幼儿园家长工作有效开展
幼儿园教师如何进行家长工作 幼儿园教师
如何进行家长工作一、建立良好的交流渠道幼儿园教师要与家长建立良好的交流渠道，以便及时了解幼儿在家庭中的情况，从而更好地照顾和教育幼儿。
建立交流渠道可以通过以下方式实现：1. 定期家长会：定期举行家长会，向家长介绍幼儿园的教育目标、课程安排等内容。
家长可以向教师反映幼儿在家中的表现，教师可以根据家长的反馈做出相应调整。
2. 信息传递：通过家长裙、信件、通联方式等方式，及时向家长传达幼儿在幼儿园的学习和生活情况，以及重要的通知和活动安排。
3. 个别交流：针对某些幼儿的特殊情况，教师应与其家长进行个别交流，了解孩子的特殊需求，与家长密切合作，共同为孩子的成长和发展制定合理的教育方案。
二、倾听家长意见和建议幼儿园教师应倾听家长的意见和建议，家长是孩子的第一任教师，对孩子了解更全面。
教师应主动接纳家长的意见和建议，可以通过以下方式实现：1. 定期征求意见：定期向家长征求意见，了解家长对幼儿教育、幼儿园工作等方面的看法，及时作出改进。
2. 主动交流：在日常接触中，教师要主动与家长交流，了解家长的期望和需求，及时解决问题，确保家长满意。
三、与家长建立良好的关系幼儿园教师应与家长建立良好的关系，共同关心幼儿的成长和发展，形成合力。
建立良好的关系可以通过以下方式实现：1. 尊重家长：尊重家长的权利和意见，理解家长的难处和期望，与家长平等交流。
2. 主动关心：教师要主动关心家长，了解家长的家庭情况和困难，尽量提供帮助和支持。
3. 合作共赢：教师和家长要形成良好的合作关系，共同为幼儿的成长和发展努力。
四、加强家园合作幼儿园教师要加强家园合作，实现家园共育，共同关心孩子的成长。
加强家园合作可以通过以下方式实现：1. 联谊活动：定期举行家庭联谊活动，加强家长之间的交流，增进家长之间的友谊。
2. 校园开放日：定期举行校园开放日，邀请家长到校参观、交流，让家长更加了解幼儿园的教育理念和教育工作。
3. 家校互助：建立家庭之间的互助机制，通过家长志愿者、家校合作等形式，让家长参与到幼儿园的教育工作中来。
幼儿园家长工作技巧
引言:概述:正文:一、积极参与幼儿园活动：1.参加家长会和其他会议：参加家长会是了解幼儿园工作的重要途径。
在家长会上，可以了解孩子在学校的情况，同时也可以与其他家长进行交流和分享经验。
2.志愿参与幼儿园活动：通过参与幼儿园的各项活动，家长可以更好地了解幼儿的学习和成长情况，同时也能够建立起与教师和其他家长的联系。
二、沟通合作：1.与幼儿园建立良好的沟通渠道：及时与教师进行交流，了解孩子在学校的表现和问题，共同制定教育目标和解决方案。
2.配合教师的工作：家长应与教师紧密合作，遵守幼儿园的规章制度，积极参与和支持教师的工作。
三、纠正不良行为：1.与教师合作制定一致的行为规范：与教师在行为规范的制定上保持一致，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
2.积极引导和纠正不良行为：家长应与教师共同努力，通过积极引导和纠正，帮助幼儿树立正确的行为观念。
四、鼓励学习态度：1.每天与孩子讨论学校的事情：通过与孩子的日常交流，询问他们在学校的学习情况，表扬和鼓励他们的努力。
2.建立家庭学习环境：在家中营造良好的学习氛围，提供适合孩子年龄的学习资源，鼓励孩子自主学习。
五、关注儿童的情绪和心理健康：1.倾听孩子的内心世界：家长应与孩子进行充分的沟通，倾听他们的想法和感受，关注他们的情绪变化。
2.提供情感支持和安全感：家长应给予孩子足够的爱和关怀，建立良好的家庭氛围，使孩子感到安全和放心。
总结:家长在幼儿园中起着重要作用。
通过积极参与幼儿园活动、与教师和其他家长进行有效的沟通合作、纠正不良行为、鼓励学习态度以及关注儿童的情绪和心理健康，家长可以与幼儿园形成良好的合作关系，促进幼儿的全面发展。
这些技巧只能起到辅助作用，最重要的是家长们要时刻关注孩子的需求，并给予他们足够的支持和关爱。
通过家校合作，我们可以共同培养出健康、快乐和有爱心的孩子。
引言概述：幼儿园阶段是孩子成长发展的关键时期，家长在孩子的早期教育中起着重要的作用。
作为一位幼儿园家长，了解并掌握一些有效的工作技巧是至关重要的。
幼儿园班级家长工作的有效方法
幼儿园班级家长工作的有效方法
1. 定期举行家长会：这是最直接也是最有效的一种方式，可以让家长们了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，同时也可以听取家长们的意见和建议。
2. 建立家长群：这样可以让家长们随时了解到孩子在幼儿园的情况，同时也可以方便家长们之间的交流。
3. 发放家长手册：家长手册可以详细介绍幼儿园的教育理念、教学方法、活动安排等内容，让家长们对幼儿园有更深入的了解。
4. 定期发送孩子的成长记录：通过照片、视频等形式，记录孩子在幼儿园的日常生活和学习情况，让家长们看到孩子的成长。
5. 开展家长志愿者活动：鼓励家长们参与到幼儿园的活动中来，比如亲子活动、节日庆祝等，增强家长与幼儿园的联系。
6. 提供家庭教育指导：针对孩子的年龄特点，提供一些家庭教育的建议和方法，帮助家长更好地教育孩子。
7. 建立家访制度：定期对家长进行家访，了解孩子在家的生活情况，同时也可以让家长了解孩子在幼儿园的表现。
8. 建立家长反馈机制：鼓励家长对幼儿园的教学和管理提出建议和意见，及时改正存在的问题。
1/ 1。
浅析新时期幼儿园家长工作的有效开展
浅析新时期幼儿园家长工作的有效开展家长是孩子的第一任老师，孩子的成长时刻离不开家长的教育，父母的一言一行、一举一动对孩子都有着言传身教、陶冶性情和潜移默化的作用。
《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创造良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务”。
的确，只有幼儿园与家庭配合起来，教育一致，才能取得最佳教育效果。
工作多年来，我们遇到的家长形形色色，一个班里的家长也各有不同，而做好家长工作就使我们成功了一大半，下面，我就来谈谈多年来家长工作的点滴经验。
