科研工作总结除了教学工作，我们还致力于开展科研工作，提升学校的学术影响力。
在本学期，我们承担了多项课题研究，积极参加学术会议和学术交流活动，拓展了学术视野，提高了科研水平。
我们还注重科研成果的转化和应用，促进了科研工作与实际教学的结合，加深了理论研究与实践教学的联系。
三、教研成果总结在秋学期的教研工作中，我们取得了一些成果。
通过教师培训，营造了浓厚的教研氛围，提高了教师的专业素养和教学水平。
我们还建立了教研成果的档案管理体系，完善了教研成果的评价标准，规范了教研成果的申报和奖励制度。
四、未来工作展望在即将结束的秋学期中，我们总结了一些经验和教训，也为未来的工作做了一些展望和规划。
我们将继续加强教学工作和科研工作的结合，促进教研工作的全面发展。
我们还将加强师资队伍建设，培养更多高素质的教师，为学校的长远发展打下坚实的基础。
秋学期的教研工作虽然充满了挑战和困难，但也取得了一些成果和进步。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高教研工作的水平和质量，为学校的发展贡献自己的力量。
让我们携手并肩，共同开创学校教研工作的美好未来！第2篇示例：秋季学期已经接近尾声，回首这段时间的教研工作，我们团队在教学实践中不断探索，不断总结经验，不断提升教学质量和水平。
在这里，我将对我们团队在秋季学期的教研工作进行总结和回顾。
我们团队在秋季学期注重了教研活动的组织和规划。
2018年秋教学教研工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018年秋教学教研工作总结一、基本情况及分析。
上一个学年我们是以全科的教师，以一个抵个半的工作量撑起这间学校。
学校的教育、教学和管理工作顺利开展，虽成绩不惊人，但我们的艰辛，我们的付出上级领导是有目共睹的。
今学年我们以为难关已过，盼望可以松一口气，殊不知是难上加难。
教师的编制在严重缺额的基础上又增缺了几个，无疑雪上加霜。
学年分工几易方案，难以落实。
乞求上级施舍不如求自己学校教师配合，我们的老师识大体，顾大局，对学校的分工乐于接受，勇挑重担。
感谢全体教职工与学校共患难，通力合作，才使学校如期开学，各项工作顺利开展。
客观困难一时难以解决，我们充分发挥人的主观能动性和创造精神，利用现有的设备设施，充分把握分级办学、资源重组和优化组合的契机，忍辱负重，调整心态，振奋精神，迎接新的挑战。
二、取得的成绩（一）学校的德育工作：我们把德育的工作放在首位。
在教师方面，通过政治理论学习和各种政策法规的学习，提高了依法执教，依法治教的水平，进一步树立了教书育人，以人为本，德育为首的观念和科学教育观，人才观，质量观和政绩观，更新了教学理念，端正了教育思想。
我们重点学习新修订的〈〈中小学教师职业道德规范〉〉，开展深入的讨论，撰写学习深得，并进行了考试，让全体教师明确职责，1 / 15遵守规范，树立高尚的师德师风。
全校教职工人人遵纪守法，爱岗敬业，工作任劳任怨，无违法犯罪现象出现。
在学生方面，我们深入研究了青少年的生理和心理特点，加强了对学生课内外的管理，从10月起，我们尝试《学生日常行为100分考核》，收到了前所未有的效果。
打架的现象在学校没有出现过；课室前的积水，现在有人主动扫除；老师想找学生干点事，同学争着做；学生变得听话很多。
.2018教研工作总结
.2018教研工作总结2018教研工作总结。
2018年已经接近尾声，回顾这一年的教研工作，我们不禁感慨万分。
在过去的一年里，我们取得了许多进步，也面临了一些挑战。
在这篇文章中，我们将对2018年的教研工作进行总结，回顾成绩，总结经验，展望未来。
首先，让我们来看看今年的成绩。
在教研方面，我们开展了一系列的研究项目，涉及到教学方法、课程设计、学生评价等方面。
我们通过实地调研、问卷调查、讨论研究等方式，深入了解了教学实践中存在的问题，并提出了一些解决方案。
在教学改革方面，我们积极探索了多种教学模式，推动了课程改革和教学手段的创新。
在学术研究方面，我们发表了一批高水平的学术论文，参与了多个学术会议，并取得了一些研究成果。
总的来说，我们在教研工作上取得了一定的成绩，为学校的教学质量和科研水平做出了贡献。
然而，我们也面临着一些挑战。
在教研工作中，我们发现了一些问题，比如教学资源不足、教学质量参差不齐、学术氛围不浓厚等。
这些问题需要我们进一步思考和解决。
在教学改革方面，我们也遇到了一些困难，比如教师的教学观念难以改变、学生的学习习惯难以培养等。
这些问题需要我们不断努力和探索，寻找出一条适合学校实际的发展之路。
回顾过去，总结经验，我们认为，教研工作需要全体教师的共同努力。
只有大家齐心协力，才能推动学校的教学质量和科研水平不断提高。
我们还需要不断学习和进步，不断提高自身的教学水平和科研能力。
同时，我们也需要积极借鉴其他学校的成功经验，吸取他们的教训，不断完善自己的教研工作。
展望未来，我们对2019年的教研工作充满信心。
我们将继续深入开展研究项目，不断提高教学质量和科研水平。
我们将积极推动教学改革，探索更多的教学模式，提高课程质量。
我们也将加强学术交流，提高学术影响力，为学校的发展做出更大的贡献。
总之，2018年的教研工作虽然取得了一些成绩，但也面临着一些挑战。
我们需要继续努力，不断完善自己的教研工作，为学校的发展做出更大的贡献。
