阳光幼儿园师德师风学习记录表
2024年幼儿园师德培训记录表
幼儿园师德培训记录表一、培训背景为深入贯彻落实《幼儿园教师专业标准（试行）》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，加强幼儿园教师队伍建设，提高幼儿园教师的师德素养和教育教学能力，我园于2021年9月开展了为期两周的师德培训活动。
本次培训旨在引导教师树立正确的教育观念，强化教师职业道德意识，规范教师教育教学行为，为幼儿提供更加优质的教育服务。
二、培训目标1.提高教师对师德的认识，明确师德在幼儿园教育中的重要性。
2.增强教师的职业道德意识，树立正确的教育观念。
3.规范教师的教育教学行为，提高教师的教育教学能力。
4.建立健全师德建设长效机制，推动幼儿园师德建设工作的深入开展。
三、培训内容1.幼儿园教师职业道德规范2.幼儿园教师职业行为十项准则3.幼儿园教师心理健康与调适4.幼儿园教师沟通技巧与团队协作5.幼儿园教师教育教学能力提升6.幼儿园教师法律法规与政策解读四、培训形式1.集中授课：邀请专家进行专题讲座，系统讲解师德相关知识。
2.分组研讨：针对培训内容，分组进行讨论，分享经验和心得。
3.案例分析：分析典型案例，引导教师反思自身教育教学行为。
4.角色扮演：模拟教育教学场景，提高教师的沟通协作能力。
5.互动环节：设置问答、讨论等环节，激发教师参与培训的积极性。
五、培训时间2021年9月1日至2021年9月15日，共计两周。
六、培训师资1.邀请具有丰富经验的幼儿园园长、教师进行授课。
2.邀请专业心理咨询师进行心理健康与调适方面的培训。
3.邀请教育部门相关负责人进行法律法规与政策解读。
七、培训效果评估1.培训结束后，组织教师进行师德知识测试，检验培训效果。
2.通过问卷调查、访谈等方式，了解教师对培训的满意度。
3.观察教师在实际工作中的表现，评估师德素养的提高程度。
4.收集家长、社会对幼儿园师德建设工作的反馈意见。
八、培训总结1.对本次培训进行总结，分析优点和不足，为今后培训提供借鉴。
2.结合培训内容，制定幼儿园师德建设工作实施方案。
幼儿园师德师风培训记录表pdf
幼儿园师德师风培训记录表pdf一、教学内容本节课为人教版小学数学四年级上册第七单元的第一课时，主要内容是分数的初步认识。
通过学习，使学生掌握分数的概念，理解分数的意义，学会比较分数的大小，并能简单运用分数解决实际问题。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握分数的概念，理解分数的意义，学会比较分数的大小。
2. 过程与方法：通过观察、操作、比较等方法，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：分数的概念，分数的意义，比较分数的大小。
难点：理解分数的实际应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件。
学具：每人一份分数卡片，一份练习题。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个分蛋糕的实例，引出分数的概念。
2. 知识讲解：讲解分数的意义，分数的组成，分数的比较。
3. 例题讲解：通过几个分数的例子，讲解如何比较分数的大小。
4. 课堂练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导。
6. 拓展延伸：引导学生思考分数在生活中的应用。
六、板书设计板书内容：分数的概念，分数的意义，比较分数的大小。
七、作业设计作业题目：1. 分数的概念：填写分数卡片，写出分子和分母的关系。
答案：1. 分子和分母的关系：分子表示有几个部分，分母表示总的部分。
2. 分数的比较：根据分数的意义，可以得出答案。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对分数的概念和意义有了初步的认识，但在分数的比较上，部分学生还存在困难。
在课后，应加强对这部分学生的辅导，让他们更好地掌握分数的比较方法。
