山东省桓台第二中学2016_2017学年高一历史上学期期中试题
山东省桓台第二中学高三上学期第一次月考历史试题
绝密☆启用并使用完毕前高三考试历史试题2016年9月本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。
考试结束后，将本试卷以及答题卡和答题纸一并交回。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。
第Ⅰ卷注意事项：第Ⅰ卷为选择题，共30小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。
不能直接写在本试卷上。
1.福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼前有一幅楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦”。
该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度（）A．郡县制 B．分封制C．宗法制D．内外服制2.“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。
这里的“封建制度”指的是（）A．分封制 B．封建社会 C．君主专制制度 D．中央集权制度3.据《史记》记载,公元前544年“齐相庆封有罪,自齐来奔吴。
吴予庆封朱方(县名,后改名为丹徒)之县,以为奉邑,以女妻之,富于在齐”。
材料反映了春秋时期A. 分封制全面崩溃 B. 宗法制荡然无存C. 郡县制初现雏形D. 实行郡国并行制4.秦朝时期的军国大事一般先由丞相、御史大夫和诸卿朝议，最后由皇帝裁决。
这一做法使（）A．中央强化了对地方的控制 B．君主专制造成的失误有所减少C．君权在事实上遭到了弱化 D．民主观念开始渗透到政治体制5.北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。
至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。
这种现象反映了（）A．官僚内部斗争集中于相位之争 B．宰相位尊权重的传统开始改变C．专制权力得到进一步强化 D．监察官员与宰相权力基本对等6..明朝开国皇帝朱元璋，由于其出身草莽，自小颠沛流离，且又当过和尚，即位后且残杀功臣，其长相如何在民间有多重版本，而大体可分为两类：①宫廷版：方面大脸，慈眉善目②民间版：五官不正，相貌丑陋（见下图），符合朱元璋真相的是（）A．图① B．图② C．图①图②都是 D．有待考证7.明成祖时，“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等值文渊阁，参预机务。
高一历史上学期期中试题 4
2016-2017学年度第一学期期中考试高一历史参考答案及评分标准一、单项选择题：每小题2分，共计60分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D C B B D C B C A B题号11 12 13 14 15 16 1718 19 20答案B D B C B C D A A D题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C D D B C B C D A C二、判断题：每小题2分，共计10分。
题号31 32 33 34 35答案 B B B B A三、材料解析题：每题10分，共20分。
36．（10分）（1）名称：郡县制（1分）；意义：实现了中央对地方的垂直管理，加强了中央集权；是官僚政治取代贵族政治的标志。
（2分）（2）制度：郡国并行制（1分）；消极影响：地方权力不断增大，威胁中央集权；容易导致王国叛乱，引发战争。
（1分，任答1点即可）（3）时间：元朝（1分）；作用：便利了中央对地方的管理，强化了中央集权；是我国省制的开端。
（2分）（4）基本趋势：中国古代的地方行政制度逐渐发展和完善。
（1分）根本目的：调整地方结构和限制地方权力以加强中央的统治。
（1分）37．（10分）（1）背景：日本发动“九一八事变”，侵略中国东北；第五次反围剿失败；“左倾”错误在党内占统治地位。
（3分）（2）事件：遵义会议（1分）；“舵手”指：重新确立了以毛泽东为核心的党中央正确领导（1分）；“胜利向前”指：扭转了被动挨打的局面，中国革命开始转危为安。
（1分）（3））A：中央红军与陕北红军会师；B：红军三大主力在甘肃会宁会师。
（2分）（4）精神内涵：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。
（2分，言之有理即可得分）四、问答题：（10分）38．（1）《马关条约》割台湾给日本；台湾军民掀起反割斗争；抗战胜利。
【物理】山东省桓台第二中学2016届高三上学期期中考试试题
山东省桓台第二中学2016届高三上学期期中考试物理试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页。
满分100分，考试时间90分钟。
考试结束后，将本试卷以及答题卡和答题纸一并交回。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。
第Ⅰ卷注意事项：第Ⅰ卷为选择题，共10小题，每小题4分，共40分。
在每题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。
全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。
不能直接写在本试卷上。
