《伟大的悲剧》ppt课件

“搂着”表现了队友之间的深情厚谊。
本文通过写斯科特探险队走向南极的悲壮之行，所表达的主旨 是什么？
课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高 精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者，是英国的 英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。
思维导图
晚到南极，绝望而归（失败之悲） 悲剧 伟
学习目标
1.了解茨威格及相关背景，能抓住典型事件和人物，理清故事 情节。 2.品味意味深长的语句，把握作者表达的思想感情，体会“伟 大的悲剧”的深刻含义。 3.理解课文中人物崇高的精神品质及人类探求未知的科学精神 。
文体知识
传记文学:是运用除虚构以外的多种文学艺术手法，再现 人物生平经历和事迹，展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形 象和生动个性的一种文学体裁。
做证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面 前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热 烈追求的。”
斯科特一行没能实现自己的追求，却还要为对手的成功 做证，内心的悔恨和悲伤无以言表。
死亡之悲
“他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失 常……2月17日夜里1点钟，这位不幸的英国海 军军士死去了。” “劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑 兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”
角逐失败之悲
斯科特和他的队员期待的是欢呼着冲向南极点，而现实 是挪威国旗已率先在南极飘扬。“第一个到达者拥有一切， 第二个到达者什么也不是’表达了他们沮丧、悲哀的心情， 这对他们来说是最悲伤的。(第2自然段)
作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的 一种极度沮丧、悲哀的心情。但作者本人并不 这么认为，作者为斯科特这个失败者作传，本 身就说明作者不同意这一观点。
部编版·语文·七年级下册
伟大的悲剧
同学们，提到南极你 们会想到什么？
可爱的企鹅
令人胆战心惊的暴风雪
科学家曾测得 -88.3℃的平均最低气温。 (酷寒) 世界上风力最大、风暴最多。每年约有2/3的时间刮大风。 有过每秒92.5米的风速。(烈风)
南极以其独特魅力吸引着各个国家诸多 探险者前往。在探索的过程中，他们有成功 的喜悦，也有失败的悲壮。今天我们就来认 识五位悲壮的英雄。
3．文中哪句话是作者对整个事件的评价？它有什么作 用？(用原文回答)
“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但 他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最 伟大的悲剧”。
它的作用是揭示文章主旨、点明标题
精读细研
鲁迅先生说：“悲剧是把有价 值的东西毁灭给人看。”斯科特一 行南极之旅的悲剧体现在哪几个方 面？再读课文，注意文中的细节。
大 履行职责，带信做证（做证之悲）
的
勇于
悲 临终遗言，情系亲朋（死亡之悲） 伟大 探索
剧
魂留南极，世人敬仰（世人之悲）
坚毅 卓绝
作者在创作时，参考了大量的原始文件资料，力求真实、 细致地再现历史。同时，在叙述和描写中，又加上自己的理 解和想象。结合课文，谈谈你对传记文学这一特点的理解。
本文是一篇人物传记，属于文学性传记，它的表现手 法接近于小说，不过人物和情节必须坚持真实性原则。
字词检查
zhuài
wú
shì
léi
qìnɡ
拽 毋宁 吞噬 羸弱 告罄
shuānɡ
遗孀
qiè
胆怯
liànɡ qiànɡ
踉跄
zhù
pán shān
贮藏 蹒 跚
jué
ɡū
shí
角逐 辜负 销蚀
bèi
疲惫
zhěng
拯救
qīn
钦佩
zhān
毡鞋
yòu
保佑
yào
shān
耀武扬威 姗姗来迟
lún
语无伦次
形近字
整体感知
1.快速浏览课文，找出事件发生的时间、地点和人物， 并概述主要情节。
时间：1912年1月16日—1912年11月12日 地点：南极
人物：阿蒙森和斯科特两支探险队
事件：不幸遇难（覆没、牺牲...)