咱们先来讨论：家长跟我们的关系问题？家长是上帝？家长是客户？家长是朋友？家长是合作伙伴？一、结合家庭教育，因材施教归根到底，家长是我们教育过程中最重要的人，同时也是最需要我们帮助的人。
新时期家长的特点：经济水平和文化水平参差不齐，教育理念多种多样，参与意识增强，维权意识增强，心里比较脆弱，责任感需提高等等。
然而工作当中，我们会遇到形形色色的家长，做好家长工作，就使我们的整体工作成功了一大半，面对各类家长，我们究其特点而对待，有钱、有文化的——让其参与班级管理；有钱，没文化的——给足面子，多指导；有点钱，有点文化的——话语权；没钱，没文化的——多给做事机会，多指导；有文化，没钱的——多参与幼儿园智力活动；积极支持的——发挥带头作用；消极抵制的——让其孤立；随大流的——积极争取；吹毛求疵的——积根转化。
二、树立全新的家园合作观念观念是行为的先导。
首先，受传统教育的影响，家长把教育的期望更多的寄托在幼儿园教育和知识的掌握上。
因此，我们把转变家长的教育观念，使其充分认识家庭自身对幼儿教育的重要性，发挥优势，积极参加和配合幼儿园的教育，并注意把教育的着力点转移到幼儿终身可持续发展的轨道上来。
（一）参与幼儿园管理——家长委员会组织一些热心班级工作的家长，成立班级家长委员会，参与班级的管理，为班级工作出谋献策。
幼儿园新教师做好家长工作的有效策略
幼儿园新教师做好家长工作的有效策略
幼儿园新教师在做好家长工作时，可以采取以下有效策略：
1. 建立良好的沟通渠道：与家长建立积极、开放的沟通渠道，包括面对面交流、电话、电子邮件等方式。
及时回应家长的关切和问题，保持沟通的畅通。
2. 定期召开家长会：定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念、教学计划和活动安排等内容。
同时，倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨孩子的成长和发展。
3. 发送家长通讯：定期向家长发送家长通讯，包括幼儿园的活动安排、教育教学的相关信息、家庭作业等。
通过家长通讯，及时向家长传递重要信息，增强家校合作。
4. 邀请家长参与活动：定期邀请家长参与幼儿园的活动，如亲子活动、家长讲座等。
通过这些活动，增进家长与教师之间的互动和了解，促进家校合作。
5. 关注家长的需求和关切：了解家长的需求和关切，积极回应家长的问题和困惑。
关注每个孩子的个体差异，与家长共同制定适合孩子的教育计划和目标。
6. 建立家长志愿者团队：鼓励家长参与到幼儿园的志愿者工作中，如组织活动、图书馆管理等。
通过家长的参与，增强家长对幼儿园的归属感和参与感。
7. 定期反馈孩子的表现：定期向家长反馈孩子在幼儿园的表现，包括学习情况、行为表现等。
及时与家长沟通孩子的成长进展，共同关注孩子的发展需求。
通过以上策略，新教师可以与家长建立良好的合作关系，促进孩子的全面发
展。
幼儿园教师如何开展家长教育工作经验分享
幼儿园教师如何开展家长教育工作经验分享一、家长教育工作的重要性幼儿园的教育工作是涉及到孩子、教师和家长三个主体的，其中家长的作用至关重要。
家长不仅是孩子的生活、情感依靠，更是孩子教育的重要组成部分。
因此，开展家长教育工作，加强与家长的沟通与合作，既是实现幼儿园教育目标的必备环节，也是保障孩子身心健康发展的重要途径。
二、开展家长教育工作的具体方式与方法1、理清家园关系，加强沟通家长教育工作的核心是建立良好的家园关系，加强沟通，具体办法可以是：（1）在幼儿园内设置家长服务区，为家长提供咨询、服务和交流的场所。
（2）建立家长微信群或QQ群，方便家长了解幼儿园的最新情况和孩子的表现。
（3）安排家长参加各种幼儿园活动，如亲子活动、家长会等，加强家长对园里的了解。
（4）定期召开家长会，让家长参与到幼儿园的决策和管理中，提高家长的参与度。
2、提供专业的幼儿教育知识幼儿园教师是家长学习幼儿教育知识的重要来源，他们需要尽职尽责地传授给家长专业的幼儿教育知识，指导家长正确地照顾孩子，促进孩子的健康发展，具体方法可以是：（1）通过家长会、家长课堂等形式传授幼儿教育知识和育儿经验。
（2）定期发布幼儿园教育养育手册，为家长提供教育养育方面的专业知识。
（3）开设亲子课堂，邀请专业人员讲解幼儿园教育和家庭教育的相关知识。
3、积极引导家长正确育儿观念良好的育儿观念对孩子的成长至关重要，因此教师需要积极引导家长形成正确的育儿观念，具体方法可以是：（1）积极倡导科学育儿观念，鼓励家长不断学习，关注幼儿教育的最新动态。
（2）对于家长的不当教育方法和行为，及时发现并指出，引导家长改正错误。
（3）通过幼儿及家庭作业等方式，让家长了解幼儿的学习情况，及时进行纠正和指导。
4、与家长建立良好的互信关系良好的互信关系是家长教育工作顺利开展的基础，具体方法可以是：（1）教师要经常与家长交流和沟通，了解家长的需求和关注点。
（2）对待家长要有耐心细致的态度，注重倾听家长的意见和反馈。
幼儿园家长工作的策划与实施方案
幼儿园家长工作的策划与实施方案引言：幼儿园是孩子们成长道路上的重要一环，而家长则是他们的亲密陪伴。
幼儿园家长工作的策划与实施对于孩子的全面发展至关重要。
本文将从家长工作的目标、内容、策划和实施等方面展开讨论，并提供一些实用指导。
一、明确目标幼儿园家长工作的目标是与家长形成良好的合作关系，促进孩子的全面发展。
家长工作应注重家园合作，让家长与幼儿园建立密切的联系，共同促进孩子的身心发展。
二、开展家长课堂通过家长课堂，幼儿园可以向家长传授育儿知识、教育理念等相关知识，提高家长的教育水平与能力。
家长课堂内容可以包括培养孩子的良好习惯、培养孩子的独立性等。
此外，还可以邀请专家进行讲座，增加家长的专业知识。
三、组织互动活动家长与孩子之间的互动对于孩子的成长至关重要。
幼儿园可以组织各种亲子活动，如亲子运动会、亲子游戏等，让家长与孩子一起参与其中，增进感情，培养亲子关系。
四、定期家长会定期举行家长会，可以让家长了解孩子在幼儿园的表现和发展情况，并与教师交流。
