请结合实际谈谈物理课上如何进行爱国教育

请结合实际谈谈物理课上如何进行爱国教育？
一、运用我国在物理学上的成就，让学生接受爱国主义教育。

我国是一个古老的文明国家，对物理学的发展曾起过很大的推动作用，然而翻开中学物理教课书，里面叙述的几乎清一色旨为西方学者的理论，这很容易让学生产生错觉，认为我国在物理学的发展史上是一片真空。

所以，我们物理教师在物理教学中适时地穿插有关素材，向学生介绍我国在物理学的发展史上的贡献和在现代物理学科领域所取得的杰出成就是很有必要的。

这将有利于激发学生的民族自豪感，培养学生热爱祖国、热爱科学的优良品质。

譬如，在讲解力学、光学时，我们可以介绍一些《墨经》中所记载的我国古代在这方面的卓越成就；在讲解物质的组成时，我们可以引导学生将古希腊德漠克利特的原于论同我国古代《庄子、天下篇》所记载的“一尺之捶，日取其半，万世不竭”的观点加以对比，从而让学生自然地感受到我国古代学者思想的博大精深。

同时还可以更进一步向同学们指出这一思想在今天探索物质微观结构的过程中仍具有现实的指导意义。

二、介绍科学发展艰难历程，锤炼学生拼搏意志
法拉弟经过整整十年的努力，才发现了电磁感应原理，从而使人类进入电气时代；焦尔前后历经四十年，四百多次实验，才测定出热功当量，证实“热质”并不存在，热是能的一种形式，从而导致建立能的转化和守恒定律；居里夫妇经过四十五个月夜以继日地辛勤工作，才从含量不足百万分之一的数吨沥青铀矿中，提炼出一公分氯化镭；根据盖革和马斯登观察到的a粒子散射实验结果，卢瑟福整整经过三星期聚精会神
的研究、思索，才设想出原子的核式结构模型，又经过二年多反复实验精密计算才正式移出；坐在光一样快的车上看周围世界将怎样？这个问题从十六岁时就开始折磨爱因斯坦了二十五岁时他才发表了狭义相对论；阿基米德为了测定皇冠中是否掺入其它金属，多少天来茶饭无兴，如痴如呆，当水的浮力作用引起他的联想时，他竟连裤子也忘穿就跑出澡堂，终于总结出阿基米德定律。

……
举不胜举的事实雄辩地说明：“在科学上，没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶峰。

”“攻城莫畏艰，攻书莫畏难。

”世上无难事，只要肯登攀胜利往往存在于再坚持一下的努力之中。

三、了解物理知识在现代化建设中的广泛应用，增强学生为“四化”建设作贡献的决心。

物理的产生和发展，从来就是和生产实践与科技水平密切相关的。

能否运用所学的知识顺利地解决实际问题，这是学生素质教育的核心，也是评价物理教学的重要标志，因此，我在教学中坚持理论联系实际的原则，把“学”与“用”紧密结合起来。

比如，从绪论课起，就提到学习物理的目的在于应用，要特别注意教科书和教师运用知识解决问题的思路和方法，努力用学过的知识去解决实际问题。

从教材的安排看，提到：现代生活中广泛用到物理知识；工农业生产、交通运输、国防科研等方面需要物理知识；物理知识是学好其他自然学科的基础，新教材的指导思想是：重视知识的应用。

讲完知识点后，我都举有实际应用的事例。

比如，讲完动能和势能转化后，紧接着分析了人造卫星绕地球运行过程中
动能和势能的转化，其目的是加强物理知识与现代科技的联系，使学生了解他们所学的物理知识，也可以用来解释一些高科技中的问题，这样，就可以激发学生学习的兴趣。

教材最后总结到，物理是一门很有用的课程，物理学对“四化”建设具有十分重要的作用，我们要充分调动学生的学习积极性，提高学习物理的兴趣，为“四化”建设培养有用的人才。

教学中德育因素的深入挖掘和教育契机的随时捕捉，是一种创造性的劳动，也是一种教育的艺术。

在教学中渗透德育内容，从局部看是细微的，但滴水成河，积沙成塔，一个标点、一句话、一道习题、一个实验，都能启发学生情感，启迪学生思维。

四、开展多种形式的物理活动进行德育
德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些物理活动课和物理主题活动，来达到对学生良好品德、行为习惯的德育。

对物理问题的研究，要准确、严密。

在教学中，可通过人造卫星发射、中国航天事业的发展、物质结构的测量及超导现象研究等情况介绍，教育学生养成严谨的科学态度和认真、细心的良好习惯。

通过大量演示实验教育学生研究物理学的过程一点也离不开实践，使学生在用实践研究物理问题的过程中，养成尊重事实、诚实的品德。

通过“神州五号”、“神州六号”的顺利升空，杨利伟、聂海胜、费俊龙等航天员，核实验成功的介绍，告诉学生这是协同合作的结果，以培养他们的爱国主义精神、集体主义观念和相互合作的习惯。

在物理教学中渗透德育一定要注意策略性，不要搞喧宾夺主，要充分体现渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。

我相信在物
理教学中，只要摆正德育工作在素质教育的首要位置，就能在教学中做到有机渗透，耳濡目染、潜移默化，把德育贯穿于物理教育教学的全过程中。