《城市轨道交通安检实务》说课课件
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curriculum design
课背程景定意义位 研课究研方程究法设内与计容思路
教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
课程设计理念——
培养综合性复合型人才
开放性
知识性
理论教学设计
适应性
职业性
课背程景定意义位 研课究研方程究法设内与计容思路
教技学术目路线标
突发事件的应急处理
现场急救
任务二
任务一
各类突发事件的应急处理
课背程景定意义位 课研程究设内容计
安检模拟实操
针对安检员借助X射线机的 安检工作模拟
任务二
安检员针对各种治安事件的应急 处理的工作模拟
任务四
教技学术目路线标
课程成计内果划容与安与应排要用求
教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
任务一
针对安检员使用手持金属探测器 安检工作模拟
任务三
安检员针对恐怖袭击的应急处 理的工作模拟
5 教学手段与方法
Teaching means and methods
课背程景定意义位 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求
教学前相手期关段建 工与议作方法 教创学新效点果与难评点价
实理 操论
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
课程设计理念——
通过实践，增强创新意识，学习科学的探究方法。
三个“三结合”
课背程景定意义位 研课究研方程究法设内与计容思路
教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
企业 行业 专业
课背程景定意义位 研课究研方程究法设内与计容思路
《城市轨道交通安检实务》
汇报人：陈老师
XXX学校
01
课程定位
02
课程设计
03
教学目标
04
课程内容与要求
05
教学手段与方法
06
教学效果评价
目 录
1 课程定位
course orientation
课背程景定意位义 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评来自百度文库价
总体目标
紧紧围绕城市轨道交通技能人才应该具备的实践能 力和职业技能，以铁路旅客运输服务与管理岗位要求 为导向，以职业岗位能力、行业基本素质培养为目标， 开展实践性教学。
课背程景定意义位 课研程究设内容计 关教键技技学术术目路与标线难点
务高技能人才。
4 课程内容与要求
Course contents and requirements
课背程景定意义位 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程成计内果划容与安与应排要用求
教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
安检基础知识 突发事件的应急处理
安检设施设备及其操作 课程内容
安检模拟实操
专业核心课
城市轨道交通运营服 务专业学生必修的专 业核心课程之《城市 轨道交通安检实务》： 注重知识性，培养学 生的专业知识和理论 储备；注重实践性， 培养学生的操作能力 和管理能力；注重理 论与实践的结合，培 养学生的应变能力和 创新能力。
课背程景定意位义 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
课程成计内果划容与安与应排要用求
教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
X射线机
任务二
防爆器械
任务四
任务一
手持金属探测器，金属探测门
任务三
危险液体检测仪、爆炸物检测仪
课背程景定意义位 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程成计内果划容与安与应排要用求
教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
课程
课背程景定意义位 研课究研方程究法设内与计容思路
教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
基地 课程 师资
3 教学目标
Teaching aims
课背程景定意义位 课研程究设内容计 关教键技技学术术目路与标线难点
与
思实 践 与 反
6 教学效果评价
Teaching effect evaluation
课背程景定意义位 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
创教新学论效点文果总 与结评难价点
评价
师生互评、生生互评 方式：座谈、问卷调查 目的：更多让学生自己把握课堂；不断创新 教师授课方式，提高教学质量。
不 敢 尝 试
“任务型”
THANKS
教创学新效点果与难评点价
专业培养目标
强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握专业知识，为城 市轨道交通运营领域输送安检人才。
课程目标
培养学生具备城市轨道交通安检工作人员相应的专业技术 水平与操作能力，成为适应城市轨道交通运输体系安全运 行第一线需要的具有应变、创新能力的高技能型人才。
2 课程设计
课背程景定意义位 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程成计内果划容与安与应排要用求
教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
安检基础知识
常见的违禁品、危险品。
任务二
城市轨道交通安检相关法律法规
任务四
任务一
城市轨道交通安检工作概述
任务三
城市轨道交通安检服务礼仪
安检设施设备及其操作
课背程景定意义位 课研程究设内容计 教技学术目路线标
定期测评 方式：理论知识考评、实际操作测试 目的：了解学生对知识点是认知程度；针对 性的实施合理科学的教学方法。
课背程景定意义位 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
创教新学论效点文果总 与结评难价点
以教材、教案为本
对新课程所倡导的教学 模式理解、运用不够。
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
通过实践课程的学 习，使学生掌握从事城 市轨道交通安检实物的 能力，并能综合运用所 学，通过实践训练，成 为能适应交通运输需要 的、具有较高的服务技 能与管理水平，具有良 好的职业素质、职业道 德和爱岗敬业精神的， 具有应变、创新与创业 能力的铁路旅客运输服