家长会可以开设家长研讨会、家长座谈会等形式，以促进家长之间的交流与互动。
五、加强沟通渠道幼儿园应建立起多样化的沟通渠道，方便家长与幼儿园的交流。
除了传统的面谈、家长会，还可以利用微信群、电话、邮件等方式与家长保持联系，及时了解孩子的情况和家长的意见。
六、家园合作项目家园合作项目是指幼儿园与家长共同策划并实施一些有益于孩子发展的项目。
如组织家长参与幼儿园周边环境的改善、参与植树活动等，让家长亲身参与到孩子的成长环境中。
七、培训家长参与能力幼儿园可以开展一些培训项目，提高家长参与教育的能力。
如开设亲子教育培训课程，引导家长正确理解孩子的发展需求，教授家长正确的教育方法。
八、家访工作家访是幼儿园与家长之间的重要联系方式之一。
通过家访，教师可以深入了解孩子的家庭环境，与家长面对面的交流，更好地了解孩子的个性特点和家庭教育情况，从而更好地照顾孩子的发展需求。
九、开展亲子阅读亲子阅读对于培养孩子的阅读兴趣和提高语言表达能力非常重要。
幼儿园教师如何开展家长工作
幼儿园教师如何开展家长工作一、建立良好的家校关系1.亲自与家长交流：幼儿园教师应主动与家长进行面对面的交流，了解家长对教育的期望和需求，以及孩子在家庭中的情况。
2.经常开展家长会议：定期举行家长会议，介绍幼儿园的教育理念和教育活动，听取家长的意见和建议，以增进家长与教师之间的沟通和理解。
3.倾听家长的意见：对于家长提出的问题和建议，不要急于回避或批评，而是认真倾听，并根据实际情况做出相应的改变和调整。
二、常规与家长合作1.常规通知家长：在幼儿园每天结束时向家长发送幼儿园的日常通知，介绍孩子一天的活动情况，以及与家长相关的事项和学习内容。
2.与家长分享教育资源：将一些有益于幼儿成长的教育资源分享给家长，如绘本、游戏等，帮助家长更好地指导孩子的成长。
3.倡导家长参与课堂活动：鼓励家长参加幼儿园的一些课堂活动，如亲子活动、绘画比赛等，通过亲自参与，加深家长对孩子在幼儿园里的学习和成长的了解。
三、培养家长的教育意识和能力1.提供家长培训：定期举办家长培训班，教授家长一些教育方法和技巧，提高家长的教育意识和能力。
四、搭建家校互动平台2.发布家长手册：编写家长手册，详细介绍幼儿园的教育理念、教学方法和家校合作的方式，帮助家长更好地了解幼儿园的教育工作。
五、重视家访工作1.定期进行家访：每学期至少安排一次家访活动，家访时与家长交流孩子在家庭中的表现和需要注意的问题，了解家长对幼儿园教育的期望和需求。
2.善于观察并记录：在家访过程中，教师要善于观察和记录，及时发现和解决孩子可能存在的问题，为孩子提供个性化的教育服务。
总之，幼儿园教师开展家长工作需要与家长建立良好的关系，与家长合作，培养家长的教育意识和能力，搭建家校互动平台，并重视家访工作。
这样，才能有效促进家校合作，提高幼儿教育质量。
幼儿园中班家长工作计划(5篇)
幼儿园中班家长工作计划(5篇)幼儿园中班家长工作计划篇1一、指导思想家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工作的重要保证。
我班本学期以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以东胜区蒙古族幼儿园工作计划为依据，结合本班实际情况的基础上，认真落实家长学校的工作计划。
二、工作目标(1)让家长了解我们班这学期的工作计划和要求，以及这学期的工作安排和孩子的发展。
(二)与家庭建立密切联系，经常互相沟通，达到教育孩子的目的。
（三）增进亲子间的情感。
(4)提高家长意识，宣传先进的育儿理念。
三、具体实施措施（一）通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作计划、要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识、经验。
(二)通过各种形式的家长开放日活动和亲子日活动，让家长了解孩子在集体中的表现，了解幼儿的需求，调整对幼儿的学习态度；促进亲子之间的心灵交流，体验亲子游戏的乐趣。
(3)通过个别形式的家园交流，让家长及时、定期地了解孩子在幼儿园的近况和表现。
（四）利用通讯手段联系，如打电话、发短信和上网等手段与家长交流，促进家长对幼儿的了解和教育。
四、活动安排三月份（一）召开家长会，介绍本学期班务工作重点。
（二）向家长宣传先进的育儿经验。
（三）与家长进行个别交流。
(四)及时通知教学活动需要准备的物品和大型活动。
四月份（一）开展班级区域开放日活动为主题内容，召开一次家长开放日活动.（二）积极更换家园栏的内容,向家长提供优秀。
（三）开展“亲子日”活动。
（四）与问题幼儿家长进行个别交流，做好各项活动的通知工作。
五月份(一)开展家长开放日活动，为家长举办老少通吃讲座。
（二）继续开展“亲子日”活动。
(3)与问题儿童家长的个别沟通。
（四）做好各项活动的通知工作。
六月份(一)开展家长开放日活动，为家长和孩子组织趣味游戏。
（二）组织好“亲子日”活动。
（三）及时与家长做好交流工作。
七月份（一）邀请家长参与幼儿毕业典礼活动。
（二）和家长一起为幼儿入学做好准备。
如何有效开展家园共育工作
如何有效开展家园共育工作一、从细处入手，取得家长信任，是开展家长工作的关键。
取得家长对幼儿园、对老师的信任，是做好家长工作重要的一环，只有信任，才能有理解;只有理解，才会有协作。
因此，要做好家长工作，要从细处入手。
1、家访，是建立家园亲密关系的第一步。
新生入园的家访是非常必要的，它可以使老师了解孩子的一些性格、爱好、爱好、生活习惯、家庭环境、父母的训练观点、教养态度及对幼儿园的需求等，以便孩子入园后有针对性地开展工作;另外，对孩子入园前进行家访，让孩子在入园前熟悉老师，与老师建立初步的情感，可以减缓幼儿入园的分别焦虑，使之能较快的适应幼儿园生活。
也使家长看到老师的细致工作态度，感觉到老师对孩子的关怀，使之产生好感。
2、充分利用接送孩子时间，敏捷与家长沟通，是建立家园亲密关系的重要环节。
老师每天与家长接触的时间虽然短暂，但三言两语中也能互通信息，使家长了解孩子当天在园的状况，对待家长决不能仅用一句"挺好的'来应付。
