新教材高中地理2.1大气圈与大气运动第1课时大气圈的组成与结构大气的受热过程课件鲁教版必修第一册
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②B 层：大气以 水平运动 为主，气流平稳，有利于高空飞行。 ③C 层：有若干电离层，对 无线电通信 有重要作用。
[判断] 1.宇宙飞船升空过程中，所穿越大气的温度一直降低。( ) 2．全球各地对流层的高度是一样的。( ) 3．高层大气气温随高度的升高而升高。( ) 答案：1.× 2.× 3.×
二、大气的受热过程
D．二氧化碳含量增加
解析：第1题，水汽是成云致雨的必要条件，杂质作为凝结核促进云雨的形成。第
2 题 ， 化 石 燃 料 的 燃 烧 和 森 林 的 破 坏 使 二 氧 化 碳 的 体 积 分 数 在 近 300 年 里 增 加 了
40%多。
答案：1.C 2.D
读“大气垂直分层图”，回答3～4题。
3．高度H1至H2在地球大气分层中应为( )
[自主诊断]
在对流层中，大气的组成并不是固定不变的。据此回答1～2题。
1．大气中含量虽很少，却是天气变化重要角色的物质是( )
A．二氧化碳和臭氧
B．氩和氖
C．水汽和杂质 D．氮和氧
2．由于人类活动造成的大气污染，已导致大气中一些成分比例发生明显变化，表
现在( )
A．臭氧增多
B．氧气增多
C．水汽增多
下图为大气受热过程示意图。读图，完成5～6题。
5．下列说法正确的是( ) A．①是大气热量的直接来源 B．②示意大气对太阳辐射的削弱作用 C．③代表大气逆辐射过程 D．④示意地面辐射 6．倡导低碳生活，减少二氧化碳排放量可使( ) A．①增强 B．②减弱 C．③减弱 D．④减弱
解析：第5题，图中①代表太阳辐射；②代表大气的反射作用，是大气对太阳 辐射削弱作用的一种形式；③代表地面辐射，是大气的直接热源；④代表大 气逆辐射。第6题，大气中的二氧化碳减少可以减弱大气逆辐射，从而降低大 气的保温效应。 答案：5.B 6.D
1．两个热源 (1)地球表层最主要的能量来源： (2)低层大气主要的直接热源：
太阳辐射 。 地面辐射 。
2．两个过程
(1)地面增温过程：大部分A太阳短波辐射透过大气到达地面，使地面增温。 (2)大气增温过程：地面增温后以B 地面长波辐射 的形式向近地面大气传 递热量，使大气增温。
3．两个作用
(1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对少部分太阳辐射的吸收、 反射 和散射作用。
核心素养聚焦
1.搜集资料，探究大气 成分的变化及其影响。 (综合思维＋地理实践 力) 2.运用实验手段，探究 大气的受热过程。(综 合思维＋地理实践力) 3.探究玻璃暖房的保温 原理与大气的温室效 应的联系与区别。(地 理实践力＋人地协调 观)
知识体系构建
强基础 自主诊断 析疑难 合作探究 提能力 分层集训
探究点一 大气的垂直分层 [主题聚焦]
根据大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异，可将大气层分 为对流层、平流层和高层大气。下图为大气的垂直分层示意图。
通过合作探究，得出有关问题的结论。 探究1：臭氧层位于图中大气的哪一层？为什么被誉为“地球生命的保护伞”？ 目前人类对它有怎样的影响？ 提示：平流层。臭氧能大量吸收紫外线，保护地球上的生物免受过多紫外线的 伤害。目前人类大量使用制冷设备，排放的氯氟烃增多，它能破坏大气中的臭 氧，使臭氧总量减少，两极地区甚至出现臭氧层空洞。
3．深秋至第二年早春季节，霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚？北方农民常用 什么办法使地里的蔬菜免遭冻害？说明其原理。(综合思维＋地理实践力＋人 地协调观) 提示：晴朗的夜晚，大气逆辐射弱，地面辐射使地面散失了大量的热量而快 速降温，产生了霜冻。北方农民常用人造烟幕的办法，增强大气逆辐射，减 小温差，使地面保温，使地里的蔬菜免遭冻害。
A．对流层
B．平流层
C．中间层
D．热层
4．图中所示大气分层与人类关系的叙述，正确的是( )
A．与人类关系最密切
B．有利于高空飞行
C．反射无线电波
D．直接影响近地面人类生产