课背程景定意义位 研课究研方程究法设内与计容思路
教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
课程设计理念——
培养综合性复合型人才
开放性
知识性
理论教学设计
适应性
职业性
课背程景定意义位 研课究研方程究法设内与计容思路
教技学术目路线标
突发事件的应急处理
现场急救
任务二
任务一
各类突发事件的应急处理
课背程景定意义位 课研程究设内容计
安检模拟实操
针对安检员借助X射线机的 安检工作模拟
任务二
安检员针对各种治安事件的应急 处理的工作模拟
任务四
教技学术目路线标
课程成计内果划容与安与应排要用求
教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
任务一
针对安检员使用手持金属探测器 安检工作模拟
任务三
安检员针对恐怖袭击的应急处 理的工作模拟
5 教学手段与方法
Teaching means and methods
课背程景定意义位 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求
教学前相手期关段建 工与议作方法 教创学新效点果与难评点价
实理 操论
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
课程设计理念——
通过实践，增强创新意识，学习科学的探究方法。
三个“三结合”
课背程景定意义位 研课究研方程究法设内与计容思路
教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
企业 行业 专业
课背程景定意义位 研课究研方程究法设内与计容思路
《城市轨道交通安检实务》
汇报人：陈老师
XXX学校
01
课程定位
02
课程设计
03
教学目标
04
课程内容与要求
05
教学手段与方法
06
教学效果评价
目 录
1 课程定位
course orientation
课背程景定意位义 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评来自百度文库价
总体目标
紧紧围绕城市轨道交通技能人才应该具备的实践能 力和职业技能，以铁路旅客运输服务与管理岗位要求 为导向，以职业岗位能力、行业基本素质培养为目标， 开展实践性教学。
课背程景定意义位 课研程究设内容计 关教键技技学术术目路与标线难点
务高技能人才。
4 课程内容与要求
Course contents and requirements
课背程景定意义位 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程成计内果划容与安与应排要用求
教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
安检基础知识 突发事件的应急处理
安检设施设备及其操作 课程内容
安检模拟实操
专业核心课
城市轨道交通运营服 务专业学生必修的专 业核心课程之《城市 轨道交通安检实务》： 注重知识性，培养学 生的专业知识和理论 储备；注重实践性， 培养学生的操作能力 和管理能力；注重理 论与实践的结合，培 养学生的应变能力和 创新能力。
课背程景定意位义 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
课程成计内果划容与安与应排要用求
教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
X射线机
任务二
防爆器械
任务四
任务一
手持金属探测器，金属探测门
任务三
危险液体检测仪、爆炸物检测仪
课背程景定意义位 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程成计内果划容与安与应排要用求
教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
课程
课背程景定意义位 研课究研方程究法设内与计容思路
教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
基地 课程 师资
3 教学目标
Teaching aims
课背程景定意义位 课研程究设内容计 关教键技技学术术目路与标线难点
与
思实 践 与 反
6 教学效果评价
Teaching effect evaluation
课背程景定意义位 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
创教新学论效点文果总 与结评难价点
评价
师生互评、生生互评 方式：座谈、问卷调查 目的：更多让学生自己把握课堂；不断创新 教师授课方式，提高教学质量。
不 敢 尝 试
“任务型”
THANKS
教创学新效点果与难评点价
专业培养目标
强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握专业知识，为城 市轨道交通运营领域输送安检人才。
课程目标
培养学生具备城市轨道交通安检工作人员相应的专业技术 水平与操作能力，成为适应城市轨道交通运输体系安全运 行第一线需要的具有应变、创新能力的高技能型人才。
2 课程设计
课背程景定意义位 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程成计内果划容与安与应排要用求
教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
安检基础知识
常见的违禁品、危险品。
任务二
城市轨道交通安检相关法律法规
任务四
任务一
城市轨道交通安检工作概述
任务三
城市轨道交通安检服务礼仪
安检设施设备及其操作
课背程景定意义位 课研程究设内容计 教技学术目路线标
定期测评 方式：理论知识考评、实际操作测试 目的：了解学生对知识点是认知程度；针对 性的实施合理科学的教学方法。
课背程景定意义位 课研程究设内容计 教技学术目路线标
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
创教新学论效点文果总 与结评难价点
以教材、教案为本
对新课程所倡导的教学 模式理解、运用不够。
课程计内划容安与排要求 教学前手期段工与作方法
教创学新效点果与难评点价
通过实践课程的学 习，使学生掌握从事城 市轨道交通安检实物的 能力，并能综合运用所 学，通过实践训练，成 为能适应交通运输需要 的、具有较高的服务技 能与管理水平，具有良 好的职业素质、职业道 德和爱岗敬业精神的， 具有应变、创新与创业 能力的铁路旅客运输服