关于古诗主持词3篇

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经典古诗词朗诵活动主持词

经典古诗词朗诵活动主持词

经典古诗词朗诵活动主持词导读:本文经典古诗词朗诵活动主持词,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

【篇一】男女合:今天我们欢聚在此,感悟经典的魅力。

女:中华文化源远流长。

男:中华诗文浩浩殇殇。

女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行。

男:我们在这生命汇成的河川里徜徉。

女:这里有浪漫洒脱的李白。

男:这里有忧国忧民的杜甫。

女:这里有江南的钟灵玉秀。

男:这里有塞北的广袤苍凉。

女:这里有牧童村娃的天真浪漫。

男:这里有悯农诗人的谆谆教诲。

女:上下五千年,纵横九万里。

男:巍巍大中华,浩浩民族风。

合:西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。

女:鲜花告诉我,甜蜜的梦啊,谁都不会错过。

男:岁月告诉我,辛勤的付出,就会有今天的丰硕。

女:开展经典诵读活动,我们一路走来,历经了许多的探索。

男:我们走过了迷茫,走过了蹒跚,走出了山重水复的荆棘。

女:让我们手拉手,彼此铭记这美丽的时刻。

男:让美好走进诗歌,用诗歌点亮生活。

合:与经典为友,与圣贤为师,西华池小学六年级经典古诗文朗诵活动到此结束,谢谢大家。

经典古诗词朗诵主持词篇3男:尊敬的领导女:敬爱的老师们合:大家好!男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:朗诵经典,我们就是在和圣人进行心灵的聚会。

我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,女:我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!男:读千古美文,同经典相伴。

女:诵中华诗词,与圣贤同行。

合:毛山东总校代表队朗诵的主题是“品读书香,诵读经典。

”男:每一首诗,似乎都成为了一次事件,一段岁月,一种激情;每一首诗,似乎都是一面旗帜,一曲狂飙,一道风景。

女:*以诗人的情怀创造了新中国的历史,而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。

请欣赏*的《沁园春.雪》。

(迟国文领)沁园春·雪*(齐背)北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

关于古诗主持词

关于古诗主持词

关于古诗主持词关于古诗主持词1开场白:披一路风尘,数千载风流;看青山依旧,唱大江东去。

今天,我们齐聚一堂,读写中华经典诗文,共享先贤圣哲为我们烹制的文化盛宴。

敬爱的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家下午好!在高一级领导的热情倡导和大力支持下,高一级全体师生精心准备了今天的古诗文背诵默写大赛。

在比赛开始之前,让我们用热烈的掌声欢迎今天参与活动的学校领导:学校侯校长、孟校长、王主任、刘主任。

接下来,有请尊敬的侯校长为大赛致辞,大家掌声欢迎!感谢侯校长对同学们的鼓励和祝福!下面,比赛正式开始!本次比赛共六个环节,比赛最终,将评出集体奖一等奖2名,二等奖的3名,三等奖5名。

并授予表现优秀的个人“记忆之星”的桂冠。

除了读写的`内容外,各班精神文明的表现也将列入评分标准之中,请各班同学注意会场秩序!有请刘主任为我们宣读此次《精神文明评比细则》!第一项“童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇,一曲琵琶弹不尽,泪洒江畔天涯人。

”同学们,这首《琵琶行》,你们还记得吗?一首琵琶行,演奏千年,仍有着震撼人心的力量!接下来,让我们进行大赛第一项,请全体起立,集体背诵《琵琶行》第二段。

感谢同学们热情洋溢的朗读,请坐。

第二项下面,我们进行比赛第二项:背诵接龙,篇目——《离骚》比赛规则:参与本轮比赛的选手在指定区域列队,领取班级标志牌,选手每班一位,共二十位。

在本轮比赛中,由我起头,随机点人,点到者,即刻接下两句,间隔时间不得超过一秒,答对者其所在班级加10分,错误不得分。

本轮比赛评委:杨菊红老师。

请答过题的同学退出场外。

第三项下面进行比赛第三项:个人抽背。

背诵内容:规定的全部篇目。

比赛规则:主持人在各班学生名单中随机抽取一名学生,随机抽取背诵短篇全部或长篇一部分。

正确者班级加10分,学生要求提示一次得5分,提示一次仍不能背诵者,出局。

无故缺席或作弊者取消全班参赛资格。

本轮评委:朱智慧老师、孟炯老师、雷晓梧老师、康春辉老师。

中华经典古诗词诵读主持词

中华经典古诗词诵读主持词
1我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水
2我们在朗诵中感受祖国灿烂的历史文化
1我们在朗诵中汲取和传承民族精神
2六年级九班《走进大自然》诵读表演现在开始
十班
1轻叩诗歌的大门,我们面前出现了一个美丽的诗的世界。
2让我们徜徉在诗歌的百花园中,
1让诗歌陪伴我们一生。
全体学生:让诗歌陪伴我们一生。
2下面请欣赏六十班为大家带来的经典诵读“与诗同行”。
(4)它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。
(2)诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化
(3)诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
(4)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
(1)对话圣贤,我们感受千年文字的力量
(2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”展示表演--------(合)现在开始。
王:我想变小鸟,看白云的柔软;我想变柳絮,扑向土地妈妈的怀抱;我想变蒲公英,飞到天涯海角。我想做的事好多好多…..想听一听吗?下面请二年级的金时凤同学为我们朗诵儿歌《我想》
张:一首优美的抒情诗,就宛如一曲优雅动听的轻音乐,就让我们听遍流水,扶遍春风,伴着康桥,去追寻梦中的她…请听五年级孙彤的《再别康桥》
张:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
王:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
张:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
王:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
8、古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠,在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇,跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。下面请欣赏由英才小学的同学们为我们带来《四季山水情》。