1.质量为2kg的物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4m/s，经过1s后的速度大小为10m/s，那么在这段时间内物体的合外力大小可能为( )A．20N B．12N C．8N D．28N2.2009年2月ll日美国和俄罗斯的两颗卫星在西伯利亚上空相撞这是有史以来首次卫星碰撞事件，碰撞点比相对地球静止的国际空间站高434km．则( ) A．在碰撞点高度运行的卫星的周期比国际空间站的周期大B．在碰撞点高度运行的卫星的向心加速度比国际空间站的向心加速度小C．在与空间站相同轨道上运行的卫星一旦加速，将有可能与空间站相撞D．若发射一颗在碰撞点高度处运行的卫星，发射速度至少为11.2km／s 3.在近地空中某一位置处有A、B两个小球，A球的质量小于B球的质量。
先让A球自由下落1s，再让B球开始自由下落，A球落地前，下列说法正确的是( ) A．A、B两球间的距离保持不变B．A、B两球间的距离逐渐增大C．A球相对于B球匀加速下降D．A球相对于B球减速下降4.一遥控玩具小车在平直路上运动的位移时间图象如图所示则( )A ．15s 末汽车的位移为300mB ．20s 末汽车的速度为－lm ／sC ．前10s 内汽车的加速度为23/m sD ．前25s 内汽车做单方向直线运动5.有一直角V 形槽固定在水平面上，其截面如图所示，BC 面与水平面间夹角为60O ，有一质量为m 的正方体均匀木块放在槽内，木块与BC 面间的动摩擦因数为μ，与AB 面间无摩擦，现用垂直于纸面向里的力推木块使之沿槽运动，则木块受的摩擦力为( )A ．mg μ21 B ．m g μ23C ．m g μ22D ．mg μ 6.如图所示，质量为 m 的物体(可视为质点)以某一速度从A 点冲上倾角为30°的固定斜面，其运动的加速度大小为34g ，此物体在斜面上上升的最大高度为h ，则在这个过程中物体( )A ．重力势能增加了34mgh B ．克服摩擦力做功14mghC ．动能损失了23mghD ．机械能损失了12mgh7.一带电粒子在正电荷形成的电场中，运动轨迹如图4所示的abcd 曲线，下列判断正确的是( )A ．粒子带正电B ．粒子通过a 点时的速度比通过b 点时大C ．粒子在a 点受到的电场力比b 点小D ．粒子在a 点时的电势能比c 点大8.如右图所示，当K 闭合后，一带电微粒在平行板电容器间处于静止状态，下列说法正确的是( )A．保持K闭合，使P滑动片向左滑动，微粒仍静止。
桓台县第二中学2017届高三上学期期中考试历史试题 含解析
一、选择题（共30小题，每题2分，共60分）1.“图说历史”是解读历史的一种方式,关于下图解读正确的是图1《西周分封制示意图》图2《秦朝疆域图》图3《元朝行省图》A．图1至2的制度变化反映了君主专制在逐步加强B．图2至图3的制度变化反映了地方行政区划的重大调整C．三幅图共同反映了中央集权的封建国家的发展D．三幅图反映了地方政权的自主性逐步提高【答案】B【解析】试题分析:本题考查获取图片材料信息、调用所学知识的能力,西周实行分封制，秦朝实行郡县制，这一变化反映了中央集权的加强，故A项错误；秦朝在地方实行郡县制，元朝在地方实行行省制，这一变化反映了地方行政区划的重大调整，故B项正确；西周是奴隶社会，故C项错误;秦朝和元朝都加强了中央对地方的控制，D项表述不符合史实,故排除。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制;古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·郡县制、行省制2．在北宋的中枢机构中，宰相、参知政事及枢密使、三司使都统称宰辅。
其家庭出身中，身为名门之后者有之，出身贫寒之家者有之，家风儒雅者有之,世为武将者有之,家庭境况不一而足。
这说明A．出现了官宦之家对宰辅位置的垄断局面B．为了加强皇权，大力分割相权C．直接原因应是宰辅入仕途径的不同D．科举制有利于社会阶层流动【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力,材料中“宰相、参知政事及枢密使、三司使都统称宰辅.其家庭出身中,身为名门之后者有之,出身贫寒之家者有之，家风儒雅者有之,世为武将者有之，家庭境况不一而足”说明直接原因应是宰辅入仕途径的不同，所以答案选C.古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·宋代制度3．《左传》记载，晋国赵鞅率军与郑国交战于铁，临战发表誓词：“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡,士田十万。
”这反映出当时晋国A．分封制度受到冲击B．郡县制度全面推行C．郡的地位比县高D．赵鞅是其最高统治者【答案】A【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力材料说的是军功可以授予官职，这明显的打破了原来的分封制，郡县制开始萌芽。
山东省桓台第二中学2016届高三上学期10月阶段检测历史试题 Word版含答案[ 高考]
![山东省桓台第二中学2016届高三上学期10月阶段检测历史试题 Word版含答案[ 高考]](https://img.taocdn.com/s3/m/eb6661f36f1aff00bed51e99.png)
专业文档 高三学分认定考试历史试题 2015年10月 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共5页。
满分100分，考试时间90分钟。
考试结束后，将本试卷以及答题卡和答题纸一并交回。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。
第Ⅰ卷 注意事项：第Ⅰ卷为选择题，共32小题，每小题2分，共64分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。
每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。
不能直接写在本试卷上。
