XX三区支教第四周小学教学工作总结
小学教师三区支教工作总结
小学教师三区支教工作总结今年暑假，我有幸被派往偏远的三区支教，担任小学教师。
在这段时间里，我充实而忙碌，收获和成长了很多。
首先，我从一开始就注重与学生的情感沟通。
我尝试用轻松有趣的方式与孩子们交流，使他们感到轻松快乐的学习氛围。
我尽量用有趣的故事和游戏充实课堂，增加学生的学习兴趣。
通过与学生的互动，我能更好地了解他们的思维方式和学习情况，有针对性地调整教学方法，提高他们的学习效果。
其次，我注重培养学生的自主学习能力。
在教学过程中，我鼓励学生主动提问和思考，锻炼他们的独立思考能力，并引导他们探索解决问题的方法。
我鼓励学生在小组合作中互相学习和帮助，培养他们团队合作和沟通技巧。
通过这种方式，我希望培养学生的自主学习能力，让他们能够在未来独立面对各种问题和挑战。
另外，我注重培养学生的品德素养。
我在课堂上注重培养学生积极向上的心态和正确的价值观念。
我通过讲故事、组织讨论等方式，引导学生思考和关注社会现象，培养他们的公民意识和社会责任感。
我也鼓励学生关心他人，从小事做起，培养他们的友善和乐于助人的品质。
最后，我注重与家长的有效沟通。
我定期与家长进行家访，了解家庭教育环境和学生的家庭情况。
我在家长会上详细介绍学生的学习和品德表现，与家长交流学生的优点和不足，并给出相应的建议和指导。
我认为与家长的紧密合作对于学生的全面发展至关重要，通过与家长的有效沟通，我们能够共同努力，促进孩子的成长。
总之，三区支教的工作经历对我个人和职业发展都有重要的意义。
在这段时间里，我不仅提高了自己的教学能力，更加深了对教育事业的热爱。
我会砥砺前行，继续为孩子们的成长和未来努力奋斗。
支教小学工作总结最新6篇
支教小学工作总结最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学支教教师工作总结7篇
小学支教教师工作总结7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，支教工作已接近尾声。
在这半年时间里，我作为一名小学支教教师，深刻体会到支教工作的艰辛与意义。
今天，我将对这半年来的支教工作进行总结，以期为未来的支教工作提供参考和借鉴。
一、工作内容与成果1. 课堂教学方面：我主要负责小学低年级的语文教学工作。
通过精心备课和生动有趣的课堂教学，激发了学生对语文学习的兴趣。
在课堂教学中，我注重培养学生的阅读能力和表达能力，引导学生养成良好的阅读习惯和写作习惯。
同时，我还组织学生进行了多次课外活动，如朗诵比赛、作文比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
2. 班级管理方面：作为支教教师，我不仅需要关注学生的学习情况，还要关心学生的生活情况和心理健康。
我定期与学生谈心，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力和合作精神，通过制定班级规则和建立奖惩机制，营造了良好的班级氛围。
3. 家校沟通方面：家庭是孩子成长的重要环境，家校沟通对于孩子的成长至关重要。
我通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和心理状态，听取家长的意见和建议，共同关注孩子的成长。
通过家校沟通，我不仅了解了学生在家的学习和生活情况，还得到了家长的支持和配合，为学生的全面发展奠定了基础。
二、工作体会与感悟1. 支教工作的艰辛与意义：支教工作是一项光荣而艰巨的任务。
在支教过程中，我遇到了许多困难和挑战，如交通不便、语言沟通障碍等。
然而，每当我看到孩子们纯真的笑脸和渴望知识的眼神时，我都会感受到一种强烈的使命感和责任感。
支教工作不仅锻炼了我的意志和能力，更让我深刻体会到教育的意义和价值。
2. 关注学生全面发展：在支教过程中，我注重学生的全面发展，不仅关注学生的学习成绩，还关心学生的心理健康和个人兴趣。
我相信，每一个孩子都是独特的个体，他们有着不同的兴趣和潜力。
因此，我尽力为孩子们提供多样化的学习和活动机会，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
小学支教工作总结范文7篇
小学支教工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的一年里，我有幸参与了小学支教工作，为农村地区的孩子们带去知识和关爱。
通过这一年的努力，我不仅积累了丰富的支教经验，还深刻体会到了教育对于孩子们成长的重要性。
以下是我对这一年支教工作的总结和反思。
二、工作内容与成果1. 课程设计与教学实施在支教期间，我主要负责小学阶段的语文、数学、英语等基础学科的教学工作。
针对孩子们的年龄特点和认知水平，我精心设计了多样化的课程，采用了生动活泼的教学方式，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养孩子们的动手能力和实践能力，通过组织各种实践活动，让孩子们在亲身实践中学习和成长。
2. 课外活动组织除了基础学科的教学外，我还积极组织各种课外活动，如文艺汇演、运动会、社会实践等。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还锻炼了他们的团队合作能力和创新思维。
通过参与这些活动，孩子们不仅学到了新知识，还培养了自信心和责任感。
3. 家校沟通与协作家庭是孩子们成长的重要场所，因此我始终重视与家长的沟通和协作。
通过定期的家访和家长会，我及时了解孩子们在家庭中的表现和需求，同时也向家长传达了学校的教育理念和要求。
在与家长的共同努力下，我帮助许多孩子解决了学习和行为习惯方面的问题，促进了他们的健康成长。
三、工作体会1. 教育的重要性通过一年的支教工作，我深刻认识到教育对于孩子们成长的重要性。
教育不仅关乎孩子们的知识水平，更影响他们的价值观和人生观。
因此，我将继续致力于教育事业，为更多的孩子们带去知识和关爱。
2. 支教工作的挑战与收获在支教过程中，我也遇到了一些挑战，如部分孩子们的学习基础较差、行为习惯有待改善等。
面对这些挑战，我通过不断学习和探索有效的教学方法和策略，逐渐找到了解决问题的方法。
同时，我也收获了宝贵的支教经验和人生感悟，这将是我今后工作和生活中的宝贵财富。