古诗活动主持稿(4篇)

古诗活动主持稿(4篇)

古诗活动主持稿(4篇)古诗活动主持稿(精选4篇)古诗活动主持稿篇1甲:尊敬的老师,乙:亲爱的同学,合:大家好!甲:伴随着冬日温暖的阳光,让我们一起轻叩诗歌的大门.乙:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光甲:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中乙:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情甲:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄乙:诗歌是我们古今人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代一代人茁壮的成长甲:为了不辜负古人的期待,我们要把诗歌发扬光大,让我们的后人为我们感到骄傲乙:下面请欣赏小品“快乐一家亲”甲:诗歌的海洋里有无数的珍宝,乙:诗歌可以给我们排忧解难,甲:诗歌可以给我们带来愉悦的心情乙:诗歌可以震撼我们的心灵甲:让我们一起聆听诗歌诗歌朗诵《水调歌头明月几时有》乙:欣赏完动听的诗歌,让我们一起进入今天最激动人心的环节《诗歌知识竞赛》(每次宣布游戏规则时,一定要全班同学都安静下来才可以说。

)甲:首先简单介绍一下比赛的流程。

竞赛分为两大部分:必答题和风险题(若是出现并列第一则使用附加题),最终得分最高的小组获胜乙:必答题分为三个板块,答对获得相应分数,打错不得分第一个板块:甲:古往今来,诗句真是多得数不胜数,有不少已成为脍炙人口的名句,你能根据上下文,写出有关诗句吗?乙:本板块分为四组,每组五小题,分别由小组的五名成员分别回答。

答题时间为每题15秒内。

每小题50分(抽签决定先选题的小组)甲:抽签结果出来了,(宣布一下小组的先后顺序)乙:答题开始,请第()组认真看题。

甲:经过第一板块的比赛,各代表初试锋芒,均表现不俗,预祝我们各组在接下来的比赛中表现更加的出色,进入我们必答题的第二板块。

第二板块:甲:人们都说“舞文弄墨”之人皆是“风花雪月”之辈,意思是说会写文章的人,感情都十分丰富。

乙:很多诗句里都有“风、花、雪、月”这些字,甲:现在请各小组在20秒内选出本小组的四名代表,分别上黑板(一组一组请),乙:每个代表各写出2句来。

古诗经典诵读活动主持词_主持词_

古诗经典诵读活动主持词_主持词_

古诗经典诵读活动主持词古是华夏文明的象征,是连绵千年不断的烽垛,是璀璨的中华文明的瑰宝,是历史的丰碑。

下面是小编给大家整理的古诗经典诵读活动,仅供参考。

古诗经典诵读活动主持词篇1合:敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家,下午好!女(1):有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典”。

男:古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

女(2):经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;男:经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

女(1):古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。

它短小精悍,词句优美。

男:它节奏感强,易读易记。

它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

女(2):我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动,以继承古代文化。

男:我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

女(1):读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

男:读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。

女(2):让我们与好书为友,打好人生底色。

男:让我们与经典作伴,润泽精彩人生。

女(1):今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。

男:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

女(2):让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!女(1):让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

男:现在,我宣布:蓝田工业园高级中学高一年级“意兴飞扬诵经典,书香雅韵满校园”中华经典古诗文诵读比赛现在开始!女(2):人的一生是一个追逐理想的过程,可以说人是为了自己的理想而活着,王国维在《人间词话》中对生命的境界有精避的论述。

接下来让我们一起来领略高一12班同学带来的《人生三境界》。

男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;女(1):诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

男:李白的一曲《将进酒》,倾诉了一片赤子情怀,报效祖国从来就是每个心中最伟大的理想,即使个人不幸失意落魄也不放弃心中的梦想。

古诗主持稿串词(通用11篇)

古诗主持稿串词(通用11篇)

古诗主持稿串词(通用11篇)栏目推荐你阅读“主持稿串词”等专题内容。

古人云,工欲善其事必先利其器。

想要把节目的场子给热起来,我们要把写好的主持稿牢牢掌握,主持词贯穿全场,有活跃气氛的作用。

最近你是不是在苦恼如何完成一篇优秀的主持词呢?为此,编辑花时间整理了古诗主持稿串词,欢迎大家与身边的朋友分享吧!古诗主持稿串词篇1(一、二年级组)甲:尊敬的各位领导、老师。

乙:敬爱的家长、同学们。

甲、乙:大家下午好!甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;乙:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

甲:诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

乙:诵读经典可以点燃我们的智慧。

甲:诵读经典可以提高我们的`素养。

甲、乙:诵读经典可以启迪我们的人生。

乙:xx小学古诗文诵读大赛现在开始!甲:有请1号参赛选手上场,请2号参赛选手做好准备。

甲:春天是万物复苏的季节。

乙:草长莺飞,泉水叮咚,好一派鸟语花香!甲:听!那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。

乙:请欣赏一(2)班古诗吟诵《春天的歌》。

乙:有请3号参赛选手上场,请4号参赛选手做好准备。

甲:春天是一首歌,乙:春天是一幅画,甲:春天更是一首历久弥新的诗,请欣赏一(3)班诗朗诵《诗的春与思》。

甲:有请5号参赛选手上场,请6号做好准备。

甲:江南的水流出的是灵动,乙:江南的山,透出的是秀丽。

甲:身在江南,恍惚间已成画中人,乙:心系江南,忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。

甲:请欣赏一(4)班古诗词串烧《江南》。

乙:有请7号参赛选手上场,请8号做好准备。

乙:诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开甲:诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹乙:春天啊,是古人最爱的写作主题,关于春的诗有很多。