1.公元前 782 年，周幽王即位，宠幸褒姒。
“褒姒不好笑……幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。
诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。
”这段材料表明 A ．周幽王荒淫无道，诸侯联合起兵反叛 B ．分封制下，小宗有随时朝贡大宗的义务 C ．分封制下，各诸侯对周王承担军事义务 D ．西周末年诸侯势力强大，大国争霸频繁 2．春秋时期士人曹刿有“肉食者鄙，未能远谋”之说；战国时期的策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下，为发泄心中的不满弹铗而歌“长铗归来乎，食无鱼”；孟子则把“七十者可以食肉”视为惠民德政。
这表明当时 A ．儒家学派规劝贵族实践仁政思想 B ．分封制强化的等级观念依然存在 C ．士阶层不被各诸侯国统治者重用 D ．经济落后滞缓了分封制度的瓦解 3.《史记》载：“始皇……起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。
专任狱吏，狱吏得亲幸。
博士虽七十人，特备员弗用。
丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上……天下之事无小大皆决于上。
”这表明 A ．秦始皇帝，才能非凡 B ．皇权至上，大权独揽 C ．政权系统，尚不完备 D ．君相矛盾，尚不突出 4．宋朝“广开科举之门，俾人人皆有觊觎之心，不忍自弃于盗贼奸宄”，这表明宋代科举制的实行 A ．活跃了人们的思想 B ．使社会各阶层热衷科举 C ．扰乱了社会的秩序 D ．影响了社会的价值取向 5．柏拉图公开认为：“根据犯罪可以处以不同的刑罚。
山东省桓台第二中学2017届高三上学期期中考试数学试题 含答案
学必求其心得，业必贵于专精高三期中考试数学试题2016年11月本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共2页。
满分150分,考试时间120分钟。
考试结束后，将本试卷以及答题卡和答题纸一并交回。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）一、选择题：本大题共 10 小题，每小题 5 分,共 50 分。
1．集合(){}lg 10M x x =-<，集合{}11N x x =-≤≤,则M N ⋂=（ ）A. ()0,1B. [)0,1C. []1,1-D. [)1,1- 2。
函数y =)A. ()0,2B. ()()0,11,2⋃C. (]0,2 D 。
()(]0,11,2⋃ 3. 下列命题中，真命题是（ ) A 。
2,2xx R x ∀∈> B 。
若,a b c d >>，则 a c b d ->-C 。
,0x x R e ∃∈< D.22acbc <是a b <的充分不必要条件4。
已知平面向量a =),3(m -,b =)1,2(且a ⊥b ，则实数m 的值为 （ ）A.-B.C. D 。
5。
若非零向量a ，b 满足 ｜a ｜＝错误!｜b |,且(a －b )⊥(3a ＋2b ）,则a 与b 的夹角为（ )A 。
错误!B ．错误! C.错误! D ．π 6。
将函数)62sin(π-=x y 图象向左平移4π个单位,所得函数图象的一条对绝密 ☆ 启用并使用完毕前称轴的方程是（ ）A 。
12x π=-B.12x π=C.6x π=D.3x π=7. 函数()()sin 0,0,2f x A x A πωϕωϕ⎛⎫=+>>< ⎪⎝⎭的图象如图，则,ωϕ分别为（ ） A 。
1,6π B.2,4πC.2,3πD.2,6π8。
设△ABC 的内角A,B,C 对边分别为a ,b ，c ，若a =2，c =23，cosA=23,且b <c ，则b =（ )A.3 B 。
山东省淄博市桓台第二中学高一历史联考试卷含解析
山东省淄博市桓台第二中学高一历史联考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 图示法是一种很好的历史学习方法。
右图所示的中央机构形成于A．先秦时期 B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期参考答案：C2. 右面的统计图表应该是英国在图示时间范围内对哪两种能源或资源的年消费量比较示意图？①石油②钢铁③煤炭④电力A．①② B．②③C．①④ D．②④参考答案：B3. 《共产党宣言》指出：“资产阶级既已榨取着世界市场，于是就使所有一切国度的生产和消费都成为世界性的了……”。
“生产和消费成为世界性的”关键在于( )A．机器生产取代手工劳动 B．工厂成为生产的主要组织形式C．垄断成为生产组织形式 D．列强掀起瓜分世界的狂潮参考答案：A略4. 下列关于“一国两制”的表述，不正确的是（）A.特别行政区享有完全的自治权B.特别行政区原有社会制度不变C.中央人民政府代表中国行使主权D.“一国”是“两制”的前提和基础参考答案：A5. 秦始皇统一天下后，把“上农除末，黔首是富”定为基本国策，刻在琅玡台石壁上，并为中国历代封建王朝所继承。
这一政策指的是A．休养生息政B．无为而治政策C．重农抑商政策D．划疆分治政策参考答案：C考察古代中国的农业政策。
秦统一后继续实行法家的政策，推行“重农抑商”的政策，材料“秦始皇统一天下后，把‘上农除末，黔首是富’定为基本国策”说明了这一点。
故应选C。
6. 有学者认为：“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。
失败后还不明了失败的理由。
那才是民族的致命伤……”你认为近代中国在反对外来侵略中多次失败的主要原因在A．西方资本主义高度发展B．中国的专制主义政治C．清政府的腐化堕落D．中国军队的武器落后参考答案：B7. 2001年上海合作组织成立，坚持“互信、互利、平等、协作、尊重多样文明、谋求共同发展”的“上海精神”。