秋教研工作总结
秋教研工作总结
秋天是一个丰收的季节，也是一个充满收获和感恩的季节。
在教育教学工作中，秋季也是一个重要的时段，教研工作更是至关重要。
在过去的几个月里，我们教研组在秋季的教研工作中取得了一些成果和收获，现在让我们来进行一下总结。
首先，我们在秋季的教研工作中注重了教学方法的创新和改进。
我们深入研究
了学生的学习情况和特点，结合教材内容和教学目标，不断探索和尝试新的教学方法和手段。
通过多种途径的教学实践，我们发现了一些有效的教学方法，使学生的学习更加主动和积极，提高了教学效果。
其次，我们在秋季的教研工作中加强了教师间的交流和合作。
我们组织了多次
教研讨论会和教学观摩活动，让教师们有机会相互交流经验，分享教学心得，共同探讨教学中的难题和问题。
这样的交流和合作，不仅提高了教师的教学水平，也增进了教师之间的团队合作意识和凝聚力。
最后，我们在秋季的教研工作中重视了学生的个性化发展和素质教育。
我们关
注每一个学生的成长和进步，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的人生观和价值观。
通过多种途径的教学和教育活动，我们帮助学生树立正确的人生目标，培养他们的综合素质，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
总之，秋季的教研工作虽然取得了一些成果和收获，但也存在一些不足和问题。
我们将继续努力，不断改进和完善教研工作，为学生的学习和成长提供更好的支持和帮助。
相信在全体教师的共同努力下，我们的教研工作会取得更大的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。
秋教研工作总结
秋教研工作总结
秋天是一个收获的季节，也是一个总结的时刻。
在过去的几个月里，我们教研团队在教学和科研工作中取得了一定的成绩，也积累了一些经验和教训。
在这个时刻，让我们一起来总结一下我们的教研工作，为未来的工作做好准备。
首先，我们要对过去的工作进行客观的分析。
在教学方面，我们注重了学生的实际需求，针对性地开展了一系列的教学活动，取得了一定的效果。
但是也存在着一些问题，比如教学资源的不足、教学方法的单一等。
在科研方面，我们积极开展了一些课题研究，取得了一些成果，但是也存在着研究方向不够明确、研究方法不够科学等问题。
其次，我们要总结工作中的经验和教训。
在教学方面，我们要注重多元化的教学方法，充分利用教学资源，提高教学质量。
在科研方面，我们要明确研究方向，合理安排研究计划，提高研究效率。
最后，我们要为未来的工作制定合理的计划。
在教学方面，我们要进一步完善教学资源，创新教学方法，提高学生的学习兴趣和能力。
在科研方面，我们要明确研究方向，加强团队合作，提高科研水平。
总之，秋教研工作总结是一个重要的工作，通过总结过去的工作，我们可以更好地认识到工作中存在的问题和不足，为未来的工作做好准备。
希望我们教研团队在未来的工作中能够更上一层楼，取得更好的成绩。
2018年秋小学综合实践活动教研总结
2018年秋综合实践活动教研总结本学期，我校的综合实践活动课教研活动以国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《基础教育课程改革纲要》为指导，以《综合实践活动指导纲要》为理论基础，以校本教研为基础，以教师成长为本，以全体学生的全面发展为宗旨，开展得扎实有效。
一、大量的理论积累，提升了教师水平本教研组借助学校的相关材料（书籍、光盘等）、网络资源以及老师们的手头上的资料，通过共享的方式，提高本教研组成员的理论素养。
聘请专家讲座，为教师们答疑解难，使大家明确了实验方向。
努力创建各种交流平台，使教研组成员有更多的机会，到校外考察，学习相关的理论知识、借鉴同行们的先进经验。
二、扎实的教研活动，提升了教学水平综合实践活动是一门全新的学科，要上好综合实践活动课，必须加强教研活动。
我们把每周星期三下午设为综合实践教研组活动时间。
大家共同学习，交流心得，收获颇丰。
同时，我们还时时随机教研，学习各地先进经验，交流活动情况，进行教学反思，调整计划内容，把教研活动搞“活”、搞好。
三、加强学科内容整合，提高了学生能力我们拓展了综合实践活动的发展空间，整合语文、数学、艺术、科学、品德与生活（社会）等学科的资源，以学生的兴趣为前提、以学生素质的全面提高为宗旨，以实验年段教研的基础，落实我校综合实践活动的具体实施。
各实验班级均以指南为资源，开展以基本方法和基本技能为主要内容的实践活动。
各年段还根据各自的年级特点制定了一个主题进行研究。
在扎实有效的教研活动的引领下，我们的综合实践课程有声有色，综合实践活动丰富多彩，通过这些，密切了学生与生活的联系，推进了学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展了学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
秋教学教研工作总结_教师教学教研工作总结
秋教学教研工作总结_教师教学教研工作总结在过去的几个月里，我通过参与秋季教学教研工作，不断提高自己的教学能力和教育水平，取得了一些成就。
以下是我对这一阶段工作的总结。
