部编版语文优质课件三(上)第19课《 海滨小城》PPT

课堂演练
一、对课文理解有误的一项是（ A ） A.课文按照由远及近的顺序，具体描写了小城 里的景物。 B.海滨小城的特点是美丽、整洁。
C.课文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、 公园和街道五个场景。
二、根据课文填空。
第4自然段采用（先总述后分述）的方法， 先总写小城的庭院（ 树多 ），再通过描写桉 树的（ 叶香）和凤凰树的（ 花美），表现了 小城庭院的（ 美 ）。
小城的公园更美。
小城的街道也美。
意思递进
自由读课文第4-7自然段，找出概括海滨 小城景物特点的一句话吧！
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
摘抄一下自己喜欢的句子吧！
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒 大伞。
语言生动形象。
凤凰树开了花，开得那么热闹。
很有新鲜感。
课堂小结
在海滨小城，我们领略了与西沙群岛 不一样的美丽，学习了“借助关键句理解 一段话的意思”的方法。我们身边到处都 是美，只要我们用心去学习、观察，就能 发现。课余时间我们可以和大人一起找一 找，比一比谁发现的地方更美。
树木种类多 香味浓郁 凤凰花美
小组合作
我们借助关键句理解了一段话 的意思，下面小组合作，学习课文 描写公园和街道风景的两个自然段。
公园
本段中心句
榕树的多和美
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶
密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石
凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
石凳 每逢 除了
读准多音字
bei
他们的脸和胳臂也镀上 了一层金黄色。
臂
bì
请你助我一臂之力。
自读提示
这篇课文写了海滨小城的哪些景象？
庭院
海滩
公园
海滨小
城
海上
街道
自读提示
读一读第1、2自然段，说说 大海给你留下怎样的印象，圈画 出你印象最深刻的地方。
海上
开篇点题
海天一色
圈画出作者描写的景物。
“跟海鸥一样颜色的云朵”，多么美 丽呀。你还能说说这样的句子吗？
海滨(b√īn bīng) 理睬(c√ǎi chǎi)
亚热带(y√à yǎ)
海鸥(ō√u nōu) 满载(zà√i zǎi) 胳臂(bì be√i)
二、在括号里填上适合的词语。
浩瀚的（ 大海 ） （ 飞翔 ）的海鸥 棕色的（机帆船） （ 金黄色 ）的朝阳 整洁的（ 道路 ） （各种各样）的贝壳
三、判断对错。 1.作者写的这座小城在广东。 （ √ ）
比喻
榕树的高大浓绿和枝繁叶茂
小练笔 请仿照例句写一句话。
例句：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒 大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
一只只小鸟就像一个个技 艺高超的音乐家，它们叫声响 亮，节奏欢快悦耳。
街道
本段中心句
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细
沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上
语文 三年级 上册
19 海滨小城
第一课时 第二课时
第一课时
初读课文
点击图标， 听范读
大声朗读课文，读准字音，读通句
子，难读的地方多读几遍。边读边想，
这篇课文写了海滨小城的哪些景象？
学认字
bīn
海滨
ōu
海鸥
gē bei
胳臂
拼音开关
cǎi
理睬
zài
huáng yà
róng
满载 凤凰 亚热带 榕树
dèng féng chú
跟 天空 一样颜色的大海。 跟 朝阳 一样颜色的 花朵 。 跟 夜晚 一样颜色的 长发 。
海上
你最喜欢这两段中哪句话描绘的景象？
我最喜欢海上飞翔的海鸥，它 们有白的、灰的，那天空中的云朵 也是白的，真是海天一色啊！
我喜欢海中的棕色的机帆船、银白 色的军舰、蓝蓝的大海，色彩很美，很 有画面感。
通过上面的学习，你知道了 什么学习方法？
部编版三年级上册
语文课堂 交流教研课件
得短。足字旁中的“口”要写
得小，“止”要写得宽一点儿。
“采”的上半部分要写得扁而
紧凑，下半部分的横压在横中
线上，撇穿插到足字旁的下面，
捺要舒展。
课堂小结
这节课我们学习了课文生字， 运用“圈画景物，想象画面，摘抄 喜欢的句子”的学习方法，初步感 受了海滨小城的美。
课堂演练
一、给红色的字选择正确的读音。
一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落
叶都没有。
突出了街道的舒服、干净
小练笔 请仿照例句写一句话。 例句：人们把街道打扫得十分干净，
甚至连一片落叶都没有。
他一整天都在工作，甚至都忘了 吃饭睡觉。
回顾第4-6自然段的内容，梳理小城景象。
树多 小城景象 公园美
街道美
小城里每一个庭院都栽了 很多树。
自读提示
大声读课文第4自然段，画出 段落的关键句，思考：围绕关键句， 段落写了哪些内容？
庭院
总起下文
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、 椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热 带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘 得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热 闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
2.这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。
（×）
3.文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。
（× ）
课后作业
1.本课生字词写2遍，词语解释写2遍。 2.积累描写海滨城市的相关文章，选择自己感
兴趣的摘抄记录。
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语文 三年级 上册
19 海滨小城
第二课时
你还记得我们在第18课是如何找到 关键句的吗？
先读懂每一句话的意思，再想想 这些句子是围绕哪一句来写的。
各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的
孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，
贝壳只好寂寞地躺在那里。
安静
拟人，写出了孩子们对贝壳已经司空 见惯，提不起一点儿兴趣的样子。
喧闹的船队 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的
船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼， 还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队 一靠岸，海滩上就喧闹起来。
热闹
想象说 船队靠岸，你听到、想到了什么？ 话
伴随着马达声，一艘艘渔船陆续回港，渔 民们忙碌起来：分拣鱼，清理渔网，跳跃的鱼 儿让饱经沧桑的渔民露出了灿烂的笑容。
码头上一派鱼跃人欢的景象，岸边渔民的 吆喝声、收购商的讨价还价声此起彼伏，传递 着开渔第一网获得丰收的喜悦。
回顾第1、2自然段，把下面的结构图补充完整。
通过“圈画景物，想象 画面，摘抄喜欢的句子”的 学习方法体会到了海滨小城 的大海之美和文章语句的韵 律美。
自读提示
大声读第3自然段，想一想：这 段话描写了沙滩上的哪些景象？
要求：小组合作，运用“圈画景物，想象 画面，摘抄喜欢的句子”的方法学习。
寂寞的贝壳
贝壳：数量多、美丽
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是
结构梳理
海上：色彩绚丽 远
海 滨 小 城
海滨 小城
↓ 海滩：动静结合 近 庭院：树种类多 叶香 花热闹
公园：榕树大 树叶密
美 丽 整 洁
街道：十分干净
主题概括
这篇课文条理清楚，先写_海__滨___，再 写_小__城__。通过对海滨小城的描写，突出 了海滨小城的_美__丽__、__整__洁__，表达了作者 _对__家__乡__的__喜__爱__与__赞__美___。
海天远景
海上景象 海上日出
海滨景象
贝壳遍地
海滩景象 渔船归来
学写字
点击生字观看生字视频
飘
左右结构 半包围结构 上下结构 独体字
重难点字书写指导
kào
“告”要写得扁一点儿， 最后一笔横压在横中线上。 “非”的两竖在竖中线两 边，左右三横都是中间的 横稍短，间距要均匀。
cǎi
足字旁与“采”相比而言要写