安徽省舒城中学2016至2017学年高二上学期第一次统考语文试卷
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舒城中学2016—2017学年度第一学期第一次统考
高二语文
(总分:150分时间:150分钟)
命题:审题:
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极,却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局,他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小,还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡,正义的要求不能实现,于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出,悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物,通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”,即产生净化的作用。
然而,悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭,抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种,触怒了主神宙斯,被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修斯毫不屈服,最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔,表现出人性与兽性的冲突,象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲剧性。
可以说,没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的,因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏,否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤,迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主
革命时期,在演出歌剧《白毛女》的过程中,曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险
遭枪击的事件,这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质,它们必须以文学艺术的形式表现出来,才能成为欣赏的对象,美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现,原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。
不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化,就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。
这里还有一个空间的间隔,悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间,这就使人们不容易介入其中,而能够客观、超然地看待。
当然,在欣赏中审美
主体可以“审美地”加入悲剧冲突,体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛,
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从而感受到强烈的震撼和刺激,获得悲剧感和审美愉悦。
悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福,而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式,这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。
悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时,更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。
(摘编自王晓旭《美的奥秘》)
1.下列各项中,其性质不属于
...原文所论悲剧的一项是(3分)
()
A.在梁山伯与祝英台的故事中,祝英台女扮男装外出求学,为追求爱情自由,面对封建势力的巨大压力,拒绝委曲求全,最后触碑殉情,化成蝴蝶。
B.老舍笔下的祥子,纯朴善良,勤劳能干,有着骆驼般坚韧的精神;在饱受旧社会、旧制度的沉重打击后,沦为自甘堕落的行尸走肉。
C.在电影《狼牙山五壮士》中,五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移,阻击了3000多名日寇的多次进攻,弹尽粮绝之后,跳下悬崖。
D.在甲午海战中,清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下,开足马力,冲向日本吉野舰,最后被鱼雷击中,沉入海中,200多名官兵壮烈殉国。
2.根据原文内容,下列理解不符合
...原文意思的一项是(3分)
()
A.在悲剧冲突中,代表真、善、新等美好的一方总是以失败、死亡、毁灭为结局,他们是悲剧的主人公,即悲剧主体,其对立面则是悲剧客体。
B.当悲剧以文学艺术的形式出现,悲剧事件与观众或读者之间就会具有一定的心理距离,这样人们就不至于获得悲剧感,从而不至于介入悲剧冲突之中。
C.在罗丹的《马身人首》雕塑中,人首和人臂是人、灵和人性的象征,马身和马足则是兽、肉和兽性的象征,兽性和人性的矛盾构成了悲剧。
D.悲剧主体的死亡意味着肉体力量的失败,却并不意味精神力量的失败,悲剧在表现伟大和崇高的人被摧毁的同时,更表现出人的无法摧毁的伟大和崇高。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确
...的一项是(3分)
()
A.亚里士多德认为悲剧具有“净化”作用。
他所说的“净化”,不是指受众在生理上的发泄,如呼喊、哭泣等,而是指他们道德、精神和情感的提升。
B.悲剧在表现冲突与毁灭的同时,也表现抗争与拼搏,因此双方力量越是悬殊,主体的抗争越是艰难,所体现的精神就越强大,悲剧的审美价值也越高。
C.人们之所以喜欢欣赏悲剧,是因为悲剧会引起人的悲伤、畏惧、同情、义愤,使人在强烈的痛苦中获得一种快感,所谓“以悲为美”的意思全在于此。
D.在歌剧《白毛女》的演出过程中,扮演地主黄世仁的演员被激愤的观众殴打的事件,说明人们的实际道德评价是不可能把现实的悲剧作为审美对象的。
二、古代诗文阅读(33分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
韦贯之,名纯,避宪宗讳,遂以字行。
少举进士。
德宗末年,人有以贯之名荐于京兆尹李实者,实举笏示所记曰:“此其姓名也,与我同里,素闻其贤,愿识之而进于上。
”说者喜,骤以其语告于贯之,且曰:“子今日诣.实而明日受贺矣。
”贯之唯唯,数岁终不往,然是后竟不迁。
永贞中,始除.监察御史。
上书举季弟纁自代,时议不以为私。
转右补阙,而纁代为御史。
元和元年,宰相杜佑子从郁为补阙,贯之持不可,寻降为左拾遗。
复奏:“拾遗、补阙虽品不同,皆是谏官。
父为宰相,子为谏官,若政有得失,不可使子论父。
”改为秘书丞。
新罗人金忠义以机巧进,至少府监,荫.其子为两馆生。
贯之持其籍不与,曰:“工商之子,不当仕。
”忠义以艺通权幸,为请者非一,贯之持之愈坚。
既而疏陈忠义不宜污朝籍,词理恳切,竟罢去之。
讨吴元济也,贯之请释镇州,专力淮西,且言:“陛下岂不知建中事乎?始于蔡急而魏
应也,齐、赵同起,德宗引天下兵诛之,物力殚屈,故朱泚乘以为乱。
此非它,速于扑灭也。
今陛下独不能少忍,俟蔡平而诛镇邪?”时帝业已讨镇,不从。
终之,蔡平,镇乃服。
初,讨蔡,以宣武韩弘为都统,又诏河阳乌重胤、忠武李光颜合兵以进。
贯之以为诸将四面讨贼各税进取今若置统督复令二帅连营则持重养威未可以岁月下也。
亦不从。
后四年乃克蔡,皆如贯之策运。
有张宿者,有口辩,得幸于宪宗,擢为左补阙。
将使淄青,宰臣裴度欲为请章服。
贯之曰:“此人得幸,何要假.其恩宠耶?”其事遂寝。
宿深衔之,卒为所构,诬以朋党,罢为吏部侍郎。
不涉旬,出为湖南观察使。
后罢为太子詹事,分司东都。
穆宗立,即拜河南尹,以工部尚书召。
未行,卒,年六十二,诏赠尚书右仆射,谥曰贞。
(据《旧唐书》《新唐书》,有删改)
4.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
()
A.贯之以为诸将四面/讨贼各税进取/今若置统督复令二帅/连营则持重养威/未可以岁月下也