甲:请欣赏一(1)班古诗朗诵《春天的诗》。

甲:有请二年级组1号参赛选手上场,请2号参赛选手做好准备。

诗词朗诵活动主持词三篇

诗词朗诵活动主持词三篇

【导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。

它就像是⼀条线贯穿在活动的始终,没有这条线,节⽬就会变得杂乱⽆章,由此可见主持词的重要性,为了能够更好的活跃活动氛围,你需要书写⼀份别出⼼裁的主持词,如果你对于写主持词有什么疑惑,可以到主持词频道来瞧瞧,下⾯是主持词频道收集的《诗词朗诵活动主持词三篇》,欢迎⼤家前来了解。

【篇⼀】 尊敬的各位评委、⽼师,亲爱的同学们,⼤家上午好。

今天,我们迎来了期盼已久的国庆朗诵⼤赛,今天,我们在这⾥为先烈颂歌。

为先烈颂歌,化作⼀⾸不悔的诗;让先烈的事迹,谱写⼀段华丽的篇章;就在今天,就在我们的操场上,让先烈的事迹让我们铭记,让我们的未来绽放。

红旗学校“祝福祖国”诗歌、散⽂朗诵⼤赛,现在开始! 请欣赏⼀号选⼿四年级(1)班的马⽉同学为⼤家带来诗歌朗诵《缅怀先烈》,⼤家掌声欢迎 掌声送给⼀号选⼿,感谢她精彩的朗诵。

⼈⽣如树,⼈要像橡树般活出个性,活出尊严。

国家也何尝不是如此!曾⼏何时,我们的祖国母亲在苦难中抗争,⽽今她在抗争中⾛向了强⼤。

苦,并不可怕;穷,并不可耻;——我们会⽤勤劳的双⼿,不屈的意志去改变!请欣赏《我爱祖国.》。

演讲者:三年级(1)班马吉元同学。

真正的爱是超越时空的。

不朽的爱,将见证历史!我们爱⽗母,爱⼦⼥,爱⼼上的⼈⼉,同样,我们也像绿叶对根的情意⼀样,深深地爱着我们伟⼤的祖国!让我们像赞美母亲⼀样,赞美我们的祖国吧!请听由⼆年级(2)班的⾼俊同学给代价带来的诗歌朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》! ⾦沙⽔拍云崖暖⼤渡桥横铁索寒请欣赏《我站在铁索桥上》演讲者:六年级马琼同学 荣誉代表了我们的努⼒荣誉代表着肯定和赞美请欣赏由⼀年级(1)班的⼩朋友为⼤家带来的他们⼼中的《荣誉》。

祝福我们的祖国母亲,祝她永远美丽,永远年轻!她有过灿烂辉煌的过去,五千年的⽂化,滋养着世界⽂明!长江、黄河,万⾥长城,在我⼼中重千⽄!我⾃豪,我骄傲,因为,我是中国⼈。

古诗主持稿(通用3篇)

古诗主持稿(通用3篇)

古诗主持稿(通用3篇)古诗主持稿(通用3篇)古诗稿具有悠久的历史,积淀了丰厚的文化底蕴,是中华民族的宝贵遗产。

下面是小编准备的古诗主持稿,欢迎阅读。

古诗主持稿1各位老师,各位同学下午好。

惊蛰乌鸦叫,春分地皮干。

清明忙种麦,谷雨种大田。

立夏鹅毛住,小满雀来全。

二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产,到了距今2000多年的秦汉时期,已经形成了完整的二十四节气的概念。

在本届读书节中,我校四、五年级举行在“农历的天空下”二十四节气古诗诵读活动。

这是一个奇妙的历程,以24节气为线索,带着学生诵读古诗词,从立春开始,跨越春夏秋冬四季,到大寒结束,在这一年四季的诗词之旅中,师生吟诵学习了24首诗,我们学生从此真真切切地爱上了诗,爱上了诵读,爱上了中国文化,我们认识了陆游、杜牧、司马光、王安石、范仲庵……我们体会了对自然的敏感,对生命的敬畏和惊喜,我们懂得了责任,懂得了担当,懂得了感恩……这是最有中国味的诵读历程,是最美丽的历程,这里有最爱学语文的学生,最聪明的孩子,最美好的教师,都是因为有了诗词诵读!每位老师都在想:如果我小时候能够有这样的历程,那该多么幸福!让我们重温这美好的历程吧!古诗主持稿2女:敬爱的老师。

男:亲爱的同学们。

合:大家好!女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

男:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女:我们赞美那些古代的诗人们,是他们谱写出了一首首动人的诗句。

男:我们吟颂那些优美的诗文,它们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶。

女:读千古美文,同经典相伴。

男:诵中华经典,与圣贤同行。

女:让中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

男:让传统文化的精髓伴我们诗意飞翔。

女:今天,我们将走进唐诗的海洋,一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷,”“腹有诗书气自华”。

合:三年四班古诗文经典诵读现在开始!女:春天孕育着生命与希望,春天给人以鼓舞和信心,引来了无数的文人墨客对她的赞美。

关于古诗主持词(通用14篇)

关于古诗主持词(通用14篇)

