高中历史人教版必修2江苏专用课件：第七单元 苏联的社会主义建设 第20课
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提示
史论总结 比较“战时共产主义”政策与新经济政策 (1)不同点
政策 “战时共产主义
项目
”政策
新经济政策
背景
国内战争、物资 内战结束、社会政治和
匮乏
经济危机
农业 余粮收集制
固定粮食税
主 工业
要
工业国有化
公有制为主体，公私并 存
①利用商品和货币关系
特 ①行政手段管理经济 (市场)发展经济
点 ②单一公有制
(2)特征 ①在生产资料所有制形式上实行完全公有。 ②在经济管理体制上实行高度集中。 ③在经济建设指导方针上主张优先发展重工业。 ④在农业社会主义改造上实行农业全盘集体化。 ⑤在按劳分配的具体形式上实行工资加奖金。 ⑥在无产阶级专政形式上实行苏维埃体制。
(3)教训 ①制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则。 ②坚持可持续发展战略，农、轻、重按适当比例平衡发展。 ③制定农业政策时必须考虑农民的利益。 ④计划和市场都是发展经济的手段，必须结合起来。 ⑤重视民生，改善人民生活水平。
第20 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 课
测试内容及要求 战时共产主义政策向新经济政策的转变；“斯大林模式” 1.了解战时共产主义政策。 2.理解新经济政策。 3.了解“斯大林模式”在经济方面的主要表现。 4.认识“斯大林模式”在经济实践中的经验教训。
内容索引
自主学习 基础知识 —— 把握教材知 识体系 史料实证 深化探究 —— 理解重要史 料史论 反馈训练 随堂巩固 —— 会做题才是 硬道理
√D.利用了商品市场手段
123456
解析 答案
3.斯大林曾强调：“苏维埃的国家工业化方法，与资本主义国 家的工业化方法根本不同。在资本主义国家，工业化通常都 是从轻工业开始。……而(我国)从发展重工业开始实行工业 化。”这种思想给苏联经济造成的严重后果是 A.轻重工业比例严重失调
√B.国内农业生产停滞
经济和政治危机 。 2.内容
(1)农业：以
代替余粮收集制。
(2) 工 业 ： 允粮食许税私 人 开 办 小 企 业 ； 政 府 以 租 让 的 方 式 让
经营矿产、森林、油田等。
外国资本家
(3)流通：恢复 流通和
交换。
(4)分配：废除货币
商品。
实物分配制
3.实质：在国家掌握主要经济命脉的前提下，允许私有制的发
史料解读 材料中划线句子说明苏俄正在实施新经济政策，以缓解政府和 农民之间的矛盾，稳定政治形势。
问题思考 根据材料，指出苏联实行新经济政策的前提是什么？并指出 “后退一步”和“前进两步”的含义。 提示 前提：国家控制国民经济发展的命脉。 含义：后退一步：利用商品货币关系，在一定程度上恢复资 本主义。前进两步：巩固苏维埃政权，发展社会主义经济基 础，并最终过渡到社会主义。
②部分恢复私有制，公
私并存
对战争胜利起重要作 经
用，但超越了生产力 与生产力发展相适应， 验 (2教)相同发点展水平，不是向社 是符合俄国国情的向社 ①都是会向主社会义主过义渡过的渡正的确政途策。②会都主涉义及过农渡业、的工正业确、途商径业 训 等方面径。③都巩固了苏维埃政权。
主题二 “斯大林模式”
问题思考 材料反映出斯大林经济体制有何特点？ 提示 用行政命令管理经济，实行计划经济。
提示
2.影响 材料一
材料二 在苏联，1928年的1公担稞麦可分别交换35米印花布、 75公斤砂糖，到1952年只能分别交换1.5米印花布、0.9公斤砂 糖 ； 1953 年 ， 谷 物 的 ③ 义 务 交 售 价 格 仅 为 成 本 的 10% 。 —— 《中学历史教学》 史料解读 ①注意不同行业之间横向与纵向的对比。 ②注意“备注”通常是解题的关键所在。 ③体现了国家对农业的强制剥削。
——《苏联兴亡史》
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(1)材料一中“挺身起来斗争”指的是什么？据材料一概括其 历答史案意斗义争。：战时共产主义政策。 意义：增强了工农的力量，发展社会主义文明。
(2)依据材料二，归纳“租让制”的含义，据材料归纳苏俄这 一举措的目的。
答案 含义：租让或租赁国家不能经营的企业。 目的：改善工人生活；学习外国技术。
