奥鹏2020年6月福师《课程与教学论》在线作业二_4.doc

1.课程改革的根本（依托）在于（）。

A.课程体系重建
B.学校文化重建
C.教育目标重建
D.课程观转
变
【参考答案】: B
2.研究时间论的公式是（）。

A.教师工作时间＝教学时间
B.教师工作时间＝研究时间
C.教师工作时间（教学时间＋研究时间）
D.教师工作时间＝教学时间＋研究时间
【参考答案】: D
3.课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。

A.综合性
B.选择性
C.理性
D.均衡性
【参考答案】: B
4.校本培训的基本模式是（）。

A.行动研究
B.制度化建设
C.实习
D.案例分析
【参考答案】: D
5.按教学的进程，教学反思可分为（）个阶段。

A.一
B.二
C.三
D.四
【参考答案】: C
6.学校文化建设的着力点是（）。

A.学校功能重建
B.学校精神文化重建
C.学校制度文化重建
D.学校物质文化重建
【参考答案】: A
7.新课改理念下小学阶段课程以（）为主。

A.综合课程
B.分科课程
C.分科课程与综合课程相结合
D.综合实践活动
【参考答案】: A
8.产生学习的根本原因是（）。

A.教师
B.督促
C.问题
D.感知
【参考答案】: C
9.（）被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

A.教育研究
B.教学实践
C.教学引导
D.教学反思
【参考答案】: D
10.课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的
现状而提出的。

A.综合性
B.选择性
C.理性
D.均衡性
【参考答案】: A
11.以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。

A.校本管理
B.校本研究
C.校本课程
D.校本培训
【参考答案】: A
12.新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是（）
A.机械学习
B.接受学习
C.发现学习
D.有意义学习
【参考答案】: A
13.（）提出“教育即生活”。

A.罗素
B.陶行知
C.杜威
D.加涅
【参考答案】: C
14.新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。

A.机械学习
B.接受学习
C.发现学习
D.有意义学习
【参考答案】: D
15.每门课程要以（）为本位。

A.知识传授
B.发展
C.技能提升
D.价值观培养
【参考答案】: B
16.操作性学习的特征有（）。

A.重文字符号
B.强调身体性参与
C.强调直接经验的作用
D.轻实际内容
【参考答案】: BC
17.客观描述可分为（）。

A.定性描述
B.定量描述
C.一次性描述
D.持续性描述
【参考答案】: ABCD
18.以下属于新的课程观和教学观的有（）。

A.教师与学生外在于课程
B.课程不仅是预设的，而且是生成的
C.教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，更是课程创生与开发的过程
D.教师与学生是课程的有机组成部分
【参考答案】: BCD
19.新课程要求教师的角色应该是（）。

A.学生学习的促进者
B.教育教学的研究者
C.课程的建设者和开发
者 D.社区型的开放的教师
20.自主学习的特点是（）。

A.能动性
B.客体性
C.独立性
D.依赖性
E.主体性
【参考答案】: ACE
21.本次课程改革面临的时代背景的基本特征包括（）。

A.经济全球化
B.信息时代
C.可持续发展、终身发展
D.综合国力竞争日趋剧烈
E.知识经济
【参考答案】: ABCDE
22.生命和人性都具有（）。

A.预设性
B.可预测性
C.非预设性
D.不可预测性
【参考答案】: ABCD
23.教学的生活性要求（）。

A.关照和利用学生已有的个人观念和生活经验
B.突出科学在社会生产中的经济价值
C.联系学生当下的活动世界
D.提升学生的生活品质
【参考答案】: ACD
24.行为目标的三个组成部分包括（）。

A.学生外显出来的行为表现
B.能观察到行为表现的条件
C.行为表现的程度
D.行为表现的公认准则
【参考答案】: ABD
25.合作学习的要素包括（）。

A.积极互赖
B.个体责任
C.面对面的积极互动
D.社交技能
E.小组加工
26.新课改的基本特征是（）。

A.理念是全新的
B.遵循传统思路
C.重在局部改革
D.内容上是整体的
【参考答案】: AD
27.“文化人”的基本假设有（）。

A.人是文化的产物
B.人性就是文化性
C.和人打交道就是和他所属的文化打交道
D.理解一个人也就意味着理解他所代表的文化
【参考答案】: ABCD
28.现时代的教师必须具备的精神包括（）。

A.敬业精神
B.人文精神
C.科学精神
D.探索精神
【参考答案】: ABC
29.以下属于传统教学观点的是（）。

A.教师负责教，学生负责学
B.以教为中心，学围绕教转
C.以教为基础，先教后学
D.教学是教与学的交往、互动
【参考答案】: ABC
30.我国教学研究的新走向包括（）。

A.从经验总结到反思性教学
B.从实验研究到行动研究
C.走向问题解
决 D.走向叙事研究 E.重建理论与实践的关系
【参考答案】: ABCDE
31.新课程是从学生与（）的三大关系来理解学生个性发展、规划课程
目标的。

A.社会
B.家庭
C.自然
D.自我
【参考答案】: ACD
32.选择校本培训案例的要求是（）。

A.典型性
B.理论性
C.代表性
D.针对性
【参考答案】: ACD
33.当代教育评价发展的主要趋势有（）。

A.重视发展，淡化甄别与选拔
B.重综合评价，关注个体差异
C.强调质性评价，定性与定量结合
D.强调参与与互动、自评与他评相结合
E.注重过程，终结性评价与形成性评价结合
【参考答案】: ABCDE
34.创新性学习的基本要素包括（）。

A.质问
B.怀疑
C.批评
D.求异
E.超越
【参考答案】: ABCDE
35.传统教学从源头上剥离了知识与智力的内在联系。

A.错误
B.正确
【参考答案】: B
36.课程结构的选择性要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会
发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选
择性适应于学生的个性发展。

A.错误
B.正确
【参考答案】: B
37.教学等同于发展。

A.错误
B.正确
【参考答案】: A
38.校本课程开发的目的是尽可能发挥每个学生的个性和特长，开发的理念是知识本位。

A.错误
B.正确
【参考答案】: A
39.校本课程开发就是学校自编教材。

A.错误
B.正确
【参考答案】: A
40.新课程培养目标的全面性就是要面面俱到。

A.错误
B.正确
【参考答案】: A
41.学生考分等效于教学效果。

A.错误
B.正确
【参考答案】: A
42.在既有的课程框架内是很难在教学上有根本突破的。

A.错误
B.正确
【参考答案】: B
43.科学的实质就是量化。

A.错误
B.正确
【参考答案】: A
44.学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。

A.错误
B.正确
【参考答案】: B
45.教师只是课程实施中的执行者。

A.错误
B.正确
【参考答案】: A
46.任何评价都建基于客观描述之上，是应然而非实然。

A.错误
B.正确
【参考答案】: A
47.初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。

A.错误
B.正确
【参考答案】: A
48.知识学习过程应成为道德提升和人格养成的过程。

A.错误
B.正确
【参考答案】: B
49.教学可能妨碍和阻滞发展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。

A.错误
B.正确
【参考答案】: B
50.新课改中课程结构的调整仍然难以满足学校课程类型多样化、具体科目比重均衡化的要求。

A.错误
B.正确
【参考答案】: A。