四、建议与展望1. 加强师资培训和提高教学质量为了提高学校的教育质量，我建议加强师资培训和学习交流。
小学支教工作总结范文5篇
小学支教工作总结范文5篇篇1一、引言本工作总结旨在对我在小学支教期间的工作进行全面的回顾和反思，以期总结经验教训，明确工作成效，为今后更好地服务教育事业提供参考。
二、工作内容概述1. 教学计划与课程设置在支教期间，我主要承担语文、数学、英语等课程的教学工作。
针对小学生的年龄特点和学科需求，我制定了科学合理的教学计划，确保课程的全面性和系统性。
2. 课堂教学与互动我注重课堂互动，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
通过组织小组讨论、角色扮演等形式，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3. 学生辅导与关怀我积极关注学生的学业进步，针对学生的个性化需求进行辅导。
同时，关注学生的心理健康，及时给予鼓励和支持，帮助学生树立信心。
4. 家长沟通与协作我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，征求家长的意见和建议，共同关注孩子的成长。
三、重点成果1. 教学质量提升通过科学的教学计划和有效的教学方法，学生的学业成绩得到显著提高。
在期末考试中，所带班级的平均分、及格率等均有所上升。
2. 学生全面发展在培养学生的学业能力的同时，我注重学生的全面发展。
通过组织课外活动、社会实践等，学生的团队协作能力、创新能力等得到锻炼和提高。
3. 家长满意度提高通过与家长的密切沟通，家长对学生学习情况的了解更加深入，对学校和老师的工作表示满意。
四、遇到的问题和解决方案1. 学生基础差异大在支教过程中，我发现学生基础差异较大，给教学带来一定难度。
为此，我采取分层教学的方法，针对不同基础的学生制定不同的教学计划和辅导方案。
2. 家长教育观念不同部分家长对教育的重视程度不够，影响了学生的学习。
我通过与家长沟通，宣传教育理念，引导家长关注孩子的成长，形成良好的家校共育氛围。
3. 教学资源有限支教地区的教学资源相对有限，影响了教学质量。
我积极争取外部资源，如联系志愿者、争取捐赠等，以弥补教学资源的不足。
五、自我评估/反思在支教期间，我始终保持良好的工作态度和敬业精神，尽自己最大的努力做好教学工作。
小学支教工作总结8篇
小学支教工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，我有幸作为小学支教志愿者，在XX小学进行了为期半年的支教工作。
支教期间，我不仅参与了学校的教学工作，还积极参与了学校的各项活动，与师生们共同成长。
现将支教期间的工作总结如下：二、教学工作在教学工作中，我主要负责低年级数学的教学。
针对低年级学生的年龄特点和认知规律，我精心设计每一堂课程，力求做到生动活泼、有趣易懂。
同时，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过丰富的课堂活动和实践活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
除了课堂教学外，我还积极参与了学校的课外辅导工作。
针对学生的个体差异和不同需求，我制定了个性化的辅导计划，帮助学生解决学习中的难题。
在辅导过程中，我注重引导学生自主学习、合作探究，培养学生的创新意识和实践能力。
三、学校活动在支教期间，我不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的全面发展。
我积极参与了学校组织的各项活动，如文艺汇演、运动会、社会实践等。
在这些活动中，我与学生们一起策划、组织、参与，不仅锻炼了他们的组织能力和团队合作精神，也增强了他们的自信心和成就感。
同时，我还利用课余时间，组织学生进行了多次社会实践活动。
这些活动包括参观博物馆、图书馆、科技馆等场所，以及参加社区志愿服务等公益活动。
通过这些实践活动，学生们不仅增长了知识、开阔了眼界，还培养了他们的社会责任感和公民意识。
四、个人成长在支教期间，我也获得了宝贵的个人成长经验。
首先，通过与师生们的密切接触和合作，我不仅提高了自己的教学水平和组织能力，还学会了如何更好地与他人沟通和协作。
其次，面对各种挑战和困难时，我学会了如何保持积极的心态和解决问题的能力。
最后，在支教过程中，我深刻体会到了教育的意义和价值，也更加坚定了我从事教育事业的决心和信心。
五、总结与展望回顾半年的支教工作，我感到收获颇丰、受益匪浅。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和综合素质，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
小学支教教师工作总结(8篇)
小学支教教师工作总结参加支教工作是我之前没有想到的事情，不过我即将体验到支教的感受了，因为我就要到小学中参加支教工作了，这是一次很好的锻炼机会。
在我成为教师之后还没有过这样的机会，这一次我一定要好好的发挥，将自己的全部教学水平用在支教中!我是____月____日来到双小的，转眼间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与双小老师的交流提升了我。
支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
一、热情双小，今生难忘短短的两个月过去了，但是双小人的热情好客，质朴厚道我却是不能忘记的。
记得我刚来学校时，学校的领导对我的生活上给予了极大的照顾，用与我一起吃饭的孙老师的话说，你的房间是双小老师里最好的，你有空调，卫生间，专用厨房，房间吊了顶，你可知道吊顶是谢校长，白校长他们亲自动手给弄得，几乎所有的一切都是他们亲自给弄好的。
我听了之后真的是很感动。
二、调整心态，积极面对毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，积极面对。
其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意见。
我承担四（）班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。
