2024年中考押题预测卷01(安徽卷)-语文(含考试版、全解全析、参考答案、答题卡)【含答案】

绝密★启用前
2024年中考押题预测卷01【安徽卷】
语文
一、语文积累与运用（共37分）
1．默写。

（1）春夏秋冬皆是景，诗意永驻我心间。

白居易《钱塘湖春行》中用“ ”描绘西湖春天花朵的多彩缤纷；欧阳修在《醉翁亭记》里用“ ”描绘琅琊山夏日树木枝繁叶茂的景象；郦道元在《三峡》中用“ ”的高猿长啸声接连不断、凄惨悲凉渲染三一峡秋季的凄寒肃杀，岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“ ”的春花之喻，描绘出边塞冬天特有的美妙意境。

（2）品读诗文名句，感悟家国情怀。

从杜甫“ ，”（《茅屋为秋风所破歌》）的喟叹中，我们感悟到他的“大我”情怀；从范仲淹“ ，”（《岳阳楼记》）的政治理想中，我们领略到他以天下为念的胸襟；从文天祥“ ？”（《过零丁洋》）的自我表白中，我们欣赏到他舍生取义的民族气节。

2．请你运用积累的知识，完成小题。

【甲】
本来，我已经可以足够安适地休息了，可是一颗悲伤的心破坏了它。

它哀诉着自己裂开的伤口，体内的流血，绷断的心弦。

它在为罗切斯特先生和他的命运战lì。

它怀着强烈的怜悯为他悲叹。

它怀着永无休止的渴望呼唤着他，尽管自己已像折断双翅的鸟儿般无能为力，却依然徒然地抖动残破的翅膀试图去寻找他。

【乙】
王冕并不曾远行，即时走了来家。

秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。

他是一县之主，你怎的这样dài慢他？”王冕道：“老爹请坐，我告诉你。

时知县倚着危素的势要，在这里酷nüè小民，无所不为。

这样的人，我为什么要相与他？但他这一番回去，必定向危素说；危素老羞变怒，恐要和我计较起来。

我如今辞别老爹，收拾行李，到别处去躲避几时。

只是母亲在家，放心不下。

”母亲道：“我儿，你历年卖诗卖画，我也积聚下三五十两银子，柴米不愁没有。

我虽年老，又无疾病，你自放心出去躲避些时不妨。

你又不曾犯罪，难道官府来拿你的母亲去不成。

”
(1)根据拼音写出相应的汉字。

战lì( )dài( )慢
(2)【乙】文中（nüè）的篆文字形为，《说文解字注》曰：“虎，残也。

从虍，爪人。

覆手曰爪，虎反爪向外攫人。

”据此，你推断该字本义为。

(3)请将【乙】文中画线的句子改为陈述句：
(4)结合整本书的内容，简要说说简·爱和王冕有何相似之处。

(5)下列对名著艺术特色的分析，不正确的一项是（）
A．《简·爱》中细腻的心理描写，使人物形象更为丰满，增强了作品的艺术感染力。

B．《儒林外史》以独特的讽刺手法，表现了封建科举制度对知识分子群体的毒害。

C．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，其间夹杂犀利的批判，引发读者思考。

D．《昆虫记》以其典雅庄重的语言，描绘了昆虫的世界，洋溢着作者对生命的热爱。

3．濡須中学校团委要开展“建绿色校园，做环保卫士”综合实践活动，请你参加。

(1)活动前，校团委向全校师生征集“保护校园环境”的宣传标语，请你拟写一条，至少使用一种修辞方法。

(2)校团委准备在活动仪式上邀请王老师做一场关于自然环境保护的主题报告，以下是拟写的邀请函，其中有几处错误，请你按照提示修改。

邀请函尊敬的王老师：为了提高大家的环境保护，建设节约型校园，营造良好的氛围，让校园环境更加整洁美丽，我校准备于4月20日举行“建绿色校园，做环保卫士”活动启动仪式，特邀请您为学生做一场主题报告，请您务必按时参加。

濡須中学校团委
2023年4月12日
①画横线句子有语病，应该改为：。

②邀请函中有一处格式不正确，请你修改：
③邀请函中有一处用语不得体，应该将“ ”改成“ ”。

(3)下面是“环保知识竞赛”活动中的两道题，请你完成。

①我国古代就有插柳植树的传统，现将每年3月12日定为植树节。

植树节应该处在哪两个节气之间？( )
A.立春和雨水
B.惊蛰和春分
C.清明和谷雨
D.小满和芒种
②我国古代四大发明之一的（名称），以树皮、破布、旧渔网等为原料，体
现了废物利用、绿色环保的理念。