我在教学中注重创新和变革。
针对不同班级和学生的特点，我调整了原有教学计划，增加了更多的实践活动和互动环节，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我通过引入多媒体教学、小组合作学习等新的教学方式，使学生能够更直观地理解学习内容，并且能够主动参与到课堂的互动中来。
这种改变取得了很好的效果，学生们的学习兴趣和参与度明显提高，他们在课堂上的表现也更加积极主动。
我注重教研工作，不断提升自己的教学水平。
在教学过程中，我经常与同事们交流心得，分享教学方法和教学资源。
我积极参加学校组织的教研活动，参与教研组的讨论和研讨会，与其他老师进行教学观摩及互相评课，以了解其他教师的教学经验和方法。
通过这些交流和学习，我不断反思自己的教学方法和教学效果，在教学中不断改进和完善。
我注重对学生进行个性化教育。
每个学生都有不同的学习特点和需求，作为教师，我应该根据学生的实际情况对其进行个性化教育。
我在每节课开始时，会花一些时间进行学生的情绪调适，了解他们的学习状态和需求。
在教学过程中，我会根据学生的实际情况，对教学内容和教学方法进行调整，帮助学生更好地理解和掌握知识。
我也注重与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同努力，为学生提供更好的学习环境和支持。
我参与了学校组织的教学评估和教研活动，通过对自己的教学进行评估和反思，进一步提高了自己的教学质量和教育水平。
在教研活动中，我与其他老师共同研究了一些教学难点和疑难问题，并在教研组的指导下，改进了自己的教学方法。
通过这一阶段的教学教研工作，我不仅提高了自己的教学能力和教育水平，也取得了一些成绩。
在未来的教学工作中，我将继续创新教学方法，研究教学难题，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
我也将更加注重与同事们的交流和合作，共同探讨教育教学的发展方向，为学校的教学工作做出更大的贡献。
秋季幼儿园教研工作总结2018
秋季幼儿园教研工作总结2018一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。
我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。
秋季幼儿园教研工作总结2018如下，快随小编一起来了解下。
秋季幼儿园教研工作总结2018一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。
我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。
这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。
教师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面。
下面我们从工作思路、课题研究、园内常规教研、工作反思、下学期的主要工作五个方面总结一下。
一、本学期工作思路1、根据我园办园规模扩大，年轻老师大增，教学经验不足的现状，制定符合实际工作的教科研计划，切实促进老师们的专业化成长。
2、通过系列活动努力提升教师专业技能，开展有效活动，提高保教质量，促进幼儿全面均衡发展。
3、做好科研管理工作,对实验课题要根据实验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，积极建设科研骨干队伍。
做好科研成果的发表和推广工作。
做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。
用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研究，使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。
二、课题研究方面：本年度除了准备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作，我们还将继续对德州市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研究》进行深化研究。
当前，课题研究已经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级课题研究，我们已经有了一定的经验。
并且，我园的科研氛围越来越浓厚，通过学习，让教师们明确课题研究方案，明确研究要求，激励教师主动参与课题研究活动。
三、园内常规教研方面：根据教科研工作的安排，每周六的上午，我们定为固定的教科研时间。
期间我们进行了大量的教科研工作。
2018教研工作总结
2018教研工作总结
随着2018年的结束，我们不得不对过去一年的教研工作进行总结和反思。
2018年对于教育行业来说是一个充满挑战和机遇的一年，我们在这一年里面经历
了许多挑战，也取得了许多成绩。
以下是我们对2018年教研工作的总结和反思。
首先，2018年我们在教研工作中取得了一些显著的成绩。
我们不仅在学科教学上取得了一些突破，还在教育技术的应用上有了一些创新。