它与欧盟的主要区别在于A.促进了地区经济政治一体化B.构建了一个地区国家安全共同体C.加强了区域性经济合作D.顺应了和平与发展的时代潮流参考答案：A试题分析：本题主要考查上合组织与欧盟之间的区别，安全共同体是一种理想的地区秩序，因此构建一个地区国家安全共同体是两者共同的目标，故B项排除。
山东省桓台第二中学高三上学期期中考试历史试题
高三期中检测历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共5页。
满分100分，考试时间90分钟。
考试结束后，将本试卷以及答题卡和答题纸一并交回。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。
第Ⅰ卷注意事项：第Ⅰ卷为选择题，共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。
不能直接写在本试卷上。
1．我国古代有许多特色鲜明、魅力独特的传统节日。
在漫长的历史发展过程中，这些传统节日，有的消亡了，有的与其它节日融合了。
春节、中秋、清明等则因其旺盛的生命力而传承至今，这是因为A．家庭因素、孝宗敬祖切合传统文化的主题B．历朝历代的传承与保护C．节日起源的美丽传说在人们心中留下了深刻印象D．中华民族的多元一体格局一脉相承2．下图是我国某一时期的部分行政区域图，这一时期管理A区域的机构是A．宣政院 B．中书省C．行中书省 D．枢密院3．有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。
所谓“科学”实质是是指A．通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性B．三省的长官各司其职，分工较为科学合理C．唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系D．三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾4．右图所示为蒋介石的一封信件，来源于国民政府军委会战时新闻检查局档案。
由此可见，当时A．蒋介石反对抗日民族统一战线B．蒋介石主张攘外必先安内政策C．国共第二次合作破裂，内战开始D．国共两党既相互合作又舆论斗争5．义和团被帝国主义勾结清政府剿杀于血泊之中。
义和团运动的失败，导致了清廷媚外虐民面目的充分暴露，使中国人民对清廷的态度发生了根本性的转变，更多的人走上了反清的革命道路。
对该材料下列理解正确的是A．义和团运动粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦B．清政府完全成为帝国主义统治中国的工具C．资产阶级民主运动由此兴起D．义和团运动促进了资产阶级革命思想的发展6．某中学历史研究学习小组，收集了下列历史图片，该组图片体现的最恰当的主题是中共一大会址井冈山会师中共七大会场人民解放军占领总统府A．国共关系的发展变化 B．新旧民主革命的艰难历程C．中共对民主革命的探索 D．毛泽东思想的形成与发展7．冯友兰教授在《中国哲学史新编》一书中说：“我之所以否定太平天国，因为太平天国要推行神权政治，假如太平天国统一了中国，太平天国的历史将倒退黑暗时期——中世纪”。
2016-2017学年高一上学期期中考试历史试题 Word版含答案
北仑中学2016学年第一学期高一年级期中考试历史试卷（高一全年级）一、选择题（30小题，每题2分，共60分）1、《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。
与此相关的政治制度是A．分封制B．三公九卿制C．郡县制D．郡国并行制2、战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。
导致这一变化的主要原因是A．分封制的加强B．宗法制的衰落C．百家争鸣局面的出现D．井田制的推行3、2016年9月天津市长黄兴国涉嫌严重违纪接受有关组织调查。
我国古代哪些机构或官职与该事件中的有关调查组织的职能相似A.刑部尚书、刺史B.刺史、御史大夫C.宰相、御史大夫D.都察院、军机大臣4、“中书、尚书令在西汉为少府属官，在东汉亦属少府，虽典机要，而去公卿甚远。
魏晋以来，浸以华重。
唐遂为三省官长，居真宰相之任。
”这段话意在指出A．汉代少府份属九卿，位尊权重B．唐代中书令和尚书令是真宰相C．中书令和尚书令地位逐渐提高D．三省制经历了曲折的发展过程5、秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是A．辅佐皇帝处理全国政务B．对重大军政事务作出决定C．处理朝廷各种日常军政事务D．代表皇帝监督百官6、《资治通签》载：“国家本置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。
”此材料直接说明唐代三省六部制A．利于丞相筹划全国政务 B.提高了政府的行政效率C. 利于减少皇帝决策的失误D.使君主专制达到了顶峰7、历史课上，讨论中国古代的官制演变，同学们征引史料，各抒己见。
甲说：方镇太重，君弱臣强……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。
乙说：天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重。
丙说：置中书省以治内，分行省以治外，……而天下事方如指掌矣。
丁说：……青海军兴，始设军机房，领以亲王大臣。
其中涉及宋代文官体制的史料是A．甲说、乙说B．甲说、丙说C．甲说、丁说D．乙说、丙说8、明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。
山东省桓台第二中学2016-2017学年高一上学期期中考试地理试题Word版含解析