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答案
(3)结合材料三和所学知识，指出20世纪二三十年代经济危机 为苏联工业化的开展提供的有利条件。
1.“战时共产主义”政策 材料 否认战时共产主义的历史作用，把它看成是造成当时种 种灾难性后果的根源是离开了历史的分析。——王斯德
史料解读 从划线部分信息“离开了历史的分析”归纳其方法。根据这一 方法从积极和消极两个角度评价“战时共产主义”政策。
问题思考 材料主张用什么方法评价“战时共产主义”政策？请运用这一 方法评价“战时共产主义”政策。
战争的胜利奠定了物
质基础。
(2)弊端 重工业
①片面发展
，导致农业和轻积工极业性的滞后。
②向农民索取太多，压制了他们的生产
。
③长期执行计划指令，压制了地方和企业的积极性。
④高度集中的计划经济体制的僵化，成为苏以联后解体
的
重要原因之一。
概念阐释 思维点拨
史料实证 深化探究 —— 理解重要史料史
论
主题一 从“战时共产主义”政策到新经济政策
第七单元 苏联的社会主义建设
时空坐标
主要线索 1.十月革命胜利后，苏俄实行“战时共产主义”政策。国内战 争胜利后，苏俄实行新经济政策，逐步向社会主义过渡。 2.20世纪30年代，苏联确立了“斯大林模式”，对苏联和世界 历史都产生了重要影响。 3.二战后，“斯大林模式”越来越成为生产力发展的障碍。赫 鲁晓夫和勃列日涅夫先后进行了改革，但成效都不大；戈尔巴 乔夫在经济改革没有取得预期成果的情况下，把改革的重点转 向政治领域，最终导致苏联解体。
(2)在经济体制方面实行单一公有的制
，实计行划高经济度集中
的
，建立相对独立于资本主义世界市场之外的经济体
系。 农业集体化
(3)推行
运动，以摆脱粮食供应困难。
3.评价
(1)功绩
①它开辟了一种不同于市场经济计的划经济 模式。
体工制业和化新型的
②两个五年计划的实施使苏联成为工业强国。
③经济实力的迅速增长为后反来法西斯
C.货币和商品贸易消失 D.重工业发展缓慢
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解析 答案
4.(2017·江苏连云港学业水平模拟)学者莫斯统计，(苏联)从 1927到1933年间，高等教育招生(往往是技术学院)增加了3倍， 其中工人阶级家庭出身的学生人数从总数1/4增加到了1/2。 这一现象的出现是由于 A.农业集体化的推动
自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系
一、“战时共产主义”政策
1.背景
(1)十月革命胜利后，国内外的敌对势力不甘心失败。
(2)1918年夏，苏俄进入
时期。
国内战争
2.目的：为了集中全国的
、
，支持红军、战胜敌人。
3.内容
物力 财力
(1)实行
。
(2)大中余小粮工收业集企制业全部实行
。
(3)取消
。 国有化
√D.高度集中的计划经济
解析 根据材料信息“每一双皮鞋或每一件内衣，都要由中 央调配” “计划就是法令”可知斯大林时期的苏联经济体 制的特点是高度集中的计划经济，故D项正确。
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解析 答案
6.(2017·江苏高考模拟二)阅读材料，回答问题。 材料一 列宁在晚年概括总结十月革命时说：“遇到第一次帝 国主义战争时所造成的那种革命形势的人民，在迫不得已的情况 下”，“挺身起来斗争”，“这种斗争至少会使他们有一些机会 为进一步发展文明争得并不十分寻常的条件”，“毫无出路的处 境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家 不同的方法来创造发展文明的基本条件”。
展。
4.作用
经济
(1)提高了人民政的治生形产势积极性，促进了
(2)有利于稳定
。
的迅速恢复。
思维点拨
三、“斯大林模式”
1.背景
(1)1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟正式成立，简称“苏
联”。
斯大林
(2)列宁逝世后，
的领导地位逐步确立。
新经济政策 (3)
被逐渐取消。
2.实践
(1)优先发展重工业 ，其资金来源是农业和轻工业。
提示 方法：放在特定的历史条件下评价 (历史的评价)；进 行全面的评价(辩证的评价)。 评价：积极：集中了全国的物力、财力，取得了国内战争的 胜利。 消极：严重损害了农民的利益，违背了经济发展的客观规律， 引发了严重的政治、经济危机。