(4)学校打算在校园醒目位置栽种一棵树作为学校的标志，请你来参谋，你会选择哪种树？
请你讲讲选择这种树的原因或者它的文化内涵。

二、阅读（共53分）
（一）（21分）
阅读下面的文字，完成下面小题。

指尖儿的温柔
高明昌
①我十六岁时，就跟母亲一起下地耘稻了。

所谓耘稻，就是等稻秧插入水田半月后，拔拔杂草松松泥土，有时扶扶歪斜的稻秧，耘稻不需要挑担的力气，但需要眼明心细。

炎炎烈日下，青青稻田中，我站在母亲身边。

母亲向前一步，我也向前一步。

母亲弯腰，我也弯腰。

有时弯腰不够，还需要低头，将头低到与稻秧齐平，这样才能看清稻秧中间有没有稗草。

还要看看稻秧的根茎处有没有窟窿，有的话要填些烂泥。

我知道，这一切都是为了让稻秧茁壮成长，将来长出饱满的稻粒，那样我们就能吃到白米饭，所以耘稻的活儿在母亲眼里是那么美好。

②我刚开始不能一下子辨别出稻秧和稗草。

母亲告诉我：“稻秧，摸上去是毛糙的，
不光滑的；而稗草，摸上去是光滑的。

”我后来终于能辨别稻秧和稗草了——不仅要听母亲讲，还得用眼睛去看，用手指去摸。

耘稻还有个任务，就是要给稻秧透透气，具体做法是：在稻根的四周，用指尖儿贴地揉一揉。

我（1）____________________。

母亲见状，立马喊停：“不是这样的呀！你要弄死稻秧了。

”母亲开始示范：她（2）____________________。

母亲说：“手指插进地里要浅，转圈时要轻。

你懂了吗？”
③我有些惊讶：“稻秧也需要温柔以待吗？”母亲说：“当然了。

稻秧历经千辛万苦，好不容易生出根须来。

你这么一折腾，根须断了，稻秧就伤了‘元气’。

”稻秧也会伤“元气”，
像人一样。

母亲的话我一直记到现在。

④那个时候，我们每天都吃落苏（茄子的俗称），中午吃晒成菜干后腌制的咸落苏，
晚上不是吃炒落苏、蒸落苏，就是吃捏落苏。

母亲怕我们有情绪，饭吃得少，缺力气，就想了许多办法——落苏混鱼烧，落苏与韭菜、毛豆一块儿烧。

⑤有一天傍晚，母亲让我一起去菜园里摘落苏。

到了种落苏的田垄，她放下篮子，拨开铺展如荷叶的落苏叶子，我看见了许多落苏。

一种是淡青色的，一种是青紫色的，都有着晶莹的光泽。

母亲看了看落苏，脸上是感恩的神情。

她顿了顿，伸出左手捏住一个落苏，慢
慢抬起。

我以为母亲顺势就把落苏拽下来了，但她没有拽，而是右手握着一把剪刀，在枝上轻轻一剪，只听得“扑腾”一声，一个落苏就跌落在篮子中。

⑥摘落苏用剪刀，我感觉母亲是小题大做了。

母亲却说：“这样摘好，一来尽可能不
惊动落苏，二来尽可能不伤害落苏。

这样落苏长起来就快，每次想吃时都有。

”
⑦秋日，天气多了些宁静，待在家的日子也多了起来。

母亲杀了一只老母鸡，熬了半天，鸡肉软烂，鸡汤金灿灿的。

母亲让我去菜园拔些鸡毛菜，放到鸡汤里。

临走时，母亲特地交代别把鸡毛菜的根给拔断了。

⑧我把鸡毛菜带回家，母亲开始择菜、洗菜，一看有一半的鸡毛菜都是断了根的，便问我是如何拔的。

我说：“用手一把一把拔的。

”母亲检讨自己，说没有叮嘱我要像拔秧一样拔鸡毛菜。

⑨后来一次又需要鸡毛菜，母亲让我和她一起去菜园。

只见母亲蹲下身子，伸手在鸡毛菜上轻轻拂过，就像是抚摸孩子的头顶，亲切、温柔；然后伸出大拇指、食指、中指，指尖儿并在一起，往鸡毛菜的根部抠去。

母亲告诉我，先捏牢菜根，稍微用点儿力气，往上提一提，再等一等，然后再次提起，鸡毛菜就会被拔出来了。

我发现，母亲手里的鸡毛菜确实乖巧、听话，没有一棵是断根的。

母亲说：“三根指头往上提一提，是松土，也是告诉鸡毛菜，它要出地了。

鸡毛菜知道你的意思了，就会配合你，让你拔了。

”
⑩人与农作物之间，可以做到如此亲密，我算是亲见了，也得了些采摘方面的经验。

后来我采豇豆、秋葵，摘丝瓜、黄瓜、南瓜，需要用手的时候，我都学着母亲的样儿，要么用剪刀，要么用指尖儿，绝不胡乱抓。

我深信，我们家的蔬菜一直长得鲜亮、饱满，总也吃不完，母亲的温柔以待是最重要的原因。

（选自《中学生阅读》，有删改）班级正在举办“美文佳作分享会”，老师推荐了本文。

请你完成下列任务。

4．初读文章后，小华决定先梳理文中所写的主要事件以及“我”的心理，请你协助他完成下表。

事件“我”的心理
①②
母亲用剪刀轻轻剪下枝上的落苏③
④感到信服
5．在阅读过程中，鹏鹏不慎将墨水滴洒在文章上，致使第②段的部分内容被染盖。

请你结合语境，将下列语句进行回填，并说明理由。

（只填序号）
A.伸出四根手指，指尖儿微微张开，稍稍弯曲，慢慢插向稻秧四周的泥土，按照顺时针方向，轻轻地转了一圈，然后回转了一圈
B.并拢四根手指，竖着插进稻根的旁边，估计有一两寸深。

围绕着稻秧，把手指转了一圈（1）__________（2）__________
6．小雯在分享阅读体验时说：“这篇文章所记叙的事件都差不多，母亲教给‘我’的也都是如何采摘蔬菜等，‘我’并没有学到多少东西。