拓展延伸：分数在生活中的应用很广泛，可以引导学生观察生活中的一些例子，如商品打折、烹饪等，让学生更好地理解分数的实际意义。
重点和难点解析一、教学内容本节课为人教版小学数学四年级上册第七单元的第一课时，主要内容是分数的初步认识。
通过学习，使学生掌握分数的概念，理解分数的意义，学会比较分数的大小，并能简单运用分数解决实际问题。
幼儿园师德培训记录表
2019年幼儿园校本培训活动记录表
单位： XXX幼儿园
备注：活动后一周内，教研处根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认，考勤表附后。
2019年校本培训活动签到表
2019年幼儿园校本培训活动记录表
单位： XXX幼儿园
备注：活动后一周内，教研处根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认，考勤表附后。
2019年校本培训活动签到表
2019年幼儿园校本培训活动记录表
单位： XXX幼儿园
备注：活动后一周内，教研处根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认，考勤表附后。
2019年校本培训活动签到表。
幼儿园教职工师德师风培训记录
二、组织学习（分管姚x芳副园长）
（二）不负热爱，不负青春
十年后，你希望自己成为一名怎样的老师？如何修炼教育家精神？
1.“教育梦想的追光人”；
2.“立德树人的笃行者”；
3.“终身学习的践行者”；
4.“启智润心的育人者”；
5.“儿童心灵的工程师”；
6.“塑造儿童的大先生”。
热爱藏于心，何惧岁月长。每一个孩子都是上天赐给父母最好的礼物。教育的美好，在于输出“真善美”的过程中，应该以爱育爱，以德育德，以文化人，用爱托起每一个幼儿的前行之路。
四、总结发言（分管姚x芳副园长）
今天张园长为我们作了一次生动的师德师风警示教育，很及时，很有必要，希望大家严格执行，言之有范，行之有规；张园长又带领我们一起签承诺、宣师德，使大家收益颇深。今天师德师风学习培训活动到此结束。
培训成果
通过本次的师德师风学习培训活动活动，切实把师德规范转化为实际行动，营造清风正气的育人环境。
三、讨论发言（幼儿教师代表）
1.李x云：作为一名幼儿教师，师德师风至关重要。在教育这片热土上，我们要有一颗平淡的心，不去追求轰轰烈烈的表象，而要立足平平淡淡的付出，实实在在的耕耘、默默无闻的奉献！
2.田x霞：作为一名幼儿教师，要不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和工作态度对待每一位幼儿，时刻关爱幼儿的健康成长，言传身教，为人师表。
3.姚x英：针对今天的师德师风的培训，我深受感悟，本次视频是对老师的师德警示，为人师表要应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。作为一名幼儿教师，我深知时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取。
幼儿园师德师风建设活动学习记录(多篇)
幼儿园师德师风建设活动学习记录（多篇）第1篇：师德师风建设活动记录师德师风建设活动记录加强师德建设对于推进教育教学改革，培养高素质合格人才，提高整个国民素质，具有重大而深远的意义。
今年，市教育局在全市教育系统内开展了“践行胡锦涛总书记…四点希望‟，做人民满意教师”主题教育。
这是我市教育系统继教育活动年、师能提升年、教育教学质量年、师德主题教育、师德师风教育年活动之后的又一项师德师风建设活动。
近年来，我市师德师风建设系列活动既抓住师德教育主线，务求实效，又注重创新活动形式，突出特色。
我市中小学教师队伍的师德师风和师能建设取得了阶段性成果，教师队伍的整体素质和教育整体形象有了新的提升。
积极参与广大教师强师德振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