提示
2.新经济政策 材料 这一政策允许局部地恢复资本主义，尤其是在农业和贸 易方面。农民们在向国家缴纳约占其产量的12%的实物税之后， 被准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店 和小工厂，农民和新商人即当时所称的“耐泼曼”，都能雇佣 劳力，并能保留他们在经营中获得的利润。不过，列宁设法使 国家控制了土地所有权，控制了他所称的“制高点”(银行业、 对外贸易、重工业和运输业)。对列宁来说，新经济政策并不 意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步 为的是前进两步”。——《全球通史》
√D.推广社会主义集体农庄
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解析 答案
2.(2017·江苏镇江学业水平模拟)“农民被准许在市场上公开出 售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。不过，列 宁设法使国家控制了土地所有权，控制了他所称的‘制高 点’(银行业、对外贸易、重工业和运输业)。”列宁的这一政 策 A.在战争状态下推行 B.全面恢复了资本主义 C.在苏联被长期贯彻
问题思考 材料一、二反映斯大林时期苏联经济建设存在什么问题？ 提示 材料一中的图表反映苏联片面发展重工业，导致国民 经济比例严重失调。 材料二反映斯大林时期牺牲农民利益为工业化积累资金的特 点。
提示
史论总结 “斯大林模式”的形成原因、特征及教训 (1)形成原因 ①根本原因：苏联的小农生产占优势的社会经济结构，经济文 化落后。 ②客观原因：过渡时期阶级斗争激烈，缺乏社会主义建设经验， 帝国主义包围下险恶的国际环境以及战争的危机感。 ③主观原因：斯大林迫切要求实现社会主义，建成工业强国。 ④历史原因：长期的封建专制遗留下了大量的个人专断和个人 迷信的残余。
——刘芃、朱汉国主编《历史学习精要》
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材料二 1920年11月，苏俄人民委员会发布租让法令，允许外 国资本家在苏俄经营租让企业或同苏维埃国家组织合营股份公 司。列宁强调要通过租让制发展苏俄经济改善工人生活，同时 学习资本主义国家的先进技术和生产管理方法。——徐天新、 许平、王红生《世界通史》 材料三 20世纪二三十年代，社会主义苏联在短短十几年里， 成功地把一个落后的农业国建设成为世界第二大工业国，走完 了西方几乎花二百年才走完的路程。……1929～1933年期间， 苏联大批引进先进技术设备，高薪聘请大批外国专家和技工， 派遣2 000多人出国考察、学习和留学。
反馈训练
随堂巩固
—— 会做题才是硬道理
1.(2016·江苏学业水平)1921年，列宁承认农民对目前建立的关 系是不满意的，并且“这种不满意是合理的”，他说：“(这) 首先而且主要是一个政治问题，因为这个问题的本质在于工 人阶级如何对待农民。”列宁解决这一问题的办法是 A.建立工兵农代表苏维埃 B.实施战时共产主义政策 C.粮食税取代余粮收集制
(4)实行自普由遍贸易
。
义务劳动制
4.特色：兼有“战时 ”和共“产主义 ”两种特色。 5.评价 (1)积极：保证了对前线红军的粮食供应，取国得内了战争 利。 (2)消极：余粮收集制严重损害了农民利益。
的胜
图解识记 概念阐释
二、新经济政策
1.原因：“ 战时共产主”义政策在战后继续实施，引发了严重的
1.特点 材料 “斯大林模式”是一个以国家为核心的高度集中的行政命 令、计划管理体制，它限制了商品货币关系的发展，否定了价值 规律和市场机制的作用，①用行政命令甚至粗暴的手段管理经济， ②把一切经济生活置于指令性计划之下。
史料解读 注意①中信息“用行政命令……管理经济”，②中信息“指令 性计划”归纳
C.与美争夺世界霸权 D.经济危机趋于缓解
解析 根据材料“1927到1933年”“技术学院”可知，斯大
林执政期间，片面发展重工业，培养工业技术人才，故B项正
确。
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解析 答案
