2020部编版四年级语文下册《专题06 第六单元检测卷(B卷提升篇)》(附答案)

部编版四年级语文下册第六单元检测卷（B卷）
班级姓名学号分数
（时间：60分钟满分：100分）
一、书写
1．看拼音，写词语。

shíwùzīwèi míyǔzhǔfùjǔsàng
shúliàn qíng xùděng dài zhèn jìng yíshì
二、填空题
2．写出下面句子的说明方法。

1．他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问。

（________）2．我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

（________）3．他好久没有说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

（_________）
3．我会形近字组词。

贪（________）乖（________）博（________）折（________）
贫（________）乘（________）搏（________）拆（________）
4．把画线的词语补充完整，并判断其在句子中的运用是否正确。

（1）老师在课堂上提问小明，小明站起来却一（____）不吭。

（____）
（2）新老师刚走进教室，同学们便不（____）而同地鼓起掌来。

（____）
（3）弟弟很淘气，妈妈拿他真是无可奈（____）。

（____）
（4）我坐在飘（____）（____）悠的汽车上，闭着眼睛想事情。

（____）
5．读句子，看拼音写汉字。

1．古代的帝王们在天坛祭天，qíqiú（_____）能够风调雨顺。

2．让结局不留yíhàn （_____），让过程更加完美。

3．那双鞋竟然没有一丝wūjì（_____）。

三、选择题
6．下面词语中的“序”字含义不同的是（）
A．顺序 B．秩序 C．工序 D．井然有序
E.程序
F.序曲
G.序数
H.循序渐进
7．对文中描写“雪”的句子理解不正确的一项是（）
A．这些句子运用环境描写的方法，用来烘托人物特点。

B．文章反复运用“抛落”一词，写出了雪下得非常大。

C．通过描写雪景，写出了大麦地这个地方冬天景致的美丽。

D．通过写雪景，写出了天气的寒冷，表现了青铜的懂事，吃苦耐劳。

给下面加点的多义词选择正确的解释。

8．鬼子温和
．．地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”（）
A．（气候）不冷不热。

B．（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。

9．他对所有的滋味
．．都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。

（）A．味道。

B．比喻某种感受。

10．下列字形错误的一项是（）
A．贫困 B．举动 C．派遗 D．剧烈
11．下列句子中能体现青铜执着、坚持不懈的精神的是( )
A．他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。

”
B．青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。

四、连线题
12．读一读，连一连。

金黄的绒毛空寂的望着
细软的芦花疑惑地寒冷
柔软的稻草针刺般地街面
五、判断题
13．根据课文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

1.小英雄雨来在鬼子枪响前跳进了河里。

（______）
2.芦花鞋的制作工序：采芦花、搓进草绳、编织成鞋。

（______）
3.青铜和葵花一起采芦花。

（______）
4.城里人很喜欢青铜的芦花鞋。

（______）
5.“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。

（______）
6.“我们家的男子汉”很勇敢，不怕死。

（______）
六、句型转换
14．按要求把一个句子改写成不同的句子。

（1）发明这天窗的大人们，是应得感谢的。

反问句：____________________________________
感叹句：____________________________________
（2）你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？
陈述句：_____________________________________
感叹句：_____________________________________
（3）没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。

肯定句：_____________________________________
反问句：_____________________________________
（4）屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。

被字句：_____________________________________
把字句：_____________________________________
（5）太阳就要从天边升起来了。

拟人句：_____________________________________
比喻句：______________________________________
七、修改病句
15．用修改符号修改下面的一段话。

我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。

晚上，我激动的心情翻开日记本。

回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。

当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。

”
16．修改下面一段话中的错误。

（两处错别字，三处病句，一处标点符号）
初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。

我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。

不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。

喜滋滋地满载而归了。

17．修改病句。

1．听到这个消息，我大声地议论起来。

____________________________
2．星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

____________________________
八、语言表达
18．读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！例：
①他撒腿就往后院跑，背后咔啦
．．一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”
②海水哗哗
．．往里灌，汹涌湍急，势不可挡。