”对此，你是如何理解的？请结合文章内容，说
说“我”能从母亲身上学到什么。

7．小欣阅读完本文深受触动，并表示第⑩段中的画线句尽管简短，语言平实，却有着极为重要的作用。

请你也谈一谈这句话的作用。

8．创意写作小组决定从不同角度对本文进行点评，于是写了下面的句子作为开头。

请你任选其一，写一段赏析性文字，和同学们分享交流。

开头一：母亲的温柔是刻在骨子里的善良。

开头二：敬畏田野是农民与生俱来的情怀。

（二）（14分）
请阅读下面四则材料，按要求完成下面小题。

【材料一】
①5月21日，是小满。

它是二十四节气之一，也是夏季的第二个节气。

②所谓“小满”，在南方与北方的含义并不相同。

在南方，小满是指雨水之盈。

《说文
解字》曰：“满，盈溢也。

”小满节气期间，我国南方地区一般降雨多、雨量大。

南上的暖湿气流与北下的冷空气在华南一带交汇，在这里形成持续大范围的强降水，正如民谚所说：“小满，江河渐满。

”此时节，如果雨水偏少，即农谚中所谓“小满不满，干断田坎”“小满不满，芒种不管”，就是说小满时田里如果蓄不满水，就可能造成田坎干裂，甚至芒种时也无法栽插水稻。

③在北方，小满则是与小麦相关。

每年的7月下旬至8月上旬才是我国北方地区的雨季，在小满节气，北方地区尚未进入雨季，降雨量很小或无雨，反倒是气温的快速上升更令人印象深刻。

小满节气，往往是北方地区在二十四节气中日照时间最长的时期。

北方的干空
气比南方的湿空气更容易被“加热”，所以小满时，北方一些地方的气温上升得很快，与南方的温差进一步缩小。

我国北方地区农田以旱地为主，粮食作物以小麦为主。

时至小满节气，麦类等夏熟作物的籽粒已开始饱满，但还没有成熟，因而小满之“满”，在北方，不是指降水，而是指小麦饱满程度。

小满正是作物生长的关键时期，有了足够的阳光和雨水的刺激，颗粒会更加饱满。

（摘选自《光明日报》有删减）【材料二】
①立夏过了，小满姗姗而来。

“满”，《说文解字》释为“盈溢”，引申义便是充满、饱和、足够。

“小满”，便有“满而不足”“满而不盈”的意思。

②小满时节，北方地区的小麦等夏熟作物正是籽粒灌浆饱满、将熟未熟的“小得盈满”之际。

麦子由青转黄，再过十余日，滚滚的麦浪便会在天地间铺陈出一片金黄色。

小满节气的农谚很多都是说麦子的，如“小满小满，麦粒渐满”“麦到小满日夜黄”“小满十八天，青麦
也成面”。

唐人白居易在《观刈麦》中这样写麦熟：“田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇黄。

”
（摘选自“新华网”，有删减）【材料三】
①小满节气的到来往往预示着夏季的闷热、潮湿天气即将来临。

河南中医药大学第一附属医院主任医师王彦华表示，小满养生，应以健脾祛湿为主。

②小满是“湿”的开始，会引发各种疾病，如风湿、水肿等。

脾主运化水湿，脾胃功能好，就能祛除多余的湿气。

此时可以多吃些红小豆、丝瓜、白扁豆等健脾、利湿的食物，减轻肠胃负担。

③另外，夏天，很多人怕出汗，不爱锻炼。

其实，适当锻炼，有利于体内汗液排出，帮助祛除体内湿气。

不过，要选择合适的运动，不宜太剧烈，可选择八段锦、太极拳、慢跑、骑自行车等。

④王彦华表示，初夏时节早晚仍会较凉，尤其是降雨后气温下降更明显，因此要注意适时添加衣服。

也要避免被雨水淋湿，以免外感湿邪。

⑤“晚上睡觉时要注意保暖，避免着凉受风而患感冒。

个别地区因气温升高而使用风扇、空调时，要注意使用方法。

一般来说，使用空调时室内温度不要低于22℃，开空调的
房间不要长时间关闭，应保持通风。

