美国教师教育大学化的课程开发新进展

美国教师教育大学化的课程开发新进展

谌启标

【期刊名称】《集美大学学报（教育科学版）》

【年(卷),期】2007(8)4

【摘要】美国从颁布<不让一个孩子掉队>法案以来,教师质量问题成为改革的中心议题.美国教育改革者主张,师范生如果在大学里准备不够充分,就不可能达到优质教师的标准.21世纪初美国教育部建立"有效的教师准备课程国家奖励项目",目的是通过优质教师教育课程评选,有力推动师范生达成高学术性标准,成为有效教师.因而,教师教育课程开发和变革成为当前美国教师教育改革的重大主题.

【总页数】5页(P24-28)

【作者】谌启标

【作者单位】福建师范大学教育科学与技术学院,福建,福州,350007

【正文语种】中文

【中图分类】G451.1

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