③忽然听见街上咕咚咕咚
．．．．响。

．．．．有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦
我也会写：
①_________________________________
②_________________________________
③___________________________________
19．按要求写句子。

（1）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。

”（改成转述句）
________________________________
（2）雨来是个好孩子。

（变成感叹句）
_________________________________
（3）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。

（仿写句子）
________________________________
（4）因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的枪口下逃脱。

（修改病句）
_________________________________
20．将下面句子改为陈述句，要求句意不变。

1．难道下雪了青铜还坚持要去卖鞋吗？
___________________________________
2．这里能看到你的鞋，难道还能丢吗？
九、排序题
21．把下面排列错乱的句子，按一定顺序重新排列，连成一段通顺的话，在括号里写上序号。

（________）黑猩猩一看到香蕉，就急着想吃，可就是够不到。

（________）它一连叠了三只箱子，终于把香蕉拿了下来。

（________）这时，它发现了木箱，连忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

（________）科学家做过一次实验。

他们在一间空房间的天花板上挂了一串香蕉，里放了几只空木箱，然后放进一只饥饿的黑猩猩。

（________）科学家认为，这些行为，是需要思维才能够完成的。

（________）但它还是够不着，就又搬来了一只木箱，叠在上面。

（________）在所有的动物中，黑猩猩长得最像人类，也是最聪明的动物。

十、信息匹配
22．给加点的字选择正确的读音。

搓．手（cuōchuō）捋．顺（luōlǚ）
倾覆．（fǔfù）啧．啧（zéze）
抚．摸（fǔwǔ）纸屑．（xièxuè）
踏．过（tàtā）咯．吱（kǎgē）
23．给加点字选择正确的解释。

（填序号）
1．遗：①丢失；②漏掉；③余，留。

遗．憾（____）遗．忘（____）遗．失（____）
2．拘：①固执，不变通；②限，限制；③逮捕或扣押。

拘．束（____）拘．礼（____）拘．押（____）
十一、诗词曲鉴赏
古诗阅读。

独坐敬亭山
众鸟高飞尽，。

，只有敬亭山。

24．把这首诗补充完整。

25．这首诗的作者是____朝的________，他被称为“________”。

26．这首诗通过对________景象的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的__________的感情。

“相看两不厌，只有敬亭山”运用________的修辞方法。

其中“厌”字解释为______________________；“闲”字解释为
_______________________；“尽”字解释为________。

27．根据意思写诗句。

（1）天上的鸟儿都向着高空飞走了，孤独的一朵云也不愿意留下，悠闲地向远处飘去。

_____________________________________________________________________________
（2）敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。

________________________________________________________________________________
十二、现代文阅读
阅读课文片段，回答问题。

（）,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。

太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。

一刹那间,这个深红的圆东西,（）发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也（）有了光彩。

28．用“然”字组词填在文中的括号里。

29．这段话描写海上日出时,抓住了（）
A．动态描写 B．静态描写
30．“这个深红的圆东西”既描写了太阳的（____）,又描写了太阳的（____）,表达了作者对太阳的（____）之情。

31．句中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中的样子。

选文中“_____”“_____”两个字表现了太阳的势不可挡。

十三、书面表达
32．习作乐园。

我们正慢慢长大，学会了做很多事情。

你学会的哪件事情让你最有成就感？请你以“我学会了”为题，把你学会这件事的经历、体会写下来和同学们一起分享。

【参考答案】
1．食物滋味谜语嘱咐沮丧熟练情绪等待镇静仪式
2．语言描写动作描写神态描写
3．贪心乖巧博学折断贫困乘法搏斗拆开
4．声√约√何√飘悠×
5．祈求遗憾污迹
6．F
7．C
8．B
9．A
10．C
11．A
12．
13．√ √ ✕√ ✕✕
14．发明这天窗的大人们，不是应得感谢的吗？发明这天窗的大人们，真是应得感谢的呀！你应该知道鹅是一个高傲的动物。