关于古诗主持词(通用14篇)关于古诗主持词(通用14篇)在日常学习、工作和生活中,大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧,狭义的古诗,是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗(又名今体诗)相对的一种诗歌体裁。

那么什么样的古诗才是好的古诗呢?下面是小编为大家收集的古诗主持词,欢迎阅读与收藏。

古诗主持词篇1女:尊敬的各位老师男:亲爱的同学们合:大家下午好!女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化;华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝;男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如秋日的硕果,散发着馥郁的芳香;女:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

男:马跑泉小学“翰墨书香,文化浸润”古诗词朗诵会合:现在开始1、一年级《弟子规》女:首先,让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友,好不好?男:再好不过了!一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。

你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗?女:打开文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们走来的是儒家文化,朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。

今天,在这个阳光明媚的日子,我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。

男:请大家掌声欢迎2、二年级《天净沙·秋思》男:呦,小小年纪,挺有气势的嘛!一年级同学读得怎么样?是啊,摇着头,拍着手,活泼又有趣。

二年级的同学们,你们可大了一岁,朗诵诗文会不会也更上一层楼呢?看起来信心十足,那就瞧瞧看吧!女:请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》3、三年级《瀑布》女:同学们,大家见过瀑布吗?记得它的样子和声音吗?让我们一同来感受它的磅礴气势吧!请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》4、四年级《怀远》男:你曾是阳光下打开的天窗,看尽了千里风光,你曾把文明的阳光带到远方,穿越了山脉海洋;女:这一刻,我们聆听心灵的沟通,这一刻,生命和谐永恒。

男:下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》,请大家掌声欢迎。

古诗文朗诵主持词(精选合集)

古诗文朗诵主持词(精选合集)

古诗文朗诵主持词(精选合集)第一篇:古诗文朗诵主持词诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,下面是写写帮文库小编为大家整理的关于古诗文朗诵主持词范文,希望对大家有所帮助。

古诗文朗诵主持词范文1主持人1:尊敬的各位领导,老师,主持人2亲爱的老师们同学们,大家——主持人合:下午好!主持人1:今天,我们师生欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

主持人2:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

主持人1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

主持人2 :源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持人1:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化主持人2:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵主持人1:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔主持人2:对话圣贤,我们感受千年文字的力量主持人1:下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。

担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长,冯校长,蔺主任,七年级组长刘文军老师,严俊国老师,范学栋老师,石银娟老师,欢迎他们的到来。

主持人2:为了朗诵比赛公平公正,我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委,比赛采用百分制,最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分,评出一个一等奖,两个二等奖。

具体评分标准如下:主持人1:朗诵者吐字清晰,声音洪亮圆润。

语言技巧处理得当。

表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化,能熟练表达所朗诵的内容。

——满分40分。

主持人2:朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的朗诵效果。

——满分40分。

主持人1:朗诵者精神饱满,能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。

朗诵者应举止大方,富有艺术表现力。

——满分20分。

主持人2:下面让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

首先请欣赏由八(5)班马永珍同学带来的诗歌《沁园春-雪》。

古诗主持词开场白(七篇)

古诗主持词开场白(七篇)

古诗主持词开场白(七篇)古诗主持词春天一江南春唐杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.古诗主持词春天二孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云低垂,同湖面上的波澜连成一片。

几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息,谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。

繁多而多彩缤纷的.春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。

我最喜爱西湖东边的美景,总观赏不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

古诗主持词春天三花隐掖垣暮,啾啾栖鸟过。

星临万户动,月傍九霄多。

不寝听金钥,因风想玉珂。

明朝有封事,数问夜如何?左偏殿矮墙遮隐花丛,日已将暮,投宿的鸟儿,一群群鸣叫着飞过。

星临宫中,千门万户似乎在闪烁,靠近天廷,所得的月光应该更多。

夜不敢寝,听到宫门开启的钥锁,晚风飒飒,想起上朝马铃的音波。

明晨上朝,还有重要的大事要做,心里不安,多次地探问夜漏几何。

古诗主持词春天四水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映,傍水的村庄依山的城郭都有酒旗迎风飘动。

南朝统治者笃信佛教足足建有四百八十座寺庙,如今有多少楼台都笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。

古诗主持词春天五万树江边杏,新开一夜风。

满园深浅色,照在绿波中一夜风:一夜春风。

唐王涯《春游曲》飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷飒飒:风声。

唐李商隐《无题四首》寒随一夜去,春还五更来唐史青《应诏赋得除夜》东风何时至,已绿湖上山唐丘为《题农父庐舍》不觉春风换柳条唐韩滉《晦日呈诸判官》:年年老向江城寺,不觉春风换柳条。

春风贺喜无言语,排比花枝满杏园唐赵嘏《喜张沨及第》春雪满空来,触处似花开。

不知园里树,若个是真梅若个:哪个?唐·东方虬《春雪》马踏春泥半是花唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》烟水初销见万家,东风吹柳万条斜见:显现。

古诗词比赛主持词简洁版(三篇)

古诗词比赛主持词简洁版(三篇)

