幼儿园中班教案《大树》含反思-幼儿园美术教案

幼儿园中班教案《大树》含反思-幼儿园美术教案
一、教学目标
1.认知目标：学生能够通过画画的方式感受大树的高大形象，了解大树
的基本构造和特征。

2.情感目标：通过绘画的方式体验大自然的美好，培养学生对大自然的
热爱。

3.技能目标：学生能够运用简单的线条画出大树的基本形态，能够运用
色彩表现大树的魅力。

二、教学重点和难点
1. 教学重点
1.发现大树的形态特征，提高观察力和想象力。

2.运用线条表现大树的基本形态，体验画画的乐趣。

3.运用色彩表现大树的魅力。

2. 教学难点
1.学生能否发现大树的细节特征。

2.学生对色彩的搭配和运用是否准确。

三、教学过程
1.落实教学方法
1.采用讲解课+实践环节的教学方式。

2.利用ppt展示大树的形态特征。

2.教学过程
（1）导入环节（5分钟）
1.学生集体看一下ppt上展示的大树照片，搜寻大树的形态特征，搭配美妙的
音乐，营造出生动的画面。

2.大家一起欣赏，并讨论大树的特征是什么，是否与平时看到的一样，给学生留下美好的印象。

（2）学习核心过程（30分钟）
1.学生拿出画画的工具，纸张等。

引导他们先画出“底部的根系”、继而不断细
分画出“树干”的各个部分，别忘了加上大树的“树冠部分”的“枝叶”和“飘落的叶子”，最后涂上一些颜色来表现大树的魅力。

2.利用夸张的表现，来突出大树的特征。

3.老师根据学生的实际情况，进行抽查、点评。

（3）作品展示、交流、评价（10分钟）
1.老师让同学们在教室里展示自己的画作，与大家一起分享创作的心得体验。

2.同学们可以进行鼓励和帮助，通过老师的评价方式，及时更正错误，提高画作质量。

（4）课后总结（5分钟）
1.学生一起回顾画画的乐趣和愉悦的心态。

2.学生可以谈谈画画的过程中，对大树的认识、对自己的想象和体验，形成自己的认识体会。

四、教学反思
1.导入环节时可以适当多用语言互动，让整个环节展示出更大的美好和活力。

2.教学过程中，由于该年龄段孩子认知能力限制，画作中出现了不恰当的色彩运用，建议可以给孩子们一些参考色彩。

3.涵义丰富的大树、根系、枝叶等元素，需要在课前进行充分准备，多进行丰富的准备资料和多方面准备。

4.练习部分过于简单，可以预先准备相关技法，让孩子们体验更激烈一点的练习环节。