解析：第3题，随海拔高度的变化，大气的物理性质和运动状况都发生了很大 变化，因而依据大气在垂直方向上的物理性质和运动状况，可将大气分为三 层，即对流层、平流层和高层大气。对流层厚度一般为8～16千米，而平流层 范围是从对流层顶至50～55千米高度。由图示可知，H1与H2之间应该为平流 层。而且平流层大气气温状况为下部冷，上部热，也同样符合本图所示。第4 题，平流层的重要意义是利于高空飞行，以及存在臭氧层是地球生命的保护 伞。 答案：3.B 4.B
第一节 大气圈与大气运动 第1课时 大气圈的组成与结构 大气的受热过程
课程标准解读
[课标下载] 1.运用图表资料，说明大气的 组成和垂直分层，及其与生产 生活的联系。 2.运用示意图等，说明大气受 热过程与热力环流原理，并解 释相关现象。 [学习目标] 1.了解大气的垂直分层结构、 各层的主要特征及与人类的关 系。 2.阅读示意图，了解大气受热 过程，理解大气保温作用的基 本原理。
地球生命的保护伞 ”。
(2)水汽是成云致雨的必要条件，固体杂质可促进云雨的形成。
ห้องสมุดไป่ตู้
2．大气圈的分层
(1)依据：大气在垂直方向上的 温度 、密度及 运动状况 。
(2)分层AB层层：：
对流 平流
层，气温随高度增加而降低 层，气温随高度增加而 增加
C层：高层大气
(3)与人类的关系
①A 层：与人类关系密切，风、云、雨、雾、雪等天气现象都发生在这一层。
(2)保温作用： 大气逆辐射 对地面辐射损失热量的补偿作用。
[特别提醒] (1)大气对太阳辐射的吸收具有选择性：臭氧强烈吸收紫外线， 水汽和二氧化碳主要吸收红外线。 (2)大气逆辐射是大气辐射的一部分，白天和晚上始终存在，并且白天辐射更 强。
素养盘点 1.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”请问“高处 不胜寒”是如何形成的？(综合思维) 提示：地面是近地面大气的主要直接热源，越往高处接受到的地面辐射就越 少。 2．塔里木盆地腹地的昼夜温差高达40 ℃以上。试分析其原因。(综合思维) 提示：塔里木盆地晴天多，白天，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面 的太阳辐射多，气温高；夜晚，大气逆辐射弱，保温作用弱，气温低，故昼 夜温差大。
[基础素养]
一、大气圈的组成与结构
1．低层大气的组成及作用 (1)干洁空气 ①氮：含量最多，是地球生物体内蛋白质的重要组成部分。 ②氧：含量次多，是人类和一切生物维持 生命活动 必需的物质。
③二氧化碳绿调色节植物地进表行温度光合
作用的原料 的重要气体
④臭氧：强烈吸收太阳辐射中的 紫外线 ，被誉为“
[判断] 1.宇宙飞船升空过程中，所穿越大气的温度一直降低。( ) 2．全球各地对流层的高度是一样的。( ) 3．高层大气气温随高度的升高而升高。( ) 答案：1.× 2.× 3.×
二、大气的受热过程
D．二氧化碳含量增加
解析：第1题，水汽是成云致雨的必要条件，杂质作为凝结核促进云雨的形成。第
2 题 ， 化 石 燃 料 的 燃 烧 和 森 林 的 破 坏 使 二 氧 化 碳 的 体 积 分 数 在 近 300 年 里 增 加 了
40%多。
答案：1.C 2.D
读“大气垂直分层图”，回答3～4题。
3．高度H1至H2在地球大气分层中应为( )
[自主诊断]
在对流层中，大气的组成并不是固定不变的。据此回答1～2题。
1．大气中含量虽很少，却是天气变化重要角色的物质是( )
A．二氧化碳和臭氧
B．氩和氖
C．水汽和杂质 D．氮和氧
2．由于人类活动造成的大气污染，已导致大气中一些成分比例发生明显变化，表
现在( )
A．臭氧增多
B．氧气增多
C．水汽增多
下图为大气受热过程示意图。读图，完成5～6题。
5．下列说法正确的是( ) A．①是大气热量的直接来源 B．②示意大气对太阳辐射的削弱作用 C．③代表大气逆辐射过程 D．④示意地面辐射 6．倡导低碳生活，减少二氧化碳排放量可使( ) A．①增强 B．②减弱 C．③减弱 D．④减弱
解析：第5题，图中①代表太阳辐射；②代表大气的反射作用，是大气对太阳 辐射削弱作用的一种形式；③代表地面辐射，是大气的直接热源；④代表大 气逆辐射。第6题，大气中的二氧化碳减少可以减弱大气逆辐射，从而降低大 气的保温效应。 答案：5.B 6.D
1．两个热源 (1)地球表层最主要的能量来源： (2)低层大气主要的直接热源：
太阳辐射 。 地面辐射 。
2．两个过程
(1)地面增温过程：大部分A太阳短波辐射透过大气到达地面，使地面增温。 (2)大气增温过程：地面增温后以B 地面长波辐射 的形式向近地面大气传 递热量，使大气增温。
3．两个作用