古诗词比赛主持词简洁版非常感谢各位嘉宾和观众朋友们的光临,欢迎大家来到这场激情澎湃的古诗词比赛!我是今天的主持人,将为大家带来一个简洁而精彩的比赛环节。

古诗词文化是中华文明的瑰宝,蕴含着丰富的思想和情感,也是我国优秀传统文化的重要组成部分。

通过这次比赛,我们希望能够挖掘和传承古诗词文化的魅力,让更多人对古诗词有更深入的了解和认识。

本次比赛以“诗词情韵,华章流光”为主题,旨在展现选手们对古诗词的热爱和理解。

我们邀请了来自各个领域的优秀选手参加比赛,他们将在这里展示自己的才华,并争夺属于他们的荣誉。

比赛分为初赛、决赛两个环节。

初赛中,选手们将按照抽签的顺序进行自由选题进行诗词朗诵。

每位选手将有两分钟的时间展示自己的才华。

评委们将根据选手的表现和作品的创新性、精度等方面进行打分。

成绩排名前十的选手将晋级决赛。

决赛环节中,选手们以三人为一组,进行对战赛。

每组选手将依次进行朗诵,根据评委们的综合评分确定晋级情况。

最终,我们将评选出冠军、亚军、季军和优胜奖等各个奖项。

在此之前,我先请四位评委登场,为大家介绍一下他们的身份和背景。

首先,我要介绍的是我们的首席评委,他是中国文学研究院教授,著名文学评论家,享有“文学泰斗”之称的**张先生**。

他对于古诗词的研究深入浅出,将为本次比赛带来丰富的学术视角和独到的评论。

接下来,我要介绍的是我们的第二位评委,她是国内著名文化大使,曾多次代表中国参加国际文化交流活动,**刘女士**。

她注重跨文化交流和文化传播,在古诗词的诵读和表演方面有着独到的见解。

第三位评委是我们的特邀嘉宾,国内著名诗人,**王先生**。

他的诗作多次被译成多种语言,在国内外享有较高的声誉。

他对于古代和现代诗歌的比较研究颇有心得。

最后,我要介绍的是我们的第四位评委,她是中学语文教师,也是一位热爱古诗词的诗词爱好者,**李女士**。

她注重对比选手的语言表达能力和诵读技巧,将为比赛提供多元化的评价角度。

诗词比赛,离不开优秀的选手。

古诗文诵读主持词精选7篇

古诗文诵读主持词精选7篇

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锲而不舍,朽木不折,主持词是为了建立一个共赢和共享的发展平台和机制。

主持词是演讲者展示笑容和表情的良好途径之一,尽量使每一句话都充满文化意义。

古诗文诵读主持词(篇1)从选手们热情的笑容里,我读出了参与的快乐;从选手们轻盈的步伐中,我看到了成功的喜悦。

参与就会快乐,努力就能成功!面对胜利的硕果,我们应该感谢校领导!为了缓解学习压力,活跃校园气氛,校领导在百忙之中为我们筹划了这样一次别开生面的活动,给大家提供了这样一个展现自我的平台。

下面让我们用热烈的掌声欢迎苏校长就本次大赛总结发言。

苏校长总结发言。

聆听着苏校长发人深思、启人心智的话语,我们的古诗文朗诵大赛就要拉下帷幕,感谢校长的精彩发言!相信我们同学们一定会以本次比赛为契机,更加热爱朗诵的!让我们生活有诗意,心中有诗情,做一名感情丰富,心灵高尚的人!让我们把古诗文诵读融入每一天!那样,我们的校园就会更加充满朝气,我们的心灵就会时刻沐浴书香。

古诗文诵读主持词(篇2)前言:望千古故乡明月,唱一阙历史弦歌。

古往今来,每年当夜,文人骚客面对良辰美景,小饼嚼月,评古今、论兴亡,引诗情、上碧宵,看那大漠长河,边塞雄关,春花秋月,雨雪风霜。

在这竹舍青青,月上西楼的美丽夜晚,让这似曾相识的古远意境,唤醒我们心中渺远迷蒙的情思,能够照耀尘世的,不只是诗仙邀约的明月,更有那万世流芳的日月山河一卷诗。

现在让我们一同走进文学大师的精神世界,感受祖国语言的无穷魅力。

1.《古诗联颂》你可曾见过江南水乡莲叶何田田的醉人风光,你可曾听过婉转动人的春鸟啼鸣,你可曾在云雾缭绕的深山中遇到采药的隐者,你可曾珍惜过粒粒皆辛苦的盘中餐,你可曾感慨西楚霸王徒留千古壮烈英名?今晚,一群特殊的吟诵者将再现这些诗情画卷,开启我们的精神之旅。

2.《春江花月夜》刚才大家欣赏到的是附小的小学生和留学生朋友一起表演的古诗联诵,接下来请欣赏兰霞老师朗诵《春江花月夜》。

古诗主持词串词大全

古诗主持词串词大全

古诗主持词串词大全主持词1:各位来宾,女士们、先生们,大家下午好!今天,我们齐聚在这里,共同欣赏中国古代文化的瑰宝——古诗。

主持词2:古诗是我们中华民族的瑰宝,蕴含着千年的文化底蕴和智慧。

每一首古诗都是一幅意境深远的画卷,让我们身临其境地感受古人深情和哲理。

主持词3:今天,我们将为大家带来精选的古诗串词,这些诗句选自中国古代文人墨客的佳作,每一首都是对生活、对情感最真挚的表达。

主持词4:古诗串词的风格优雅,用词精炼,表达意境深沉。

欣赏这些诗句,我们可以感受到古人的智慧和情感,同时也能从中体味诗歌之美。

主持词5:让我们沉浸在这些美妙的句子中吧,就像置身于一幅美丽的画卷中,感受文化的沉淀和诗歌的力量。

现在,让我们一同走进这个美妙的世界。

(以下是古诗串词内容,可根据需求加减或替换)"白日依山尽,黄河入海流",这是大家耳熟能详的《登鹳雀楼》。

这首杜甫的名篇给我们展示了壮丽的自然风光和壮志凌云的豪情。

词句2:"明月几时有,把酒问青天",这是宋代苏轼的《水调歌头》。

这首词将人生的短暂和自然的恒久巧妙地结合在了一起。

词句3:"床前明月光,疑是地上霜",这是唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。

这首古诗以简练的笔触描绘出月光下兄弟之间的情感交流。

词句4:"千山鸟飞绝,万径人踪灭",这是唐代王之涣的《登鹳雀楼》。

这首诗写出了古代皇帝的孤独和无奈,表达了对过去荣光的回首。

词句5:"山重水复疑无路,柳暗花明又一村",这是唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。

这首诗以深沉的笔调描绘了人生的起伏和曲折。

词句6:"黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开",这是元代辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。