“小满时节，人体也进入新陈代谢最旺盛的时期，应保证水分充足，代谢良好。

”王彦华说，炎热天气，人体水分消耗较多，多种微量元素也随汗
水排出，单纯靠喝水不足以满足机体需求，因此要选择多元的补水方法。

应季果蔬富含维生素和矿物元素，不仅能补充人体的水分还可补充微量元素。

（摘选自“人民网”，有删减）【材料四】
小满拉开主汛期序幕全国雨季形势图
注：华西地区（也称西南地区）：是我国川、藏、滇、贵、渝等地的合称。

9．阅读材料一可知，“小满”在中国南方和北方有许多不同之处，请补全下表。

地域“小满”时天气农作物“小满”含义
南方①以水稻为主③
北方降雨量很小或无雨，气温快速上升②指“小麦饱满程度”
10．下面是同学们根据材料四得出以下结论：
结论一：
4月上旬至6月上旬，华南前汛期会率先奏响我国汛期序曲，进入小满节气之后，降水进入全盛阶段。

结论二：
6月上旬至7月中旬，雨带也北移至长江流域，大名鼎鼎的梅雨季正当时。

结论三：
7月下旬至8月上旬，华北地区进入多雨季，主雨带由北向南推进，降雨以东北三省为盛。

结论四：
9月上旬至10月下旬，冷暖交汇主战场转移至华西，绵绵华西秋雨如火如荼。

上面四个结论中，表述有误的是______（填序号），请阐明理由。

11．有人对材料二里画波浪线的句子做了这样的批注：月盈则亏，水满则溢。

小满虽为自然之道，也是人生至理。

请谈一谈你的理解。

12．请阅读材料三，向大家提三条健脾祛湿的建议。

（三）（18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②子观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾样摧，薄暮冥实，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸣翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自《岳阳楼记》）13．解释文中加点词语的意思。

（1）属予作文以记之
（2）忧谗畏讥
（3）而或长烟一空
14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
（2）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
【乙】
①李昴英，字俊明，番禺人。

少隽颖，一览成诵，文思绝人。

宝庆丙戌进士第三人，授汀州推官。

郡守鸷悍部卒构乱昴英讨平之擢大理司直。

②淳祐初，丞相杜范，侍郎刘汉弼、徐元杰相继暴卒，人皆疑史嵩之所为，廷臣莫敢言。

英独请正嵩之罪。

帝嘉其直，英益感知遇，知无不言。

③时执政陈辩①刚狠，京尹赵与②暴敛，并奏劾之。

帝却其疏，昴英引帝裾跪奏。

帝怒，拂衣入，留疏御榻。

再拜而退。

帝命其外补③，知赣州。

英以洗冤泽物为己任，纠贪墨，决冤滞。

④昴英天性劲直，议论高迈，其文简而婉，江万里、文天祥皆推服之。

平居接物宽而有容，至于临大节、处大难，毅然不可夺。

（节选自《广东通志》，有删改）【注】①陈津（wěi）：南宋后期名臣。

②赵与：南宋咸淳七年进士。

③外补：旧时称京官外调。

15．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A．相继暴卒/卒中往往语B．并奏劾之/而两狼之并驱如故
C．昴英引帝裾跪奏/属引凄异D．平居接物宽而有容/居天下之广居
16．请用“/”给文中画线的句子断句。