为使广大教职工充分认识开展师德师风建设活动的必要性，市教育局召开了全市教育系统“学法规、强师德、正教风、提师能”师德师风教育年活动动员大会，广泛宣传开展师德师风建设活动的目的和意义，使广大教职工的认识进一步深化，参与的积极性进一步增强。
今年，市教育局开展“践行胡锦涛总书记…四点希望‟，做人民满意教师”主题教育中，大力宣传以师为荣、为国育才的职业观，一身正气、高风亮节的师表观，爱生如子、无私奉献的教书观，使教职工树立“让德高才博者得以颂扬，而望重；让追求高尚者修有路径，而奋发；让品行欠佳者感受急迫，而觉悟；让德劣才疏者自觉无颜，而重生”的理念，自觉增强参与师德实践活动的自觉性和主动性。
扎实推进讲求实效有特色师德师风实践活动，重在教育，巧以引导，赢在建设。
20XX年，师德师风教育年活动的主题是“学法规、强师德、正教风、提师能”。
全市师德师风教育年活动主要安排了学法规读书活动、师德公开承诺活动、班主任能力建设年活动、“万名教师访万家”活动、评选全市“四个一百”先进活动、“三满意、四评议、五对照”活动等十大主题活动。
各学校对全体干部职工进行一次爱岗敬业教育，使广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。
2024版幼儿园师德师风培训记录表[1]
![2024版幼儿园师德师风培训记录表[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/92e39c4803020740be1e650e52ea551811a6c95a.png)
制定具体的工作计划和实施方案， 包括定期开展师德师风培训、加强 校园文化建设、完善教师评价机制 等。
05
附件：相关材料汇总
培训课件、教案等资料
《幼儿园教师师德师风培训》PPT课件
包含培训主题、目标、内容、方法、评估等方面的详细介绍。
《幼儿园教师职业道德规范》教案
针对幼儿园教师职业道德规范进行详细解读，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育 人、为人师表、终身学习等方面。
设立互动环节，鼓励 教师分享教育心得和 感悟，增进彼此了解 和信任。
通过小组合作、角色 扮演等多样化形式， 提高教师团队协作和 沟通能力。
针对教育热点问题和 难点问题展开研讨， 集思广益，共同寻求 解决方案。
形式多样，注重实效
采用专题讲座、座谈交流、观 摩学习等多种形式进行培训， 满足不同教师的需求。
相关视频资料
包括专家讲座、案例分析、教学示范等视频，有助于学员更直观地了解培训内容。
学员心得体会分享
学员A
通过培训，我深刻认识到师德师 风对于幼儿园教师的重要性，我 将努力提升自己的职业素养，为
幼儿提供更好的教育服务。
学员B
培训中的案例分析让我印象深刻， 我会将所学知识运用到实际工作中， 注重培养幼儿的良好品德和行为习 惯。
03
通过案例分析，引导教师反思 自身行为，提高自我约束能力。
师风建设及实践举措
弘扬优良传统，树立良好师风。学习老一辈教育工作者的优秀品质和教育精神。 探索新时代背景下的师风建设路径，鼓励教师创新实践，形成各具特色的教育风格。
开展“最美教师”等评选活动，树立榜样，激励广大教师争优创先。
互动交流与研讨环节
学员C
这次培训让我意识到自己的不足之 处，我将加强自我反思和学习，努 力成为一名优秀的幼儿园教师。
2024版幼儿园师德师风培训记录表
为了提升幼儿园教师的师德师风 水平，加强教师队伍建设，特举
办此次培训。
培训目的
提高幼儿园教师的职 业道德素养，树立良 好的教育形象。
培养教师良好的沟通 能力和团队合作精神， 促进家园共育。
增强教师的责任意识 和使命感，提升教育 教学质量。
培训对象
幼儿园全体在职教师，包括班 主任、配班老师、保育员等。
问卷调查法
针对参训教师设计问卷， 收集其对培训内容和效果 的评价和反馈。
访谈法
与部分参训教师进行深度 交流，了解其对于培训的 感受和收获。
培训总结与反思
本次培训取得了显著成效，大部分教师表示对师德师风有了更深刻的认 识和理解。
培训过程中，存在一些教师参与度不高、互动不够积极的情况，需要在 未来的培训中加以改进。
建立良好的人际关系