我们注重教师的专业发展，不断提高他们的教学水平和教学能力。
我们还加强了与家长的沟通和合作，使得家校合作更加紧密。
这些成绩的取得离不开全体教师和学生的共同努力，也得益于学校领导的正确引领和支持。
其次，2018年我们也面临了一些挑战。
教育环境的变化和社会需求的不断变化给我们的教研工作带来了一定的压力。
教师的教学质量和学生的学习情况也存在一些问题，需要我们进一步思考和改进。
同时，教育技术的应用也还存在一些不足，需要我们不断进行研究和创新。
最后，我们对2018年的教研工作进行了一些反思。
我们认识到教育是一个永
恒的主题，我们需要不断学习和进步。
我们也意识到教研工作需要不断创新和改进，需要我们不断进行思考和实践。
我们还意识到教育是一个系统工程，需要全校师生的共同努力和配合。
总之，2018年的教研工作取得了一些成绩，也面临了一些挑战，我们对此进行了一些总结和反思。
我们相信在全校师生的共同努力下，我们一定能够在2019年
取得更大的成绩。
让我们携手并进，共同为教育事业的发展而努力奋斗！。
秋教研工作心得体会感想
秋教研工作心得体会感想在过去的一段时间里，我参与了秋季教研工作，并且深感到了工作的重要性和意义。
通过这一段时间的工作，我对教学理念、教学方法和教学策略有了更深刻的理解和体会。
下面是我对秋季教研工作的一些心得体会和感想：一、明确教学目标，合理设计教学方案在教研工作开始之前，我们制定了明确的教学目标，并根据不同学生的特点和需求，制定了相应的教学方案。
在教学方案的制定过程中，我们注重因材施教，针对不同的学生制定个性化的教学方案，以帮助学生达到更好的学习效果。
在具体的教学过程中，我们注重提高学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。
我们尝试使用不同的教学方法和教具，以激发学生的学习兴趣和主动性。
通过这一系列策略的运用，学生的学习效果和参与程度得到了明显的提高。
二、灵活运用多种教学方法在具体教学过程中，我们灵活运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。
这些教学方法的灵活运用，有助于激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
在运用教学方法时，我们注重因材施教，根据学生的学习特点和需求，选择合适的教学方法。
例如，对于较为理论性的学科知识，我们采用了讲授法和讨论法，以帮助学生对知识进行深入理解；而对于实践性较强的学科知识，我们采用了实验法和案例分析法，以帮助学生对知识进行实际操作和运用。
通过这些教学方法的有机组合，学生的学习效果得到了明显的提高。
三、注重形成性评价，激发学生的自主学习能力在教研工作中，我们注重形成性评价的运用，以激发学生的自主学习能力。
我们引导学生主动参与学习过程，注重学生的思考和创造力的培养，鼓励学生独立思考、解决问题，并及时给予反馈和指导。
在教学过程中，我们注重反馈和评价的及时性和准确性，以帮助学生了解自己的学习情况和进步。
我们采用多种形式的评价方式，如课堂小测验、课后作业、课堂讨论等，以全面了解学生的学习情况，帮助他们发现和解决问题。
四、注重教研成果的总结和分享在教研工作结束后，我们组织了教研成果的总结和分享会，以促进教师之间的交流和学习。
.2018教研工作总结
.2018教研工作总结
2018教研工作总结。
2018年即将过去，回顾这一年的教研工作，我们不禁感慨万分。
在这一年里，我们经历了许多挑战和困难，但也取得了许多成绩和收获。
让我们来总结一下
2018年的教研工作。
首先，我们在教研工作中取得了一些重要的成果。
我们不断探索和创新教学方法，积极开展教学改革，提高了教学质量。
我们还加强了教师培训和专业发展，提升了教师的教学水平和教学能力。
同时，我们还注重学生的学习情况和成绩表现，及时调整教学方案，帮助学生更好地学习和成长。
其次，我们在教研工作中也面临了一些挑战和困难。
教育环境的变化和学生的
多样化需求给我们的教研工作带来了一定的压力。
同时，教师队伍的结构和素质也需要不断提升和完善。
在这样的情况下，我们需要更加努力地提高自身的专业素养，不断学习和进步，以更好地应对各种挑战和困难。
最后，我们对2018年的教研工作总结还需要展望未来。
我们要继续坚持教研
工作的初心和使命，不断改进和创新教学方法，提高教学质量，提升学生的学习成绩。
我们还要加强教师队伍的建设，提高教师的专业素养，为学生提供更好的教育服务。
同时，我们也要关注教育环境的变化和学生的需求，不断调整和改进教学方案，以更好地适应未来的教育发展。
总之，2018年的教研工作虽然有困难和挑战，但我们取得了一些重要的成果和收获。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高自身的教学水平和教学能力，为学生提供更好的教育服务。
相信在我们的共同努力下，教研工作一定会取得更大的进步和发展。
秋季幼儿园教研工作总结2018
秋季幼儿园教研工作总结2018一学期严重而又繁忙，愉快而又充分中，一份耕耘，一份收成。
咱们所取得的效果都离不开咱们的辛勤支付，幼儿家长的支撑。
秋季幼儿园教研作业总结2018如下。
秋季幼儿园教研作业总结2018一学期严重而又繁忙，愉快而又充分中，一份耕耘，一份收成。