(1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对少部分太阳辐射的吸收、 反射 和散射作用。
核心素养聚焦
1.搜集资料，探究大气 成分的变化及其影响。 (综合思维＋地理实践 力) 2.运用实验手段，探究 大气的受热过程。(综 合思维＋地理实践力) 3.探究玻璃暖房的保温 原理与大气的温室效 应的联系与区别。(地 理实践力＋人地协调 观)
知识体系构建
强基础 自主诊断 析疑难 合作探究 提能力 分层集训
探究点一 大气的垂直分层 [主题聚焦]
根据大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异，可将大气层分 为对流层、平流层和高层大气。下图为大气的垂直分层示意图。
通过合作探究，得出有关问题的结论。 探究1：臭氧层位于图中大气的哪一层？为什么被誉为“地球生命的保护伞”？ 目前人类对它有怎样的影响？ 提示：平流层。臭氧能大量吸收紫外线，保护地球上的生物免受过多紫外线的 伤害。目前人类大量使用制冷设备，排放的氯氟烃增多，它能破坏大气中的臭 氧，使臭氧总量减少，两极地区甚至出现臭氧层空洞。
3．深秋至第二年早春季节，霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚？北方农民常用 什么办法使地里的蔬菜免遭冻害？说明其原理。(综合思维＋地理实践力＋人 地协调观) 提示：晴朗的夜晚，大气逆辐射弱，地面辐射使地面散失了大量的热量而快 速降温，产生了霜冻。北方农民常用人造烟幕的办法，增强大气逆辐射，减 小温差，使地面保温，使地里的蔬菜免遭冻害。
A．对流层
B．平流层
C．中间层
D．热层
4．图中所示大气分层与人类关系的叙述，正确的是( )
A．与人类关系最密切
B．有利于高空飞行
C．反射无线电波
D．直接影响近地面人类生产
解析：第3题，随海拔高度的变化，大气的物理性质和运动状况都发生了很大 变化，因而依据大气在垂直方向上的物理性质和运动状况，可将大气分为三 层，即对流层、平流层和高层大气。对流层厚度一般为8～16千米，而平流层 范围是从对流层顶至50～55千米高度。由图示可知，H1与H2之间应该为平流 层。而且平流层大气气温状况为下部冷，上部热，也同样符合本图所示。第4 题，平流层的重要意义是利于高空飞行，以及存在臭氧层是地球生命的保护 伞。 答案：3.B 4.B
第一节 大气圈与大气运动 第1课时 大气圈的组成与结构 大气的受热过程
课程标准解读
[课标下载] 1.运用图表资料，说明大气的 组成和垂直分层，及其与生产 生活的联系。 2.运用示意图等，说明大气受 热过程与热力环流原理，并解 释相关现象。 [学习目标] 1.了解大气的垂直分层结构、 各层的主要特征及与人类的关 系。 2.阅读示意图，了解大气受热 过程，理解大气保温作用的基 本原理。
地球生命的保护伞 ”。
(2)水汽是成云致雨的必要条件，固体杂质可促进云雨的形成。
ห้องสมุดไป่ตู้
2．大气圈的分层
(1)依据：大气在垂直方向上的 温度 、密度及 运动状况 。
(2)分层AB层层：：
对流 平流
层，气温随高度增加而降低 层，气温随高度增加而 增加
C层：高层大气
(3)与人类的关系
①A 层：与人类关系密切，风、云、雨、雾、雪等天气现象都发生在这一层。
(2)保温作用： 大气逆辐射 对地面辐射损失热量的补偿作用。
[特别提醒] (1)大气对太阳辐射的吸收具有选择性：臭氧强烈吸收紫外线， 水汽和二氧化碳主要吸收红外线。 (2)大气逆辐射是大气辐射的一部分，白天和晚上始终存在，并且白天辐射更 强。
素养盘点 1.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”请问“高处 不胜寒”是如何形成的？(综合思维) 提示：地面是近地面大气的主要直接热源，越往高处接受到的地面辐射就越 少。 2．塔里木盆地腹地的昼夜温差高达40 ℃以上。试分析其原因。(综合思维) 提示：塔里木盆地晴天多，白天，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面 的太阳辐射多，气温高；夜晚，大气逆辐射弱，保温作用弱，气温低，故昼 夜温差大。
[基础素养]
一、大气圈的组成与结构
1．低层大气的组成及作用 (1)干洁空气 ①氮：含量最多，是地球生物体内蛋白质的重要组成部分。 ②氧：含量次多，是人类和一切生物维持 生命活动 必需的物质。
③二氧化碳绿调色节植物地进表行温度光合
作用的原料 的重要气体
④臭氧：强烈吸收太阳辐射中的 紫外线 ，被誉为“