幼儿园大班上学期语言教案《七彩下雨天》

幼儿园大班上学期语言教案《七彩下雨天》
教学目标：
1.学生能够认识并说出关于天气的词汇，如：晴天、阴天、
下雨、雪天等。

2.学生能够理解绘本《七彩下雨天》的情节，并用图画或简
短语言表述。

3.学生通过学习《七彩下雨天》这个绘本，激发他们对天气
变化的兴趣和好奇心。

教学准备：
1.绘本《七彩下雨天》一本
2.PPT一份
3.教具：天气卡片，云朵、太阳、雨滴等相关道具。

教学流程：
Step 1 自我介绍（5分钟）
老师简单介绍一下自己，向学生询问一下今天的天气情况。

Step 2 介绍绘本《七彩下雨天》（10分钟）
老师向学生展示绘本《七彩下雨天》的封面和相关图片，并简单介绍书中的情节和人物。

同时，老师要展示一些天气卡片，引发孩子们对天气的好奇心。

Step 3 导读绘本（10分钟）
老师开始为学生朗读《七彩下雨天》，并向他们介绍其中的天气相关词汇，如：下雨、雨滴、雷声等。

同时，老师要注意引导学生注意绘本中的细节，如：人物、天气等等。

Step 4 绘本互动（15分钟）
老师出示相关天气道具，如：云朵、太阳、雨滴等等，并以这些道
具为基础，与学生一起完成游戏，如：观察道具，找到与之相关的绘
本情节和人物，并通过语言或简单的图画表述出来。

Step 5 绘本再阅读（10分钟）
老师再次为孩子们阅读《七彩下雨天》，并引导学生通过理解和注
意细节，再次发现书中的乐趣和亮点。

Step 6 总结活动（5分钟）
老师以总结活动来结束本节课，向学生展示图片或是问一些问题，
让学生对本次课程的内容做一个总结和回顾。

教学效果反馈：
1.通过本节课的学习，孩子们能够掌握基本的天气词汇，如：
晴天、阴天、下雨、雪天等。

2.孩子们能够理解和表述绘本《七彩下雨天》中的情节，并
通过图画或简短语言向他人展示书中的亮点。

3.本次课程激发孩子们对天气变化的兴趣和好奇心，能够积
极参与到课程中，同时，学生的口语表达能力也得到了一定的提高。

总结：
本节课程不仅增加了孩子们的语言词汇量，还能够激发他们对天气
变化的兴趣和好奇心。

通过教师和孩子们的互动，孩子们也能够更好
地理解和处理绘本中的情节。

在今后的教学中，我们会更好的调整教
学方法和策略，以期能够更好地激发孩子们的学习兴趣和热情。