咱们所取得的效果都离不开咱们的辛勤支付，幼儿家长的支撑。
这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。
教师们利用休息时刻不断探索网络新的范畴，更好地宣扬幼儿园的教育方针，完成家乡同步、迈向幼教的前沿，开辟幼儿园教育教育的新局面。
下面咱们从作业思路、课题研讨、园内惯例教研、作业反思、下学期的主要作业五个方面总结一下。
一、本学期作业思路1、依据我园办园规模扩展，年青教师大增，教育经验不足的现状，拟定契合实践作业的教科研计划，切实促进教师们的专业化生长。
2、通过系列活动尽力进步教师专业技能，展开有效活动，进步保教质量，促进幼儿全面均衡发展。
3、做好科研管理作业,对试验课题要依据试验计划认真实施,定时安排展开研讨会、效果展现等活动，要发动教师“人人关心课题、人人参与课题”，积极建设科研骨干队伍。
做好科研效果的发表和推广作业。
做好教师论文的搜集、上送作业，进步参赛率，进步获奖率。
用省级课题研讨的气氛带动教师们的小课题研讨，使小课题的研讨效果服务于教育教育的作业。
二、课题研讨方面：本年度除了- 1 -预备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题作业，咱们还将持续对德州市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研讨》进行深化研讨。
当前，课题研讨已经成为我园的一项惯例作业，无论是园级小课题研讨仍是省级课题研讨，咱们已经有了一定的经验。
并且，我园的科研气氛越来越浓厚，通过学习，让教师们明确课题研讨方案，明确研讨要求，激励教师自动参与课题研讨活动。
三、园内惯例教研方面：依据教科研作业的安排，每周六的上午，咱们定为固定的教科研时刻。
期间咱们进行了大量的教科研作业。
1、展开主题教育活动和区域活动。
秋日活动教研心得体会(3篇)
第1篇金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了学校组织的秋季教研活动。
本次活动以“深入教育教学，提升教学质量”为主题，通过观摩优秀课例、专题讲座、互动交流等形式，让我受益匪浅，对教育教学有了更深刻的认识。
以下是我对本次教研活动的几点心得体会。
一、观摩优秀课例，领略教学风采本次教研活动中，我们观摩了多位优秀教师的教学课例。
这些课例内容丰富，形式多样，充分展示了教师们的教学智慧和课堂驾驭能力。
以下是我对几位优秀课例的几点感悟：1. 教学设计精心巧妙。
优秀教师们能够根据教材内容和学生实际情况，精心设计教学环节，使课堂既有知识性，又有趣味性。
例如，在观摩一节语文课时，教师通过情境创设、问题引导等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识点。
2. 教学方法灵活多样。
优秀教师们善于运用多种教学方法，如小组合作、探究式学习、游戏教学等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
在观摩一节数学课时，教师通过实际操作、小组讨论等方式，让学生在动手实践中掌握数学知识。
3. 课堂气氛活跃。
优秀教师们善于调动学生的积极性，使课堂气氛活跃，学生参与度高。
在观摩一节英语课时，教师通过角色扮演、歌曲演唱等方式，让学生在互动中学习英语。
二、专题讲座，提升教育教学理念本次教研活动还安排了专题讲座，邀请了教育专家和优秀教育工作者分享他们的教育教学经验和心得。
以下是我对几位专家讲座的几点体会：1. 教育要关注学生全面发展。
专家们指出，教育不仅要关注学生的知识学习，还要关注学生的品德、身心健康和个性发展。
教师应树立正确的教育观，关注学生的综合素质提升。
2. 教学要注重学生主体地位。
专家们强调，教师应尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
3. 教育教学要与时俱进。
专家们指出，随着社会的发展，教育理念和教学方法也在不断更新。
教师应关注教育改革动态，不断学习新知识、新技能，以适应教育发展的需要。
三、互动交流，碰撞教学智慧本次教研活动还安排了互动交流环节，让我们有机会与同行们分享教学经验，共同探讨教育教学问题。
秋教研工作心得体会总结
秋教研工作心得体会总结秋教研工作心得体会总结时光匆匆，又到了一年一度的秋季教研活动，这个风清月明的季节，是我们教育工作者的黄金收获季节。
秋，是收获的季节，也是积累的季节，是思考的季节，更是总结的季节。
在这个季节里，我们交流着教学经验，分享着教学成果，探寻着教育发展的路径。
作为一名语文教师，我充分认识到了秋季教研的重要性，并且也十分珍惜这个机会，力求倾听每一位老师的建议，努力寻找自己的不足，并且虚心接受其他老师的指导。
通过这次秋季教研活动，我学到了很多实践经验，也反思了自己在教学过程中存在的问题，下面就让我把这些收获和想法与大家分享一下。
一、体现自己的真实感受在此次教研活动中，我虚心听取了其他老师对我的指导，又结合自身的实际情况进行了深度反思，心得体会也因此变得更加真实。
在教学中，我们应该重视自身心理的变化，及时发现问题的存在，并采取有效措施加以改进。