每个家长都盼望自己的孩子得到老师的关注，特殊是对于小班新入园的孩子，吃喝拉撒睡是新生家长尤为关注的问题，老师哪怕就一两句话，也会使家长感觉到老师在关注自己的孩子，也会觉得满足。
如："馄馄今日吃了两碗饭，还在幼儿园大便了。
'"玲玲午睡时，听着老师讲的故事，很快就睡着了。
'等等听了老师这样的话，家长会感觉到老师对自己孩子的关怀和重视，也能从中感受到老师工作的细心，使家长对老师产生信任感。
3、细致观看，做好观看记录，建立幼儿成长档案，是家长了解、信任老师的有效途径。
幼儿的成长档案，是建立在老师细致观看基础上的。
在幼儿成长档案中，老师随时记录孩子在园的表现、行为、趣事，以及老师通过某件事对孩子的进一步的了解，或是老师通过肯定的方法，关心幼儿改进、克服自身的缺点使之进步及提出一些建议供家长参考等，使家长通过幼儿成长档案，了解孩子在园的表现及进展，取得家长的信任、支持和协作，从而在训练孩子上产生共鸣。
幼儿园老师如何做好家长工作
幼儿园老师如何做好家长工作一、认识家长工作的重要性家长是幼儿成长过程中不可或缺的重要伙伴。
幼儿园老师在工作中需与家长密切合作，共同关注幼儿的成长发展，因此做好家长工作至关重要。
二、建立良好的沟通机制良好的沟通是做好家长工作的基础。
幼儿园老师应该建立起定期和家长沟通的机制，可以通过家长会、家访、电话或者信息通知等多种途径与家长保持密切联系。
三、关注家长需求幼儿园老师要善于倾听家长的意见和建议，了解家长的需求和期望。
及时调整教学活动方案以更好地满足家长的需求，切实帮助家长解决遇到的问题。
四、共同制定幼儿教育计划家长是孩子最亲近的人，他们的参与和支持对孩子的教育至关重要。
幼儿园老师应该与家长合作，共同制定幼儿教育计划，根据孩子的特点和需求制定个性化的发展方案。
五、定期反馈孩子情况及时向家长反馈孩子在学校的表现和成长情况，让家长了解孩子在园的情况，促进家长与幼儿园的合作。
可以通过书面反馈、电话沟通等方式进行有效的信息传递。
六、鼓励家长参与幼儿园活动幼儿园举办各种亲子活动和家庭日等活动，幼儿园老师应该鼓励家长积极参与，促进家长与孩子的互动，增进家长对幼儿园的了解和信任。
七、处理家长反馈和投诉在与家长沟通交流的过程中，难免会出现意见不一致或者投诉等情况。
幼儿园老师需要冷静应对，认真倾听家长的意见和抱怨，积极协商解决问题，保持良好的工作态度和信任关系。
八、持续学习提升幼儿园老师要不断学习和提升自身的专业能力，提高家长工作的水平和质量。
可以通过参加培训课程、研讨会等方式不断提高教育能力和沟通技巧。
九、总结与展望做好家长工作需要幼儿园老师具备良好的沟通能力、情商和专业素养。
通过与家长的合作和互动，共同促进幼儿健康成长，为孩子的未来奠定坚实的基础。
只有不断努力，才能做到更好。
以上是关于幼儿园老师如何做好家长工作的一些建议和措施，希望对广大幼儿园老师有所帮助。
让我们携手合作，共同为孩子的成长教育贡献力量！。
谈当前农村幼儿园家长工作现状及有效实施策略二稿
谈当前农村幼儿园家长工作现状及有效实施策略二稿农村幼儿园家长工作的现状不容乐观，这与农村地区的教育资源分配、家长教育观念以及幼儿园管理水平等多方面因素密切相关。
下面我将结合实际工作经验，谈谈当前农村幼儿园家长工作的现状及有效实施策略。
一、农村幼儿园家长工作现状1.家长教育观念落后在很多农村地区，家长对于幼儿教育的认识还停留在传统的“应试教育”观念，认为幼儿阶段主要是学习知识，忽视了对孩子性格、兴趣、情感等方面的培养。
这使得家长在参与幼儿园教育过程中，难以与幼儿园形成有效互动。
2.家长参与度低由于农村地区的生活节奏较慢，家长忙于农活或外出打工，导致家长参与幼儿园活动的频率较低。
部分家长对幼儿园教育的信任度不高，认为幼儿园就是“看孩子”，从而降低了家长参与幼儿园教育的积极性。
3.家长沟通能力不足农村幼儿园家长普遍存在沟通能力不足的问题，这导致家长在与幼儿园老师沟通时，难以表达自己的需求和意见。
同时，家长在与孩子沟通时，也往往采用简单、粗暴的方式，不利于孩子心理健康发展。
4.幼儿园管理水平不高农村幼儿园管理水平普遍较低，缺乏专业的教育理念和教学方法。
这使得幼儿园在家长工作中，难以发挥出应有的作用。
二、农村幼儿园家长工作有效实施策略1.提高家长教育观念幼儿园应通过多种途径，如家长会、家庭教育讲座、宣传栏等，向家长普及先进的幼儿教育理念，使家长认识到幼儿教育的重要性。
同时，幼儿园要关注家长的需求，提供有针对性的家庭教育指导。
2.建立家长参与机制幼儿园应制定家长参与制度，明确家长参与幼儿园教育的方式和内容。
例如，定期开展家长志愿者活动、家长开放日等，让家长有机会参与到幼儿园的日常教育活动中。
同时，鼓励家长为幼儿园提供建议和意见，提高家长在幼儿园教育中的地位。
3.提升家长沟通能力（1）开展家长沟通技巧培训，帮助家长学会用正确的方式与孩子沟通。
（2）组织家长座谈会，让家长分享自己的育儿经验，互相学习。
（3）建立家长交流群，方便家长之间随时沟通，共同解决育儿问题。
幼儿园怎样开展家长工作
幼儿园怎样开展家长工作家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家长沟通、交流是一门艺术，也是教师的基本功，特别像现在很多独身子女的家庭，孩子在家犹如一个“小皇帝”，到了幼儿园以后，许多父母就会担心这，担心那。
作为幼儿教师必须注意与家长交流的技巧，因为不经意的一个眼神，一个动作，家长们都会非常的留意，说不定还会造成不良的影响。
因此要想更好的与家长沟通，我认为应该从以下几方面进行。
幼儿园怎样开展家长工作一、培训指导科学育儿形成家园共育合力1、举办家教讲座每学期，我们除了请家庭教育专家、幼教专家外，还让有特长的幼儿家长担任教师。
如：聘请小学教师家长举办关于幼小衔接的家长讲座。
为家长间开展交流提供平台，很受家长欢迎。
2、班级家教园地家教园地是进行教育经验交流的一块宝地。
教师结合本班实际，园地栏目内容丰富，成为家长接收幼儿教育信息的主渠道。