读下表，完成下列各题。
1．从表中可以看出地球与火星( ) A ．质量相近B ．体积接近C ．公转周期最为接近D ．自转周期相近2．材料中所反映的太阳系的众行星，其绕日公转方面具有一定的共同性，下列分析不正确的是( )A ．同向性—各行星的公转方向都与地球的公转方向相同B ．共面性—各行星的公转轨道面几乎在同一平面C ．近圆性—各行星绕日公转的轨道都为一正圆形D ．各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转，各行其道，互不干扰 3．如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则( ) A ．地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去B ．地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质C ．地球上将不会有大气D ．地球上将只有固态和晶体物质 【答案】 1.D2.C3.B 【解析】 试题分析：1.读表格，根据表中数据分析，地球与火星的最相近的是自转周期，质量、体积相差近10倍，公转周期差1倍，差距相对较大。
2.材料中行星绕日公转方向具有共同性，同向性－各行星的公转方向都与地球的公转方向相同，近圆性－各行星绕日公转的轨道都为一椭圆形，不是正圆形，共面性－各行星的公转轨道面几乎在同一平面，各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转，各行其道，互不干扰。
3.如果地球处在现在水星的位置，地球距离太阳过近，地球表面温度就会很高，就不会形成生命物质，地球表面温度只有很低时，物质才会以固态和晶体形式存在。
考点：宇宙中的地球在交通的十字路口处，我们经常见到如下图所示的交通信号灯。
据此完成下列各题。
4．有人注意到在一周白天中，同一太阳能交通信号灯的亮度会出现变化，你认为影响因素主要是( )A．海拔高度 B．电网供电C．阴晴状况 D．交通流量5．下列哪一城市大量设置这种交通信号灯效果会更好( )A．拉萨 B．重庆C．大庆 D．海口【答案】4.C5.A【解析】试题分析：4.信号灯是太阳能的，一周中，阴天的太阳辐射弱一些，所以亮度暗一些，晴天太阳强，亮度亮一些，所以C正确。
2016-2017学年第一学期高一历史期中试题(含答案)
2016-2017学年第一学期高一历史期中试题(含答案)2016---2017学年第一学期期中考试高一历史试卷1本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，试卷满分为100分，考试时间90分钟。
2请将答案填写到答题卡上。
第I卷（选择题）一、选择题（本大题有40个小题，每小题所给选项只有一项符合题意，每小题1分，共60分。
）1．家谱是记载某个姓氏家族子孙世系传承之书，具有区分家族成员血缘关系亲疏远近的作用。
中国古代与此相关的制度是( )A．宗法制B．禅让制．礼乐制D．郡县制2．分封制在周初和周后期的结果截然不同，导致这种现象的根本原因是( )A．周王室衰微B．生产力的发展．诸侯争权夺利D．生产关系的变化3．公元前782年，周幽王继位，宠幸褒姒。
“褒姒不好笑……幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。
诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。
”这段材料不能表明( )A．周幽王荒淫无道B．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务．西周末年诸侯势力强大D．分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的命令4．西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称自西周封国国名的是( )A．河南、河北B．湖南、湖北．东、西D．广东、广西．有学者指出，秦朝虽然短命而亡，但在中国历史上留下了深刻而持久的印记。
“深刻而持久的印记”主要指其( )A．消灭六国B．制度创新．修筑长城D．严刑峻法6．秦始皇“徙天下豪富于咸阳十二万户”在咸阳为他们建造了新的宫殿把他们置于中央政府的监视之下。
秦这样做从根本上是为了( ) A．集中全国优势人才资B．实现权力和社会财富均衡分配．促进咸阳经济发展D．全面推行郡县制，巩固秦统治7．司马迁在《史记秦始皇本纪》曾经描述秦代的政治制度：“法令出一”“天下之事无小大皆决于上”。
这反映了( )A．皇权至高无上B．中央官职互相制约．秦律严苛细密D丞相大权独揽8．《汉书》记载：“建元元年冬十月，诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。
精选山东省桓台市2016_2017学年高一历史3月月考试题
山东省桓台市2016-2017学年高一历史3月月考试题考生注意：本试卷分第Ⅰ卷(选择题，共60分)和第Ⅱ卷(非选择题，共40分)，共33题，满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题：每小题2分，共30小题。
1、古代中国人对牛有着特殊情感：吃猪肉但很少吃牛肉，杨柳青年画等民间风情画很多以牛为题材，民间有“牛郎织女”、“太上老君骑牛入函谷关”等传说，造成这一现象的关键原因是A．君主专制中央集权B．小农经济占主导地位C．封建统治者实施愚民政策 D．佛教的广泛传播2、西周时，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治田百亩”。