教师应注重与同事、幼儿、家长 的沟通和合作，建立良好的人际 关系，减少人际冲突。
寻求专业帮助
如果教师出现严重的心理问题， 可以寻求专业心理咨询或治疗的
帮助。
06
培训效果评估与总结
培训效果评估方法
01
02
03
观察法
通过观察幼儿教师在培训 前后的行为变化，评估其 师德师风水平的提升程度。
在处理与同事间的矛盾时，应本着互谅互让的原则，友好协商解决。
尊重家长，廉洁从教
尊重家长，与家长保持密切联系，及时 沟通幼儿情况。
不接受家长的礼品、礼金等财物，不利 公正、公平地对待每一位幼儿，不偏爱、
用职务之便谋取私利。
不歧视任何一个孩子。
05
幼儿园教师心理健康与 调适
教师心理健康标准
01
02
风范。
相互影响
师德的高低直接影响着师风的好坏， 而师风的优劣也反过来影响着师德 的建设。
师德师风培训记录内容幼儿园
师德师风培训记录内容幼儿园
第一节：尊重与爱护
师德师风培训的第一项内容是尊重与爱护。
在幼儿园工作中，作为老师，我们
要尊重每个孩子的个性和特点，不偏不倚地对待每一个孩子，让他们感受到平等和尊重。
在互相尊重的基础上，我们要爱护每个孩子，关心他们的身心健康，及时发现并解决问题，确保每个孩子在幼儿园都能得到适当的关注和呵护。
第二节：热爱与耐心
热爱是做好幼儿教育的前提条件，只有充满热爱，我们才能真正做好幼儿园的
工作。
在与孩子相处的过程中，要表现出真诚的热爱，让孩子感受到来自老师的亲情和温暖。
同时，耐心也是我们身上必备的品质，尤其是在与幼儿互动中，要有耐心倾听他们的言语，耐心引导他们正确的行为，给予他们充分的时间和空间成长。
第三节：学习与提升
师德师风的培训还包括学习与提升。
作为幼儿园的一名老师，我们要不断学习
新知识、新技能，不断提升自己的综合素质，才能更好地适应教育领域的发展和变化，给孩子们提供更优质的教育服务。
只有不断学习和提升，我们才能更好地完成我们的职责，更好地引领孩子们成长。
结语
在幼儿园的师德师风培训中，尊重与爱护、热爱与耐心、学习与提升是我们需
要牢记的重要内容。
只有在不断地实践和提升中，我们才能成为优秀的幼儿园老师，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。
让我们一起努力，共同创造一个温馨、和谐的教育环境，让每一个孩子都能快乐成长。
师德师风学习记录表
厄瑞斯努是个掌管着痛苦与屠戮的野蛮神祗。在文明社会，他的追随者(包括邪恶战士,野蛮人和游荡者)往往组成小型的邪恶犯罪教团。而在野蛮的部落中,比如邪恶人类蛮族部落，豺狼人部落，熊地精部落，食人魔部落，以及巨魔部落中，厄瑞斯努则会得到公开的，一般形式的崇拜。
★师德之星★礼仪之星★学校之星（3）名额分配
1、本次共评选优秀教师共20人，中、小学部各10人。
2、推荐参加区师德标兵、学校之星候选人在学校优秀教师20人中产生。
（4）评比形式与要求
第一：评比形式
实行教工自荐互荐、学生及其家长推荐与学校评优领导小组集体讨论决定相结合。
第一步：教职工进行自荐互荐和学生及其家长推荐。
二、制定方案：
1、建立领导小组：有10人组成，施忠明同志任组长
2、明确评选条件：
（1）政治坚定，依法从教。(2)文明理性，为人师表。(3)关爱学生，教书育人。
(4)严谨治学，积极进取。(5)志存高远，廉洁从教。
3：确定评选办法：
（1）评选对象
全体教职工（侧重于从事教学工作的一线教师）。
（2）评选内容（分3个类型）
范军军汪燕吕华兴唐春燕徐月华
周秀华张虹张亚萍俞义凤吴卫菊
吴惠琴包秋蓉施惠兰顾娟
★获奖教师上台领奖、合影留念
★优秀老师发言交流先进事迹
1、刘娟交流：抓课堂教学，不断提高教学质量，所教班级数学成绩区名列第一。
幼儿园师德师风培训内容记录
幼儿园师德师风培训内容记录
一、培训宗旨
幼儿园师德师风培训是为了提升教师的专业素养和教育水平，培养教师的道德品质，引导他们积极践行师德师风，为幼儿提供优质的教育服务。
二、培训内容
1. 师德概念
•了解师德师风的内涵和重要性
•探讨教师在日常工作中如何体现良好的师德
2. 儿童心理学基础知识
•了解儿童的心理发展特点
