八年级上册第24课《大道之行也》概要
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• 本文是《wk.baidu.com记·礼运》开头部分里的一段话, 主旨是阐明理想中的“大同”社会的基本特征 。原文此前还有一段文字记述孔子说这番话的 来由,照录如下: 昔者仲尼与于蜡宾(参加国君在年终举行的 祭典,蜡,读zhà),事毕,出游于观(读 guān,宫门外两旁的台楼)之上,喟然而叹 ,仲尼之叹,盖叹鲁也(意思是鲁国已经丧失 了国礼)。言偃(即子游,孔子的学生)在侧 ,曰:“君子何叹?”(孔子何叹?)孔子曰: “大道之行也,与三代之英(夏、商、周、三 代的英贤),丘未之逮也(因出生晚,未能赶 上)而有志焉。”
四读课文,理清思路,思考:
• “大同”社会的根本特征是什么 ? • 本文是从哪几个方面来说明“大 同”社会的基本特征的 ? • 任何想像都是植根于现实土壤的 ,文中有无当时现实社会的影子 ?
全文结构:
• 全文可分三层: 第一层(第一句话)对“大同”社会的纲领性说明。
“大同”社会的基本特征。 第二层(第二至三句话) 1.人人都能受到全社会的关爱 2.人人都能安居乐业 3.货尽其用,人尽其力 第三层(理想社会)全文的总结语。
C 如何评价孔子所描绘的“大同”社会?
• 1、在当时看来:不满现实 向往美好
• 2、在现在来说: 激励人们 仍有意义 • 3、能否实现? 世外桃源 美好空想
拓展延伸
尽管这样的理想社会在当时的社 会条件下不可能成为现实,但它却成 为我国社会思想史上的一份宝贵财富, 两千多年来一直成为许多思想家和改 革家所追求的理想“桃源”。其思想 意义极为深远。
男有分,女有归。货/恶其弃于地也,不 必藏于已;力/恶其不出于身也,不必为 已。是故/谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作, 故/外户而不闭,是谓大同.
检查预习:给下列划线字注音
选贤与能( jǔ )讲信修睦( mù )
矜寡孤独(guān ) 男有分( fèn )
货恶其弃于地也( wù ) 门闩(shuān)
造反
而不作,故外户而不闭,是谓大同。
兴起
这 是
参考译文:
在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把有 贤德、有才能的人选出来(给大家办事),(人人) 讲求诚信,崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母, 不单抚育自己的子女,要使老年人能终其天年,中年 人能为社会效力,幼童能顺利地成长,使老而无妻的 人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、 残疾人都能得到供养。男子要有职业,女子有及时婚 配。(人们)憎恶财货被抛弃在地上的现象(而要去 收贮它),却不是为了独自享用;(也)憎恶那种在 共同劳动中不肯尽力的行为,总要不为私利而劳动。 这样一来,就不会有人搞阴谋,不会有人盗窃财物和 兴兵作乱,(家家户户)都不用关大门了,这就叫做 “大同”社会。
(司马光) 【注释】①晒(shen)微笑。②野宿:在郊外露宿
作业:
1、 背诵全文。 2、完成练习册相关内 容。
• “谋闭兴,盗窃乱贼大作,外户紧闭 ”,暗示当时社会变乱纷呈,动荡
不安,尔虞我诈,人人自危,盗贼 横行,混乱不堪。
a大同社会同陶渊明描绘的那个“世外 桃源”有没有相似之处?你是如何看待 文中所描绘的大同社会的?
有。“世外桃源”的境界是根 据“大同”社会的体制构想出 来的,是艺术地再现“大同” 社会的生活风貌。
从这段文字可以看 出,孔子是因为生活在 变乱纷乘的春秋末期, 迫切希望出现一个太平 盛世,所以有这番言论。
《礼记》简介:
《礼记》,儒家经典之一,亦称《小 戴礼》或《小戴礼记》,相传为西汉戴 圣编纂。全书包括《曲礼》《檀弓》 《王制》《月令》《礼运》《学记》 《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇, 除有关我国古代社会情况和各种礼节制 度的记述外,还包括了孔子及其门人言 行的一些小故事。
三读课文(自由朗读)
•结合注释了解文章大意
大道之行也 大道之行也,
运行
天下为公,
天下是人们所共有的
选贤与能,
把有贤德、有才能的 人选出来(给大家办事)
讲信修睦。
(人人)讲求诚信,崇尚 和睦 。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮
因此
动词, 以……为亲 抚养 动词, 以……为子 同“鳏”,老而无 妻 归宿
有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者
皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,
职业
不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
(人们)憎恶财货被抛弃 在地上的现象(而要去收 贮它),却不是为了独自 享用
(也)憎恶那种在共同劳动中不 肯尽力的行为,总要不为私利而 劳动
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼
因此 害人
《礼记》中国古代一部重要的典章制 度书籍,又是一部重要的仁义道德教科 书。是孔子以后战国至秦汉之间儒家的 作品,全书保存了先秦时代的重要史料。 其语言也简洁生动,具有一定的文学价 值。
大道之行也,天下为公,选贤与能, 讲信修睦。故/人/不独亲其亲,不独子 其子,使/老有所终,壮有所用,幼有所 长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,
1谋闭而不兴
2盗乱不作 外户不闭
思考:什么是“大道”,什么是“大 同”? 大道,可以理解为治理社会的最高准则;
大同,可以理解为儒家的理想社会或人类 社会的最高阶段。 大道之行也,是指执政者施行大道,则老 百姓便可以生活在安定、和平的大同社会。
3任何想像都是植根于现实土壤的,文中有无 当时现实社会的影子?