引起这一变化的根本原因是A．公田变为私田 B．封建制度的确立C．国家走向统一 D．铁器牛耕的推广3、张某是一位生活在唐朝中期扬州近郊的农民，他遇到的情况有A．空暇之时，与家人一起纺棉织布，制作冬天的衣物B．采用新的生产工具——曲辕犁，粮食产量得到提高C．农闲时去集市卖点农产品，换取银钱和纸币D．随着生活水平的改善，开始添置彩瓷装饰房子4、唐朝前期长安城实行严格的坊市管理，可以作为其直接证据的是A．“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼”B．“夜市直至三更尽，才五更又复开张”C．“勒坊内开门，向街门户，悉令闭塞”D．“坊巷桥门及隐蔽去处，俱是铺席买卖”5、1793年英国马嘎尔尼使团访问清朝时“惊奇地发现中国的帆船无法抵御大风的袭击，中国船的构造根本不适应航海。
”导致当时中国造船技术落后于西方的主要原因是A．中国的综合国力大幅度下降 B．中国奉行“闭关锁国”政策C．中国致力于内河航运的发展 D．西方把蒸汽机运用于造船业6、下面是我国古代某地区居民的职业结构表。
这里的“某地区”应该是A．汉代江南地区 B．唐代关中地区 C．宋代太湖地区 D．明代苏杭地区7、由于立场观点的不同，人们对历史事件的解释或评价往往会有差异，甚至截然相反。
如对哥伦布远航美洲就有不同的解释和评价。
山东省高一上学期历史期中试卷
山东省高一上学期历史期中试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题（本大题共25小题，共50分） (共25题；共50分)1. （2分） (2017高一下·钦州港开学考) 在我国古代，“社稷”是国家的代称。
其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。
关于国家的这种理解，反映了我国古代（）A . 非常重视祭祀B . 以农业为立国之本C . 农业与土地的关系D . 小农经济的突出特点2. （2分） (2017高三上·新津开学考) 有史学家将春秋战国视作中国的“化成时代”，意为经此时期古代制度、文化等基本定型。
下列史实可以印证这一观点的是（）①王位世袭制取代了禅让制②分封制确定了中央对地方的分级管理模式③官僚制取代了世卿世禄制④诸子百家构造了中国传统文化的基本精神A . ①②B . ③④C . ①③D . ②④3. （2分） (2017高一上·会宁期中) 新华社报道，自2008年1月1日起，清明、端午、中秋节纳入中国国家法定节假日，受到国人的称赞。
追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相相聚情结形成有密切关系的是（）A . 郡县制B . 宗法制C . 分封制D . 科举制4. （2分） (2019高一上·阜新期中) 春秋时期，出现了君主失政的现象。
孔子对此感慨不已，并提出自己主张。
下列属于孔子主张或言论的是（）A . “民不畏死，奈何以死惧之”B . “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”C . “民为贵，社稷次之，君为轻”D . “为天下之大害者，君而已矣”5. （2分） (2020高一下·鹰潭月考) “帝王们也是‘经济人’，也要追求效用最大化，他们的政策‘选择’也受到客观条件的制约。
社会结构和政治经济制度，都是‘经济人’在特定资源环境下‘理性选择’的结果。
”按此观点来解释“重农抑商”政策的话，下列结论中可以成立的是（）A . “重农抑商”政策实现了古代经济政策效用的最大化B . “重农抑商”政策始终是中国古代帝王的明智选择C . “重农抑商”是中国古代重要的经济政策D . “重农抑商”政策是自然经济占主导地位时的必然选择6. （2分） (2017高一下·思南期中) 下列材料中能够反映我国古代占统治地位的经济政策的是（）A . “夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”B . “上农除末，黔首是富”C . “乡农卖丝争赴市，客船大贾米行商”D . “世儒不察，以工商为末，妄议抑之”7. （2分） (2018高一上·温州期中) 有学者说：“凡居此官者，大率皆以督察藩国为事”；“夫秩卑而命之尊，官小而权之重。
山东省桓台县第二中学2016-2017学年高二9月月考历史试题 含解析
一、选择题（共20小题。
每小题2分。
共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的.)1.《论语•雍也第六》载“子曰：‘中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也’.”这段记载反映了孔子教育的基本思想是( ）A。
启发诱导 B。
循序渐进 C.因材施教 D。
有教无类【答案】C【解析】考点：中国传统文化的主流思想的演变·百家争鸣·早期儒学2、春秋战国时期，儒家提出的治理社会方案的主张是（）A。
以法律制度规范社会 B.以强权政治规范社会C。
以伦理道德规范社会 D。
以道法自然规范社会【答案】C【解析】试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单.根据所学知识可知,儒家强调仁政、礼制，主张教化，以德治国，故C项正确；AB是法家思想;D属于道家思想。
所以答案选C。
考点：中国传统文化的主流思想的演变·百家争鸣·早期儒学3.1913年,江苏第一师范学校出了一份考卷，应考者300多人。
有一道题要求考生列举崇拜的人物，统计结果是“崇拜孔子157人，孟子61人,……”.出现这种情况的原因最有可能的是( ）A.孔子兴办太学，提高了儒学的地位B.孔子对中国传统思想文化的影响较大C。
孔子倡导“兼爱”“非攻” D.辛亥革命后封建思想依然占统治地位【答案】B【解析】试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力.根据时间首先可以排除A、C项。
孔子、孟子属于儒家思想代表人物，崇拜孔子、孟子的人较多，反映了儒家思想对中国传统思想文化的影响较大，故B项正确,D项错误。