5.(2016·云南学业水平测试)“每一双皮鞋或每一件内衣，都要 由中央调配”“计划就是法令”，这说明斯大林时期的苏联 经济体制的特点是 A.计划经济与市场经济相结合 B.多种所有制并存 C.扩大国营企业的自主权
史论总结 比较“战时共产主义”政策与新经济政策 (1)不同点
政策 “战时共产主义
项目
”政策
新经济政策
背景
国内战争、物资 内战结束、社会政治和
匮乏
经济危机
农业 余粮收集制
固定粮食税
主 工业
要
工业国有化
公有制为主体，公私并 存
①利用商品和货币关系
特 ①行政手段管理经济 (市场)发展经济
点 ②单一公有制
(2)特征 ①在生产资料所有制形式上实行完全公有。 ②在经济管理体制上实行高度集中。 ③在经济建设指导方针上主张优先发展重工业。 ④在农业社会主义改造上实行农业全盘集体化。 ⑤在按劳分配的具体形式上实行工资加奖金。 ⑥在无产阶级专政形式上实行苏维埃体制。
(3)教训 ①制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则。 ②坚持可持续发展战略，农、轻、重按适当比例平衡发展。 ③制定农业政策时必须考虑农民的利益。 ④计划和市场都是发展经济的手段，必须结合起来。 ⑤重视民生，改善人民生活水平。
第20 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 课
测试内容及要求 战时共产主义政策向新经济政策的转变；“斯大林模式” 1.了解战时共产主义政策。 2.理解新经济政策。 3.了解“斯大林模式”在经济方面的主要表现。 4.认识“斯大林模式”在经济实践中的经验教训。
内容索引
自主学习 基础知识 —— 把握教材知 识体系 史料实证 深化探究 —— 理解重要史 料史论 反馈训练 随堂巩固 —— 会做题才是 硬道理
√D.利用了商品市场手段
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解析 答案
3.斯大林曾强调：“苏维埃的国家工业化方法，与资本主义国 家的工业化方法根本不同。在资本主义国家，工业化通常都 是从轻工业开始。……而(我国)从发展重工业开始实行工业 化。”这种思想给苏联经济造成的严重后果是 A.轻重工业比例严重失调
√B.国内农业生产停滞
经济和政治危机 。 2.内容
(1)农业：以
代替余粮收集制。
(2) 工 业 ： 允粮食许税私 人 开 办 小 企 业 ； 政 府 以 租 让 的 方 式 让
经营矿产、森林、油田等。
外国资本家
(3)流通：恢复 流通和
交换。
(4)分配：废除货币
商品。
实物分配制
3.实质：在国家掌握主要经济命脉的前提下，允许私有制的发
史料解读 材料中划线句子说明苏俄正在实施新经济政策，以缓解政府和 农民之间的矛盾，稳定政治形势。
问题思考 根据材料，指出苏联实行新经济政策的前提是什么？并指出 “后退一步”和“前进两步”的含义。 提示 前提：国家控制国民经济发展的命脉。 含义：后退一步：利用商品货币关系，在一定程度上恢复资 本主义。前进两步：巩固苏维埃政权，发展社会主义经济基 础，并最终过渡到社会主义。
②部分恢复私有制，公
私并存
对战争胜利起重要作 经
用，但超越了生产力 与生产力发展相适应， 验 (2教)相同发点展水平，不是向社 是符合俄国国情的向社 ①都是会向主社会义主过义渡过的渡正的确政途策。②会都主涉义及过农渡业、的工正业确、途商径业 训 等方面径。③都巩固了苏维埃政权。
主题二 “斯大林模式”
问题思考 材料反映出斯大林经济体制有何特点？ 提示 用行政命令管理经济，实行计划经济。
提示
2.影响 材料一
材料二 在苏联，1928年的1公担稞麦可分别交换35米印花布、 75公斤砂糖，到1952年只能分别交换1.5米印花布、0.9公斤砂 糖 ； 1953 年 ， 谷 物 的 ③ 义 务 交 售 价 格 仅 为 成 本 的 10% 。 —— 《中学历史教学》 史料解读 ①注意不同行业之间横向与纵向的对比。 ②注意“备注”通常是解题的关键所在。 ③体现了国家对农业的强制剥削。
——《苏联兴亡史》
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(1)材料一中“挺身起来斗争”指的是什么？据材料一概括其 历答史案意斗义争。：战时共产主义政策。 意义：增强了工农的力量，发展社会主义文明。
(2)依据材料二，归纳“租让制”的含义，据材料归纳苏俄这 一举措的目的。
答案 含义：租让或租赁国家不能经营的企业。 目的：改善工人生活；学习外国技术。