•探讨如何通过温暖体贴的方式引导儿童
3. 教师职业道德规范
•学习教师职业道德准则和行为规范
•分析教师在实践中可能面临的职业道德困境并提供解决方案
4. 情感沟通与引导
•探讨如何建立良好师生关系
•学习有效的情感沟通技巧，帮助孩子处理情绪问题
5. 课程设计与演示
•学习如何设计符合儿童发展需要的课程
•演示优质教学案例，分享成功经验
6. 安全教育与应急处理
•学习幼儿园安全管理知识
•掌握应急处理措施，提高教师处理突发事件的能力
三、培训形式
幼儿园师德师风培训以线下讲座、案例讨论、实地观摩等形式开展，注重理论结合实际，通过理论学习和实践操作相结合的方式提高教师培训的实效性。
四、培训效果
经过师德师风培训后，教师将更加注重自身修养，提高专业水平，增强团队协作能力，为幼儿营造更好更安全的学习环境，实现优质教育目标。
五、总结
幼儿园师德师风培训是教育工作者必备的重要环节，在不断提高教师素质的同时，也为幼儿园教育事业的健康发展提供了有力支持。
希望通过本次培训，教师们能够不断提升自身的师德师风水准，成为幼儿成长道路上的优秀引领者。
以上就是幼儿园师德师风培训内容的记录，希望本次培训能为广大教师带来实际的帮助，共同促进幼儿教育事业的繁荣和发展。
幼儿园老师师德师风鉴定表
2.3教书育人
（1）张老师深刻理解幼儿教育规律，注重幼儿的全面发展，倡导素质教育；
（2）她在日常教学中，不仅传授知识，更重视培养幼儿的道德品质和社会行为规范；
（3）张老师善于创设充满趣味和挑战的教学环境，激发幼儿的好奇心和探索欲望，引导幼儿主动学习。
（2）她严格遵守教育教学规范，认真备课，精心组织教学活动，确保教学质量；
（3）她积极投身于教育教学改革，主动学习新的教育理念和方法，努力提升自身的教育教学水平。
2.2尊重幼儿
（1）张老师在教育教学中充分尊重幼儿的人格和权益，对待幼儿态度温和，耐心倾听幼儿的想法和需求；
（2）她善于观察幼儿的个体差异，针对不同特点的幼儿制定合适的教育计划，实施个性化教学；
（3）创设丰富的教育环境，激发幼儿学习兴趣。
2.4自我修养
（1）树立正确的世界观、人生观和价值观；
（2）严于律己，以身作则，为人师表；
（3）积极参加业务学习和师德师风建设活动，不断提升自身综合素质。
三、师德师风鉴定结果
3.1鉴定等级：__________
3.2鉴定意见：__________
四、备注
（此栏可填写与师德师风鉴定相关的其他信息，如获奖情况、培训经历等。）
请根据实际情况，对教师进行客观、公正的鉴定，以促进教师职业道德和教育教学水平的提高。谢谢！
一、基本信息
1.1教师姓名：张某某
1.2性别：女
1.3年龄：32岁
1.4职称：二级教师
1.5教龄：8年
1.6所在园所：阳光幼儿园
二、师德师风鉴定内容
2.1爱岗敬业
（1）张某某老师热爱幼儿教育事业，对幼儿充满爱心，能充分尊重和关心每一个幼儿的成长；
2024版幼儿园师德师风培训内容记录表
认同幼儿园教师的专业性和独 特性，注重自身专业发展。
具有良好职业道德修养，为人 师表，以身作则，做幼儿健康 成长的启蒙者和引路人。
关爱幼儿，促进全面发展
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人 格，平等公正对待幼儿。
对幼儿严慈相济，做幼儿良师益 友。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，
不体罚或变相体罚幼儿。
遵循教育规律，实施素质教育。 循循善诱，诲人不倦，因材施教。 培养幼儿良好品行，激发幼儿创
团队协作意识增强
03
通过团队协作和互动环节，教师们增进了彼此之间的了解和信
任，形成了更加紧密的团队协作关系。
存在问题分析
部分教师对师德师风理念 认识不够深刻
虽然培训中强调了师德师风的重要性，但仍有 部分教师对其理念认识不够深刻，需要进一步 加强宣传教育。
教育教学实践中存在差距
部分教师在教育教学实践中存在理论与实践脱节的情 况，需要加强实践环节的训练和指导。
廉洁从教
教师应该遵守职业道德规范，不 收受家长或学生的礼品、礼金等
财物，保持清正廉洁的形象。