所以答案选B。
考点：中国传统文化的主流思想的演变·百家争鸣·早期儒学4、有一天，王阳明和一位朋友去郊外山林里游玩，有一段关于“花树的存在与否，与人内心感受有什么关系”的对话。
在王阳明看来，花树的存在与否，全以人的主观感觉为转移.下列观点符合上述对话的是( ）A.存天理，灭人欲B.心外无物，心外无理C.穷理然后足以致知 D。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
山东省桓台第二中学2016-2017学年高一历史上学期期中试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页。
满分100分，考试时间60分钟。
考试结束后，将本试卷以及答题卡和答题纸一并交回。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。
第Ⅰ卷注意事项：第Ⅰ卷为选择题，共35小题，每小题2分，共70分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。
不能直接写在本试卷上。
1. “秦统治者利用这些原则开始征服其他诸侯，建立第一个帝国。
然后他们又用一惯无情的手段将严密的组织扩大到全国，不过，其结果正如我们将看到的，引起了一个反作用，使帝国在其创立者去世后没几年就被推翻。
”（斯塔夫里阿诺斯《全球通史》）材料中所列举的“严密的组织”制度是指A．宗法制度B．分封制度 C．中央集权制度 D．科举制度2. “中国式建筑是凝固的思想意识形态。
……太和殿内皇帝所用的‘御座’，安置在一个高约2米的基座上，使御座从平地升起，犹如须弥座托着太和殿的缩影。
”这体现了古代中国的政治思想是A．分权与制衡 B．天人合一 C．皇权至上 D．大一统3. 下列中央官制形成的先后顺序是①三公九卿制②三省六部制③中外(内外)朝制④内阁制A．①②③④B．②①④③ C．①③②④D．③②①④4. 明代内阁和清代军机处的共同之处是A．统领六部，处理各种政务 B．参与决策，并负责朝廷日常事务C．参与机要政务，但没有决策权 D．负责各地的军政事务5. 唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是A．中书省→门下省→尚书省→工部 B．尚书省→中书省→门下省→工部C．中书省→门下省→尚书省→户部 D．中书省→尚书省→门下省→工部6.下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有①西周实行分封制②西汉设置刺史③唐朝实行三省制④宋朝设立参知政事A．①② B．①④ C．②③ D．③④7. “在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的土地。
这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。
”对此材料的理解正确的是A．希腊的地理环境只能导致民主政治B．希腊的地理环境只能导致个人主义C．强调地理环境对政治文明的影响D．政治文明完全由自然地理环境左右8. 下图中的两人在治国方略上存在很大差异的根源是A．君主专制与民主法制 B．工商业经济和小农经济C．“三公九卿”与“公民大会” D．“政事共商”与“皇权至上”9. 孔子说“己所不欲，勿施于人”，西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。
”构建和谐的人际关系是古代东西方思想家的共同追求。
古代罗马构建和谐社会主要是通过A．树立皇帝的权威 B．宣扬人文主义思想C．制定完善的法律 D．传播基督教教义10. 王国维在《殷商制度论》中认为“周人制度大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣诸侯之制”，材料强调的重心是A．周代的制度比商代更完备 B．宗法制与分封制互为表里C．宗法制与礼乐制之间是因果关系 D．周文化的稳定性与延续性11. 西周频繁举行朝聘、盟会、享宴、祭祀等活动，各诸侯未必都娴于礼仪，但又不能闹笑话，这就得有一个熟悉礼仪的人在旁边帮助指点，这个人就叫“相礼”。
春秋时，“相礼”演变为“上层人物的高级助手”之意，也就有了后来“丞相”的雏形。
这反映出A．丞相制度在西周时期就已经出现 B．丞相的主要职责是防止诸侯失仪C．西周时期的礼仪制度已相对完善 D．丞相自出现就可能拥有较高权力12. “春秋时代灭国在六十以上，但其中大部分是以夷灭夏或以夏灭夷。
诸侯国之间相灭的只占少数，姬姓国相灭的例子更是少数。
而在列国内部，大夫固然有时逐君弑君，却还要找一个比较合法的继承者做傀儡。
”材料中的这种现象最能反映A．春秋时期夷、夏之间矛盾尖锐、战争频繁 B. 春秋时期分封制开始走向崩溃C．宗法制仍是春秋时期维系政治秩序的基础 D. 春秋时期礼乐制度逐步走向崩溃13. 钱穆在《中国历代政治得失》中说：“皇室的权，总是逐步升，政府的权，总是逐步降。
”下列措施没能体现这一观点的是A. 元朝设置中书省B. 隋唐实行三省六部制C. 宋朝增设参知政事等D. 汉武帝推行内外朝制14. 下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是15. 《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”、“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期”。
此规定最能说明该法律A．保护贵族的既得利益 B．是一部成文法典C．不允许高利贷的存在 D．对平民利益具有一定的保护16. 公元2世纪的雄辩家阿里斯泰德热情地赞美罗马：“无论海洋还是陆地上任何的间隔距离都不能将一个人排斥于公民身份之外。