赵校长给我的任务不轻。
我都答应下来，作为一个教师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这件事也不是一件容易的事，我当然不敢马虎。
在未来的岁月中我认真阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的准备，我像一个扬帆的船，努力向前。
小学教师支教工作总结范文(4篇)
小学教师支教工作总结范文一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们-才是我真正学习的榜样。
在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：一、服从领导工作安排，工作踏实认真去年____月开学伊始，按照区教育局的工作安排，我和另外两名支教教师在区教育局人事科____科长的陪同下去支教学校-____区____村小报到。
自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名____，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。
并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。
同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。
____年底，我在____小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了____乡参加此类比赛的先河。
此外，我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。
二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。
小学支教教师工作总结5篇
小学支教教师工作总结5篇第1篇示例：小学支教教师工作总结小学支教教师需要具备一定的专业知识和能力。
在我的支教工作中，我发现要想取得好的教学效果，只有学生们的积极性和主动性能够被激发起来，才能更好地促进学生的发展。
我不仅要注重教学内容的设计和传授，更要注重培养学生们的学习能力和自主学习的能力。
只有这样，才能真正实现对学生的帮助。
小学支教教师需要具备较强的适应能力和沟通能力。
支教工作通常是在偏远贫困地区进行的，这些地区的生活环境和教育资源都相对匮乏。
在这样的环境下，小学支教教师需要不断地调整自己的思维和教学方式，以适应当地的实际情况。
支教教师还需要和学生、家长等进行有效的沟通，建立良好的关系，才能更好地开展支教工作。
小学支教教师要不断学习和提升自己。
支教工作是一项长期而艰苦的工作，需要支教教师具备坚定的意志和不懈的努力。
在我的支教工作中，我发现只有不断地学习和提升自己，才能更好地应对各种挑战和困难，更好地为学生们的成长发展做出贡献。
我将继续努力，不断提升自己的教育水平和专业能力，为小学支教事业做出更大的贡献。
第2篇示例：小学支教教师工作总结在过去的一年里，我有幸担任小学支教教师，为贫困地区的孩子们奉献了自己的爱心和知识。
这段时间的工作经历让我收获颇丰，不仅锻炼了我的教学能力，也让我更加珍惜教育的重要性。
在这里，我将总结一下我的工作经历和心得体会，希望能够对未来从事支教工作的教师们有所帮助。
支教工作需要细心和耐心。
由于贫困地区学生的基础薄弱，很多学生在学习上会遇到困难。
作为支教教师，我们需要细心观察每个学生的学习情况，找到他们的问题所在，并耐心地给予指导和帮助。
在我教学的过程中，我经常与学生进行一对一的辅导，帮助他们克服学习困难，激发他们学习的兴趣和潜力。
通过这样的努力，我看到了学生们的进步和成长，也更加坚定了我从事支教工作的信心和决心。
支教工作需要团队合作和资源共享。
在贫困地区的学校，资源匮乏，教育条件较差，单打独斗难以取得良好的教学效果。
小学支教工作总结(优秀7篇)
小学支教工作总结（优秀7篇）小学支教工作总结篇一20xx年五月收到了环球举办来xx县支教活动的通知，看到通知的那一刻，觉得内心的火苗被点燃了，很激动，之前都是在各种媒体报道中了解山区里面留守儿童的生活，去年刚刚看了南方周末出版的《留守儿童报告》一书，忘不了的是书中孩子们的眼神，所以听说这个机会后特别想来感受一下，在做好了各种准备工作后，我们驱车八个半小时终于来到了xx小学，曲曲折折的盘山路上，云海中的青山美景尽收眼底，茂密的竹林，挺拔的松树，在这一片绿意当中感受着大自然的美好。
地图导航上没有xx小学的位置，热情的村民为我们到达xx小学时，早已过了孩子们的放学时间，可学校唯一的一名教师和家长们陪孩子一起在等待我们的到来。
周老师在崎岖的山路上等着帮我们引路，我们终于到达了xx小学。
在看到家长脸上淳朴的笑容与孩子们羞涩又高兴的表情时，一天所有的疲惫全都消失不见了，感觉心里充满了力量。
在走进教室的那一刻，黑板上写着，“我们不仅要好好学习，还要学会如何做人，更要学会热爱自己的。
祖国”那一刻，心里充满了感动与温暖。
6.20我们正式开始了在xx小学的支教活动，我们学习了如何制作了捕梦网，在制作过程中，发现这些孩子们都很聪明，很配合老师的教学，而且做好的捕梦网各有特色，充满了想象力，之后的美术课数学课都能感觉到这些孩子的聪明可爱。
下午的课程也都上的很成功，感触最深的就是，这些孩子其实和那些城市里面的孩子一样聪明活泼可爱，并不是城市里的孩子有多么优秀，这些孩子也充满了想象力与创造力，也同样很有礼貌很善良，同学之间互帮互助，他们缺少的是城市里那些优越的资源与环境，而我们要做的就是尽自己的一份绵薄之力帮助他们，让他们也同样能感受成长的快乐。
xx小学的孩子们年龄相对小一些，主要是学龄前儿童，这些孩子们不会像前一天的那么羞涩，更多的是对世界的好奇，见到生人也不会太害羞，忘不了他们见到吉他后的兴奋，一首歌接着一首歌的美妙；忘不了他们在学会简单的打鼓后的开心；忘不了我们临别前站在门口的孩子那懵懂的告别。
2024年小学教师支教工作总结模版（4篇）
2024年小学教师支教工作总结模版____年小学教师支教工作总结一、引言____年，我作为一名小学教师，参与了支教工作。
