申报小学高级教师职称专业技术工作总结3篇

申报小学高级教师职称专业技术工作总结
3篇
申报小学高级教师职称专业技术工作总结三篇。

XXX：本人自1991年3月参加工作以来，一直在XXX
担任数学教师。

1999年12月，我获得了小学一级教师资格证书。

在任职期间，我一直认真履行职责，较好地完成各项任务，获得了学校领导、老师和家长的肯定。

1.政治思想表现：我始终拥戴党的领导，酷爱社会主义，
坚持改革开放，在思想政治上和行动上始终与党中央保持高度一致。

我虔诚地支持党的教育事业，热爱本职工作，与同事团结友爱，自觉遵纪守法，自觉遵照学校的规章制度。

在任职期间，我没有发生任何违法违纪行为。

在教育工作中，我注重既教书又育人，关心学生的全面成长。

在教学实践中，我不断进行教学改革，努力探索提高教学质量的有效途径，并获得了良好的教育效果。

2.文化专业知识：自1999年以来，我每年坚持参加继续教育，利用假期到镇中心校、XXX等地进行培训。

经过多年的教学实践，我的专业基础扎实，具备从事小学教育和小学数学教学工作的能力。

3.教育教研和教学能力：在教育能力方面，我一直认真研究和探索小学生的生理和心理特点，针对不同年级学生的不同特点采取不同的方法进行教育，收到了较好的效果。

例如，对于五年级学生，我发现他们在数学上具有一定的思维能力，因此我不仅传授知识，还动手做了一些直观的教具，加深学生对数学知识的记忆，使学生对研究数学产生极大的兴趣。

课后我常常下班辅导，这使学生更好地理解和记忆所学的数学知识，为六年级的数学课程打下了扎实的基础。

对于六年级学生，我主要培养他们的自学能力和应用知识解决问题的能力，使他们对所学的知识能融会贯通。

此外，我还担任过班主任工作，在班级管理方面，我敢于抓敢于管，有独特的管理艺术。

我常常深入了解学生，与学生打成一片，教育他们明确研究的目的，使他们养成爱研究的惯。

对于差生，我常常找他们谈话，找出他们成绩差的原因，做好差生的转化工作。

每学期我都组织学生举行几次活动，如野炊、球类比赛、游园活动等，通过这些
活动，增强了学生的集体荣誉感，鼓励他们为班级的荣誉而奋斗。

由于我的努力，我所带的班级不管在成绩上还是在班风的构建上都得到了领导的高度赞扬。

XXX：本人自1992年起在XXX担任小学语文教师，历
经20余年的教学实践，我深深认识到小学语文教育的重要性。

在任职期间，我一直致力于提高教学质量，不断探索适合小学生的教学方法，取得了一定的教育成果。

1.政治思想表现：我始终坚持党的领导，积极响应党的教
育方针，认真履行自己的职责。

在思想政治上和行动上始终与党中央保持高度一致。

我认真研究党的教育方针和政策，注重培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

在教育教学中，我始终坚持全面育人的原则，注重培养学生的语文素养和思维能力，努力培养学生的创新意识和实践能力。

2.文化专业知识：我深知教师是知识分子，因此我一直注
重自己的专业知识的研究和提高。

我不断研究新的教育理论和教学方法，不断探索适合小学生的教学方法。

我认真研究教材，
注重教学内容的合理安排，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识，提高语文素养。

3.教育教研和教学能力：我一直注重教育教研工作，积极
参加各种教育教研活动，不断提高自己的教学水平。

我注重探索适合小学生的教学方法，注重培养学生的思维能力和语文素养。

我在教学中注重激发学生的研究兴趣，采用多种教学方法，如游戏、讲故事、课外阅读等，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识。

我还注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生积极参加各种活动，如写作比赛、朗诵比赛等，提高学生的语文素养和实践能力。

XXX：本人自1995年起在XXX担任小学英语教师，历
经20余年的教学实践，我深深认识到小学英语教育的重要性。

在任职期间，我一直致力于提高教学质量，不断探索适合小学生的教学方法，取得了一定的教育成果。

1.政治思想表现：我始终坚持党的领导，积极响应党的教
育方针，认真履行自己的职责。

在思想政治上和行动上始终与党中央保持高度一致。

我认真研究党的教育方针和政策，注重
培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

在教育教学中，我始终坚持全面育人的原则，注重培养学生的英语素养和思维能力，努力培养学生的创新意识和实践能力。

2.文化专业知识：我深知教师是知识分子，因此我一直注重自己的专业知识的研究和提高。

我不断研究新的教育理论和教学方法，不断探索适合小学生的英语教学方法。

我认真研究教材，注重教学内容的合理安排，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识，提高英语素养。

3.教育教研和教学能力：我一直注重教育教研工作，积极参加各种教育教研活动，不断提高自己的教学水平。

我注重探索适合小学生的英语教学方法，注重培养学生的思维能力和英语素养。

我在教学中注重激发学生的研究兴趣，采用多种教学方法，如游戏、唱歌、课外阅读等，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握英语知识。