郡守鸷悍部卒构乱昴英讨平之擢大理司直
17．范仲淹和李昴英都是宋朝名臣，请结合【甲】【乙】两文，说说你欣赏哪一位。

三、写作（共55分）
18．阅读下面材料，完成作文。

…………
看《哪吒闹海》的我们
如今深潜海底，驾驭探海蛟龙
看《九色鹿》的我们
如今修复文物，揭开千年尘封。

看《神笔马良》的我们
如今描绘蓝图，创意无穷
看《大闹天宫》的我们仰望星空，遨游天宫
看动画片的我们一代代长大了
……
2024年央视春晚合唱歌曲《看动画片的我们长大了》给大家留下深刻印象。

请以
“____________的我们长大了”为题目，把横线上的内容补写完整，写一篇不少于600字的作文。

文体不限，诗歌除外。

1．乱花渐欲迷人眼佳木秀而繁阴哀转久绝千树万树梨花开安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜先天下之忧而忧后天下之乐而乐人
生自古谁无死留取丹心照汗青
【详解】本题考查古诗文默写。

作答时注意以下几点：一要透彻理解诗文的内容；二要内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。

三要书写规范。

本题中应注意“繁阴”“梨”“厦”“寒”等字易写错。

2．(1) 栗怠
(2) 虐凶狠，残暴
(3)这样的人，我不要相与他。

(4)①出身贫寒②富有才学③心地善良④人格独立⑤有反抗精神
(5)D
【详解】（1）本题考查字形。

战lì（栗）：战抖；哆嗦。

dài（怠）慢：冷淡待人；表示招待不周的客套话。

（2）本题考查字形和字义。

酷nüè（虐）：残酷凶狠。

根据“《说文解字注》曰：‘虎，残也。

从虍，爪人。

覆手曰爪，虎反爪向外攫人。

’”可知，“虐”的意思是残酷凶狠。

（3）本题考查句式变换。

反问句转换为陈述句的方法是：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；③
将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

故乙文中画线的反问句“这样的人，我为什么要相与他”改为陈述句是：这样的人，我不要相与他。

（4）本题考查名著人物形象分析概括。

《儒林外史》中王冕七岁死了父亲，与母亲相依为命。

后来为了生计，王冕十岁辍学，给隔壁秦老汉家放牛。

把每日点心钱省下来，聚到一两个月买几本旧书。

每日把牛栓了坐在柳荫树下看，自学画荷花，时知县买了王冕的画，送给当地的豪绅危素。

危素很喜欢王冕的画，他希望见一下王冕。

知县就派崔买办持个侍生帖子去约王冕，王冕也不赴约。

元末天下大乱，朱元璋听说王冕是位贤士，就亲自登门来请。

当时，王冕正在给母亲守孝。

建议朱元璋以仁
义服天下。

后朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。

②《简·爱》中，简·爱从小被寄养在舅妈家，在欺凌面前，她不愿屈服，选择一身傲骨。

虽是出身卑微，虽是寄人篱下，但简·爱的内心告诉她：面对欺凌必须反抗。

在生活面前，她
不安现状，选择独立自主。

八年后，简·爱长大了，她当了两年教师，这些年来一直生活在
狭窄的环境里，于是她决心闯入社会，寻找生活的真谛。

这时“独立”成为了她的新选择。

在爱情面前，她自尊自重，选择自己的尊严。

她来到桑菲尔德成为一名家庭教师，她的爱情也从这里开始。

她认识了罗切斯特，渐渐的，他们爱上了彼此。

最终罗切斯特表明爱意，尽管他比简·爱大二十岁，但简·爱有自己的爱情观，她向往自由平等的爱情，她既不看重罗切斯特的金钱，也不在乎自己与他的年龄差距。

可在婚礼当天，简·爱得知了罗切斯特重婚事件，她无法接受这个事实，离开了桑菲尔德，她没有被爱情蒙蔽双眼，保持了自尊自重。

在亲情面前，她选择与亲人同甘共苦。

离开桑菲尔德后，她流落异乡，当上了乡村教师，也意外得知收留自己的一家人竟是她的表兄，表姐们，她收到叔叔的遗产，但她看重亲情，深知亲人比金钱重要，将财产均分给表兄和表姐们，选择了纯洁无私的亲情。