这一年，我在教育教学中实践探索，不断提升自己的专业能力和教育教学水平。
在这份工作总结中，我将回顾我在支教工作中取得的成果和经验，总结我在教学中的收获和不足，并提出下一步的改进计划。
通过这次总结，我希望能够更好地指导自己今后的教育教学工作，不断提高自己的教育教学水平。
二、支教工作概况____年，我被派往贫困地区的小学进行支教工作。
在这一年的时间里，我负责教授语文科目，共承担了三个年级的教学任务。
我深入了解了当地的教育现状和学生的特点，充分尊重和关爱学生，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
三、教育教学成果在____年，我在支教工作中取得了一些具体的教育教学成果。
首先，我注重教育教学质量，并通过多种教学方法和手段提高学生的学习效果。
我结合学生的实际情况制定了科学合理的教学计划，并根据学生的学习情况随时调整教学策略。
其次，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我通过组织丰富多样的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
同时，我注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，使他们能够主动参与学习，积极思考和合作解决问题。
四、教育教学经验总结在____年的支教工作中，我积累了一些宝贵的教育教学经验。
首先，我深刻认识到教育是一项复杂而丰富的工作，需要我们不断学习和提升自己的专业能力。
教师需要不断学习最新的教育理念和教学方法，注重教育教学的研究和实践。
其次，我意识到教师需要具备对学生的关爱和尊重，关注学生的个体差异，注重培养学生的创造力和批判性思维。
我们应该把学生的发展和成长放在首位，培养他们健康、全面发展的个性。
五、教育教学不足和改进计划在____年的支教工作中，我也存在一些教育教学不足。
首先，我发现自己在教学过程中有时候过于重视知识的传授，而忽视了学生的能力培养。
我应该注重培养学生的学习方法和学习策略，帮助他们养成良好的学习习惯。
2024年小学教师支教工作总结范本（4篇）
2024年小学教师支教工作总结范本2024年，我有幸参与了小学教师支教工作，为期一年。
这一年的支教经历不仅让我感受到了教育的力量，也提升了我的专业水平和人际交往能力。
在这里，我将就我在支教工作中的所思所感进行总结。
一、教学工作在支教期间，我承担了一年级和四年级的教学工作。
对于一年级的学生，我注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，通过多样化的教学方式和丰富的教学资源，激发学生的学习热情。
对于四年级的学生，我根据他们的年龄特点和学习需求，注重培养他们的自主学习能力和团队合作意识，通过小组合作和课堂讨论等方式，激发学生的学习动力。
在教学过程中，我重视培养学生的实践能力和创新思维。
通过组织一些实践活动和小组项目，培养学生的动手能力和问题解决能力。
同时，我也注重培养学生的创新思维，鼓励他们提出自己的想法和解决问题的方法，从而培养学生的创造力和创新精神。
二、学生管理在支教期间，我发现学生的行为管理是一个重要的问题。
为了有效管理学生的行为，我采取了一些措施。
首先，我注重培养学生的自律能力，通过定期进行班级规章制度的宣贯和班会活动，引导学生规范自己的行为。
其次，我注重与学生的沟通与交流，关注他们的情感需求，积极倾听他们的心声，建立良好的师生关系。
最后，我注重奖惩结合，对于表现出色的学生及时给予肯定和奖励，对于不规范的行为及时给予批评和惩罚，从而有效管理学生的行为。
三、教师团队合作在支教期间，我深刻体会到了团队合作的重要性。
在与其他教师的合作中，我学到了很多宝贵的经验和教学方法。
我们相互交流，共同解决教学中的难题，共同提高教学水平。
在团队合作中，我也学会了倾听与包容，不断与他人沟通和交流，促进团队的和谐发展。
四、自我提升与发展在支教期间，我不断加强自己的专业学习与能力提升。
我利用业余时间参加各种教师培训和学习交流活动，拓宽自己的教育视野，提高自己的教学水平。
同时，我也注重反思与总结，及时反思自己的教学中存在的不足和问题，并制定相应的改进措施。
小学校支教学期总结7篇
小学校支教学期总结7篇篇1一、背景本学期，我有幸被派往XX小学进行支教工作。
在支教期间，我致力于提升教学质量，丰富课程内容，关心学生成长，努力促进家校合作。
以下是我一学期工作的详细总结。
二、教学内容与方法1. 课堂教学：- 在语文教学中，我采用了多样化的教学方法，包括情景教学、合作学习以及项目式学习等。
通过生动的课堂讲述，结合多媒体教学资源，提高了学生的学习兴趣和参与度。
- 数学课上，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
通过组织探究式学习，让学生在实践中掌握数学概念，提升计算能力。
- 在科学和社会学科方面，我着重培养学生的科学素养和人文关怀精神，通过组织实地考察和讨论，引导学生关注社会现象，培养批判性思维。
2. 课外活动：- 我组织了多次课外读书活动，激发学生的阅读热情，提高学生的阅读理解能力。
同时，通过读书分享会，培养学生的口头表达能力。
- 结合学校特色，我协助组织了数学奥林匹克竞赛、科学小制作比赛等活动，让学生在竞赛中锻炼自己的能力，培养团队合作精神。
三、学生关怀与支持1. 个性发展：- 我积极关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行个性化辅导。
通过课后辅导、谈心交流等方式，帮助学生解决学习上的困惑和心理上的障碍。
- 鼓励学生在兴趣爱好上发展特长，支持学生参与各类兴趣小组和社团活动，促进学生的全面发展。
2. 家校合作：- 我重视与家长的沟通与合作，通过家长会、家访等方式，及时向家长反馈学生的学习情况，共同商讨教育策略。
- 鼓励家长参与学校的教育活动，增进家长对学校教育教学的理解和支持。
四、自我提升与反思1. 专业成长：- 在支教期间，我积极参加学校组织的教师培训和学习活动，不断提升自己的教育教学水平。
- 通过阅读教育类文献和参加在线课程，我更新了教育理念，拓宽了教育视野。
2. 反思与改进：- 在教学过程中，我时刻反思自己的教学方法和策略，不断调整和优化教学方案，以适应学生的需要。