这首词表达了作者对战乱的愤慨和对国家的忧虑。

"风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还",这是南朝梁代乐府诗《易水歌》的开头。

古诗诵读经典主持词汇总5篇

古诗诵读经典主持词汇总5篇

古诗诵读经典主持词汇总5篇古诗诵读经典主持词【篇1】一、开场词女:沿着经典诗文的流淌脉络,聆听历代先贤留下的永恒声音,那里饱含了人性的至真至善至美。

男:触摸天下苍生创造的优秀文化,那里写满了中华文明的优美与高雅,雄浑与放达。

女:走进书里去,让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。

男:从书里走出来,让智慧的箴言树起你人生的路标。

女:我们信念坚定,“最是书香能致远”。

男:我们步履坚实,与经典同行,为生命阅读。

女:大手与小手相牵,穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。

男:梦想辉煌,采日月精华,集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内,纵横四海之外。

合:雅言传承文明,经典浸润人生女:古诗文诵读大赛汇报演出现在开始。

男:请欣赏……二、中间串词男:轻叩古典诗文的大门,我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。

女:“不积硅步,无以致千里,不积小流,无以成江河。

”今天就让我们漫游在古诗文的长河中,去感受诗歌的合:博大精深!男:春天,生机盎然,杨柳依依。

女:夏天,生机勃勃,葵花朵朵男:秋天,一年好景君须记,最是橙黄桔绿时。

女:冬天“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕”女:如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。

男:那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀,是陪伴我们一生的财富。

女:那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。

男:让我们洗去一身的疲惫,带着一颗平静的心去细细品味声音的精彩,静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具,感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。

让我们共同传承民族智慧,让中华五千年的文化滋润我们的心田。

让心灵穿越时空,在诗韵美文里再一次升华!用心灵呼唤美丽,这美丽又回到我们的心灵。

用声音诠释生活,这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。

女:让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田,让记忆的帆涨满辽阔的海风,让美丽的梦境跌落凡间。

让你的声音,我的感动,连同这风花雪月的浪漫都凝聚在这一片蓝天里!请欣赏《风花雪月》。

男:乐莫乐兮新相知,悲莫悲兮生别离。

主持词 古诗主持稿(通用3篇)

主持词 古诗主持稿(通用3篇)

古诗主持稿(通用3篇)古诗主持稿(通用3篇)古诗主持稿1各位老师,各位同学下午好。

惊蛰乌鸦叫,春分地皮干。

清明忙种麦,谷雨种大田。

立夏鹅毛住,小满雀来全。

二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产,到了距今xx多年的秦汉时期,已经形成了完整的二十四节气的概念。

在本届读书节中,我校四、五年级举行在“农历的天空下”二十四节气古诗诵读活动。

这是一个奇妙的历程,以24节气为线索,带着学生诵读古诗词,从立春开始,跨越春夏秋冬四季,到大寒结束,在这一年四季的诗词之旅中,师生吟诵学习了24首诗,我们学生从此真真切切地爱上了诗,爱上了诵读,爱上了中国文化,我们认识了陆游、杜牧、司马光、王安石、范仲庵……我们体会了对自然的敏感,对生命的敬畏和惊喜,我们懂得了责任,懂得了担当,懂得了感恩……这是最有中国味的诵读历程,是最美丽的历程,这里有最爱学语文的学生,最聪明的孩子,最美好的教师,都是因为有了诗词诵读!每位老师都在想:如果我小时候能够有这样的历程,那该多么幸福!让我们重温这美好的历程吧!古诗主持稿2女:敬爱的老师。

男:亲爱的同学们。

合:大家好!女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

男:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女:我们赞美那些古代的诗人们,是他们谱写出了一首首动人的诗句。

男:我们吟颂那些优美的诗文,它们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶。

女:读千古美文,同经典相伴。

男:诵中华经典,与圣贤同行。

女:让中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

男:让传统文化的精髓伴我们诗意飞翔。

女:今天,我们将走进唐诗的海洋,一起感受诗人的“胸藏文墨虚若谷,”“腹有诗书气自华”。

合:三年四班古诗文经典诵读现在开始!女:春天孕育着生命与希望,春天给人以鼓舞和信心,引来了无数的文人墨客对她的赞美。

下面请欣赏《春晓》;男:《咏柳》;女:《绝句》。

女:在诗人眼里夏天是美丽的,夏天的景色更是迷人。

古诗词比赛主持词

古诗词比赛主持词

古诗词比赛主持词古诗词比赛主持词三篇在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧,古诗具有格律限制不太严格的特点。

那么什么样的古诗才是好的古诗呢?下面是店铺为大家收集的古诗词比赛主持词3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

