(秋季版)七年级历史下册 第18课 统一多民族国家的巩固和发展导学案 新人教版-新人教版初中七年级下

《统一多民族国家的巩固和发展》
【学习目标】
1．了解X成功收复某某的时间和清朝在某某的建制；
2．知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣的史实；
3．知道清政府巩固西北边疆的主要措施；
4．认识到某某、某某、某某是中国不可分割的一部分；
5．梳理有关某某、某某、某某等方面的知识，培养综合史实的纵向归纳的能力。

【学习重难点】
重点：X成功收复某某和清朝在某某的建制；清廷对某某地区的有效管辖
巩固西北边疆；清朝的疆域
难点：清廷对某某地区的有效管辖
【自主学习】
清朝对全国的统治
1.背景：清朝统治者以为都城，清军南下消灭了明朝政权的残余势力和各地反清力量。

2.措施：
（1）政治制度方面：加强，维护政治上的大一统。

（2）思想文化方面：推崇，继承历代文化传统。

X成功收复某某和清朝在某某的建制
1.X成功收复某某：
（1）背景：明朝末年，殖民者侵占了我国宝岛某某。

（2）经过:。

①1661年，X成功率船队从金门出发，横渡某某海峡，把敌人包围在。

②1662年，荷兰殖民长官被迫宣告投降。

（3）意义：某某回到祖国的怀抱，X成功是我国历史上的。

2．淸朝在某某的建制：
（1）概况：1683年，清军进攻某某。

1684年，清朝设置
，隶属省。

年某某省正式建省，成为中国的一个行省。

（2）意义：加强了某某同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，某某的社会经济发展也步入了新的历史时期。

清廷对某某地区的有效管辖
1.措施：
（1）确立达赖、班禅的册封制度。

①接见某某某某首领达赖五世，正式賜予“达赖喇嘛”的封号。

②赐予另一位某某某某首领“班禅额尔德尼”的封号，此后，历代达赖与班禅都必须经过中央政府的册封。

（2）设置。

1727年设置，代表中央政府与达赖、班禅共同管理某某事务。

2.意义：有效地加强了对某某的管辖。

巩固西北边疆
1.平定准噶尔部叛乱：
（1）背景：蒙古族准噶尔部首领在俄国的唆使下，发动叛乱。

（2）结果：为了维护国家的统一，皇帝三次率军亲征，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区。

2.平定大小和卓叛乱：
（1）“回部”：天山以南广大地区，居住着等族人民，因他们多数信仰，故称该地区为“回部”。

（2）背景：回部上层贵族大小和卓叛乱割据，残害人民。

（3）平定：调兵讨伐，平定了大小和卓的叛乱。

（4）管理：设置，管辖包括在内的整个某某地区；在某某驻扎军队，设置哨所，加强对西北地区的管辖。

清朝的疆域
【合作探究】
1．X成功收复某某
材料：“某某者中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。

”
——《某某通志》学习与探究：根据材料并用所学史实证明“某某者中国之土地也”。

材料：挽X成功二联
康熙帝联：“四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。

”
某某巡抚唐景崧联：“由秀才封王，为天下读书人别开生面；驱异族出境，语中国有志者再鼓雄风。

”
学习与探究：根据材料并结合所学知识回答，X成功为什么能得到康熙帝、唐景崧的高度赞扬？X成功“驱异族出境”有何重大意义？
材料（康熙在某某）设一府三县，隶属某某省，派兵驻守。

施行“展界开海”政策，离乡背井之人纷纷还归乡里，认故亩，以耕以凿，渐次垦辟，至无旷土。

各宜乐业，人民安生。

学习与探究：根据材料，概括康熙帝收复某某候的治理措施及其作用。

材料：2016年6月12日，第四届南安X成功文化节在民族英雄X成功的故乡——某某南安市举行。

一直以来，X成功以“民族英雄”之名在台海传颂，在两岸民间更是发展成为了“坚守中华传统，弘扬民族之光”的民间信仰，有着众多信众和祭拜团体。

学习与探究：海岸两岸共同举办X成功文化节说明了什么？你认为这样做有什么现实意义？学习与探究：材料反映了清朝采取哪些措施加强对某某地区的管理？
3.巩固西北边疆
材料：17世纪，漠西蒙古准葛尔部的葛尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱。

康熙帝三次率军亲征，大败葛尔丹。

——摘编自中学历史课本学习与探究：依据材料，概括归纳葛尔丹分裂阴谋不能得逞的主要原因。

材料：国家百余年升平累洽（和睦），中外一家（内地和边疆如同一家）。

——《须弥福寿之庙碑记》学习与探究：清政府修建须弥福寿庙的目的何在？发挥了什么作用？
材料：某某位于中国西北边陲，古称西域，自汉朝以来就是中国不可分割的一部分。

这片祥和的美丽之地，近几年来接二连三的出现了恐怖袭击事件，分裂势力活动猖獗。

学习与探究：材料中提及某某“自汉朝以来就是中国不可分割的一部分”，结合所学知识，汉朝、唐朝、清朝前期时分别设立什么机构加强对某某的管理？
【当堂达标】
1．著名学者郭沫若联：开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。

对联中的“一代英雄”是指（）
A．文天祥
B．戚继光
C．俞大猷
D．X成功
2.下图所示塑像中的人物是某某籍民族英雄。

他面向祖国宝岛某某，所骑战马左前蹄踩着殖民侵略者的头盔。

“殖民侵略者”来自（）
A．葡萄牙
B．西班牙
C．荷兰
D．日本
3.兴趣小组的同学在举办一期“英雄颂歌”的主题演讲。

期间展示了如右幅图片，图中事件发生于（）
A．1624年
B．1660年
C．1662 年
D．1684 年
4.清朝前期封建制度逐步衰落，但统一的多民族国家却得到了巩
固。

下列属于乾隆皇帝政绩的是（）
A．册封达赖五世
B．收复某某
C．设置驻藏大臣
D．平定大小和卓叛乱
5.历史文物承载了丰富的历史信息。

如图文物见证了（）
A．唐蕃和同为一家的和谐
B．明朝时对外交流的盛况
C．清朝对东北边疆的守护
D．清朝加强对某某的管辖
6. 我国历来重视对边疆地区的有效管辖。

依据下列管辖措施判断该边疆地区应是（）
A．某某
B．东北
C．某某
D．某某
参考答案
【自主学习】
答案见《统一多民族国家的巩固和发展》课件
【合作探究】
答案见《统一多民族国家的巩固和发展》课件
【当堂达标】
答案见《统一多民族国家的巩固和发展》课件。