- 在与学生和家长的沟通中，我注意改进自己的沟通方式，提升沟通效果。
2024年小学支教工作总结范文4篇
2024年小学支教工作总结范文2024年小学支教工作总结范文精选4篇〔一〕尊敬的领导、老师、同事们：我是某县教育局小学老师，在2024年参加了由教育局组织的小学支教工作，负责在该县某小学授课、辅导；此次经历让我受益匪浅。
在2024年的小学支教中，我遇到了许多新的困难和挑战，但也收获了许多新的启示和时机。
如今，回忆这一段经历，总结一下我的心得感悟和工作成果：在新的支教环境中，我面临了很多新的挑战和问题。
除了授课难度增加、班级管理复杂化等常规问题之外，我还遇到了许多新的问题，例如我很难与某些脾气较大的学生沟通，我很难让学生积极参与课堂活动，我还发现学生对于许多重要的理念和价值观念缺乏理解。
这些问题让我的授课带来了很大难度，让我有些担忧。
在面对各种问题和挑战的同时，我也努力学习和掌握了许多新的工作技能。
例如，我如今已经更加纯熟地运用多种互动式的授课方法和技巧，让学生变得更加积极、会心地参与到课堂活动中来；我也开场尝试使用一些新的评价和管理技巧——例如，我增加了学生评价的层次和方法，让学生在课程中更客观地分析自己的学习状态和程度；同时我也决定尝试使用各种合适不同学生的奖励和惩罚机制，鼓励学生变得更加自律、更加愿意学习。
我相信在这些尝试中，我一定会不断学习、不断成长。
授课难度的增加和班级管理的复杂，使得我的工作成果可能显得有些有限。
然而，我还是可以找到一些积极的成果和收获，例如：1.我的互动式授课方法被学生喜欢，班级的课堂气氛也更加融洽；2.我尽可能多地理解了学生的详细状态和特点，让我的评价可以更加准确和实在；3.我通过使用多样化的奖励和惩罚机制，成功地调节了班级的纪律状况，进步了学生的自律意识。
尽管我已经尽了最大的努力，不过仍有许多困难和问题我如今仍无法解决。
例如，我有时发现我的授课不可以让所有学生都掌握知识点，有时我还发现班级纪律和学生自律并未得到有效地改善。
这些困难让我有些沮丧，但我也明白，只有在不断的探究和理论中，才有可能最终攻克这些问题。
2024年小学教师支教工作总结(3篇)
2024年小学教师支教工作总结回首整个2024年的小学教师支教工作，我心中充满了满满的感慨和回忆。
在这一年中，我所经历的挑战和成长，让我更加坚定了从事教育事业的决心。
首先，我要感谢给予我这次支教机会的学校和组织。
正是由于你们的信任和支持，我有了机会去这个偏远地区的小学进行支教，给那些孩子们带去知识和快乐。
在这里，我要向大家汇报过去一年来的工作情况和成果。
一、教学工作：在教学工作方面，我始终抱着一颗热忱的心去对待每一位学生。
针对孩子们的特点和需求，我制定了针对性强的教学计划，并根据实际情况进行了调整和改进。
我注重培养学生的自主学习能力和创造力，通过启发式教学和互动式教学，激发他们的学习兴趣和思维能力。
同时，我还积极开展各种教育实践活动，如科学实验、英语角、读书分享等，丰富了学生的学习内容和方法，提高了他们的综合素质。
另外，我还注重培养学生的良好学习习惯和道德品质，组织开展了班级活动和社团工作，让学生在学习中得到全面的发展。
二、团队合作：在支教过程中，我与同事们保持了良好的合作和沟通，相互帮助，共同进步。
我们互相分享教学经验和课堂教学方法，共同研究解决教学中遇到的问题。
我也积极参与学校的各种教研活动和培训，不断提高自己的教学水平和能力。
三、家校合作：家校合作是孩子们学习成长的重要环节，我积极与家长进行沟通和交流，了解孩子们在家庭中和学校中的情况，共同为孩子们的成长和发展努力。
我通过家长会、家访等方式，向家长们传递教育理念和教育知识，帮助他们更好地支持孩子们的学习。
四、心理关怀：在支教工作中，我意识到学生们不仅需要知识的传授，更需要关爱和关怀。
我关注每个学生的成长情况和心理状态，及时给予他们必要的帮助和安慰。
我鼓励学生们勇敢面对困难，培养他们的坚韧品质和逆境应对能力，让他们健康快乐地成长。
总结：通过这一年的支教工作，我不仅积累了丰富的教学经验，更意识到教育事业的重要性和使命感。
在将来的工作中，我将继续不断学习和进步，为提高教育质量、造福孩子们的成长贡献自己的力量。
2024年小学支教教师工作总结（3篇）
2024年小学支教教师工作总结2024年是我作为小学支教教师的第一年，这一年里，我从全国各地走进了偏远山区的小学，担任了一名小学支教教师的岗位。
在这个过程中，我收获了很多，也遇到了很多挑战。
通过总结这一年的工作经历和心得体会，我深感自己的不足之处，也看到了自己的成长和进步。
以下是我对2024年小学支教教师工作的总结，希望能够给自己以后的工作提供一些有效的参考和指导。
一、教学工作在教学工作方面，我主要负责小学语文、数学和英语的教学。
在这一年里，我注重了多元化的教学方法的运用，尽量使学生能够通过实际操作、互动交流等方式参与到教学中来，使他们能够更好地掌握知识。
我还在课堂上注重培养学生的创造思维能力和问题解决能力，通过一些启发式的问题和案例引导学生思考和探索，提高他们的自主学习能力。
同时，我也在教学过程中注重保持与学生的良好互动和沟通，充分了解他们的学习困难和需求，及时给予帮助和指导。
二、学生管理在学生管理方面，我注重培养学生的自律和自信，通过班会、讲解班规等活动，让学生明确自己的学习目标和规划，并激励他们积极努力地去实现。
在学习成绩不好的学生身上，我更是注重给予关怀和帮助，帮助他们发现自身的优势和潜力，并通过一对一的辅导和个别指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
三、家校合作在家校合作方面，我认为家庭是学生发展的关键环节，所以我积极与学生的家长进行沟通和交流，了解他们对孩子教育的期望和希望，为了更好地配合家庭教育，我将每周的学生活动和学习计划告知家长，以便他们能够更好地参与学生的学习和成长。
同时，我也经常组织家长会，与家长面对面交流，了解他们的意见和建议，以提供更好的教学服务。
四、自我反思与成长在这一年的支教过程中，我也收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，在教学上，我发现自己在知识储备和教学方法方面还有很大的提升空间。
因此，我决定加强自己的学习和教育培训，不断提高自己的教学水平和专业素养。