古诗词比赛主持词篇1甲:敬爱的老师乙:亲爱的同学们,合:大家下午好!甲:诗词,是文学浩空中的一轮明月,它以优雅的清辉渗入人的心灵,提升人的精神境界。

乙:诗词虽然篇幅短小,但内容丰富:有的借景抒情,赞美山川,歌唱生活;有的寓情于事,揭露黑暗,鞭挞时弊。

甲:诗词虽然讲求音律,但画面明晰:有的清新,如淙淙的泉水欢腾跳跃;有的壮阔,如奔涌的大江狂泻不已;有的火热,如爆发的火山烧灼万物;有的晦暗,如漫天的飞沙遮天蔽日。

乙:诗词的创作风格更是精彩纷呈:有的朴实自然,不事雕饰;有的富丽浪漫,浓抹盛妆;有的深沉悲壮,直抒胸臆。

合:让我们一起走进古典诗词的世界,徜徉音乐的海洋,尽情感受其无穷的魅力吧!合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。

乙:首先,请欣赏八(15)班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。

让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。

请八(7)班做好准备。

甲:孔雀东南飞,五里一徘徊。

一首优美的诗歌,一段悲戚的故事,让人不胜叹息。

请欣赏八(7)同学演绎的《孔雀东南飞》。

请八(13)班做准备。

乙:苏轼,一位旷古奇才,沦为迁客骚人。

但他的豁达乐观,深深打动着千年之后的我们。

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

请欣赏八(13)班的《念奴娇赤壁怀古》。

请八(2)班做准备。

甲:《红楼梦》里说不尽的黛玉,一曲《枉凝眉》为爱咏叹。

请欣赏八(2)班的《枉凝眉》。

请八(3)班做准备。

乙:花自飘零水自流,一种相思两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

请欣赏八(3)班带来的《月满西楼》。

请八(6)班做准备。

甲:红豆,相思的信物;红豆,爱情的象征。

请欣赏电视剧《红楼梦》的插曲——《红豆曲》,演唱者为八(6)班的刘宗源同学。

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关于古诗主持词3篇关于古诗主持词3篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定没少看到经典的古诗吧,古诗有固定的诗行,也会有固定的体式。

那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢?下面是WTT帮大家整理的古诗主持词3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

古诗主持词篇1a: 尊敬的各位领导、老师b:亲爱的同学们合:大家上午好!a:今天,马庄乡全体师生,欢聚一堂,同庆六一;b: 在这个属于我们自己的节日里,首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐!a:为营造书香校园,诵读千古美文,传承华夏文明,今天,在这里举行中华古诗文诵读比赛。

a:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

b:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

a:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

b:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;a:今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音,来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

b:今天就让我们和着这初夏的清风流水,一起吟诵,一起咏叹,属于我们共同的一份情感。

a:那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。

他们分别是......b:真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场,让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。

欢迎!a:接下来,我向大家介绍一下我们本次比赛的流程:第一项:百人齐诵古诗词第二项:各校古诗词诵读比赛第三项:演绎古诗古韵合:马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始!b:下面进行第一项:百人齐诵古诗词。

同学们,唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠,源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。

让我们一起来感受古诗的神韵,共同朗诵两首诗。

a:第一首《望庐山瀑布》望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句登鹳雀楼白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

b: 吟诵着动人的诗篇,陶醉在古诗的音韵之美中。

让千古名句陪伴着我们美好的童年,让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵!a: 下面进行第二项,各校古诗词诵读比赛各校的顺序就按照抽签的顺序进行,有请习楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》b:好一句“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,表达了作者李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。

下面请欣赏小河赵小学为我们带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。

a: 小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵,让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。

接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。

b: 每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句,“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。

听过这两首诗让我仿佛回到了童年,童年学诗的情景历历在目。

接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》a: 一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。

接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。

b:雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。

下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》a:育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。

一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

真是字字珠玑,句句经典!声声诵读,津津有味。

b:下面进行第三项演绎古诗古韵演绎古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

我们就是在游览祖国美丽的山山水水,a: 我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化,我们就是在汲取和传承民族精神 .下面请欣赏习楼小学为我们带来的《四季颂》b:莲出淤泥而不染,是美丽高洁的象征,文人墨客争相传颂,下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。

a:从古至今,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。

b:千百年来,人们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚,在异地他乡思念故乡亲人。

a:月有情,月伴影。

那一轮皎洁如往昔的明月,让人感怀,让我们学会关怀,懂得珍重。

下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。

b:春有鸟语花香,夏有莲叶满塘,秋有金桂飘香,冬有傲雪凌霜,今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。

a:江南的池塘,就像一幅幅大大小小的水墨画,那里有一碧万顷的莲叶,有亭亭玉立的荷花,还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。

请欣赏雷庄小学的节目《江南》。

b: 人人尽说江南好,游人只合江南老,春水碧于天,画船听雨眠,说不尽那软玉温香,品不尽那馥郁人生,曾几何时,你在我梦幻般的世界里柔情索绕,引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。

下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

男:最是书香能致远,好书伴我们一路远行。

女:腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。

男:让我们的学生在记忆力最好的时期,感受古典诗文之美。

合:马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛到此结束。

谢谢。

祝大家工作顺利,身体健康,万事如意!再见古诗主持词篇2女:尊敬的各位老师男:亲爱的同学们合:大家下午好!女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化;华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝;男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如秋日的硕果,散发着馥郁的芳香;女:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

男:马跑泉小学“翰墨书香,文化浸润”古诗词朗诵会合:现在开始1、一年级《弟子规》女:首先,让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友,好不好?男:再好不过了!一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。