B.贯之以为诸将四面讨贼/各税进取/今若置统督/复令二帅连营/则持重养威/未可以岁月下也
C.贯之以为诸将四面/讨贼各税进取/今若置统督/复令二帅连营/则持重养威/未可以岁月下也
D.贯之以为诸将四面讨贼/各税进取/今若置统督复令二帅/连营则持重养威/未可以岁月下也
5.下列各组句子中,加点词的解释不正确
...的一组是(3分)
()
A. 子今日诣.实而明日受贺矣诣:拜访
B. 永贞中,始除.监察御史除:授予官职
C. 荫.其子为两馆生荫:荫庇
D. 何要假.其恩宠耶假:假装
6.下列各句对原文有关内容的理解,不正确
...的一项是(3分)
()
A.韦贯之刚强正派,不阿权贵。
有人把他推荐给京兆尹李实,李实表示愿意结识并举荐给皇上。
韦贯之并不在意,几年没往见李实,失去了通过李实推荐而升迁的机会。
B.韦贯之坚持原则,不徇私情。
上书推荐弟弟韦纁代替自己做监察御史,当时人们并不认为他偏私;宰相儿子杜从郁做补阙,韦贯之却两次上奏,致使杜从郁的官职一降再降,做了秘书丞。
C.韦贸之洞察力强,料事如神。
讨伐吴元济的时候,韦贯之建议先放下镇州,全力对付淮西,不赞成设置都统等,这些德宗都没采纳。
事后证明,韦贯之是正确的。
D.韦贯之为官敢言,坚守正义。
皇帝宠臣张宿出使外地,宰相裴度为他请求章服,韦贯之严词反对。
因此事得罪了做谏官的张宿,张宿后来“诬以朋党”报复韦贯之。
7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)既而疏陈忠义不宜污朝籍,词理恳切,竟罢去之。
(5分)
(2)其事遂寝。
宿深衔之,卒为所构,诬以朋党,罢为吏部侍郎。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(8分)
阅读下面这首唐诗,完成8~9题。
古风(其十五)
李白
燕昭延郭隗①,遂筑黄金台。
剧辛②方赵至,邹衍③复齐来。
奈何青云士,弃我如尘埃。
珠玉买歌笑,糟糠养贤才。
方知黄鹄举,千里独徘徊。
【注】①燕昭,即燕昭王;郭隗,劝说燕昭王求士。
②剧辛,战国时燕将,原为赵国人。
③邹衍,战国时著名的哲学家,齐国人。
8.这首诗开头四句运用燕昭王招贤纳士典故,有什么作用?请简要分析。
(4分)
9.诗歌结尾两句用了哪种表现手法?表达了诗人怎样的心情?请简要分析。
(4分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)白居易《琵琶行》中“,”以声摹声,以珠玉之声来形容琵琶声,这是声音的类比联想。
(2)李白《蜀道难》中“,”两句摹写出人行其上的艰难情状和畏惧心理,以行人的步履艰难、神情惶恐烘托出蜀道之高险。
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾回忆四十三年前扬州路上金兵南侵的战火烽烟,而如今这里却是“,”,在对比中抒发了对民众忘却曾经屈辱历史的担心。
三、文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字,完成11~14题。
老娘土
江岸
钟海强舰长像钉子一样牢牢钉在甲板上,目不转睛地瞭望着一望无际的海域。
近处,白色的浪花在蓝色的海面上翻滚,仿佛蓝色的布匹上点缀着细碎的白花;远处,海天一色,分不清楚哪是天哪是海,海的蓝把天的蓝彻底消融了。
铁打的营盘流水的兵。
再过一个月,他就要告别心爱的舰艇,告别祖国的南海疆域,解甲归田。
也许,这一次出航,就是他的最后一次。
作为一名守卫南海二十多年的老兵,他当然忘不了他在海军的第一个岗位:某礁盘的守卫战士。
今天,他带领他的舰艇出航,恰好路过那个礁盘,他计划在那里停泊一下,故地重游。
近了,近了,礁盘就在眼前。
他的眼眶不由自主地湿润了……
其实,钟海强是土生土长的大别山人,参军之前是个旱鸭子,见过的最大的水域就是他家门前的那条洗脂河——淮河上游的一条支流。
他做梦也没有想到,他们那批兵来到了南海。
经过三个月的新兵训练,他们下连队了。
他进驻了一个岛屿。
后来才知道,他驻扎的地方根本算不了岛屿,只是一个礁盘——358号。
礁盘只有篮球场大小,四周比海平面高不了多少,稍有风浪,礁盘就被海水淹没。
他们班其实是驻扎在礁盘中央高高的钢筋架上。
这种凌空高阁上的生活,让他头晕目眩,呕吐不已。
班里只有三个人:班长、副班长和副班长口中的“新兵蛋子”钟海强。
钟海强水土不服,没完没了的呕吐几乎使他虚脱了。
班长急得直搓手,一迭声地问:“怎么办?怎么办?”
副班长斜睨着钟海强,轻蔑地说:“新兵蛋子,熊样儿!”
