四年级品德与社会上册《我们是邻居》教学活动设计

四年级品德与社会上册《我们是邻居》教学活动设计
四年级品德与社会上册《我们是邻居》教学活动设计
活动目的
使学生懂得为什么要与邻居和睦相处，知道怎样与邻居和睦相处；学会正确处理与邻居的关系。

活动过程
一、了解自已的邻居
1提问调查：你想有怎样的邻居
2交流总结调查结果。

3看了全班的调查结果后，你有什么想法
4小组交流：你有怎样的邻居介绍自已熟悉的邻居。

5联系实际讨论
从你家与邻居的关系中，谈倓" 远亲不如近邻" 的道理。

你明白为什么要与邻居和睦相处吗
二、夸夸咱的`好邻居。

1出示邻里互助的图片，问：你家和邻居之问有这样的故事吗
2讨论：怎样与邻居和睦相处
3将自己家与邻居家互相帮助互相爱护的事说一说，在班上夸夸你的好邻居。

三、拓展活动
1通过调查了解，选拝自已能为邻居做的力所能及的事做一做。

2回顾自家与邻居曾经发生过的矛盾，找一找原因，换位思考，想出一个解决问题的好办法。

3借春节临近，建议你与跟自己有矛盾的邻居伙伴通一次电话，表示新年的问候与祝福。