你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗?女:打开文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们走来的是儒家文化,朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。

今天,在这个阳光明媚的日子,我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。

男:请大家掌声欢迎2、二年级《天净沙·秋思》男:呦,小小年纪,挺有气势的嘛!一年级同学读得怎么样?是啊,摇着头,拍着手,活泼又有趣。

二年级的同学们,你们可大了一岁,朗诵诗文会不会也更上一层楼呢?看起来信心十足,那就瞧瞧看吧!女:请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》3、三年级《瀑布》女:同学们,大家见过瀑布吗?记得它的样子和声音吗?让我们一同来感受它的磅礴气势吧!请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》4、四年级《怀远》男:你曾是阳光下打开的天窗,看尽了千里风光,你曾把文明的阳光带到远方,穿越了山脉海洋;女:这一刻,我们聆听心灵的沟通,这一刻,生命和谐永恒。

男:下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》,请大家掌声欢迎。

5、五年级《沁园春·长沙》男:曾记否?湘江碧波浪花涌。

曾记否?少年抒豪情。

请欣赏五年级全体同学为我们带来的《沁园春·长沙》。

6、六年级《春夏秋冬》女:伟大主席的词真是气势磅波,读来令人心潮澎湃!男:是啊!听了这首词,让我对长沙心生向往,也想到“中流击水,浪遏飞舟”!女:别着急,我们的家乡地处中原,四季分明,论其美景丝毫不逊色,我们一起来听听六年级同学徐浩凯、徐世豪、张瑞琦、杨森亮为我们带来的古诗词连诵《春夏秋冬》,掌声欢迎!7、一年级《江南》男:我们的家乡真是毫不逊色啊!中华大地美不胜收,处处展现蓬勃生机!女:不止这些呢!咱们自古以来就有“上有天堂,下有苏杭”的说法,江南,是文人雅士流连的锦绣之地,是富饶的鱼米之乡。

下面就让一年级的小同学们带我们一起品味江南的荷塘美景《江南》。

8、二年级《游子吟》男:同学们,你们爱爸爸妈妈吗?你们穿过妈妈亲手缝制的衣服吗?下面我们一起来听听二年级同学为大家吟诵古人是怎样表达对妈妈的爱。

请欣赏申梦蝶、杨怡芊、徐绘琳表演《游子吟》9、六年级《古人话离别》女:三千年来的中华诗词中汇集着太多的游子,上演着太多的别离。

现在,让我们走进那一次次情真意切的别离,领略那一位位大诗人的风采。

请欣赏六年级徐璇雨、徐浩凯、张瑞琦带来的古诗词朗诵《古人话离别》。

10、三年级《醉光阴》男:爸爸妈妈随着光阴的逝去会慢慢变老,我们也会逐渐长大离开家乡。

光阴是抓不到、留不住的,倏忽而来,挂角而去。

让我们在美好的时光里,享受静静的光阴给我们带来的乐趣。

请欣赏三年级杨心雨等同学为我们带来的诗朗诵《醉光阴》。

11、四年级《别董大》女:滔滔的江水流向远方,带走了我们无限的情思,却割舍不断我们离别的情谊。

请欣赏由四年级同学徐广源、杨世成给大家带来的诗朗诵《别董大》。

12、五年级《江城子·密州出猎》男:苏轼是宋代词人,他的词气势磅礴,淋漓酣畅,读之令人耳目一新。

请欣赏五年级全体男生为我们吟诵苏轼的豪放派词《江城子·密州出猎》。

13、六年级《自相矛盾》女:“矛”是古代一种长柄的'装有金属枪头的武器,用以刺杀敌人。

“盾”是用来保护自己、抵挡敌人刺杀的兵器。

现用“自相矛盾”比喻语言、行动前后不一或互相抵触。

请欣赏六年级全体同学表演的古言小品《自相矛盾》。

14、四年级《满江红》男:高楼独上,栏杆拍遍,仰天长啸,岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。

请欣赏由四年级徐东晓、徐世强、杨世成、杨康为大家带来的诗朗诵《满江红》,掌声有请。

15、五年级《蜀相》男:今天,我们在这里读岳飞的诗,更要记住他、缅怀他、学习他,从小立下建设祖国、报效祖国的大志,长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶!女:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

男:诸葛亮以行动践行了“鞠躬尽瘁,死而后已”的誓言。

请欣赏五年级全体*为我们带来诗圣杜甫的名作《蜀相》,掌声欢迎。

16、三年级《少年中国说》男:看,一群活泼可爱、朝气蓬勃的中国好少年来了!他们是祖国的希望,他们肩负着保卫祖国的责任。

让我们用最热烈的掌声欢迎三年级的小同学为我们带来诗朗诵《少年中国说》。

17、二年级《梅花》女:天寒地冻,花草凋谢的严冬,有一种花凌寒傲开,香气四溢。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

请欣赏二年级宋万佳、谢宗刚、徐佳凯的诗朗诵《梅花》。

18、一年级《唐诗四首》女:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋。

男:今天我们一年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示精彩国学的诵读,我们感到非常激动和荣幸。

女:下面请欣赏一年级徐奥涵、杨凤娟等带来的《唐诗四首》,让我们一起品味这永世流芳的精神食粮。

19、四年级《长歌行》女:时光流逝,日月如梭,人生短短几十载,不可逆转,让我们好好把握一分一秒。

下面有请四年级同学宋怡瑶、张莹、孙溪涵、杨雨晴为我们带来的诗朗诵《长歌行》。

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