【初中物理 】滑轮组机械效率计算专题 2023-2024学年人教版物理八年级下学期
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（7）若人的重力为700N，人能用此滑 轮组提升的最大物重是多少N
题型结合：结合速度
例．工人师傅用如图所示的装置把质量为60 kg物体在20秒内 匀速提升2m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳 重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）绳子自由端移动的距离； （2）滑轮组做的有用功是多少； （3）滑轮组做的总功是多少； （4）滑轮组的机械效率。
（10）若人的质量为50kg，人 双脚与地面的接触面积为 100cm2，求此时人对地面的压
反馈训练
1． 用如图所示的滑轮组，将重为400N的物体匀速提升，其 机械效率为80%（不计绳重和摩擦）求： （1）动力F的大小； （2）动滑轮重力； （3）若动力F的功率为150w，则物体上升的速度为多少m/s。
人教版 八年级下
计算题专项训练（二）
滑轮组机械效率
例．工人师傅用如图所示的装置把质量为60 kg物体在20秒内 匀速提升2m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳 重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）绳子自由端移动的距离； （2）滑轮组做的有用功是多少； （3）滑轮组做的总功是多少； （4）滑轮组的机械效率。
题型延伸1：求动滑轮自重
例．工人师傅用如图所示的装置把质量为60 kg物体在20秒内 匀速提升2m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳 重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）绳子自由端移动的距离； （2）滑轮组做的有用功是多少； （3）滑轮组做的总功是多少； （4）滑轮组的机械效率。
（5）动滑轮自重是多少N
（6）若提升物体重力变为1000N， 此时人对自由端的拉力为多少N
题型延伸：求物体重力
例．工人师傅用如图所示的装置把质量为60 kg物体在20秒内 匀速提升2m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳 重和摩擦，g取10N/kg。求：
（1）绳子自由端移动的距离； （2）滑轮组做的有用功是多少； （3）滑轮组做的总功是多少； （4）滑轮组的机械效率。 （5）动滑轮自重 （6）若提升物体重力变为1000N，此时人对自由端的拉力
（8）求绳子自由端的移动速度
题型结合：结合功率
例．工人师傅用如图所示的装置把质量为60 kg物体在20秒内 匀速提升2m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳 重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）绳子自由端移动的距离； （2）滑轮组做的有用功是多少； （3）滑轮组做的总功是多少； （4）滑轮组的机械效率。
（9）求人对滑轮组做功的功率
题型结合：结合压强
例．工人师傅用如图所示的装置把质量为60 kg物体在20秒内 匀速提升2m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳 重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）绳子自由端移动的距离； （2）滑轮组做的有用功是多少； （3）滑轮组做的总功是多少； （4）滑轮组的机械效率。
题型延伸：求自由端拉力
例．工人师傅用如图所示的装置把质量为60 kg物体在20秒内 匀速提升2m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳 重和摩擦，g取10N/kg。求：
（1）绳子自由端移动的距离； （2）滑轮组做的有用功是多少； （3）滑轮组做的总功是多少； （4）滑轮组的机械效率。 （5）动滑轮自重是多少N
反馈训练
2．某工人用如图所示的装置提升一堆砖。已知每块砖重40N， 工人的质量为70kg，他的双脚与地面的接触面积为400cm2。 动滑轮重200N，当工人匀速提升20块砖时，（不计绳重和摩 擦，g取10N/kg） （1）求工人此时对地面的压强； （2）提升20块砖时，如果砖块上升的速度是0.2m/s，则工人 做功的功率为多少？
（3）提升20块砖时滑轮组的机械效率
题型结合：结合速度
例．工人师傅用如图所示的装置把质量为60 kg物体在20秒内 匀速提升2m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳 重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）绳子自由端移动的距离； （2）滑轮组做的有用功是多少； （3）滑轮组做的总功是多少； （4）滑轮组的机械效率。
（10）若人的质量为50kg，人 双脚与地面的接触面积为 100cm2，求此时人对地面的压
反馈训练
1． 用如图所示的滑轮组，将重为400N的物体匀速提升，其 机械效率为80%（不计绳重和摩擦）求： （1）动力F的大小； （2）动滑轮重力； （3）若动力F的功率为150w，则物体上升的速度为多少m/s。
人教版 八年级下
计算题专项训练（二）
滑轮组机械效率
例．工人师傅用如图所示的装置把质量为60 kg物体在20秒内 匀速提升2m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳 重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）绳子自由端移动的距离； （2）滑轮组做的有用功是多少； （3）滑轮组做的总功是多少； （4）滑轮组的机械效率。
题型延伸1：求动滑轮自重
例．工人师傅用如图所示的装置把质量为60 kg物体在20秒内 匀速提升2m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳 重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）绳子自由端移动的距离； （2）滑轮组做的有用功是多少； （3）滑轮组做的总功是多少； （4）滑轮组的机械效率。
（5）动滑轮自重是多少N
（6）若提升物体重力变为1000N， 此时人对自由端的拉力为多少N
题型延伸：求物体重力
例．工人师傅用如图所示的装置把质量为60 kg物体在20秒内 匀速提升2m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳 重和摩擦，g取10N/kg。求：
（1）绳子自由端移动的距离； （2）滑轮组做的有用功是多少； （3）滑轮组做的总功是多少； （4）滑轮组的机械效率。 （5）动滑轮自重 （6）若提升物体重力变为1000N，此时人对自由端的拉力
（8）求绳子自由端的移动速度
题型结合：结合功率
例．工人师傅用如图所示的装置把质量为60 kg物体在20秒内 匀速提升2m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳 重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）绳子自由端移动的距离； （2）滑轮组做的有用功是多少； （3）滑轮组做的总功是多少； （4）滑轮组的机械效率。
（9）求人对滑轮组做功的功率
题型结合：结合压强
例．工人师傅用如图所示的装置把质量为60 kg物体在20秒内 匀速提升2m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳 重和摩擦，g取10N/kg。求： （1）绳子自由端移动的距离； （2）滑轮组做的有用功是多少； （3）滑轮组做的总功是多少； （4）滑轮组的机械效率。
题型延伸：求自由端拉力
例．工人师傅用如图所示的装置把质量为60 kg物体在20秒内 匀速提升2m，已知拉力F的大小为400N，在此过程中不计绳 重和摩擦，g取10N/kg。求：
（1）绳子自由端移动的距离； （2）滑轮组做的有用功是多少； （3）滑轮组做的总功是多少； （4）滑轮组的机械效率。 （5）动滑轮自重是多少N
反馈训练
2．某工人用如图所示的装置提升一堆砖。已知每块砖重40N， 工人的质量为70kg，他的双脚与地面的接触面积为400cm2。 动滑轮重200N，当工人匀速提升20块砖时，（不计绳重和摩 擦，g取10N/kg） （1）求工人此时对地面的压强； （2）提升20块砖时，如果砖块上升的速度是0.2m/s，则工人 做功的功率为多少？
（3）提升20块砖时滑轮组的机械效率