为了促进家园之间、家长之间的互相交流，还开设了“我的教育经验”、“夸夸我的好宝贝”等栏目，让大家分享培养孩子的经验与收获。
3、班级家园联系薄家园联系簿是家园直通车上的方式，家长把自己的育儿经验、教育感悟、意见和建议，用文字方式呈现出来，让教师了解孩子性格特点，让其他家长从中借鉴到好的教育方法。
4、宣传橱窗幼儿园用宣传橱窗向家长宣传卫生保健知识和育儿知识，家长利用接送孩子的空挡驻足阅读一番。
5、幼儿园网站在幼儿园网站，每个班级建立一个班级风采展示板块，幼儿在幼儿园活动中的表现通过网站向家长传递，孩子在园的情况家长心中有数，家长比较放心。
二、多元沟通和谐互动激发家长参与积极性成立家长委员会，让家长参与幼儿园的管理，从教育教学、卫生保健到伙食、安全等各项工作，全方位的让家长参与、监督，听取、采纳家长委员会的意见和建议。
利用日常接送环节，有计划、有目的的面向全体家长沟通。
班级教师根据家长情况，确定每天的沟通对象，重点交流孩子的个性特点、喜好、身体状况等，让家长真正的了解孩子在园的情况，更好的配合老师做好一切工作。
幼儿园如何做好家长工作
幼儿园如何做好家长工作家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家长沟通、交流是一门艺术，也是教师的基本功，特别像现在很多独身子女的家庭，孩子在家犹如一个“小皇帝”，到了幼儿园以后，许多父母就会担心这，担心那。
作为幼儿教师必须注意与家长交流的技巧，因为不经意的一个眼神，一个动作，家长们都会非常的留意，说不定还会造成不良的影响。
因此要想更好的与家长沟通，我认为应该从以下几方面进行。
幼儿园如何做好家长工作一、结合幼儿园家长工作的三个特点，加强沟通，实现同步教育的目的一)幼儿园家长工作要体现经常性幼儿园家长工作通常情况下以家长会、信息布告栏以及学校对家长进行信息通报等形式体现，从整体角度而言，这些做法是幼儿的成长、学校和家长的沟通必要的手段。
幼儿园与家长间的沟通应该具有针对性，借助电话、网络等手段开辟沟通新途径。
比如建立qq群，家长和幼儿园教师针对于幼儿表现以及发展情况进行讨论。
通过建立家园联系册系统掌握每一名家长的联系方式以便及时取得联系。
针对于性格迥异的孩子要适当家访等等，为幼儿的全面发展提供保障措施。
二)幼儿园家长工作要体现双向性幼儿教育过程中，是幼儿园与家庭共同配合的结果。
沟通应该是围绕幼儿成长问题所建立的家园双方的行为，不能单纯的只体现幼儿园的信息反馈，同样家长应该将孩子在家中的表现和特点作为幼儿个性培养反映给幼儿园，在双向沟通下，有助于家园双方共同商讨，制定适合幼儿发展的策略，才能发展幼儿的优点，以优点为切入点，实现幼儿的全面发展。
(三)幼儿园家长工作要体现个性化幼儿园为家长配备的家园联系册常常被家长忽略其实际存在意义和价值，很多联系册只是笼统地反映了幼儿的情况，没有认真地对待，有的甚至将其搁浅。
教师和家长应该针对于幼儿的个性特色，清晰记录孩子在家、在幼儿园的真实表现，存在的优点和进步，以及反映出的问题等等，通过彼此配合有针对性地促进孩子的身心发展。
二、联合家长参与的四个方面，深入体验，实现故里配合的目标家长参与幼儿园教学管理是家园合作的重要手段和途径，是现代幼儿园开放性和科学性的体现。
幼儿园家长工作的有效方法
幼儿园家长工作的有效方法引言幼儿园家长工作是幼儿园教育管理中的重要环节，有效的家长工作能促进家园合作，提升教育教学质量，帮助孩子全面发展。
本文将介绍一些幼儿园家长工作的有效方法，帮助幼儿园建立积极互动的家庭与学校关系。
1. 建立良好的沟通渠道1.1 家长会和家长工作日通过定期召开家长会和家长工作日，提供和家长面对面交流的机会。
家长会可以定期邀请家长参与学校活动，了解学校教育理念和教学方法，以及家长的意见和建议。
家长工作日则为家长提供参观课堂、观摩孩子学习的机会，进一步加深家长对幼儿教育的理解。
1.2 定期发放家校通讯定期向家长发送电子或纸质的家校通讯，包括学校的教育教学动态、家园活动安排、学生表现评价等信息。
家校通讯应简明扼要，内容清晰明了，以方便家长了解和参与。
1.3 建立家长微信群或社交平台利用微信群、社交平台等新媒体工具，建立家长和学校的即时沟通渠道。
通过微信群，家长可以及时了解学校通知和相关信息，同时也能方便地与其他家长交流互动。
2. 参与家长教育2.1 定期举办家长教育讲座举办关于幼儿教育知识和家庭教育的讲座，帮助家长提高育儿技能，增进对儿童发展的了解。
讲座内容可以涵盖幼儿教育方法、心理健康、家庭教育理念等方面，满足家长不同的需求。
2.2 开展家长培训课程组织家长参加有关亲子关系、家庭教育等方面的培训课程，提升家长的教育水平和育儿能力。
培训课程可以包括亲子沟通、情绪管理、家庭教育技巧等内容，根据不同年龄段的孩子提供多样化的培训选择。
2.3 推荐教育读物和资源为家长提供有关幼儿教育的优质书籍和资源，帮助家长深入了解幼儿成长和教育。
学校可以建立家长教育资源库，推荐经典的教育读物、亲子游戏、教育网站等，供家长参考和学习。
3. 加强家校合作3.1 家长志愿者参与鼓励家长参与学校的志愿者活动，如组织庆祝活动、义工支教等。
家长的参与不仅能为幼儿园提供更多的资源和服务，还能促进亲子关系的建立和家校合作的深入。
如何做好幼儿园家园共育工作有效实施策略
如何做好幼儿园家园共育工作有效实施策略在幼儿园教育中，家园共育工作是非常重要的一环。
通过家园共育，幼儿园和家长之间建立起了紧密的联系和合作，共同促进幼儿的健康成长。
但要想实施好家园共育工作，需要制定有效的策略并加以实施。
本文将就如何做好幼儿园家园共育工作的有效实施策略进行探讨。
1. 深入理解家园共育的内涵在制定家园共育工作的策略前，首先需要对家园共育的内涵有一个清晰而深刻的理解。
家园共育是指幼儿园与家庭之间相互合作，共同关心、教育和培养幼儿。
这种合作应该是双向的，既包括家长对幼儿园的支持和配合，也包括幼儿园对家庭的理解和关心。
家园共育的目的是帮助幼儿形成健康的人格和行为品质，促进他们的全面发展。
2. 制定详细的家园共育工作计划在深刻理解了家园共育的内涵后，幼儿园需要制定详细的家园共育工作计划。