据此可知两人出身都很贫寒，但是都具有真才实学，也都很善良，最重要的是两人具有独立的人格和反抗精神，不向权贵屈服。

据此概括回答即可。

（5）本题考查名著内容的理解和分析。

D.有误，《昆虫记》的语言生动活泼，常用拟人的手法表现昆虫的世界，读来情趣盎然，而非选项中“典雅庄重的语言”；
故选D。

3．(1)示例：伸出你的双手，呵护美好校园。

(2) 为了提高大家的环境保护意识正文开头要空两格请您务必按时参加
期待你的光临
(3) B 造纸术
(4)示例：松树。

松树不畏严寒，冒霜迎雪，苍然磊落，象征着顽强、坚贞的精神个性。

【详解】（1）本题考查宣传语的写作。

首先明确主题，是写关于“保护校园环境”的宣传语，然后用上至少一种修辞手法，如对偶、比喻、拟人等，最后注意语言简洁准确。

示例：校园拥有绿色，学习才有脉搏。

（2）本题考查邀请函。

①画线句成分残缺，可在句末加“的意识”。

②这则邀请函的格式错误在于：正文应空两格书写。

③“请您务必按时参加”一句中“务必”一词带有命令语气，不得体，应改为“期盼您届时光
临”“期待您的光临”等。

（3）本题考查文化常识。

①植树节在3月12日。

立春和雨水在2月，惊蛰在3月5、6日，春分在3月21日左右，清明和谷雨在4月，小满在5月，芒种在6月。

因此植树节在惊蛰和春分之间；
故选B。

②根据“我国古代四大发明”“以树皮、破布、旧渔网等为原料”可知这是造纸术。

东汉的蔡伦改进了造纸术，使用树皮、麻头和布、鱼网来制作纸。

首先，将其捣成纸浆，取下薄膜并除去水分，然后将其干燥成纸。

元兴元年，蔡伦上奏汉和帝，并将自己经过改造的纸一同奉上。

汉和帝大喜，用着非常简单便捷，下诏大力推广。

因此，世界被称为“蔡侯纸”。

（4）本题考查语言运用能力。

选择你认为适合作为学校标志的一种树，说明理由，言之有理即可。

如：银杏。

银杏寓意着坚韧与沉着，还代表着长寿。

银杏是真善美的代言，它那挺拔笔直的树干，象征了顽强不屈、信念坚定的精神，值得人们学习。

4．①在给稻秧透气时，母亲让“我”温柔对待稻秧②感到惊讶③感到小题大做④母亲轻柔
地拔起鸡毛菜5．（1）B（2）A
A、B两句都是对给秧稻透气这一动作的描写。

A句中的“微微”“稍稍”“慢慢”“轻轻”等词语，表现了动作的轻柔与小心，体现了人物对秧稻的爱护，“按照顺时针方向”“回转了一圈”的动作，能够看出人物对给秧稻透气这一动作十分熟练，所以这应该是对母亲的动作描写。

B句中的“并拢”“竖着插进”等词语，则表现了动作的僵硬与直接，“估计一两寸深”则体现了人物对这一农务并不十分熟悉，所以是对“我”的动作描写。

6．①母亲将稻秧看作人一样呵护，让“我”懂得了要善待一切生命；②母亲看到长势良好的落苏，现出感恩的深情，让“我”懂得了要感恩自然的馈赠，知足常乐；③母亲勤劳聪明能干，在劳动中总结出来的方法，
让“我”得到了采摘方面的经验；④母亲温柔的言行对“我”产生潜移默化的影响，“我”要把这种善意传承下去。

7．结构上：总结全文，照应题目。

内容上：①概括了母亲对农作物的温柔亲密；②写出了母亲对“我”的影响；③表现了“我”
对母亲的赞美。

8．示例一：母亲的温柔是刻在骨子里的善良。

“手指插进地里要浅，转圈时要轻”，温柔的叮咛背后是母亲将稻秧看作人一样呵护的善心；“脸上是感恩的神情”，。