我还注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生积极参加各种活动，如英语演讲比赛、英语歌曲比赛等，提高学生的英语素养和实践能力。

2、自从参加工作以来，我一直致力于研究数学教学，并
积极参加教研组的各项活动。

在教学研究方面，我承担了一些校内课题研究，如“数学教学非智力因素的培养”、“如何培养
学生的数感”、“如何让自主探究走进课堂”、“课堂上教师能给
予学生什么”等，取得了显著的成果，并在学校的研讨会上进
行了宣读。

此外，我还利用学校的电脑室，每周至少上一次互联网，吸取优秀学校先进的教学内容、方法和手段，并与教研组成员共同分享，丰富了教研组成员的教学经验，提高了我校的数学教学质量。

3、在教学方面，我具备胜任小学数学科教学工作的能力。

我熟悉小学数学的教学大纲和教材，掌握小学数学的教学方法，并能根据大纲和教材的要求以及学生的实际情况，掌握教材的重点和难点，明确每节课的教学目的、要求、基础知识和基本训练的内容。

我具备较强的课堂教学组织能力，能够准确、科学、生动、形象地传授知识和技能，使用通俗易懂的语言和恰到好处的比喻介绍各种难点和困难，使学生顺利地掌握知识。

我还具备较强的数学教具演示操作能力，能够较好地完成小学数学教材中全部的教学教具演示操作。

在教学中，我注重培养学生的能力和智力开发，指导学生掌握正确的研究方法，教给学生获得知识的方法，注意组织和指导学生参加第二课堂活动，培养学生对数学研究的兴趣和爱好，增加学生的知识和解决问题的能力。

我还注重基础知识和基本技能的训练，对每个知识点，我编制了一套知识系统、题型多样、渗透前后所学的相关知识，并有一定的梯度，源于课本又高于课本的题供学生温时使用，从而加强了学生的基础知识和基本技能的训练。

4、在任职期间，我在教育、教研和教学方面都取得了较
好的成绩。

在班主任工作方面，我所带的班级在2007年9月
被学校评为教学质量优秀班级和文明班级，在2008年荣获学
校优秀教师的荣誉，2006年和2007年分别被学校授予优秀班
主任荣誉称号。

在教学研究方面，我撰写了多篇教育教学论文，如《加强学生数感的培养，增进学生素质发展》、《让自主探究走进课堂》、《传统与探究教学相结合初探》、《在教学中如何培养学生数感》等。

我于1994年毕业于XXX，之后分配到了XXX，后来调
到了XXX和XXX，一直从事教育工作至今。

在1998年9月，我被×××市中小学教师职务评审委员会评为小学1级教师，并
获得了教师资历证书。

在1999年1月，我参加了×××办公自
动化考核，成绩合格。

同年12月，我获得了现代化教育技术
合格证书。

在2000年11月，我参加普通话培训考核，并达到了2级乙等。

在2002年5月，我参加了全国成人高考，并被
录取到了×××XXX科学与计算机系，目前正在攻读本科学位。

同年10月，我参加了×××职称计算机考核，成绩合格。

我共
发表了3篇论文，其中2篇获得了良好的评价。

我现在任职于
3到6年级的信息技术教学工作。

自从我开始工作以来，我一直坚持要求自己做一名合格的人民教师。

我认真研究和领会了××*的106大精神和“3个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，尊重学生，争取让每一个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

基于这些认识，我在工作中兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每堂课，批好每份作业，教育好每个学生，努力去做一名深受学生尊重和信赖的老师。

作为一名教师，我始终坚持要成为一名科研型教师。

我认为，教师不仅应该具备操作技能，还应该具备直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。

在学校领导的指引下，我积极
投身于学校教科研，并被学校聘为教科员，协助教科室展开教学研究工作。

在XXX老师的指导下，我成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，并撰写了《XX中心小学
综合实践活动课程方案》。

我的活动方案《奔向2008》也被
选送苏州。

在2003年4月，我参与了综合实践活动课题组研
讨活动，并获得了听课老师的一致好评。

去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，并发表了论文《大成智慧学与教育信息化》。

该论文获准大会交换，并入选学术研讨会论文集。

现在，我被×××XXX聘为研究员，参与了国家级课题《智慧
学理论在教育中利用研究》方案的撰写。

做一个有爱心的教师需要善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

要以尊重和依赖为条件，严中有爱、严中有章、XXX有信、XXX有度。

我从小处着手，从学生关心的事寻求最好教育时机，给学生春风般的教育。

我的工作随笔在报刊上发表，如《教育，从尊重学生的个性开始》、《实行“心情教育”培养健康心理》、《1瓶钢笔水引发
的思考》、《再富也不能富孩子》等。

我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。

我的实践在《关心下1代周报》上发表，并获得了2等奖。

我的思考在报刊上发表，如《家庭教育中的素质教育》等。

做一个理念新的教师需要认真研究新课程理念，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活力息的研究情境，同时重视学生的探究发现，引导学生在研究中学会合作交换，提高研究能力。