在此次教研活动中，我认真聆听了其他老师的分享，深入思考了自身在教学中的不足，也结合自己的经验进行了总结分析。
寻找到了自己的不足，体会到了教育工作的重要性。
二、表达中心思想在教研活动当中，我们要把自己的中心思想充分表达出来，以便能够获得他人的认可，也更容易引起他人的共鸣。
在我自身看来，在教育过程中，最重要的就是学生的个性化差异，因此我们需要尽量考虑到每个学生的特点，利用不同的方式进行教学。
三、突出重点在秋季教研活动中，我们需要突出重点，把握重点问题，这不仅有利于我们更好地学习，也有利于我们更加高效地解决问题。
我们需要清晰地了解到哪些问题是最重要的，解决了这些问题才能提升我们的教育质量，提升我们的教学思路。
四、注意思辨在这个快速变化的时代，我们注重思辨能力的提升，只有这样才能更好地适应未来的教育发展。
在此次教研活动中，我们也十分强调思辨能力，帮助教育工作者发展更为深入的思维模式，提高教学质量。
五、遣词造句准确、简练在秋季教研活动中，语言表达的质量特别重要，我们必须要注重遣词造句的简练程度和准确性。
秋教研工作心得体会感想
秋教研工作心得体会感想秋季教研工作是每个教育工作者都需要投入精力和心思去完成的重要工作之一，通过对于教研活动的参与和总结，我从中汲取了很多经验和体会，下面是我在秋季教研工作中的心得体会感想。
首先，在秋季教研工作中，我们需要根据学校的教育教学目标和要求，有针对性地制定教学计划和教学目标。
根据每个学段学科的不同特点和学生的不同需求，我们要科学地安排教学内容和教学方法，注重培养学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们还要做好教学资源的准备工作，包括教材的选用、教学辅助材料的准备等，确保教学活动的顺利进行。
在制定教学计划和教学目标的过程中，我们要考虑到学生的实际情况和教学环境的特点，使教学目标和教学计划更加符合学生的学习需求和学校的教育教学目标。
其次，在秋季教研工作中，我们需要注重教师的专业发展和能力提升。
作为教师，我们要不断学习和提高自己的专业知识和教学能力，不断更新自己的教育理念和教学方法。
在教研活动中，我们要积极参加各类培训和研讨会，与其他教师进行交流和分享经验，互相学习和促进进步。
同时，我们还要积极利用先进的教育科技手段，如网络教育平台和教学软件等，提高自己的教学效果和教学质量。
只有不断学习和提升自己，才能更好地完成教育教学工作，培养学生的综合素质和能力。
第三，在秋季教研工作中，我们需要注重课堂教学的改进和创新。
课堂教学是教育教学工作的核心环节，是学生学习和发展的重要平台。
在课堂教学中，我们要注重教学内容的丰富和启发性，使学生在学习的过程中能够获得新知识和新理念。
同时，我们还要注重教学方法的改进和创新，充分调动学生的学习积极性和主动性。
在课堂上，我们可以运用多种教学手段和教学资源，如实验和实践活动等，增加学生的实际操作和动手能力。
通过课堂教学的改进和创新，我们可以提高学生的学习热情和学习效果，培养学生的综合素质和能力。
最后，在秋季教研工作中，我们要注重学生的综合素质教育和个性发展。
学生的综合素质和个性发展是教育教学工作的重要目标之一，是学校教育的使命和责任。
幼儿园2018年秋季教研工作总结
幼儿园2018年秋季教研工作总结“走进名著”的读书活动。
认真阅读学校提供的书籍，提高教师自身的文化素养。
全园教师进行轮阅分享，扩展读书的范围。
幼儿园2018年秋季教研工作总结如下，快随xx小编一起来了解下。
幼儿园2018年秋季教研工作总结本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理，营造一个积极读书的氛围，提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的师德演讲比赛、教学论文评选、读书活动等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。
一、教研工作成效 (一)、加强理论学习本学期经常交流分享学习了创造游戏部分的内容，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。
并定期组织学习《3-6岁儿童发展指南》。
(二)、抓好常规工作 1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。
2、每周认真开展周四教研活动; 3、每周做到每课必评，每课必思; (三)、家园互动 1、为家长提供开放周，让家长了解幼儿园的教学情况。
2、元旦组织亲子游园活动，促进培养良好的亲子关系。
3、开展全面家访活动，促进家园共育。
(四)、特色园区：创建学习型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，创建学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。
1、在办公室创设了读书吧。
在教师办公室里创设读书环境——为教师提供各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野。
2、“走进名著”的读书活动。
认真阅读学校提供的书籍，提高教师自身的文化素养。
全园教师进行轮阅分享，扩展读书的范围。
3、读书交流活动。