这个计划应该包括各种具体的活动和措施，以促进幼儿园和家庭之间的有效沟通和合作。
可以制定家校互动日安排，建立家长委员会、制定家访计划等等。
这些详细的计划是实施家园共育工作的重要保障。
3. 建立顺畅的信息传递渠道要想有效实施家园共育工作，建立顺畅的信息传递渠道是至关重要的。
幼儿园和家长应该建立起一个双向的信息传递系统，保证双方对于幼儿的成长和教育都能及时了解和参与。
这样可以帮助家长更好地了解幼儿园的教育理念和教育方式，从而更好地配合幼儿园的教育工作。
4. 加强家长教育工作除了加强与家长的沟通和合作外，幼儿园还应该加强对家长的教育工作。
通过家长教育，可以增强家长的育儿意识，提高他们的育儿技能，使他们更好地参与到家园共育的工作中来。
这样可以进一步促进幼儿的全面发展，形成更为良好的教育环境。
5. 总结与展望要想实施好幼儿园家园共育工作，需要制定详细的策略并加以实施。
首先需要深入理解家园共育的内涵，然后制定详细的家园共育工作计划，建立顺畅的信息传递渠道，加强家长教育工作等。
通过这些举措，可以促进幼儿园和家长之间的良好合作，共同推动幼儿的健康成长。
家长工作的有效策略和方法
家长工作的有效策略和方法家长工作是幼儿园工作的重要一环，为了更好地开展家长工作，提高家长满意度，我们可以采取以下有效策略和方法：1. 积极主动地面对家长需求：主动与家长沟通，了解他们的需求和担忧，及时解决家长的问题。
例如，在晨间接待和下午离园时，教师可以主动与家长交流，了解孩子在家里的表现，向家长汇报孩子在幼儿园的生活和学习情况。
2. 微笑名片”：天天呈现——幼儿园教师要展现热情、专业的形象，让家长感受到教师的关爱和尊重。
教师要善于运用微笑和礼貌用语，与家长建立良好的沟通氛围。
3. 园讯通小贴士”：温馨备至——利用网络平台，定期向家长发送重要通知、班级动态、课程计划等信息，让家长及时了解幼儿园的工作和孩子的在园生活。
4. 家园合作：构建高质量家园共同体，加强幼儿园与家庭的联系。
通过家委会、家访等途径，促进幼儿园与家庭的沟通与合作，共同关心孩子的成长。
5. 个性表扬：针对每个孩子的特点和进步，给予个性化的表扬和鼓励，让家长感受到教师对孩子们的关注和关爱。
6. 专业培训：提高教师的家庭教育指导能力，为家长提供科学育儿建议，帮助家长创设良好的家庭教育环境。
7. 深入浅出地解读教育政策：教师要了解和掌握最新的教育政策，并向家长宣传解读，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。
8. 举办家长座谈会、家长学校等活动：定期邀请家长参加座谈会，分享育儿经验和心得，提高家长的教育观念和育儿技能。
9. 关注家长心理健康：关注家长的心理健康，提供心理辅导和支持，帮助家长解决育儿过程中的心理压力。
10. 定期反馈孩子成长进步：及时向家长反馈孩子在幼儿园的成长和进步，让家长安心、放心地将孩子托付给幼儿园。
通过以上策略和方法，幼儿园可以更好地与家长建立合作关系，共同为孩子的健康成长提供良好的环境。
幼儿园家庭教育指导工作总结(通用4篇)
幼儿园家庭教育指导工作总结第1篇本学期，我园根据年初的计划来开展整体的家长工作以及个段个班的家长工作，现将本学期的幼儿园家长工作情况总结如下：一、工作目标、分工明确、家长素质逐年在提高我园学期初制定专门的家长工作计划，为我园整体协调开展家长工作作好思想准备的行动部署，使我园的家长工作能够有条不紊的开展下去。
根据幼儿特点将幼儿园的家长工作分成了全园和各段两种类别，全园性的家长活动由园务会和保教处负责。
总的来说我园的家长在孩子教育上的与我们的配合度是越来越高了，从中也涌现了不少思想突出，有自己的教育方法的优秀家长，在幼儿园的许多活动上多能积极帮忙。
二、具体完成的工作1、2月份：我们完成了幼儿园家长委员会会议，在会中，x园长做幼儿园学期工作报告，叶主任做幼儿活动及幼儿园教学安排方面的介绍，xxx(保健负责人)做幼儿园伙食情况介绍，而家长会为我园改进伙食和幼儿活动积极献计献策，最后还做了家长问卷调查，活动取得空前成功。
2、3月份：小班_爱妈妈_亲子活动，邀请小班孩子的妈妈来园与幼儿共度三八妇女节，孩子们以自己的方式祝贺妈妈的节日，通过亲子游戏，促进了亲子间的感情和节日乐趣，也使家长感受到我园的真真情谊。
3、4月份：我们完成了小班亲子制作青团活动，中班家长开放日活动，以及大班的_幼小衔接_专题讲座活动，_幼小衔接_专题讲座活动针对的是下半年要入小学的大班段家长进行的，我园特的邀请到了xxxx学区幼教干部，幼教专家周维敏老师来给我们的家长讲座，活动当天，我们的家长聚精会神的听完了长大近2小时的讲座，有些家长还专门带了纸笔做笔记，周老师对我们山区家长的这种认真态度作出了很高的表扬。
4、5月份：在家长和老师的共同配合下我们于5月27日完成了庆六一儿童节幼儿园变废为宝亲子手工作品展及现场绘画活动。
因为是大型活动，全园的家长和孩子都参与到了这次活动当中完成手工作品450余件，现场绘画作品150左右，我们的活动还制成VCD家长自愿购买做留念。
幼儿园新老师家长工作计划
一、前言为了更好地开展幼儿园教育工作，提高家长对幼儿园工作的认识和支持，促进家园共育，我作为新老师，特制定以下家长工作计划。
二、工作目标1. 增进家长对幼儿园教育理念和教学方法的了解，提高家长对幼儿园教育的支持度。
2. 加强家园沟通，及时了解幼儿在园情况，共同关注幼儿成长。
3. 培养家长的教育意识，提高家庭教育水平，形成家园共育的良好氛围。
三、工作内容1. 家长会（1）定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念、教学方法、课程设置等，让家长了解幼儿园的教育目标。
（2）邀请家长参与幼儿园的教育活动，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。
2. 家长开放日（1）定期举办家长开放日，邀请家长参观幼儿园，观看幼儿在园活动，了解幼儿在园情况。
（2）组织家长参与幼儿园的亲子活动，增进亲子关系，提高家庭教育质量。
3. 家长沟通（1）建立家长沟通渠道，如微信群、电话等，及时向家长传达幼儿园的教育信息。