你知道鹅是一个多么高傲的动物啊！所有人都会喜欢这么自然、和谐的田园风景。

难道还有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景吗？屋子里遭了劫难，连枕头都被刺刀挑破了。

屋子里遭了劫难，连枕头刺刀都把它挑破了。

太阳打着哈欠，就要从天边探出头了。

太阳像一个红色的大火球就要从天边升起来了。

15．我写的一遍作文《我爱故乡的梧桐树》在作文比赛中获奖了。

晚上，我心情激动地翻开日记本，发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。

当时，老师新切地对我说：“希望你再接再厉，争取更大的成绩”。

16．初夏，我们在老师的带领下，怀着高兴的心情，带着摘草莓的工具去郊区摘草莓。

我们有的提着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后地忙开了。

不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。

我们喜滋滋地满载而归了。

17．听到这个消息，我们大声地议论起来。

星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具去野炊。

18．他跑到河边，扑通一声跳了下去。

大雨哗哗地下，琳琳在教室里焦急地等着妈妈。

外面轰隆轰隆的雷声真让害怕，木门也被风吹得咣铛咣铛直响。

19．雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。

雨来是个多好的孩子啊！示例：秋天，树叶像蝴蝶一样，纷纷从树上落下来。

因为雨来游泳本领高，所以能够在敌人的枪口下逃脱。

20．下雪了青铜还坚持要去卖鞋。

这里能看到你的鞋，丢不了。

21．3 6 4 2 7 5 1
22．cuōlǚ
fùzé
fǔxiè
tàgē
23．③②①②①③
24．孤云独去闲相看两不厌
25．唐李白诗仙
26．敬亭山孤独寂寞拟人满足形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子没有了27．众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

28．果然忽然突然
29．A
30．颜色形状喜爱
31．冲跳
32．范文：
我学会了游泳
成长的历程，就如同一副美丽的图画，五彩缤纷，千姿百态。

学游泳这件事，就是我成长历程中最美丽的一幅画，让我记忆深刻、珍藏心底。

暑假里，我报了一个游泳班学游泳。

我永远不会忘记第一次下水的情景。

那一天，我看到碧蓝的泳池，非常兴奋，换了衣服不管三七二十一地“扑通”一声跳进了深水区，一落水身子就直往下沉。

我拼命地挣扎着，但水直往嘴里灌，很快就呛得快透不过气来了。

教练赶紧跳下水，把我拉回岸边。

这下，我就像只
泄了气的皮球，结结巴巴地对教练说：“水……这么深，我……会……不会淹死？”看着我这幅模样，教练觉得又好气又好笑，对我说：“无论学什么，都要有毅力，不能着急嘛！”
经过坚持不懈的认真学习，我终于学会游泳了。

一次，教练要求我游八个来回，中间不允许休息，或者游十五个来回，中间允许休息。

在我不知所措时，我的心里出现了两个小矮人，一个说：“选择八个来回吧，这是一个挑战自己的好机会，不要放过它。

”另一个说：“选择十五个来回吧，万一在游的时候不小心溺水了，怎么办？挑战自我比珍惜生命重要吗？”我费尽心思地想了一会，便选择了八个来回。

可是我游了七个半来回便疲惫不堪了。

我就在心底为自己加油，“岳衍锦，把这最后的半个来回游完了就可以玩了，千万不要放弃呀！”……我咬紧牙关，硬是一口气游完了八个来回！教练对我竖起大拇指说：“好！好样的！坚持就是胜利！”
童年是人生的一份子。

游泳则是我童年的一份子。

这次学习游泳，我不仅掌握了一项强身健体的技能，还更加深刻地体会到了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义。

学游泳那些闪亮的日子，成为我心中难以忘怀的美丽记忆。