”他赞扬的是罗马的A．《十二铜表法》 B．公民法 C．万民法 D．自然法17. 古罗马颁布的《民法大全》中规定：“任何人不能仅因为思想而受惩罚。
”这说明A．古罗马人认为人是衡量万物的标准 B．罗马法保证人在各个方面是平等的C．古罗马人强调在法律面前人人平等 D．罗马法强调司法实践中的证据意识18. 中国古代实行“君主集权于上、行政体制分权于下”的权力制衡体制:一是实行集体宰相制度,二是在正式行政体制之外另设机构,以达到分权的目的。
下列选项分别体现这两种模式的是A．唐朝实行三省六部制宋朝设参知政事、枢密使和三司使B．汉武帝“中外朝制度”清朝设立军机处C．唐朝实行三省六部制明朝设置内阁D．明朝设置内阁清朝设立军机处19. 清制明确规定,军机处对皇帝当日所下的谕旨和当日所收的公文,均要在当日处理完毕。
由此可见军机处的设置A. 提高了行政效率 B．加强了皇帝对官员的控制C. 使君主专制空前强化 D．强化了中央集权20. 罗马帝国皇帝高度重视法律的制定，许多法学家前来献策。
下列主张不可能被采纳的是A．甲建议政府保护一切自由民的财产不受侵犯 B．乙倡导自由民平等、法律公正C．丙主张废除身份等级的不平等 D．丁提出增加处理经济纠纷的条款21. 根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是A．从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的斗争B．当公民法演变为万民法时，罗马成文法已比较完善，所以万民法基本上都是成文法C．《十二铜表法》既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表D．罗马公民法存在注重形式、程序烦琐等特性，可能与其存在大量习惯法有很大关系22. 著名哲学家黑格尔曾说:“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的,古希腊有一部分人知道自己是自由的。
”其中的“一部分人”是指古希腊的A．贵族阶层 B．成年男性公民 C．工商业者阶层 D．外来移民23．吕思勉说：“汉世宰相权重而体制亦崇。
自东汉以后，其权乃移于尚书。
魏晋以后，又移于中书。
刘宋以后，又移于门下。
”这一论述反映出①君权对于相权的限制和侵夺②君主专制统治的逐渐弱化③三省制漫长的演变发展过程④内朝压制外朝的变化趋势A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④24. 下图是一幅残缺的中国古代“地方结构示意图”。
请根据留存信息,判断该图反映的朝代是A．唐代 B．宋代 C．元代 D．汉代25. 东汉光武帝刘秀曾下诏：“自今以后，……务尽实核，选择英俊贤行廉洁平端于县邑，务授试以职，有非其人，临计过署，不变习官事，书疏不端正，不如诏书，有司奏罪名，并正举者。
”此诏书意在A．向地方征召有才德之人 B．鼓励检举揭发买官卖官C．通过考试选拔被推荐人 D．规范官员选拔考核制度26.史载,伯利克里执政时期,雅典城内大约有4.5万名成年男性公民,5万名外邦人,还有大约10万名奴隶,妇女和儿童也有10万人。
这种情况说明雅典的民主政治A．受到了工商业繁荣的影响 B．经历了一个漫长的发展过程C. 在实施范围上存在明显局限D. 在参政方式上存在多样化27. 下列关于古代希腊和古代罗马民主的表述，最为合理的是A．都维护了所有居民的利益 B．都使妇女权益得到法律保护C．都导致最终的衰落 D．都是奴隶主阶级的民主28．公元前399年，雅典五百人陪审法庭以280票对220票判处苏格拉底有罪。
然而在短暂的法庭自辩中，苏格拉底的言论激怒了陪审团，陪审团的第二轮投票最终以360票对140票判处其死刑。
而第一轮判他无罪的陪审员竟有80人转而判他死刑。
这一事件说明了①雅典的民主是虚假的民主②当时雅典的人文主义还只是涓涓细流③雅典大众式的司法无法维护真正的民主④雅典的公民胜利了，但雅典的法律失败了A．②③④ B．①②③④ C．①②④ D．①③④29. “梭伦把他指定的法律公布在16块白色的牌子上，并公之于众，让所有公民与官员向宙斯发誓遵守这些法律。
并为他的立法做了百年不许改变的规定。
”该事件A．标志着罗马成文法正式诞生B．适应了民主制发展的要求C．确立了城邦的民主政治制度D．构建系统完备的法律体系30. “梭伦的金钱政治对于当时的雅典还不失为一次革命。
我们不能忘掉改革以前的雅典是贵族阶级的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。
”这一评论基于梭伦改革A．标志着雅典民主政治确立起来 B．基本铲除了旧氏族贵族的政治特权C．确立了财产等级的参政制度 D．颁布了免除一切债务的“解负令”31. 古希腊雅典政治家伯利克里有一篇著名的《在阵亡将士葬礼上的演说》，其中讲到：“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。
一个不关心政治的人，我们不说他是一个只注重自己事务的人，而说他根本没有事务。
”对这两句话的准确理解是A．所有雅典居民都享有民主权利B．鼓励公民积极参政C．公民大会是最高权力机关D．不积极参与政治活动将被放逐32. 柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”。
这是因为梭伦改革A．奠定雅典民主政治的基石 B．标志着雅典民主政治的确立C．将雅典民主政治推向“黄金时代” D．确立了集体领导的任期制和选举制33. 恩格斯说，到克利斯提尼改革时，“氏族制度的最后残余也随之而灭亡了”。
恩格斯评价的是A．以地区部落代替血缘部落 B．设立五百人议事会C．制定“陶片放逐法” D．按财产多少划分等级34. 从法制发展史的角度看，宗教性常常是人类幼年时代法律的共性。
古罗马所使用的大量不成文法皆依赖于神的启示和命令，其解释权掌握在祭祀手里。
而《十二铜表法》的颁布标志着成文法典的诞生。
它的问世是社会发展轨迹的浓缩，是罗马走向文明之界碑。