在信息技术课上，我改变了以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，展开探究式研究，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交换，促使学生在研究中学会研究。

我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行动。

我的教学设计《展现变化规律激起主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获得了一等奖，我的论文《小学数学教学探例》、《“圆柱的认识”教学案例对照分析》、《中小学信息技术课堂教学初探》、《小学信息技术文字处理单元教学设计》、《论新课程标准下的信息技术教育》、《当教学设计面对新课标》等相继发表。

在2002年12月，我在市小学信息技术教师基本功比赛中获得了一等奖。

作为一名信息时代的教师，我意识到计算机和互联网等信息技术正在以惊人的速度改变着人们的生活和研究方式。

为了满足培养面向信息化社会创新人才的要求，我们教师需要不断探索新的教学工具，将课堂延伸到计算机和网络上。

我在信息
技术与学科整合方面做了一些探索和研究，并在国家级专业刊物上发表了一些论文。

我还积极参与了学校网站的建设，为教师和学生搭建了一个网络化研究平台，为学校的教育信息化进程做出了贡献。

因此，我获得了2002年×××市中小学现代教
育技术利用先进个人的称号。

在平时的工作中，我能够和同事和睦相处，注重细节，坚持原则。

我积极向每位老师研究，努力构建自己的教学风格。

我还利用自己的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，并从他们的教学理念中吸取有益的思想，力求做到技术与思想的完美结合。

在学校的教研活动中，我能够积极指导其他老师的信息技术和数学课程，与他们进行坦诚的交流，相互研究。

我相信，在课堂教学中，不断创新才能让我们的课堂充满活力。

我还积极鼓励学生参加各种比赛，提高他们的专业水平。

自1993年11月提升小学1级教师资历以来，我一直严格
要求自己，工作兢兢业业、勤勤奋恳、与时俱进、不断创新，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优良，美满地完成了教育教学任务。

我热爱教育事业，不断研究进步，提高自身素质，为学生和学校做出了贡献。

我非常注重研究党的路线、方针和政策，也热爱党的教育事业和本职工作。

为配合新时期的教学工作要求，我认真研读党中央有关教育教学工作的文件和指示，认真研究党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。

通过持续的研究和实践的教育教学工作，我更加深刻地认识到：作为人民教师，我们关系到国家的兴衰。

对党的教育事业虔诚，教书育人，培养学生，认真履行本职工作，这就是爱国的表现，也是履行合格公民职责的体现。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作风格，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，认真备课、上课、复、巩固，创
造轻松、活泼、进取的研究氛围，用学生喜欢的方式来教育他们，全面提高学生的研究能力。

备课时，我不仅备课程，还备教材和教学方法，根据教材内容和学生实际情况设计不同类型的课程，并详细记录教学进程的程序、时间安排等。

认真编写教案，每节课都做好充分准备，课后及时总结并写好教学记录。

在授课时，我努力使讲授内容清晰、条理分明、准确无误、情感丰富、生动有趣，做到线索清晰、层次分明、简明扼要、浅显易懂。

我充分考虑每个学生不同层次的研究需求和能力，
确保每个学生都能得到提高。

此外，我非常重视帮助研究困难的学生转化。

我从研究思想和态度入手，通过各种途径激发研究困难学生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。

然后，从研究方法和勤奋研究的角度来引导他们逐步取得进步，并不断强化他们成功的喜悦，真正使学生对研究感到愉悦和热爱。

在班主任工作中，我非常注重用文明行为影响学生，用高尚思想引导学生。

我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生解释事实和道理，用情感和理性来感动学生。

对于学生出现的各种问题，我尽可能及时预防和解决。

榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

在教研组内，我不仅工作勤奋，而且宽以待人，热情关心每位同事，乐于与其他老师分享我探索出的语文教学新方法和新体会，共同研讨，共同提高，促进教育教学工作的不断提高。

成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。

因此，我在工作之余，不断通过各种途径提高自身素质。

我积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动，博学多才，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟。

长时间的积累，
使我总结出很多教育教学的心得体会，并撰写了多篇论文，前后获奖并发表。

勤学勤问是提高教育教学质量的关键。

作为一名教师，我深知自身的不足之处，因此我不断地自我反思，勇于承认错误，不断寻找提高的方法。

我善于倾听学生的声音，了解他们的需求和意见，积极改进自己的教学方法。

通过这些努力，我逐渐提高了自己的教学水平，也获得了学生和家长的认可。

教育教学的成功需要教师具备扎实的学科知识和过硬的教学基本功。

因此，我注重学科知识的研究和掌握，不断提高自己的教学技能。

我善于运用多种教学手段，例如讲解、演示、互动等，使学生能够更好地理解和掌握知识。

同时，我也注重培养学生的研究能力和创新能力，鼓励他们积极思考和探究，培养他们的创造力和创新精神。

总之，作为一名语文教师，我深知教育教学的重要性，注重不断提高自身素质和教学水平，为学生的成长和发展做出了积极的贡献。