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答案
(3)结合材料三和所学知识，指出20世纪二三十年代经济危机 为苏联工业化的开展提供的有利条件。
1.“战时共产主义”政策 材料 否认战时共产主义的历史作用，把它看成是造成当时种 种灾难性后果的根源是离开了历史的分析。——王斯德
史料解读 从划线部分信息“离开了历史的分析”归纳其方法。根据这一 方法从积极和消极两个角度评价“战时共产主义”政策。
问题思考 材料主张用什么方法评价“战时共产主义”政策？请运用这一 方法评价“战时共产主义”政策。
战争的胜利奠定了物
质基础。
(2)弊端 重工业
①片面发展
，导致农业和轻积工极业性的滞后。
②向农民索取太多，压制了他们的生产
。
③长期执行计划指令，压制了地方和企业的积极性。
④高度集中的计划经济体制的僵化，成为苏以联后解体
的
重要原因之一。
概念阐释 思维点拨
史料实证 深化探究 —— 理解重要史料史
论
主题一 从“战时共产主义”政策到新经济政策
第七单元 苏联的社会主义建设
时空坐标
主要线索 1.十月革命胜利后，苏俄实行“战时共产主义”政策。国内战 争胜利后，苏俄实行新经济政策，逐步向社会主义过渡。 2.20世纪30年代，苏联确立了“斯大林模式”，对苏联和世界 历史都产生了重要影响。 3.二战后，“斯大林模式”越来越成为生产力发展的障碍。赫 鲁晓夫和勃列日涅夫先后进行了改革，但成效都不大；戈尔巴 乔夫在经济改革没有取得预期成果的情况下，把改革的重点转 向政治领域，最终导致苏联解体。
(2)在经济体制方面实行单一公有的制
，实计行划高经济度集中
的
，建立相对独立于资本主义世界市场之外的经济体
系。 农业集体化
(3)推行
运动，以摆脱粮食供应困难。
3.评价
(1)功绩
①它开辟了一种不同于市场经济计的划经济 模式。
体工制业和化新型的
②两个五年计划的实施使苏联成为工业强国。
③经济实力的迅速增长为后反来法西斯
C.货币和商品贸易消失 D.重工业发展缓慢
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解析 答案
4.(2017·江苏连云港学业水平模拟)学者莫斯统计，(苏联)从 1927到1933年间，高等教育招生(往往是技术学院)增加了3倍， 其中工人阶级家庭出身的学生人数从总数1/4增加到了1/2。 这一现象的出现是由于 A.农业集体化的推动
自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系
一、“战时共产主义”政策
1.背景
(1)十月革命胜利后，国内外的敌对势力不甘心失败。
(2)1918年夏，苏俄进入
时期。
国内战争
2.目的：为了集中全国的
、
，支持红军、战胜敌人。
3.内容
物力 财力
(1)实行
。
(2)大中余小粮工收业集企制业全部实行
。
(3)取消
。 国有化
√D.高度集中的计划经济
解析 根据材料信息“每一双皮鞋或每一件内衣，都要由中 央调配” “计划就是法令”可知斯大林时期的苏联经济体 制的特点是高度集中的计划经济，故D项正确。
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解析 答案
6.(2017·江苏高考模拟二)阅读材料，回答问题。 材料一 列宁在晚年概括总结十月革命时说：“遇到第一次帝 国主义战争时所造成的那种革命形势的人民，在迫不得已的情况 下”，“挺身起来斗争”，“这种斗争至少会使他们有一些机会 为进一步发展文明争得并不十分寻常的条件”，“毫无出路的处 境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家 不同的方法来创造发展文明的基本条件”。
展。
4.作用
经济
(1)提高了人民政的治生形产势积极性，促进了
(2)有利于稳定
。
的迅速恢复。
思维点拨
三、“斯大林模式”
1.背景
(1)1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟正式成立，简称“苏
联”。
斯大林
(2)列宁逝世后，
的领导地位逐步确立。
新经济政策 (3)
被逐渐取消。
2.实践
(1)优先发展重工业 ，其资金来源是农业和轻工业。