为人师表
教师应该以身作则，树立良好的师 德榜样，引导学生树立正确的价值 观和人生观。
严谨治学
教师应该严谨治学，不断提高自己 的专业素养和教育水平，为学生提 供优质的教育服务。
05 幼儿园教师心理 健康与调适
预期效果与目标
教师能够自觉遵守职业道德规范，做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。 教师能够掌握基本的职业素养和技能，如沟通能力、组织协调能力、创新能力等。
幼儿园能够形成积极向上、团结协作的工作氛围，提高整体办园水平。
02 师德师风内涵解 读
师德概念及重要性
师德概念
师德是指教师在从事教育教学活动中所应遵循的道德规范和行为准则，是教师 职业道德的核心。
快乐宝宝幼儿园师德师风检查记录表
快乐宝宝幼儿园师德师风检查记录表1. 检查信息
- 幼儿园名称：快乐宝宝幼儿园
- 检查日期：[填写日期]
- 检查人员：[填写检查人员姓名]
2. 检查内容
3. 检查结果
经过检查，幼儿园师德师风的情况如下：
1. 师德操守：[填写具体情况]
2. 业务能力：[填写具体情况]
3. 师生关系：[填写具体情况]
4. 工作作风：[填写具体情况]
5. 爱岗敬业：[填写具体情况]
6. 自我提升：[填写具体情况]
4. 处理意见
根据检查结果，针对问题，提出以下处理意见：
1. 师德操守：[填写处理意见]
2. 业务能力：[填写处理意见]
3. 师生关系：[填写处理意见]
4. 工作作风：[填写处理意见]
5. 爱岗敬业：[填写处理意见]
6. 自我提升：[填写处理意见]
5. 备注
[填写备注内容]
6. 签字
检查人员：[填写检查人员姓名] 日期：[填写日期]。
师德师风学习记录表
时 间：2016年10月15日
地 点：电教室
主 持：黄文锋
参与人员
全体教师
学 习 内 容
加强师德建设，提升自身素质。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
师德师风学习记录表
时 间：2016年9月6日
地 点：明华电教室
主 持：陈少勤
参与人员
全体教师
学 习 内 容
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
师德师风学习记录表
时 间：2017年3月15日
地 点：电教室
主 持：邓春华
幼儿园师德学习记录
幼儿园师德学习记录一、教学目标1、知识目标：让学生掌握计算机网络的基本概念和组成，了解计算机网络的发展历程和趋势。
2、能力目标：培养学生能够理解和应用计算机网络的基本原理和协议，掌握网络设备和网络安全的基本知识。
3、情感态度和价值观：培养学生对网络技术的兴趣和热情，提高他们的信息素养和网络安全意识。
二、教学内容1、计算机网络的基本概念和组成2、计算机网络的发展历程和趋势3、网络协议和网络设备的基本知识4、网络安全的基本知识和防范措施三、教学重点与难点1、重点：计算机网络的基本概念和组成，网络协议和网络设备的基本知识，网络安全的基本知识和防范措施。
2、难点：计算机网络的发展历程和趋势，网络安全的基本知识和防范措施。
四、教学方法1、讲授法：讲授计算机网络的基本概念和组成，网络协议和网络设备的基本知识，网络安全的基本知识和防范措施等基础知识。
2、讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对计算机网络的理解和应用，培养学生的合作精神和沟通能力。
3、案例分析法：通过分析真实的网络案例，让学生了解网络安全的威胁和防范措施，提高学生的网络安全意识和实践能力。
五、教学过程1、导入新课：通过展示一些常见的网络应用场景，引导学生思考计算机网络的基本概念和组成，以及计算机网络在现代社会中的重要地位。
2、讲授新课：讲解计算机网络的基本概念和组成，介绍计算机网络的发展历程和趋势，探讨网络协议和网络设备的基本知识，以及网络安全的基本知识和防范措施。
3、巩固练习：组织学生进行小组讨论，让他们运用所学的知识分析一些常见的网络问题，并提出解决方案。
同时，通过实践操作演示如何防范网络安全威胁。
