部编版一年级语文上册第8课《雨点儿》精品课件(共64张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课文解读
第一小节里,写了什么?
数不清的雨点儿, 从云彩里飘落下来。
生活中有什么“数不清”? 数不清的头发。
雨点从云彩里落下
“数不清”一词写出了 雨点多。 “飘落”是怎么落呢?
飘着落下来。
课文解读
学习第2-4自然段。 (1)小雨点儿和大雨点儿分别去了哪里?
答案:小雨点儿要去有花有草的地方。 大雨点儿要去没有花没有草的地方。
zhǎnɡ (班长)(长大)
长
chánɡ (长处)(长短)
例:班长( zhǎnɡ)的长( chánɡ)处
是乐于助人。
问 有 半从 你
独体字 半
半包围 问 有
左右结构 从 你
半 bàn
结构:独体字
部首:丶
书写指导:第二横要比第一横长;竖写 在竖中线上,要直。
你 nǐ
结构:左右 部首: 亻 书写指导:左窄右宽,左边略低于右边。
说明这里的环境比以前美多了, 可见小雨点儿对花草的滋润作用。
méi yǒu huā méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ kāi chū
没 有 花 没 有 草 的地 方,开 出
le hónɡ de huā zhǎnɡ chū le lǜ de cǎo
了 红 的花,长 出 了绿的 草。
如何理解这句话?
这一句照应 第4自然段,写 大雨点儿去的地 方发生的变化。 大雨点儿为人类 开垦了一片新的 绿色。
我们从中知 道了雨水与植物 的生长有着密切 的关系,进一步 感受到:雨水滋 润万物,对人类 的贡献很大。
结构梳理
雨 小雨点儿 点 儿 大雨点儿
有花有草 没有花没有草
花更红 草更绿
红的花 绿的草
主旨概括
大雨 点儿 说:“我 要 去 没 有 花
méi yǒu cǎo de dì fɑnɡ
没 有 草 的地 方。”
填
我要去__没__有__花__
一 大雨点儿
_没_有__草__的地方。
填
我要去_有__花__有__草_
的地方。
小雨点儿
与同桌分角色读一读课文的对话。
你要到哪 里去?
我要去有花 有草的地方。
我要去没有 花没有草的 地方。
(2)怎样读小雨点儿和大雨点儿说的话?
答案:读小雨点儿的话要天真一点; 读大雨点儿的话要稳重一些。
课文解读
学习第5自然段。 (1)小雨点儿和大雨点儿分别去的地方有什么变化?
不久,有花有 草的地方,花更红 了,草更绿了。没 有花没有草的地方, 开出了红的花,长 出了绿的草。
小雨点儿去的地方,花 更红了,草更绿了。
课文用拟人化的方法,通过大雨点儿和 小雨点儿的对话展开情节,讲述了雨点儿从 云彩里飘落下来后,大地所发生的变化,告 诉我们植物的生长是离不开雨水的滋润的。
拓展延伸
雨的形成
陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气,水
蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。这
些小水滴组成了云,它们在云里互相碰撞,合
并成大水滴。当它大到空气托
飘 落 下 来。
_数__不__清__的雨点儿,从云彩里__飘__落__下来。
写出了雨点很多
给人一种轻盈的感觉
同学们还知道有哪些东西是数不清 和飘落的吗?
数不清的树叶 飘落的树叶
飘落的雪花 数不清的雪花
这些雨点儿是要到哪里去呢?在课 文中找一找画出来。
xiǎo yǔ diǎnr huí dá
读下面的句子,注意读好停顿。
不久,有花有草的地方,花更红了,草 ··
更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的
花·,·长出了绿·的草。︵
·
知识卡
句号后的停顿比逗号后的停顿稍长。
句号表示一个完整的句子,一段话中有
几个句号就表示有几句话。
课外作业
1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
8
思考:大、小雨点儿去的地方发生了
什么不同的变化呢?
bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ huā
不 久,有 花 有 草 的地 方,花
ɡènɡ hónɡ le cǎo ɡènɡ lǜ le
更 红 了,草 更 绿 了。
不久,有花有草的地方,花更红了, 草更绿了。
画线的两个词语说明了什么?
课文朗读指导
不久,有花有草的 地方,花更红了,草更 绿了。没有花没有草的 地方,开出了红的花, 长出了绿的草。
读到“逗号”停顿时, 要比读到“句号”停顿时短 一些。
课文结构 小雨点 大雨点
有花有草 更红更绿 无花无草 红花绿草
随堂小练 一、找一找,连一连。
花 草 雨点儿
数不清
更红了 更绿了
随堂小练 一、找一找,连一连。
大雨点儿去的地方,开 出了红的花,长出了绿的草。
课文解读
学习第5自然段。
(1)为什么小雨点儿去的地方,花更红了,草更绿了。
大雨点儿去的地方,开出了红的花,长出了绿的草?
不久,有花有
因为大地上的花草都需
草的地方,花更红
要水分,雨点儿落到了地上,
了,草更绿了。没
花草就会吸收它们。由于雨
有花没有草的地方,
雨 是
不住的时候,就从云中落了下
怎 样
形
来,形成了雨。
成 的
随堂练习
一.用“√”给加色的字选择正确的读音。
数(s√hǔ sǔ)不清(qīn qī√nɡ) 更绿了(lù l√ǜ)
二.根据课文内容填空。
不久,有花有草的地方,_花__更__红__了__,__草__ _更__绿__了__。没有花没有草的地方,__开__出__了__红__ _的__花__,__长__出__了__绿__的__草__。
wǒ 源自文库ào qù yǒu
小 雨 点儿 回 答:“我 要 去 有
huā yǒu cǎo de dì fɑnɡ nǐ ne
花 有 草 的 地 方。你呢?”