提示 方法：放在特定的历史条件下评价 (历史的评价)；进 行全面的评价(辩证的评价)。 评价：积极：集中了全国的物力、财力，取得了国内战争的 胜利。 消极：严重损害了农民的利益，违背了经济发展的客观规律， 引发了严重的政治、经济危机。
提示
2.新经济政策 材料 这一政策允许局部地恢复资本主义，尤其是在农业和贸 易方面。农民们在向国家缴纳约占其产量的12%的实物税之后， 被准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店 和小工厂，农民和新商人即当时所称的“耐泼曼”，都能雇佣 劳力，并能保留他们在经营中获得的利润。不过，列宁设法使 国家控制了土地所有权，控制了他所称的“制高点”(银行业、 对外贸易、重工业和运输业)。对列宁来说，新经济政策并不 意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步 为的是前进两步”。——《全球通史》
√D.推广社会主义集体农庄
123456
解析 答案
2.(2017·江苏镇江学业水平模拟)“农民被准许在市场上公开出 售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。不过，列 宁设法使国家控制了土地所有权，控制了他所称的‘制高 点’(银行业、对外贸易、重工业和运输业)。”列宁的这一政 策 A.在战争状态下推行 B.全面恢复了资本主义 C.在苏联被长期贯彻
问题思考 材料一、二反映斯大林时期苏联经济建设存在什么问题？ 提示 材料一中的图表反映苏联片面发展重工业，导致国民 经济比例严重失调。 材料二反映斯大林时期牺牲农民利益为工业化积累资金的特 点。
提示
史论总结 “斯大林模式”的形成原因、特征及教训 (1)形成原因 ①根本原因：苏联的小农生产占优势的社会经济结构，经济文 化落后。 ②客观原因：过渡时期阶级斗争激烈，缺乏社会主义建设经验， 帝国主义包围下险恶的国际环境以及战争的危机感。 ③主观原因：斯大林迫切要求实现社会主义，建成工业强国。 ④历史原因：长期的封建专制遗留下了大量的个人专断和个人 迷信的残余。
——刘芃、朱汉国主编《历史学习精要》
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材料二 1920年11月，苏俄人民委员会发布租让法令，允许外 国资本家在苏俄经营租让企业或同苏维埃国家组织合营股份公 司。列宁强调要通过租让制发展苏俄经济改善工人生活，同时 学习资本主义国家的先进技术和生产管理方法。——徐天新、 许平、王红生《世界通史》 材料三 20世纪二三十年代，社会主义苏联在短短十几年里， 成功地把一个落后的农业国建设成为世界第二大工业国，走完 了西方几乎花二百年才走完的路程。……1929～1933年期间， 苏联大批引进先进技术设备，高薪聘请大批外国专家和技工， 派遣2 000多人出国考察、学习和留学。
反馈训练
随堂巩固
—— 会做题才是硬道理
1.(2016·江苏学业水平)1921年，列宁承认农民对目前建立的关 系是不满意的，并且“这种不满意是合理的”，他说：“(这) 首先而且主要是一个政治问题，因为这个问题的本质在于工 人阶级如何对待农民。”列宁解决这一问题的办法是 A.建立工兵农代表苏维埃 B.实施战时共产主义政策 C.粮食税取代余粮收集制
(4)实行自普由遍贸易
。
义务劳动制
4.特色：兼有“战时 ”和共“产主义 ”两种特色。 5.评价 (1)积极：保证了对前线红军的粮食供应，取国得内了战争 利。 (2)消极：余粮收集制严重损害了农民利益。
的胜
图解识记 概念阐释
二、新经济政策
1.原因：“ 战时共产主”义政策在战后继续实施，引发了严重的
1.特点 材料 “斯大林模式”是一个以国家为核心的高度集中的行政命 令、计划管理体制，它限制了商品货币关系的发展，否定了价值 规律和市场机制的作用，①用行政命令甚至粗暴的手段管理经济， ②把一切经济生活置于指令性计划之下。
史料解读 注意①中信息“用行政命令……管理经济”，②中信息“指令 性计划”归纳
C.与美争夺世界霸权 D.经济危机趋于缓解
解析 根据材料“1927到1933年”“技术学院”可知，斯大
林执政期间，片面发展重工业，培养工业技术人才，故B项正
确。
123456
解析 答案
5.(2016·云南学业水平测试)“每一双皮鞋或每一件内衣，都要 由中央调配”“计划就是法令”，这说明斯大林时期的苏联 经济体制的特点是 A.计划经济与市场经济相结合 B.多种所有制并存 C.扩大国营企业的自主权