其次，在学生管理和家校合作方面，我认识到自己需要更多地了解学生和家长的需求，提供更贴切的帮助和指导。
2024年小学学校支教工作总结(2篇)
2024年小学学校支教工作总结2024年，我有幸参与了小学学校的支教工作。
在这一年的支教过程中，我深入了解了小学教育的实际情况，积极参与学校的教育教学活动，并与学校师生建立了良好的关系。
在这篇总结中，我将重点总结我在教学方面的经验和收获。
首先，我在支教过程中与学校的教师们紧密合作，互相取长补短，共同促进学生的学习发展。
我与学校教师们进行了深入的交流，了解他们的教学经验和教学方法。
通过和他们的合作，我学到了很多实用的教学技巧，并将其应用到自己的教学中。
在课堂上，我注重启发式教育，鼓励学生自主学习和思考，并积极引导他们进行讨论和互动。
通过这种教学方式，我看到学生的学习兴趣和能力得以提高，他们愿意思考问题，并勇于表达自己的观点。
其次，在支教过程中我注重培养学生的综合素质和创新精神。
除了传授知识，我还注重培养学生的动手能力和实践能力。
我引导学生参与各种实践活动，如做手工、种植等，让学生能够亲身体验和掌握知识。
同时，我鼓励学生进行创造性思维和表达，让他们有机会展示自己的才能。
通过这些活动，学生的综合素质和创新精神得到了提高，他们不仅在学习上有了进步，也在思维方式上有了转变。
此外，我还注重学生的情感教育和品德培养。
在支教过程中，我尽力培养学生的良好品德和价值观。
通过课堂教育和生活教育，我教育学生要尊重他人，关爱他人，守规矩，崇尚正义。
同时，我也注重培养学生的自信心和合作精神。
我鼓励学生相互帮助，尊重差异，并且培养他们积极参与集体活动的意识。
通过这些教育，学生们逐渐树立了正确的人生观和价值观，并且形成了良好的行为习惯。
最后，在支教过程中我也反思了自己的不足，并努力改进。
我发现自己还需要提高的地方有许多，比如课堂管理能力还不够强，与学生的互动还需要进一步加强。
为了改进这些问题，我主动向学校教师们请教经验，认真反思自己的教学过程，并做详细的教学记录和总结。
通过这些努力，我逐渐提高了自己的教学能力，并积极改进自己的不足之处。
2024年小学教师支教工作总结精选（四篇）
2024年小学教师支教工作总结精选一、坚定职责信念，全力以赴履行职责我始终致力于全面履行我的教学职责，致力于成为学生的良师益友。
在一年的支教期间，我主要负责一年级的语文、数学、思品和演讲等课程的教学，并且同时担任了____个学生的班主任，学校每周安排的课程为____节，但我实际授课达到了____节，深感自身责任的重大。
我全心投入于每一位学生的教育，倾注所有关爱，以期他们在各个领域都能有所提升。
二、扎实教学，全情育人我始终坚持以学生为中心，关心爱护每一位学生，努力成为他们的朋友和导师。
在语文教学中，我注重培养他们的学习能力，指导他们写读书笔记、练习演讲，帮助他们积累语言，通过广泛的阅读拓宽知识面。
我确保每个学生都能跟上进度，尽量让每个人都能在不同方面有所进步。
课前，我认真备课，了解每个学生的特性，实施个性化教学。
课堂上，我以教师的专业素养引导学生，激发他们的学习兴趣，鼓励他们勇于提问。
课后，我会仔细批改作业，对后进生进行个别辅导，对中等生则帮助他们设定更高的目标，同时在培优工作中，我鼓励他们拓宽视野，提升知识深度，追求更高的发展。
三、持续学习，提升自我素养我不断深化理论学习，同时提升学历，与其他教师共享课堂，共同探讨教学策略，通过自我反思和他人反馈，持续改进教学方法。
在备课时，我会结合教学参考书，同时考虑学生实际和学校资源，以学生为中心进行教学设计。
课堂上，我采用互动式教学，激发学生积极参与，使那些平时沉默寡言或行为不端的学生也展现出积极的学习态度。
学生的进步激发了我更深入研究教学的热情。
四、恪尽职守，积极参与学校活动我始终保持敬业精神，严格遵守学校规定，从不迟到早退，积极参与学校活动。
我主动承担了歌咏比赛的伴奏任务，尽管这占用了我的休息时间，但我和同事们共同努力，帮助学生取得了二等奖的成绩。
在六一文艺汇演中，我也为班级节目付出努力，增强了班级凝聚力，我的工作得到了同事和领导的肯定，我深感满足。
在支教的一年中，我收获颇丰，教学成绩优异，撰写的论文也获得了区级和市级奖项。
工作总结-2019三区支教第四周小学教学工作总结 精品
2019三区支教第四周小学教学工作总结篇一：支教第四周实习心得暑期支教社会实践报告--关爱留守儿童,践行社会主义价值观姓名刘家杰学号1311329实践主题关注留守儿童,积极投身支教实践单位石首市大垸镇焦家铺村委实践时间2019年7月11日--2019年8月11日正文时间悄悄流逝,转眼间大学第一年就过去了。
暑假来临了,大学生活应该多参加社会实践。
在接到暑期支教的通知后，我觉得这是一个好的机会和锻炼平台。
我几番思考后决定参加了石首希望家园暑期社支教活动，希望自己能入选上，我向班级团书记申报了，希望能入选。
图一团队出发集体合影在院团委的组织下11号我们从学校出发。
我被选上，心中有激动的想法，做了这么多年的学生，要当小学老师这是一种考验。
早上我们简单吃完早餐后坐着校车开往石首。
心中很期待石首支教目的地,希望早点到。
历经五个小时的颠簸车程来到的石首市。
石首市团委书记及其他领导接待了我们，请我们吃了当地特色餐。
吃完饭后石首市领导带领我们来到会议室休息。
我们午休的地点石首市中国邮政局的一个会议室,下午举行了石首长江工院“希望家园”志愿者交接仪式。
石首市领导我院领导做了重要讲话和工作部署。
一阵阵热烈的掌声不断响起,代编者我们满怀着一颗奉献支教的心。
在组织领导的分配下，我最终在焦家铺村委支教和王洪榜一组。
课堂是本次社会实践的主要环节，14号焦家铺“希望家园”暑期培训班开课了。
第一次上课，微微的有些不自然。
虽然在大学期间也参加过演讲，站在讲台上，不心慌。
孩子们很好奇的眼睛看着我，课后问我哪里来的，教我们什么。
我在课堂时间做了简单的自我介绍。
介绍完海宝后，我把昨晚上用铅笔画的文稿拿在手上，用粉笔把画画在黑板上。
学生们在下面跟着我画。
我画完后下来辅导学生们画，不会的和他们讲解。
每周一到周五，上午安排四节课，下午让孩子们在家做作业或者休息，因为下午比较热，上一天课学生太累了。
中午在阿姨家吃饭，阿姨做了很多好吃的菜，我都有点不好意思吃，阿姨人很好，饭菜味道好，我很幸运的有口福。
支教第四周的实习心得范文
千里之行，始于足下。