钟海强从床上挣扎起半个身子,对班长说:“用老娘土,煎水,给我喝。
”
班长根本没听清楚钟海强说的是什么,只听见一个“土”字。
“土?这里哪儿有土?要土干什么?”他狐疑地问。
“土,老娘土,在我包里。
”钟海强说。
班长打开钟海强的包,仔细翻了翻,没找到老娘土。
班长看看钟海强,钟海强看看班长,稍顷,他们不约而同地抬起头来,看看副班长。
副班长恼火地说:“你说的是那一包黑不溜秋的泥巴块儿吧?昨天整理内务,我给扔了。
”
钟海强突然像中了邪一样,凶狠地瞪一眼副班长,翻身下床。
班长想拦他,没拦住。
转眼间,他跌跌撞撞地冲出房门,石磙一样滚下了高高的台阶。
幸亏大海还没有涨潮,他的那包老娘土还在礁盘上,安然无恙。
身体恢复以后,钟海强对班长说:“在我们老家,父母都会为远行的孩子准备一包这样的土。
它是从土灶里敲下的经过天长日久烘烤的锅心土,因为大都由老母亲亲手敲下,包好,送给儿女,所以我们当地人把它叫作‘老娘土’。
人在他乡,水土不服,用老娘土煎水喝了,很快就会好起来的。
”
班长哦了一声。
副班长不以为然地撇了撇嘴。
不久,副班长病了。
钟海强拿出他的老娘土,准备给副班长煎水喝。
班长不同意,他说:“副班长是新疆人,你是河南人,你的老娘土对他有用吗?再说,你刚来,水土不服,副班长来这里一年多了,又不是水土不服,怎么能用老娘土?”
钟海强说:“班长,不管是新疆还是河南,我们都来自陆地,对于海洋来说,陆地上所有的土,都是我们的老娘土。
试一试,不行吗?”
谁知道,一碗浑浊的老娘土汤喝下去,副班长病情减轻;喝了第二次,明显见好;喝了第三次,已经生龙活虎了。
从此,副班长改变了对钟海强的看法,更改变了对老娘土的偏见。
他寄信到新疆老家,让父母也寄一包同样的老娘土来。
后来,钟海强当了班长,他要求每一个战士探亲返回时,都要带包老娘土……
“报告舰长,358号礁盘已到,是否停泊?”值班员走过来,“啪”地举手敬了一个礼。
钟海强从回忆中清醒过来,声音低沉地说:“停靠十分钟,我下去看看。
”
358号礁盘上,仍然是三个兵:班长、副班长、一个新战士。
他们正列队向钟海强敬礼!钟海强走上礁盘,环顾四周,礁盘已经今非昔比。
水泥围墙内,芳草遍地,鲜花盛开;水泥围墙上,有用彩色珊瑚垒成的五个大字:老娘土哨所。
钟海强的眼眶再次湿润了。
他明白,他脚下踩着的,滋养着花草的,正是来自全国四面八方的老娘土。
(第13届中国微型小说年度二等奖)
11.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当
...的两项是(5分)()
A.第一段景物描写突出了南海风光的美丽迷人,近处和远处的景色都是钟海强眼中之景,由此可以看出钟海强对守卫了20多年的水上疆域的不舍之情。
B.小说叙述钟海强的出身,说他山里娃,旱鸭子,没见过大水域,这为后面写他住在茫茫水域中高高的钢筋架上面水土不服做铺垫。
C.钟海强“头晕目眩,呕吐不已”时,班长手足无措说明了海上哨所缺医少药的艰苦环境,而副班长一脸轻蔑也从人情冷暖的角度透露出“新兵蛋子”的辛酸。
D.驻扎在358号礁盘上的三个战士见钟海强突然走到礁盘上,慌忙列队欢迎,反衬钟海强如今的官职之高,从而突出了“艰难困苦,玉汝于成”的主旨。
E.小说使用了插叙的手法,通过钟海强的回忆叙述了守卫358号礁盘的困难经历。
这种写法使文章情节紧凑、叙事简洁。
12.小说以“老娘土”为题,有哪些作用?(6分)
13.小说在刻画钟海强这个形象时,突出了他的哪些性格特征?请简要分析。
(6分)
14.小说两次写钟海强的眼眶湿润,前后原因有所不同。
请结合小说内容进行具体分析,并
说明这样写有什么效果。
(8分)
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字运用(23分)
15. 下列各组词语中,没有错别字的一组是(3分)
()
A. 融资殊不知传诵屈指可数
B. 崔嵬渡难关囊括蜂涌而来
C. 寒暄绿荫场仓皇度长絜大
D. 慰籍冠名权幽咽罄竹难书
16. 下列句子中加点的成语,全部正确的一组是(3分)
()
;闭幕式气势如虹,震撼人心。
①奥运会开幕式上好戏连台,不绝如缕
....