本文主要讲述了1912年英国探险队斯科特一行在争夺首次到达 南极点荣誉失败后返回途中不幸全部遇难的故事。
而斯科特等五位英雄，因为南极寒冷天气的提前到来， 饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月， 最后长眠在茫茫冰雪中。
茨威格发挥想象，根据斯科特遗留下来的一些底片、电 影胶卷、书信和遗书，写下了这篇文章。本文节选了斯科特 一行从南极绝望而归至悲壮牺牲的部分。
基础夯实——作者简介
茨威格（1881—1942），奥地利著名作 家，生于一个富裕的犹太企业家庭。他的主要 成就在传记文学和小说创作方面。传记文学代 表作有《三大师》《罗曼·罗兰》《三个描摹 自己生活的诗人》等。中短篇小说有《最初的 经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》 等，唯一的长篇小说是《焦躁的心》。
整体感知
2.在阅读课文的基础上，理清课文结构。
第一部分（1～3段）：满怀 希望奔向南极点，发现阿蒙 森已经捷足先登了。
第三部分（14～16段）：英 雄的事迹传遍世界，为后人 悼念、景仰。
第二部分（4～13段）：悲壮的返 程，五名队员接连牺牲。
（1）第一层（4～7段）：埃文斯突然精 神失常，在一天夜里死去。 （2）第二层（8～10段）：奥茨为了不 拖累同伴，向死亡走去。 （3）第三层（11～13段）：三个人骄傲 地等待死亡的到来。
悼（ dào ） 悼念 掉（ diào ）掉落 淖（ nào ）泥淖 棹（ zhào ）棹舟
羸（ léi ）羸弱 赢பைடு நூலகம் yíng ）输赢
罄（ qìng ）告罄 磬（ qìng ）钟磬 馨（ xīn ）馨香
词语解释
坚持不懈：坚持到底，一点也不松懈。形容做事持之以恒。 毛骨悚然：形容十分恐惧。
耀武扬威： 炫耀武力，显示威风。 怏怏不乐： 形容不满意或不高兴的神情。
（2）斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情
的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是 他自己所热烈追求的。
斯科特为什么要接受这项为他人业绩做证的任务？他不接受 不行吗？
因为他讲求绅士风度，主张诚实、守信，能勇敢地承认自 己的失败。所以，他赢得了人们的尊敬。
（3）在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那 些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他 给所有这些人留下了话。
“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好 往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。它们与严酷的现实形成 了鲜明的对照，海市蜃楼是美好的，却也是虚幻的，这样写更 加突出了悲剧效果，给人以心灵的冲击。
（4）11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的遗体已冻僵在 睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。
世人之悲
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄； 2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险 90周年。
为逝去的英雄哀悼。
重点研讨
文中有许多处感人的语句，谈谈你对这些语句的理解。
（1）“因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定 性的业绩几乎已经完成。”
双重否定更加坚定了他们的信心，读者的心潮也随之澎湃，与他们共 同期待着那激动人心的一刻。然而随着那黑色旗帜的出现，他们的热情刚 刚涌出就被凝成了坚冰，尽管不愿面对，但每一个人都无比清醒地意识到 挪威人已捷足先登，这是铁一样残酷的事实，他们的情绪落到了冰点。
背景资料
1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。此时， 挪威人阿蒙森率领另外一支探险队也正向南极进发。经过一番激烈 的竞争，阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极。而斯科 特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了近五个星期。最 后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上。
拓展延伸
谈谈你所知道的古今中外的“伟大的悲剧”式人物 或事件。 ✓ 抗洪抢险、抗击非典等救灾中英勇献身的英雄们； ✓ 刘胡兰、黄继光、董存瑞等为国牺牲的革命先烈； ✓ 伽利略备受教会打击，沉冤三百年； ✓ 美国“哥伦比亚”号、“挑战者”号航天飞机先后 毁于一旦，宇航员全部罹难等等。