全体教师轮阅“致加西亚的信”每周进行一次读书交流活动，并分享心得体会。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年秋教研工作心得体会总结2018年在这次的秋教研工作学习中，结合教学质量年实际，安排了大量的校内公开课。
人人上课，人人评课，扎扎实实地进行。
三是充分地发挥教师个人的作用。
下面是小编为大家收集整理的2018年秋教研工作心得体会总结，欢迎大家阅读。
2018年秋教研工作心得体会总结篇1走上教师这个岗位已经20多年了。
老将出马，一个顶俩于是，想当然的，凭着老经验认真上着每一堂课，仔细地批改着每份学生作业。
慢慢地发现，数学书里有许多新内容，凭着老经验没法上好了，即使是用以前的老经验完成教学，学生也越来越排斥当书教的越来越疲惫时，当教育理念需要更新时，当信息时代日新月异时，我们这批老教师就迫切需要集思广益，专家的引领，同仁的帮助，以助我们突破瓶颈，转换观念。
这些都需要学习，只有不断的学习，以学习改变自己，以学习提升自己，以学习来充实自己。
于是，我也积极的加入到校本学习中。
2018年秋学期，首席制主题式教研活动，在我校如火如荼开展起来。
全校教师踊跃参加，积极主动为教研活动献策献力。
在这一系列活动中，虽感觉很忙，对于能力有限的我来说，有时甚至是手忙脚乱，但是经过之后仔细回味，感觉到的是甜，一种成长的美感，一种力量的转化，一种充实的喜悦。
可以说是我参与，我充实。
1 / 21每堂教科学研讨课，我积极参与：或认真听，仔细记;或认真选材，共同准备;或深入浅出，找不足，说反思。
每一份材料，细心研磨，认真准备，在教学中多次实践，在实践中总结。
两个学期校本学习的时间结束了，我由衷觉得时间没白花，我受益匪浅。
在此次中心组研讨学习中，每一个年级组的中心发言人讲座都很精彩，在佩服讲座老师博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。
对我来说，讲座中值得我学习的东西很多很多：一、转变思想观念。
随着社会的飞速发展，家长逐渐意识到了知识的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上已经成为了绝大多数家长的共识。
所以作为教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，不在单纯做知识方面的权威，将书本上的知识原原本本教给学生，而应当充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程。
做一个能适应社会、学生喜欢、家长信任的教师。
二、加强学习孩子喜欢、家长信任的老师，这需要教师不断更新知识，完善自己，提升自己，并时刻保持那一桶水是活水，是流动的水。
在校本学习中，我能多方面学习，取长补短，武装自己。
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。
本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。
如，尹文老师的教研课在开课前的说课时的新鲜的备课理念，凡荣老师课堂上的大师---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 风范，课后反思中的自我剖析时的高度，薛兴峰老师的沉着冷静，陈伟艳老师的扎实在这些年轻小专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新鲜，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
于是，我尽量让自己静下心来读书，在学校給我们订的教育教育杂志里，我学习了许多先进的理论知识，同时学习到了很多同仁们的教学经验，慢慢的，我学着把自己学到的运用于平时的教学中，一点一点的实践着，我就像是一个在沙漠中行走的人，看到了绿洲，那份惊喜无语言表。
三、学会反思。
苏霍姆林斯基曾说过：只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。
波斯纳也说过：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。
如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。
在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。
本学期，在教学中位数时，我在完成教学任务后，总觉得语犹未尽，课堂上还有许多不如意的地方课后，我有反复专研教材，又和年级组老师们讨论，还上网多次查找资料，学习专家们的心得体会，观看名师们上课实录慢慢的也发现，自己在教学时的那些不足，以及怎样改正，于是，又在同年级的其他班试上了一次，彻底改变以往的填鸭式教学，以学生3 / 21的自我发展为中心让学生在课堂教学中真正活起来，把以教师为主的一言堂变为学生积极参与的多言堂。
全面把握新教材的特点。
教师的任务是引导学生更深入的进入到教材中去，去感悟和品味教材的内容，通过教师的引和导能力而提高他们的综合素质。
教学效果很好。
