苏科新课标初中物理九年级下册《第十五章 电功和电热 综合实践活动》公开课_2

九年级物理中考模拟试卷讲评课教案
一、学习目标：
1、综合复习中考物理教学内容，在做中体会中考试题的难度。

2、通过试卷讲评分析，体会考试的作用，并能从中寻出自己学习的漏洞。

3、养成即时总结的习惯，能准确分配考试的时间。

4、积极看待考试。

准确对待分数。

重点：准确对待考试和分数，学会分配做题的时间
难点：巩固已学知识教学方法：讨论交流法
学习方法：生生互学老师点拨
二、教学过程：
导入：对本次考试做总体的总结，对各项之最实行评价
本次模拟测试难度中等，我们班90分以上的6人，60分以下8人，主要失分在填空题的第14、15、18、19题上，选择题的第6、8、11题上，实验题第23、24题，计算题第21题的第（2）小题上。

通过对试卷的分析，我对以下同学提出表扬：
最令我满意的学生：封飞宇、陈仁杰、朱文杰、黄煜、薛文慧、王欣翊
选择题满分学生：封飞宇、陈仁杰、朱文杰
填空题满分学生：王翔、封飞宇
进步较大的学生：王明阳
卷面整洁，条理清晰的学生：黄煜、薛文慧、王欣翊
综合计算完成较好的有学生：封飞宇、陈仁杰、朱文杰、黄煜、薛文慧
三、学生自己先自我纠错。

找出错误原因：是低级失误还是确实不会。

小组讨论交流各自不会的题目，老师走进学生共同讨论。

四、典型错例展示
1、学生提出问题，愿者协助解答。

2、老师引导分析典型的错题与知识点。

五、对存有问题的分析
学生错题的原因
1、书写潦草，字迹模糊，卷面乱，有的表现为在答题卷上乱写乱画，把试卷当草稿纸等。

2、错别字较多，造成不应有的丢分
3、审题不清，未按要求答题等。

4、答题不够规范，语言不规范，用词不恰当，没有用学科术语回答，代之而用非书面语言；在简述、论述题中，不够条理，思路不清晰。

5、从图形中获取信息的水平不够。

6、时间的分配也是一个问题，有少数的同学没有做完。

六、小结
1、今天我们共同学习了这个张试卷你收获了什么？
2、你还有不懂得地方吗？我们大家能够帮你解决。

3、把你的错题在错题集上做一遍，一定要写清错误原因并订正过来。