4、归纳小结：总结本节课所学的知识点，强调计算机网络的重要性和网络安全防范措施的重要性。
同时，鼓励学生继续网络技术的发展和应用。
本学习记录表旨在提高阳光幼儿园教师队伍的师德师风水平，强化教师职业道德和教育法律法规意识，促进幼儿身心健康和全面发展。
通过学习，使教师们更加深入理解师德师风的重要性，明确自身责任，提高教育质量。
教师师德师风心得记录表
教师师德师风心得记录表（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、致辞讲话、条据书信、合同范本、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy letters, contract templates, rules and regulations, emergency plans, insights, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师师德师风心得记录表教师师德师风心得记录表7篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，对于教师的师德培养，必须注重师德师风的学习，因此需要懂得书写心得体会。
师德师风培训会议记录幼儿园
师德师风培训会议记录幼儿园《师德师风培训会议记录》哇塞！今天我们幼儿园开了一场超级重要的师德师风培训会议，那场面可热闹啦！一进会议室，我就看到老师们都坐得整整齐齐的，一个个脸上都特别认真。
园长站在前面，笑容满面地开始讲话啦：“亲爱的老师们，今天咱们聚在一起，就是为了好好聊聊师德师风这个大事儿！”园长讲了好多好多，她说：“咱们当老师的，就像是小朋友们的大朋友，得时时刻刻关心他们，爱护他们。
这就好比是照顾小花朵，得精心浇水、施肥，才能让他们茁壮成长，不是吗？”我在心里想，那可不，小朋友们就像小花朵，娇嫩又可爱，咱们老师当然得用心呵护啦！然后，李老师站起来发言啦。
她声音响亮地说：“我觉得呀，对小朋友要有耐心，不能随便发脾气。
就像搭积木一样，得一块一块慢慢来，急不得！”旁边的王老师连忙点头：“没错没错，咱们得像温暖的阳光，照在小朋友身上，让他们心里暖洋洋的。
”张老师也忍不住说：“有时候小朋友调皮，咱们可不能简单地批评，得找找原因，就像医生给病人看病，得找到病根才能治好呀！”大家都纷纷表示赞同。
这时候，刘老师皱着眉头说：“我有时候也会着急，对小朋友没那么有耐心，以后我可得改改。
”大家都安慰她：“别担心，咱们一起努力！”会议进行得热火朝天，老师们你一言我一语，分享着自己的经验和想法。
有的老师说要尊重每个小朋友的个性，不能一刀切；有的老师说要以身作则，给小朋友做好榜样。
我在旁边听着，心里可感动啦！我想，有这么多有爱心、有责任心的老师，咱们幼儿园的小朋友们得多幸福呀！最后，园长总结说：“老师们，咱们的工作可不简单，但是只要咱们心里装着小朋友，用爱去教育他们，咱们的幼儿园一定会越来越好！”我觉得这次的师德师风培训会议太有意义啦！老师们都更加明确了自己的责任和使命，以后咱们幼儿园肯定会充满爱和温暖，小朋友们能不快乐成长吗？。
师德师风会议记录内容幼儿园教师职业道德规范(一)
师德师风会议记录内容——幼儿园教师职业道德规范会议主要内容1.背景介绍本次会议主要是针对幼儿园教师的师德师风进行规范和引导，以提升教师的职业道德素质，促进教师的专业发展和工作品质。
2.重点议题–教师师德观念争取教师对师德的正确理解和认识，明确教师应具备的职业操守和责任担当。
–教育教学中的道德规范强调教师在教学过程中应注重言传身教，秉持为人师表的道德标准。
–与家长沟通的职业操守提倡建立良好的与家长的沟通渠道，保持教师职业操守，尊重家长的权益和意见。
–团队协作与师生关系强调教师团队之间的协作和支持，以及师生之间的尊重和互信。
3.会议议程–开场致辞会议主持人着重强调会议的意义和目的，号召全体教师共同规范职业行为，提高教师素质。
–主题发言分别由教育主管部门领导、学校领导和专家学者进行主题发言，引导教师正确认识师德师风的重要性。