（2）定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿成长。
4. 家长培训（1）举办家庭教育讲座，邀请专家为家长讲解家庭教育知识，提高家长的教育水平。
（2）组织家长参与幼儿园的教育培训，学习幼儿教育技巧，提高家庭教育质量。
5. 家长满意度调查（1）定期开展家长满意度调查，了解家长对幼儿园工作的意见和建议。
（2）针对家长反馈的问题，及时调整工作策略，提高幼儿园教育质量。
四、工作措施1. 加强自身素质，提高教育教学水平，为家长提供优质的教育服务。
2. 认真对待每一项家长工作，确保工作质量。
3. 注重家园沟通，及时了解家长需求，解决家长问题。
4. 加强与家长的联系，建立良好的家园关系。
五、工作计划执行1. 按照计划执行，确保各项工作有序开展。
2. 定期检查工作进度，发现问题及时调整。
3. 与家长保持密切沟通，共同关注幼儿成长。
4. 总结工作经验，不断提高家长工作水平。
通过以上家长工作计划的实施，相信我们能够更好地开展幼儿园教育工作，促进家园共育，为幼儿的健康成长创造良好环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九、拓宽家长工作途径，实现家园共育
1.制定符合本园或本班实际及家长需要的家长工作计划。 2.认真做好“家园联系栏”的内容张贴，要有会“说话”的墙。
3.建立每个孩子的家庭情况表和幼儿个人成长档案。
4.每阶段教育成果应当以多种形式与家长分享和沟通。 5.期末向家长提供的《幼儿成长手册》要有针对性，个案性，忌千篇 一律。 6.定期召开各种形式的家长会，向家长宣传《3-6岁儿童发展与指南》 《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》的教育理念，介绍幼儿园 工作情况，交流育儿经验，探讨教育方法，听取家长对幼儿园工作的建 议。
7.理性民主型 家教特点：态度温和，关心、信任尊重，民主平等，循循善诱，启 发开导，能发挥幼儿行动和学习的主动性和积极性；鼓励孩子独立探 索，激励孩子做力所能及的事；制定孩子行为规则，奖惩适当，对孩 子错误循循善诱，从不无端训斥。孩子易形成主动、谦让、分享、乐 助的良好品格。 沟通策略：及时赞赏，促进幼儿向更好方向发展；把理性家长变为 优质教育资源，影响其他家长；请家长做家委会成员，使他们成为老 师的好帮手。
？
家长是上帝！ 家长是客户！ 家长是朋友！ 家长是合作伙伴！
一、为什么家长“名堂”越来越多？ 家长工作越来越难 社会变化给教师带来的挑战 做？
1.家长对于孩子的关注度加强了（独生子女政策带来的几代关注）
2.家长的人权观加强了
（如：批评不能当众；教师批评孩子时不能伤害自尊和人格） 3.家长的法律意识增强了 （如：招生信息要公开；收支公开、活动公开） 4.家庭关系多元化（完整家庭、单亲家庭、再婚家庭；家庭成员父母、 祖父母、保姆、钟点工、司机、家教各类人员，增加了沟通过程中的干扰 因素）
五、各年龄段幼儿家长的沟通要点
1.小班——特点：侧重于保育。 沟通策略：教师与家长建立教育信任(饮食、情 绪、衣服加减、季节变化提示、在幼儿园参加活动 表现） 2.中班——特点：从玩耍到学习的过渡期。 沟通策略：开始培养孩子的是非观、自控能力、 自信心，要求家长以身作则，做好表率。 3.大班——特点：为升小学做准备。 沟通策略：为孩子创造健康学习环境，培养孩 子学习兴趣和学习习惯。
十一、对家长工作需要加强的几个工作能力
l.反思能力：面对家长的不信任，年轻教师也要进行深刻反思，是否因为自 己在工作中不够主动，是否自己的工作没有做到位，是否自己没有处理好与家 长的关系等。反思自己才能发现存在的不足，才能有针对地锻炼自己，完善自 己。同时，请教有经验的老教师，向他们学习做家长工作的技巧，迎头赶上， 相信会赢得家长的信任。 2.抗挫能力：年轻教师由于工作时间短，经验少，在处理家长工作中难免会 有不足，这是构成年轻教师在家长工作中失利的内因，而来自家长方面的挑剔、 对年轻教师的不信任是构成家长工作中失利的外因。面对挫折、困难，青年教 师要总结经验、教训，“吃一堑，长一智”，找到解决问题的办法，赢得家长 的信任。俗话说，“失败乃成功之母”，青年教师只要具备了这种不怕困难、 敢于面对挫折的勇气和决心，就一定能出色地做好家长工作，使家长对你刮目 相看。 3.交往能力：幼儿教师的工作不仅是教育孩子，还要和家长进行沟通，家园 配合才能更好地使孩子获得发展。和孩子打交道是一门学问，和家长打交道也 是一门学问。教师在和家长交流时要注意方式方法，切忌带着消极情绪面对家 长，用词都要经过反复斟酌。要善于捕捉家长随意中说出的话，即使发现家长 对自己有误解，也不要盲目地否定自己或对家长产生戒心，应了解家长的心思， 选择恰当的方式和时机，与家长开诚布公地交流，才能让家长更多地了解老师， 达到家园共育的效果。
家长参预园所活动意向调查表
班 家长签名：
参预项目 为幼儿拍照或录像 修理玩具、设备 校外活动时协助照顾幼儿 校外活动时提供交通工具 帮忙制作教玩具 帮忙整理图书 帮助创设环境、布置教室 与幼儿共同参加活动表演 为幼儿上一节专业课 为幼儿演奏乐曲 为运动会做自愿者、裁判 其他（自填）：
最适当的时间
瓮安县XXX幼儿园 年 月 日
瓮安县XXX幼儿园 家长问卷调查
瓮爱的家长：您好！ 这个学期，幼儿园为孩子们设计安排了丰富的活动内容，希望您来帮 助我们共同完成。以下我们列出了一些需要协助的项目，如果您愿意，请 在您有兴趣的项目前打“ ”，并写下您认为最适当的时间。欢迎您踊跃参加！
.............................................................................................................................................................................................