如洪秀全、梁启超、谭嗣同、孙中 山、林觉民等历史人物为此而呼吁过、 奋斗过.
欣赏
唐太宗论止盗
上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上晒① 之日“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求, 饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻 徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗, 安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾 遗,外户不闭,商旅野宿②焉。
四读课文,理清思路,思考:
• “大同”社会的根本特征是什么 ? • 本文是从哪几个方面来说明“大 同”社会的基本特征的 ? • 任何想像都是植根于现实土壤的 ,文中有无当时现实社会的影子 ?
全文结构:
• 全文可分三层: 第一层(第一句话)对“大同”社会的纲领性说明。
“大同”社会的基本特征。 第二层(第二至三句话) 1.人人都能受到全社会的关爱 2.人人都能安居乐业 3.货尽其用,人尽其力 第三层(理想社会)全文的总结语。
C 如何评价孔子所描绘的“大同”社会?
• 1、在当时看来:不满现实 向往美好
• 2、在现在来说: 激励人们 仍有意义 • 3、能否实现? 世外桃源 美好空想
拓展延伸
尽管这样的理想社会在当时的社 会条件下不可能成为现实,但它却成 为我国社会思想史上的一份宝贵财富, 两千多年来一直成为许多思想家和改 革家所追求的理想“桃源”。其思想 意义极为深远。
男有分,女有归。货/恶其弃于地也,不 必藏于已;力/恶其不出于身也,不必为 已。是故/谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作, 故/外户而不闭,是谓大同.
检查预习:给下列划线字注音
选贤与能( jǔ )讲信修睦( mù )
矜寡孤独(guān ) 男有分( fèn )
货恶其弃于地也( wù ) 门闩(shuān)
造反
而不作,故外户而不闭,是谓大同。
兴起
这 是
参考译文:
在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把有 贤德、有才能的人选出来(给大家办事),(人人) 讲求诚信,崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母, 不单抚育自己的子女,要使老年人能终其天年,中年 人能为社会效力,幼童能顺利地成长,使老而无妻的 人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、 残疾人都能得到供养。男子要有职业,女子有及时婚 配。(人们)憎恶财货被抛弃在地上的现象(而要去 收贮它),却不是为了独自享用;(也)憎恶那种在 共同劳动中不肯尽力的行为,总要不为私利而劳动。 这样一来,就不会有人搞阴谋,不会有人盗窃财物和 兴兵作乱,(家家户户)都不用关大门了,这就叫做 “大同”社会。
(司马光) 【注释】①晒(shen)微笑。②野宿:在郊外露宿
作业:
1、 背诵全文。 2、完成练习册相关内 容。
• “谋闭兴,盗窃乱贼大作,外户紧闭 ”,暗示当时社会变乱纷呈,动荡
不安,尔虞我诈,人人自危,盗贼 横行,混乱不堪。
a大同社会同陶渊明描绘的那个“世外 桃源”有没有相似之处?你是如何看待 文中所描绘的大同社会的?
有。“世外桃源”的境界是根 据“大同”社会的体制构想出 来的,是艺术地再现“大同” 社会的生活风貌。
从这段文字可以看 出,孔子是因为生活在 变乱纷乘的春秋末期, 迫切希望出现一个太平 盛世,所以有这番言论。
《礼记》简介:
《礼记》,儒家经典之一,亦称《小 戴礼》或《小戴礼记》,相传为西汉戴 圣编纂。全书包括《曲礼》《檀弓》 《王制》《月令》《礼运》《学记》 《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇, 除有关我国古代社会情况和各种礼节制 度的记述外,还包括了孔子及其门人言 行的一些小故事。
三读课文(自由朗读)
•结合注释了解文章大意
大道之行也 大道之行也,
运行
天下为公,
天下是人们所共有的
选贤与能,
把有贤德、有才能的 人选出来(给大家办事)
讲信修睦。
(人人)讲求诚信,崇尚 和睦 。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮
因此
动词, 以……为亲 抚养 动词, 以……为子 同“鳏”,老而无 妻 归宿
有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者
皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,
职业
不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
(人们)憎恶财货被抛弃 在地上的现象(而要去收 贮它),却不是为了独自 享用
(也)憎恶那种在共同劳动中不 肯尽力的行为,总要不为私利而 劳动
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼
因此 害人
《礼记》中国古代一部重要的典章制 度书籍,又是一部重要的仁义道德教科 书。是孔子以后战国至秦汉之间儒家的 作品,全书保存了先秦时代的重要史料。 其语言也简洁生动,具有一定的文学价 值。
大道之行也,天下为公,选贤与能, 讲信修睦。故/人/不独亲其亲,不独子 其子,使/老有所终,壮有所用,幼有所 长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,
1谋闭而不兴
2盗乱不作 外户不闭
思考:什么是“大道”,什么是“大 同”? 大道,可以理解为治理社会的最高准则;
大同,可以理解为儒家的理想社会或人类 社会的最高阶段。 大道之行也,是指执政者施行大道,则老 百姓便可以生活在安定、和平的大同社会。
3任何想像都是植根于现实土壤的,文中有无 当时现实社会的影子?
如洪秀全、梁启超、谭嗣同、孙中 山、林觉民等历史人物为此而呼吁过、 奋斗过.
欣赏
唐太宗论止盗
上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上晒① 之日“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求, 饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻 徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗, 安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾 遗,外户不闭,商旅野宿②焉。