–自律规范依次对教师在学校、教学、家长交往等方面的自律规范进行详细阐述，鼓励教师树立正确观念。
–案例分析通过具体案例分析，展示教师在实际工作中面临的职业道德难题，引导教师如何正确处理。
–分享交流接受教师现场提问，形成互动交流，加深教师对师德师风的理解和认识。
4.总结与展望–强调教师师德师风建设的长期性和重要性，指出今后将持续加强对师德师风的宣传和引导，确保幼儿园教师的职业操守和品德素质。
会议效果本次师德师风会议内容全面，措辞明确，引起教师的高度重视和积极回应。
教师们在会后纷纷表示将以更高的标准要求自己，恪守职业道德规范，努力提升自身素质，为幼儿园教育的发展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，幼儿园教师能够以更加坚定的信念和正确的伦理观念，培养优秀的下一代。
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一是修师德。
一要鼓励教师把“爱”字写好。二要让教师努力做最好的自己。
三要鞭策教师一生只做一件事。
（二）师以能为基，无能，则误人子弟
二是养师能。
一要让教师能够站起来做人。二要让教师能够坐下来做事。
三要让教师能பைடு நூலகம்蹲下去做师。
（三）师以风为力，风正则悬帆竞发
三是树师风。求真之风。求进之风。求益之风。求美之风。
1、加强学习依法执教2、爱岗敬业教书育人
3、热爱幼儿和谐发展4、注重小节修炼人格
5、尊重家长服务家长6、廉洁从教，不谋私利
总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。
幼儿园政治学习记录
教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风，教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！希望通过此次培训让我们的老师用自身的榜样作用和人格魅力，让幼儿佩服，从而仿效。
作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、十大文明言行。
2、十大不文明陋习。
3、十大文明格言。
幼儿园师德学习记录
学习时间：2016
记录人：
出席人员：全体教职员工
主持人：
会议记录：
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
学习时间：2016
记录人：
出席人员：全体教职员工
主持人：
会议记录：
一、学习文章《做一个幸福的教师》
1、上有创新的课。
2、走有疑问的路。
3、找确切的角色定位。
教师的身份应该是一个长大的儿童；
要把学生当成自己的孩子；
把学生当作小时候的自己。
4、过拥有爱的生活。
宽心法——在学习生活中获得幸福。
遗忘法——克服成人世界里存在的假想敌带来的痛苦。
排除法——克服失意带来的痛苦。
青山埋白骨，绿水吊忠魂。
小董乡阳光幼儿园
师德学习记录
学习时间：2016
记录人：
出席人员：全体教职员工
主持人：
会议记录：
一、学习文章《努力提升教师的四种素养》
一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；
二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；
三是希望广大教师勇于创新、奋发进取；
四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。
一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂
（四）师以魂为上，有魂则自成人师
四是铸师魂。
一是走自己的路。二是做名师“追星族”。三是快乐于桃李芬芳。
幼儿园师德学习记录
学习时间：2016
记录人：
出席人员：全体教职员工
主持人：
会议记录：
一、学习务虚
（一）师德规范的学习——阳光幼儿园工作人员行为规范。
强调：上班不穿拖鞋。不使用幼儿的用品。
（二）“文明背后的陋习”大讨论活动。