小学科学32《阳光下物体的影子》教学设计

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小学科学32《阳光下物体的影子》教学设计
教学目标:
1.知道阳光是由太阳发出来的。

2.了解光线是由直线组成的,并且沿着直线传播。

3.知道阳光照射到物体上,会产生光影。

4.掌握将物体放置在不同的位置会产生不同形状的影子。

教学准备:
1.幻灯片、图片、视频等展示工具。

2.太阳灯、小物体几个。

教学过程:
Step 1:引入活动(10分钟)
教师打开电脑,播放一个太阳的图片,并询问学生:“你们知道太阳
是什么吗?太阳是哪里来的呢?”引导学生回答。

Step 2:发散思维(10分钟)
教师通过图片或者视频展示太阳的光线,并问学生:“你们觉得太阳
的光线是怎么样的呢?光线是直线还是弯曲的呢?”引导学生思考并回答。

Step 3:实验展示(15分钟)
教师带领学生进行实验,将太阳灯放在一个位置,并从不同方向观察
光线的传播路径和物体的影子。

教师提问学生:“你们观察到了什么现象呢?”
Step 4:归纳总结(10分钟)
教师和学生一起总结:阳光照射到物体上,会产生光影。

并通过展示
幻灯片或图片等让学生了解不同物体的影子形状。

Step 5:探究活动(20分钟)
教师布置小组活动,每个小组给出一些小物体,并在教室不同的位置
放置这些物体。

学生观察并记录不同位置的物体影子形状,并解释影子的
形状变化。

随后小组分享自己的观察结果。

Step 6:展示分享(15分钟)
每个小组派代表上台分享自己的观察结果,并进行讨论。

教师引导学
生一起总结规律:影子形状的变化与太阳光的照射角度和物体的位置有关。

Step 7:复习巩固(10分钟)
教师引导学生回答一些复习问题,巩固所学知识。

Step 8:拓展延伸(10分钟)
教师展示一些有趣的光和影的现象,如彩虹、3D立体影像等,激发
学生对科学的兴趣。

Step 9:课堂小结(5分钟)
教师对本课进行小结,重点总结太阳光线直线传播、阳光照射形成物
体的影子等知识点。

Step 10:课后作业(5分钟)
布置课后作业,要求学生观察家中不同时间的阳光照射和物体的影子
变化,并记录下来。

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