跪跳起教案 -完整版教学设计

水平二：三年级技巧——跪跳起教学设计《技巧--跪跳起》单元教学计划
以“健康第一”为指导思想，以身体练习为主要手段，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，以教师为指导，学生为主体，关注学生个性与共性的统一，确保每一个学生受益。

二、教学目标：
(1)认知目标：学生能知道练习跪跳起动作可以增强腰腹力量，锻炼我们的协调能力；
(2)技能目标：通过学习跪跳起的动作技术，使掌握摆臂制动与压垫动作，发展学生上下肢力量、腰腹肌力量，以及身体的灵活性和协调性；
(3)情感目标：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。

三、学情分析：
三年级学生对动作的模仿能力较强，并且好奇、好学。

因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。

四、教材分析：
跪跳起教材不仅能够较好的增强学生的腰腹力量，对协调性也有一定的要求，通过对以往教学的观察，在动作技术上突出了：“摆，压，提，收”四个基本动作要点。

如何把握教材的重难点，在教学中发挥教师的主导性，让学生掌握重难点是本次教学力求突破点。

五、教学重点：手臂制动、压小腿。

教学难点：压垫与摆臂协调配合。

技巧：跪跳起教案
课后反思：这节课是垫子上的动作跪跳起，对于三年级小朋友来说难度中等，只要掌握了方法还是可以完成，在设计上我分部进行练习，通过游戏让学生掌握基本的用力点，再从手的摆动制动和脚背压垫动作分解练习到结合练习让学生循序渐进的学会掌握这个动作。

队伍调动还欠妥当应该加强，口令有进步，最重要的是上课心态放松思路清晰这样就能将自己想表达的东西都表达出来。