第四章 跨学科实践：当地产生“热岛效应”的原因调查-2024-2025学年沪粤版八年级物理上册

跨学科实践： 当地产生”热岛效应“的原因调查
课程导入
“热岛效应”是由于某一 区域地表的局部温度、湿度、 空气对流等因素发生改变， 进而引起该区域的气温比周 围气温高的现象。
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活动主题
当地产生“热岛效应”的原因调查
一个区域内的建筑群密集程度、空气对流状况、植被开发、水 系建设，工厂生产、空调的使用、交通运输等，都会影响该地区的 气温。你所在地区夏天的“热岛效应”明显吗?产生这一现象的主要 原因是什么?如何在一定程度上缓解当地的“热岛效应”?
④推广绿色交通：鼓励步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少机 动车的使用，减少交通拥堵和尾气排放，降低城市温度。
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当地产生“热岛效应”的原因调查
方案制定与实施
(3)根据分析的原因，对当地建筑设计规划、工厂附近绿化、水系建 设、公共场所与家庭空调温度设置以及绿色出行方式选择等，提出 缓解“热岛效应”的设想与措施。 ⑤水资源管理：合理利用和管理水资源，建设湿地和水景公园，通过
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当地产生“热岛效应”的原因调查
方案制定与实施
同几位与你住得较近的同学组成调查小组，开展以下调查研究活动：
(1)通过查阅近几年你们所在地区 夏天的气象资料，了解当地夏天 是否表现出“热岛效应”以及当 地“热岛效应”的严重程度。
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当地产生“热岛效应”的原因调查
方案制定与实施
(2)在水泥地面的广场上、车辆 穿梭的马路旁、生产繁忙的工 厂周围、树荫绿地上与河流湖 泊附近等地测量温度(测量时需 注意安全),比较这些区域的温度 差别，结合所学知识，分习
2. 如图所示为“ 热岛 效应”的示意图，它表示城市的平均气温 比周围乡村要 高 （高/低）一些。
水的蒸发和冷却作用降低周围环境的温度。
⑥加强城市规划和管理：政府制定相关政策和规划，引导城市发展向 绿色、可持续的方向转变，例如鼓励分布式能源系统的建设，提高能
源利用效率。
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当地产生“热岛效应”的原因调查
成果展示与交流
完成各自的调研与分析报告，以及缓解当地“热岛效应”的 设想与措施，与同学进行交流。
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当地产生“热岛效应”的原因调查
方案制定与实施
(3)根据分析的原因，对当地建筑设计规划、工厂附近绿化、水系建 设、公共场所与家庭空调温度设置以及绿色出行方式选择等，提出 缓解“热岛效应”的设想与措施。
①增加绿化：通过增加公园、绿化带、植物园等绿地面积，种植树 木、草坪和花卉，利用植被的蒸腾作用和光合作用吸收热量和释放 水分，降低周围环境的温度。 ②优化建筑设计：采用节能建筑材料和技术，提高建筑的隔热性 能，减少热量的吸收和释放。合理设计建筑布局和通风系统，促进 空气流通，降低室内温度。
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当地 产生 热岛 效应 的原 因调 查
小结
活动主题 方案制订与实施 成果展示与交流
习题练习
1. 下列关于”温室效应”和”热岛效应“的说法中，不正确的是
（C )
A.由于大气层中二氧化碳的浓度增加，加剧了温室效应 B.应对温室效应可采取的有效措施是大力发展低碳经济 C.热岛效应不会给城市和周围乡村的环境带来不利影响 D.改善热岛效应的有效措施是扩大城市绿化面积、增加城市人工水面
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当地产生“热岛效应”的原因调查
方案制定与实施
(3)根据分析的原因，对当地建筑设计规划、工厂附近绿化、水系建 设、公共场所与家庭空调温度设置以及绿色出行方式选择等，提出 缓解“热岛效应”的设想与措施。
③减少城市化进程：控制城市的扩张速度，合理规划城市布局，避免
高密度的建筑群和大面积的水泥铺装，减少城市热岛效应。