幼儿园大班语言公开课教案《我们的节日》含反思

幼儿园大班语言公开课教案《我们的节日》
一、教学目标
•知道几个主要的中国传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等。

•了解每个节日的由来和习俗。

•听懂故事并表达自己的体验和看法。

•能够运用简单的语言表达自己对节日的祝福和感受。

二、教学内容
本节课主要内容为介绍中国传统节日，包括春节、清明节、端午节、中秋节等，让学生们了解每个节日的由来、习俗和意义，并能够在课
堂上表达自己对节日的祝福和感受。

三、教学步骤
第一步：导入新课
为了引起学生的兴趣和注意力，可以采取下面的教学策略：•开始时可以给学生说一个有关节日的趣事或猜谜：这是一个每年春节前都会发生的事情，它与年味、乡愁、家庭团聚紧密相关，是大家期待和喜欢的活动，你们猜猜是什么？
•引导学生回忆自己参加过的节日：谈谈你参加过哪些节日，最喜欢哪一个节日，为什么？
•分小组讨论：如果你是一个小小记者，你打算写一篇文章介绍节日，你会从哪些方面入手？
第二步：课堂讲解
•分别介绍春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日的由来、习俗和意义。

•展示相应的图片或实物，辅助学生理解。

•让学生说出自己对这些节日的了解和感受。

第三步：教学活动
•给学生讲述一个关于吃汤圆的故事，并引导学生分享自己的汤圆喜好——喜欢甜的还是咸的，喜欢馅料是什么等等。

•让学生自由发挥，小组讨论和展示各自喜爱的节日，让其他学生也能了解他们心目中重要的节日和原因。

•要求学生中文表达，老师给予语言的指导和纠正。

第四步：总结反思
•让学生回忆一下教师在上述教学中所着重提到的关键词和句型，从而总结本节课的重点内容。

•鼓励学生表达自己对教学的看法，比如觉得哪些内容有趣、值得学习，哪些需要加强或改进等等。

四、教学反思
本节语言公开课以介绍中国传统节日为主线，以故事、
Bilderbuch和讨论为提高课堂参与度的手段。

整个课程设计在主题明
确的同时，注重学生的活动和主动性，丰富了学生的语言表达。

作为教师，我可以看到学生从讲故事的听众进化成为拥有积极意见
和交流的学习者。

在教学过程中，我发现了学生的很多有趣的想法，
也因为没有限制他们的表达方式而能够让它们充分发挥。

在教学反思中，我也认识到了一些需要改进的问题。

首先，我可以
继续采用易于接受的方式，例如引用更多的实物和例子，使得学生可
以更加易于理解、接受。

其次，我也需要有能力接纳学生的反馈，为
他们的分享设定更多较高的标准，这样才能促进他们的积极性和自信心。