支教第四周的实习心得范文第四周的支教实习，让我更加深入地了解了学生们的学习情况和生活状况，也让我体会到了做一名支教老师不仅是传授知识，更是关心和呵护学生全面发展的重要性。
在这一周的实习中，我依然担任着小学三年级的支教老师。
这一周的主要任务是对学生进行小测验，并根据测验结果给予相应的辅导和指导。
考试前一天，我在课堂上复习了主要知识点和重点难点，并鼓励学生们提出问题和疑惑。
在考试过程中，我尽量营造出轻松愉快的考试氛围，让学生们能够积极发挥自己的水平和能力。
考试后，我及时批改了试卷，并对学生的表现做出了评价和总结。
通过这次测验，我了解到了学生的学习状况，发现了他们的问题所在，并根据问题开展了相应的辅导和指导。
除了学习情况，我还关注学生的生活状况。
在这一周中，天气突然变得寒冷，我发现有几个学生穿着单薄，衣物不够保暖。
我立刻与学校联系，并筹集了一些暖和的衣物，送给了这些学生。
看到他们穿上新衣物后笑容满面的样子，我觉得自己的付出是多么的值得，也更加坚定了我做一名支教老师的决心。
除此之外，我还积极参加学校组织的各种活动，并且鼓励学生们参与其中。
比如，学校组织了一次户外拓展活动，我带领学生们积极参与其中，体验着团队协作的乐趣。
我还鼓励学生参加绘画比赛、写作比赛等，通过参与这些活动，能够提高学生们的综合素质和能力。
在这一周的实习中，我深刻地体会到了做一名支教老师的艰辛和压力，也明白了支教工作的意义和价值。
支教不仅仅是教书育人，更是通过关心和呵护学生全面发展，扮演着孩子们成长路上重要的角色。
因此，作为一名支教老师，我们不仅要关注学生的学习情况，还要注重学生的生活状况，关心他们的身心第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
健康，并通过一些实际行动来帮助他们解决问题和困难，让他们能够更好地成长和发展。
在接下来的支教实习中，我将会更加努力地去关心学生，了解他们的需求和困难，并通过不同的方法和途径，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
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XX三区支教第四周小学教学工作总结暑期支教社会实践报告--关爱留守儿童,践行社会主义价值观姓名:刘家杰学号:1311329实践主题:关注留守儿童,积极投身支教实践单位:石首市大垸镇焦家铺村委实践时间:xx年7月11日--xx年8月11日正文时间悄悄流逝,转眼间大学第一年就过去了。
暑假来临了,大学生活应该多参加社会实践。
在接到暑期支教 __后，我觉得这是一个好的机会和锻炼平台。
我几番思考后决定参加了石首希望家园暑期社支教活动，希望自己能入选上，我向班级团书记申报了，希望能入选。
图一团队出发集体合影在院团委的组织下11号我们从学校出发。
我被选上，心中有激动的想法，做了这么多年的学生，要当小学老师这是一种考验。
早上我们简单吃完早餐后坐着校车开往石首。
心中很期待石首支教目的地,希望早点到。
历经五个小时的颠簸车程来到的石首市。
石首市团委书记及其他领导接待了我们，请我们吃了当地特色餐。
吃完饭后石首市领导带领我们来到会议室休息。
我们午休的地点石首市中国邮政局的一个会议室,下午举行了石首长江工院“希望家园”志愿者交接仪式。
石首市领导我院领导做了重要讲话和工作部署。
一阵阵热烈的掌声不断响起,代编者我们满怀着一颗奉献支教的心。
在组织领导的分配下，我最终在焦家铺村委支教和王洪榜一组。
课堂是本次社会实践的主要环节，14号焦家铺“希望家园”暑期培训班开课了。
第一次上课，微微的有些不自然。
虽然在大学期间也参加过演讲，站在讲台上，不心慌。
孩子们很好奇的眼睛看着我，课后问我哪里来的，教我们什么。
我在课堂时间做了简单的自我介绍。
介绍完海宝后，我把昨晚上用铅笔画的文稿拿在手上，用粉笔把画画在黑板上。
学生们在下面跟着我画。
我画完后下来辅导学生们画，不会的和他们讲解。
每周一到周五，上午安排四节课，下午让孩子们在家做作业或者休息，因为下午比较热，上一天课学生太累了。
中午在阿姨家吃饭，阿姨做了很多好吃的菜，我都有点不好意思吃，阿姨人很好，饭菜味道好，我很幸运的有口福。
下午没有课，但我们要写每天的活动记录表。
村委有一台办公电脑，我就用电脑将任务完成。
第一周在石首的天气很好,不是很热,晚上不用电扇也能睡觉。
可是，好景不长。
在第二周石首连续高温天气38度左右那将是铐验收我们工作的时候。
第二周天气很热。
石首的天气很怪异，每天早上六点的时候温度有点低。
每天六点几乎自然醒。
起床后去卫生间洗漱，在阿姨家吃完早餐又回到村委。
村委是一栋一层的农家房子，的还行。
我们上课就是在会议室开展。
还不到八点的时候，很多学生都陆续的来到教室。
天空很蓝，太阳很红。
为了让学生有舒适的上课条件，村书记弄篇二：顶岗实习支教计划顶岗实习支教计划作为一名小学教育专业的学生，为了进一步培养和锻炼自身的理论联系实际和分析问题，解决问题及能够初步独立。
从事本专业中小学教学工作和小学班主任工作的能力在大四开学初，我知道有顶岗实习活动，所以我毅然地选择了顶岗。
实习时间：xx年10月22日——xx年12月24日实习地点：广西南宁横县峦城镇实习：峦城泮塘小学四年级实习形式：顶岗支教实习实习目标：提高个人课堂教学能力、班级管理能力和从事小学实习内容：课堂教学班主任工作调查报告值日老师实习及工作进程安排：第一周（10月25日—10月30日）1. 进班随堂听课主讲人：颜丽丽老师（1）教学内容：第四单元15《猫》教学目标：学会本课13个生字；了解作者是怎样抓住猫的特点来写的；学习作者真实具体的表达方法教学重点：通过理解和朗读重点，了解作者是抓住猫的什么特点来写的教学难点：体会作者的情感（2）教学内容： 16《母鸡》教学目标：认识本课生字；有感情的朗读课文；学习作者真是具体的描写，体会课文的情感。
