六年级上册语文课件6.和时间赛跑作业(B组)_长春版 (共12张PPT)
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Байду номын сангаас
2．感到时光流逝的可怕。 (1)当“我”沉浸在失去外祖母的悲伤中时，爸爸妈妈告
诉“我”( B ) A．外祖母永远活在“我们”的心中。 B．外祖母永远不会回来了，人是在时间流逝中长大，每
个人都要面对死亡。 C．别太伤悲，生老病死是件自然的事。
(2)爸爸的话“我”并不理解，但却让“我”感觉到 时__间__流__逝__的__可__怕__，比“一寸光阴一寸金，寸金难买 寸光阴” 和“光阴似箭，日月如梭”更让“我” 感到可怕。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
一、补充下列关于珍惜时间的名言 1．少壮不努力，____老__大__徒__伤__悲________。 2．花有重开日，____人__无__再__少__年________。 3． 黑__发__不__知__勤__学__早____,白首方悔读书迟。 4．莫等闲，____白__了__少__年__头_____, ____空__悲__切_____。 5．明日复明日， ____明__日__何__其__多________。
三、百字练笔 读了这篇文章后，有人质疑：“既然时间一去不复返，我们也永
远追不上时间，那么我们和时间赛跑还有什么意义呢？”你对 这种说法怎么看？ 示例__：__我__不__赞__同__这__个__观__点__。__虽__然__世__界__上__任__何__事__物__都__追__不__上__时__间__，__ 但只__要__你__珍__惜__时__间__，__抢__在__时__间__的__前__面__，__就__会__节__省__下__许__多__时__间__，____ 无异__于__延长了生命的长度，提高了生命的质量。 ________________________________________________________
二、延伸阅读 匆匆(节选) 朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我， 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们 罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现 在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐 渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去； 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里， 没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼
和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是
新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1．短文大量运用了( 排比 )手法，写出了时间 ( 飞快流逝，一去不返 )。
2．“我”为什么“头涔涔而泪潸潸”？ ________因__为__“__我__”__感__觉__时_间__来__去__匆__匆__却__无__力__挽__回， ___充__满__惋__惜__之__情___________。 3．仿写文中画“ ~~~~~”的句子。 ______嬉__戏的时候，日子从_______欢__笑__声__里_过去； ______跑__步的时候，日子从_______脚__步__声__中_过去； ______读__书时，便从_______朗__读__声__中__过去。
一、为什么和“时间”赛跑 1．失去外祖母的悲伤。 (1)外祖母去世后，“我”____伤_心__不__已_____。 (2)摘录反映“我”痛苦心情的句子。 ________我__无_法__排__解__自__己__的__忧__伤__，__每__天__在__学__校__操__场__一__圈__又_
一__圈__地__跑__着__，__跑__得__累__倒__在__地__上__，__扑__在__草__坪__上__痛__哭__。
(3)“我”从太阳的落山、鸟儿飞行的路线感受到“时 间”__一__去__不__复__返____。“我”的心灵里不只是着急， 还有悲伤，于是决定____和__时__间__赛__跑______。
二、怎样和“时间”赛跑 1．课文围绕“和时间赛跑”，依次写了三件事，顺序应
为( C ) A．跑赢太阳 读哥哥读过的书 提前完成暑假作业 B．读哥哥读过的书 提前完成暑假作业 跑赢太阳 C．跑赢太阳 提前完成暑假作业 读哥哥读过的书 2．读三年级时，“我”能读哥哥的书，说明“我”走在
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 10:07:43 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎 样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然
跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去； ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
吃~~饭~~的~~时~~候~，~~日~~子~~从~饭~~~~碗~~~~里~~~~过~~去~~~；~~默~~默~时~~，~~便~~从~~凝~然~~的~~ 双~~~~眼~~~~前~~~~过~~~~去~~。~~~~我~~觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他 又~~从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
了时间的 ____前__面_____。
三、和“时间”赛跑的体会 1．作者讲述的这三件事，让我们明白了____节__约__时__间____、
___珍__惜__时__间_______，才能提高学习和生活效率的道理。 2. “假若你一直和时间比赛，你就可以成功。”这是文章
的___中__心___句，说明_只__要__走__在__时__间__前__面__就__会__取__得__成__功___ 的道理，点明了珍惜时间的重要意义。
