揠苗助长ppt课件
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一天，他终于想出了办法，就急 忙跑到田里。把禾苗一棵一棵往高 里拔，从中午一直忙到太阳落山， 弄得筋疲力尽。
一点力气也没有
品读思考
看到被自己拔高的禾苗，他的心情有什么表现？课文哪句话最能说明？
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了！力气总算没白 费，禾苗都长高了一大截。”
高兴、得意
品读思考
禾苗真的升高了一大截吗？结果是怎么样的？
他的儿子不明白是怎么回事，第二 天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
品读思考
种田人的禾苗为什么会枯死了呢？
禾苗拔高，根被拔断。
品读思考
禾苗枯死，种田人也非常的后悔，大家教教他应该怎么做？
给禾苗浇水、施肥、除草，还要慢 慢地等几个月的时间才能有收获。
这——就是禾苗生长的规律
我会认读
急脑
我会认读
劳 筋疲力尽
我会认读
气
一大
我会认读
焦
焦急
筋
脑筋
疲 筋疲力尽 截 一大截
喘气 喘
整体感知
再读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_长__得__快__些__，就 把禾苗一棵一棵_往__高__里__拔___，结果_禾__苗__都___枯__死__了__。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。把禾苗一棵一棵 往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总 算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯 死了。
初读感悟
古时候有个人，因为想要自己的 禾苗___长_得__快__些_，就把禾苗一棵一棵 ___往__高__里__拔_，结果__禾__苗_都__枯__死__了___。
拔
揠苗助长：把禾苗拔高，帮助禾苗生长。
品读思考
读了课题以后大家有没有什么要问的？ 种田人为什么要把禾苗拔高？ 禾苗拔高后还能生长吗？ 揠苗助长这个故事告诉我们什么道理？
下面大家就带着这些问题一起走进课文吧
初读感悟
拔苗助长
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边 去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在 田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个 办法帮它们长。”
品读思考
种田人的禾苗长高了吗？找出文中相关的句子读一读。
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个 办法帮它们长。”
品读思考
看到自己的禾苗一点都没长高，他的心情有什么表现？
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个 办法帮它们长。”
品读思考
种田人的禾苗真的一点都没长高吗？为什么？
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个 办法帮它们长。”
品读思考
种田人为什么要帮助禾苗生长呢？课文哪句话最能说明？大家能不能把它找出来？
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个 办法帮它们长。”
品读思考
希望自己的禾苗长得快些，种田人是怎么做的？
其实禾苗是长高了，只是（长得很慢）农夫没有感觉到而已。所以文中说好像一 点也没有长高
品读思考
为了帮助自己的禾苗长得快些，种田人想出了什么样的方法？
一天，他终于想出了办法，就急 忙跑到田里。把禾苗一棵一棵往高 里拔，从中午一直忙到太阳落山， 弄得筋疲力尽。
品读思考
谁能把文中最能体现种田人很苦、很累的一个词语找出来？
比如：有的病人，想让自己的病快点好 起来，一下子吃了很多药，结果反而病得更 重。
课文结构
谢谢聆听！
课堂小结
不仅是种禾苗，做任何事情都要按照 规律办事，不能急于求成。这也就是《揠 苗助长》这则寓言告诉我们的道理。
课堂小结
谁再来说说这则寓言告诉我们的道理是什么？
《揠苗助长》告诉我们：违反事物发展的 规律，会把事情弄糟。
生活实例
在咱们的生活中像揠苗助长不按事物的发展规律、 急于求成的事情大有所在。大家能不能举个例子？
12 寓言二则
R·二年级语文下册
新课导入
上节课我们一起学习了《寓言二则》中的第一则 故事，名字叫亡羊补牢，谁能说说这个故事告诉我们 什么道理呢？
一个人做错了事，只要肯接受意见，及 时改正，就不算晚。
这节课我们继续学习《寓言二则》中的第二则故 事——
板书课题
《寓言二则》之-- yà
解读课题
《揠苗助长》
一点力气也没有
品读思考
看到被自己拔高的禾苗，他的心情有什么表现？课文哪句话最能说明？
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了！力气总算没白 费，禾苗都长高了一大截。”
高兴、得意
品读思考
禾苗真的升高了一大截吗？结果是怎么样的？
他的儿子不明白是怎么回事，第二 天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
品读思考
种田人的禾苗为什么会枯死了呢？
禾苗拔高，根被拔断。
品读思考
禾苗枯死，种田人也非常的后悔，大家教教他应该怎么做？
给禾苗浇水、施肥、除草，还要慢 慢地等几个月的时间才能有收获。
这——就是禾苗生长的规律
我会认读
急脑
我会认读
劳 筋疲力尽
我会认读
气
一大
我会认读
焦
焦急
筋
脑筋
疲 筋疲力尽 截 一大截
喘气 喘
整体感知
再读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_长__得__快__些__，就 把禾苗一棵一棵_往__高__里__拔___，结果_禾__苗__都___枯__死__了__。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。把禾苗一棵一棵 往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总 算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯 死了。
初读感悟
古时候有个人，因为想要自己的 禾苗___长_得__快__些_，就把禾苗一棵一棵 ___往__高__里__拔_，结果__禾__苗_都__枯__死__了___。
拔
揠苗助长：把禾苗拔高，帮助禾苗生长。
品读思考
读了课题以后大家有没有什么要问的？ 种田人为什么要把禾苗拔高？ 禾苗拔高后还能生长吗？ 揠苗助长这个故事告诉我们什么道理？
下面大家就带着这些问题一起走进课文吧
初读感悟
拔苗助长
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边 去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在 田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个 办法帮它们长。”
品读思考
种田人的禾苗长高了吗？找出文中相关的句子读一读。
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个 办法帮它们长。”
品读思考
看到自己的禾苗一点都没长高，他的心情有什么表现？
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个 办法帮它们长。”
品读思考
种田人的禾苗真的一点都没长高吗？为什么？
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个 办法帮它们长。”
品读思考
种田人为什么要帮助禾苗生长呢？课文哪句话最能说明？大家能不能把它找出来？
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个 办法帮它们长。”
品读思考
希望自己的禾苗长得快些，种田人是怎么做的？
其实禾苗是长高了，只是（长得很慢）农夫没有感觉到而已。所以文中说好像一 点也没有长高
品读思考
为了帮助自己的禾苗长得快些，种田人想出了什么样的方法？
一天，他终于想出了办法，就急 忙跑到田里。把禾苗一棵一棵往高 里拔，从中午一直忙到太阳落山， 弄得筋疲力尽。
品读思考
谁能把文中最能体现种田人很苦、很累的一个词语找出来？
比如：有的病人，想让自己的病快点好 起来，一下子吃了很多药，结果反而病得更 重。
课文结构
谢谢聆听！
课堂小结
不仅是种禾苗，做任何事情都要按照 规律办事，不能急于求成。这也就是《揠 苗助长》这则寓言告诉我们的道理。
课堂小结
谁再来说说这则寓言告诉我们的道理是什么？
《揠苗助长》告诉我们：违反事物发展的 规律，会把事情弄糟。
生活实例
在咱们的生活中像揠苗助长不按事物的发展规律、 急于求成的事情大有所在。大家能不能举个例子？
12 寓言二则
R·二年级语文下册
新课导入
上节课我们一起学习了《寓言二则》中的第一则 故事，名字叫亡羊补牢，谁能说说这个故事告诉我们 什么道理呢？
一个人做错了事，只要肯接受意见，及 时改正，就不算晚。
这节课我们继续学习《寓言二则》中的第二则故 事——
板书课题
《寓言二则》之-- yà
解读课题
《揠苗助长》