教学重点：有感情的朗读课文，懂得作者从讨厌母鸡到喜爱母鸡这一思想的转变教学难点：读重点，体会作者的情感经历，学习作者真实具体的描写，体会作者的情感2、指导经典诵读排练，参加全镇的比赛3.了解班级情况（1）班级学生人数，男生、女生的人数（2）班干的名单（3）学生的学习情况及学生的家庭情况（4）学生的思想动态4.了解班主任工作的主要内容（1）每周的工作安排（2）每天的工作详情（3）班级管理的制度及方法（4）学生的思想发展情况及辅导方法第二周（11月1日—11月5日）1. 进班随堂听课主讲人：颜丽丽老师教学内容：语文园地四教学目标：在口语交际的基础上，写出自己喜欢的动物，表达出自己的真情实感，丰富知识；培养热爱动物、保护动物的良好品质教学重点：阅读趣味语文，弄清文章的主要内容教学难点：在介绍一种动物的基础上写出自己喜欢的动物2.进行课堂教学，指导老师指导上课主讲人：秦慧（1）教学内容：17《长城》教学目标：认识8个生字，会写13个生字；有感情的朗读课文，理清文章的脉络；激发探究祖国文化遗产的兴趣，增强民族自豪感；学习作者的写作手法教学重点：学习作者的写作手法教学难点：激发探究祖国文化遗产的兴趣，增强民族自豪感（2）教学内容：18《颐和园》教学目标：认识7个生字，会写11个生字；有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分；感受颐和园的美丽，激发探究中国“世界遗产”的兴趣；学习按游览顺序抓住景物特点写的方法教学重点：学习按游览顺序抓住景物特点写的方法教学难点：感受颐和园的美丽，激发探究中国“世界遗产”的兴趣协助老师进行班级管理（1）早操、早读、午自习、晚读的监督管理工作（2）参加学校例会（3）批改作业，了解学校情况第三周（11月8日—11月12日）1. 全面复习，迎接段考主讲人：秦慧教学内容：全面复习第一至四单元的课文、相关的课堂作业、同步练习和单元测试卷教学目标：复习巩固，加深理解2. 进行小学生日常行为规范教育工作（1）加强对学生的交通安全、防火、用电安全等工作（2）文明礼貌教育（3）清洁卫生教育3. 进行段考及试卷批改工作4. （1）进行试卷的讲评（2）进行心理辅导工作，做好段考后的总结及下半学期的学习目标。
[支教第四周实习心得]这周恰逢中秋假日，精神特爽，支教第四周实习心得。
每天学有所成，和初三的年级老师相处得很融洽，学生们越来越乖，住宿条件的艰辛似乎都不再是问题，台风给我们的带来丝丝凉意，睡得更香，更甜！ 19日，原定明天要开主题班会，所以我一天在级长办公室奋斗，面对着电脑六七个小时，终于写好了策划案《积极的心态，燃烧的梦想》。
整个流程顺畅，师生互动，有活动游戏，详情内容就见下回分晓啦。
给班主任徐老师过目了，她非常赞赏，说让我去跟进购物事项。
不过，考虑到中秋、国庆的假期，还有月考近在咫尺，所以把主题班会推迟到国庆回来的那一周。
我紧张的心终于放下来了，有缓冲的时间，我可以试讲。
听了宾雁老师、吴红老师、韵笙老师上的《敬业与乐业》，三名老师各有特色，但教学效果都非常好。
宾雁老师注重师生互动，首先ppt投影出各种职业，让学生选择自己最喜欢的职业，然后启发学生思考70年前的老人梁启超在上海一职中所做演讲对我们今天是否有启示，接着投影出学习要达到的目标，让学生有明确的目的性，接着检查预习情况，层层递深，详略得当，授之于渔，从具体事例的分析中讲论证的方式，论据，同时，她还注意要学生用拉家常式的语重心长的语气朗读，最后拓展为我们写作中可采纳的建议，让学生合作探究我们身边第一等人具有哪些品质，心得体会《支教第四周实习心得》。
吴红老师首先让学生生明确议的知识点，如三要素，论据、论证方式、论证结构、语言的特点。
接着让学生自学、讲方法，重视朗读。
韵笙老师知识面广博，她往往采用以点带面的方式，联系生活，让学生感受到语言的魅力，体会枯躁的知识点，如你要说服一个人和你做生意，要有事例论证，你可以从成功人的正面论证或是失败方的反面论证去着手。
论点好比菜心炒牛肉，论据好比菜心、牛肉，论证好比如何把牛肉和菜心炒成一盘饭，是炒，是煮，还是炸？最后联系自身，你们的业是什么？让学生自已找课外议，学着去分析。
我非常佩服她们。
办公室总是很温馨，吴老师带来哈密瓜、香蕉，全年级的老师分了，甜蜜蜜，甜到心坎儿上了。
宾雁老师的葡萄、板栗还有榴莲酥，还有罗老师的糖水等等。
大家平时有说有笑，教学上、生活上、话家常、谈国事、体育明星等等，好惬意。
晚上，班上的女生颖琪说要帮我买主题班会所需卡纸等，一直等我到六点多下班，然后两人手牵手，走到半小时开外的小店，还逛了大超市，番禺的文具真是贵，虽然最终没有买成，夜也黑了，心中有些许内疚，看到她一人孤零零地骑车回家，希望她回家就能吃上热呼呼的饭菜。
从她口中，我了解了班上男生的特点，看似调皮顽固的男生也有其可爱、讲义气的一面，我得知最多的是同学的外号，哈哈。
20日，我刚刚收齐两个班，正准备批改。
校长一个电话把我们实习生全体喊到会议室。
正、副校长坐到前端，三所学校的实习生围坐在周边，有广大、华师、广体实习生。
接着，沈校长发话了，对我们实习生到来表示欢迎和希冀，划定了工作范围，并强调了一些纪律问题。
其中，印象最深刻的一句话是你们可以大胆去做，大胆犯错，多做才会有错，不做不会有错，富中可以包容你的一切。
当然，做事要有，得到指导老师的同意。
我决定放手一搏，自己是抱着学习的态度来的，前阶段自己对教学的见解还不够，特别是教材处理方面。
在接下来的三个月时间中，我要充分地意识到这个问题的重要性，积极地学习。
教务处第四周工作小结及下周工作安排一、完成的工作1、对各教研组常规工作进行巡查，各教研组进行了常规检查。
2、安排了支教大学生的拜师学习听课。
3、开展了教师读书交流活动。
4、对“七彩课堂”活动进行专项检查。
5、安排县级科技情景剧的排练工作。
二、问题所在1、个别教师备课不规范，双语班小科任用本民族文字备课，以单独进行交流。
2、“七彩课堂”活动，除几个有特殊情况的活动小组外，其它组都能规范的进行活动，老师认真指导，学生兴趣浓厚，各组学生基本归位，只是个别学生没有准备好活动用具，相信在大家的共同努力下，我校的“七彩课堂”活动一定会更加规范，更具特色，更有感染力。
3、班班通使用不能全覆盖。
4、疫情防疫记载还需在规范。
三、改进措施1、继续对教师教学常规工作进行跟踪检查，对极少数的老师的常规检查还在等催促，教务处将会将每一次的检查情况详细备案，作为各类评优评先，年终考核的依据。
2、对落实好课前一分钟歌赋赛活动，加大巡视检查力度，及时反馈活动开展情况，以督促活动见实效。
3、对今年的体育艺术赛事要加大督查力度，时间、人员必须定时到位。
四、下周重点工作星期一：网络平台注册筹备工作。
星期二：习作教学汇报课、青课赛磨课。
星期三：红烛杯磨课。
星期五：1、第一季度自考核工作。
2、七彩课堂活动。
内容仅供参考。