我明，白了：在以后的工作中，我一定而且必须要时时学会总结反思，这样才能逐步提高自己的教学水平。
总之，通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。
老教师也要用上全新教学方法!2018年秋教研工作心得体会总结篇23月18日下午，实验小学全体教师在多功能教室参加了校本教研培训学习。
会上，薛校长为大家全面解读了三学一测课堂教学流程，通过校长生动形象、直观具体的讲座指导，使我对课堂教学基本结构、组织形式有了更全新、更深刻的认识。
精研每一个教学环节，注重每一个细微之处，让自主探究、小组合作学习不在流于形式，我们的课堂才会实效高效。
校长对每一个环节都进行了细致的解读。
一、示标导学明确学习目标，学习才会有方向，有动力，所以目标的导向作用一定要鲜明突出，简洁扼要。
目标繁琐，指向不明确，且大屏幕一闪而过，不会在学生大脑中存现，这些都会导致目标失去意义。
自学指导是教师引领学生学习的途径和方法，在这里，薛校长运用了铺石过河恰当的比喻，说明自学指导必须具有可操作性，学生一看即明，知道---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 从哪入手，怎么去做，不会出现一头雾水，一片茫然的现象。
当然教无定法，示标导学这一环节，并非一成不变，千篇一律，何时何处、以哪种方式呈现，因年级、课程内容不同而有所变化的。
二、互动自学在这一个环节中，彰显了学生个性的自主学习过程及交流展示的合作学习过程。
教师是学生学习的指导者和参与者，要把学习的主动权还给学生，给予学生充分的时间自主、合作学习。
这时的课堂是动静结合的有效课堂，薛校长由此及彼、融会贯通的静动课堂观，让我感悟较深，静中才会有思考，有所得，动中才会有共进，有提升。
新课程理念必须根植入心，见之在行。
回顾以往的教学，仍不免有时习惯于教师的一言堂，过多讲解，使自主合作学习匆匆而过，剥夺了学生展示自我、提高学习能力的过程。
那么怎么落实自主合作学习，薛校长也为我们进行了细致的剖析，从个体的学习到小组的内部分工及展示时的相互补充，细微详尽之处，也不由得引起我的思考，教师如何把握每一个教学细节，恰到好处地处理每一个教学环节，让每一个学生都得到提高，真的是我们孜孜不倦探索和要解决的问题。
三、质疑研讨质疑研讨，释疑解惑，这是教学的拔高提升阶段，即提炼中心，归纳总结阶段。
会上薛校长说的一句话，让我印象很深刻这是老师展示风采的时候，听后我不禁笑了，笑的是自己原来展示风采的时候有点多，同时也深刻意识到应如何处理好教和学的关系，如何把握住教师5 / 21点拔、讲解的恰当时机。
在这一教学过程中，教师也会通过不同学生的信息反馈，了解到教学目标的达成情况，进而自我反思、适时调整教学策略，优化教学目标。
四、达标测评高效的课堂标准之一在于学生对当堂知识的消化和理解，检测学习效果的有效手段就是布置课堂作业。
课堂作业的布置必须科学有层次，关注学生的原有知识水平和接受程度，检测出他们各自的学习情况。
在这里薛校长再次强调了课堂教学的四个注重，突出作业环节的写字训练和坐姿的矫正，时刻注重学生良好习惯的培养，确实是十分必要的。
薛校长为我们指出了上好课的三个前提，即精神饱满、倾情投入、兴趣激发。
我想，做任何一项工作，没有热情，没有斗志，是不会做好的。
做为教师，更是如此。
努力学习业务知识，用心上好每一节课，无愧于孩子，无愧于这份职业，我想这是我应该做到的，我会努力做到，让自己成为一名合格的人民教师。
2018年秋教研工作心得体会总结篇3一、树立校本研究的全新理念。
以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新观念。
实现以校为本，就必须树立校本研究思想，建立教学研究的各项机制，走科研兴校之路。
让全体教师共同参与，把教育理论和课改理念转化为教育行为，只有这样的校本教研才是切实有效的。
二、建立以校为本的教研制度。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 本学期，我校以于校长为校本教研的第一责任人，以刘主任、教研组长为具体教研的实施者和指导者。
就学校的教师现状和教研现状进行评估，由全体教师集体讨论，制定了校本研究的工作计划，并把有关实施工作纳入了学校的行事议程。
建立教研互动制度，形成学校、学科教研组和教师个人的网络。
一是学校充分地发挥校长第一责任人的作用。
以校为本的教研校长应身体力行，真正地确立科研兴校的办学理念，确立教学研究的导向机制、激励机制和保障机制。
整合教导处、学科教研组和教师个人的合力。
形成经常性的沟通联系，巩固以校为本的教研制度的职能建设。
结合教学质量年，组织了大量的听课评课活动，校长带头次次参与听课、评课、讲座和指导等。
听了大量的推门课，对照课堂教学的评价标准，在评课的当中，克服了那种说套话、说好话对提高教研目的毫无帮助旧习惯。
而是能够结合课改理念、新课标的要求，提出较有批判性的评课意见,为今后的教学提供了有力的帮助。
我校的王雪清教师、孙虹老师的语文中片汇报课受到了广大听课教师的一致好评。
二是充分发挥教导主任领导下的教研组的作用。
学校教研组的着力点，不仅仅是备课的职能，要组织教师学习专业理论和安排教研活动，强调教师之间的专业切磋和协调合作，共同分享经验，分工合作，共同成长。