的
②最近,社会治安状况有了很大的好转,街头上公共设施被破坏、金属构件不翼而飞
....现象得到了遏制。
③钻石一般都是无色的,有色钻石极为稀有,像这种粉红色的,恐怕更是千载难逢。
....
,不大愿意搬家,有在
④胡同文化是一种封闭的文化。
住在胡同里的居民大都安土重迁
....
一个胡同里一住住几十年的甚至住了几辈子的。
⑤政府严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让,但是,个别开发商仍然我
的。
行我素,暗中违规操作,这是令行禁止
....
⑥你以为他们会就此罢休吗?不,得陇望蜀
,他们的欲望你永远也满足不了。
....
A. ①③⑤B.②③④C.①⑤⑥D.②④⑥
17. 下列各句中,没有
..语病的一句是(3分)
()
A. 这是将相亲、求职等社会传统话题搬上荧幕并对其进行娱乐化改造的时代,在这种
泛娱乐化的电视生态环境下,职场真人秀节目必然表现出与以往职场类节目不同的特征。
B.专家表示,财政补贴比重过大,带来了财政可否支撑的危险,未来应逐步改变目前
个人与财政筹资责任失衡的局面,建立财政补贴与个人缴费的合理分担机制。
C. 我国在农业品牌化创建过程中,涌现出一批具有较高知名度、美誉度的农业品牌产
品,已成为现代农业建设中的一大亮点。
D. 把研究方向聚焦在威胁人类生命乃至健康的重大传染病防治上,把目标定位在提高
药物的临床疗效上,加上大团队合作,这些为青蒿素的发现提供了有效的保障。
18. 填入下面横线处的语句,衔接最恰当
...的一组是(3分)
()
科幻小说是一种展示不同可能性的文学。
《三体》作者刘慈欣借着主人公之一的罗辑之口对宇宙有这样的解说:“宇宙就是一座黑暗森林,,,,,
,。
在这片森林中,他人就是地狱,就是永恒的威胁,任何暴露自己存在的生命都将很快被消灭。
这就是宇宙的图景。
”
①每个文明都是带枪的猎人,像幽灵般潜行于林间
②竭力不让脚步发出一点儿声音,连呼吸都必须小心翼翼
③因为林中到处都有与他一样潜行的猎人
④他必须小心
⑤轻轻拨开挡路的树枝
⑥如果他发现了别的生命,能做的只有一件事一一开枪消灭之
A.①④⑤②③⑥ B.④⑤②①③⑥
C.①⑤②④③⑥ D.④⑤②③①⑥
19. 请按照语境,另选两部书作,将下面的语段补充完整,注意句式保持一致。
(6分)
读一本书,如同结交一位益友,寻得一位良师。
读《老人与海》,我明白了什么是顽强不屈、敢于和命运抗争的铮铮铁骨;读,;读,。
20.阅读下面的漫画,根据画面内容为漫画拟一个恰当的标题(6字以内,不得用“无题”),
并结合漫画寓意,指出这个标题的好处。
(5分)
标题(2分):
好处(3分): 五、作文(60分)
21. 阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想作文。
(60分)
“如果你一直向上看,你就觉得自己在下面;如果你一直向下看,你就觉得自己在上面。
”
要求综合材料的内容及含意,选好角度,确定立意,自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。
舒城中学2015—2016学年度第一学期第四次统考
高二语文答题卷
7.(10分)
(1) (2) 8.(4分) 9.(4分) 10.(6分)
(1) , 。
(2) , 。
(3) , 。
11.(25分)
班级: 姓名: 座位号:
…………… 装 ………………………………… 订 ……………………………… 线 ………………………………………………
(1)(5分)(2)(6分)
(3)(6分)
(4)(8分)
19.(6分)
20.(5分)标题(2分):好处(3分):
21.作文(60分)
舒中高二统考语文答题卷第4页 (共4页)。