“有花有草的地方”, 既点明小雨点儿要去的是 一个美丽的地方,也暗含 雨点儿与花草的关系。
dà yǔ diǎnr shuō wǒ yào qù méi yǒu huā
字词学习
半
我会写
拼音: bàn
笔顺: 组词: 半个 一半 半路 结构: 独体
字词学习
从
我会写
拼音: cóng
笔顺: 组词: 从来 从头 从前 结构: 左右
字词学习
你
我会写
拼音: nǐ
笔顺: 组词: 你好 你们 结构: 左右
偏旁学习
三撇 穴宝盖 立刀
须彩 空穿 到列
字词学习
多音字
shù (数学)
字词学习
我会认 shǔ cǎi bàn kōnɡ wèn dào
数彩半空问到
fānɡ méi ɡènɡ lǜ chū zhǎnɡ
方没更绿出长
字词学习
问
我会写
拼音: wèn
笔顺: 组词: 问号 问题 提问 结构: 半包围
字词学习
有
我会写
拼音: yǒu
笔顺: 组词: 没有 还有 有人 结构: 半包围
8 雨点儿
猜 谜
语
千根线来万根线, 颗颗珍珠线上串, 看得见来摸得着, 掉在地上却不见。
谜底:( 雨 )
资料链接
水对植物的重要性
水对于植物的重要性,就像食物对于人类
一样。植物的食物是靠自己通过阳光、二氧化
碳和水的光合作用制造出来的,其中主要的原 料就是水,没有水就不能制造食物。植物如果
没有足够的水分,太阳一晒,就会干枯了。
雨点儿
部编小学语文一年级上册
课文导入
猜一猜
千条线,万条线,
落河里,看不见。
雨
作者介绍
金波,原名王金波。诗人,儿童文学作家。 河北冀县人。童话集《小树叶童话》《窗外 飘进一朵云》《踢拖踢拖小红鞋》《金波童 话》《眼睛树》《金海螺小屋》《影子人》 等、歌词集《林中的鸟声》《金波诗词歌曲 集》、散文集《妈妈的爱》等作品。
三.读一读。
xià yǔ lɑ
下雨啦
dī dā dī dā xià yǔ lɑ xià yǔ lɑ
滴答,滴答,下雨啦,下雨啦。
mài miáo shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào zhǎnɡ dà
麦 苗 说:“下吧,下吧,我 要 长 大。”
liǔ shù shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào kāi huā
字词学习
我会读
shǔ
数不清
wèn
问题
méi yǒu
没有
cónɡ
从前
dào
到了
ɡènɡ lǜ
更绿
cǎi
云彩
fānɡ
方法
chū
生出
bàn kōnɡ
半空
nǐ
你呢
zhǎnɡ
长大
数 彩 半空问
到
出
绿更 没 方
长
多音字
shǔ (数一数二)
数
shù (数学)
例:我的数(shù )学成绩很好,在班 里是数( shǔ )一数( shǔ )二的 。
花 草 雨点儿
数不清
更红了 更绿了
随堂小练
二、练一练。
有花有柳的地方,
,
。
有山有水的地方,
,
。
随堂小练 二、练一练。 有花有柳的地方,花更红了 ,柳更绿了。 有山有水的地方,山更青了 ,水更秀了。
课后作业
1.有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
水滋润了花草,才能使它们
开出了红的花,长 出了绿的草。
从土地里生长出来,长得鲜 艳、旺盛。
课文朗读指导
不久,有花有草的 地方,花更红了,草更 绿了。没有花没有草的 地方,开出了红的花, 长出了绿的草。
没有花没有草的地方,
重读文中的“更、红、 绿”才能体现出小雨点儿和 大雨点儿给花草带来的变化。
读“没有花没有草” 时“没有花”和“没有草” 之间要稍停顿一下。
整体感知
大声朗读课文,根据拼音读准字音, 说一说故事主要讲了哪几个事物?
大雨点儿 小雨点儿
课文解读
这些雨点儿是从哪里来的呢?在课文中 找一找画出来。
shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr
cónɡ yún cɑi lǐ
数不 清 的 雨 点 儿,从 云 彩 里
piāo luò xià lái
dī dā dī dā xià yǔ lɑ xià yǔ lɑ
滴答,滴答, 下 雨啦,下 雨啦。
课后习题
分角色朗读课文。 朗读指导:读小雨点儿的话时声音可以
天真一些,读大雨点儿的话时声音可以稳重 一些。问句要读出疑问语气,语速稍慢;回 答时要表现小雨点儿和大雨点儿都急着去自 己想去的地方的情态,语速稍快。
数
shǔ (数钱)
空
shuò (数见不鲜)
zhǎng (长大) 长 cháng (长度)
kōng (空间) kòng (抽空)
词语辨析
词语解释
云彩(yún cǎi):云。
造句:天空的云彩真美啊。 半空(bàn kōng):空中。 造句:大风把树叶刮上了半空。
课文解读
阅读课文,思考这篇课文讲的是谁和谁 之间发生的故事吗?
柳 树 说:“下 吧,下吧,我 要 开 花。”
kuí huā shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào fā yá
葵 花 说:“下 吧,下吧,我 要 发芽。”
xiǎo dì di shuō xià bɑ xià bɑ wǒ yào zhònɡ ɡuā
小 弟弟 说:“下 吧,下吧,我 要 种 瓜。”