【中班数学教案】中班数学活动：漂亮的项链

【中班数学教案】中班数学活动：漂亮的项链

活动目标：1、通过幼儿动手操作，引导幼儿发现并运用按颜色进行排序的规律。2、

引导幼儿幼儿主动、专心地进行操作活动，并讲述操作过程和结果。3、幼儿愿意参与活动，并体验活动带来的快乐。

活动准备：排序卡人手一份、圆形卡片若干(红、黄、蓝、绿)、珠子若干、毛绒玩具

若干、音乐(森林狂想曲)

活动过程：

一、出示毛绒玩具，引起幼儿兴趣。

师：今天小动物们必须回去出席舞会了，可是她们失了一条可爱的项链，必须恳请大

朋友们帮帮忙。

二、引导幼儿发现规律并动手操作按规律进行排序。

1、教师出来示范点样，恳请幼儿观测。

2、师：老师给小熊准备了一条项链，我们一起来看一看。(幼儿一起来说一说)

3、幼儿第一次动手操作方式。

师：现在老师请小朋友也给小熊穿一条，也要整齐按规律排排队。

4、教师展现幼儿作品，并把按相同规律排序的排序卡展开归类，并恳请幼儿一起来

说一说。

5、教师示范并请幼儿依样进行排序。

师：这边小猫也必须穿项链，可是小猫的项链穿着了一半，必须恳请小朋友去多亏她。(恳请个别幼儿上来操作方式)

6、幼儿第二次操作

师：那边除了很多大珠子迷路了，我们慢回去协助送来它回家吧。

7、个别展示幼儿作品，并进行点评，并引导幼儿发现原来它们都是按规律进行排列的，

三、穿项链

师：现在请你在动动脑筋想想有没有什么新的穿法，给其它小动物来也穿一条。

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