2．感到时光流逝的可怕。 (1)当“我”沉浸在失去外祖母的悲伤中时，爸爸妈妈告
诉“我”( B ) A．外祖母永远活在“我们”的心中。 B．外祖母永远不会回来了，人是在时间流逝中长大，每
个人都要面对死亡。 C．别太伤悲，生老病死是件自然的事。
(2)爸爸的话“我”并不理解，但却让“我”感觉到 时__间__流__逝__的__可__怕__，比“一寸光阴一寸金，寸金难买 寸光阴” 和“光阴似箭，日月如梭”更让“我” 感到可怕。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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一、补充下列关于珍惜时间的名言 1．少壮不努力，____老__大__徒__伤__悲________。 2．花有重开日，____人__无__再__少__年________。 3． 黑__发__不__知__勤__学__早____,白首方悔读书迟。 4．莫等闲，____白__了__少__年__头_____, ____空__悲__切_____。 5．明日复明日， ____明__日__何__其__多________。
三、百字练笔 读了这篇文章后，有人质疑：“既然时间一去不复返，我们也永
远追不上时间，那么我们和时间赛跑还有什么意义呢？”你对 这种说法怎么看？ 示例__：__我__不__赞__同__这__个__观__点__。__虽__然__世__界__上__任__何__事__物__都__追__不__上__时__间__，__ 但只__要__你__珍__惜__时__间__，__抢__在__时__间__的__前__面__，__就__会__节__省__下__许__多__时__间__，____ 无异__于__延长了生命的长度，提高了生命的质量。 ________________________________________________________
二、延伸阅读 匆匆(节选) 朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我， 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们 罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现 在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐 渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去； 像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里， 没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼
和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是
新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1．短文大量运用了( 排比 )手法，写出了时间 ( 飞快流逝，一去不返 )。
2．“我”为什么“头涔涔而泪潸潸”？ ________因__为__“__我__”__感__觉__时_间__来__去__匆__匆__却__无__力__挽__回， ___充__满__惋__惜__之__情___________。 3．仿写文中画“ ~~~~~”的句子。 ______嬉__戏的时候，日子从_______欢__笑__声__里_过去； ______跑__步的时候，日子从_______脚__步__声__中_过去； ______读__书时，便从_______朗__读__声__中__过去。
一、为什么和“时间”赛跑 1．失去外祖母的悲伤。 (1)外祖母去世后，“我”____伤_心__不__已_____。 (2)摘录反映“我”痛苦心情的句子。 ________我__无_法__排__解__自__己__的__忧__伤__，__每__天__在__学__校__操__场__一__圈__又_
一__圈__地__跑__着__，__跑__得__累__倒__在__地__上__，__扑__在__草__坪__上__痛__哭__。
(3)“我”从太阳的落山、鸟儿飞行的路线感受到“时 间”__一__去__不__复__返____。“我”的心灵里不只是着急， 还有悲伤，于是决定____和__时__间__赛__跑______。
二、怎样和“时间”赛跑 1．课文围绕“和时间赛跑”，依次写了三件事，顺序应
为( C ) A．跑赢太阳 读哥哥读过的书 提前完成暑假作业 B．读哥哥读过的书 提前完成暑假作业 跑赢太阳 C．跑赢太阳 提前完成暑假作业 读哥哥读过的书 2．读三年级时，“我”能读哥哥的书，说明“我”走在
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 10:07:43 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎 样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然
跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去； ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
吃~~饭~~的~~时~~候~，~~日~~子~~从~饭~~~~碗~~~~里~~~~过~~去~~~；~~默~~默~时~~，~~便~~从~~凝~然~~的~~ 双~~~~眼~~~~前~~~~过~~~~去~~。~~~~我~~觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他 又~~从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
了时间的 ____前__面_____。
三、和“时间”赛跑的体会 1．作者讲述的这三件事，让我们明白了____节__约__时__间____、
___珍__惜__时__间_______，才能提高学习和生活效率的道理。 2. “假若你一直和时间比赛，你就可以成功。”这是文章
的___中__心___句，说明_只__要__走__在__时__间__前__面__就__会__取__得__成__功___ 的道理，点明了珍惜时间的重要意义。