1.做好家长工作，有利于帮助家长转变观念，提高家长的教 育能力。
2.做好家长工作，有利于帮助家园同步，形成家园合力。
3.做好家长工作，有利于家庭资源的充分利用，从而更好 地为课程服务。 4.做好家长工作，有利于教师的自我成长。 5.做好家长工作，有利提高幼儿园的声誉。
四、家长工作的目的、方式
（一）家长工作的目的 1.为了向家长传达某些事情、理念或指示。 2.为了了解家长的心理或幼儿的情况。 3.为了做好沟通而共同讨论。 4.沟通：微笑、主动、具体、有准备。
4.高学历： 教育特点：对家庭教育的理论认识水平高；存在两种教育期望，一是对孩 子抱有过高期望，不注重培养孩子参与激烈社会竞争的能力，只重智力开发 和学业成绩；二是信奉自然教育理论，主张减少束缚，“让孩子撒开来玩”， 只注意给孩子游戏的自由，忽略对孩子应有的规范与社会规则意识的培养； 对家庭教育的实际操作层面存在困惑。 沟通策略：为家长之间搭建交流平台，吸引其参加到班级教育活动中；给 予教育技巧的指导和教育细节的提示。 5.低学历： 教育特点：家教重一时兴趣，少长效；学习少，靠经验；示范差，养成教 育不足；幼儿品德教育中多任性，少宽容。 沟通策略：多关注幼儿，消除家长的自卑心理；鼓励家长以身作则，坚持 学习提高修养；帮助家长改进方法，科学育儿，注重习惯养成教育。
（二）与家长交流的方式
1.日常性的工作 ：日常接送交流、 家园联系栏、小 纸条、电话短信、网络联系。
2.阶段性工作：设计问卷、开辟家长宣传栏、做家访 、
开家长会、家长开放日 、参与主题活动 、聆听专家讲 座、建立家长委员会 。
尊敬的家长： 您好，家庭教育是影响孩子成长的重要因素，为更好的了解家庭教育现状，以便更有针对性地指导家庭教育，促进孩子 的健康成长，我们特开展此次问卷调查。 1.您认为孩子的教育问题应该是 （ ）A学校的事情，家长不需要管 B学校管学习，家长管生活 C家园共同协作 2.您认为孩子的成才主要是靠 （ ） A家庭家长 B学校老师 C亲属 D社会 E其他人 3.您如何看待父母和孩子之间的关系 （ ）A 二者之间就是朋友关系 B父母就是绝对唯一正确的，孩子必须服从C 二者可以平等友好的相处，但父母要保持权威 D 就这么一个孩子我当然得好好对他，再苦再累也得把他伺候好了呀 4.在教育孩子方面，您最大的烦恼是 （ ）A没时间教育孩子 B不知道教育方法 C夫妇意见不一 5.您是怎样与自己的孩子沟通的 （ ）A命令式 B平等式 C哀求式 6.当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时，您的态度是 （ ）A耐心听、细致问 B 一只耳进一只耳出 C 不耐 烦 7.您对孩子在幼儿园的表现了解的程度如何 （ ）A了如指掌 B基本了解 C不想了解，那是老师的事 8.当孩子在幼儿园犯了错误时，您的态度是 （ ）A训斥打骂 B抱怨学校、老师 C主动与老师联系，积极处理 9.在家里和孩子谈得最多的话题是 （ ）A孩子感兴趣的事 B孩子的为人处事 C学校里发生的事 D 社会新 闻 10.当孩子心情不好时，您能给予及时的关心和帮助吗 （ ）A每次都给 B没有 C偶尔发现了就管 D小孩的 事不需要管 11.您认为批评孩子哪种方法最有效 （ ）A摆事实讲道理 B与孩子讨论、允许申辩 C暗示、提醒 D严厉批评直到 认错 12.在与孩子的交流中，您觉得最大的困难是什么 （ ）A好多道理讲不清 B父母的意见孩子不愿接受 C不知 道怎样告诉孩子去适应社会 13.在孩子成长中您最关心孩子的哪方面 （ ）A 孩子的思想品行 B孩子的身体状况 C 孩子的综合能力 D 孩子的兴趣爱好 14.孩子做了一件好事，如捡了一些钱交给了班主任，您会怎么做？ （ ）A鼓励表扬孩子做得对 B认为无所谓 C骂孩子傻 15.您对孩子的双休日是怎样安排的 （ ）A父母从不陪孩子一起活动 B父母偶尔陪孩子一起活动 C大多数时间父母 陪孩子一起活动 D都是父母陪孩子一起活动 16.您对小孩买书是如何看的 （ ）A浪费金钱，没有必要 B想买多少就买多少，全力支持 C会亲自帮他挑选， 指导阅读 17.对教育孩子的问题上您还有那些困惑？您对幼儿园有哪些建议？
六、不同类型家长的沟通工作
1.祖辈： 教育孩子的特点：多从安全角度考虑，对幼儿保护过多；易施加过多的爱， 影响幼儿独立性的培养；祖辈活动范围小，影响幼儿良好个性的形成；重视 营养，忽视幼儿心智，易造成“心灵”饥饿；祖辈家长也有自己的教育价值。 沟通策略：要热情、有亲和力；有耐心，情感重视；尊重、理解他们的沟 通特点；用专业能力赢得信任。 2.妈妈： 教育孩子的特点：适宜的教育行为（重智力开发、重礼仪教育；重早期教 育，与孩子在一起时间较多；多正面教育，能以身作则）；不适宜的教育行 为（过于溺爱或严厉；缺乏耐心，对不合理要求未能坚持制止、拒绝；包办、 代替；教育缺乏有效方法等）。 沟通策略：教师以平和的态度沟通，避免出现“公说公有理，婆说婆有理” 现象，引导妈妈树立科学、系统的育儿常识，运用一日活动让妈妈了解孩子 情况。 3.爸爸： 教育特点：适宜的教育行为（不娇惯孩子，能因才施教；尊重孩子意愿， 善于诱导、启发，给孩子自由空间；善于抓住孩子弱点，更理解男孩子心理 特点；培养孩子顽强的意志力和勇气，让孩子有宽松的成长环境）。不适宜 教育行为（粗暴、操之过急，急于求成；情绪化，影响幼儿心情；有时缺少 耐心，不能长时间陪孩子玩耍）。 沟通策略：设计“父子亲子活动”，让父亲体验到自己的独特教育作用， 对态度粗暴的父亲应耐心告诉其科学的育儿方式、方法。